關於國中記事的作文300字9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的國中記事的作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中記事的作文300字 篇1

我和小紅在一起三年了，在那三年中我們有笑過有哭過，但可惜的是她已經回到她的家鄉了。小紅你還記得嗎？那三年中我們還在讀三年級還一起幼稚的搭小屋，一起扮老師把空氣當學生。這事你還記得嗎？

在一夏天的時候下雨了，我們一起淋雨，一起踏水一起躲進我們的小房子裏。我們在天氣好的時候一起拉着小車去買東西吃，我還被那輛車刮掉了一層皮，我們還愛醜美摘了人家的荷花來做美容。這事你還記得嗎？

在冬天的時候天氣太冷了，我們用一個水瓶裝一瓶開水睡在被窩裏暖和暖和。這事你還記得嗎？

有一次，我們劃小船一起掉下了水，我們一起抱着一根竹子不會游泳的你卻游過去拉那隻小船過來給我扶着，你是多麼的勇敢。這事你還記得嗎？

有一次我買了一輛新自行車於是我們一起去買東西吃回來的時候我們摔倒了一起受了重傷。這事你還記得嗎？

我們的事真是説三天三夜也説不完。

國中記事的作文300字 篇2

我聽得到，是曦風劃過繁密綠葉的聲音，是那種的沙沙聲，張開雙眸，緋白的世界映入眼簾，兩排青葱碩大的樟樹輕輕地搖曳，影子交錯縱橫，看不到盡頭，我笑了，呵呵，世界這樣。但同時我也驚慌了。這樣的世界過於沉寂，我開始奔跑，很快我開始大口的喘氣，汗水浸透了我的衣襟，我只能跑，跑到哪裏我不知道，奔跑的動作始終沒停下半分，時間荏苒，我看到前方有一位正在戴着口罩吃飯的女人，樣子異常詭異，跑到那裏時我轉頭回望她，輕鄒眉頭，卻恍惚間聽到一句令我毛骨悚然的話，她説，我是孟婆，你只能活七天。我驚恐地捂住嘴，瞳孔放大，忽然斜陽灑落在身，是宿舍?我四處張望，再次看見了孟婆，我跑過拉住她的胳膊，苦苦哀求，滿臉淚水，最後，她無奈的搖搖頭，消失。

我慌了在宿舍小路邊，抱着膝蓋，哭的竭嘶底裏，不知該怎麼辦，夏桑跑過看了看了我，蹲下將我抱入懷中，説，不要哭。她站起給了我一包紙巾，然後轉身，跑到前面，在你耳邊不知説了些什麼，隨後你便走過，遮住了半片餘陽，我抬頭對你笑，卻哭，你樂了，宛若餘霞，伸手遞過一張紙巾，我伸手接過。此刻沉默不語，死寂。天又開始下雪了，大片大片的雪零散飄落，很快就佈滿了宿舍小路。

國中記事的作文300字 篇3

這一週，發生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我表現得尤其出色，這兩件事一件關於數學，不用説，另一件就關於語文了。

週二，我們進行了數學第二單元測查。這天早上我心裏就忐忑不安，牢牢記住了馮老師交給我們的四個字，“靜生智慧”。意思是靜下心來才能產生智慧。第二節課上課了，同學們陸陸續續的走進教室，拿出草稿本和大書。老師開始髮捲子，發完卷子，我便認真的做起卷子來。

我不斷的在草稿本上打草稿，雖然我做的比較慢，不過我每題都在認真的做。“叮叮叮，叮叮叮！”下課了，同學們一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因為下午王老師就要報分了。王老師走進教室，開始讀分數表：“林依汶，100分！”我頓時驚呆了，幾乎在想：“哇！林依汶盡然考了100分！”王老師接着往下報：“施睿99分，曾一丁99分……”“我盡然考了99分，呀！”看來這幾天我進步還很大嘛！真是“功夫不負有心人”呀！

這周我的收穫也很大。第一，就是考試細心才能得高分；第二，就是家長不在家也要認真做作業；最後第三，就是懂得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。這一週收穫可真大呀！

國中記事的作文300字 篇4

格子傘下不再有披肩的長髮，不再有素雅的着裝，雨滴打在腳上，滴答着響。“不要讓現實改變了你的夢想”在胸腔裏迴盪着，失真的臉印在雨幕裏，漂浮卻仍有道不出的真實，回望的時候明明看見了風鈴在風中旋轉。我想我自己失聰了，不錯，我僅僅是看見了而已!

還記得執着踏開第一步時嗎?

是的，那時格子傘還擁有長髮素裝。

不是説可以永恆的嗎?不是還説風鈴的清脆是為了耳朵聽見的那一刻嗎?

耳朵不再聆聽，風鈴仍在旋轉…

這只是一個人的靜默。

——眼睛的記錄

汽車開過，揚起一路的塵埃，路旁的落葉打着旋。它追隨的是汽車還是塵埃?

行人走過，留下一路的腳印，路旁的石子靜默着。它守候的是行人還是腳印?

秋風拂過，留下一路的蕭瑟，路旁的老人抽着煙。他悵然的是秋風還是這一路的蕭瑟?

道路上行進的是嬉笑打鬧的少女，她們是一臉的明媚。但在無人的角落時，漂亮的捲髮卻遮不住那一臉的落寞。何不做個純真的少女呢?

那浮華假象讓眼睛失明瞭吧!

這只是一個最簡單的投影啊!

國中記事的作文300字 篇5

9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育着新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在八年級上學期的學習中充滿信心。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的.學習目標，並且在短時間內達到這個小目標，然後長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對於我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。

最後再説一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

國中記事的作文300字 篇6

放學的路上，我坐着回家的公共汽車，一次偶然的機會下，我看見一個滑旱冰場，看着那裏面的人們滑冰是優美的動作，熟練的技巧，我不由得心中一顫覺得他很有意思，就喜歡上了這項運動。

那個星期六，我強烈要求爸爸帶我去旱冰場。

到了旱冰場，我租完旱冰鞋，就迫不及待的換上鞋，立刻就站了起來準備滑，因為我當時還不瞭解旱冰那麼難滑，當時我就“咚”的一聲坐在地上。我不服輸，又使勁站起來，結果還是一樣。“咚”“咚”“咚”“咚”一次又一次的失敗讓我失去了信心，我最終坐在地上哇哇大哭起來。、

正在這時，走過來一個陌生的大哥哥，他對我説：“小弟弟，你不能那末輕易放棄，因為我也是從你這樣到現在能畫的那末好，況且失敗是成功之母，更不應輕易放棄阿。”我聽到這些話，想了想，停止了哭聲，用手撐着地站起來，那位哥哥想讓我扶着欄杆練走，這是我才知道原來走也是那末不簡單，想起剛才的舉動真是可笑。

後來，我漸漸能走得很熟練，雖然我在途中不知摔了多少次跤，但我已想起那幾句話，我就會從新鼓起勇氣，站起來，接着滑……直到現在，我已經滑得很熟練了。

向困難挑戰吧!你將會獲得成功的喜悦。

國中記事的作文300字 篇7

我上了中學，已經是國中生了，真是令人高興！

以前，多麼嚮往國中生活呀！可是上了兩週之後，和我想的卻恰恰相反。就説作業吧，剛上完課，老師就佈置下作業還沒寫，下一節上什麼課，就發下這科的試卷了，這樣，一天到來，課間這幾分鐘都不夠用的，現在我才知道時間多麼寶貴。每天不管做什麼事，都做不好，腦海裏就只有兩個字—作業！寫不完作業的，再罰。我們晚上有一個“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學內容，可我們不得不把它當作寫作業的時間。這就是國中生活！

國中什麼課都上，不像我們在國小，只上語數英。美術、體育等，中學都上。中學新朋友多了，新老師多了，教學樓也特別多。國中的教學環境太先進了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風扇、電燈……國中太好了！這就是國中生活！

國中生活既讓人喜歡，又讓人失望。國中，讓我征服你！

國中記事的作文300字 篇8

20xx年，我從讀了6年的國小畢業了，沒想到，這6年一直期待的日子終於到來了，可我卻沒有一點覺得開心的感覺，反而心裏有着真真心酸。同學們的心情似乎和我一樣，我還以為畢業了就解脱了呢，但這卻成為了一種新的羈絆。

畢業了，就再也不能像以前那樣任性妄為了……

畢業了，就再也不能吃到學校飯堂阿姨們做的菜了……

畢業了，就再也不能和朋友們在教室裏説笑了……

畢業了，咱們還能回到從前嗎？

畢業了，咱們還能聚在一起打打鬧鬧嗎？

6年前，咱們誰也不認識誰。6年後，要分開了，那麼，在一個6年後，咱們還會記得當年一股熱血的少年嗎？

畢業前，咱們一直認為的解脱只不過是另一種羈絆，因為這6年，讓咱們長大了，讓咱們變得更加成熟，讓咱們懂得學習中的歡樂與痛苦，讓咱們更加明白這個世界，讓咱們積累了在這個世界的生存方式。

現在升上了國中，開始想念以前的教師、以前的課室、以前的同學們、以前的好友。也曾經後悔過，為什麼沒有好好珍惜最後一段國中的時光，現在卻感到遺憾。可是，這畢竟已成了回憶，就讓這段回憶成為以後學習的動力吧，國中這三年要好好過啊，可不能辜負老師和同學們的希望啊，加油吧，國中的少年們

國中記事的作文300字 篇9

今天要去參加數學競賽，不知是高興還是憂愁。剛進入考室，我忽然發覺，每個人都好象在看着我，不由得感到一絲絲的難為情。找到位置坐下，我就把頭埋得低低的，不敢看周圍的人。

毫不容易等到考試鈴響，接過試題，仔細地看起來。選擇題6分一小題，很昂貴啊，再看看題目，什麼這個是那個的幾倍，那個是這個的幾分之幾，求什麼所有的數。唉，複雜得象一條沒有出路的迷宮。我不斷地苦思着，十五分鐘還未知道從何下手。唉，不理啦，隨便選個吧。填空題，還更糟，讀了十幾二十遍題目，都不知道是想説什麼，那些公式比雞腸還要長，這裏又y，那裏又yz，那邊的ab，弄得我滿頭大汗，加上沒什麼精神，那份試卷就象是一塊比石還硬的糖，不，是苦硬的巧克力，咬來咬去都咬不動，題目密密麻麻，看得我眼花繚亂。我平時最討厭就是什麼證明題，表達題啊，知道怎麼做但又不懂表達，知道怎麼做還好些，但這次題目給的條件少得可憐，整個圖形看了半天也沒看出破綻來。十五分一題，可急壞了我，不知怎的，我的大腦很麻痺，一片空白。想趴在桌上睡覺，可監考老師就坐在我後面。兩個鐘頭的考試，我有大部分時間都坐着發呆。

唉，真糟糕！