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國小難忘的作文500字集錦6篇

作文1.79W

在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的國小難忘的作文500字6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

國小難忘的作文500字集錦6篇

國小難忘的作文500字 篇1

生活中有很多事令我們難忘,有的事微不足道,有的事終身難忘,但最讓我難忘的一件事是在下牢溪捉螃蟹和抓黃骨頭魚。

那是在我五年級的時候,學校通知星期五和家長一起去下牢溪參加親子活動。星期四的晚上,大家都興奮得睡不着覺。第二天,同學們坐上大巴車,出發了。在車上,大家都混亂了,在半小時後,還要徒步行走一個小時。途中經過了很多下牢溪的風景區,一小時後,我們眼前出現了一個像小島的一個地方,上面有一座用石頭搭成的橋,很多同學衝進了“小島”開始搬石頭,湯雄抓了一個不大不小的螃蟹,看到湯雄抓到了螃蟹,我也不甘示弱,我居然搬出個青蛙!繼續,繼續,我搬一個有我手掌兩倍大的石頭,哇,這是神馬?裏面有一個在水裏蠕動的蟲子把我嚇了一跳,原來這就是水蜈蚣。我抓了大半天,螃蟹一隻也沒抓到。看到王小月還抓了幾條黃骨頭魚,我羨慕的不得了。後來等我們做完親子游戲回來,那隻我捉的青蛙逃跑了。

一個上午過去,我只捉了三隻小螃蟹,最後放生了。我又參加了第一組,紅色的母螃蟹、藍色的蝦,都被我們抓到了。突然,我們看到一個黃色的東西,把石頭搬開,它又游到另一塊石頭裏了,這就是黃骨頭魚。湯雄媽媽在抓的時候,手被它背上的刺劃流血了,我們用手堵住出路,它便被我們抓到了。我們一共抓了兩隻黃骨頭。到了下午兩點,我們要出發了。我們依依不捨地離開了下牢溪。

這件事真讓我難忘!

國小難忘的作文500字 篇2

在母校裏生活了六年,轉眼間就要畢業了。在這六年裏,我忘不了同學們的歡聲笑語,忘不了老師們的悉心教導,更忘不了校園裏的每一個角落。六年過去了,校園依然是那麼的年輕、美麗,依然是充 滿着活力。

清晨,走進校園,一陣清新的空氣迎面撲來,使人心曠神怡。同學們漫着大步子紛紛走進校園,臉上充滿着喜慶。走進校門後,首先映入眼簾的是一排展示欄,上面陳列着美麗的剪貼畫和同學們每週的 升旗手照片。展示欄的對面栽種着不同的植物,地面上還鋪着一顆顆鵝卵石。每當放學後,總會吸引着同學們前來欣賞。

再向前走幾步,便是操場。操場不大,但旁邊卻有着許多新奇的事物,相互襯托着。操場的正中央是一支高大的旗杆,隨着微風飄揚着,十分耀眼,矗立在教學樓的前面,像一個高大魁梧的士兵,每天 守護着校園裏的一切,保護着同學們的安全。操場旁邊是綠化帶,也是我們學校最美麗的一處。這裏長滿了綠油油的小草,像是鋪了一層綠色的地毯。草地上種着許多花草,有杜鵑花、大紅花、福建花 ……密密的枝葉上點綴着幾朵鮮豔的小花,露出了迷人的笑臉,勒杜鵑一年四季都總是長着茂密的綠葉,形成一團團的葉堆,外形就像一隻只小螞蟻,它們不正像我們每天揹着書包回學校努力學習嗎? 花朵旁邊有一棵高大、茂盛的木棉樹,每到春天總會盛開出一朵朵紅彤彤的木棉花,掛滿了整棵木棉樹。草叢的一角有一座假山,下面有一個小池塘,裏面有着許多五顏六色的小金魚,在清澈的水下追 逐着,打鬧着,小烏龜則在幾塊大石頭上昂起頭一會兒欣賞着校園的四周,一會兒閉目養神。

操場的前面便是教學樓,不時傳來了同學們朗朗的讀書聲和看見老師們匆忙的的身影。在一樓還有一間展覽室,裏面陳列着各種各樣的獎項。

母校,你猶如一個母親,我在你的懷抱裏生活了六年,是你帶給我歡樂,是你引領着我前進,我永遠也不會忘記你。

國小難忘的作文500字 篇3

“落花不是無情物,化作春泥更護花。”老師就是這麼盡職盡責,像蠟燭一樣,照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。

記得三年級的時候,我們班新來了一名老師。她姓張,我們跟她熟了以後,都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白淨端莊的'臉龐,微微內陷的大眼睛,流露出和藹的目光。她的教學方法很獨特,總能讓我們在輕鬆的遊戲中,掌握知識。在課餘時間總是用幽默的語言,逗得我們哈哈大笑。

有一次,老師春風滿面地走進教室,興致勃勃地説:“同學們,為了讓你們更有上進心,更加努力學習,我們採取獎懲機制,怎麼樣?”我們異口同聲地説:“好。”怎麼獎,又怎麼懲?我們不知道老師葫蘆裏賣得什麼藥?這時,老師又慢條斯理地説道:“我們每週聽寫時,如果聽寫滿分就可以得到小紅花,作業完成優秀也可以得一朵紅花,小紅花每週五下午可以換一些禮品。”聽了老師的話,同學們立刻歡呼起來,教室成了歡樂的海洋。從那以後,我們班的學習積極性有了很大的提升。在老師的激勵下,我的成績也不斷提升。

我們的老師不僅教育有方法,她還特別的幽默。記得有一次,上語文課。老師走進教室,神情嚴肅,把作文本重重地放在講台上説道:“今天我們就來説説關於作文的事。你們這周的作文令我很失望。因為全班同學大多數寫得都是第一次騎自行車,第一次游泳。照這樣的話,那游泳池裏的水都快被咱班同學喝光了,那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣,讓老師也換換口味。”老師的一席話,逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中,懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。

這就是我最喜歡的張老師,她不僅幽默,而且教學方法獨特。‘師傅領進門,修行靠個人。’這是老師經常對我們説的一句話,我也銘記於心。

國小難忘的作文500字 篇4

快樂的童年總是那麼易逝,難忘的國小生活也如白駒過隙般轉瞬即逝。她,那一個迷人的微笑,便從此深深地定格在我的心裏……

我們班又轉來了一位新同學,她長得眉清目秀,皮膚白裏透紅,雖沒有什麼可圈可點之處,但她很愛笑,笑時兩腮還會露出兩個小酒窩。所以她總會給人留下美好的印象。

開學不久後,老師便讓她坐在我旁邊,讓我給她講題。從此,我們便成為了一對形影不離的好朋友。可友誼的種子剛萌發出了一棵小芽,卻又被晴天霹靂打焉了。

一次數學測驗,她考了一百分,而我因一道小小的計算題考了九十九分,我快要被這巨大的恥辱擊垮了,我本來就是一個很要強的女孩,怎麼能容忍別人超過我呢,所以我……

事情過去了很久,在一次下着傾盆大雨的下午,一向馬虎的我竟忘記了帶傘,正在我焦急萬分的時候,一把小花傘罩在了我的頭上,我一回頭,笑容漸漸凝固了起來,是她,看着她那純潔的面靨,淚水不禁奪眶而出,“我……對不起”我吞吞吐吐地念了出來,“沒事兒,我送你回家吧!”她的臉上又綻開了兩朵雪白的花朵,我們倆並肩走在了回家的路上。

分別了,好朋友,你可因我們分別而悲傷?不,微笑吧,那一串銀鈴般的笑聲至今還在我的耳邊迴盪,迴盪……鼓起勇氣,向即將從地平線上升起的黎明送上一個微笑,向我們那可親可敬的好老師送上一份祝福,向我們即將分別的同學們送上一句温馨的話語吧!

腦海裏,彷彿又浮現出了你微笑的面靨……

國小難忘的作文500字 篇5

記得我的母校,記得我的同學,更忘不了那位難忘的啟蒙老師。

記得在剛來到母校之時,我一個人孤單的站在校園門口旁,十分害怕,腦子裏全都是匪徒、壞蛋?強盜。小小的心靈裏塞滿了無限的害怕。就在這時,一個念頭飛快地從我腦海中閃過——逃學。我連自己也不知道為什麼會起這樣一個念頭。因為海派已經佔據了我整個心靈,理智已經被擠得片甲不留。於是,我撒腿就跑,心中也感到一絲慶幸——終於可以回家了。可是,令人想不到的是,校長與我的新班主任正巧也看到了這些,他們在我後面緊追,最終,我還是被追上了,老師生氣的把我拉到了辦公室,白色的教鞭在她手上升起,還未等我反應過來,只聽“啪”的一聲,落在了我的身上。這一鞭雖然不疼,但卻在我的心靈上留下了道道傷痕。從那以後,我開始恨。還不停地想“這位老師算哪門子老師?”有的時候甚至還在她的背後偷偷的罵她,也不知怎的,這幾句話竟然傳到了她的耳朵裏!於是,我又一次進了老師的辦公事。我害怕地閉上眼睛,身子在不停的哆嗦,彷彿能聽見教鞭的拍打聲。可是,半天過去了,辦公室裏還是靜悄悄的,好奇心促使我睜開了眼睛。只見老師並沒有打我的意思,而只是靜靜地看着我,許久,才輕輕地説;“不管你是怎麼想的。但是,只有你恨我,才能考出成績,你真是讓我瞧不起!”説完,靜靜地離開了空無一人的辦公室,裏面一片沉寂,靜的彷彿有點可怕!當時的我並不明白這些話的真正含義,但我卻給我下了一個目標:拼命學習,不能被他小瞧。我在課堂上開始認真聽講,開始認真學習,而成績也在不知不覺中慢慢地上升。時間慢慢地消逝,轉眼間一年將要過去。在期末考試後的那一天,老師告訴我們,她將要走了。同學們都哭了,而我卻倔強地把頭扭到了一邊,直到下課鈴響的那一刻,眼淚才從眼中悄悄落下。

直到現在,沒當我想起這位老師,心中便未免有些感動。是啊!啟蒙老師告訴我的道理使我終生難忘,受益匪淺。

忘不了,我的啟蒙老師!

國小難忘的作文500字 篇6

藍天難忘白雲的陪伴,月亮難忘太陽的折光,樹苗難忘雨水的滋潤......而我,難忘辛勤的老師,難忘可愛的同學。下一個年度,下一個季節,我能否再與我的“故友”相聚在我們“曾經”在一起歡笑的校園,相聚在那美麗的紫荊樹下,一起期盼那紫荊花微微綻放芬芳氣息的美景呢?

深紅色的紫荊花,深紅色的友情花,鐫刻在這時時處處都洋溢着記憶、回憶的校園,沐浴着金色陽光般温暖的歡歌笑語,汲取校園裏點點滴滴滴滴點點的酸甜苦辣,辛勤的“園丁”無微不至地照料着“紫荊花”。即使甘霈滄桑地打濕了我的眼睛,但是彼此牽起的雙手,也依然能温暖着彼此的瞳孔,就猶賣火柴的小女孩手中那根小小的火柴,就算只有微弱的火光,也能夠照亮全世界,泛動着一份憧憬、一份温情......

甜甜的糖果,是你們給予我最“甜蜜”的一份情誼,我執手緊握,卻又惶恐糖果溶化在回憶的手心裏。有些事情我已經忘懷,但是,我無法將老師對我的循循善誘,我無法將與同學間的比學趕幫忘懷。我們將要分道揚鑣,將要去一個新的校園,認識新的朋友。若干年後,誰記得誰?誰又忘了誰?若干年後的自己,翻開昨天那本“塵封”的日記,會挖掘出一個個怎樣的故事、一段段怎樣的回憶......

我想成為一片浮萍,永遠沉浸在美好的荷塘裏,時光即使匆匆,也不能夠將我們分別,可是,我無法將我們在一起的記憶緊鎖在那片荷塘裏,最後變成了回憶......回憶,翱翔在那片雲際,我真害怕會是九霄雲外......

辛勤的園丁手中開滿了祖國的花朵,祖國的花朵成長在美麗的校園裏。一份份難忘的情愫、一個個難忘的熱,難忘老師,難忘同學,難忘這個開滿紫荊花的校園......

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