校園足球作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校園足球作文，希望能夠幫助到大家。

校園足球作文1

11月16日星期三的中午，是個陽光明媚，萬里無雲的日子。操場上，五年級足球總決賽漸漸拉開了帷幕。

比賽開始了，我們班的啦啦隊“瘋狂”的喊叫起來，身為啦啦隊隊員的我也不甘示弱，拼命的喊着口號“五一五一，肯定第一”，那聲音震耳欲聾，從五樓都能聽得到。就在這時，楊子優突破重圍，傳球給了郭啟凡，郭啟凡看準時機，他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線，奔向對方的球門，對方守門員立刻反撲，可沒有撲到，球進了!我們歡呼雀躍，我還興奮的和楊偲妍抱在了一起。這才不到一分鐘，就進了一個球呢!

比賽繼續，對方看我們班進了球，更加小心謹慎了，他們把球踢我方球門前，這種情況很危險，一不留神，可能就會輸球，還記得賽前顧老師對我們説：“遇到這種情況，要開大腳，把球踢遠。”史博文聽從了顧老師的指揮，一腳把球踢飛，這才脱離險境。

上半場結束，我們以1：0險勝五年級五班，很快，下半場開始了，不知道是因為是累了還是過於自信，令我們全班所有人都意想不到的事情發生了，對手王浩明一腳射門，踢進了我們的球門，現在的比分是1：1，“我們不能再輸球了，一定要加油啊!”我暗想。

下半場結束，比分僵持在1:1，最關鍵的點球大戰開始了!我的心砰砰直跳，像一隻小兔子蹦來蹦去。第一回合，雙方都進了球，接着楊子優開始點球，足球以迅雷不及掩耳之勢奔向球門，可這竟然被五班的守門員料到了，他撲到了球，我們輸了一球，我把最後的希望寄託在了第三回合，隊員濮陽馬嘯踢進了，而對手也踢進了，這就表示，我們班輸了。聽到五班那興奮的聲音，我的眼淚就不由自主的流了下來，我們班的足球隊奮鬥了多少箇中午，隊員們受了多少傷，可到頭來，還是輸了。

這次的失利，會讓我們更加努力，下一次足球聯賽，我們要爭當冠軍!

校園足球作文2

伴隨着習習秋風，陳俊學校一年一度的“校長杯”足球賽拉開了帷幕，整齊的步伐，喧天的掌聲，在藍天白雲的映襯下，顯得格外引人注目。

這已經是我們班國小階段最後一場比賽了，如果我們獲勝，我們將以四戰全勝的驕人成績奪取六年級組的第一名。現在場上的比分是2比2，比賽進入了白熱化階段。

“嘟”的一聲哨響，我們的前鋒——彭陽又一次開球了，他先把球傳給了我，我停好後，環顧四周，傳給了李亦正，李亦正又傳給了彭陽，只見彭陽拿到球后，一轉身，面對一名後衞，左腳虛晃一招，重心到了左邊，隨即右腳朝外一撥，過掉了對方的後衞，他擺起的小腿打門……場外的同學們看到這番情景，已情不自禁地站了起來，隨時準備歡呼。但足球“完美”地越過球門框飛出了底線，大家都失望地猛跺腳。

“所有人回到原位，彭陽一個人頂在前面，對面要發門球了。”我組織道。球一下子飛到了對方左前鋒的腳下，丁澤宇見狀，立即去搶球，對方的前鋒想過了丁澤宇，但他早已料到，先用身體卡住位置，對方想用右腳向後拉球，但丁澤宇搶先一步，搶到了球，他隨後又過了一人，餘光瞄到已經要到底線了，連忙一個傳中，球精準地來到了彭陽的腳下。彭陽拿到球，右腳向前一跨，左腳將球一扣，想過掉對方的後衞。但對方的中後衞也不是吃素的，擋住了他的去路。彭陽沒有成功，但他毫不氣餒，只見他右腳向左後方拉球，對方伸腳來拖球，正中彭陽下懷，他將球拉到了左腳上，左腳腳弓向前一推，成功過掉了後衞。此時此刻，場外的觀眾們的嘴巴彷彿被膠布封上了一樣，不發聲了。同學們的心已經提到嗓子眼，這關鍵的一球緊緊地扣住同學們的心絃。這一次，彭陽選擇穩紮穩打，用腳弓推球，球精準地滾向門的死角。對方守門員怎麼也沒想到，只能眼睜睜地看着球滾進球門。

就在這一瞬間，場上場下沸騰起來了，歡呼聲、尖叫聲響徹整個校園。這場足球比賽，不僅是個人的技術，也是團隊的配合，獲得的不僅是獎牌，更是榮譽！

校園足球作文3

唉”一聲歎氣聲從操場上傳來，走近一看人山人海，加油生此次比伏，原來是一場足球比賽，體的正激烈呢!想知道事情的全過程?還得從頭説起。

12月月底，在學校大操場舉行了四(1)班PK四(4)班的足球賽，兩個班都是幸運的，都是抽籤直上四強，但這一場比賽將會淘汰能力不足的隊，隨後贏得隊上到半決賽。

一上場雙方和觀眾打招呼，並友好的握手，但我的心裏已經可以感受到比賽時的狀態了。

比賽開始，雙方猜拳決定哪隊發球，那隊都想贏，但總只有一方是贏家。我們隊的隊員贏得了“猜拳比賽”的“冠軍”。

激烈的比賽開始了，首先發球，我方隊員一個主炮衝上去踢了一腳，球像一條火龍一樣衝了上去，對方的隊員像高壓水炮一樣一個箭步踏上去接球，他接到球了!!!

我急得不知如何是好，此時此刻，球場上出現了一個渺小的身影，啊!他就是我們班的周軒鋭同學，他飛跑上去，在哪一秒鐘的瞬間，把球搶來。他在證明雖然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。

我心裏的一塊大石頭，終於落了下來。周軒瑞同學把球傳給了我們班的“迅風小子”單偉哲同學，單偉哲同學帶球衝到了門前，給球重重的一腳，這一火焰射球給全場人的是一個驚喜，為什麼呢?因為，對方的守門員沒有接到，所以撲了個空，球就進了!!!

球場上的隊員們也小小的YES了一聲，但這YES只能持續一秒鐘。經過激烈的角逐，是2比2，加上點球加賽，是對方3我方2，輸給了對方。

我們輸了，但所有人的心都是沸騰的!!!

校園足球作文4

今天我們學校組織了“校長杯”足球賽。身為我們隊的守門員，我倍感壓力，因為我剛入隊兩天，比賽規則還是一知半解。媽媽説守門員要守好球門，其他隊員才能放心地進攻。

我懷着忐忑的心情，帶上手套，站在了球門前。“嘟一一”裁判吹響了比賽的哨聲。只見我方前鋒快速地向球的方向衝去，憑着身體靈活，連過兩人，然後帶着球一點一點的接近對方球門。這時對方球員反應過來了，三名球員同時圍住了我們的前鋒。這時我隊中鋒站在包圍圈的斜上方45度。前鋒高喊一聲：“接着！”便用腳把球向後一拉，使勁飛起一腳，足球像長了眼睛一樣準確地落到了中鋒的腳下，中鋒帶着球以50米衝刺的速度奔向球門，然後用力踢出一腳，球筆直地衝向球門……加油聲、吶喊聲一浪高過一浪，大家的心都揪起來了，我緊張得眼睛都不敢眨一下，可惜球卻被對方守門員抱住了。

激烈的角逐持續到比賽結束，比分一直保持在0：0。最後裁判只好以點球的方式來決定勝負。我的心一下子提到嗓子眼：怎麼辦？要是守不住球門，我們班一定會輸的！唉，不管了，為了班級的榮譽，我豁出去了。於是我深吸一口氣，站到球門前面，兩腿微微彎曲，雙手彎曲放在身體前方，死死地盯着對方腳下的球。“嘟一一”裁判吹哨了，只見對方球員後退兩步，突然急速衝過來，右腳重重地踢在球上，球向着我的左側滾過來。我一個箭步向左上方跨去，使出吃奶的勁向球一踢，球撞到我的腳上飛了出去。頓時我們全班同學歡呼起來，“加油！加油！”的吶喊聲此起彼伏。

經過幾輪點球，最終我守住了球門，我班隊員進了1球，獲得了勝利。我如釋重負，看着操場，臉上露出笑容，心中暗暗想：不管是輸是贏，只要我拼搏過，努力過，奮鬥過，就不會留下遺憾。想必這就是舉行這個足球賽的意義吧！

校園足球作文5

唉”一聲歎氣聲從操場上傳來，走近一看人山人海，加油生此次比伏，原來是一場足球比賽，體的正激烈呢!想知道事情的全過程?還得從頭説起。

12月月底，在學校大操場舉行了四(1)班PK四(4)班的足球賽，兩個班都是幸運的，都是抽籤直上四強，但這一場比賽將會淘汰能力不足的隊，隨後贏得隊上到半決賽。

一上場雙方和觀眾打招呼，並友好的握手，但我的心裏已經可以感受到比賽時的狀態了。

比賽開始，雙方猜拳決定哪隊發球，那隊都想贏，但總只有一方是贏家。大家隊的隊員贏得了“猜拳比賽”的“冠軍”。

激烈的比賽開始了，首先發球，我方隊員一個主炮衝上去踢了一腳，球像一條火龍一樣衝了上去，對方的隊員像高壓水炮一樣一個箭步踏上去接球，他接到球了!!!

我急得不知如何是好，此時此刻，球場上出現了一個渺小的身影，啊!他就是大家班的周軒鋭同學，他飛跑上去，在哪一秒鐘的瞬間，把球搶來。他在證明雖然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。

我心裏的一塊大石頭，終於落了下來。周軒瑞同學把球傳給了大家班的“迅風小子”單偉哲同學，單偉哲同學帶球衝到了門前，給球重重的一腳，這一火焰射球給全場人的是一個驚喜，為什麼呢?因為，對方的守門員沒有接到，所以撲了個空，球就進了!!!

球場上的隊員們也小小的YES了一聲，但這YES只能持續一秒鐘。經過激烈的角逐，是2比2，加上點球加賽，是對方3我方2，輸給了對方。

大家輸了，但所有人的心都是沸騰的!!!

校園足球作文6

叮鈴鈴下課了，同學們飛一樣的衝出去，今天是我們班和二班的足球賽，同學們早已迫不及待了。

我們踏着整齊的步伐來到足球場上，足球賽馬上就要開始了，二班是五年級厲害的了，好幾場都贏了，並都以高分拉大了比例，好幾個班和二班比時都以零分輸場了。但是即使這樣我們班的足球隊員還是毫不示弱，一個個都精神抖擻，燃燒着熱血，準備迎接這場贏率幾乎為零的戰爭。

伴隨着老師的一聲哨響，一場激烈的足球賽開始了，加油加油！足球上傳來一聲聲的加油聲，觀眾們的眼睛都緊緊的盯着那顆在足球隊員腳下滾來滾去的足球，無論是進門還是出界，觀眾們都一直盯着，觀眾們都如此緊張，專注了，足球場上的隊員們一定更緊張，專注！果然不出所料二班一球接一球的進，但是儘管二班一次接一次的進球，我們班的隊員還是沒有放棄，依舊和開始一樣燃燒着熱血。緊接着幾個回合，我方球員都是差一點兒就進，但是還是被攔下了，就這樣，上半場結束了。我們啦啦隊要上場了，我們幾個都十分賣力，二班的啦啦隊也結束後下半場就要開始了，球員們依舊堅持着想要進一球，但始終還差那麼一點點。最後一個回合就要開始了，我方球員一臉嚴肅，摩拳擦掌，鬥志高昂，但又從眼神中流露出幾分緊張，因為馬上就要結束了。球快速的滾動着，大家擠成一團，你踢一腳，我擋一腳，不一會兒，一名隊員從中殺出了一條血路，但卻不是我方球員，他快速的運到我方球門前，狠狠地踢了一腳，幸運的是，我方守門員把球截住了，同學們歡呼着。緊接着守門員踢了一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線。耶！場上傳來歡呼聲，球進了！叮鈴鈴下課了，足球賽也結束了，但是我們班沒有贏，隊員們有些沮喪，其中一名隊員説：大家不要垂頭喪氣的`，我們一定要汲取這次的教訓，及時改正，贏得下場比賽。

是啊！雖然我們輸了，但是一定要汲取教訓，也要學習球員們不放棄，不到最後不服輸的精神。

校園足球作文7

最近的幾天裏，我們實驗國小開展了一場“校園足球賽”，由五、六年級的班級分別進行比賽，一切由抽籤決定。

抽籤結束後，我們班首場輪空，在下午會有一場與六（7）班之間的較量。聽了這一消息，我與趙俊傑加緊操練我們班的“足球新兵”，畢竟六（7）班的實力對我們來説還是個未知數，多一分練習，就多一分收穫嘛。

時間過得真快，轉眼我們班就要上場了。我的心裏像藏了只兔子，“撲通撲通”跳個不停。我們班的首發球員是趙俊傑，我，原文惠，焦子航，張京羽。

我們穿好球服，上場。我們一同向觀眾致意，選擇進攻方向，完成每個人的站位。

“篤——”裁判一聲哨響，比賽開始。

我發球傳給趙俊傑，趙俊傑一扣球就立刻帶球邊路狂奔，敵方火力集中於趙俊傑。忽然，趙俊傑一個快速傳球，我沒有接住，球滾出了界。對方的邊界球，一腳飛了起來，原文惠斷球成功，毫不猶豫的把球傳給了我。我瞄準趙俊傑，一傳，只見趙俊傑左腳停球，右腳把球向外一撥，拉開右腿，猛烈一踢，使對方守門員猝不及防，進球！我們班拉拉隊歡呼雀躍，場上隊員也興奮不已。對方開始發球，我立刻撲了上去，直接斷球，大力射門，沒想到打在了對方後衞手臂上，換來一顆任意球。趙俊傑蓄力遠程射門，“嗵”的一聲，球直向對方球門，又一次進球。

“篤——篤——”上半場結束。

我們一邊休息一邊研究戰術，我主要是在前場和趙俊傑配合和射門。

5分鐘過去了，下半場開始。對方一出腳，我即刻上去斷搶，這次沒有成功。原文惠趁對方失誤，攻其不備，立刻傳給趙俊傑，我加速向前。趙俊傑右一次快傳，這次我停好了。單刀球，我瞄準守門死角，全力轟門，球進了！最後，趙俊傑一個罕見的零角度射門，完美進球！最終，我們4：0戰勝了六（7）班。

我們班第一場的足球賽就這樣在同學們的歡聲笑語中，比賽隊員的激情四射中結束了。

校園足球作文8

星期六，陽光燦爛，春風拂面，真是一個踢球的好天氣。我們班同學一共13個人，分成兩組，六人一組，外加一個裁判。我們在校園跑道的兩邊各畫一條線，就算我們的球門。比賽開始了。第一局是我們隊發球，王旭東趁對方隊員不注意，猛的一踢，那球“嗖”的一聲，飛了出去。等他們反應過來，球已經飛進了球門。他們隊的隊員用氣憤的眼光看着守門員朱一凡，他們隊的戴正選説：真是的!怎麼會事？還稱自己是個守球高手!太笨了。朱一凡委屈的説：“這可是個飛球，誰能接的住!”這時，裁判焦時雨走到他們後面，大聲説：“球賽繼續進行。”我們一看到這個情景，哈哈大笑起來!大家“譁”的一下湊到一塊高興的説：“好好幹，繼續努力!”然後把手摞到一起相互鼓勵大聲喊：“耶！”

比賽繼續進行!第二局開始了，這次還是王旭動發球!{贏球的再發一次}，他輕輕一踢，我們都衝上去搶球。我把球搶到了自己腳下，我也使勁一踢，球飛到了天上，戴正選用頭猛的一頂。我們説：“哇賽!戴正選的頭好硬啊!”那球飛入空中1我們隊的守門員王恆宇猛的一跳，正好抱住了球!然後使勁往他們的球門扔去!被我們的隊員趙子豪接到了，，他把球快速傳給我。我將球使勁一踢，球從對方守門員的小腿旁邊飛進了球門。裁判宣佈：2比0。我隊的球員説：老兄，球踢的不錯哦!這時球場邊傳來我們班女孩的聲音：“加油，奧里奧!加油，奧里奧!”我對女孩喊：“奧里奧什麼意思？”女孩回答：“是給你們隊起的隊名。”奧。這下我明白了!我以為她們説我們是餅乾呢!

比賽繼續進行!第三局開始了!這次輪到我開球，我往前一踢，踢到了對方徐子釗的腳下。徐子釗使出一招“旋風腿”，那球向我們的球門飛來!守門員王恆宇沒有接住，裁判員宣佈：2比1，他們贏了一分。

校園足球作文9

足球運動是以腳支配為主，兩個隊在同一場地內進行攻守的體育運動項目。不少國家將足球定為“國球”。傳統足球是20塊六邊形和12塊五邊形組成，一共是32塊皮。

通過了幾年的比賽，我懂得了要想踢好足球，關鍵是要團結合作，真正的團結，不是代表在比賽中多傳球，而是要在隊友因沒有進球，感到沮喪時，我們上前去鼓勵他，而不是責怪他。

我經常踢足球，身上到處都傷。最嚴重的頭被球打了，到最輕微的摔了一跤，把皮擦破了。我的媽媽常常勸我説：“孩子，踢足球這麼危險，就別學了吧！換個愛好也挺好的。”不過，我從來都沒有打算要放棄足球。我想：足球是我的好朋友，我要是和足球絕交了，我怎麼對的起我們多年的感情呢？

我剛開始學足球時，覺得踢足球就是許多人在一起瘋瘋打打，只要把球踢進對方的球門就可以了。不光是我有這麼簡單、幼稚的想法，許多人都覺得足球是一項不懂腦筋，完全是靠體力的運動項目。直到我和足球打了一年的交道後，我才明白，其實踢足球和下國際象棋是一樣的，都要制定一個計劃，為對方設下一個天羅地網。

這次我們班和二班打比賽時，我就設下了一個麻痺對方的小計謀。就是該我們隊發球時，我讓守門員故意做出一個要往遠處扔球的動作，讓對方球員全部引到員處，這樣，我站在離守門員較近的位置，她就可以把球扔給我了。然後，我就趕緊帶球射門。在大家的共同努力下，我們班以5比0戰勝了二班，奪得了第一輪比賽的勝利。

我讓足球伴隨着我共同成長，讓我們之間的友誼越來越深厚。

校園足球作文10

這學期，我們二年級每週添加了一節足球課，可我卻並不明白學校為什麼要上足球課，對足球也沒有什麼興趣，感覺上足球課就是在浪費時間。在第一次上足球課的時候，我無精打采地聽老師給我們講了足球的一些相關注意事項。接着他又介紹了一下踢球時的一些規則，這些對我來説好像都那麼的遙遠，我也毫不關心。只是記住了老師讓我們牢記比賽過程中絕不可以罵對方球隊的隊員，否則紅牌直接罰下。原來，在足球這樣的比賽中也是需要大家講文明禮貌的呀。

正式上足球課的時候，同學們都按照老師的要求穿上了球鞋和運動服。準備好了以後，老師先教給了我們最基本，也是最簡單的動作：用腳踢球。就是把腳的對準球的中心踢出去，傳給另外一個同學。接着，老師讓我們分成了10組，每兩組對着站，相互傳球給對方。同學們就這樣你傳給我，我傳給你，感覺還是挺好玩的，我們就這樣輕鬆而愉快的運動着。幾節課下來我對足球運動有了些瞭解，也漸漸對足球課有了一點興趣。

後來，我又特意上網查了一下踢足球的相關知識以及足球對少年兒童的好處，結果讓我大吃一驚。原來足球運動並不是我想象中那樣，只是一種休閒娛樂的遊戲，它還可以培養我們善於團結、勇於拼搏、吃苦耐勞的精神。同時足球運動還可以鍛鍊我們的思維、觀察、判斷、反應等能力。也許我不能成為一名優秀的運動員，但它會使我的思維更敏捷，判斷力會更準，視野更開闊，意志也會更頑強。一場足球賽牽動着場上場下每一個人的心。我想，我慢慢也會喜歡上足球這項運動。

校園足球作文11

我對足球非常感興趣，從小熱愛足球。

我們學校剛剛舉行盛大的足球賽，讓我目瞪口呆。我還認識幾個足球明星比如：梅西，伊布，卡卡，C羅等足球明星。我看了他們的足球賽視頻，真是觸目人心啊，一個個都寧願死在賽場上都不願意給自己的國家丟臉。他們一個個漂亮的進球使我在看的時候也不禁歡呼起來，和他們一起為自己的勝利而吶喊。我相信你們看了也肯定會跟着他們一起而吶喊——我看了比賽的那一晚連做夢都夢到我和他們一樣在賽場上為自己的祖國爭光，我就算跌到了也站起來，因為我心裏一直想着：不怕困難，勇往直前，為國爭光，我夢着夢着就不禁説起了夢話，因為當時的畫面太美好了。早晨了，我聽到了媽媽的呼叫聲，我懶洋洋的從睡夢中醒來。

其實我還了解了許多關於場地的制度呢，我來跟你講講。

（1）場地面積：比賽場地應為長方形，其長度不得多於120米或少於90米，寬度不得多於9O米或少於45米（國際比賽的場地長度不得多於110米或少於100米，寬度不得多於75米或少於64米）。在任何情況下，長度必須超過寬度。

（2）畫線：比賽場地應按照平面圖畫出清晰的線條，線寬不得超過12釐米，不得做成“V”形凹槽。較長的兩條線叫邊線，較短的叫球門線。場地中間畫一條橫穿球場的線，叫中線。場地中央應當做一個明顯的標記，並以此點為圓心，以9.15米為半徑，畫一個圓圈叫中圈。場地每個角上應各豎一面不低於1.50米高的平頂旗杆，上系小旗一面；相似的旗和旗杆可以各豎一面在場地兩側正對中線的邊線外至少：米處。我已經瞭解了，你瞭解了嗎？

我希望中國的足球能發展的越來越好，能多為足國爭光。

校園足球作文12

今天天空明朗正是進行體育運動的好天氣。正巧今天我們班級要打一場聖聯，聖聯是縮寫，全名叫聖榮國小超級足球聯賽。在比賽開始之前，我們的班主任張暉老師正在給我們班的球員們講戰術呢。我們今天要對戰的班級是五年級五班。

比賽快開始了，張暉老師帶着我們下去了，每個人都找到了自己的座位，準備觀看一場精彩，激烈的足球比賽。我們班的每一位同學神情都非常凝重，因為誰也不知道這場比賽哪一支隊伍會贏。雙方的觀眾都在給各自的班級喊着加油，為自己的班級加油助威。我們打的這一場比賽是五人制，雙方球員的實力微乎其微。雖然我不是球員，但是我已經感受到了戰場上的比拼有多麼激烈，而且我也可以感受到雙方的隊員都很緊張。因為我們班在上一次聖聯中我們以2比11輸給了五年級2班，這次我們班一定要贏，我在心裏這樣想着。

不知不覺，球賽早已經開始了，我方每一次到對方的禁區時，球都會被對方的球員切斷了，直到十分鐘以後，一個漂亮的三角射，張君皓一腳踢進了對方的球門，比分到了一比零，雙方都在討論，有的在説剛剛那一球進的好，有的説，我們的球員為什麼守不住這一球？還有的在説，太棒了。進球了。第二球又已經在不知不覺中被射進了對方的球門，對方犯了規，我方球員發了一個點球，進了！尖叫聲又在足球場旁響起，現在到了中場休息，雙方的啦啦隊跳出了美麗，精彩的舞蹈。隨後我們又在下半場進了三球，時間結束了，我們贏了，大家在一起歡呼了起來。

比賽就這樣結束了，但是我卻收穫了許多東西。

校園足球作文13

在第六週的星期三下午，我們班和四（5）班進行級組足球賽的冠軍爭奪戰。我們班派出的運動員有：李少洋、陳銘燊、樑智豪、崔展雄、曾富昌、葉梓聰和我。在前面幾場比賽，我們一路取勝，所以對於這場比賽我們也是信心滿滿的。況且還有樑智豪的爸爸給我們作指導，我們就更有信心了。

比賽開始了，只見李少洋一腳把球傳給崔展雄，他帶着球直奔對方地盤，對方見勢不妙，馬上有兩個人衝上前，把崔展雄夾住，其中一人一個大腳球把球踢飛到我們的地盤裏，做後衞的我，連忙迎上去把球接住，帶着球左穿右插躲過對方兩個人，又把球傳給陳銘燊。球被我們雙方踢得暈頭轉向的。陳銘燊帶着球跑到對方的籠門，他用力一腳遠射，“譁，進了”，沒有，對方的守門員撲出來把球牢牢抱着。好可惜啊！就在這時，裁判吹響了哨子，上半場結束了，雙方死死拼住，誰也沒進球。

中場休息時，樑智豪爸爸給我們作了分析指導，黃老師也在不斷的鼓勵我們，同學們也在鼓勵我們。很快下班場就開始了。一開場，對方就給我們來了個驚嚇，只見對方帶着球一直躲過我們的隊員，把球帶到了我們的龍門前，他用力一踢，好險，球打在門楣上了，葉梓聰上前把球接住，一個大力扔，把球扔得遠遠的。這時，我們班的啦啦隊在場外大聲喊：“加油！加油！”也許是叫喊聲激勵了隊員們，也許是樑智豪爸爸的指導起作用了，隊員們拼命了，李少洋搏命跑上前，把球搶斷，然後傳給曾富昌，他帶着球跑向對方地盤，對方有兩個人上來搶球，我和崔展雄連忙上去接應，並攔着對方，只見曾富昌又把球傳給李少洋，李少洋接住球，看準機會，一個擦框球，球進了。我們全班同學歡呼起來了，一球定勝，最後我們班贏得了冠軍。

通過這次足球比賽，我明白了一個道理：任何團隊比賽，隊員之間要團結合作，要一起拼搏，這樣才能取得最終的勝利。

校園足球作文14

我喜歡運動，比如打排球、籃球、體能練習，但是我最喜歡的是踢足球。

問我喜歡踢足球的緣由，那可真是必須説一説。我在山東省淄博市出生，這裏是我媽媽的家鄉，更是足球的發源地，古時候叫做蹴鞠。你們看我和足球一開始就有了聯繫。我爸爸也是個球迷，他喜歡看球賽，更喜歡踢足球，我受他的影響，也非常喜愛看球賽、踢足球。今年可是第21屆世界盃—俄羅斯世界盃，雖説開賽期間正好趕上我們期末複習，我還是儘量安排好學習時間，擠出一部分時間和爸爸一起觀看了我喜歡的球隊的比賽，跟着場上球員的傳球、斷球，我的心情也跌宕起伏，我和爸爸時不時的發出“好球、加油”的聲音，都被媽媽警告了。希望未來我可以去現場觀看世界盃比賽，在現場為他們加油吶喊。

暑假到了，媽媽帶我們回到了淄博，答應帶我去足球博物館參觀，好高興啊。可令我更驚喜的事情還在後面，姨父帶着表弟大可來接我，説要帶我去濟南現場觀看山東魯能對戰上海申花的比賽。我真的是無比驚喜，沒想到這麼快就可以去現場體會。我們很早就來到球場，姨父帶我倆四處參觀了一下，我們懷着激動的心情等待比賽開始。比賽開始了，首先由上海申花發球，中途被山東魯能斷掉了，又被申花搶到了，球員將球帶到球門口了，預備傳球給側邊的隊友，可是這時候卻發生了讓人意想不到的一幕，魯能的球員伸腳擋球，球被碰進門了，申花暫時1:0領先了。可是短短的十幾分鍾後發生了更讓人哭笑不得的一幕，申花的球員想把球回傳給自己的守門員，結果球進了。兩顆完美的烏龍球就這樣誕生了。最後魯能隊以3:1贏得了比賽，雙方球員友好的握手離場。

我喜歡看球賽，無論比賽結果如何，在場上的每一個球員都儘自己最大的努力去踢好每一個球，他們認真努力拼搏的精神值得我們學習。我更喜歡踢足球，它讓我在場上更深刻的體會到和夥伴之間合作的重要性。

我喜歡足球，我喜歡關於足球的每一件事情。

校園足球作文15

隨着一聲哨響，我方隊員發球了。傳球、向前壓、單帶、打門！哎呀，奈何對方防守太強。只見對方守門員，把腳向外那麼一抬，把重心往下一放，馬步再一紮，姿勢就擺好了！向左，防守成功！

我們一直在向前壓制他們。一直在發球射門搶球傳球壓制傳球這樣和對方打拉鋸戰。

這時，我方球員看準了那個漏洞，往裏一踢，進球了！比分從0：0變成了1：0。

這一球，使我方軍隊士氣大增。我們奮勇突進、防禦、進攻、傳球，一樣都沒少。

可惜，奈何上半場的時間到了。在我們啦啦隊帶來的《卡路里》舞蹈和對方沒有聲音的啞劇之下，下半場開始了！

我方球員拿到球權，迅速向前傳球、帶球。這時，我方一名球員拿到了球。調整，迅速打門。打門！比分瞬間變成了2：0。

隨着我們不斷進球，我們也愈戰愈勇。3：0、4：0。最精彩的時刻來了最後一個球。

我方隊員向前發起進攻。把球搶到。搶到後，迅速傳球給其他成員。其他成員快速向球奔去。這時，我們都倒吸了一口涼氣，對方壓過來了！他們氣勢沖沖的像我們壓過來，傳球、打門！我方守門員迅速防禦。喝！好險。幸虧守住了。不然可就1：4了。守門員在搶到球后，馬上將球傳給最近的球員。真棒，一個漂亮的傳球！我還想起來了他曾經對我説過的話：唉，你知道嗎。大部分情況下，3分鐘我只有1分鐘再守門！厲害了啊你！我不由得佩服他和在賽場上努力拼搏的隊員！就在這時，球進了！得分5：0！我們贏了！

隨着一陣陣歡呼聲，我們的聖超聯賽也就圓滿結束了