讀書人作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀書人作文，希望對大家有所幫助。

讀書人作文1

(一)

不知從何時起，我們周圍已經難覓真正的讀書人了。

在我們的童年時期——那是我們一生中最純真的年代，我們愛看動畫片，愛讀連環畫，那時覺得一切都很新奇。齊天大聖的變化多端，櫻桃丸子的親切可人，黑貓警長的聰穎機智，所有這些都令我們心馳神往。那是我們逝去的童年裏最寶貴的記憶。

中學的時候，老師告訴我們每個人面前都有兩道坎：會考和大學聯考。每個人都乖乖地聽老師的話，彷彿只要順利地跨過了這兩道坎，從此就可以天天睡大覺了，再也沒有什麼早讀，再也不用摸書了。那真是神仙過得日子啊!

倏悠一晃，我們幸運地走過了艱難的苦讀歲月，終於迎來我們的大學。大學，一個對我們之前的年代的青年人來説多麼神聖的所在，在我們看來僅僅只是一個娛樂場所而已。我們從不聽課，從不做筆記——這些事我們在中學時已經做的夠多了，我們已經受不了大學教師的聒噪和迂腐了。

畢業的日子更是一個狂歡的季節，我們終於可以這輩子都不看書了，徹底與書籍説拜拜了。

(二)

我很喜歡閲讀當代著名作家年輕時的閲讀經歷。高中時，一本名叫《中學生閲讀》的刊物，打開了我緊閉已久的心窗，我從那裏看到好多令我激動不已的故事。很多現在名噪全國的作家年輕時都很難覓得一本書來讀，那時候因為“文革”遺留下來的病痛，整整一代人最寶貴的閲讀時光都被剝奪了，也有好多好書慘遭焚燬，這確實是我們民族最不堪回首的往事。

如果説他們的時代是書籍過度貧乏，而我們所處的時代則是書籍過度富足。在他們的時代，那裏產生了不少的真正的讀書人，時至今日，我們這一代人還在享用他們那代人的精神創造。可是到了我們這一代，我們還能繼續為下一代傳好接力棒嗎?很值得懷疑。

每一年的全民閲讀調查的結果，讓我們知道了國人的閲讀現狀有多麼令人堪憂。

(三)

只有明白了閲讀的真諦，才能真正進入無功利閲讀狀態;只有長期的無功利閲讀，才能真正體會生命的價值。

閲讀不是為了我們的考試得高分，不是顯得我們有多麼博學，閲讀只是為了豐富我們的內心世界，只是為了讓我們的人生充滿無限的可能。

這樣我們就知道了怎樣的人才是真正的讀書人了。

真正的讀書人在傳承我們以往時代的文化遺產。他們不含任何偏見地平等客觀接受着自人類誕生以來的所有成就，並自覺地為人類的未來尋找着出路，這是他們的職責，更是他們的使命。

真正的讀書人在突破我們過往歲月的人生模式。他們深深服膺我們人類先輩的各類優秀人格，各種崇高境界，但他們不會止於此，相反，他們會沿着先人的足跡，更多地去涉足那些未知的領域。

(四)

由此，我想到了我們現今的中學教育中的諸多弊端。我們的教育到底是讓學生從此愛上讀書，愛上學習，還是痛恨學習，厭惡讀書?我們教育的終極目地是培養一個完整的真人，還是隻是一個能應付各種考試的假人?我們的教育是否一直都走在錯誤的道路上，而自己又沒有勇氣來承認，還要一直固執地走下去?

讀書人作文2

當今社會，真正的讀書人越來越少了，而“讀了點書的人”卻越來越多了。

其實，“讀了點書的人”與“讀書人”是兩個完全不同的概念。“讀了點書的人”因其“讀了點書”而自稱“讀書人”，亦或是裝的忒像讀書人，幾乎都是無知可笑的，或狂妄自大的。

關於“讀了點書的人”，我有兩個切身體會的例子：

前一段時間，我進了一位朋友創建的羣，我不知道創建此羣的用意，大概是那位朋友想交一些“中二”之友，彼此間交流一下有關玄學亦或文學之類的問題，並聊天談心。那天晚上，羣裏無甚麼人聊天，突然有一人説“這個羣這麼安靜，何談仙庭”。我當然看不慣這廝如此高傲，就反駁他説“此地既名為仙庭，當然須‘靜’了，哪個道觀、佛寺在平時吵鬧得像菜市場？”料想這廝會安靜，誰知道這廝突然蹦出一句“你敢跟我論道嗎？”我的興趣愛好是科學，而對玄學卻一竅不通，但對宇宙學這是頗有信心便反駁他“你敢跟我談科學嗎？”這廝回答説“當然”，接着我便問了個最基本的問題“極限温度是什麼？”（“極限温度”即絕對零度，對科學感興趣的人都知道，温度沒有零上極限，卻有零下極限，為—273。15攝氏度），而這廝卻説“世界的事物都沒有極限，即已説是極限，怎麼會有定值呢？”看罷，我又有什麼好説的呢？

由此可見，此人雖説是讀了點書，自以為無所不知，並以此自傲，且狂妄自大，卻連最基本的科學知識都不懂，卻道“世界的事物都沒有極限，即已説是極限，怎麼會有定值呢？”怎能不令人捧腹呢？

還有一次，我進了一個科學羣，這樣可以結交志同道合的朋友，還可以討論一些關於科學的問題，並且增長知識。那日，我們在羣裏講到了牛頓，我説“牛頓曾盡其後半生來研究這個宇宙的“第一推動力”，然而卻只得出了“上帝是第一推動力”的結論，當然，對科學來説，這個結論是錯誤的。”不料此時卻有一個人説“牛頓説的是對的。”並以其顛倒黑白的銅牙利齒與我進行了一場辨論。

唉，此人也是讀了點書的人，但他讀的不是好書，至少不是純粹的書，竟連科學與神學都分不清，如此的愚昧無知，又怎能不讓人捧腹？只是有些傷感罷了。

我勸那些“讀了點書”的朋友，千萬不要太高看自己了，要知道，“山外有山，天外有天，人外有人”這句話不是古人瞎扯的。

而真正的讀書人，他們雖知識淵博，學富五車，但卻很少自稱自已是讀書人，更不會裝成讀書人，因為一個真正有讀書的人，不論何時何地，都會產生一種氣質。不言露於表，但憑其氣質、舉止、言語，人們也知道這是讀書人。

讀書讀出大氣度，讀出瀟灑豁達，做事通達圓潤，談吐風淡雲輕，這才叫純粹的讀書人！

讀書人作文3

“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……”每天早上天還沒亮，他就拿了把椅子坐在小院裏開始了他的晨讀，那一陣陣朗朗的讀書聲傳遍了“大江南北”，也穿透了每個人的耳朵。如果你要問我這位朗讀大師究竟是何方神聖？我會告訴你他既不是什麼大師，也不是什麼聖神，他呀，就是一個普普通通有憨厚老實的農民——張大爺！咦！農民也會讀書？你不是擺明在騙我？唉，別急別急，且聽我慢慢道來。

早上七點半，張大爺就已經早早地在閲覽室裏讀書了，並且遇到不懂的地方就會主動去請教他人，從來都不會不懂裝懂。

那天，正值大暑天，我一個人在家，無也無聊透了，沒也沒勁透了，於是準備去閲覽室看書。來到閲覽室，只見張大爺正一人坐在閲覽室裏聚精會神地看書。我見狀，立馬走上前去對張大爺説：“張大爺，這麼熱的天您還能如此認真地看書，你真了不起！”邊説我還邊向他舉起了大拇指。可張大爺聽了我這句話不但不驕傲，反而憨笑着對我説：“人老了，年紀大了，平常沒事幹就來這裏看看書，倒感覺還自在許多。哦，對了，然然，我剛才在看書的時候遇到了恍然大悟這個詞不理解，你可以給我講解一下嗎？”“行，沒問題！”我接過張大爺遞上來的書，看了起來，看懂以後，我馬上熱情地為張大爺講解起來：“這個‘恍然大悟’的意思就是指一個人聽了另一個人的講解突然明白了，就好比您問我這個詞語的意思，您聽了我的講解後明白了一樣。”“哦，原來是這樣，謝謝然然。”“不用謝。”接着，張大爺有看起了書。你瞧他那讀書時認真的樣子，我想此時就是玉皇大帝來了他也不會去理會吧！

除了看書，張大爺也喜歡教我爺爺一輩的人識字，面對別人的疑問，他也會一一熱心地去解答。

每個星期六，張大爺都會在閲覽室裏教左鄰右舍識字。那天，我在閲覽室看書，正巧看見張大爺在當“教書先生”。只見他一手拿着一本書，另一隻手拿着粉筆在小黑板上寫字。不一會兒，一個端端正正的“巔”就出爐了，此時，他又説：“請同學們看黑板。黑板上這個字讀‘dian’，它一共有十九畫，它組詞可以組成“顛簸”。如果各位同學有什麼不懂的地方，我會隨時隨地來為你解答，知道你明白為止。”就在這時，鄰居李奶奶舉起了手，問張大爺：“老師，“顛簸”這個詞語是什麼意思？”張大爺聽罷，立刻為李奶奶講了一遍這個詞的意思，可李奶奶還是不懂便再度提問。我原本以為張大爺會生氣，可誰知他卻絲毫沒有生氣的表現，仍然熱心地為李奶奶解釋這個詞的意思，知道她理解為止。

此外，張大爺還讓大家多多看書，説是一來可以乘此機會學習學習，二來是可以在報紙和書刊上學習種植農作物的方法，增加農作物的產量，爭取來年大豐收。唉，這個書籍愛好者呀，真是令人沒話説。

怎麼樣，這位“村裏的讀書人”是不是不愧於他的這個榮譽稱號呢？

讀書人作文4

反覆讀王鼎鈞先生的碎琉璃。碎琉璃一書雖然小而薄，講述盡年少瑣屑經歷之事，卻潛藏了深厚的情感，隱隱有一種自在氣象在文字格局中。

王鼎鈞先生曾受教於一箇舊學進士第的人家。老進士曾陪着皇上作詩，是一個真正的飽學之士，胸中遺有舊時讀書人的氣象與風骨。而他的二兒子，大家喚作二先生，畢生最大的夢想就是同老子一樣，考取進士，但三次均未成功。每次考取失敗時，他都會在自家宅間失聲痛哭。舊時宅子哭會與房樑，木樁產生共鳴，更添悲泣之感。在最後一次科舉考試之時，二先生仍舊未考取進士，上吊自殺了。但他的無窮遺恨仍然在房間中，據説二先生的卧室更值深夜，仍舊傳來痛哭聲。

王先生跟着三先生唸書。彼時的這場戰爭已經把這座温潤雅緻的宅子燒燬了一大半，許多珍貴的歷史舊作毀於一旦。一個讀書人會如何反應？王先生寫道：

經過這樣巨大的變化之後，三先生不再是一位儒雅瀟灑的紳士，他每天要應付土匪的警告、漢奸的勒索和自己家庭生計的困難。他經常緊張地喘着氣，就好像一個苦力剛剛做完苦工一樣。但是他只要有一個鐘頭的時間坐下來，捧着他的水煙袋，跟我討論唐詩或者説文，他又恢復了這個時代沒有的從容，他的眼睛和他的聲調裏面，根本沒有時代的苦難，他家藏的典籍文物好像根本沒有焚燒，那些東西本來就存在他的心裏，是戰火所不能摧毀的。就是他在談杜甫的三吏三別，也好像玩賞古代的一件銅器，上面生滿了美麗的鏽，價值連城，但是跟現實沒有絲毫的關聯。除了他手裏捧着的水煙袋，他沒有一點人間的煙火氣。

讀到這裏心裏盈起了一片豐沛的感動。

讀書人其實是這個世界上最難以存活的人。對情感抽絲剝繭的敏感，對高潔高山仰止的嚮往，眼底清澈容不得一絲沙子。那些飄渺不定，意藴似深的詩詞歌賦，經書綸卷在戰亂、離散面前能起什麼作用？

大體來説讀書人有兩種命運。一種是詩詞歌賦成為了遠方的燈塔，燈塔下的理想桃源，書生們會用這個妙曼桃園作為標準來苛求這個現實世界。這是亂世，更直白地説，這是抗日戰爭，充滿了背叛、離散、死亡、毀滅。可感知這個無比美妙的世界而清醒自己到不了，是多麼痛苦的事。此來，夢中的紅桃都成煎熬心神的火，現世困頓，沒有舟，誰都渡不了。一種是滿腹經綸都成為自己的隱祕休所，無論多少戰火、家亡、國破，只需消消一瞬，凝神一顧，便可得到足夠的慰藉。

對於三先生而言，心中的李白，心中的杜甫才是真正流淌的詩書。縱情談論之時，便深深將自己沉浸在他們的命運中，沉浸在大唐氣象，古書詩韻裏，一切戰亂都在談話聲裏消隱。

讀書人作文5

在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

書是人類進步的階梯，因此我家特製了一個圖書櫃來藏書。我家藏有：六大名著——《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西遊記》《封神演義》和《東周列國志》：有《史記》《資治通鑑》；還有許多報刊雜誌，漫畫故事等，數不勝數。其中我最喜歡看《水滸傳》和《封神演義》這兩本書。

《封神演義》是明朝作家許仲琳的著作。這部小説共一百回，從《紂王女媧宮進香》講到《武王封列國諸侯》。其情節曲折離奇，似幻似真，充滿了正義與邪惡的爭鬥；充滿了神魔之間的較量；充滿了現實與夢幻的交替結合……這部小説以武王伐紂為主線，牽引出了《哪吒鬧海》《姜子牙下山》《文王訪賢》《三搶封神榜》等故事，同時也展現了古人豐富的想象力，像騰雲駕霧、呼風喚雨、搬山移海……其中我最喜歡看《姜子牙歸國封神》這一段故事。這段故事講了姜子牙在封神台上為神魔亡靈授位，而自己及倖存者在周朝任職。看完這本書，我回味無窮，雖無頗多感受，但卻做到了快樂讀書，因此也別有一番韻味。

而《水滸傳》則是明朝大作家施耐庵的傑作。他以北宋年間，皇帝昏庸無能，許多能人被逼上梁山，最終集合起了一百零八位好漢為主線，著了這一本書。這個故事，主要講了宋江及其他的一百零七位好漢聚集在水泊梁山上，以“替天行道”為自己的目標與己任做了許多善事。可最終宋江同意招安後，這一百零八位好漢卻都相繼去世了，只剩下了幾位。這本書的內容氣勢磅礴、栩栩如生，書中的好漢們也各有各的特點，想智多星——吳用，他為宋江出謀劃策，幫他打了許多勝仗；又如豹子頭——林沖，他武藝高強，也擔任過總教頭，十分得勇猛；再有黑旋風——李逵，他是梁山第一黑大漢，力大如牛，手持一雙鬼王斧，嗜殺如命。下山探母時，曾力殺五虎。每遇戰鬥，總是衝在最前面，殺人不留情，畢生追隨宋江，忠義不二……看完這本書，我深深地被它吸引了，同時也為他們的遭遇感到惋惜，由此也襯托出宋朝政治的腐。雖然我沒有帶着目的去讀它，但是卻能聯想到現在的生活比那時候的生活好得多，我們應該珍惜現在美好的`生活。而且，宋朝時期的生活與現在的生活形成了鮮明的對比，使我有了一些體會，並且比有目的的讀書的體會更深一點。也許，這就是“快樂讀書”的作用吧！

我在看書時，總懷抱着一種快樂的心態。雖然沒有明確的目的，但是也會有許多的感悟。也許，以快樂的心態去讀書，而不要求什麼目的的做法，也是一種感悟書內涵的好方法吧！

讀書人作文6

閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歷史的大江東去，歲月的車輪不斷向前。從古至今，多少文人雅士致力於鑽研書籍，多少詩歌創作綿延至今，但又有多少所謂“書生”隨時代洪流倦怠了觀察的眼，疲憊了反思的心？

什麼才是合格的讀書人？是享受閲讀帶來的樂趣，是感悟書中藴含的真諦，是通過閲讀不斷反思並使這之中埋藏的人生之思運用於實踐當中，閲享精彩人生。

合格的讀書人，首先要“閲己”。讀書，讓我們不斷豐盈自己，審視自己，超越自己。如陸游直到晚年依舊手捧書籍，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”讀書不僅充實了內心，還填滿了失意的時間。如匡衡鑿壁借光，孫康螢囊映雪，他們向着光亮那方，追尋內心愉悦，追尋永恆真理。從勤奮讀書到苦苦思索，再到大徹大悟，是許許多多成功者的必經之路，誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊，讀書是積累的過程，在讀書中不斷沉潛內心，不斷沉澱自我，終將閲享美好人生。

合格的讀書人，還要學會“閲人”。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，讀山讀水，是心靈的愉悦，讀書讀人，是智慧的沉澱。魯迅曾説“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來”，他還主張用自己的眼睛去讀世間這本書”也正是魯迅的好學不倦，閲人閲事，使他在大浪淘沙後留下自己的思想，留給後世以銘記。讀書人，往往能在書籍之中找到最高級的智慧，把讀書成為習慣，千里之行，始於足下，行者不息，志者無疆。實際上“閲人”的過程也是找尋大智慧的過程，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，在浩瀚的天地中把握滄桑，體察人情冷暖，閲讀他人，閲享人生。

合格的讀書人，最終會“閲時代”。莎士比亞將自己置於現實與書卷之間，將社會歷史折射剖析，熔鍊進方寸舞台，投影於頁頁書稿，行行墨痕，流傳千古。苟日新，日日新，又日新，當然，閲讀也在不斷更新，不斷推動人類長遠發展。任何一個時代都離不開閲讀，精神食糧注入時代的力量不可估量。閲讀帶給我們知識，閲讀帶給我們創新的能力，閲讀帶給我們創造時代的勇氣。人類之所以進步，就在於後人在讀書的過程中，懷疑與思辨讓認知更加接近真理，給時代以無限可能。汲取書中養分，讓博學於實踐中熠熠生輝，追求真理的信念矢志不渝，閲讀時代，閲享人生。

作為新時代的我們，不能以所謂“書生”定義自己，應當為中華之崛起而讀書。以鴻鵠之志，邁素履之步，做合格的讀書人。審視古今，着眼未來，閲人閲己閲時代，且以利劍破長空，閲享人生百態。

讀書人作文7

書是茫茫黑夜中一盞明燈，漫長嚴寒中一縷陽光，無邊沙漠中的一片綠洲。

我讀書一開始是在我父母的威逼利誘以及強行壓制下進行的，所以我總認為讀書是一件煩惱事，它為我增添了壓力，使我更加疲倦，令我對自由與輕鬆更加渴望……你們別看我對讀書似乎是如飢似渴，情有獨鍾，可那只是表面功夫，其實我在內心可是厭倦恨透了它。但隨着時間的流逝，漸漸地我認識到了讀書的快樂，它可以增長知識，讓我遨遊在知識的海洋；它可以改變命運，做一個知書達理的人；它還可以打發無聊，使我沉浸在一個個跌宕起伏的故事情節裏……

讀書讓我知道了人間的真善美，也讓我明白了做人的道理。最近讀的法國短篇小説之王雨果名著——《巴黎聖母院》使我有受感觸。雨果刻畫的極富有藝術感染力的人物形象使我明白了許多道理。16歲的愛斯梅拉達美豔善良，能歌善舞給人以無限的遐想，是美麗和自由的化身。而20歲的卡西莫多奇醜無比，嚴重的殘疾使他別親人拋棄。可他卻擁有一顆美麗純潔的心。他的養父巴黎聖母院的副教主費羅洛卻是道貌岸然，充滿了自私與佔有慾，最終毀滅了自己。細細品味，從他們的每一動作和每一句話，我知道了：雖然我們不能擁有沉魚落雁閉月羞花般的容貌，但一顆純潔的心比華麗的外表來的更重要。如果你的外貌並不出眾，別自卑，有一顆善良的心你將成為最璀璨的明珠；相反你的外貌再漂亮，如果你的心是邪惡的那你將被人鄙視。做人還應該知恩圖報，書中愛斯梅拉達只為卡西莫多送上了一杯水，卡西莫多便視她為救命恩人，為她赴湯蹈火也在所不辭。然而我們也要向卡西莫多學習，要以一顆感恩的心去看待社會，用真誠的方式去報答幫助過自己的每一個人。平時，我一直被親人的疼愛包圍，他們對我百依百順，付出了無數心血，可我卻不知感恩，認為他們這樣做是理所當然的。我決定要用行動去報答他們，做一個知恩圖報的人

唐代大詩人杜甫説得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書開闊了我的視野，鍛鍊了我的心智，讓我學會了思索生活，記錄生活，追求自主學習。我的每一篇習作和日記寫起來不再感覺沒有題材，生活如泉源，日記是小溪流，在我的生活長河裏，流淌不盡的是對生活的感悟，我仔細數一數，自己打 印交付 老師修改的習作不下20篇，文章的末尾，便是看到老師的點撥和欣賞。老師或讚賞我每文必修改，或鼓勵我再接再厲，或指點我拓寬思緒。

我的學習快樂而不顯枯燥。讀書是快樂的，我們要做一個快樂的讀書人，要用心去感受數中的樂趣，讓書香伴童年，滋潤我的心靈！

讀書人作文8

花開花落，有人把它當做飄逸欲飛的仙境，有人亦是傷感抑鬱哭的泣不成聲，樂者眼中花飛花落飄搖繽紛充滿人生的自由和芳香，悲者眼中則是香消雲散的花映照着人生的悲歡離合，充滿了對人生的無奈和惋惜。

古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；飢讀書則飽；困讀書則醒。”書如春風，書如甘露，滋養着人們的精神世界。閲讀，不僅僅是消磨時光的一種方式，更是一種對心靈的洗滌，閲讀，讓我們得到精神的洗禮和心靈的昇華，它使我們的心不再浮躁，他使我們的眼睛充滿睿智，它使我們的生命變得更加厚重。

閲讀是一種自我提升。“玉不琢不成器，人不學不知義”閲讀是一個學習過程，每本書的背後都有一個故事，每一個故事背後都有一個與之相關的人，每一個人的背後都有一段人生，而一段人生就可以折射出一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”説的就是這個道理。閲讀一首古詩詞，使人變得優雅；閲讀一段歷史，使人變得明智；閲讀一篇散文，使人變得豁達。讀每一本書都會有不同的收穫，自古以來，讀書就是一個提升自我的最好途徑。閲讀，是一種最優雅的素質，可以塑造人的精神世界，昇華人的思想。

閲讀是一種充實人生的表現。沒有書的人生就像一根空心竹，徒有外表，沒有內涵。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。人生最寶貴的能力就是閲讀，通過閲讀，一點一點積累自己從書中獲得的財富，有一天你會發現，自己是這個世界上最富有的人。

閲讀是一種感悟。讀杜甫悟出人生的辛酸，讀李白使人領略了他的浪漫與豪邁，讀巴金使人感受到希望，讀魯迅使人感受到了文人的擔當。通過閲讀，我讀出了朱自清筆下的清秀雋永，我讀出了魯迅的尖鋭辛辣，我讀出了冰心的清新婉約。我讀出了馬克·吐温的幽默。閲讀充滿了喜怒哀樂，好似在天空中翱翔的雄鷹，俯瞰着蒼茫的大地，將秀麗的山水風光盡收眼底。字詞串串連成句，句句相聚連成文，連出一個又一個不一樣的人生，篇篇經典演繹着一個又一個蕩氣迴腸的故事。

閲讀教會我們生活。每一本書，每一位作者都是我們的朋友，教會我們不一樣的人生哲理，教會我們去閲讀生活，幫助我們走好人生的每一步。閲讀，是可以讀出味道的，就和做一件有意義的事情一樣，而觸發這一機制的就是書和無盡的藝術想象力，而書籍的創作和藝術想象力又來源於我們的生活。

閲讀豐富了我們的生活，昇華了我們的思想，厚重了我們的生命，洗滌了我們的靈魂，它使我們的生活變得更加美好。

讀書人作文9

三毛説：“書讀多了，容顏自然改變，很多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在的。在氣質裏、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

一個女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。 活得漂亮，就是活出一種精神、一種品位、一種自尊，一份至真至性的精彩!

我們無法選擇自己的出身，無法選擇自己的容貌，然而沒有高貴的出身，沒有嬌好的容貌不必自卑，因為最好的一點我們可以自己做到的:那就是讀書。讀書的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

讀書的女人才是真正寬容的，懂男人的女人 ，知道男人身上的重量，和男人脆弱時 候需要的胸懷和温柔的撫摩，她成熟，既不矯柔造作，故作姿態，也不遮遮掩掩，虛偽矯情，舉手投足間有一種自然和坦蕩。無論什麼場合，都落落大方。

愛讀書的女人，即使 在受傷難過時，也是常常在夜深人靜時，默默地坐在窗前，凝望着茫茫的星空，不言不語，悄悄地流着淚，然後，蹲下來抱抱自己，安撫着心靈説:沒事的，會過去的!再苦，都要用今天的微笑，把它吟詠成一段從容的記憶;再累，都要用當下的遺忘穿越萬道紅塵，讓心波瀾不驚，淡定。

讀書的女人最善良，善良是人世間一朵最美的花，沒有人會拒絕她的芳香。不必掩飾真誠的微笑和眼淚，一個平凡的女人會因善良而美麗，因善良而可愛!

讀書的女人， 即使是在平平淡淡的生活中，也能做女兒像女兒，做妻子像妻子，做媳婦像媳婦，做母親像母親，靠自己的人格魅力，從容去做，一個善解人意的好女人!

讀書的女人更會懂得珍惜生命中那些與她有緣之人，因為她懂得:今生，無論愛與不愛，下輩子，我們永遠不會相見，人生只有今生，沒有來生，此生，這將是我們在紅塵中的最後一生!

讀書會讓女人滿腹智慧，女人不僅要擁有家庭的温馨，更要擁有自己的獨立人生，要有一份理想的事業，一份美好的追求，在學習和工作中不斷修煉自己，完善自己，提升自己的生命價值，懂得什麼是人生中最重要的，什麼才是我所需的。有見識的女人才不會狹隘，才會有好的品格;擁有財富、經濟獨立的女人才會有獨立的思想，才會主動選擇自己的幸福，而幸福讓女人容顏更美麗!

一個在職場上打拼的女人，應該懂得，對待事業就像對待家庭一樣，認真負責，盡心竭力。在工作中必須謙虛，全心全意，兢兢業業，嚴肅，嚴格要求自己，做不到最好的，但要做到更好的。她那種在工作中積累的經驗，沉澱出的人生閲歷，精明能幹，同樣能獲得同事領導的尊重!情感不能主宰女人的一生，但事業和理想的追求，會讓一個要強的女人活得瀟灑，自信，從容!

讀書的女人最美，精神美，靈魂美，勝過千嬌百媚的容顏，讓我們的心充滿希望，與善良相隨，走過紅塵喧囂，在清清淺淺的歲月中寫下動人的暖。以一顆無塵的心，還原生命的本真。使自己的人生活得自信，豁達，素雅!

讀書人作文10

世紀老人巴金曾説：“不能為米而活着”。

埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個人儘管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；儘管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；儘管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集於一身，就能成倍地擴充自己的思想，感情和想象”。那麼，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動力來自讀書。然而，在我們讀書的同時，既要讀好書，又要自覺養成熱愛讀書的習慣，讓知識豐富我們的人生。

科技發展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時代，與此同時，我們還有一個精神家園需要創建，而讀書獲取大量的知識技能是我們現在的唯一目標。不是嗎？當今的世界，各種文章遍地盡是，因為有了好書的存在，伴隨着我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感湧動了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等於選擇了一種高尚的生活方式。

我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峯，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這裏是王昭君的墳鄉，流傳着許多美妙的神話。他還會和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍天的冰峯雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感歎到，大自然真美啊！還讓我們知道這是中國登山隊員為國爭光，創造奇蹟的地方。

然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇於開闊進取的，如果我們進取的過程中，收穫巨大，那麼，我們將會在世界中遨遊，快樂幸福。而在我們讀的過程中，還要會辨別書的內容的好壞。好書，他是將我們引入正規的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對我們有意義的知識，從而提高我們的辨別意識

進步的社會，應是四處瀰漫書香，文明的世界應到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之後，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進的燈塔，讀書則是人類社會這艘大船達到理想彼岸的動力與後盾，我們要認識這一點，實現它。

總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們人生不可缺少的一部分，所以，我説，讀書是人生一道美麗的風景線，是一種生活的享受。