國小寫人作文集合9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的國小寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小寫人作文 篇1

我有一個疼我愛我的爸爸，我的爸爸雖然長得不好看，但是他對我非常好。

我的爸爸從小就很疼我，所以我每次都聽爸爸的話，爸爸很貼心，我為我有這樣一個爸爸很驕傲。

有一次，我晚上發高燒，爸爸趕緊抱起我往醫院跑，那時，家裏窮醫院離家又是那麼的遠，於是爸爸，抱着我在路上跑得很快。到了醫院，醫生給我打了一針，我睡着了，爸爸累的'滿頭大汗，在我的身邊陪伴了我一晚，我醒了，看到爸爸正在和醫生説話，説完話之後，爸爸就把我背了回去，回到家爸爸給我做好多吃的。

我想對爸爸説：“你辛苦了！”

國小寫人作文 篇2

要説起我媽媽，她今年30出頭，什麼都好，就是一點不好，老愛發脾氣。

記得小時候，我對英語一點也不感興趣，可媽媽硬逼着我學，而我腦子又不靈活，老是學不好。也許是急於教子成才，媽媽就對我發脾氣，我説錯了一個單詞，她就打我腦袋瓜一下。學琴也是如此，我彈錯一個音，就少不了一頓打。每次學英語，我都是負着傷回來，所以我看到媽媽時，心裏總是有些害怕，有什麼事都不敢直説，所以母女倆很少溝通。

可是，自從我開始寫日記那天開始，媽媽就像變了個人似的。原來，我寫日記的第一篇題目就是《愛發脾氣的'媽媽》，在日記中，我把平時不敢跟媽媽説的話，全部都寫了出來，還把自己的感情全部訴説出來。星期六，我按照常規去了少年宮，可老師有事不能來，我只得回家了，我悄悄打開門，想看看媽媽在幹什麼，我一進門，才發現媽媽正在看我的日記本，還流下了眼淚。媽媽發現我回家了，便對我説：“乖女兒，也許媽媽是嚴了點，但以後媽媽一定不會再動不動就發脾氣，不過，你也不能太放鬆自己，好不好？咱們拉鈎！”我興奮的説不出話來，依偎在媽媽的懷裏，雖然我不知道媽媽會不會守信，但那天我十分高興。

沒有想到，媽媽言而有信，對我的態度真的改變了，我有題做不出，媽媽就會耐心地教導我，甚至一道題講幾十遍；我鋼琴彈不好，媽媽就會鼓勵我，而不會打我。在事情的處理上也很講道理，遇事都心平氣和，我也十分高興，但願媽媽能夠繼續保持下去，我也會更加幸福！

國小寫人作文 篇3

光陰似箭，轉眼間我已升入四年級。在過去三年中我收穫了太多知識，太多歡樂，太多温暖，那是因為有您，我親愛的好老師。

我的第一任語文老師，賈老師，她是一位既嚴厲又博愛的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認真負責。不僅要求我們知識要打的紮紮實實還教育我們做人要踏踏實實，記得在一次課堂上，她問：“誰知道，《村居》的作者高鼎的還有什麼作品，對作者瞭解的請舉手。”我不假思索的就舉起了手，她點名讓站起來説説，我支支吾吾的.半天也説不上來。賈老師説：“知之為知之，不知為不知，是知也。學習知識知道就是知道，不知就要虛心學習，這才是有智慧的學生。”

數學老師兼班主任的盧老師，她身材苗條，一頭烏黑的短髮，一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿温暖的臉上總是掛着甜美的微笑，當我們不認真學習時，她的臉也會從“晴空萬里”變成“烏雲密佈”。

我像一個小樹，老師們就是園丁。我像向日葵，老師就是照亮我的陽光。照亮着我們幸福成長！

國小寫人作文 篇4

爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學習。

當我貪玩的時候，爸爸就督促説：“還不去看書，我都替你着急了！”可是，爸爸這樣的強求換來卻是失望。他看着很不理想的成績單説：“孩子啊，人一輩子有多少個十幾歲？等你們後悔的時候就遲了。”我邊聽邊邊思量爸爸的話語，他是對我抱有多大的.期望啊！

月測考完後，爸爸迫不及待地將我的卷子要過去，仔細地分析失分的原因。接着就喋喋不休的嘮叨：“我就想不通你咋就這麼粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯？”的確，自己弄錯的不是單位換算就是小數點式的“小兒科”。每當爸爸氣到當頭時，我只能用沉默認錯。爸爸又是語重心長地説：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看着爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心裏也甭提多難受了。

雙休日，爸爸便擠出空閒的時間，他依靠在我的身旁温和地問：“有不會的嗎？拿來我看看？”沒等我來得及回答，爸爸已經將我的作業拿起仔細檢查起來。然後給我分析做錯的原因、講解簡便的方法等等。爸爸想出的法子既簡單、又明瞭。真是化難為易，我真是服了。聽到精彩處，我便用筆記下來。

説來也怪，後來在接二連三的測試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表揚。

我漸漸地向爸爸問題的頻率高了，我突然發覺爸爸有了幾根白髮，增添了幾道皺紋。我心裏一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識青年”的改造。多麼的不易？

爸爸的煩惱何曾多？其實，爸爸最煩惱的是我的學習了。

國小寫人作文 篇5

“咔嚓、咔嚓”，不用看，肯定是“事多先生”——高鉦凱在上課的時候偷吃東西。

高鉦凱長得不胖也不瘦，有一雙炯炯有神的眼睛，一看就非常機靈，好像再難的題也難不倒他。他長的一張紅潤的'嘴巴，耳朵也比常人大，真是一臉福相。他經常穿黑色的衣服，黑色的褲子，黑色的鞋子，很漂亮。

為什麼叫他“事多先生”呢？因為他非常事多。比如：作文課上，我們正在安靜地聽老師講一篇作文，“咚”！一聲巨響，徹底打破了教室的安靜，同學們回頭一看，原來是我們班的高鉦凱又摔倒了，同學們有的説：“我的心都要跳出來了”，有的説：“我都快嚇出心臟病了。”他則會説：“我的腰好疼啊。”老師則會無奈地説：“你可真是事多先生啊！”

他來學校上課時都買很多吃的，在上課前總是吃不完，上課時那些吃的就在桌洞裏誘惑着他，終於他再也經受不住誘惑了，他趁老師轉身在黑板上寫字就開始吃東西，被老師發現了，他總是是不好意思地笑笑，趕快把吃的放進去。看，他很事多吧？

每次我們在安安靜靜地寫着作文，高鉦凱總是要問一句：“現在幾點啦？”“下學了嗎？”“今天星期幾？”“今天誰接我？”等等和寫作無關的東西。真是事多！

哎，“事多先生”真的很事多，但也給我們帶來了許多歡樂！

國小寫人作文 篇6

週一，老師讓我們開一個以法制教育為主題的班會。如果你想當主持人，請舉手。我覺得：做一個好的主持人，不僅可以加分，也可以是一個鍛鍊的機會。但是主持人不好怎麼辦？舉手？不要舉手。經過激烈的思想鬥爭，我帶着“嘗試”的心情舉手參加主持人選拔。當選主持人。老師讓我們回去找班會計劃。

放學後，我完成作業，上網查找資料。後來，老師選擇了秦的設計方案。任務分配完後，我們四個主持人開始行動。我們四處尋找參加這個項目的人，沒多久一切都準備好了。所以準備了自己的台詞。之前對法律不太瞭解，每一步都那麼難，但是很開心。確實讓我瞭解了很多法律知識，雖然託管好的希望不大。但心裏還是有一線希望，像一團火，在心裏燃燒跳躍，鼓舞着我。

週五，班會開始了。我帶着緊張的心情和同伴一起走上舞台。看完演講稿，節目開始了。過了一會兒，當同伴安排的節目全部表演完畢，就輪到我負責節目了。我走上台，很緊張的説着十字。我一邊看十字，一邊給自己打氣。呼吸了幾個週期，終於看完了。我走下台階，帶着成就感和興奮看着自己的節目。那是我自己努力的.結果！

突然覺得嘗試是一件很美好的事情。我成功了自然開心，但失敗了也多了一次經歷，什麼都不會失去。我也獲得了洞察力，看到了山外的山。我們應該試一試，撞幾次南牆，失敗幾次，獲得一些經驗。要知道，不去嘗試，成功是“零”。只有通過努力，一個人才有資格成功。

其實每個人都要經歷人生的第一次，或多或少都會有興奮和激動，哪怕失敗。就像我這一次第一次當主持人，過完一生，

的第一次還有很多，我一定會不斷嘗試。

國小寫人作文 篇7

我有一個聰明的老爸，他善於思考，在我眼裏沒有他解決不了的問題。老爸戴着一副精緻的眼鏡，眼珠子在鏡片後面常骨碌碌地轉，好主意不時地會蹦出來；我們笑他肚子太大，他卻打趣説：我的肚子 裏左邊裝天文地理，右邊裝語文科學，不大怎麼可能裝得下？

爸爸的聰明首先表現在生活上。他燒得一手好菜，葷素搭配，有炒有湯，色、香、味、形俱全，大家都很愛吃。特別是燒魚、炒黃瓜，那可是爸爸的拿手絕活，週末給我煮麪條是他的“保留節目”，因 為我很喜歡吃麪條，所以老爸每個雙休日，只要不加班，他都得給我燒。爸爸為什麼能燒出如此好吃的菜呢？那是因為他善於學習，別人拿手的`菜餚，他能如法炮製。呵呵，很厲害吧！？

爸爸的聰明更表現在他的學習上、工作上。他很愛學習，文章寫得非常好，小説經常獲獎。師範學校畢業的他，現在已是單位辦公室負責人，經常寫材料到深夜，他寫的材料經常受到領導的表揚。我在 原來學校就讀時，他兩次參加了學校舉行的徵文比賽，兩次都獲了獎，一篇是《成語大戰》，一篇是《我的教育智慧故事》，我和老媽都像吃了蜜一樣甜。前不久，有一道數學題我做不來，老師也一時 做不出來，而老爸冥思苦想了一晚上，第二天早上繼續開動腦筋，終於把題目做出來了。

爸爸讓我最感動、印象最深刻的，則是在危急關頭表現出來的智慧。在一個大雪飛舞的夜晚，老爸因為加班很晚才回家，路上行人稀少，腳踩在凍住了的雪塊上“喀嚓”“喀嚓”地響。突然，他發 現前面的高坡上有一團黑影，走進些看似乎是人影。老爸想：不會是死人吧？他很勇敢地靠近，一股很濃重的酒氣撲鼻而來，原來是一個酒鬼躺在雪地裏，正香甜地打着鼾呢！酒鬼頭朝下，腳朝上，看 樣子很危險。老爸靈機一動，連忙掏出手機撥打了“ 110”，又掏出“酒鬼”衣兜裏的手機，回呼了他朋友的手機，叫那人趕快趕來。沒過多久，警察趕來了，酒鬼的朋友也趕來了，把那酒鬼帶回了家 。我想，要不是老爸及時出手相助，那酒鬼就這樣一直躺到天明，難説會不會被凍成冰棍。

我的爸爸不論在生活上，還是在工作上、學習上，時時處處都表現出了他的聰明智慧，我很敬佩他，我相信我長大也會成為一個聰明的人、對社會有用的人。

國小寫人作文 篇8

嗨！看到那個小女孩了嗎？她就是我——劉欣。我今年11歲了，在甌海實驗國小龍霞校區上三年級。爸爸媽媽希望別人能保護欣賞我，所以給我取了這個名字。

我有一頭烏黑光亮的長髮，總是扎着馬尾辮，清清爽爽的很舒服。圓圓的臉又大又紅，真像個紅色的大蘋果，有一雙圓溜溜的，亮晶晶的眼睛，像兩個黑葡萄；高高的鼻子，一張紅紅的嘴巴，一笑就露出兩個圓圓的`小酒窩，大家説好看嗎？

我最愛看書了，每天睡覺前都要看看課外書，課間時也會經常找到各種各樣的書來看。有一次，我在家裏看書，看着看着，吃飯時間到了，媽媽説：“劉欣，過來吃飯了，別看了書了。”我正在看精彩的一個片段，壓根就沒聽到，繼續看着我的書。媽媽有點火了叫道“劉欣，聽見沒有，快過來吃飯。”我還是沒聽見，媽媽真的生氣了，走進我的房間，像是拎小雞一樣拎了出去。來到飯桌前，我還是拿着書本繼續看着。媽媽苦笑不得的説“我的小祖宗，求你放下書本先吃飯吧！”這時，我才戀戀不捨的放下書，吃起飯來。爸爸媽媽還給我一個美稱“小書迷”！

這就是我，你願意和我交朋友嗎？

國小寫人作文 篇9

我的同學是一個非常有趣的人，大家如果想聽聽她的故事，就往下看吧！

她叫高博睿，是個四年級國小生，頭髮長長的，臉是瓜子臉，圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，梳着一個長長的馬尾辮。我看見過《笑貓日記》中萬年龜説真正的孩子，我覺得高博睿就是這樣的孩子。可愛無比。

她還是我的好朋友，即是同班同學，又一起上英語班。有一次，上英語班的時候，我的.另一個同學説星期天要上我家去玩，她也説要上我家去玩，可她臨時有事，就沒去。到了下一個星期，她説讓我去找她，然後帶她去我家。我找到她家了，可她的姥姥説天太冷，不讓她出去，我本打算自己回家呢，這時，她姥爺出來了，説：“就讓她去玩吧，我送她去。”她姥爺剛收拾東西，就聽她説了一句：“就是，幹嗎干涉我的自由！”我聽到立刻捂着嘴笑起來，她太有趣了。

有一次，上英語課，老師要讓我們分組學習，我們以為老師會把我和她分到一組裏呢，可老師卻把我們分開了，這讓我們感的極大的不愉快。開始念單詞了，我聽見她説：“王玉珏，我好想和你分一個組呀！”我心想：“高博睿，我又何嘗不想和你一個組呀！”

三年級的一次數學課，老師正講題呢，突然聽見高博睿和他的同桌在説話，老師便把她們叫上來，問：“你們都説些什麼呀？”她們沒回答，最後，還是被逼的説出了，老師只是警告了她們一下，就讓她們回座位上了。下課了，高博睿滿臉是輕鬆，一點都沒有剛被老師訓的樣子，你説她可愛不可愛。

這就是我的同學，我的既有趣又可愛的同學，她永遠是我的朋友！