有趣的一堂課作文 3篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的有趣的一堂課作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的一堂課作文 1

我上過許多節課，但有一節課卻印象深刻。想知道是什麼嗎？那就接着看看吧！

一天，老師他着輕快的步伐來到教室，對我們説："同學們，這節課我們來玩個遊戲。"老師話音剛落，同學們就議論紛紛，有的説"老師葫蘆裏在買什麼藥？真讓人搞不懂！"有的人説"都快期末了，老師不復習就算了還讓我們玩遊戲，太陽打西邊出來了。"還有的人説"老師又有什麼鬼主意？"是啊，都快期末了，還有一單元沒教呢，怎麼有時間讓我們玩？

老師説："我們玩的這個遊戲就叫做‘畫西瓜’大家都知道西瓜長什麼樣吧，下面就讓我們請一位同學畫西瓜。看誰把西瓜畫在正確的地方。"説着，在黑板上畫了個盤子，接着説："被請到的那位同學用布蒙着眼睛，下面的同學告訴他（她）想哪畫，知道了嗎？""知道了——"大家異口同聲地説。"我們先讓林欣來給我們畫西瓜吧！大家掌聲鼓勵！""嘩嘩——"台下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講台，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，台下有的説"林欣，往左點畫"有的説"加油，林欣往右點畫比較好看！"還有的説"嘿，往上點！"大家按照自己的意見説着。這可難為了台上的林欣了，她到底聽誰的好呢？沒辦法，林欣只好自己亂畫了。結果西瓜畫的不好不説，她居然把西瓜畫在了天上，沒有在盤子上，在盤子上面。台下一片笑聲。

老師出來主持了，她對我們説："大家不要笑，不止林欣同學會這樣，不信？好，我們讓蘇靜來畫西瓜。"蘇靜上去，蒙上了布，台下和剛才一樣，有人説上，有人説下，有人説左，有人説右。結果蘇靜把西瓜畫在離盤子有五釐米遠的地方。不過這下沒有人再笑了，因為大家都知道，這不是蘇靜和林欣太笨了。

老師説："你們知道為什麼嗎？其實啊，是你們有的説上，有的説下，有的説左，有的説右的原因，你們這樣，台上的人怎麼畫？大家的意見不同我知道，但你們可以商量一下，畫哪兒最好呢？這樣西瓜就會畫在對的地方了，你們説對嗎？其實，你們都覺得奇怪，為什麼老師會不教課呢？你們看一下語文書最後一個單元是什麼，是‘團結’其實這一節課就是在叫你們什麼是團結，大家知道了嗎？""知道了——"我們説。"叮鈴鈴……"下課了。老師説："好，同學們，我希望上了這節課後，你們要知道團結，下課吧。"

下課了，我依然在回味老師説的那句話，是的，老師説的不錯，我們要學會團結。

從此以後，我不管在做什麼事都懂得團結，你們也要懂團結哦！知道了嗎？

有趣的一堂課作文 2

伴隨着優美的上課鈴，同學們陸續走進了教室，安分守紀地坐在座位上，連大氣也不敢喘，因為這節是“魔鬼老師”數學老師的課。

同學們，老師問你們一個問題。你們説，生男孩好，還是生女孩好。”老師風趣地問着。“生男孩好”，“生女孩好”。我們男女聲立刻嚷成一片。老師以一副哲學家的表情説：“生男孩好，還是生女孩好，就在這堂課，揭曉答案”。老師的話説得我們一頭霧水。老師拿起粉筆，轉過身在黑板上寫下題目：《分財產》。我們明知故問：“老師，您要分財產呀”。“不是我要分，而是人家大地主要分”。老師笑吟吟地回答，説着老師就在黑板上寫下一個故事。

我們恍然大悟：原來是有個地主有百萬的財產，他在臨終前對懷孕的妻子説，如果生男孩，兒子與母親的財產比例是2:1，如果生女兒，女兒與母親的財產比例是1:2。但是後來他的妻子生下龍鳳胎。老師問我們兒子、女兒、母親各分多少財產。這會兒我們大家可沒空顧什麼生男孩好，還是生女孩好。全心全意投入到這道題的計算當中。可我抓破頭皮也捉摸不出這道題的思路呀，我正急得發愁，老師送來精闢之言：通分。此語點醒夢中人，我一拍腦子，一下子找到了答案，兒子有四百萬，母親有二百萬，女兒只有可憐的一百萬。這時，老師問我們，兒子、母親、女兒各有多少呀”。我們大家齊聲嚷出答案。本以為老師會誇我們一頓，沒想到還捱了一頓罵。“傻呀，你們，知道豬是怎麼死的嗎？”老師一副忍俊不禁的表情。“笨死的，”我們全然不知中了老師的計，傻乎乎的回答。“既然你們知道豬是笨死的。説明你們腦子沒壞，那我問你們，你們説，生男孩好，還是生女孩好。”老師説完哈哈大笑。這時我們才恍然大悟，“老師，不公平”。我們女生嚴重抗議起來，“憑什麼説兒子分到財產多，就一定男的好，我們女生超級無敵抗議”。

“抗議者舉手”，老師笑嘻嘻地説。我們女生集體舉起手來。“那好，女生晚上去寫兩千字的抗議書，明兒呈上來”。老師像個小孩子，調皮地説道。“不要，不要，不公平”，我們集體女生開始“撒嬌”。“寫完後，老師給你們回覆四個字”。“什麼字”，我們女生滿懷期待的問着。老師故作鎮定，“四個字就是——抗議無效，”説完老師便哈哈大笑。“切，老師好坑”，我們集體女生開始報怨。這時，男生也跟着起鬨：“老師，生男孩就是好”。“切，你們男生財產多有如何，還不得交給你老婆保管”。我們女生開始把怨氣撒在男生身上。“我們自己保管唄”男生一臉無所謂，“你們想當守財奴呀”。“魔鬼老師”也開始插嘴。

下課鈴響了，我們還在回味這節課上的有趣情節，隨即哈哈大笑……

有趣的一堂課作文 3

“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個時候，楊老師拿出了一個袋子：神祕的問我們裏面裝了什麼？大家突然熱鬧起來，疑惑不解，裏面裝的是什麼呢？同學們七嘴八舌的説了起來，有的説是乒乓球、又有的説是本子，還有的説是定時炸彈，我這時真不知道楊老師“口袋”裏賣的是什麼藥？親愛的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時候，楊老師請了一位同學上講台去，摸口袋裏有什麼，正當陳鵬宇神不知、鬼不覺的把手伸進口袋時,大家尖叫起來,我以為是袋子裏發出的`聲音, 陳鵬宇一下講台回到自己座位上,他説：“裏面是紙”，他剛把話説完，同學們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對了。楊老師從口袋裏拿出八張紙來説：“紙裏面我還藏了一個東西”，又是什麼呢？大家又你一言我一語的聊起來，我猜想裏面一定寫的是字，這時楊老師拿着粉筆在黑板上寫着“官兵捉賊”四個字，我們想“官兵捉賊”什麼意思呢？代表什麼呢？又怎麼玩呢？我們討論起來，楊老師笑着説：“哈，你們被我矇住了吧！”他把遊戲規則説了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。遊戲開始了，我拿到的是“捉”，只見三位同學都説：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他説：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發現他原來拿的是“官”啊！真掃興啊！居然選錯了，第二回我又去取，深深歎了口氣，怎麼還是 “捉”字啊！三位同學又説：“我是“賊”，看來我非的使出看家的本領來了，我又選羅翔，這回果然猜對了，我抓住了他，爭回了一次成功機會，我們玩得太開心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進教室，手特意背在後面顯得十分神祕。

姚老師説：““請同學閉上眼睛再請上午發言的同學張開嘴巴！最後再猜出它是什麼。”姚老師葫蘆裏賣的是什麼藥我們疑惑不解但都照着做了。

姚老師走到王嘯天面前塞給他一個某某也許是好奇心發做吧許多小調皮偷偷摸摸地把眼睛眯成一條縫，“不許看老師大聲説這突擊而來的聲音讓那些小調皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地説。

很快獎勵完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點澀......”王嘯天繪聲繪色得失説着。

“這......”我們被難住了藍望晨見我們這麼為難就做了個新疆的動作。

“是那個！”許多同學的腦子都開竅了。

“是提子！”我興奮的説。

老師把這個答案公佈了是提子。

我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室衝出衝得很遠很遠......