和諧作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的和諧作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

和諧作文1

從剛讀一年級時的陌生，到此刻同學之間已經體會了真誠和純潔的友誼，大家五年來一向和諧相處共同學習進步，從未因為一些小矛盾和小誤會而傷了和氣，因為五年二班這個羣眾已經給大家帶來了快樂，同學們的心已緊緊繫在了一齊，每一個人都朝着目標齊頭並進。在這五年同窗的光陰裏，大家在這個和諧、歡樂的環境裏愉快地學習和生活，每當有同學遇到困難的時候，大家都會爭先恐後地為他伸出援助之手，在這樣一個和諧的羣眾中學習和生活，大家都感覺到很温馨，很快樂。

記得在兩年前的校運動會上，我和班上的幾位同學一齊，站在操場的跑道邊，拉開嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學吶喊助威，得到名次的同學我們為他歡呼，沒有得到名次的同學我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵着，共同分享着遊戲和勝利的愉悦。春秋五載已經過去，大家的身高在增長，年齡在增長，同學之間的友誼也在日益的增長。我們為在一齊的時光一天一天的減少而感到惋惜，我們為在新的一天裏又能夠相見而期盼。在已經過去的五年時光裏，同學們經歷了風風雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。

和諧作文2

現在大張旗鼓的宣傳構建和諧社會,對於"和諧"我本理解的很清楚,但現在我發現我把它"曲解"了。

河水可以淘米。這是6歲的我眼中的和諧。河水發臭,塵埃漫天,這就是我13歲眼中的和諧。現在隨着經濟的發展。和諧也成為了當今社會的熱點。可和諧社會是説出來的嗎?//應該不是吧。現在難道真的是社會效益和經濟效益共同得到了發展了嗎??我很質疑。但更多的是擔心,我擔心高温天氣回越來越頻繁,沙塵暴會越來越多,一次性的東西到處可見。

我擔心，我害怕，害怕多少多少年後人類不見了,或許有人會説我是杞人憂天,但不是的,地球傷痕累累,我只是好難過,我只是想為他做點什麼。事實證明我一個人的力量不行。草木有情,更何況是人呢，"

和諧"是要從你我自身做起,從小事做起。只要我們大家一起努力,還地球一片綠,還空氣一份清潔,。我相信,我們一定可以,只要我們堅持!

和諧作文3

2月2號的早晨，大雪紛飛，天氣十分寒冷，當我起牀時，聽到爸爸説：“快一點呀，等一下我帶你出去看雪。”“啊，太好了，萬歲！” 一聽到去看雪我高興得一蹦三尺高！

下午，雪停了，爸爸帶我到公園裏玩兒，我向遠處望去，到處都是潔白的一片，大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子，把大地包得嚴嚴實實的。我已經做好了要摔跤的準備，去一所國小裏打雪仗，我的手都紅彤彤的了。雖然，積雪已經超過我的膝蓋，但路還是比較好走的，可是你知道嗎，平坦的.小路背後有多少辛苦的勞動。只見，前面許多人拿着鐵鍬，盡心盡力地在人們除雪，是為了讓人們走上平坦的路，真讓人感動啊！

走着走着，我又看到非常感人的一幕，一個人走路一不小心摔在了雪地裏，一位路人從她身邊走過，連忙拉起她，又幫她拍除身上的積雪，弄完轉身就走，那位路人可真像‘活雷鋒’啊！

我們又走到黃龍體育中心，忽然，我又看見了一位熱心者。只見一輛小轎車快速地行使過來，污水都濺到一位老奶奶褲腿上，一位熱心者急忙跑來用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝，緊緊地握住那人的手，連聲説道：“謝謝，謝謝！”熱心者説：“不用謝，不用謝。” 説完就向遠方離去。

我相信每個人都能獻出一點愛心，都能伸出一雙温暖的手來幫助別人，那麼整個社會就和諧了。

和諧作文4

一年一度的義博會即將開幕，這座城市變得生機勃勃、煥然一新。

瞧!在各個廣場上用鮮花擺成的各種圖案光彩奪目，各種動物的造型栩栩如生，讓人眼花？亂，賓館，酒店門前升起了氣球，為義烏增添了更多的節日色彩。

美好的事物大家都喜歡，也需要大家一起來愛護。但有些人卻做着與這美麗的城市不和諧的現象，讓我們一起來看看吧!

中午，我在公交站台上等車時候，肚子餓得咕咕叫，看着其他同學手上拿着各種好吃的零食，我不由地流起了口水。過了幾分鐘，大家吃完了，可垃圾扔哪裏呢。 有些同學找了一會兒看見垃圾箱，把垃圾扔到垃圾箱裏，而有些同學卻為了方便，一鬆手，垃圾便乾脆扔到了地上。

過了一會兒，清潔叔叔走過來拿着掃帚，滿頭大汗地掃着那些垃圾，這時我的心裏更加難受了。我想明明是那些同學乾的壞事，為什麼卻要清潔叔叔這麼辛苦來清理呢。我們是少先隊員，更加應該帶頭保護身邊的環境。我們的一扔十分輕鬆，而清潔工叔叔卻要彎下累酸的腰認真地清掃。

現在有來自五洲四海的朋友，如果看到義烏是這麼不講文明，那麼他們又會怎樣想呢!我想，我們身為這個城市的一員，應該講文明懂禮貌，為我們的城市添磚加瓦，而不應該給我們的城市抹黑。

義烏雖然地方小，可名氣卻很大，我們的父輩用他們的“勤耕好學，剛正勇為，誠信包容”，為我們義烏打出了一片“江山”，我們這一代人要繼續把它發揚光大，讓我們義烏在和諧的環境下，昂首挺胸，大踏步地走向世界！

和諧作文5

愛，為友誼築起了一道堅固牆;為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友愛而又温馨和諧的世界裏。

那是一個天氣晴朗，陽光明媚的早晨。我吃完早點，急匆匆地騎單車飛快地衝向學校，因為昨天生病了，我沒有去學校上課，現在早點去學校，可以讓同學給我補課。誰知道，老天偏偏和我作對，我根本就不知道今天有美術課。到了上課時，同學們紛紛拿出自己準備好的工具，而我卻兩手空空。這下可糟了。沒帶工具，可又不能被老師罰站在教室門口，美術老師是非常嚴厲的呀!這可怎麼辦呢?我愁眉苦臉的。

就在這時，在班上和我最好的朋友突然轉過身來，對我説：“怎麼了，沒帶工具?”我垂頭喪氣地説：“唉，就是因為昨天生病了，也不知道今天有美術課，就怪我記性不好。 “噢，那我的借你用。”他説。“那，那你不用嗎?”説完，我推推手，連頭帶搖。 “我沒事，反正我又不會畫這些，你會畫，這些就給你啦。” “不行，我不可以拖累你的，還是你自己畫吧。” “好啦，給你了。”説完，他立刻把它扔在桌子上了。我沒有辦法，只好接過工具畫了起來。誰知道，老師發現了我們，便大聲説：“誰沒有帶工具，請站起來。”説完，他便站起來，我剛想舉手，他踢了我一腳，並給我使了一個眼色。老師嚴厲地説：“站到教室門口去。”他就慢慢地走到了教室門口去了。我當時激動得熱淚盈眶，但也不敢再抬起頭來。

他的行動讓我發現了友愛是多美温馨和諧！我在心底暗暗想到，從此以後我要對我的每個同學好，我要以我最真摯的友愛來對待他們。我沉醉在這友愛的世界。我愛你們，我親愛的同學。

和諧作文6

風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

創建和諧校園，需要和諧的師生關係。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關係和諧融洽。

創建和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對於整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。

創建和諧校園，需要建立和諧的同學關係。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴於律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。

創建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。

用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆！

和諧作文7

人們常説距離產生美，而我這天要説的是和諧產生美。

因為師生和諧，所以產生了民主的課堂。在我們六（1）班，學生與老師既持續師生關係，又有一種説不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學們的自覺、認真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學校里布置下任務，無論大小，老師與同學都認真對待。所以，學部的一些重大活動都交給我們六（1）班承辦，因為我們的凝聚力是最強的。在拿上課來説，雖然我們與老師在平日裏勾肩搭背、無所不談，可是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒見過誰在語文課上違反紀律的。課上，對於老師的問題，同學們無一個不是在苦思冥想，回答問題時，更是用心踴躍，課堂進行井然有序而不乏熱烈。

因為同學和睦，所以班級如同一個温馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學鬧矛盾，同學們都來調解。有的七嘴八舌話幫他們分清職責，也有的同學勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。

同學謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在，也正是和諧才把我們同學、老師緊緊栓在了一齊，共建了一個具有和諧美的羣眾。

所以我説——和諧產生美。

和諧作文8

和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時都在我們身邊。社會中，學校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……

在將早餐如風捲殘雲般的吞入腹中之後，我便信步走出家門，並且還跟媽媽齜牙咧嘴的做個鬼臉，我們臉上一下子溢起了笑容，每個人心裏充滿了快樂。隨後我如風一樣向前衝，這是為什麼呢?很簡單，我馬上就會被公交車拋下，想象着當初遲到被尖鋭而嚴厲的老師訓斥，感覺可真不好受，想到這些腳下不覺生風，向公交車疾馳而去。眼看就要追上了。機不逢時，公交車已經啟動，我真想仰天長歎太可惜了，看來我的歎息感動了上天，司機看看我笑了笑，我也一笑來回應他，此刻我的心中充滿了和諧帶給我的温馨。

踏入校園，引入眼簾的是一個個同學在相互打招呼。向老師問好的場景，一下子，跳出好幾個同學來，他們向我祝賀。原來是我的生日，可早晨的事如滾珠入盤一般數不勝數，一時大意就全然忘記了此事。但我的心理依然温暖了許久。

構建和諧社會，是要從我們身邊的點點滴滴做起。親愛的同學們，就讓我們手拉起手，構建一個和諧的社會，共創一個文明的校園吧!

和諧作文9

南半球的天，黑夜，比長，天氣愈加寒冷。

北半球的天，白晝，比長，天氣愈加炎熱。

那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風，熱熱的雲。才開始有人抱怨，上帝給了日麗，卻忘了風和。

黑夜，白晝。日麗，風和。我想，這一切加來是和諧吧。就象計算中的加加減減，少一點加上多一點等於原式。上帝給了我們一扇窗，卻殘忍地要關閉另一扇門。

有故事我仍然還記得。是很老套的情節，患病小女孩躺在醫院裏，沒錢，她很快就要出院了，被熱心的人們發現後，紛紛為她籌款墊藥費，給予她愉悦心情。儘管她少了一分錢治療，但社會卻多了一分愛心和她分擔。這難道和諧的表達方式？

一滴黑色墨水滴入一杯純淨泉水中，按物理的角度，它們開始互相排斥，分子在不停地做無規則運動，這是擴散現象，分子退，分子進，最後，當它們混合在時，和成好看的顏色，從語言的角度，這難道和諧的表達方式？

試想一下，生活少一點煩惱，多一點愉悦；鄰里少一點爭吵，多一點關心；社會少一點壞事，多一點好人；世界少一點戰爭，多一點和平。這難道和諧的表達方式？

其實，就象計算中的加加減減，少一點叫上多一點等於原式，這難道和諧的表達方式？

而和諧，僅僅改變的是性質。

和諧作文10

“和諧”一詞，詞典上解作“配合得適當和勻稱”（如圖畫的色彩，音樂的聲調）；“人際之間關係融洽協調”；“彼此友好和睦相處”等等。總之，是象徵人類和平幸福和精神文明建設的褒義詞。當前，全國各地都在開展“共創美好家園，構建和諧社會”的活動，其目的也在於此。

最近，當代著名作家張賢亮應用拆字格的修辭方法，對“和諧”一詞作出了推陳出新的妙解，頗有時代特色和思想深度。

他把“和”字拆開來分析：左邊是“禾”，禾本指穀子，泛指莊稼；右邊是“口”，合起來就是人人都有飯吃。象徵和平共處，安居樂業。“諧”字拆開來，左邊是“言”（作偏旁時簡化為“訁”），表説話和言論；右邊是“皆”，本義是相同，引申為俱、全、都（副詞），合起來就是人人都可以自由講話，言論自由，象徵民主平等。

他認為：“和”是管吃飯的，屬物質生活方面；“諧”是管説話的，屬政治生活方面。吃飯和説話是每個人生存和生活的基本權利，我們提出“創建和諧社會”的口號，並見諸行動，就是要用法律和社會輿論來維護和保障每個人的物質生活和政治生活（即生存與生活）的基本權利，達到同心同德，和睦相處，平等互愛，和平幸福之目的

和諧作文11

南半球的天，黑夜，一天比一天長，天氣愈加寒冷起來。

北半球的天，白晝，一天比一天長，天氣愈加炎熱起來。

那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風，熱熱的雲。才開始有人抱怨，上帝給了日麗，卻忘了風和。

黑夜，白晝。日麗，風和。我想，這一切加來是和諧吧。就象計算中的加加減減，少一點加上多一點還是等於原式。上帝給了我們一扇窗，卻不是殘忍地要關閉另一扇門。

有一個故事我仍然還記得。是一個很老套的情節，患病小女孩躺在醫院裏，因為沒錢，她很快就要出院了，被熱心的人們發現後，紛紛為她籌款墊藥費，並且給予她愉悦心情。儘管她少了一分錢治療，但社會卻多了一分愛心和她一起分擔。這難道不是和諧的表達方式？

一滴黑色墨水滴入一杯純淨泉水中，按物理的角度，它們開始互相排斥，分子在不停地做無規則運動，這是一種擴散現象，一種分子退一步，一種分子進一步，最後，當它們混合在一起時，和成一種好看的顏色，從語言的角度，這難道不是和諧的表達方式？

試想一下，如果生活少一點煩惱，多一點愉悦；鄰里少一點爭吵，多一點關心；社會少一點壞事，多一點好人；世界少一點戰爭，多一點和平。這難道不是和諧的表達方式？

其實，就象計算中的加加減減，少一點叫上多一點還是等於原式，這難道不是和諧的表達方式？

而和諧，僅僅改變的是一種性質。

和諧作文12

手年一本，耳別一筆，走入歷史歲月，問句——“和之美，在何處?”

曾子烹彘

曾子之妻曾諾其子，反來殺彘。歸時恰逢曾子捕彘，止並勸曰：特與嬰兒戲耳。”曾子曰“嬰兒非與戲也。”遂意彘也。這便是曾子烹彘的主要內容。也許會覺得曾子之妻話為正，那還是由他老人家親自講解吧!“嬰兒非有知也，待父母而學着也，聽父母之教。今子教之，是教子欺之。母欺子，子而不信母，非以成教也!”如此，可懂?我在本上記錄，轉身離開。

商鞅立木

商獲為推新令，已乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門予十金。居不信，復予五十金。有一人徙之，，輒予五十金。這便是商鞅立木的大致內容了。商鞅變法是秦統一六國的原因，那我想商鞅立木便是變出成功的原因了吧!我微微一笑，眉頭一皺，原來這時的人們便不願信任他人了嘛?將本合上，離開這裏。

一諾千金

秦文君在做女孩的時候曾將自己兩個月的生活費借給一個陌生男孩急用且約好第玉天還給他。可第五天一整天都沒見過那個男孩，直到晚上在出現給她送錢。後來得知男孩借錢是給母親治病，為還錢在工地打工，好不容易攢足錢，卻累暈去了。醒時便是第五天傍晚一路飛奔才將錢字準時還上靠數。這便是一諾許金的故事。我點點頭，用筆在本上記述這件事。也許一諾值不了千金，可卻值得温暖千人之心。這這世上便需互相信任。

手中本滿，耳邊墨盡，回憶着旅程，答句——“和之美，在誠信!”

和諧作文13

中國自古以來被稱為“文明的搖籃”、“禮儀之邦”。古人説：“凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。”但如今，“禮”，這人人應遵守的行為準則和道德規範，卻被某些人所玷污。

“商業城快到了，下車的乘客請做好準備……”公交車在擁擠的人流中“見縫插針”。 那略顯龐大的“身軀” ，在潮水般的人羣中，卻是遊刃有餘。我坐在車中，呆呆地望着窗外。

“刺——”一個剎車，公交車停靠在路邊的站牌旁。

司機剛一打開車門，車外便湧進一大批乘客。其中，有一個五、六個月大的孕婦正挺着肚子艱難地往車上走。

“讓開！讓開！”突然，從嘈雜的人羣中衝進一個身高馬大的男子，他的嗓門在這喧譁的環境中特別引人注目。

真氣人，把這當成了“弱肉強食”的森林了，仗着自己力氣大，就可以不在乎別人了？我這樣想着，皺起了眉頭。

“叭！”一聲悶響打破了我的沉思。側目一看，原來那位孕婦被撞倒在車門外。顯然，剛才那位從人流中衝出的男子就是“肇事元兇”。我原認為他會扶起孕婦陪禮道歉，並將她送往醫院。沒想到那個男子頭也不回地上了車，眼睛中似乎還帶着點兒不屑。

我心中憤憤不平，正想開口説句什麼，但車廂中的沉默卻像一把鎖，鎖住了我的口，讓我感到窒息、絕望……

這些“害羣之馬”在“迎奧運、講文明、樹新風”的行動中構成了一個個不和諧的音符。我為這些不和諧的音符而感到羞辱！

和諧作文14

我從小都再想，世上為什麼有是是非非。如果人人都黑白分明，大家快快樂樂的過完一生那世界該有多麼和諧啊！

在幾年前，我見到了這一幕，心想：世上為什麼會有這種人？

這天是星期天，高高興興的過完一天後，當家的時候來了，我想我就應先去買菜。然後我提着一菜籃去買菜。來到菜場，啊，還真熱鬧啊！我買了許多菜，剛想走時，這一幕映入了我的眼簾：一個婦女帶着一個小女孩來到了一個水果攤前，攤主熱情地招待了這位客人，大聲叫道：“又新鮮又可口的大橙子啊！大家快來買啊！”婦女説：“多少錢一斤啊，真有那麼甜嗎？”“當然，不甜，俺咋敢來賣啊。要不你先嚐嘗。”“那我先嚐一下。”順手就拿了一個剝了皮。突然，小女孩拉了拉媽媽的袖子，叫道：“媽媽，我也要吃嗎？”婦女就掰了一半給了小女孩，又把另一半塞到嘴裏，邊吃邊説：“也不怎樣甜嗎！”拉着小女孩便要走。小女孩説：“媽媽，這橘子好甜啊，我們買點吧。”

當場的人聽了這些，都指責她説：“你這母親這麼當的，連你女兒都不如。”

這婦女低下了頭，灰溜溜的走了。

我心想：如果沒有這種人，那世界該有多和諧呀！

和諧作文15

天空的和諧，是它穿着一身的藍；陽光的和諧，是它擁有如水般耀眼的光彩；大地的和諧，是孕育出多彩的生命……而我所追求的，是採集身邊和諧的光點。

當你留心觀察點滴時，你就會發現，和諧其實就在我們身邊。

不隨意踐踏草地，採擷花朵，是人與環境的和諧；保護動物，不扼殺青蛙、蛇等有益動物，是人與動物的和諧；遵紀守法。不做違法犯罪的事，是人與法律的和諧；“紅燈停，綠燈行”，斑馬線前行人先行，是人與交通的和諧；朋友間的彼此信任，陌路人的互相尊重，親人面前的知恩圖報，是人與人之間的和諧……和諧，和我們親密相隨。

古語有云：“天時不如地利，地利不如人和”。而印度洋彼岸的伊拉克的孩子們卻被戰爭困惑，無家可歸，無法步入明亮的課堂。構建和諧社會，是每一個人的責任！只有人們和諧相處，世界才會和平，社會才會安定，家園才能和諧！

同一片藍天，同一片沃土！我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天下搏擊的長鷹！

同一片藍天，同一片沃土！讓我們互助互愛，用真誠去澆灌和諧之花，攜手共同構建人們嚮往的民主法制、公平正義、誠信友愛充滿活力、安定有序、人與世間萬物和諧相處的美麗的家園吧！