一節特殊的課作文(合集15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一節特殊的課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一節特殊的課作文1

今天，陳老師給我們上了一節特殊的作文課。

首先，老師叫我們用一張最乾淨、最純潔的紙，把我們最愛的五個人，寫在紙上。

我毫不猶豫地寫了爺爺、奶奶、叔叔、嬸孃和媽媽。當我聽到老師説，在我們最愛的五個人中劃掉一個時，我猶豫了，到底是劃好呢，還是不劃？老師又説，一定要劃，這是規則。我只好把媽媽劃掉，因為我是留守兒童，所以媽媽對我的關心和愛很少。

老師又讓我們劃掉第二個、第三個時，我又猶豫了，因為如果劃了就對不起的良心，不劃呢，又不遵守遊戲規則。當我劃掉奶奶時，我的淚水情不自禁地往下流。這時，我也聽到許多同學泣不成聲了。筆就像千斤巨石一樣重，我緩慢地把叔叔劃掉了，我的淚水忍不住嘩嘩地流了下來。老師又説，把剩下的都掉，我非常難過……

老師深情地説：“同學們，事情已經過去了，請抬起頭，把眼淚擦乾，聽一首歌收拾一下心情。這只是一次測試，並不是真的，你們的親人還好好地活着。

愛是人間的春風，愛是人間的源泉。只有愛的存在，我們的人間才會更加美好。

一節特殊的課作文2

“叮鈴！叮鈴！”清脆的上課鈴聲，使同學精神一振，都端坐着等老師上課。這時候，範老師照例準時地走進教室，微笑地向我們問好，我們注視着老師，“咦！”範老師那雙神采奕奕的眼睛，今天怎麼了？一隻眼睛佈滿血絲，另一隻貼着紗布。只見她用一隻眼睛很艱難地看着課本，用略為沙啞的聲音，給我們詳細地講解着課文。一筆一畫認真的為我們板書，您寫字時，比平時緩慢吃力，但還是那樣清晰，那樣工整。我看着老師寫字的手勢，聽着老師講課的聲音。我的心非常不平靜。我想：範老師您眼睛疼，可以請假休息。我們長大了，懂事了，我們可以自己學習呀！可是您卻帶病給我們上課，怕耽誤我們的學習。多麼好的老師啊！您是多麼關心我們啊！這節課同學們望着老師的眼睛，特別認真，教室裏鴉雀聲，只見同學們在做筆記的沙沙聲。“叮鈴！叮鈴！”下課鈴響了，同學們情不自禁地圍着老師問長問短。老師望着我們，眼睛不由得濕潤了。

範老師，我轉學離開您一個多月了，但是您那特殊的一節課給我留下了永不磨滅的記憶，激勵着我不斷進步。

一節特殊的課作文3

嘿！你知道嗎？今天是我們班的古詩背誦的決賽，我們一起去看看吧！

瞧！那是我們小組的驕傲，她曾經以38首的成績衝進了決賽，看看別人劉廣秀之前做好了充分的準備，今天是胸有成竹勇爭第一囉！其他選手也不遜色，都在積極的準備，看來今天一定是一場激勵的古詩背誦賽，讓我們拭目以待吧！

看哪！比賽開始了！老師在黑板上寫出了選手的名字，借來手錶準備計時，可是誰先上呢？大家都你推我搡，最後，劉廣秀同學毛遂自薦，很明顯，一向鎮定自若的劉廣秀，今天有些緊張，看，她雙手緊緊的抓住那張古詩名單，雙腿發抖，身體左晃右晃。老師喊：“開始”顯然，劉廣秀開始不好，但是在中途會窮追猛趕，獲得第一名的。果然，劉廣秀後來背詩口齒清晰，簡直可以把詩倒背如流。終於，三分鐘過去了，劉廣秀背了41首。

“下面大家用掌聲歡迎汪祖霞。”汪祖霞上去後年發紅，手發抖，很明顯她比劉廣秀還緊張，口齒不清，但是她還是以優秀的成績36首獲得了安慰。後來幾位選手依次上場，個個都氣勢逼人。

“鈴鈴......”一場激勵的背詩比賽結束了。最後，劉廣秀以41手獲得第一名，大家的掌聲轟鳴而起，汪祖霞，蘇家銀，龍波獲得第二名，張潔獲得第三名。一陣涼爽的秋吹來，是大自然送給他們的禮物。

一節特殊的課作文4

我們上一節十分特殊，又讓我們受益無窮的課。

我們匆匆地抱上語文書、資料、日記本和文具盒往樓上走，這是要幹什麼呢？沒錯，就是要去上那節特殊的課。

到了六樓，我們又直奔錄播教室，各找了一個座位坐下。過了一會兒，老師來了。老師用温和的口吻説：“同學們，我們先來背一下古詩吧！來，小黃，起頭！”我們便哇啦哇啦地背了起來。

背完了，我扭頭一看，嚇了我一跳，滿滿一教室老師領導，兩個教室只有一快玻璃之隔，我嚇地立馬扭回頭，大氣不敢喘。

開始上課了，今天的主題是“振興中華，吾輩自強”聽到這句話，我立馬聯想到了新中國未成立前的悲慘情況，“九一八事變”後，日軍燒殺搶掠，攻進了南京城，開始了慘無人道的“南京大屠殺”，三十萬同胞慘遭殺害。中國人民無可奈何，只能任憑宰割。

老師又用温和的口氣説：“同學們，我們今天的生活都是由無數革命烈士與毛澤東同志奮鬥了28年才換來的。”沒錯，無數革命烈士都為了祖國和我們的未來奉獻了自己的生命。

後來，老師又讓我們展示一下寫的日記，我寫的是一篇關於祖國成立七十週年時閲兵方隊的日記，我在講台旁邊讀完了這篇日記後，十分自豪，自豪祖國的科技如此強大。

下課了，我們挨個走出教室。通過這節課，我更深刻地瞭解到了“振興中華，吾輩自強”的道理。我們一定要肩負起振興中華，為國效力的重任！

一節特殊的課作文5

今天我們班的同學(包括我)上了一節特殊的體育課，這節體育課對我來説很有趣兒。因為最近我們體2課的黃老師（也就是美術課的黃老師，他教我們兩門課）有事出差了，星期一的美術課也變成了數學課。我們這節課的計劃是這樣的：先完成老師佈置的任務，然後就帶着泡泡水出去吹泡泡。老師給我們佈置的任務是：抄完數學的家庭作業，就可以排隊到方廳裏面解散。我就把泡泡水放在褲子的口袋裏，帶上吸管，排隊去了方廳，哈哈，終於解散了。

我叫範雯琪、張艾桐過來玩，我和範雯琪用的吸管吹泡泡，而張艾桐卻用它自己編的一個東西來吹，可是張艾桐的吹不了，我和範雯琪一直在建設水立方，水立方不好建，很容易就會讓泡泡爆掉，後來我們覺得建水立方不好玩，於是我就和範雯琪比賽誰在短時間內，吹的泡泡最大，張艾桐當裁判，有幾局我或者範雯琪犯規，沒有人犯規的都是我贏。後來我們就自己用泡泡吹了一會兒，於是就下課了，我們覺得時間好少啊，不過我們還是很快樂。

一節特殊的課作文6

今天，我們上了一節排球課。

到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動作—墊球，我們就開始分組練習了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指併攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊着墊着，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來越低了。我心裏有些着急，俗話説的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個，根本沒有過關。我不明白，在老師手中那麼聽話的排球，到了我手中怎麼就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？

第二輪，我吸取了上一輪的教訓，動作準確，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的記錄，眼看着馬上就要到十個了，我越來越興奮，呼！十一個，完成目標了！

和戴老師擊掌過後，我就和吳潘昊開始了對掂，我調整好位置，向吳潘昊扔去，只見他盯着排球，看準時機，手臂向前一揮，排球又回到了我這裏來。轉眼間，吳潘昊掂完了30個，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的手上，我也馬上掂完了30個，和戴老師擊了個掌，耶……！“叮，叮，叮”下課了，廣播裏傳來的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續續地回到了班級裏。

這是一節特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！

一節特殊的課作文7

今天,我們上了一節特殊的體育課，這節體育課不是在操場上操練，也不是自由活動，而是在班級裏睡午覺。

今天中午時，因為俞老師開會去了所以午覺的時間,有些同學嘰嘰喳喳，沒完沒了的總是不能安靜下來，一些想睡覺的同學也不得不睜開眼睛。教室裏聲音越來越大，漸漸的沸騰起來，一會兒於佳心狠狠的拽着趙華的辮子，一會兒毛鐵峯不停的把桌子當作蹺蹺板似的推上推下。我告訴他説：“把我的腰都弄痛了。”可他卻説：“把你的腰弄斷了才好呢！這樣你就不能走路了。”我頓時感到大吃一驚，真看不出來毛鐵峯居然這麼心狠手辣呀！班級裏就像菜市場一樣的吵鬧。

突然，教室安靜下來，大家轉頭一看，俞老師來了。同學們馬上意識到自己犯了錯誤！空氣頓時凝固了，誰也不敢再大聲的説話，大家似乎都停止了呼吸，連一根針掉到地上都可以聽得見聲音。我的心也蹦蹦直跳到了嗓子眼了！

同學們看到，上午還是陽光燦爛的俞老師被我們中午這麼一鬧，臉上頓時變得烏雲密佈。接着老師宣佈取消第二節體育課，繼續睡午覺。

咳，這節特殊體育課給我們三（3）班丟了臉，我們真不應該因為老師不在就管不好自己！

一節特殊的課作文8

星期五的下午， 大白鯨海洋公園的工作人員來到了我們學校，給我們上一節特殊的海洋知識課。

聽説大白鯨海洋公園的人來了，我特別期待，所以我跑得像只兔子，第一個衝進了教室。開始上課了，你們知道老師介紹的第一種動物是什麼嗎?當然就是大白鯨了。古老師説：“它是海洋裏最大的、唯一的哺乳動物。”接下來，老師又介紹了許多海洋生物，同學們專心致志地聽着。知識介紹完了，為了考考我們，老師給我們出了一道題：“北極熊的皮膚是什麼顏色?”我飛快地思考着，第一個舉起手來，説出了答案，你們知道答案是什麼嗎?雖然北極熊的毛是白色，但皮膚是黑色的。老師誇我答對了，我還得到了一個海豚娃娃獎品呢!

第二個環節是畫畫，我畫了一隻可愛的小丑魚，老師説我畫得很像，又送我一個娃娃呢!

通過這節課，我又明白了許多知識，比如：海馬是由爸爸養大的，企鵝是一種鳥類，水母五顏六色的色彩是由光照射出來的......這真是讓人大開眼界啊。這節特殊的課真是太有趣了!

一節特殊的課作文9

法國有一位著名的音樂家，名叫洋科，他從小熱愛音樂，熱愛到能夠將辨別出昆蟲聲音的程度，只要有種聲音，就會想到音譜。

今天，我們也聽了一節課的美妙音樂。 音樂開始播放了，起初吵吵鬧鬧的聲音立刻消失的無影無蹤了，教室裏鴉雀無聲，靜得連針掉到地上的聲音都能夠聽見，唯一能聽見就是美妙的歌聲。 從音樂裏蹦出來的音符像調皮的小精靈，每個音符滲透了我的心。高音像無數的煙火彈飛向天空，又唰---唰----地落了下來，而低音像泉水源源不斷流着，發出叮咚、叮咚的聲音，我陶醉在這美妙而又悦耳的歌聲中。

當唱到：最美的女人是媽媽時，我的眼睛濕潤了，變得模糊了起來，我浮想聯翩，眼前浮現出媽媽辛苦工作的一幅幅畫面，她為了我，為了這個家而努力的工作，工作，再工作，啊，母愛，無私的母愛，偉大的母愛! 叮呤呤，一陣清脆的鈴聲把我的思緒從遠方拉回，我這才如夢初醒。 這節課是享受形的，我就像喝了玉液瓊漿一樣，全身七千二百個毛孔都感到舒服。看看周圍的同學和我的感受差不多，有的同學還流淚呢! 這真是一節特殊的音樂課呀!

一節特殊的課作文10

星期四的上午，我們班上了一節特殊的課。

一上課，老師就在黑板上寫出了“小小推銷員”五個大字。原來，老師是想讓我們當推銷員呀。老師剛寫完字，就問：“同學們，你們知道推銷員的意思嗎？”“知道。”同學們異口同聲地説。“那誰來説説？”老師又問。班裏有不少人舉起了手，一位同學站起來説：“推銷員就是一位向別人推薦一個東西，並想要他買。”“對，這堂課就讓我們當一回推銷員。”接着，又讓我們説了當推銷員的注意事項，然後就開始了。吳一航第一個上台，他推銷的是吹風機，他按照説明書滔滔不絕地講着，我們在下面聽着津津有味。到最後竟然沒有人想買，真是竹籃子打水一場空呀。輪到我向大家推薦手錶了。我不僅按照説明書上講了手錶的功能和用途外，還額外插入了一些自己的話，講的繪聲繪色。最後，在我的推銷下，同學們紛紛都説這手錶好，還有不少同學都想買我這表呢！看來，我的推銷成功了！

後來，老師又説要向不同的人推薦不同的商品，比如：你向國小生推薦鉛筆，就會有很多人買，向老人推薦鉛筆，肯定不會有人買。

這節課真特殊，我既學會了當推銷員，又學到了知識，真好！

一節特殊的課作文11

數學課一下課，我就看見大屏幕打開了，徐老師不是像往常一樣給同學們點名，而是拿起了餐巾紙，走到牆角邊的桌子旁，彎下腰，仔仔細細地擦了起來。

我想：老師把桌子擦得這麼幹淨，一定是要想放電腦呢！

只見老師放下了餐巾紙，又拿起了一隻大紅包，從大紅包裏面取出了一隻黑色的小包，把小包打開，又取出了一本紫色的小小的.筆記本，小心翼翼地把筆記本放到了桌子上。然後，把一根長長的、藍藍的線和電腦接了起來，看了看大屏幕，又轉過身去接了接線，屏幕上面還是顯示着“無信號”。突然，一個同學叫道：“好了！好了！屏幕的顏色正常了，沒過敏”。可是屏幕又變了。又一個同學喊道：“用遙控試試看。”但是徐老師還是無奈地搖了搖頭。

我想：“這可怎麼辦呢？我們這節課難道就不寫作文了嗎？”

徐老師説：“真的沒有辦法寫作文了嗎？其實，剛才發生的事就是我們今天寫的作文。”同學們一起喊：“暈！”沒想到這麼小的一件事，也能寫成作文啊！

這真是一節特殊的語文課呀！同學們都很開心！

一節特殊的課作文12

“哈哈”咦？這是什麼聲音？這麼熱鬧啊。告訴你們吧，那是我們班在舉行成語對對碰活動呢。

應樂先抽，呀，是“開”“開門見山”“開門大吉”……只聽見朱航逸一連串地説了好多。緊接着，又有一個人抽出了“眼”字，應樂立馬脱口而出“眉開眼笑”隨着笑的出現，我和王淼文一口咬定：就是眉開眼笑。可老師還想誤導我們，就在這時，羣和立又接二連三地出現了，這下成語更多了，大夥更迷惑了。老師還賣起了劉謙的作風“現在就是見證奇蹟的時刻了”。哎呀“眉娃娃跳出來了，局面瞬間轉變，”眉開眼笑“是板上釘鐵釘的了，那剩下的，有仙鶴，還有站立，我趕緊搜着着大腦裏的詞庫，”對了，是鶴立雞羣嘛！”我大聲叫出來，老師讚許地點點頭，“好樣的！”

第二關，第三關，大家都不甘示弱，應樂和朱航逸就像是兩個詞語百庫，只要一秒兩秒就報出了一大堆的成語，真讓人羨慕不已。

這節課真有趣！既可以讓大家積累豐富的成語，又可以從中受益，我們真是受益匪淺呢。好一節特殊的作文課啊！

一節特殊的課作文13

今天，我們上了一節特殊的語文課。以前，我們上過許許多多的語文課，但今天我們上的語文課是孫老師上的最特殊的一節。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲剛響，孫老師邁着穩健的步伐進了教室。我望着孫老師生氣的臉，心中疑惑不解，不知發生了什麼事。沒容我多想，孫老師宣佈：“今天我們上一節特殊的語文課，考數學報試卷。”

當我拿到試卷一看，是兩天前考過的。大家埋頭考試，教室裏雅雀無聲，只聽到筆尖在紙上“嗒嗒”的聲音。一堂課後，大家將試卷交給了老師。林老師很快就把試卷改好了。中午，孫老師報了分，有的同學上次考了90，這次卻考了80甚至60！很顯然，那些第一次考得好的同學，第二次考的差距卻很大，上次是作弊的，甚至還有人用錢買答案，這是不誠實的表現。是的，孫老師説的一點兒也沒錯，我好幾次考試都發現有人傳紙條。

考試是檢驗我們學得怎麼樣，考得不好，老師會幫我們補課，自己可以通過努力把學不好的知識弄懂。而作弊，不僅欺騙了別人，還會是自己不會的知識變得越來越多。

我是一個聽話的女孩，從不敢作弊，雖然我的數學成績沒有一。二。三年級時好了，但是我沒有作弊，我會努力的。比如這張試卷，上次我考了81分，這次我考了96分，這是我自己努力的結果。我最大的缺點，就是粗心，有一道上次做的計算題是對的，可這次竟然忘記寫了，我太不應該了。

這節特殊的語文課讓我知道了我們應該端正學習態度，明確學習目的，就算考再差也不能作弊。

一節特殊的課作文14

今天是開學的第一節語文課，大家紛紛拿出語文課本預習課文，準備老師講新課，都充滿了期待。可誰知第一節語文課新講如何學好八年級的語文。

一開始老師點了一首歌――《追夢赤子心》，大家都納悶了，難道語文課要變成音樂課嗎？老師説：“你們知道什麼是語文嗎？”我想：語文是文學的寶庫，文字的載體。老師點開歌，瞬間一股激昂的旋律從耳邊傳來，我一下子就被感染了。這首歌的歌詞就像哲理，彷彿在告訴你要好好學習，勇往直前不負韶華，我明白了，語文是優美的歌詞。

接着黑板上出現了一首首古詩，我不禁想起一段話：“李白，詩仙太白，他既有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達與豪邁，又有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的傲然與灑脱，既有“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信與超然。又有“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵。詩詞簡單的兩三句卻表達出詩人複雜的情緒，自己的志願，人生的道理，我不禁感到驚歎到詩詞的美妙與神奇，我明白了，語文是那美妙的詩詞！

這節語文課改變了我對語文的認知，我明白了，什麼是語文和學習方法。這節課是一把鑰匙為我打開了，八年級的語文大門。加油！八年級的語文我來了。

一節特殊的課作文15

今天，班主任王老師告訴我們新疆英吉沙國小的老師要我們這交流學習，學校選重了我們班。

下午，我懷着緊張又激動得心情，早早地來到教室。快上課時老師把我們帶到了多媒體教室。這節課是美術課，老師首先為我們講述了，星空的聯想。然後拿出一張刮畫紙説：“哪位同學上講台來幫老師刮一張你聯想的星空？”話音剛落，我就不假思索地舉起了手。老師説：“那就你吧。”我的心突然砰砰地跳的厲害，像揣了一隻小兔。可是不能後悔了，於是我拿起刮畫筆，大步向講台走去。

老師宣佈：“下面同學們開始自由創作吧！”教室裏一片寂靜，只有“刷刷”的刮畫聲。

我颳得正盡興時，一位英吉沙國小的老師，悄悄地走到了我身旁，對我説到：“小朋友，你刮的是什麼呀？”我緊張地把胳膊移開，這時我已經刮好了一艘飛向火箭。那位老師看了一眼我的畫，微笑着點點頭，就離開了。

美好的時光總是過的很快，不知不覺，下課鈴響了，今天的美術課真有趣！我們不僅瞭解關於美麗星空的知識，還通過自己動手，展示了美麗的星空，我愛這形式多樣的美術課。