【熱門】《我》國中作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《我》國中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我》國中作文 篇1

一個楓葉想紅未紅的日子，我去小區花園散步。剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着楓葉的清香。早晨，好清爽！

小區前那棵古老的楓樹，在秋風中搖擺着偏黃的樹葉，發出沙沙的聲音，如一首秋樹交響曲在演奏秋的旋律。突然，楓樹主幹上一羣移動的小黑點吸引了我的目光。

我走近楓樹，仔細觀察，天啊！是螞蟻，一羣米粒大小的螞蟻不知從牆那邊的什麼地方蜿蜒而來，浩浩蕩蕩的隊伍裏抬、扛、拖、拉搬運着米粒，麪包渣……朝楓樹上的一個碗口粗的洞裏行進。那小巧的腦袋，極細的脖子，鼓凸的眼睛，總給人一種賊頭賊腦的感覺，啊！是那令我討厭的螞蟻！

每次見到螞蟻，我渾身都會起雞皮疙瘩，天生就不喜歡這種動物。然而，今天，我被它們那浩浩蕩蕩的陣勢和蜿蜒曲折的隊形給吸引了，禁不住蹲下身來，仔細的觀察它們。螞蟻們行動從不出聲，但總能很好的分工，有條不紊的完成各項任務。如果遇到阻礙還能保持這樣的良好的狀態嗎？我的好奇心“砰”的一聲跳了出來。我拿起一旁的小樹枝，擋住“大軍”前進的道路，看看這羣小東西作何反應。只見它們一陣慌亂，有的丟了“糧食”，有的四散亂撞，就在我獨自偷笑的時候，突然發現小東西們好像僅僅只是在短暫的慌亂之後，又重新整頓好隊伍，拾取剛剛丟棄的“糧食”，又重新上路了，它們越過我設置的重重障礙，不畏艱難，再次揹着糧食排着整齊的隊伍慢慢翻越“小山丘”和“低窪地”朝楓樹上的老巢前進。

怎麼可能？

是誰在指揮着這千軍萬馬，是誰在給它們發號施令？我忙起身四處張望，前面看不見隊伍的頭，後面看不見隊伍的尾。為了考驗這支“鐵軍”，我將隨身帶的一瓶礦泉水潑在“大軍”中央，螞蟻螞蟻，嚐嚐洪水的滋味吧！頓時整齊的隊伍被衝得四分五裂，我的詭計成功了！但是，當我還沒來得及品嚐勝利的喜悦時，那羣頑強的小東西只是稍稍慌亂了一陣後，居然一翻身，緩緩地扛起糧食，繞過“洪水”，有序的向着前方走去……我雙腿跪在這羣“微不足道”的螞蟻前，面對着這羣不可思議的傢伙，感慨萬端。難道它們的小身材中充滿了大智慧？它們中有一位女王在統領？從總司令、將軍到戰士、僕人，都有明確的分工？！黑壓壓的隊伍中，那個“身材魁梧”的.傢伙，莫非就是位將軍？我掏出一顆奶糖，放在“將軍”面前。只見“將軍”稍稍怔了怔，在奶糖周圍轉了幾圈，於是一羣小傢伙們頓時一擁而上，拉的拉，扯的扯，推的推，頂的頂，頂起奶糖向前走，走着走着，來到那棵老楓樹前，它們調整好隊形，螞蟻把奶糖圍在中間，糖的上下四周全由螞蟻團團包裹，形成一個圓球，緩緩地、慢慢地、一點點地向高處的蟻穴移動……

誰説人類是螞蟻的上帝？我們其實就是上帝的螞蟻。我的眼睛濕潤了，眼淚不由自主的掉下來。我改變了對它們的看法，在小小的螞蟻身上，我看見了它們的團結、堅毅，它們用自己弱小的身軀，揹負着比自己體重數倍的重物，在這個世界艱難地頑強地繁衍生息，無論是力量、意志還是組織能力，它們的偉大都超越了我們人類。螞蟻，請允許我做你們的朋友，去了解你們小身材中的大祕密，大腦袋中的巨智慧！

現在，我要大聲的告訴世界：我有一個非常值得驕傲的朋友，它的名字叫——螞蟻！

《我》國中作文 篇2

“······3，2，1，起飛！”隨着指揮員一聲令下，“火焰5號”的底部推進器噴射出熊熊火焰，衝向了濃濃的夜幕。我和另外4位同伴向總部發出了成功起飛的信號後，飛船進入了外太空，突然開始了猛烈的震動。我不安地坐在座位上，擔心飛船的安危。

幾十秒後，突然響起了機械女聲：“警告！警告！由於流星擊中了動力系統，所以會在一分鐘後關機，60，59，58，57······。”我們相互對視了一下，馬上明白了對方的意思。我們穿好宇航服，帶好水和食物，拿好防身武器和必備用品。打開艙門，跳出了飛船。還好我們離月球不遠了。於是我們打開重力器，降落到了月球上。

月球可真荒蕪啊，到處都是坑坑窪窪的洞。一位隊友説：“我們死定了，食物和水最多可以提供3天，我們又和地球總部失去了聯繫，我們的飛船也墜毀了。唉！”其他的隊員也陸續感染了這種情緒。這時，我説：“大家振作一點，總部發現聯繫不上飛船了，一定會派人來的。再説了，我們還有食物和工具，總比一無所有好些吧。我們應該先搭好一個宿營地，以免被不明生物和隕石襲擊。”隊員們聽了我的話後，又恢復了信心，和我一起搭起宿營地來。經過幾個小時後的忙碌，宿營地做好了。我們拿出食物，準備晚餐。也許

是食物的香味吸引了它，一個怪怪的外星生物。看它的樣子，好像十分飢餓，所以我決定給它一點食物，為了不讓隊員們吃少了食物，我把我的食物給了它，沒想到它吃完後對我説：“謝謝你，為了報答你，我可以把你傳送到任意的空間。”我聽完後欣喜若狂，馬上和隊員們説了這件事，他們也和我一樣感到十分高興。在準備就緒後，外星生物把我們送回了指定地點——地球。

這真是一次有驚無險的月球之旅啊！

《我》國中作文 篇3

“加油，加油，加油……”操場上傳來一陣又一陣的加油聲，也許你會奇怪，原來是我們學校正在舉行體藝節。

我們的體藝節會持續兩天，這兩天都不用上課。星期四上午，經過一段漫長的開幕宣言後，我們先參加了體藝節的開幕式，最終705班拔得頭籌，我們班拿到榜眼。

然後就正式開始了運動比賽，李詠姍參加了100米的初賽，只見她腰微弓，腳往後壓，雙手緊握，宛如一隻即將飛翔的雄鷹，“嗶——嗶——嗶。”裁判的哨子聲響了，李詠姍像箭一樣衝出去，奔跑之勢不可擋，遙遙領先於其他的運動員，離終點還有10餘米的時候，5班有一位運動員開始爆發，她衝過了一個又一個運動員，已經快追上李詠姍了，“衝，衝，李詠姍，衝啊！”我們班的拉拉隊要炸了，腳使勁蹬着地，嘴裏大聲助威，恨不得自己衝進去比賽。最後，李詠姍先跨過終點，以微弱的優勢取得第一名，晉級決賽。

接着是400米比賽，我們班的謝心茹參加了，“碰”，又是一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣飛奔出去，她抬腿超過了一個又一個參賽者，跑到了第三的位置，可惜最後因為體力耗盡，含淚拿到了第五名。

星期五上午是我們的每日一歌和1200米的比賽，各班的同學大展歌喉，唱了很多優美的歌曲，比如：《追夢赤子心》，《相信自己無極限》，《大夢想家》……我們班唱了《沒有什麼不同》，在中間我們欣賞了舞蹈隊的同學美妙絕倫的舞姿，跆拳道同學那一腳踢爆木板的霸氣，在他們身上，體現了我校永不服輸，百折不屈的運動精神。1200米的比賽我們班的同學都堅持跑完，無人放棄，跑完後臉色都發青，這不是一種堅持不懈的精神嗎？

星期五下午是鉛球比賽和800米比賽還有接力比賽。熱烈祝賀曾穗茵拿到了鉛球全年級第一，這可彌補了上午的1200了。而800米比賽我們的萬子榆和龐光佑分別拿到全年級的第七和第八，恭喜恭喜。我們的接力比賽拿到了第四名。

這真是一次有意義的體藝節！

《我》國中作文 篇4

暑假時，我迷上了口琴。它那優美的聲音使我如痴如醉，難以忘懷。媽媽知道後，給我買了一支。

我拿着口琴，飛奔到外面，吹出那不太和諧的音符：“咚咚，咚咚……”口琴雖小，卻有着超乎意料的自信的聲音。一有空閒時間，我都會練上一會。進入國中後，我終於能完整地吹一首簡單的曲目了。我開始向同學們炫耀起來，聽到誇獎，心中便飄飄然起來，口琴反而練的少了。

爸爸見了對我説：“兒子，我跟你打賭。一個月後，我能把口琴吹得比你更好！”我很是不以為然：爸爸沒有任何音樂基礎，我想獲勝豈非易如反掌？於是滿不在乎道：“好，我等您一個月！”

十一放假時，我和爸爸來到公園，開始了這場比賽。我高昂着頭，從盒子裏拿出口琴吹了起來。可剛吹到第五小節，便感到力不從心。琴音乾巴巴的，滯澀極了，一點也不好聽。我的心撲通撲通亂跳，強忍着不吹錯。吹奏完畢，臉上像燒紅了一樣。坐下來，擦擦汗，什麼也沒説，勉強地撐着腦袋，只等着爸爸吹奏。爸爸同樣不發一語，站起來，撫摸了一下口琴，眼裏透着些柔光，接着便吹了起來。他的動作十分自然，絕無一絲僵硬。從口琴裏跳動出的音符就像一個個小精靈歡快地跳舞。爸爸沉浸在音樂之中，十分動情。一曲終了，我終於低下了頭，張了張嘴，卻沒能説出話。爸爸見了，拍了拍我的頭便離開了……

一個人坐在公園裏，我不由得陷入了沉思。今天，我所吹奏的還是之前的那首曲子。這期間，除了偶爾向別人“展示”之外，我再沒有過認真的練習。我滿足於別人的誇獎，甚至不謙虛地以為自己已經掌握所有口琴技法了。於是，在不知不覺中，我成為了井底之蛙。

從此，我把驕傲的習氣收斂了起來，踏踏實實地重新學習口琴。一到週末清晨，我在公園裏練習，用我的琴聲與清風流水應和。下午，我又來到這裏，用音樂驅散一天的疲勞。那時公園裏開着淡雅的黃花，高潔的白花，還有熱烈而深沉的紅花、紫花。在它們的陪伴下，我的技術愈發成熟。但我知道，我所掌握的還遠遠不夠。

今天，坐在期中的考場上，看到這個作文題目，我毫不猶豫地補上了“謙虛”。是啊，上國中，我收穫了謙虛：只有踏實、虛心地做人、做事，才能見識到更廣闊的世界，才能取得更顯著的進步，才能走向更高更遠的地方。吹口琴是如此，學習更是這樣。

《我》國中作文 篇5

智慧伴我成長

從小他們便説我聰明，也許是頭腦靈活的緣故，貪玩、難以集中精神的我仍能總是取得令家長、老師和自己都滿意的成績。久而久之，每看到"智慧"這個詞，總覺得它是屬於我的。

在爺爺的影響下，很喜歡下棋。但我是急性子，從不肯好好坐下來，靜下心向爺爺學一次棋，偏偏我又喜歡纏着爺爺與我"切磋"棋藝"，於是爺爺每次都會讓我贏。我理所當然地認為這一次也不例外--我首先落下一顆白子，然後催着爺爺快點。

爺爺仍是帶着一如既往的微笑，不緊不慢地落下一顆黑子。片刻間，棋盤上就星星點點地落滿了黑的、白的圍棋子，錯落有致的樣子。沉思片刻後，爺爺下了很明顯的一着讓棋。我立刻嚷起來："爺爺!你不要讓我啦!你是不是看不起你的乖孫女?是不是嘛?"

"好好好，那我就不讓着你囉!"爺爺還是寵溺地笑，把棋子下到了另一個"陣營"中。我帶着得逞的歡喜不假思索地落下了又一顆子：吃，下一步就可以把爺爺的黑子吃個片甲不留!想到這裏，不禁喜形於色。

然而爺爺的下一步棋是我始料不及的，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然後開始一顆一顆拾起棋盤上的白子。我擺出平時撒嬌的無賴神態，拉着爺爺的衣袖，説："不要嘛爺爺，人家差點就可以贏你了!"

"哈哈哈，你啊!你啊!"爺爺笑起來，把棋子撒到棋盤上，那個並不精妙的棋局頓時亂了。接着爺爺説："你知道什麼是智慧麼?"

我狡黠地笑着："我所擁有的才智就是智慧呀!"爺爺笑着搖頭："你知道嗎?聰明和智慧是兩回事。聰明是解決問題的能力;而智慧，是參透生活的禪意，是謙和的忍讓，是不屑的傲骨。智慧的人從不因小事而心驕氣傲。我的寶貝孫女，你像太陽花，有無窮盡的活力，但是你浮誇，你驕傲，你被暴風雨所影響。你要記住，即使少了陽光的庇護，也要生長出頑強的根，知道嗎?"

是的，我知道了，我叫着："爺爺，我們出去玩!"跑出了

家門，因為此時我知道，在這場其實毫無懸念的棋中，我輸了。是的，我像太陽花心驕氣躁，而爺爺像蘭花，他時刻保持着謙和的笑，他會坐看風雲變幻，靜聽高山流水，他是謙謙君子，温潤如玉，生活的智慧，在他而不在我。

人生的路還很長，願我也能擁有這般智慧，即使風不急，心仍靜如水--請讓這智慧，陪我長大。