【精選】我快樂作文8篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我快樂作文8篇，希望對大家有所幫助。

我快樂作文 篇1

俗語説“水養人，書養心”。熱愛文學的我對書實在是情有獨鍾。我喜歡倚在書架旁，嗅着金檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境。只有書能讓我陶醉在它的王國。這位“國王”陪伴我金色的童年，陪我快樂成長。

小時候，我只讀懂一些童話書，手捧《白雪公主》，我會為皇后的狠毒而心生仇恨，會為公主的不幸而悲傷，會為七個小矮人而感動。這是我最初嚐到書帶給我的快樂。

伴隨着年齡的增長，我的閲讀量也不斷擴大，已不僅僅侷限於課本必須看的名著。我在知識的海洋中遨遊，如飢似渴的吮吸着知識的瓊漿，任憑清涼的海風滋潤着我的心田。

現在，我喜歡慢慢品嚐到書中的甜頭，我多麼希望自己是一葉小舟呀，尋笛福《魯濱遜漂流記》，去尋奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，去尋海倫凱勒《假如給我三天光明》。你會懂得，像魯濱遜懷抱樂觀的精神在孤島上存活下去，像保爾這對生活而堅持的精神，像海倫凱勒那樣擺脱命運，將命運握在自己手中。這是一種對人生的責任。你有什麼理由不“擺脱命運”而選擇放棄定格在今天？！

這就是書帶來的快樂，每當夜幕降臨時，我便端坐在桌前，打開書，翻動書頁，好似叩響心裏最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂，我與書中的主人公同悲同喜、同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。此時，白天緊張與勞累忘卻了，沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裏行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感歎都展現在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而立，或臨窗而立，看星月移動，樹影婆娑，更是樂在其中。

通過讀書，觀景，我學會了寫作，書是精神的食糧，它教會我知識，教我分辨世間的善惡美醜，我愛書。

願書籍伴我度過一生，我願與書永不分離。

我快樂作文 篇2

自升入中學以後，每次來學校都要呆上一個大周——十二天。在這十二天裏，多少人望穿秋水，等待着週末的到來。

今天正好是星期四，真的好想回家呀，金融危機已把我團團包圍，肚子也咕嚕咕嚕地唱了好幾出“空城戲”。明天終於就要回家了，可是今天又下起了冰雹，飢寒交迫，不禁使我腦海中湧現出回家後的温暖畫面。

　　懶洋洋的上午

早上可以不起牀，隨心所欲地一股腦睡到中午；如果睡不着，還可以躺在被窩裏看電視，吃零食，鬥地主……悠悠閒閒地到了中午，還有一桌子豐盛的`午餐在向我招手，一家人坐在火爐旁，吃着火鍋唱着歌，多温馨呀！

　　閒悠悠的下午

到了下午，三五成羣地和鄰居們一起去散散步，逛逛街，或者好多人都圍在大火堆旁烤火，談談東家長西家短，有説不完的樂趣。每逢七年級，十五還要去土地廟裏燒香，真誠地祈求上天收回我那肥胖的身軀，再賜給我一副苗條的身材。祈求土地爺爺和土地奶奶保佑我一家人平安健康。

　　挺充實的夜晚

等玩到心滿意足再回家時，媽媽早已把晚飯做好了。吃完飯，看會電視、再洗洗澡，到了睡覺時間，卻還沒有絲毫的睡意，乾點什麼呢／對了，作業還沒寫呢！於是書桌前又出現了我挑燈夜戰的身影。晚上安靜一坐就是幾個小時，效率還高。

奶奶對我生活規律做出的評價是“白天走四方，晚上補褲襠。”

“下課時間到了，老師您辛苦了！”悠揚的下課鈴把我從回憶中拉回現實，作文快寫完了，又到了吃飯的時間，聞了聞空氣中瀰漫的飯香，摸了摸空蕩蕩的口袋，又看了看窗外漫天飛舞的白雪，好像看到了那豐盛的火鍋在向我招手……

我要堅持，因為我還要上學，搞不好學習，還有什麼臉回家呀！

我回家，我真的很快樂……

我快樂作文 篇3

我的課餘生活用多姿多彩來形容，一點都不誇張，有打乒乓球，唱歌，看書，彈鋼琴，跳舞……。我最喜歡的就是做餅子，我每週都去姥姥家做餅子。我的好朋友各自分工，佳佳拿面，小金豆拿鹹的東西，我拿甜的。我們第一天開始做餅子，結果剛開始我們就亂成了一團糟，我負責把調料調好，佳佳把面揉成一個形狀，小金豆蒸好，但是由於我們經驗不足，把餅做的特別難吃；我一不小心把果醬幾乎都倒進去了，佳佳把面揉得像大便一樣，小金豆時而沒有把餅蒸熟，時而又把餅蒸糊了，就這樣我們練了好幾天才學會。還有一次做得有點好吃，那一次，我拿了桃子和蜂蜜，小金豆拿了魚乾和生菜，我把生菜放在魚乾上面，然後把桃子弄成一塊一塊的，接下來我把調好的調料遞給佳佳，她又把餅遞給了小金豆，小金豆一蒸餅就熟了，我們一嘗，臉上就露出甜美的笑容。

經過了一個月的努力，我們進步了很多，我現在知道了哪個調料先放，哪個調料後放，佳佳現在也學會了揉各種形狀的餅，不在像以前只會揉“大便”餅了，我喜歡我的愛好！他讓我知道了團結就是力量，還讓我感到了快樂！開心！幸福！

我快樂作文 篇4

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”這是高爾基先生眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”這是詩聖杜甫眼中的書；“書籍是全世界的營養品”是莎士比亞眼中的書。而在我的眼中，書是知識樹上的一顆果實，是帶我在大海里遨遊的一隻小船，也是在黑暗中給我指路的一盞明燈。

記得有一次，我起牀一看，爸爸媽媽都還在休息，幹什麼好呢？對，看書！我躡手躡腳地把放在牀頭櫃上的《西遊記》拿下來，開始看。

漸漸的，我忘記了父母在睡覺，忘記了一切，整個世界好像都消失了，我的心情開始隨着主人公的喜怒哀樂而改變。當唐玄奘被抓時，我替他擔憂；當孫悟空與妖魔打鬥時，我替他加油；當唐玄奘被解救時，我鬆了一口氣……我覺得自己是一隻小魚，在知識海洋裏遨遊。連媽媽的腳步聲都沒聽見，等媽媽打開門時我才如夢初醒，不好被發現了！當然，媽媽把我教訓了一番，因為我沒開燈，是藉着窗外微弱的光線看書的。

書，帶給我快樂，你在我傷心時安慰我，在我開心時陪我一起笑。我喜歡看書！

我快樂作文 篇5

小時候，總聽大人們説國中生活是多麼快樂和美好，我也曾想象那種美好的校園生活。

終於，我懷着兒時的憧憬，走進了中學的大門，望着一棟棟高大的教學樓，一條條普通的水泥路，明明一切都是那麼平常，但在我眼中卻顯得格外美好，深吸一口氣，彷彿連空氣都是甜的。

坐在新的教室裏上課，心中有種莫名的興奮，因為我知道，可以在中學的教室裏上課，這預示着我們已經從稚嫩的兒童成長為健壯的青年，我們的雙肩，將托起祖國明天的希望。

説實話，國中生活很累，因為國中的課程既多又複雜，一天沒有多少剩餘時間，但是，老師的鼓勵和表揚會使你奮發向上。還記得第一次受到老師的表揚，心裏像吃了蜜一樣甜，那種喜悦是我從未有過的。我也知道，在這裏，成績決定一切。正因為如此，才要刻苦學習，那不是真的苦，因為一分耕耘一分收穫，不去耕耘，又怎麼會收穫豐收的碩果？

回過頭來一想，國中校園真是一個神奇的地方，它會讓你在不知不覺中改變自己，在這裏，你會認識新的老師，結交新的同學，學習新的課程，獲得新的知識，這是一個全新的世界。

國中生活是美好的，它讓你在艱苦中獲得快樂和知識。國中生活讓我快樂，它讓我認識一個全新的自我。

我快樂作文 篇6

月朗星稀的晚上，晚風輕撫着大地，一切都如此的安詳。燈下，我正捧着一本書，醉心地閲讀着。我讀書，我快樂！

每當我得到一本好書，我都如獲至寶一般小心翼翼地捧起書，禁不住聞聞書中那沁人心脾的墨香。翻開書，隨着那優美的詞句，我如同魚兒鑽入了浩瀚的書海洋。那一段段文字，一句句話語如同潺潺泉水流入我乾涸的心田。每每這時，我都不能自已，彷彿自己就在另一個世界，正與書中人物遊戲。

這時，我又得到了一本好書——《感動國小生故事全集》。那精彩紛呈的電視節目不能吸引住我，我把自己關在房間裏，捧着書愛不釋手，如飢似渴地在書中遨遊。當主人翁慘遭命運的折磨時，我隨之悲傷起來；當主人翁的命運發生戲劇般的改變時，我也為主人翁為之興奮起來。書中跌宕起伏的故事情節，往往使我心動神移。

我國漢代大學者劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊,百覽羣書能使人智增百倍。從我讀第一本書起，我的知識也就增長起來了。百科知識的書籍使我空蕩的腦瓜日益充盈起來；作文書籍讓我的作文像芝麻開花一樣節節高；小説故事讓我瞭解了世界上的人情世故每當我從書中發現新的東西時，我都禁不住一番歡呼雀躍。

有過無數次，我獨自在燈下，與書中人物走過淚水、歡笑；有過無數次，，我被書中幽默風趣的語句逗得開懷大笑；有過無數次，我被書中首首滿含哲理的詩歌所感動；有過無數次，我學習書中優美的詞句而作文寫得越來越好正是如此，我要孜孜不倦地在書中去鑽，去讀，尋找讓我回味無窮的甘露。

讀書使我的生活更充實，更快樂！所以，我要説：“我讀書，我快樂！”

我快樂作文 篇7

以前老師經常教導我們要助人為樂。我也深深地體會到了助人為樂是一件非常快樂的事情。

在學校裏我經常幫老師和同學們做點兒自己力所能及的事。放假了有時我會幫助媽媽做點兒家務但其實我更想去外面做些助人為樂的事。我把自己的想法告訴了爸爸爸爸説他的好朋友李叔叔在街道工作可以幫我聯繫做義務工作的地方。在李叔叔的精心安排下我和他的女兒李茉以及我的好朋友徐嬌來到了街道社區老年圖書室主要是來幫助整理書籍和打掃衞生。

我們一開始商量怎麼弄。我們最後打算要把這個圖書室當做了自己的家一樣把每處髒亂的地方清理乾淨。我是一個女孩子當然要乾點兒輕活啦所以我負責掃地；徐嬌個子比較高她負責整理書櫃；因為李茉力氣比較大所以她負責擺桌椅。一個多小時後我們三個人都滿頭大汗衣服也浸濕了。別看我們是女孩子，我們可是把比較零亂圖書室變得乾乾淨淨、整齊有序了！就是有點慢。當然我們非常高興!

為了慶祝一下我們三個人輪流表演節目!李茉唱歌徐嬌跳舞我打算用爺爺們的筆墨寫一幅對聯“無邊春色來天地有志金龍越古今。”的，但是我寫字不好看，所以我也唱了一首歌。最後我們合唱了一首《學習雷鋒好榜樣》結束了這次開心快樂的活動。

我快樂作文 篇8

“叮鈴鈴——”下課了!同學們飛快地收拾好課本，興沖沖地跑下樓。女同學們拿着跳繩，男同學們則抱着籃球，臉上洋溢着掩蓋不住的喜悦。到了樓下，已經有更多的同學行動起來，開始了運動，開始了放鬆!專心致志地聽了一節課，大家都迫不及待地想呼吸一下新鮮空氣，於是，做運動成為了同學們最喜歡的。看!操場邊上站着幾位同學，在比賽立定跳遠，輸了的人不服氣，催促着再來一次;旁邊單槓上，兩個男同學正起勁地玩着，看看誰在單槓上更加靈巧、敏捷;忽然，不知哪裏傳來一聲“好!”原來是籃球場上的同學進了一個三分球，瞧把他樂的，抓起衣服就往臉上擦;正説着呢，看那邊在跑道上，幾個男同學正拼命地狂奔呢，原來是比賽跑步啊!呵呵，看，運動是多麼的受歡迎!

光看別人玩可不行，我趕緊跑到籃球場上，好在球賽剛剛開始，我一來，大家重新分了一下隊，於是，一場激烈的“課間籃球賽”的序幕就被拉開了!

剛開始，是對方發球，我趕緊衝上前去阻攔，可是被對方一個大傳球給甩掉了，對方球員接住球，一刻也不耽誤，如野馬般衝向籃球架下。眼見對方就要得分，我們急得像熱鍋上的螞蟻，就在這千鈞一髮的時刻，只見我方一位隊員如一支離弦之箭，飛快地衝向對方持球的隊員。那位同學似乎被這陣勢嚇住了，竟然眼看着我方球員從自己懷中搶過球。

現在到了我們反擊的時候了!我方球員全部衝到籃下，等着接球，哪知那位球員直接在三分線上起跳，球飛了起來!我們的心一緊，生怕球投偏，沒想到的是，球在空中劃過一道漂亮的弧線，徑直飛進了籃筐，不但進了，而且還是個三分球!好球!再次發球時就輪到我們了，我方隊員把球傳給了我，我牢牢地抓住，運着球就往籃下跑，所幸沒人阻攔，我輕輕鬆鬆地就進了個籃板球。哈哈，這下我們可是5：0啦!對方球員當然不服氣，正想贏回比分，“叮鈴鈴——”上課鈴不合時宜地響了，把我們的心從球場上拉回到了課堂上。同學們個個垂頭喪氣，不過我倒是很高興，畢竟我進球了嘛!我們快速奔回各自的教室，操場很快變得一片寂靜。

運動是件很有意思的事情，通過運動，我們可以使自己更加靈敏，使自己的身體更加強壯。在運動的同時，我們的能力也在提升。堅持體育鍛鍊，不但可以提高自己的技術，還對身體有着數不清的好處。多運動，可以使我們的體格更加強健、心肺功能更加良好。在獲取樂趣的同時，身體也更棒了，怎麼會不好呢?所以，我想説：我運動，我快樂!