沉默是金學生作文
中午去教室,看見葛佳月在哭,原來是跳長繩的時候,摔了一跤,褲子都濕了。馬上打電話給她媽媽,讓送褲子來。
這邊的哭剛停,那邊又哭了,是陳小青。一問,卻説是陳天榮,陳小青跳得不好,陳天榮就説她怎麼怎麼,她就哭了。為了安慰陳小青,我下旨:陳天榮一週不準跳繩。
好事者一聽,歡呼起來,樂顛顛地去找陳天榮,告訴他這個禁令。陳天榮臉都氣花了,見到我,嚷:憑什麼,憑什麼。我本來就要找他談話,瞭解情況。
辦公室,我問他怎麼回事。
又不是我。是XXX他們幾個先説陳小青跳不好,我也就跟着喊了幾聲,怎麼就把事兒都放在我頭上了呢?
你喊了幾聲,聲音肯定很響,是不是?
他點頭。
你的聲音一響,大家就把你當成‘主兇’了。我分析道,你有沒有發現,什麼事兒一發生,如果你在場,大家幾乎習慣性地會把事情往你身上裝?
這就是你給大家的印象。大家的印象裏總説,反正壞事十有八九離不開陳天榮。所以一有點什麼事,大家似乎脱口而出地説,陳天榮。我繼續分析,管老師讓你當圖書管理員,就是希望你通過服務大家,讓大家改變對你的看法。從實際情況來看,絕大部分的同學,對你是肯定的。現在看來,肯定是一碼事,否定又是一碼事。不能用功過抵消的辦法。
我拿出《圍爐夜話》——被譽為三大處世奇書之一,翻出一頁:人皆欲會説話,蘇秦乃因會説話而殺身。人皆欲多積財,石崇乃因多積財而喪命。意思是,人人都想有更多的.財富,石崇就是因為財富太多而招來殺身之禍;人人都希望能言善辯,蘇秦就是因為太會説、説得太多而招來殺身之禍。把這話給天榮看,我説:你特別喜歡説,一看到般裏發生什麼事,總要擠進去,不但看,還發表看法,這個看法還不一定正確。你的多説,多話,引起同學對你的不滿。我希望你以後能夠在類似今天這樣的事情面前,想一想,這話是不是一定要説,能不能不説,説了是否引起他人的不舒服,如果會,那就不要説,如果不會,那就不説。像你關於陳小青的那話,你一想,肯定會傷害陳小青,那就不説。
現代社會要口才,要交際,但都離不開一個度字。陳天榮的聲音在班裏是不斷的,我希望他能靜一靜,希望他能沉默是金一下,多幹活,少説話,這也是一個不錯的品質。
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