國中作文批評式評語大全

導讀：語文教學要發揮評價促進學生髮展的功能，尤其要注重作文教學中的作文評語。對學生作文中的不足之處教師該如何寫評語呢？下面小編就整理了關於國中作文批評式評語給大家參考，希望幫到大家。

1、此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。

2、前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

3、敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

4、詳略安排不當，主次不夠分明。

5、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

6、與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

7、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

8、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

9、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

10、情節發展較平緩，缺乏一定的`起落性。

11、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

12、情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

13、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

14、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

15、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

16、選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

17、雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

18、選材平淡無奇，過於老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性、真實性。

19、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

20、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

21、中心不夠明確，立意不夠清晰。

22、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

23、詳略安排不當，主次不夠分明。

24、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

25、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

26、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

27、感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

28、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

29、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

30、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

31、未能寫真事、説真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

32、語言基本通順，偶有不暢。

33、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

34、語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

35、語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

36、你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的

37、我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草，認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒。

38、乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了。

39、你的作文像90歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風。

40、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤。句子像被誰切斷了，不完整，寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方。不要怕麻煩，好文章都是改出來的，不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話。

41、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀着有喘不過氣來的感覺，小節分的太少，你捨不得多分嗎？

42、第x 節寫的過於羅嗦，看不出這篇作文重點是什麼，不是重點的內容應該簡單寫一寫。

43、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了。這樣的題目人人都會起，太一般，內容寫的似乎和題目對不上號。動動腦筋，換個啥題目更合適。

44、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不願意讀你的作文。

45、丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀。

46、標點打的太多，讀起來一跳一跳的，彷彿瘸子走路，希望你認真打好每個標點。