【精選】實驗國小的作文彙編5篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的實驗國小的作文5篇，歡迎大家分享。

實驗國小的作文 篇1

我叫楊升希，今年10歲，來自安徽師範大學附屬國小401班，是個動靜皆宜的女孩兒。我愛好廣泛，喜歡閲讀、寫作，也喜歡唱歌、書法。課餘，我積極參加各項活動，熱心社會公益事業，曾在社區剷除“牛皮癬”活動中獲得嘉獎。 我在班上擔任語文課代表，曾連續三年被評為年度“三好學生”。這個學期，在同學們和老師的力薦下，我被選為“校少先隊大隊委員”。 口福建永泰嵩口中心國小三（一）班鄭少顏 今天，老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗：讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。 老師給三個杯子都裝進了水，水面大約離杯沿一釐米。 首先，老師拿出第一枚雞蛋，風趣地説：“雞蛋，雞蛋，你就沉到杯底吧！”當老師把手一放，那枚雞蛋真的.沉入杯底，一動不動了。 接着，老師又拿出第二枚雞蛋，煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣，説：“雞蛋，雞蛋，你就懸在水中吧！”我聽了老師的話，心想：“雞蛋怎麼可能懸在水中呢？”當老師的手一鬆開，那枚雞蛋先是沉入杯底，瞬間又浮上水面，幾番折騰後，雞蛋真的就懸在水中了，這讓我大吃一驚。 之後，老師拿出第三枚雞蛋，對着雞蛋口中唸唸有詞：“雞蛋露出水面一點兒！”當老師的

手放開後，那枚雞蛋真的在水面上露出一個小腦袋來。“真奇妙！”“太神奇了！”“太有趣啦！” 同學們激動不已，議論紛紛。 這究竟是怎麼回事呢？難道雞蛋有什麼魔力？抑或是老師有特異功能？ 最後，老師揭開了這個實驗的祕密：第一個杯子裏裝的是清水，第二個杯子裏裝的是適量的鹽水，第三個杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個水杯中會有三

種不同的狀態。 從這個有趣的實驗中，我們得出了一個結論：鹽水的浮力比淡水大。 小作者把實驗的步驟有條不紊地記錄下來，不僅刻畫了心理活動，而且也把語言寫得有聲有色，富有情趣，特別是在篇末點明瞭實驗的結論，讓大家明白了一個道理。

實驗國小的作文 篇2

壓力，有時候也可以變成動力，陶老師通過實驗告訴了我們。

那天上課，陶老師拿來一個可樂瓶子，仔細看，發現瓶子從上到下打了三個一樣大小洞。正在我們疑惑的時候，老師把它放進了一個盆子裏。

“如果我把這個瓶子橫着端起來，會怎麼樣？”陶老師笑着問同學。“水會漏出來！”我們異口同聲地説。

老師當場把瓶子橫過來，洞口朝下，我們看見水開始流的很歡暢，可漸漸地，一個洞不流了，兩個，三個，都不流了。

“哇！”我們驚訝地叫了起來。

“你們是不是看到當瓶子裏的水平靜的時候洞口就不流水了？”

“是！”

“那，如果我把這個瓶子立起來，又會出現什麼樣的現象？”

“水會流出來！”

陶老師麻利地把水瓶立了起來，水果然熱情噴湧。我們歡呼起來，老師示意我們接着仔細觀察。我們看到第一個，也就是最上面的那個，不噴水，只往下流，中間那個斷斷續續噴水，最下面那個，不僅噴水，還噴出好遠。

陶老師又發問了：“同學們，想過沒有，為什麼上面的水那麼小，中間的噴得比較遠，下面卻噴得最遠呢？”

陶老師的問題像一滴水丟進了油鍋裏，我們都嘰嘰喳喳説着自己的想法。同學們一個接一個的發言了，氣氛越來越熱烈，我們漸漸明白，水的壓強不一樣，通俗地講，瓶子上的小洞所在的.高度不一樣，待在最底下的洞洞所承受的水的深度大，承受的水壓就大，壓力越大，水就噴射得越遠。

是呀，我突然聯繫到，有一次要開運動會了，我報名參田徑項目800米的比賽了，我怕賽場上我會堅持不下來，就天天早起在小公園練習。最開始只能跑一小圈，我不斷為自己加壓，一圈半，兩圈，兩圈半……就這樣鼓勵自己堅持再堅持，終於在比賽的時候，堅持跑完了全程。

想起那些ＢＢＣ的攝影師們，不也是不斷自我加壓，才拍出那麼好的紀錄片嗎？田徑運動員也是不斷加壓才能破世界紀錄，科學家也是不斷加壓，自我超越，才突破那麼多的世界難題埃

原來，壓力也能變成一種動力啊！

實驗國小的作文 篇3

今天，我和媽媽做了個實驗，我們先把食用鹽和胡椒粉混合起來，拿出了塑料勺子，我把塑料勺子在身上摩擦了一會，然後，我把塑料勺子放進混合的食用鹽和胡椒粉中，果然，胡椒粉吸上來了。

我再放一次，更多的.食鹽也吸上來了，媽媽説：“因為胡椒粉輕，食用鹽重，所以胡椒粉先吸上來了。”實驗真有趣。

實驗國小的作文 篇4

人的一生中會做無數次實驗，在實驗前需要準備各種實驗器材，可我這一次做的試驗很特殊，並不需要準備任何器材，因為我這次是在電腦上做實驗。

最近，爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理實驗室”的程序，挺有意思的，可以不需要任何器材就可以在電腦上做實驗，我十分感興趣，馬上就做了一次有趣的實驗。

打開這個程序是一個網格狀的界面，馬上彈出一個菜單讓你輸入網格的比例尺。輸入之後，就可以開始做實驗了，有一個物品菜單，可以選擇實驗器材，如：小球、軌道、斜面等等。我選的'器材是：一個垂直於地面的圓環形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、並且與地面有一定高度的位置。我按了運行按鈕，可奇怪的是小球並沒有像我想像的那樣沿軌道滾下來，而是紋絲未動，我百思不得其解！這時爸爸笑了笑，對我説：“這是沒有設定地球引力的原故呀！”我恍然大悟，於是增加了重力，然後馬上迫不及待的按了運行按鈕，果然小球沿軌道滾了下來，到達最低點時它並沒有停下來，而是因為慣性，繼續向軌道另一邊運行，越滾越高，終於滾到了最高的位置，然後又滾落回來，就如同鐘擺一樣，在圓形軌道上往復運動。這樣往復了好多次也不見停下，我又疑惑起來：按現實生活來説，小球應該越滾越慢，最後停在軌道的最低處才對呀？我好像有了一絲靈感，於是增加了“阻尼介質”，相當於增加了各種阻力。這一次果不其然，小球果然越滾越慢，最後停在最低位置。

雖然這只是一個模擬實驗，並沒有自己親自動手，但它仍然給我們展示了栩栩如生的實驗過程，就如同身臨其境，親自參與一樣，不信你也可以試一試！

實驗國小的作文 篇5

科學觀察習作這幾天，我們在學習關於“觀察”的課文，我非常感興趣。於是決定自己做一個觀察實驗——“醋泡雞蛋”。

我先準備了一個透明的玻璃杯，一顆生雞蛋，一瓶白醋，接着輕輕地把雞蛋放進杯子裏，將白醋慢慢地倒入杯子，直到雞蛋被白醋淹沒。同時，我目不轉睛地盯着泡在醋裏的雞蛋，蛋殼立刻被密密麻麻的小氣泡包圍了。氣泡不斷地向上冒，還發出“滋滋”的響聲。我用手摸了摸蛋殼，手指有一股輕微麻麻的感覺，就像喝可樂的感覺。過了一會兒，佈滿銀色小氣泡的雞蛋就像一個害羞的小姑娘漸漸地浮了上來。我使勁往下按雞蛋，可一鬆手，調皮的雞蛋又浮了起來。我很奇怪：雞蛋為什麼會冒氣泡？又為什麼會浮上來呢？難道是雞蛋上的小氣泡起了救生圈的作用？

第二天我一瞧，發現雞蛋長胖了好多呢，周圍的氣泡也越來越少了。雞蛋脱掉了棕紅色的外衣，換上了一件白襯衣，好像沙灘上白色的鵝卵石。同時杯子裏多了一層棕色粘膜，杯子口結了一層白色的.泡沫。

第三天，雞蛋又有了新變化，氣泡幾乎沒了。我用食指輕輕點了點雞蛋，殼變軟了，摸上去嫩嫩的，活像一個彈力球。

第四天，我發現蛋殼變透明瞭，可以隱隱約約地看到裏面的蛋黃。我按捺不住好奇心，輕輕地把雞蛋撈起來，可是因為太緊張了，淘氣的雞蛋滑落到地上。但帶來了一個驚奇的發現：包裹着蛋清和蛋黃的“外衣”裂開了一個大口子，蛋清流出來，蛋黃卻變硬了，像穿了一件厚外套。

最後，我請教了互聯網，終於明白：醋泡雞蛋時，蛋殼裏的碳酸鈣和醋裏的醋酸發生了化學反應，生成了二氧化碳氣體，蛋殼被醋酸溶解了，所以雞蛋殼變軟了。

世上有很多有趣的、神奇的事，只是它們都像小精靈一樣躲藏着，如果你留心觀察、認真思考，就會把它們找出來。