感動校園的作文八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感動校園的作文8篇，歡迎大家分享。

感動校園的作文 篇1

大大校園，小小感動——題記

這裏有香花甜草、綠樹彩園、高矮樓房……

這就是我的校園，我將在這裏生活三年的校園，在這巨大的校園裏，有着小小的感動。

是誰彎下腰撿起了一片紙?又是誰扶起了倒地的自行車?還有誰主動在為鮮花澆水?在他們自己看來，也許這僅僅只是一種習慣，是一種自然而然的動作，而在我們的眼裏卻是值得敬佩的行為。這是感動嗎?

在操場上，有一羣孩子，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打乒乓球，教室裏有的學生在畫畫，有的在哼歌……中國實行應試教育，注重從基礎上提高學生的素質，學習成績的好壞是衡量學生的`主要標尺，因此有人放棄了自己的興趣和愛好，遺忘了自己的特長，為了成績而學習。但是也有人確立了堅定的理想，為了實現這個理想為之努力和拼搏，利用課餘時間爭分奪秒的開展自己的愛好。

有了理想應為之付出努力，舉一個簡單的例子，蘇格拉底對學生們説，每個人每天甩手三百下，大家都感到很可笑，第二天每個人都説自己做到了;一週後，極個別人放棄了;幾個月後，半數以上的人放棄了;一年之後，只有一個人做到了，這個人就是柏拉圖，一個偉大的哲學家。

我們要樹立理想，制訂計劃，並腳踏實地的去做，堅持下來，永遠不要忘記屬於自己的夢想。當我們不能改變環境的時候，就試圖改變自己，這不算感動嗎?

學生的成功往往不是個人的努力，而是許多人背後的支持，這些人裏就有老師。

每天來的最早的是老師，每天走的最晚的也是老師。老師是我們學習的指導者，人生路上的引路人。老師默默無聞的、辛勤的工作卻不求回報，老師把一切都給予我們，無私的奉獻裏有對教育事業的執着和對我們這些小蘿蔔頭未來的期望。在辦公室裏總能看到他們備課或批改作業的身影——筆尖在紙上快速的動着，彷彿一慢下來就跟不上主人的節奏。這難道不是感動嗎?

在巨大的校園裏有着瑣碎的事情，在瑣碎的事情裏包含着小小的感動。

感動校園的作文 篇2

感動校園人物陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭倍蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。

令我最感動的班主任是誰呢？當然是我們最可愛的老班——毋楠楠老師啦。仍記得八月下旬，毋老師遇上了我們這羣頑皮至極的頑童們。毋老師就像一個大姐姐，向我們做了一段幽默含蓄而又簡潔明瞭的自我介紹，特別強調了她姓“毋”，第二聲，不是母老師。大家都被她這庶幾執拗的話給逗樂了。

我們班的女生人數大概是男生的三倍。其實女生多了也不見得是什麼好事，反而稀奇古怪的事一大堆，否則楠楠也不會剛軍訓就忙的焦頭爛額。那時的毋老師，腳不舒服，卻還是堅持陪我們軍訓。時不時的噓寒問暖，使我們的心裏陣陣暖意。後來她告訴我們説，軍訓的那段時間，她每天查完寢，脱下鞋子，腳腫的.特別高，脱下就再穿不上了。第二天早上醒來消腫了，她還毅然穿上鞋子陪我們軍訓。如此反覆，她的腳被折騰的不成樣子。我想，是什麼讓她如此堅持？是教育的振興，她才捨棄私利，堅守三尺講台和學子，默默無聲的哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

楠楠還有一個最顯著的特點，護犢子。剛開學不久，她讓每同學都寫幾條班規她把每個同學寫的彙總在一起，所以我們班的班規特別棒。甚至於外班同學老師想複製到他們班去。當時有個老師複製我們班班規時，她説一個字都不讓Ta動。很霸氣，也很暖心。其實她應該不知道吧，我們在私底下一直叫她楠楠哦。

我想不通，是多大的事才能讓平時一向好強的她，在同學們面前掉了珍珠呢？那天晚上，班長和以為同學翻牆去了網吧，他們卻一直不肯對他説實話。原因竟然是一個被開除了的同學告訴他們，只要承認了就會被開除。無論楠楠給他們多少次機會，他們卻始終閉口不言。然而到了段長那，他們很快就招供了。她説只要他們説實話，您就一定會力保他們，他們這樣實在太讓您寒心。説着説着，您開始紅了眼眶，淚水像珍珠一般湧落。是啊，人心都是肉長的，您對我們的好，我們又怎會熟視無睹呢？

國中時老師告訴我們，到了高中，老師就不會再一直管着我們，當然也不會多上心。我覺得您就和他説的恰恰相反。您每天只要有空都會去班裏轉幾圈，偶爾小嚴厲，但在這嚴厲的外表下，藴藏着一顆對我們滿是關愛的心。

葉聖陶先生説過：“教師就是捧着一顆心來，不帶跟草去的人。”

感動校園的作文 篇3

感動，往往起源於瞬間。感動也許是一句話，一個手勢，或一個動作。而世間往往因為感動，而精彩。母親節那天，本來説好和爸爸媽媽出去玩，可因為同學的一個電話，是我進退兩難。我不知道該怎麼辦。我問爸爸：你們打算去哪玩？爸爸説：隨便。

後來因為他們的一句話使我感動了，只要你開心，怎麼樣都行。

我鼻子一酸，眼淚擠滿了眼眶，我想哭，可又不敢在爸爸媽媽面前哭，不然我會覺得很沒面子。我還是忍了過去。因為這句話，使我選擇了陪爸爸媽媽。中午，爸爸開車上了山，走進大自然。呼吸着那裏的空氣，傾聽鳥兒那優美的歌喉。四面都是樹，只有一條路才能上山，這條路沒有鋪水泥，只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴，藍天佩多朵陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳.吃完中飯，我就回到了寧海。那清香的大自然的味道，瞬間消失的無影無蹤，聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購物，可媽媽總為我着想説：校褲太大，我們拿起改一改，你的牛仔褲只有一條，我們再去買一條吧！頭髮好幾天沒洗，我們去理髮店吧......一段説不完的`嘮叨話，在我耳邊響起，我覺得關愛又浮現在眼前，我的眼裏有流出一滴感動的淚。晚上睡覺前，我問媽媽：今天母親節，你開心嗎？媽媽卻和藹地説：有你這個開心果在我身邊，我每天都很開心！我聽了這話，眼淚嘩嘩的流成長江，像個不聽話的水龍頭，關不攏。在這一天，我體會到了媽媽對我的愛，我深深地被感動了。

感動校園的作文 篇4

感動如同春天裏的第一縷陽光，温暖寒冷的心房;感動如同夏天裏的一陣甘霖，潤透乾涸的心靈;感動如同秋天遠方飄飛的楓葉，勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。

她是一個平凡的老師，但她有着和別的老師不一樣的地方。

我們班並不是所謂的重點班，所以我們的成績也是一般般，但她並沒有因為這個而不重視我們班，反而她對我們班更關注。記得有好幾次考試我們班的成績不太理想，雖然不是什麼大型考試，但她還是很在意，當我看到她坐在辦公室看着成績單時，她的眼角濕潤了，看到這裏我的內心顫動了一下，她好像在為自己的能力而感到懷疑。第二天，她再次來上課的`時候她並沒有埋怨批評我們，而是激勵我們，她還對自己的要求更高了，她更努力了。

雖然她沒有做一些重大的事件，但她把自己的職業做好，甚至更好。她這種行為不也是感動嗎。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，她就是我們的數學老師——鄭燕。

感動校園的作文 篇5

感動，多麼熟悉的字眼，因為我們的生活裏處處都存在着感動，只是大家都不去發現而已。這次，我就在校園裏面發現了一處。

我們每天晚上都要上晚自習，所以要到很晚才能回家。今天如往常一樣，可是天公不作美，才剛踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望着那越發昏暗的天空，愁容滿面。哎，偏偏在這個時候下雨，這可怎麼辦呢？

“朱朱，你怎麼啦？沒有傘回家嗎？”我的好朋友劉仁豔關切的問。“嗯。”我悶悶不樂的回了一聲。“我也沒有帶傘呢！不過沒關係，我可以去問別人借！”什麼？下這麼大的雨她要出去借傘？不行！我回過頭來剛想拒絕她，可她卻已經飛快的跑了出去。看着她那矮小的身影隱沒在雨簾中，心裏感覺暖暖的。

不知過了多長時間，劉仁豔氣喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋濕了，臉上也分不清到底是雨水還是汗水。“看，我借到了哦！”説着，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花傘。“哎呀，走啦，還在這兒蘑菇什麼呀。”她一把拉住我向教室外面走去。我急忙停下來，疑惑地問：“你不是隻借到了一把傘嗎？還是你先回去吧。”聽了我的話，她擺出了一副老大的架勢，拽拽地説：“你管我呢，反正我就有這本事可以撐兩個人！”説罷，不由分説的把我拉出了教室。

豆大的雨點從天空中落下，砸在傘上和地下，濺起了一片片水花。咦？奇怪，為什麼我淋不到雨呢？不禁抬頭看了看傘。這時才發現，那把小的可憐的傘幾乎全在我這邊，劉仁豔卻只撐到了一點點。再看她的衣服，全都濕透了，看起來像一隻落湯雞。

我從她的手中拿過傘：“我來撐吧。”我説。我將手中的傘微微向劉仁豔那邊傾斜了一些。似乎感覺到了一些不對勁，她抬起頭，望了望那把傘，良久，她又從我的手中把傘拿了回去。“怎麼啦？”我問她。她衝我眨了眨眼，嬉笑着説：“大小姐，還是我來撐吧，你撐的傘是斜的，不公平。”呃……我有些無語了。不過看着她那撐傘的'樣子，心裏湧出一種感覺，麻麻的，暖暖的。這，就是感動吧。

感動是一面鏡子，改變着鏡子前的你；感動是一朵鮮花，散發着醉人的芳香；感動是一片藍天，我們在這裏暢遊飛翔。

我要感謝這美麗的校園，它不僅景美、人美，還處處流露着感動。

感動校園的作文 篇6

有一個星期沒有上學了，課程落下了一大截，很想找老師給我補補課。

上完英語課，我追上李老師，剛想提出補課請求的時候，八班的邵老師正好也有事來找李老師，出於禮貌，我主動退讓，讓兩位老師先談。等啊等，終於等到他們結束了談話，我就對李老師説：“李老師，您什麼時候有時間，能給我補補課嗎?”誰知李老師卻説：“我平時沒有課的時候不在辦公室，你找許義飛或者武爍菡給你補吧!”我一聽，急了，哪能讓他倆給我補啊?我們剛剛立下戰書：看誰期末考試考得最好!他們會給我補課嗎?唉!還是回家聽錄音，背單詞，自學吧!

遭到李老師的拒絕，內心有點兒悶悶不樂，心想：怪不得同學們都暗地裏稱她“冷美人”呢!對同學一點兒也不關愛。中午和媽媽走在放學的路上，媽媽好像看出了我的不高興，詢問我原因，我便把這件事的整個經過告訴了媽媽。誰知，媽媽卻語重心長地説：“孩子，你誤解你們李老師了，其實，她只是外表冷一點兒而已，那是她的.性格，她也有苦難言啊!聽別的老師説，她有個卧病在牀的母親，生活不能自理，她每天能按時給你們上課，沒有請一天假已經很不容易了，她大部分課餘時間都要去照顧生病的母親，自然沒有時間給你補課了。”

聽完媽媽的話，我眼圈紅了，沒想到李老師平時那麼的光鮮照人，內心還要忍受這麼大的痛苦啊!我也理解了她不能給我補課的原因，又聯想到平時：怪不得我們的作業有時沒有及時批改;怪不得每次去辦公室都不見李老師;怪不得我們作業交晚了，她發那麼大的火;怪不得有時候看到她一臉的疲憊……看來以後要多體諒一下李老師了。

第二天，我正在教室裏寫作業，李老師走到我的身邊，輕聲對我説：“下午第一節課到辦公室來，我給你講一下第12課。”聽了老師的話，我受寵若驚，有一種不知名的感動一下子湧上心頭，我不知説什麼好，只會一個勁地點頭。望着李老師離去的背影，我在心裏默默地想：李老師，她居然能給我補課?這太難得了!她一定是考慮了一下，甚至做了很大的思想鬥爭，為了不讓我難過，她犧牲了寶貴的休息時間，犧牲了照顧媽媽的時間，太令我感動了!想到這裏，我都後悔我昨天冒冒失失地提出那個補課的請求了。

下午第一節課，我來到李老師的辦公室，見她在認真地批改着作業，看到我來了，她親切地招呼我坐在她身邊，耐心地給我補起課來。由於我內心的感動，聽得分外認真，學得很快，不一會兒，該掌握的我都學會了，便懂事地站起來，趕快謝過李老師並和她告辭，心裏直想着別再佔用她寶貴的時間了。

走在通往教室的路上，因為是上課期間，校園裏顯得分外寧靜，但我小小的心田卻不平靜，我的心裏被感動填得滿滿的。我一定要把真相告訴同學們，讓他們不要再誤解李老師了，也不要再惹李老師生氣了，以後都乖一點兒，遵守課堂紀律，及時交作業，讓她好開心教學，好安心照顧母親。

感動校園的作文 篇7

這樣的喜貼我在辦公室見過n多了。每個穿上禮服，踏上紅毯的老師都把自己婚禮的喜貼送進辦公室，請朝夕相處的同事們見證自己的美好。

從前大部分成為新娘的老師我都不認識，所以從來不關注喜貼上面寫的是哪兩個終生相依的姓名，只是知道辦公室的主人中又有人尋找到了自己的幸福，隱約中對她們產生了羨慕。這是風牛馬不相及的。即使我結婚了，也絕對不會體會新娘的感受的。不禁自嘲無知。

今天又出現喜貼，我仍舊沒有關注新娘是誰。我印象裏我的老師都是潑辣抑或冷酷的女強人，不能想象到她們任何一個在結婚時是如何扮演一個幸福的小新娘，哪怕她已經成為人妻，人母。所以我從來不把喜貼上的新娘與我的任何一個老師做一絲聯繫。

下課後看到了我分班前的歷史老師。她今天很開心哦，穿着紅上衣，大紅映襯了她臉上鮮豔的笑容。我像平常一樣地向她打聲招呼，可她卻熱情翻倍地回覆了我。很驚訝的`，她今天怎麼這麼開心？

站在我一旁的板磚同學衝着老師成分複雜地笑，然後很陰險地笑着對我説，你看，要結婚的人都是這麼興奮！

原來掛在辦公室門前小黑板上的喜貼是我一向很敬畏的歷史老師的。我不敢相信，歷史老師，那絕對是一個鐵碗人物。歷史課有時紀律稍差，可只要她臉一沉，班裏的魑魅就全都被震住了。她絕對是個冷酷如霜的人，至少我很少見她笑過。她的婚禮，她的課，呵呵，我難以把這兩個情景聯繫在一起。

我受歷史老師培養，很喜歡看歷史課本後面的時間表，形成了凡事都要研究時間的習慣。根據即將成為史料的喜貼上記載，歷史老師的婚期是這個禮拜六，可到了禮拜五，我還看到她在學校裏面拎個凳子去聽課，除了顯露或隱藏的喜悦洋溢在她周身外，我看不到任何她要結婚的徵兆。我作為男同胞很為她的老公感到悲哀，婚期就在明天，可新娘卻不回家去換上嫁衣，陪伴丈夫等待中國古人所説的人生最成功的時刻之一——洞房花燭夜的到來，竟然還在像以往一樣上班。

禮拜六來了，歷史老師又來上班了。當初為了確信是她結婚，我還專程到辦公室查看了她的史料，上面準確記載了她的婚禮就在禮拜六中午，不用考證。可她上午又來了學校，而且令我大吃一驚的是她今天上午還有痛斥日本軍國主義的課！我很想去對她説一聲新婚快樂，可兩個緊張的課間都沒有時間讓我去給這個一直讓我們敬畏的老師去道個喜。

下午上課，從婚禮趕來的語文老師很平靜地告訴了我們歷史老師婚禮的的情景。按中國人的習慣，婚宴是一定要大喝特喝，一醉方休，雖然我們的語文老師是標準的典雅美女，不勝杯酌，必定沒有多飲，但是她的清醒很明確的表示她肯定沒喝。她説，歷史老師下課後匆匆忙忙地換上了嫁衣去參加自己今生唯一的婚禮。而這次婚禮，除了必不可少的禮儀外，老師們把話題全部放在了學生上。席間老師們談起了學生們最近的情況……觥籌交錯的宴席成了教學研討會。

她沒有再多説什麼，教室裏就已經靜謐如空了。

上午那個放學鈴聲竟然偉大地成為婚禮開始的前奏！

敬意很無意地增長。

一直的平凡今天終於進化成一種偉大，心靈的地震襲擊着一顆顆瀕臨麻木的心。

這時的感動一定在滲透吧，把心的任何空隙都填充，征服了我們，征服了校園。

感動校園的作文 篇8

校園是一個神聖的地方，它為祖國培養着新一代的棟樑，教書育人，無私奉獻，老師這個職業更是這樣，面對着各色各樣的學生，面對着繁重的教案，每天還要批改着上百本的作業，有人説做老師是幸福的'，是輕鬆的，有着長長的假期，平時只是講講課。不過做老師難道真的只是講講課嗎?

這次學校裏舉行了一場“感動校園人物”活動，而在我心目中最讓我感動的是五十三中高二(6)班的語文老師——曹聰聰

曹老師是一名新老師，對待學生認真負責，細心指導，對待工作一絲不苟，兢兢業業。她並沒有擺出老師的架子，而是像我們朋友一樣，她總是虛心接受我們的建議，與我們一起學習，在我們遇到困難是時候，她總熱心的幫助我們，在我們遇到低谷喪失信心的時候，她總現在我們身邊鼓勵我們，為我們打氣，帶着我們分析問題。

她並沒有做過多麼轟轟烈烈的事，但她從一點一滴中帶領我們，指明方向，所以我認為曹聰聰曹老師有資格成為校園感動人物。我也在這裏感謝曹老師為我們二(6)班付出的一切，謝謝…