關於進步的作文500字六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的進步的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

進步的作文500字 篇1

前幾天，我們進行了體育期末考試。這次的成績總的來説比期會考試成績又進步了。

我們懷着不安的心理被老師帶到了操場上，心裏面就像是裝着一隻活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語文老師給我們統分。到我的時候，我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分數線。不出我所預料，不僅滿分，而且還超過了分數線。

心裏總算是有了底兒，不知下幾個項目，會不會也是這麼的順利我快速的走到跳遠的指定地方，還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名七年級女老師給我們統分。我在後面暗自禱告，一定要拿到一個好分數。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時，我只是光記着發勁兒，一股腦兒的跳了過去。當我聽到孫老師對那位積分的女老師説2米時，我在心裏終於吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的

接下來的項目可是我最緊張的800米，我在心裏告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺地加快着，心裏彷彿壓着一塊大石頭，壓得我喘不動氣。似乎下一秒鐘就要窒息。

可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發抖。但是，只要一聽見老師的哨聲一響，我就不會緊張了，心裏總想着，反正早晚都得跑，還不如現在跑完了早完事。時間一點一點的飛逝，當還有最後半圈的時候，我抬頭看着天空跑，我想我是時候發勁了，於是，我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學。最後以3分30秒的速度過了線。

這次測試總體來説都是有進步的。所以，心裏不免有點小驚喜。

進步的作文500字 篇2

日月如梭、光陰似箭，一切都是那麼的快。還記得初進廣益時的那份期待、興奮及緊張，從那時起，我知道我有了一個新的稱呼——國中生，即將開始七年級生活。如今，一年快過去了，我也即將踏入八年級，回首過去，往事彷彿仍在眼前。

剛進入教室，我便看到許多同學，他們有的在聊天，有的在搬書，還有的在玩耍，十分熱鬧。看到這場面，我便對我的七年級生活充滿了期待。我也遇見了和藹可親的老師們，他們對待工作十分認真，同樣也對我們充滿了期待。

不知是因為緊張還是什麼，第一次月考我取得的成績並不太令人滿意，在年級排兩百多名。可我並沒有灰心喪氣，又經過了一個多月的緊張學習，我的成績來了個翻天覆地的變化，一下子衝到了年級三十多名，這令我十分驚喜，接下來要更加努力學習。

學習提上來了，可體育卻不行了。

體育從小就是我的'弱項。在七年級第一學期中，我以六十多分的成績不及格，從那時起，我便內心暗自發誓：一定要加強體育鍛煉。功夫不負有心人，在第二學期中，我的長跑和引體向上都是滿分，體育成績進步到了八十多分。

對於已過去的七年級，我充滿了懷念。而對於即將到來的八年級，我也充滿了期望，我希望能像七年級一樣，與同學們共同進步、一起成長。

進步的作文500字 篇3

媽媽從小就告訴我：書是智慧的海洋，是知識的發源地，只有多讀書，才能豐富我們的見聞，也只有勤讀書，才能將我們腦海中的種種“？”拉直成為“！”。

假日的午後，當我拖着疲憊的身軀回到家，拿起耳機，正想用悠揚的歌聲驅散勞累時，忽而眼睛一亮，被桌上放着的兩本新書所吸引，我來不及問問媽媽書的由來，便迫不及待地開始了閲讀，之後的幾天，我的興趣全都在了這些書籍之中。

讀着第一本《親愛的魔鬼先生》，我不明白魔鬼貝爾茨為什麼要變成一隻貓，但讀到後來，我才知道原來他是想要住在温暖的大房間，他在渴望温暖。當我讀到其中的《地獄中學教給學生的知識》這一部分時，我又被文中幽默的語言和故事逗的哈哈大笑。

第二本《大嚼科學——吃老鼠的熊貓》更讓我愛不釋手，獅子居然會殺後代？豹子不擅長跑，只是短跑健將；小小的的細菌竟然可以控制生物；燈塔水母原來可以永生……這一系列的百科知識，極大地滿足了我的好奇心，讓我增長了不少見識。

著名作家高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯”。想想我們現在所擁有的電視、電腦、冰箱等各類高科技產品，倘若沒有書的功勞，拿來如此大的變化和發展。書，真可以説是我們人類文明的大功臣。

我愛書，有書才有文化，有書才有我們美麗的現代化城市。

進步的作文500字 篇4

人生往往會經歷無數的艱難險阻，河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終於孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終於煉就成鋒利的寶劍。成功源自堅持，惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。所以説堅持是進步的階梯。

其實這就像是龜兔賽跑，兔子跑得比烏龜快得多，照理應該會獲勝，可是最後烏龜卻贏得了比賽。正是因為兔子沒有堅持到底，在中途睡覺，然而烏龜卻和兔子恰恰相反，明知自己跑的慢，但他鍥而不捨的堅持到最後。這才贏得了比賽。烏龜正是靠堅持取得了進步，贏了兔子。烏龜明知道自己跑不過兔子，但是它卻沒有放棄，堅持不懈，頑強地爬向終點。有時候我們明自己不如別人的時候，我們不要放棄，我們要有堅持不懈的精神，這樣我們才可能超越別人取得進步。

每人都懂得“水滴石穿”這個道理。一滴水本身沒事麼力量，然而許多滴水不停的打擊石頭，就形成了一股力量，這股力量最後把石頭滴穿。一滴水的力量很小，不足以滴穿石頭，但是如果那麼不停地打擊石頭，日復一日，那麼不管是什麼石頭都會被水的這種力量所打穿。

《史記》的作者司馬遷，在遭受了服刑之後，發奮繼續寫《史記》，最終他完成了這部偉大的著作。就是靠着他那堅持不懈的精神才得以完成這本鉅著。所以他的成功，進步是依靠着堅持。當在做一件事的時候，我們不要中途放棄，既然選擇要做了，那麼就不要放棄，要堅持不懈的把這件事完成，只有這樣我們才能取得進步，成功。

只要你能克服困難，加上自己堅持不懈的努力，那麼你就會進步，成功。我們一定要學會堅持，只有堅持才是通向進步的階梯，通往成功的大門。

進步的作文500字 篇5

時間過得真快，一眨眼，一個學期快要結束了。開學至今，學校共舉行了第三次月考，我有了不少的收穫。

最大的收穫是數學。曾經是我最頭疼的學科，現在變成了我最想挑戰的學科。

記得第一次月考我得了68分，那深深的挫敗感讓我覺得十分難受。但是老師不斷地鼓勵我，有不明白的地方，老師非常耐心的指導我，一遍、兩遍……直到我學會了為止。

為了讓我們能學得更好，老師把他的全部時間都用在了我和同學們身上。

第二次月考，我取得了78分的成績，雖然分數並不高，但是我的心裏像吃了蜜一樣甜。一下子進步了10分，這跟老師的辛勤付出是分不開的，我心裏暗暗告訴自己，一定要繼續努力。

接下來，在老師的指導下，我們的數學課開始了小組合作自主學習。同學們的學習積極性非常高，連平時上課開小差的同學們，也都積極的參與進來一起討論學習了，每堂課的知識點我們都能當堂過關，有些同學還有不懂的地方，我們每個小組通過互幫互助的方式，加上老師的指導，很快能得到解決。

每一次的過關，都極大地增強了我的學習積極性，我甚至都開始有點期待上數學課了。

第三次月考，我們班數學成績年級排名第一!獲得了“優勝班級”的榮譽。我個人也取得了88分的成績，雖然離我的目標還有點距離，但是我相信，我的下一次考試，一定會更出色，因為我們現在養成了自學的好習慣，很多的難題，同學們通過共同討論，自己得到可以解決，而老師有時的適時點撥，讓我們有種“柳暗花明又一村”的感覺，原來數學還可以這麼有趣。

進步的感覺真好!

我會繼續努力，爭取再創佳績!

進步的作文500字 篇6

書，常常被人比作人類進步的源頭，這個比喻，我覺得特別親切。

我最早的“讀書”只是聽書罷了，在聽書的過程中，我會思考，思考下面的情節會是什麼樣的，我還會想在這個故事中的人物我以前是否瞭解過，或在另一個故事中聽過，漸漸地，我覺着聽書的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽書也對我説是 “味道被吃光了”。

後來，我就開始看圖畫書，書上全是圖畫，沒有文字，邊讀着我會想，想發生了什麼事，圖片中的人為什麼這樣做，這些圖畫書讓我看的如醉如痴：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書中，我總覺着學不到好詞好句，最後我放棄了讀這種書。

又過了一段時間，我聽説讀圖文結合書既能得到好詞好句，還能有對圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過《一年級大個子二年級小個子》、《被澡盆卡住的熊》等。後來，我又覺得我長這麼大了，應該瞭解一下世界和國家了。

經過一段時間的考慮，我就開始打下信心去讀科普和文學類的書，在這些書中，我學會了更高的知識和好詞好句以及對國家和世界的瞭解，在讀《小哥白尼》、《夏日曆險》、《假如給我三天光明》中，我總結出一條經驗讀書要讀深讀透才叫讀完書。

高爾基説書是人類進步的階梯，對於每個人，我們都離不開書，書是人的進步之源。