關於國中記事的作文八篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國中記事的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中記事的作文 篇1

人們往往擷取美麗的瞬間定格，以留住精彩和愉悦。那定格的是有形的畫面。其實，許多時候，人們也會把自己的思維肢解定格成記憶的碎片，幻化出一段又一段悲喜故事。

最近好友斐路因為一次“車禍”竟奇怪地出現記憶“定格”，選擇性的將記憶定格在了他們樂隊表演的那一天。

那天剛考完試放暑假，安澤就陪着斐路過來。婓路半天沒説上話，過了一會兒，尷尬的問了句：“明天下午我們樂隊在古彭廣場演出，我......你去好不好，有話想對你説。”氣氛有些詭異，我盯着婓路，婓路盯着地面。我無話找話地支支吾吾説：“哪，午飯你請!”安澤在一旁聽了露出一絲壞笑。

婓路，安澤，迪迪，和外校的真名不詳的linky組了個樂隊，叫Hellfire，簡稱HF，我曾經嘲笑過他們叫“氟化氫”。我只知道婓路會彈鋼琴，他去廣場表演還扛着鋼琴去不成?

他們即將演出的那天早上，我一個人在家正貼着面膜，門鈴就響了。門外是安澤。

“我是來通知你件事的：下午去看演出的時候帶束白玫瑰啊!”

“怎麼了?”我腿有點發顫。

“婓路早上去排練被車撞了，胳膊被蹭了一下。其他還好，只不過……”面露難色。

“只不過什麼?”我因害怕而有些急了。

“腦子撞壞了。放心，沒傻，只是記憶‘短時間’滯留，老是定格在一個點上。”

我一個人愣在門口很久。

下午，婓路除了胳膊上纏了一小圈繃帶，看起來也不像出過事故的。他畫了淡粧，整張臉更顯精緻。陽光斜射下來，柔軟的頭髮反射出微黃的光采。

到了廣場，安澤他們已經都準備好了。台下圍了好多人。迪迪他爹出錢幫助搭的台子不比室內的差，背後複合材料紙的板子上寫着花體字的HELLFIRE，紅黑搭配加上幾個人一起設計的LOGO，給人華麗詭異的感覺。

婓路是主唱，聲線清亮，歌聲漾着一股清新。最後一首歌《youraisemeup》的最後一個音唱完，停頓了3秒，望向台下我所站的位置，微微低下頭，説：“寺涼姜，我。喜歡你!”

聲音小到剛好能讓最內圈的人聽見。台上，安澤他們開始起鬨”涼姜涼姜”的叫。我在人羣中驚訝地愣了一秒，轉身衝出人羣。

後來我一個人在中心時尚大道溜達了很久，漫無目的，卻又不停地翻檢往事，定格瞬間，在喜喜哀哀中沉沉浮浮……

晚上，安澤又跑來了，看我的眼神像看階級敵人。

“阿寺，你絕啊!人家是病人啊，你知道他那落魄的鬼樣子嗎?”

“剛好啊，藝術家不就需要落魄嗎?”我不敢平視他的眼睛。

“好意思講嗎，你?還有那叫落拓。”

“他……明天會忘的。”我説的自己都沒底氣。

“…是，但他今天難過了一天。你自己看着辦吧。”

“砰!”門踩着有些僵硬的聲音關上了。房間裏壓抑的空氣強行把我的神經定格在呆愣中好長時間。

第二天，第三天也都是這樣，安澤説斐路的記憶還停滯在那一天：無論如何還要再演，大家只好陪他。

壓台歌是VAE的《有何不可》，看他在台上很開心的唱唱跳跳，想到最後仍然是面向我的那句話，忽然覺得想哭。我在安澤們的奸笑中上了舞台。

婓路，對不起，其實我想説，我喜歡你!只是，我們無法承受這句話的分量之重，我不會輕易承諾!你一再的表白也不過是因為記憶的定格。因為不希望一切是過眼雲煙，所以對不起。

第二次走上台，帶着臉頰上的淚水，微鹹。他問我，你聽這種歌也會哭啊?我唱的不好聽嗎?

我對婓路説，謝謝。不是。

……

第九天，他唱的是JJ的《凍結》，唱得我們同時流淚。

他説“很多少年都會有很傻的想法：自己和某個喜歡的人在一起的時候世界就毀滅。我也是，希望世界在這一刻凍結，這樣，永恆的定格就是我們，在台上和台下，彼此相望。阿寺，今天是我第九次講句話，我喜歡你!”

我突然“醒”了，原以為他的記憶被定格，其實是自己定格了自己的思維。不過，還是很開心，很放心，他沒事!……淚水又一次奪眶而出，被風吹進散開的發裏，消失無蹤。

突然也想，如果時間在這一刻被凍結就好了;如果情節在這一章完結就好了;如果我們之間淺淺淡淡的感情能在這裏定格，就好了……

國中記事的作文 篇2

在我的身邊，每時每刻都在發生着各種各樣的事—有快樂的事，傷心的事，讓人感動的事……可是最讓我刻骨銘心的，還是發生在地鐵站裏的一件事。

話還得從暑假説起。今年暑假，我和媽媽到北京旅遊。因為大家都在倡導低碳出行，為了減少北京尾氣污染，我和媽媽決定選地鐵作為我們的出行工具。

一進地鐵站，我不禁高興起來：哇！今天坐地鐵的人可真少！我心裏暗暗歡喜，想今天肯定會有座位坐啦！這時，一位瘦小的姐姐費力地推着一個輪椅來到站台上。輪椅上坐着一個五十幾歲、很胖的人，看樣子應該是這個姐姐的爸爸。我想：這個老人可真可憐，不能站起來，不能走路，做什麼事情都需要別人的幫助。

車來了，我快步走上車。車上幾個建築工人叔叔正在興高采烈地聊天。我又回頭看了一眼，想知道推輪椅的姐姐是不是也上了車。這時，緊急情況發生了。輪椅的小輪子卡在了地鐵與站台之間的縫隙裏，不能動了。那個姐姐身材瘦小，儘管她使勁推，輪椅就是紋絲不動。大滴大滴的汗珠從她臉上滴下來。車廂上的黃燈亮了，説明車門馬上就要關閉了。那個姐姐無論是推、拉、頂、拽，就是不能把輪椅弄上車。她急得像熱鍋上的螞蟻一般團團轉。車上的.一個建築工人看見了，説：“兄弟們，快來搭把手！”真不愧是建築工人，説出的話鏗鏘有力，做起事眼疾手快。兩個人跳下車在輪椅後面推，兩個人在前面拉，輕而易舉地就把輪椅抬上了車。可是，就在車下的兩位叔叔剛要上車時，車門關閉了。它們只能眼看着地鐵列車消失在黑暗之中……

這是一件在平常不過的小事，但通過這件小事，我領悟到了在生活中我們應該關愛別人，就像那幾個樸實的建築工人叔叔一樣。這樣，我們就會生活在一個温暖和諧的社會大家庭中。

國中記事的作文 篇3

習慣，原其義大概是一種下意識的行為，因為經常這麼做，神經也就變得麻木了。在此，我並不想讚揚什麼愛清潔的好習慣，也不想批評什麼順手牽羊的壞習慣，因為它們並不是批評或者讚揚就可以改變的。

我們住在五樓，空氣好，陽光也很充足。可就是老有頭髮絲、“小飛機”之類的飛行物常常來我家“拜訪”。最令人頭疼的是，每當媽媽把洗得乾乾淨淨的衣服晾在豔陽底下曬時，就會忽然間下起“陣雨”，把洗乾淨的衣服弄得一塌糊塗，又得重新洗一次。所以，每當曬棉被之類的大東西時，媽媽就要我在陽台上“站崗”，一發現情況就立即把棉被收回來。

像這樣的情況不光是我家有，可能住在頂樓以下的人都會有。我想樓上的人是無心的，因為我自己也經常做這樣類似的事情，如亂向窗外扔廢紙、扔果殼皮等等。記得有一次，我在回家茹買了根棒冰，售貨員並沒有給我剝紙。我邊走邊吃不盯採派卻不知被丟到哪兒去了，但絕對沒有丟進垃圾筒內。那時我也沒多注意，猛然間，在我身後不遠處有人叫嚷：“哪個人啊，棒冰紙怎麼亂扔啊，害得我的鞋底粘住……”我走在前面不咬聲，雖然我知道這紙十有八九是我扔的，但我依然不敢承認，內心裏卻覺得十分內疚。其實我也不是故意的，只是順手罷了，然而，因為我的順手卻在無意中打擾了別人，而有時自己卻全然不知，就算有時知道了，也不敢去承認錯誤。這大概就是一種習慣吧。

好的習慣可以使人終生受益，那麼，壞習慣呢？惡習不僅給他人帶來麻煩，對社會也會產生一定的危害性。如亂扔果皮紙屑就會帶來破壞環境、污染水質等不良後果，進而危害人的健康。俗話説得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”不良的習慣不就是從平時的小事中不知不覺養成的嗎？因此，從今以後，我要從我自身做起，從點點滴滴的小事做起，改掉那日久天長養成的陋習！

注意每一個細節，它將是你成功的關健！

國中記事的作文 篇4

人生在世，有很多的感情牽絆。每個人都有自己的情緒、性格、做人處事的方式和交友的原則。信任是最基本的，人與人之間應該互相信任，這樣才有可能交到很多真心朋友，他們也會很樂意的幫助你。

父母之間的信任

我們每個人的父母經歷了風風雨雨最終走在了一起，其中就有互相信任。信任呢，是最基本的，也是最重要的。

有很多原本和和睦睦的家庭，因為父母間的互相猜疑，最終走到了離婚的地步。離婚，受打擊最大的就是孩子了，孩子有可能因為這個問題而從此一蹶不振；有可能遭受同學的歧視和侮辱；更有可能得上了自閉症。孩子也很痛苦，更不想看到父母離異，家不像家的樣子。其實，孩子最想要的就是一家人在一起，和和睦睦，倖幸福福。家長在感情上出問題的時候，要想想孩子，不能一意孤行。你們是孩子的頂樑柱。

所以，在此我想對每個家長提出一個要求：你們能為了孩子而互相信任嗎？能夠在出問題的時候三思而後行嗎？信任是一個家的連接，會給家帶來幸福。

師生之間的信任

那時候我上七年級，在班上屬中上等的學生，但是我卻從沒想過要好好學習，但是在這個時候發生了一些事，讓我也明白了一些道理。

一次，我和我的兩個國小同學起牀晚了，就沒有上早操。但是，後來我想了想，還是主動找老師承認錯誤了。因為他們兩個是回民，老師在我交檢查的時候就問我，為什麼和他們一起呢？難道你也是回民？我立刻就説了不是。從那以後，我就離開了他們，自己上廁所，自己吃飯，自己努力學習！

慢慢的，我進到了班裏的前十名。一次我去交作業，班主任語重心長地對我説，孩子，你要好好努力，要戒驕戒躁，相信你一定會更出色的。之後，我就更加努力了，沒有放棄，沒有驕傲，我進入了班級前五名。而且，成績很穩定。

老師，謝謝你！是你的信任，讓我更加努力，給我鼓勵，給我信心；也是因為你的信任，我變得更加出色。

同學之間的信任

朋友説我很善良，很友好，而且很可愛，更沒有心機。不管是真是假，反正我交到了很多朋友，真心朋友。

有一次，班上的同學丟錢了。而這個同學跟我走的最近，最要好，幹什麼都一起，還在一個寢室裏。所以説，一聽説他丟錢，同學們最先想到的就是我。可是我是清白的，同學們卻都不相信我。但是，他卻信任我，我們兩個一起努力，找線索。在中途，我很生氣地説，不找了，真的很累啊。但是是他給我信心，給我鼓勵，我們一起走到了最後。雖然説他的錢還是沒有找到，但是我們之間的情誼卻很堅固。別人都説，我們是親兄弟。但只有我們兩個知道，我們不是親兄弟卻勝似親兄弟。

信任，讓我們走在了一起。

是啊，信任很重要，人與人之間，最基本的最重要的就是信任。

國中記事的作文 篇5

同學們，你們有過和最好的同學，最敬愛的老師集體坐車去敬老院慰問的經歷嗎？你們知道去那裏的感受是什麼嗎？

9月29日，我就和全班同學和老師一同去了敬老院。現在我就給大家講講去那裏的感受。坐上車，我的心一直“呯呯”地跳着，我的心裏想着敬老院裏什麼樣？我們要慰問的老人是什麼樣子呢？我帶着疑問去了。

下車了，我們排好隊走進大門，在工作人員的帶領下我們走上二樓，來到一間活動室。我們看見正前方的牆壁上懸掛着橫幅“熱烈歡迎英華國小來院慰問演出”，我的心裏很高興，因為我很希望看到各位老人，迫不及待地想把禮物送給他們，然後跟他們説説話，聊聊天。我們按順序坐好，因為我坐第一排，所以不敢太放鬆，一直挺起身板，把手放在腿上端正地坐着。

不一會兒，老人們來了，在工作人員的安排下有順序地坐下來。主持人宣佈慰問演出開始，第一個環節就是為老人獻禮物，我把我準備的小收音機送給了一位老奶奶，在她晚上睡不着覺的時候，可以解解悶，聽聽收音機裏的節目。老奶奶一個勁地向我表示感謝。我又問了問老奶奶多大年齡，在敬老院裏生活得好不好。老奶奶告訴我，她已經73歲了，在這裏生活得挺好的，有工作人員每天照顧她。開始表演節目了，爺爺奶奶們聚精會神地欣賞着我們的節目。終於到我們班的大合唱了，我們走上台，用心地演唱着。這時，我發現台下的老人中有一半多都流下了眼淚。我想他們流下的應該是感動的淚吧。最後我們與老人們合影留念後依依不捨地離開了。

我想我們應該多去看看老人，多給老人們一些關愛。

國中記事的作文 篇6

陣陣的清風吹動高大的榕樹，記憶的心扉由此打開……

一

傍晚，半邊天燒紅了。微風捲起榕樹伯伯的長鬚，彷彿若有所語，若無所語。我赤着小腳丫，拿着蝶網，在榕樹下的草地間撲蝶，嬉戲。在不遠處，時刻有一雙眼睛默默的注視着我，那就是——奶奶的眼睛。

二

在我還年幼的時侯，還住在鄉下，由奶奶來照顧我。

在奶奶家的門口，有一棵高大挺拔的大榕樹。榕樹伯伯上了年紀了，他的下頰長滿了鬍鬚。他的面顏也皺了，但是卻很和藹慈祥。

夏夜，柔和的月光從天空中瀉下來，灑滿世界每一個角落，灑進世界每一個人的心裏。月光撒在榕樹下，撒在喇叭藤邊，撒在藤椅上，藤椅搖啊，搖啊，搖着奶奶和我。我舒舒服服地偎倚在奶奶的懷裏，問：“奶奶，老榕樹幾歲啦？”“我也不知道，大概幾十歲或幾百歲吧！”老榕樹似有所思，似有所悟。“這樣呀，那奶奶唱歌好嗎？”

我靜下心來，聽奶奶唱那動人的歌兒。“靜靜的風兒，吹動着古老的榕樹……”啊，夜是這樣地美，歌是這樣地動人，就連老榕樹也沉浸在歌兒中。我不知不覺地進入了夢鄉——夢中，小精靈帶着我飛，飛呀飛呀……

忽然，一陣風吹來，啊地一聲！我在夢中驚醒。淚眼汪汪的望着奶奶，哭着喊着要媽媽，我要媽媽。奶奶聽了，慈祥地説：“哦，乖孫女，別哭了，奶奶打電話給媽媽哦，別哭，不然媽媽見了不開心了。奶奶給你講故事，好嗎？”“恩”我抽噎地説。

三

“噢，媽媽來嘍！”今天，真是個好日子，媽媽來接我了！中午，吃過了飯，媽媽幫我收拾好行李，準備一齊到外地去。我數好了這樣行李，有點清了那樣行李，才抬起頭來，看見了一臉愁容的奶奶。高興之餘，我才想辦法起了和我日日夜夜，朝夕相處的奶奶。“要走了，女兒。”頓時間，我心裏湧起一股莫名的心酸，痛楚。我一把抱住奶奶，哭了起來。奶奶深情地抱着我，眼眶裏流出了淚水。

“來，跟奶奶來。”奶奶把我帶到榕樹下，語重心常地説：“晶兒，別哭了，好好看着這棵榕樹，它很老了，是嗎？”“嗯”我回答。“在它很年輕的時候，軒昂地挺着胸，伸展着肢臂，滿有摘取天上星星的氣勢。它歷經了許多風雨，不怕困難，一直屹立到現在。它那粗壯的枝幹，無一不顯示出它的堅強。它的根也已隨它的心一齊深深扎入了泥圖，那就是一顆堅強而執着的心。晶兒，希望你也能像老榕樹一樣，有堅強的意志。記住，天下沒有不散的宴席！”“我明白了，奶奶。”

“走了，女兒。”“媽媽叫你了，去吧！”

四

我上了車，望着愈來愈小奶奶的身影，望着愈來愈小榕樹的身影……我想我取得了引路的燈火。這光照着山谷，照着森林，照着自己。啊，心中的大榕樹，心中的奶奶！

國中記事的作文 篇7

我家勉勉強強算是個小康家庭，車子是一直有的，只是在跟隨着時代在換而已。

記得我還很小的時候，家裏還只是一輛掉了漆的有些破舊的自行車，每天爸爸媽媽都靠它去上班，他們輪流着來騎，如果今天是爸爸騎自行車，那麼明天就是媽媽騎着去上班。而到了雙休日，自行車就是我們這些小孩子的玩伴了。我每次都是很早很早就起來，就是為了早點霸佔自行車，不讓別的小孩得手，於是我就能騎着自行車去到處溜達了。説實在話，童年最讓我懷戀的時光，就是我騎自行車到處溜達的時光了，雖然我騎的不是那麼穩，騎起來搖搖晃晃的，一副快要摔倒的模樣。特別我記得有一次，我正在一個坡上，準備來個衝鋒就衝下去，結果在坡下來了個車子，把我嚇了一大跳，幸好我沒有衝下去，不然我就早不在這個世上了，現在想起來，還有些害怕呢。

我大些了之後，一向不安分的哥哥就買了一輛拉風的摩托車，每次出去都要騎着它才出門。而我也就更喜歡坐在摩托車後面了。我十分享受坐在摩托車後面的感覺，坐在那裏，感覺就像是在飛一樣，有着飛一樣的感覺。如果開的快些，風就會變大，感覺就會更爽，風吹在臉上，涼嗖嗖的，很好受，如果開的慢些，就能看到各處的風景，也很好看。可是媽媽説這開摩托車太危險，不讓哥哥開了。媽媽於是不顧哥哥和我近乎懇求的目光，終於在一個下午把車子賣掉了。

現在我家開的是小車，只是我再也沒有之前的樂趣。直至今日，我還懷戀以前，大抵也有這些原因吧。

國中記事的作文 篇8

寒假將過，寒假中的點點滴滴也將隨着春風的到來融成一條涓涓細流，流過記憶的平原，濺起朵朵浪花。

浪花一：爬山

難得有幾張鳳凰山的門票，我急急忙忙打點好行裝，叫上王竹和她媽媽，在媽媽的帶領下向鳳凰山進發。進了山門，我和王竹邊走邊聊，倒也輕鬆自在。東瞧瞧，西看看，指指點點。在一面山壁上，我發現了一張形象逼真的“臉”，很像人臉，有鼻子有眼。我和王竹大呼小叫，説：“快來，這兒有張臉。”媽媽見了，讚不絕口，説：“真的哎，不過那好像是猴子臉。還有毛呢！”王竹的媽媽説：“那是猩猩，猩猩。”這麼一説，還真是猩猩臉了。到了山頂，有一處佛堂，我們四人進去看了看，王竹説：“咦，那兒有個人。”我可沒看見。我嚇唬她説：“小竹子，不會是見了鬼了吧？”

浪花二：破冰

xx河被冰封了，水也幹了不少。和爸爸一起去xx河玩，發現冰上有好多洞，爸爸解釋説：“那是有人鑿開冰釣魚的。”到了上游，爸爸見河面上有人在圍觀什麼，猜想説：“那一定是有人破冰釣魚。”我們從冰上走過去，見一羣人當中有一個人用鎬把冰弄碎，再用鏟子剷出碎冰。下面已經見泥地了。爸爸説：“這麼淺，怎麼不到下游去？”有人回答：“下游不讓。”爸爸又見碎冰上有一個袋子，問：“這裏是魚嗎？”説着，走過去看了看。我也看了一眼，有大魚，有小魚，還帶着冰碴呢。看來，這就是收穫了。又破了一會兒，也不見有魚出來，圍觀的人少了。我和爸爸見天色不早了，也回去了。我對爸爸説：“明天你也來鑿冰。”爸爸回答道：“咱們找不到有魚的地方，找不好。”

這一條小溪匯聚了我的心情，感受和經歷，小溪流向遠方，盡頭將是我記憶深處。