精選敍事的作文彙編7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敍事的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敍事的作文 篇1

中國有中國的味道，這味道令人遐思神往。

中國有傳統美食，美味令人難以抗拒。

美味的“狗不理”包子讓外國人也放棄端莊的儀態；吃不煩的臭豆腐讓人終究不顧鼻子的感受；香辣的麻婆豆腐讓人總是辣出眼淚還想再來一口；悠遠流長的長壽麪讓人一口而盡祝壽延年……粵湘魯川四大菜系讓人嚐遍華夏百味，東北浙江菜讓人上吃北下嘗南，晉豫兩席足讓人感受中原之味……

中國有千年歷史文化，文學讓人陶醉其中。

到唐詩中去感受大漠之孤煙，長河之落日；到宋辭中去感受明月驚起之鷗鷺，田間起伏之蛙聲；到四大名著中去感受關羽之義，武松之勇，唐僧之仁，寶黛之悲……唐詩宋詞淵遠流長，明清小説文學巔峯，近現代散文獨具一格……

中國有傳奇的武林風，武術令人歎為觀止。

在飄逸太極中感受萬物之相生相濟；在十八般武藝中感受冷兵器特有的玄機；在少林武學中感受中原武林之壯觀……於武當少林中感受大家之風采，於五嶽劍派中感受各流派之神韻，於崑崙峨眉中感受大師之奇特……

美食有味道，這味道令人難以抗拒；文學有味道，這味道令人陶醉其中；武術有味道，這味道令人歎為觀止……中國有許多味道，這只是其中三味。

看了你的文章，老師情不自禁地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閲讀，怎麼會有現在這麼優美的文筆和獨到的'見解 ？“十年磨一劍”，繼續努力，只要鍥而不捨，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！

敍事的作文 篇2

在歲月的長河裏，我們要追求的人生目標有很多，無論是在哪方面，我們都想盡善盡美！於是，在人生這條路上對我們有幫助的人便是充滿正能量的人！所以，當身邊有真能量的人出現的時候，請好好珍惜，珍惜與他們交往的日子！

朋友是一個很真誠的人，是一個很有頭腦的人，她喜歡水晶，因為她的心是那麼晶瑩剔透，讓人無法抗拒她的魅力，她是有正能量的.人。她喜歡幫助人，與她交往的日子，記憶中，她沒有説過別人的壞話，她是用真心與別人交往的，無論人家在她面前説多令人難堪的話，她都以笑帶過！可能有人説，這樣的人多假啊？可是，我想説，請你也像她一樣“假”下去，那是需要多大的正能量，需要多高的情商啊！

我願意與她交往，一直到老！

我喜歡與朋友交往，她會與我分享很多的美好事情，比如新的綜藝節目，很有笑點的，比如新劇的催人淚下，比如哪裏的旅遊景點比較有意思……因為她很會表達，又繪聲繪色，她是很懂生活，她無論處在順境、逆境，永遠能保持正能量，勇於面對，積極生活的人。她不會給朋友、家人壓力！因為她就是如此陽光、充滿魅力人格的人！

我喜歡與朋友交往，她永遠不會人云亦云，她保留自己對事的觀點，但不會強加於人，她是尊重別人，喜歡傾聽的人，甚至可能，有時，你大哭地講完自己的心事，她似乎不存在一樣，只是偶然遞給你一張紙巾！她真的太善解人意了，只是最後，她會給我很多的正能量的見解，讓我感到很温暖、很貼心！

看過很多的書，猛然發現，與正能量的人交往，會被她們感染，吸收她們的能量，使自己在人生路上，不斷去拼搏，不斷去努力！每一件事都能看到好的方面，而不是隻是重於黑暗面，會發現人和事的光亮面！我們減少了猶豫的思緒，才會很好地去生活，去創造更好的生活，為了愛我們的人和我愛的人！

如果你也和正能量的人交往，你也將發現生活越來也好！

敍事的作文 篇3

今天，我走在樹林裏，突然聽到一陣悲慘的叫聲。我悄悄地走過去，原來是一隻大象被獵人給打死了。

獵人走了以後，一隻小象哭着從樹叢裏走出來，我走到小象身邊，問它：“你哭什麼？爸爸和媽媽呢？”小象又氣憤又傷心地説：“其實，我們原來也有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶-------，可是，由於你們人類為了發財，大量地捕殺我們，才使我們家破人亡，雖然我們已經被定為國家一級保護動物，可是人類還是不斷地把我們打死。我真不明白，我們生活在同一個地球上，為什麼人們還和我們過不去呢？”

“今天，我和媽媽出來散步，獵人突然出現在我們的面前，媽媽為了保護我，用長長的鼻子捲起獵人把獵人扔到很遠的'地方，然後，媽媽讓我趕快逃跑，可媽媽卻被氣急敗壞的獵人一槍打死了，人們把我們的牙拔去賣錢。還有一次，我姐姐被你們人類帶到了動物園裏，讓大家看。到了最後，我姐姐還是死了，那是因為人類非常無知地的給我們吃一些亂七八糟的東西，才讓我姐姐得病致死的。

小象對我説的最後一句話是：“請你告訴人類，野生動物才是人類最好的朋友。”

聽了小象這段話，我心裏非常難過和氣憤，我很抱歉地對小象説：“你放心吧！我會把你的遭遇告訴人類。幾年以後，人們會懂得保護野生動物的重要性，到了那時侯，你們會有一個幸福的家。”

説完，小象默默地離我而去了，我望着小象的背影，心裏久久不能平靜------。

這是一篇敍事文章。全文采用擬人的手法，把小象人物化，利用“我”與小象的對話，揭示了大象的悲慘遭遇，反映了人類不應該獵殺野生動物的主題。全文語言雖然樸實平易，但形象生動，感染力極強。

敍事的作文 篇4

小時候，我是個愛幻想的小男孩，總想着有許多花朵在身邊綻放，迎面而來的卻是數不清的枯枝敗葉。

我幻想主義到什麼程度呢？我總是想一下子，比乘火箭還快的飛向全班，全年級第一。從而贏得人們的肯定。但是，事實卻苦得很！我總在不停的幻想後接受不堪的事實，在陷入不停的幻想。不停地進行“惡性循環”。

一次普通小測，又掛科了，表面上焦慮不安，實際上不以為然，總想着下次，下次一定能。回到家中，媽媽一反常態的不説什麼，我很奇怪，但還不想露出“廬山真面目”。等待着一次不得了的`暴風雨。但媽媽還是不説什麼，只是扶住顫抖不已的右手，勉強地在那簽了個名。

晚飯上，我説：“媽媽，別生氣，我下次一定會的，一定。”媽媽一下子變得嚴肅起來，但用平靜的語氣説：“哦。那你用什麼方法去？”我愉快的説：“想啊，就這樣一直的想，對自己有信心才會勝利嘛！”媽媽臉上有了一點怒色，勉強地用平靜的語氣説：“然後呢？你準備用什麼方法去？”我想一會兒，説：“就一直這樣想吧，愛迪生不是以豐富的想象力才當上發明家的嗎？”我並不知道，我的話就像打火石，一個不夠，兩個擦起了一點點的火花，三個就燃起熊熊大火。媽媽徹底爆發了，大罵道：“想想想，你一天到晚就知道想，愛迪生只靠想就當上發明家的嗎？他經歷了多少辛酸苦辣你知道嗎？你不努力就能考個一百分嗎？你……”沒等媽媽説完，我已泣不成聲，眼淚澆滅了媽媽心中的怒火。她連忙説：“孩子，別哭，剛才是我不好，是我不對，是我太……”“媽媽，別説，是我錯了。”我擦擦眼淚，不急不躁地説。“你在生媽媽的氣？”“沒有，真的是我錯了。我説了實在太多，太多的空話，卻沒有付出什麼真正的實際行動。我不能再説空話，要付出的實際行動，相信我吧！媽媽。”我笑着説。媽媽卻哭了：“孩子，我相信你，你一定會的，你長大了。”

淚水，落進了我的心坎，滋潤了我的乾涸的心靈。一開始，那枯枝敗葉還瀰漫着煩人的氣味。但我依然努力，即使要付出再多的眼淚，再多的汗水。終於，有一朵花悄悄的綻放，不怎麼大，但有着一絲清香。後來，越來越多的花在我身邊綻放，它們都很美，都很香，但我找不到一朵比第一朵花更美的花。第一朵花，見證了我的汗水和眼淚，哪怕身邊有無數的枯枝敗葉，依然綻放。散發最美的香，最美的，誰都不能比。

敍事的作文 篇5

七歲的時候，我的一顆牙齒壞了，要換新牙了。爸爸帶我去醫院拔牙。一路上，我的心怦怦直跳，想到那冷冰冰的鉗子，鑽心的疼痛，就開始啜泣起來，嗚咽着：“我不要拔牙，我要回家……”“傻孩子，拔牙哪有你想的那麼疼，爸爸小時候也拔過牙，還不是專業的醫生拔的，是奶奶用絲線拔的。”爸爸話題引起了我的'興趣，説着説着就到了醫院，我覺得拔牙也不那麼

疼了。

到了醫院看到醫生在給別人拔牙，拔得滿口都是血，我又害怕起來，全身顫抖不願上手術枱。抱住爸爸的身體死死不放，醫生開始鼓勵並督促我快點上手術枱，我抬着頭，流着淚用乞求的目光看着爸爸。爸爸用輕柔的聲音安慰我。把我抱上手術枱後就説要出去打個電話。

躺在手術枱上我眼睛緊閉着，握緊了小拳頭想竭力減少疼痛。醫生把鉗子伸進我張開的嘴巴，用力一拔牙齒就掉了。醫生把我扶起來，我看到爸爸並沒有打電話而是在窗外盯着我看，眼睛裏是滿滿的關愛。

那是熟悉的眼神!那是爸爸的愛!

敍事的作文 篇6

這個星期三是半學期的大事就是期會考試發試卷了。

當發試卷時，我心中還是有底的，因為我在家做好了準備：寫試卷、看習題、做習題······但心中好似有一個小海不停地在你的胸前翻滾着還邊祈禱着，心中很緊張。快到我了，我心中的“海”平靜了下來：甘甜數學96。我聽到分數有點失望。拿到試卷後覺得太可惜了，都是我會做的題。因為兩題填空題和兩題判斷題一下子把我的4分送上“西天”，可惜呀！

英語雖説考了全班第二，可又是粗心娃娃不聽話的，竟然把what選成了 how。這個也是平時經常做得題哦。這次期會考試就數語文自我感覺還不錯。基礎題只扣了2分，作文扣了3分。在我的預料之中。

爸爸媽媽對我的`這次考試給予了好的評價。可是離我的目標還差了一點。不過，我不氣餒，我要從錯題中吸取教訓。改掉粗心這個壞毛病。下次繼續加油！

敍事的作文 篇7

“愛”是一個温馨的字眼。我們都生活在愛的世界裏——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。

那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎麼也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我，我傷心地哭了。

上課的預備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地説：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室才對。”徐老師説完把陳夢叫到跟前説了幾句，陳夢飛快地跑向老師的'辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。

下午上班會課時，徐老師微笑着出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出瞭解決的辦法？”陳菲站起來説：“應該讓楊妍賠才對。”

徐老師搖搖頭説：“這並是一個好辦法。”説到這兒，老師掏出一元錢放到講台上，同學們剎那間明白了徐老師的用意。

班長許慧珊獻出五角錢，緊接着，陳菲、史悦寧……都走向講台，獻出了零用錢。

從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。