我的愛好作文（彙編14篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我的愛好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的愛好作文 篇1

我的愛好

我的愛好從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數也數不清，其中也有一顆最明亮，也是我最喜歡的那就是畫畫。

畫畫這活動別提多搞笑了！只要一到週末或美術課我就來勁兒，什麼卡通人物。月亮星星。樹林小鳥。小貓小狗??????都是我的強項，從我的`筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢！

每次畫畫時，我都會那麼專注，到達忘我的境界，什麼事都不會讓我煩心，什麼都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一向到我把窗簾畫好，才出來。“你一向在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心裏暗暗地説，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。

我家還有一個屋子媽媽不用，我就在那個屋子貼上從國小一年級至今的“大作”

有蠟筆畫。素描畫。鉛筆畫。水彩畫。和漫畫等等。等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的貼畫屋，我不見姐姐，就去了那個屋，他正在看我的“大作”她問我：“這是你畫的嗎？”我點點頭，看他的神情有些驚訝。他突然説：“我們倆一同創作一幅畫吧！”“好，棒極了！”這幅畫叫紅紅火火，他的意思是期望我們的日子能像這幅畫一樣紅紅火火。嘻嘻我們在新年就不用愁了------因為我們家有個規定，每個小孩務必在大年三十的晚上展出他自我的作品。

畫畫豐富了我的課餘生活，畫畫這一活動?了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫！

我的愛好作文 篇2

説起來你可能不信，我有一個不太尋常的愛好——做飯。

許多人在時近吃飯時間時，頭疼：這次該吃些什麼呢？正如犯錯後，老師讓寫檢討一樣，苦苦思索卻毫無頭緒，於是匆匆了事。正因為如此，恰恰忽略了生活裏一些瑣碎的甘美。人皆以做飯為苦 ，我獨以做飯為樂。

將一根根胡蘿蔔，放在案板上，用一把鋒利的菜刀仔仔細細的切片，薄如蟬翼的胡蘿蔔片被倒入鍋中，再經一把炒勺這麼一翻炒，廚房中立刻被胡蘿蔔的香味所籠罩。潔白如玉的瓷盤中躺着閃閃 發亮的胡蘿蔔，彷彿一件精緻的藝術品，呈現在你眼前，用一雙筷子將菜送入口中，成就感油然而生。更重要的`是，隨着“作品”的端走，我覺得心裏好像有些什麼也隨菜而去，變得輕鬆愉悦。那種美 滋滋的味道，別提多舒服了。

每個星期一至星期五都忙得像衝鋒，一家人的飯只能由媽媽一個全包。所以只有週六週日才象徵着團聚與放鬆，象徵着我大顯身手的機會。一邊做飯，一邊同“打下手”的老媽聊天，有説有笑， 根本不覺得累。飯做好後，和媽媽一起品嚐。每每此時，我心中都會湧起一絲温馨和淡淡的滿足。

對我來説，做飯已是滋潤生活的方式，更是母女之間增進感情的一種機會。週六週日，時值做飯時，伴隨着“誰做飯”的問題。每當此時，我總會説：“我來吧，我有這愛好。”於是，我和媽媽 就會一起走進廚房，開始烹飪大餐。

老姐對我説，如果讓你去大飯店當行政總廚，肯定比現在還高興吧！我想不是，如果真當那個什麼行什麼廚的，那就被打工一詞套住了。那我就感受不到那瑣碎尋常的甜美給我帶來的快樂了。

我的愛好作文 篇3

讀書是我的業餘愛好之一，忙碌的學習之後，一杯清茶，一本小説往往可以緩解我一身的疲憊。我愛小説，也讓我有空間從忙碌中脱身，享受屬於自己的時空。

最近很喜歡沈從文的《邊城》，雖然是無意中翻到，但我卻很快地被他吸引，欲罷不能。《邊城》是一首真善美的的讚歌。在人與人之間的關係越來越複雜，人心越來越不單純的都市，《邊城》裏的'一切就像一股清風，讓人神清氣爽。《邊城》裏的人們單純善良而美好，16歲的翠翠天真美麗，喜歡看新娘，喜歡聽爺爺吹的《娘嫁女》，喜歡聽渡船的人們講外面的故事，當她遇到愛情，小城裏的温馨氣氛頓時包圍了每位讀者。

我想當現實的殘酷和生活的瑣碎繞的我們暈頭轉向時，這本書也許能提供一個休息的地方給我們。

無絲竹之亂耳

讀到劉禹錫的《陋室銘》：可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。我就想到作者的高潔志趣。讀一讀書，偶爾彈彈古箏來陶冶情操。

當我有煩惱時，我就彈《高山流水》。彈到高山部分，心潮洶湧澎湃，隨着高山的雄偉連綿起伏，彈到流水部分，涓涓的溪流流入我心，身心一下放鬆了許多。

當我高興的欲罷不能時，我就彈《豐收鑼鼓》，彷彿農民歡慶佳節一樣，敲鑼打鼓，別提多熱鬧。

家裏有喜事時，我回到家，就彈《山丹丹開花紅豔豔》，節奏有調動聽，自己內心特開心，打開窗户，想讓所有人來分享我的快樂。

書的世界，琴的海洋，讓我每天都有着快樂，回到家，擁抱“世界”，有煩惱時，跳進“海洋”讓我的生活無不有了色彩！

我的愛好作文 篇4

在我的幾個愛好當中，我是最喜歡打乒乓球了。

我的入門“功夫”是從婆婆那裏學到的。記得是在雙休日的.一天上午，我看見婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見那黃色的乒乓球在桌上跳來跳去，十分有趣而且很好玩。我吵着也要玩，婆婆教了我如何右手正握球拍。接着，我先練習發球，一開始，我拋起球讓它自己下落並彈起，然後用球拍把球打過去。可我婆婆是側着球拍發球，我也模仿着婆婆的樣子練習發球，就這樣，我學會了普通的發球。

後來，我在與朋友打球時發現旋轉球很難接，我當時就琢磨：如果學會了發旋轉球，遇上強手時，不就多了招數嗎?我看到了爸爸發下旋球，先把球拋起來，然後用球拍劈下去。接下旋球的時候要向上挑起來，不然會下網的。這樣正好上了對手的當，接球人一挑起，發球人一扣殺，死球沒接。球人一扣殺，死球沒接。爸爸還告訴我，旋轉球有很多種，都要慢慢的學會了，比賽時才有變化。

我又看見了教打球的劉老師的絕招——扣球。如果用力扣殺，任何對手都很難接住。我問劉老師：“為什麼要扣球?怎樣才能扣殺到球呢?”。劉老師説：“扣球是打乒乓球裏的一種技術，是力量和技術的結合，是主動去進攻得分的機會。”“扣球時，看見對手回了一個稍高不高的球，就立即貓着腰，蹲下身子，然後迅速起身，用力揮拍，擊打乒乓球。”説着他又做了幾次示範動作，揮拍時，球拍略向下斜，劃出一條向上彎曲的弧線。有一回，我和爸爸交手時，無意間打了個對角扣殺，殺得爸爸措手不及。就這樣練習了一段時間，我又學會了扣殺。有時還會對角扣殺呢!

現在我都迷上乒乓球比賽了。儘管有時輸，但我從中感受到了運動的快樂!

我的愛好作文 篇5

在我所有的愛好中，我最喜歡的是跳舞，因為這個愛好能讓人開心，只要我一跳舞，所有的煩心事都飛灰湮滅了。

就在這一學期，經過我的勤學苦練，終於學會了許許多多難練的基本功。如：倒立、側腿翻、抬旁腿等。

老師首先教我們壓前腿，壓前腿是最讓人難受的，每次壓腿時都痛得我像在火山裏遊，很想立刻投入媽媽的懷抱。但是伴着媽媽經常説的“堅持就是勝利！”“你一定行！”的聲音，我堅持着繼續用心練習。

接下來我們該練壓旁腿，壓旁腿我做的很熟練，就沒那麼痛了，感覺很輕鬆。這時老師走過來了，對我説我做的還需要再規範一點。

指導我把腳背繃直，腳伸直，糾正了手和胳膊上的一些毛病後，握着我手，老師給我慢慢地喊着節拍帶我壓腿，不時還説：“眼睛一定要看天花板哦”。很快到了下課時間，老師對我伸起了大拇指説：“進步很大哦，繼續保持”！

我喜歡練基本功，因為基本功可以更好地幫助舞者打開身體的各個關節，在舞蹈過程中有更大的'活動空間，完成動作更準確、更到位。學舞蹈就像造房子，舞蹈的地基就是基本功，必須扎穩紮實。練舞雖是辛苦的，但也是美好的，每當一滴滴汗水流下時，我的感受頗多……

通過這學期，我不懈地努力和刻苦訓練， 我對舞蹈的基本功更加有自信心，對舞蹈的熱愛更深一層。

因民族舞是一種自由的美，廣闊的美，有誇張的動作與表情。心會因為它們得到淨化，五十六個民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發揚下去，畢竟這才是中國的特色。在以後的日子裏，我要將舞蹈揮灑得更加淋漓盡致！

我的愛好作文 篇6

要是有同學問我：“你的特長是什麼？”我會不假思索的説：“當然是我寫字好了！”

話説我的字，那可是經歷了這四年來堅持不瀉的努力練成的。四年來，我也經歷了酸甜苦辣。可喜的是我參加各種書法比賽獲獎的時候，我就快樂的不得了。可是，當我沒按照書寫的要求，遭到媽媽嚴厲批評時，我就傷心極了，眼淚在眼圈裏打轉。當我完成一副書法作品的'時候，把它高高地掛在牆上和家人一起分享作品，得到認可時，我的臉上就表露出那份喜悦。

當我把毛筆握在手中，它就成了我的好朋友的時候，我的實指和大拇指一捻，中指一勾，無名指和小拇指一夾，毛筆就再也跑不掉了。這時，我拿筆沾上墨，就開始寫字了。淡淡的墨香撲鼻，一個活生生的字就呈現眼前了。

書法作為傳承幾千年的文化，它經歷了漢字的演變。從最初的甲骨文到現在的簡化字，經歷了漫長的歲月，它象徵着中華民族的命脈。從古人身上我看到了他們做事竭盡全力的態度。使我更加有信心寫好書法，堅持不懈的努力，博覽羣書，做一名傳承中國文化的小使者。在欣賞我作品的同時。讓“這麼難，我不學了。”媽媽鼓勵我説：“世上無難事，只怕有心人。如果總是知難而退，那就什麼也學不會。”於是，我咬咬牙堅持練了下去。在教練的指導下，我慢慢地學會了站，學會了走，學會了滑，還學會了很多花樣。當然在這期間，我不知摔了多少跤，不過我沒有再抱怨了。

現在我終於能盡情地享受滑輪滑給我帶來的快樂了。輪滑不僅給我帶來了運動的愉悦，更重要的是它鍛鍊了我的意志，讓我學會了要“知難而進”，我愛輪滑！

我的愛好作文 篇7

每個人都有自己的愛好，它們總會給予我們一種動力。當我們想起它們時，身上總會有那麼一股不可思議的力量推動着我們前進，促使着我們打起慢慢的精神去做好每一件事。

我的愛好只有一個，很普通也很有趣。在空閒的時候，我總是喜歡收集一些長的英語單詞。單詞本被我寫的滿滿的，心裏也就跟着被填的滿滿的。每次將單詞本帶在身上，心裏總是樂滋滋的。

在我國小一年級的時候，英語經常考全班倒數。因此我對英語也就產生了厭惡感，甚至看到英語書都想撕了它。父親叫我去上英語補習班，我也經常不做作業並且想方設法的逃課。可是，就在某個經意間，我開始轉變了態度。老師為了我改變了自己多年的教學方法，平時對我也十分嚴厲。經常不交作業的我也會經常被老師説哭。不過，我因此得到了一個很好聽的英文名，可可。老師在上課提問時，經常響亮地叫出我的英文名。漸漸的，我在課堂上發言次數也就越來越多，背英語單詞也不知不覺中記得很牢固。我對英語產生了濃厚的興趣。我開始擁有了自己第一本單詞本，第一本英語圖書，第一次和外國人交流。後來，一提起英語我就來勁，看着自己的單詞本，忍不住去翻開鞏固幾個單詞。我想這也是促使我有了自己的夢想——翻譯家，儘管很遙遠，但是我總是會一步一步的向前走。

父親和母親看着我這麼愛積累單詞，平時也會出點單詞考我。有時，我可以很快拼出那個單詞並且説出它的`意思，但是免不了背不出來的時候。我總是喜歡用單詞和家人們玩遊戲，全家人總是玩得不亦樂乎。

愛好就像光，一點一點透過你的心房，帶來陽光的喜悦；愛好就像誰，一滴一滴滴進心田，帶來生的希望；愛好就像……總之，每個人都應該有自己的愛好來豐富生活的色彩。

我的愛好作文 篇8

我的愛好是畫國畫和寫毛筆字，都是在同一條線上，都是要用毛筆的。

我的愛好是用毛筆來練成的。不是受同學們影響而形成的，是媽媽帶着我去學的，我不知道媽媽是怎樣認識國畫老師的。學了一些，我的心就被電視上的國畫畫家打動了，有一點喜歡上著名的國畫了。我看有一些書，書上也有著名的畫家，有一個畫家讓我很感動，他的名字我差不多都全忘記了，我也忘記他的手為什麼斷了，是右手，他原來是用右手畫國畫的，但是他的右手已經斷了，沒有用了，他開始訓練用沒有訓練過的左手來畫國畫，這讓我非常感動。這些讓我越來越喜歡畫國畫。

我剛開始是在入門班，我學國畫的地方在玉林師範學院，教我們的'是裴老師。

他剛開始教一些比較簡單的畫法，比如説先學畫樹，有很多種畫樹法。假如説點樹、圓圈樹和大片葉樹，先教這一些樹，我發現還有一些樹是不一樣的，那些樹葉千變萬化，真把我弄得糊里糊塗了。畫房子先畫平行四邊形，再補充一點兒東西，有補充的東西是三角形和正方形和長方形。畫石頭是用幹筆來畫，也是各種各樣的，千變萬化啊！後來我發現畫畫有很多神奇之處。慢慢地我成了初級班的學生，慢慢地，我又變成了中級班的了，我的手越來越穩了。老師慢慢地開始教寫毛筆字了，慢慢我喜歡上了畫國畫和寫毛筆字，我開始在家裏畫國畫和寫毛筆字。我的畫國畫和寫毛筆字越來越好了。

時間一長，我對畫畫已到了廢寢忘食的地步，有一次，媽媽叫我吃飯，可是我沒有吃飯，還在畫國畫，這不止一次，很多次。

這樣我心靜了許多，也交了很多的朋友。

我的愛好作文 篇9

每一個人都有許許多多的愛好，有些愛好甚至陪着他們走過了一生。愛伊斯坦曾説過“對於一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師”。

我也有愛好，而且不止一兩個。

我喜歡看書。一有空閒的時間，我就會拿起一本書，不論它是現代文學還是古代文學，我都會慢慢的去體會書裏的每一個故事，每一個情節，每一個人物的感受。“書是人類進步的階梯。”多讀書，就能獲得多的知識。"讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書還可以提高寫作能力。

我也喜歡練字。在三年級以前，我的字寫得十分不好看，老師常對我説“字如其人，你長得這麼好看，字卻寫的鬼畫符一樣。”從那時起，我就努力練字，一直到現在，練字成了我每天的“必修課”。練字可以陶冶情操，磨練人的意志。字寫的好不好不僅是一個人的名片，更是衡量一個人語文素養高低的重要標誌。

我還喜歡下五子棋，我第一次認識五子棋是一個暑假，我偶然看到了壓在書櫃底下的它，就像認識新朋友一樣，我“喜歡”上了五子棋，五子棋可以鍛鍊記憶力和推測能力，同時還鍛鍊思維的`反應力。

我最喜歡的還是畫畫。從一年級起，我就十分熱愛畫畫，每一次上繪畫課，仔細聽老師講課，我都努力學習繪畫知識，我有學過兒童畫，素描，水粉畫，國畫。我喜歡畫風景畫和人物畫。關於畫畫，我還又一次有趣的經歷呢，這件事發生在我畫風景畫的那段時間。

剛開始，我是以素描的方法畫風景的，後來，我看到了一篇文章，上面主要説，色彩是風景畫的精髓，從這時候開始，我下狠心打算買一套馬克筆，但是一套馬克筆最少也要六十幾，我是一個國小生，我那裏有這麼多錢？於是我跟我媽媽申請，讓她幫我買馬克筆，但是她説，讓我自己努力攢錢，再去買筆，於是，家裏的牆上就掛了一個“存錢計劃”，刷一次碗五毛錢，拖一次地一塊毛錢......就這樣，過了漫長的一個月，我終於攢到了足夠的錢，買到了馬克筆。

我的愛好作文 篇10

有人喜歡游泳，有人喜歡打排球，有人喜歡下棋，有人喜歡踢足球，而我卻喜歡看書。同學們還給我起了一個外號—“小書蟲”。

我可喜歡看書了，找到喜歡的書恨不得吃下去。高爾基説“書籍是人類進步的階梯”。我要説書是我的良師益友。我和“它”還發生了一件有趣的事呢。

有一次，媽媽帶我去家樂福樓上看書，我聽到這句話，一蹦三尺高，急忙拉着媽媽的手就要出門。媽媽連忙拉住我説：“你慢點，別那麼着急，現在才八點多呢，吃完早飯再去。”我心想：多麼好的日子，用來看書再適合不過了，如果有翅膀就好了直接飛過去。終於到了，我飛奔進圖書室，整整齊齊的圖書看得我眼花繚亂，我急忙往兒童讀本區走，上次看的《安徒生童話》還在老地方，似乎它也想念我，一直在等我到來。我温柔地捧起它讀了起來。我沉浸在書海中，甚至忘掉周圍的一切。我一會兒變成冰雪女王在施展魔法，一會兒變成醜小鴨流淚，一會兒變成拇指姑娘隨河水漂流……主人公在笑，我的嘴角也掛起了一抹微笑，主人公在哭，我的眼睛也酸澀得想掉眼淚。

就這樣，一直看，一直看。過了一會，我才回過神來，突然覺得不對勁，怎麼四周那麼安靜。我一看手錶原來都七點了。我急忙找媽媽，媽媽在休息區那都睡着了。我拍拍媽媽，把媽媽嚇了一跳，我笑着對媽媽説：“媽媽你怎麼睡着了？”媽媽一看手機着急的.拉着我出了圖書館。“哎呀，你爸爸都下班回來了，我得趕緊回去做飯。”媽媽邊走邊説。回到家，我對媽媽説：“媽媽你能每個星期六都帶我去圖書室嗎？”媽媽慈祥的看着我説：“你這個小書蟲，是啦，每週六都去。”我高興得大笑起來。

我的愛好作文 篇11

嘿！大家好！誰能猜出我的愛好是什麼？正確的答案會得到回報！什麼？甚至不知道？哈哈，答案是-閲讀！

當我讀一本書時，我真的'稱之為“每一次機會”。讓我們談談目前的情況。我坐在沙發上吃晚飯。我只想再吃一口，但我很不情願地打了個飽嗝。唉，該做作業了，但我還是想看書！我該怎麼辦？突然間，我的眼球轉動了，我的計劃浮現在腦海中。“媽媽，我去陽台消化一下！”我媽媽還沒來得及回答，我就溜進陽台，拿起一本書津津有味地讀了起來。我很快就進入了圖書的世界。很遺憾，美好的時光不會持續太久。一陣“東河獅子吼”幾乎震聾了我的耳朵:“幾點了，不要急着做作業！”唉，我母親的生活很難打破。我立刻從笑櫻桃丸子變成愁眉苦臉的“苦瓜王”。寫啊，寫啊，這真的像幾年一樣“幾秒鐘”。好不容易寫完第一項，我想出了一個好主意:“媽媽，該休息了，給我十分鐘的自由！”我又津津有味地讀了一遍這本書。然而，又傳來一聲“東區獅子吼”:“課間休息十分鐘，幫我做作業！”唉，我又成了苦瓜大王，開始寫作業了。最後，我完成了作業，洗漱後上牀睡覺了。我想再讀一遍:“媽媽！我拉屎！”我很快拿了本書，去了廁所。但是半小時後，“獅子”又吼道:“你出去睡覺！”我把書藏在廁所後，媽媽洗了個澡，它變成了“書湯”。我又告訴媽媽:“我想睡十分鐘，好嗎？”媽媽答應了。結果，十分鐘很快過去了，我該睡覺了。我説，“你可以讓我睡覺，但你必須為我學習。”唉，無奈，為了讓我睡覺，獅子也成了小貓，乖乖地看書。我在一個又一個美麗的故事中睡得很香。

我的愛好作文 篇12

我有許多愛好，如：彈鋼琴、看書、繪畫等等，我最喜好的就是繪畫。要問我是怎麼喜歡上繪畫的，那得從我六歲時説起。

一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我去公園玩，走着走着，我看到一個十幾歲的大姐姐正對着花壇寫生，我走過去一看，啊！栩栩如生，簡直是一摸一樣。我真是太羨慕了，救纏着媽媽給我報一個繪畫班，媽媽很爽快的就答應了，我聽了媽媽的話高興得跳了起來，“不過，我還有一個要求，不知你能不能做到？”媽媽笑着對我説，看來我高興得太早了，我垂頭喪氣地想。媽媽看透了我的心思繼續説：只要你堅持學到底，別半途而廢我就答應你。”聽了媽媽的話我立刻悲為喜，大聲地叫了一聲：“行！”

第一次去上課，老師先教我們畫太陽、小花等簡單的東西，這對我來説太簡單了，我得意地想。可好景不長，第二天，第三天……老師教得越來越難，我吃不消了，想打退堂鼓。可是又一想：我已經答應媽媽了不能半途而廢。想到這兒，我有了信心，回到家就爬在書桌上就開始練習當天學的內容。時間很快過去了，我抬頭一看錶，呀！都晚上八點了為什麼還不吃晚飯，我一邊想一邊跑到媽媽面前問：“媽媽，為什麼還不吃飯？”媽媽搖了搖頭對我説：我們早就吃完了，叫了你好幾次你都不説話。”説着，媽媽把飯菜熱了熱，給我端來説：“快來吃吧！”我張開嘴，狼吞虎嚥的'吃起來，很快就吃完了。這時媽媽説：“趕緊洗漱睡覺吧，時間不早啦！”聽了媽媽的話，我只好去睡覺了，可我卻怎麼也睡不着，一閉眼眼前就浮現出那個大姐姐栩栩如生的畫，便下定決心要把畫畫好！就悄悄地下牀跑到書桌前，打開燈繼續畫起來，不久，我趴在桌上睡着了。第二天早晨，媽媽把我叫醒了，生氣地説：“讓我怎麼説你好呢！怎麼在這兒睡啊？”我不好意思地笑了。雖然我因為趴在桌上睡了一夜別媽媽説了一頓，但我終於把這幅畫畫好了，心裏還是高興極了。

現在我已經六年級了，但我還是堅持畫畫，因為它帶給了我許多快樂！

我的愛好作文 篇13

我最大的愛好是玩滑板，從小我就喜歡滑板。雖然因此吃過很多苦頭，但我對它還是情有獨鍾。

記得爸爸給我剛買回滑板的那一天，我興高采烈地站上去就開始滑，可無論我怎樣踩它，蹬它，滑板就是一動不動。不知試了多久，我生氣地踩上去，它卻如同離弦的.箭一樣，飛馳了起來。正當我沾沾自喜時，臭水溝快到了，我連忙來了個急轉彎（向左），它也很配合地來了個急轉彎（向右）。結果，我非常“榮幸”地和臭水溝來了個“親密接觸”，唉！別提有多?辶恕?

還有一次，我和別人比賽滑板。那個人飛快地行了一百多米，取得了勝利。而我卻像一個慢吞吞的烏龜一樣，十多分鐘才行一百米。惹得那個人捧腹大笑：“你這可是龜速前行！哈哈哈……”

我唉聲歎氣，無地自容，抱着滑板踏上了歸家的路。弟弟在路上玩，看見我無精打采抱着滑板走路，便嘲笑我不會滑。我語無倫次地説“我……絕對會滑，我還會……單腳滑呢。”弟弟看笑話似地説：“吹牛，有本事滑一個試試！”我只好硬着頭皮上了滑板。咦！滑板車怎麼變成了一個聽話的孩子？我讓它往左，它絕不往右；我讓它筆直前行，它絕不歪歪扭扭。我見狀，便來了個花樣滑，一會兒單腳滑，一會兒蹲着滑，一會兒又側滑……弟弟眼饞得口水都要流下來了，趕緊央求我教他。

現在，我玩滑板已經到了爐火純青的地步，每次站在滑板上滑行，那種感覺就像一隻快樂的小鳥在天空自由飛翔，別提有多開心了。課餘時間，我還當起了老師，教身邊的小夥伴們玩滑板呢。

玩滑板讓我明白了一個道理：做什麼事都不能三天打魚兩天曬網，也不能稍遇一點困難，就氣餒和放棄。

我的愛好作文 篇14

“家有良田萬頃，不如薄藝在身”。從小，媽媽希望我練就一門拿手的技藝。

俗話説“字如其人”。所以她就想讓我練一手好字，受益終生。

那個週末，媽媽就帶我去了一個書法院，看着那書法長廊的一幅幅龍飛鳳舞，入木三分的書法，我不由的發出發自內心的'讚歎。“要是我的字也能像那樣就好了”。這時，一個練書法的念頭在我心中萌生。媽媽似乎看出了我的心思，也達到了她的目的。就在幾天後，便報了一個書法培訓班。

起初，我對書法挺感興趣，認認真真一筆一畫地跟着老師寫，寫得也不錯，經常得老師表揚。回到家也經常抽空練習，就這樣一週……二週……過去了，還是一帆風順。

但，就在兩週之後，意外的事情發生了。不知為何，我不想學了，想放棄。在書法課堂上，也不再認真聽，回家也再不復習。當然，只有我知道“這都是被累害的”。因為累，我不再聽課，因為累，我不再複習，因為累，我想放棄，因為累，我不再堅持。這一切只因為“累”。心理活動真實。

這種反常的現象，媽媽也應該猜到了。她只遞給我一本書，什麼也沒説，或許她希望我從裏面能明白些什麼。

晚上，我翻開了那本書，一頁……兩頁……看了書後，重拾起了那顆練書法的信心。原來，書上寫着：一種愛好，起初是感興趣的，但，終究會有想放棄的時候，如果你在這個時候堅持下來了，你就是強者，不經一番風霜苦，怎得梅花撲鼻香。對，只要堅持下來了，你就是強者。在這裏加上幾句感悟式的話，文章會更好。

愛好，讓我懂得堅持。也培養了我對書法的興趣。