實用的我的四年級作文集合七篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的四年級作文7篇，歡迎大家分享。

我的四年級作文 篇1

小時候的我在鄉下過暑假很調皮，有時間就去找隔壁比我大幾歲的大哥哥玩。現在回想起來，他的名字早已消失在我的腦海中，只記得他那雙樸實、真誠、充滿關懷的眼睛。

記得，我那時還挺愛爬樹，常常爬到樹上摘野果子吃，每次爬樹，他都站在樹下，用擔憂的目光看着我，我一下滑，他立馬上前把我從樹上拉下來，看我有沒有扭到哪兒。這關心雖好，但每次爬樹都這樣，我不禁有些厭煩，總想挑個他不在的時候上樹。終於，我等到了這一天。

那天，他去給我捉小魚玩，讓我在河岸上站着，看着他遠去的'背影，我立馬找樹爬起來，“呼哧呼哧”我好不容易上了樹，卻看見他握着魚往岸上走。我立馬心急火燎地往下爬，一個踩空，左腳踝卡到枝杈間， 我驚叫，手上自然是更用力地拉樹枝。誰知，右手的樹枝又斷了！這時，左手的樹枝也發出“咔嚓咔嚓”的聲音，我驚恐地望着漸漸斷裂的樹枝，發出殺豬般的尖叫。“咔”樹枝又斷了，我的頭撞到了樹幹，撞昏之前，我好像看見他急速跑向我……

等我醒來，我躺在家裏的牀上，奶奶一臉擔憂的模樣，看到我醒來，奶奶明顯長吁一口氣，我動動手腳，發現沒事，又立馬生龍活虎起來。大哥哥看到我倒掛着，急得飛跑，結果被碎石絆倒，劃破了手掌，但他仍堅持把我揹回家。聽奶奶説，他的的手掌全是血，可怕極了。

我聽了奶奶的話，便去看他的傷，可他固執地不伸手，直到我離開，他都沒給我看過傷。

現在，我想起他的傷，直納悶他為什麼不給我看。也許是怕我擔心，也許是手上傷太重，伸不開手，也許只是為了他的自尊才不給我看。不管怎樣，他手上的傷包含着對我的關心。對我一個僅僅是鄰家孩子的關心。他對我的關心，我永遠銘記。

我的四年級作文 篇2

兩手拿着實驗試管，在一間房間裏，調着五顏六色的液體，像魔術師般，從手裏的試管中變出新的化學藥劑，然後贏得世界科學比賽的金牌獎，那正是二十年後的我。

二十年後的我，成了一位優秀的科學大師，整天待在實驗室裏忙着做觀察、做實驗，還有發明各式各樣的新奇物品等。或許對一位不想工作的普通路人來説，這是一件很浪費時間的事，但我卻過得很充實、很快樂呢！

二十年後，正在努力打拼的我，也不會忘記要好好對待自己，偶爾要犒賞一下自己。所以，我會帶着爸爸、媽媽到處“趴趴走”，到世界各國看看優美的風景、不同的習俗、熱鬧的慶典，還要吃頂級的美食，無憂無慮、輕鬆自在的過着舒適的生活。

除了玩科學以外，我還會再學一樣一技之長，那就是會發出如黃鶯般，清脆美妙樂聲的小提琴。從我手滑過的.弦裏，慢慢流出的小豆芽，這無數顆的小豆芽，征服了台下的觀眾及評審，響徹雲霄的掌聲，感動了站在台上的我，我不禁流下眼淚，濕潤了我的大眼睛。我從此就下定決心，我還要再拉出更優美的旋律，再震撼更多的人，這就是二十年後我下的決心。

二十年後，如果我想要實現這些夢想，現在就必須腳踏實地、努力的去圓夢。“一分耕耘，一分收穫”只要有努力，就會有成果的。

我的四年級作文 篇3

從開學第一天，劉老師就成為了我們的語文老師。在我眼裏，劉老師是一位在學校裏嚴格，在生活中温柔的好老師。

有一天中午，我忘記帶鑰匙了，我急得像熱鍋上的.螞蟻。心想：我和姐姐都進不了家門，這可怎麼辦呀？這時，姐姐也出來了，我告訴了姐姐，姐姐給我爸爸打電話説明了這件事情。爸爸讓我找劉老師打開門去取鑰匙，可劉老師已經回家了。一會兒爸爸打電話來説劉老師讓我們去他們家，還讓她兒子來接我們。

來到劉老師家裏後，我非常緊張，畢竟是在老師家裏呀。劉老師一邊做飯一邊吩咐她兒子拿來很多零食給我們吃。吃飯時，劉老師説：“別緊張，把這裏當成自己的家。”我的內心才慢慢平靜下來。劉老師還給我們夾了很多菜，我差點就吃不完了。休息了一會兒，就該上學了。臨出門前，劉老師還給我們塞了很多零食，還讓我們常來玩。

經過這件事，我發現劉老師真的跟她説的一樣。在學校是我們的老師，在生活中她是我們的朋友。

我的四年級作文 篇4

在我的牀頭櫃上，放着一隻水藍色的小鬧鐘，我可喜歡它了。

這個鬧鐘，是我訂閲《天天愛學習》時贈送的。當時得到這隻鬧鐘時，我欣喜若狂——因為我從未有過如此美麗的鬧鐘。它長得圓滾滾的，頭上頂着兩個天藍色的“耳朵”，當它鬧的時候，兩隻“耳朵”就會響起“鈴鈴”的響聲。它錶盤上有三兄弟，大哥是時針，他是三兄弟中最大的，步伐也最慢，他告訴我：做事不能太急躁；分針是老二，他走得不快也不慢，告訴我：做事情只要剛好就不會錯；最小的`是秒針弟弟了，他跑動時發出的“滴答”的聲音，讓我覺得時間如流水般飛逝，讓我明白：要珍惜生活中的每一秒。

記得有一次，我回家後設置了第二天的鬧鐘，媽媽也在手機裏設置了。結果第二天媽媽的鬧鐘沒響。如果不是我的鬧鐘準時叫醒我，恐怕那天我們都得遲到。我不得不佩服小鬧鐘的準時，也不得不為自己曾經的賴牀感到羞愧。

這隻可愛的小鬧鐘讓我明白：要珍惜生活中的一點一滴，一分一秒，一時一刻，要勤奮，不能懶惰，得踏踏實實走好每一步。

我喜歡我家的小鬧鐘，使它不斷地提醒我，讓我茁壯地成長。

我的四年級作文 篇5

我是一個活潑可愛，又有點小調皮的女孩。我的愛好與別的小朋友不太一樣，那就是游泳。

剛學游泳時，因為害怕每次游泳都只敢去淺水區，絕不進入深水區半步，所以一直都沒有學會。有一次，週末的時候爸爸帶着我去水上樂園，有個項目叫大水桶，我興致勃勃的跑過去，不料水桶裏的水剛好滿了，一下子全倒我身上了，不偏不倚。當時我的感覺是渾身透冷，我掙扎着嘗試自己站起來，後來感覺整個身體慢慢向上浮起，我慢慢遊起來了，“啊，我會游泳了”，我高興的一蹦三尺高，從來沒這麼高興過。

從那以後，我每天都纏着爸爸帶我去游泳。雖然遊的'不是很熟練，但是我想只要每天堅持來練習，肯定能學會。雖然我還是不太敢去深水區，但是我已經能夠克服對水的恐懼了。大概半個月的時間，我就學會了游泳。後來在爸爸的培訓下，我不但學會了游泳，還掌握了很多游泳姿勢，比如仰泳、蛙泳、蝶泳.......

游泳不僅僅是一種愛好，而且還能強身健體。經過長期的訓練下來，我現在不僅僅游泳遊得好，而且身體也越來越棒，提高了自身免疫力。以後，我還會繼續努力讓自己遊的更好，努力向奧運冠軍葉詩文看齊。加油！

我的四年級作文 篇6

我最敬佩的人是他。

他個子高高的，雙眼炯炯有神，他皮膚黝黑，我想這一定是因為長年累月在烈日下指揮交通曬的。我經常在上學、放學的路上看見他在指揮交通。他總是把手伸的直直的，很有精神，好像在欣賞一種表 演，讓人陶醉。

在炎熱的夏天，我去書店看書，一出門就感覺熱浪別人，我身上都好像要裂開了。樹葉在陽光的烘烤下拉着腦袋，連小狗也趴在地上吐舌頭。我趕緊加快腳步向前走，經過路口卻發現了他仍在烈日下堅 守崗位，他一如既往的指揮着交通。一滴滴豆大的汗珠從他的頭上流下，汗水濕透了他的'衣裳，而他仍然是着裝整齊，動作一絲不苟。我心裏湧動莫名的感動。正是這樣敬業的人，我們的生活更加幸福 安康。

向你致敬——親愛的交警叔叔。是你帶給我們美好的安定生活；如果沒有你，就沒有我們的和諧社會。

我的四年級作文 篇7

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小夥伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的一個人，是我們班的一個同學，他的嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，雖然他平時總是愛説同學壞話，可他不怕累，堅持不懈。

還記得一次校運會上，我們班的.一個同學是跑步的400米選手，他在觀看比賽的時候，看到運動員們跑得那麼累，回到座位上已經精疲力盡了，他就想：哎呀，跑400米原來這麼累，那我不去參加了！我要棄權！這位同學跟老師説了，可裁判要所有選手集合了，這是該怎麼辦呢？老師像熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時，一位同學走到老師面前，堅定地説：老師，讓我去試試吧。老師也實在沒有辦法，就讓這位同學當下替補選手。準備跑之前，那位同學彷彿在想着什麼：我一定要跑出個好成績，為班裏爭光。開始跑了，班裏的同學和老師都在為這位同學加油，剛剛跑的時候，鄭坤建跑的是很快的，跑了一圈之後，鄭坤建感到已經跑不動了，慢慢地走了一下，當然，其他選手早早的跑完了400米，可他沒有放棄，儘自己最大力慢慢地跑了起來，終於，才跑到了終點，比賽結束後，鄭坤建是沒有拿到名次的，他向老師慚愧地説：對不起老師，我盡力了，還是沒拿到名次。老師卻平靜的説：沒關係，至少你有這個勇氣，你也堅持跑到了終點，沒有中途放棄。

雖然鄭坤建沒有拿到名次，但是他有跑完400米的勇氣與信心，他擁有持之以恆這個優點。