關於進步的作文500字十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的進步的作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

進步的作文500字 篇1

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”書籍能使人從野蠻走向文明。在我認為，挫折和失敗同樣是進步的階梯，它們是生活中不可或缺的，也同樣通往成功。

沒有夜晚的黑暗，怎能襯托出日出的明亮？沒有經歷狂風暴雨，怎能看見雨過天晴一塵不染的天空？沒有遇到挫折時的苦悶，怎麼能感受到成功時的喜悦？就好比蘇軾，他若不是經歷挫折，怎能會有那首千古傳誦的《念奴嬌。赤壁懷古》？即使蘇軾遊覽長江大川后，也能做詞一首，可若少了這些挫折，怎麼會有這首詞驚心動魄的美麗？若不是這場大難，又如何會有那千古不朽的“三赤”名篇呢？挫折把蘇軾造就成可敬可讚的東坡居士，引來無數後人敬仰。從他身上，我們要學會的是面對挫折的樂觀豁達！

有這樣一個收藏名畫的人專門收藏次畫，用低廉的'價格從畫家手中買下他們的敗筆。開始人們對此非常不解，直到後來他開展了一次敗筆作品展覽會，取得了驚人的成功。每個參觀了展覽會的人都説從中看到了自己的影子，使自己受益匪淺，看到了那些“錯誤”，從中汲取了教訓，成功就在不遠處。

愛迪生説：“失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價值。”人難免遇到失敗和挫折，真正需要的是我們如何看待這些人生道路上的“跌倒”。有的人跌倒了，就乾脆任性地趴在地上，一蹶不振。也有的人，跌倒了，知道從中汲取生活的閲歷和教訓，爬起來後面還有很長的路要走，不比起人生路漫漫，這一次跌倒算的了什麼？與其把那些失敗挫折看成人生的絆腳石，不如將它們搭成促使你進步的階梯。

總而言之，正是失敗和挫折，讓我們從中獲取經驗和營養，用它們鋪就我們成功的階梯，一級一級地墊高，讓我們離成功更進一步。

進步的作文500字 篇2

心願是由感、由心而生的，但對於學習，我想進步一定是學生們所希望的，我也不例外。

不付出努力，空談進步是沒有用的。一分耕耘，一分收穫。只有努力之後，你才會發現你自己有多麼優秀，不努力你就不知道你自己有多麼強大。古人曾説過：“逆水行舟不進則退”。正是因為學習中有壓力，所以才有動力，動力就像發動機，只有有了發動機才能前行。

進步！但不能成為“口號的巨人，行動的矮子”只有努力才能換取成功，單單痴心妄想，不僅無濟於事，還有可能會更大退步。只有穩紮穩打才能學得踏實，有所進步。

這個學期剛開始我的作業本上有老師的一句評語“Ibelieveyoucanbeatopstudent！相信自己！”我相信我有能力繼續進步，這種進步不是説我要超越誰，首先我覺得我應該學會超越自我，挑戰自我。堅持下去一定會不負眾望。相信自己的能力，其實現在想想進步實則不難，穩紮穩打，一步一個腳印，難道還擔心自己的成績會下滑？除非是不用心。

進步近在咫尺，你的.前方是進步，身後事退步，話句話説，前方是美好的未來，身後卻是萬丈深淵，當你處於這種境地，你會怎樣選擇？我想一定不會選擇萬丈深淵的吧！

日積月累，取得更大進步。雖然我走得很慢，但我從未停下過腳步。

進步的作文500字 篇3

書是人類進步的階梯，這是高爾基説的名言。在我的生活中，我讀過許多書，但我還是最喜歡經典兒童文學的書，例如《親愛的漢修先生》、《親親我的媽媽》、《時代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的`奇遇》……

我從《烏丟丟的奇遇》裏的烏丟丟（小腳丫）在一次大火中捨命救珍兒，最後它犧牲了，珍兒活了下來，它還把自己的身體給了珍兒，讓珍兒變成了正常人。其實，我還覺得，這本書裏的珍兒是個善良的孩子，所以她才得到了烏丟丟的幫助，這本書裏，我讀出了兩點：一點就是珍兒的善良，第二點就是烏丟丟的捨己為人。

我從《親愛的漢修先生》中，雖然這裏寫的全是鮑雷伊給漢修先生的信，但漢修先生的品質在裏面暗示出來了。我們發現了，在鮑雷伊給漢修先生寫信的過程中，鮑雷伊寫得越來越多，起初，鮑雷伊寫時就一二十字，並且把“朋友”寫成了“明友”，最後，鮑雷伊寫的信都有幾百多字，並且用詞準確，沒有錯別字。漢修先生是一個非常會教育孩子的人。當然，在鮑雷伊看來，他的父母離婚了，“土匪”（他的寵物）跟着他的爸爸坐着房車去工作，他的媽媽很少和他談談心，而漢修先生就是他的傾訴對象，他有不順心的事，就寫信，讓自己舒服點兒。

閲讀，讓我們學會了做人的道理，讓我們認識到了親情的可貴……

進步的作文500字 篇4

書，常常被人比作人類進步的源頭，這個比喻，我覺得特別親切。

我最早的“讀書”只是聽書罷了，在聽書的過程中，我會思考，思考下面的情節會是什麼樣的`，我還會想在這個故事中的人物我以前是否瞭解過，或在另一個故事中聽過，漸漸地，我覺着聽書的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽書也對我説是 “味道被吃光了”。

後來，我就開始看圖畫書，書上全是圖畫，沒有文字，邊讀着我會想，想發生了什麼事，圖片中的人為什麼這樣做，這些圖畫書讓我看的如醉如痴：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書中，我總覺着學不到好詞好句，最後我放棄了讀這種書。

又過了一段時間，我聽説讀圖文結合書既能得到好詞好句，還能有對圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過《一年級大個子二年級小個子》、《被澡盆卡住的熊》等。後來，我又覺得我長這麼大了，應該瞭解一下世界和國家了。

經過一段時間的考慮，我就開始打下信心去讀科普和文學類的書，在這些書中，我學會了更高的知識和好詞好句以及對國家和世界的瞭解，在讀《小哥白尼》、《夏日曆險》、《假如給我三天光明》中，我總結出一條經驗讀書要讀深讀透才叫讀完書。

高爾基説書是人類進步的階梯，對於每個人，我們都離不開書，書是人的進步之源。

進步的作文500字 篇5

前幾天，我們進行了體育期末考試。這次的成績總的來説比期會考試成績又進步了。

我們懷着不安的心理被老師帶到了操場上，心裏面就像是裝着一隻活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語文老師給我們統分。到我的時候，我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分數線。不出我所預料，不僅滿分，而且還超過了分數線。

心裏總算是有了底兒，不知下幾個項目，會不會也是這麼的順利我快速的走到跳遠的指定地方，還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名七年級女老師給我們統分。我在後面暗自禱告，一定要拿到一個好分數。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時，我只是光記着發勁兒，一股腦兒的跳了過去。當我聽到孫老師對那位積分的女老師説2米時，我在心裏終於吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的

接下來的`項目可是我最緊張的800米，我在心裏告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺地加快着，心裏彷彿壓着一塊大石頭，壓得我喘不動氣。似乎下一秒鐘就要窒息。

可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發抖。但是，只要一聽見老師的哨聲一響，我就不會緊張了，心裏總想着，反正早晚都得跑，還不如現在跑完了早完事。時間一點一點的飛逝，當還有最後半圈的時候，我抬頭看着天空跑，我想我是時候發勁了，於是，我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學。最後以3分30秒的速度過了線。

這次測試總體來説都是有進步的。所以，心裏不免有點小驚喜。

進步的作文500字 篇6

輕輕展開世界地圖，一隻面朝東方、昂首高唱的雄雞佇立在眼前。她英姿颯爽，用嘹亮的歌聲迎接祖國70華誕。在這70年裏，中國從“站起來”到“富起來”再到“強起來”，發生了翻天覆地的變化。而我們家的“三代”電子產品，卻一一見證着中國的發展歷程。

爺爺説他小的時候，一個家庭如果能有一台收音機，那是很了不得的一件事。而我們家裏當時最貴重的'物件便是一台“牡丹牌”收音機。為此，家裏老老少少經常都圍坐在一起，收聽國家大事以及生活中的奇聞軼事，雖然現在這個老物件已經不存在了，但卻也見證了新中國“站起來”到改革開放的艱辛歷程。

一次，我在家裏幫媽媽整理房間時，發現了書櫃的角落有一個黑色的“怪東西”，是我從來沒見過的。它身體不大，但是身上有很多按鈕，我十分好奇，於是跑去問媽媽，媽媽看了看笑着説：“這個叫‘隨身聽’!”於是，媽媽給我講起“隨身聽”的故事。原來這是媽媽讀書時姥姥送給她的生日禮物，還是進口的(日本“索尼”牌)。在媽媽看來，沒有改革開放，就沒有那麼多的外國商品進入中國市場，“索尼”隨身聽，見證了中國改革開放“富起來”的光輝歷程。

再看看爸爸用的華為筆記本電腦，還有爸爸、媽媽、爺爺用的華為手機，爸爸也答應我，如果這次期末考試考得好的話，便會給我買一個華為最新款的平板。聯繫到前段新聞裏面一直播放的“華為反擊戰”以及“5G”時代的到來，我越發感受到祖國的強大，中國正昂首邁入新時代，在“強起來”的道路上不斷前行。

“三代”電子產品，見證了中國輝煌的發展歷程。中國奮發圖強，積極進取，正用她的實力征服全世界。我為祖國的每一次進步感到驕傲，也為祖國的每一次強大而感到自豪，願祖國繁榮昌盛!

進步的作文500字 篇7

今天上午，當老師再一次在羣裏公佈聽寫成績的時候，其實自己心裏是有些擔心的，就是擔心小臭肯定沒有全學會，因為最近回到家就是做作業的時候，他總是比較磨蹭！而且有一部分字也並不是特別的熟練！

可是當自己看到最後的時候，發現小臭竟然屬於滿分裏面的那一部分人！然後自己也就在想，這大概就是孩子進步吧！

記得剛進國小一年級的時候，每次老師聽寫的時候，錯一倆個的總有他，後來慢慢的不知道從什麼時候開始，他每次都能在滿分的名單裏面，這真的算得上是孩子的一種進步了吧？

雖然就是現在後面學的知識越來越難了，但是想一下，只要孩子能夠進入學習的狀態，那麼他就應該會取得不錯的成績！

好多人都會説，現在的家長把分數看的'太重要了，一次的考試都能感覺影響自己好幾天的心情，可是如果當一個人把所有的精力和希望全部寄託在自己的一個孩子身上的時候，你就會真正的感受到，或許並不是家長把分數看重要了，而是這分數裏面承載着家長對孩子太多的希望！

這兩次小臭回來以後也就再説，數學老師有誇她做的又對又快，語文就是每一次聽寫的時候也能夠全部都寫對，現在就是好多家長都只看重孩子的成績，而忽略了孩子進步！這大概是最最不可採取的吧！

所以每當小臭回來説他聽寫又得了100分的事。自己還是還特別真誠地表揚他，就是感覺孩子懂得了學習是一件特別值得驕傲的事情，雖然就是現在他還是一個孩子，好多時候自律能力並不是特別的強，還是需要家長時刻敲打着點！

在電視劇士兵突擊裏面，史今説過這樣的一句話，只要今天過的比昨天好，就是希望，這句話其實在學習中也同樣重要，只要小春現在懂得了學習，那麼這就是進步和希望！

希望小傢伙可以越來越棒！

進步的作文500字 篇8

成長的過程，只因為不斷的進步而變得精彩。

人活在世上，就是為了尋求一個刺激的成長過程，而這種過程，只有不斷的進步，遇到越來越多的人和事之後在會遇到。

從國小開始，我的成績就平平，每一次期末考試的成績都和以前差不多，而且還有着隱隱倒退之勢，除了數學成績幾乎不變以外，語文和英語的成績一直在倒退，所以一直覺得生活也就這麼平淡無奇了。

進入了國中，我以為我的學習還會像以前那樣平淡無奇，但是我錯了，當七年級到現在的兩年多的時間過去之後，我才發現，生活原來如此精彩。

七年級剛進入以來的第一次月考，我的成績也在我的意料之內，中游偏下，對於這個成績當時也覺得不錯，認為保持住就行了，但或許是老天不賞臉，期會考試時我竟然相牽連蹦了五十多個名次，這似乎在説明，在國中的生活或許不會平淡。

現在以我的成績，在整個級部勉強算好一點的，但就是這勉強，也讓我的.成績極不穩定，下面的幾個人和自己只是1分甚至是0。5分之差，競爭非常激烈，每一場考試都像是一場決定生死大事的精彩的表演，稍有不慎，名次就會一落千丈，且難以再升回來。

只有不斷的進步，接觸到更多的人和事以及激烈的競爭，成長的過程才會變得有滋有味，變得精彩。

進步的作文500字 篇9

媽媽從小就告訴我：書是智慧的海洋，是知識的發源地，只有多讀書，才能豐富我們的見聞，也只有勤讀書，才能將我們腦海中的種種“？”拉直成為“！”。

假日的午後，當我拖着疲憊的身軀回到家，拿起耳機，正想用悠揚的歌聲驅散勞累時，忽而眼睛一亮，被桌上放着的兩本新書所吸引，我來不及問問媽媽書的由來，便迫不及待地開始了閲讀，之後的幾天，我的興趣全都在了這些書籍之中。

讀着第一本《親愛的魔鬼先生》，我不明白魔鬼貝爾茨為什麼要變成一隻貓，但讀到後來，我才知道原來他是想要住在温暖的大房間，他在渴望温暖。當我讀到其中的《地獄中學教給學生的知識》這一部分時，我又被文中幽默的語言和故事逗的哈哈大笑。

第二本《大嚼科學——吃老鼠的`熊貓》更讓我愛不釋手，獅子居然會殺後代？豹子不擅長跑，只是短跑健將；小小的的細菌竟然可以控制生物；燈塔水母原來可以永生……這一系列的百科知識，極大地滿足了我的好奇心，讓我增長了不少見識。

著名作家高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯”。想想我們現在所擁有的電視、電腦、冰箱等各類高科技產品，倘若沒有書的功勞，拿來如此大的變化和發展。書，真可以説是我們人類文明的大功臣。

我愛書，有書才有文化，有書才有我們美麗的現代化城市。

進步的作文500字 篇10

時間過得真快，一眨眼，一個學期快要結束了。開學至今，學校共舉行了第三次月考，我有了不少的收穫。

最大的收穫是數學。曾經是我最頭疼的學科，現在變成了我最想挑戰的學科。

記得第一次月考我得了68分，那深深的挫敗感讓我覺得十分難受。但是老師不斷地鼓勵我，有不明白的地方，老師非常耐心的指導我，一遍、兩遍……直到我學會了為止。

為了讓我們能學得更好，老師把他的全部時間都用在了我和同學們身上。

第二次月考，我取得了78分的成績，雖然分數並不高，但是我的心裏像吃了蜜一樣甜。一下子進步了10分，這跟老師的辛勤付出是分不開的，我心裏暗暗告訴自己，一定要繼續努力。

接下來，在老師的指導下，我們的數學課開始了小組合作自主學習。同學們的學習積極性非常高，連平時上課開小差的同學們，也都積極的參與進來一起討論學習了，每堂課的知識點我們都能當堂過關，有些同學還有不懂的地方，我們每個小組通過互幫互助的方式，加上老師的指導，很快能得到解決。

每一次的`過關，都極大地增強了我的學習積極性，我甚至都開始有點期待上數學課了。

第三次月考，我們班數學成績年級排名第一!獲得了“優勝班級”的榮譽。我個人也取得了88分的成績，雖然離我的目標還有點距離，但是我相信，我的下一次考試，一定會更出色，因為我們現在養成了自學的好習慣，很多的難題，同學們通過共同討論，自己得到可以解決，而老師有時的適時點撥，讓我們有種“柳暗花明又一村”的感覺，原來數學還可以這麼有趣。

進步的感覺真好!

我會繼續努力，爭取再創佳績!