跳繩的快樂作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的跳繩的快樂作文3篇，歡迎大家分享。

跳繩的快樂作文 篇1

我的課餘生活豐富多彩，有：畫畫，音樂，下棋。不過，我最喜歡的還是跳繩。

星期三課間時，我和呂昕舉辦了一場跳繩大賽。下課鈴響了，我們就像沒有栓繩的小野馬，興高采烈的'衝出了教室。我們這場比賽是用三局兩勝的方式分出勝負的。開始比賽了，我心裏想：只要我跳多點，他就會害怕，那樣我就能很簡單的勝過這場比賽了。我先跳，我以48個的優異成績嚇了他一大跳。輪到他了，他的體力消耗的特別快，只跳到十幾個就不行了。可是他並不服輸。我第一場比賽得了一分。我心想：下場比賽就把它“消滅了”。沒想到我比賽時摔了一跤，結果我還沒跳一個，就光榮“犧牲”啦。呂昕這次跳的很好，獲得了勝利。到最後一輪比賽開始了，我們就像小旋風一樣，在操場的一角繼續戰鬥着。比賽結果出來了，呂昕很可惜，就比我少跳了一個而輸掉了比賽。我，就這樣獲得了勝利。

那天，我玩的真開心，有機會我還要和他再比一比。

跳繩的快樂作文 篇2

今天是個特殊的日子，因為我們要跳大繩比賽。

下午兩節課後，我們出去練習，我感覺校園內瀰漫着緊張的氣氛。隨着“砰”的一聲槍響，比賽開始了，只見馬老師和崔天宇麻利地搖起繩來。班裏同學圍成一個半圓形，我聽到了繩子打地的聲音，這時我的注意力全都集中在了那一根繩上。啊！馬上要輪到我跳了，我的心一下子提到了嗓子眼裏。但是我輪流跳了好幾次後，顯得輕鬆多了。比賽是限時十分鐘的，這時過了大概五分鐘左右，有一個同學跳壞了，耽誤了一點時間，我還看見隊伍有些鬆散了，我伸了一下手勢，告訴他們要跟上隊伍。馬老師誇了我，我心裏美滋滋的。

又隨着“砰”的一聲槍響，比賽結束了。我班一共跳了六百五十六下，榮獲了四年級第三名的好成績，打破了我班有史以來的記錄。同學們告訴馬老師，之前是多麼多麼的緊張，問他自己

跳得好不好，我覺得馬老師更緊張。

這次跳繩比賽真是太有趣了，讓我明白了集體的力量是最強大的。還讓我明白了“有志者，事竟成”。我希望學校還要搞一些類似這樣的活動。

跳繩的快樂作文 篇3

我們學校馬上就要舉行跳繩比賽了，各個班摩拳擦掌，加緊練習，勢得第一名。

下課的鈴聲剛響，同學們都衝出來，拿着五彩斑斕的繩子。頓時安靜的學校立刻變得沸騰起來。

甩繩的同學竭盡全力，跳繩的人個個全神貫注，用飛快的速度跑到了中間，輕輕一跳，像蝴蝶般穿了過去。接下來的人也個個通關。我邁着大步子衝向中間，卻被繩給絆住了，掛住了我的脖子，像一個惹禍的小丑一樣，狼狽而逃。我沒有放棄，第二次又像一支離弦的箭一樣衝了出去，使勁一蹦，似乎飛了起來，可是起跳太早了，還是被大繩絆住了腳。

我冷靜了一下，沒有以前那麼粗魯，尋找着時機，不經意間似乎有人推了我一下，猝不及防的我急忙一跳，沒想到我居然成功了！我回頭一看原來是張紹剛推了我一把。我倆默契地看了一眼，相互笑了。

這麼輕輕一推，彷彿解開了我的束縛。我的跳繩技術突飛猛進。越來越自信，動作越來越流暢。

最終，我和其他隊員一起去為班級贏得成績與榮譽。