國中語文作文題
國中的語文
從國小開始,便有了語文這門學科。語文對我們來説,是再熟悉不過了;可我卻不知為什麼,在語文考試中總是屢戰屢敗。
到了國中,本以為有名校名師指點,語文成績能夠有所回升,可成績更是一落千丈,於是,我也跟班上其他同學一樣,對語文漸漸失去了信心……
一個週末,我將語文作業交給母親檢查,母親看後,驚訝地看着我,不敢相信天下竟有如此不沾邊的閲讀答案。再看作文,不禁責怪起我來:“這個同學把筆借給你的題材,已經寫過好幾遍了,你就不能換個題目?”我木訥地搖了搖頭。父親聽見後,也拿起我的作文仔細看起來,頓時臉色大變,罵道:“你寫的這是什麼狗屎文章?”被罵了的我自然很不服氣,“還不是因為作文題目不是我感興趣的,如果換個題目,我肯定就能寫好……”,我企圖為自己蹩腳的作文找一些看似合理的藉口。
父親聽後。並沒有轉移話題,反而更加激動。
我生氣了,便丟下了“我再也不學語文”的話,走進自己的房間,這一下就像出現了化學反應,我被父親狠狠地扇了一記耳光(父親很少這麼打過我)。我被激怒了,捂住腮幫,用仇恨的目光盯着父親。父親顯然也被自己剛才的舉動驚住了,扇過我的手在空中停住了,半晌才語重心長地對我説:“你的數學、英語成績再好,如果放棄了語文,也只能是個跛子,根本無法取得大學的入場券……”
這句話時時鞭策着我,每當我在語文學習中遭遇挫折時,總會想到這句話。
我從中吸取了更多的力量。我不再逃避作業本上那一個個刺眼的紅叉,而是認真聆聽老師講評,一次次對比,分析錯誤原因、不斷更正。第一學期期末,我的語文成績取得了全班第4名的好成績,語文不再是我學習中的攔路虎。
國中語文
這一週是我的新生,邁向新的'起點,告別了國小生活,進入國中。新的起點,新的目標,新的學習,新的老師和同學……
國中共有七、八門正課,認識了很多的老師,班主任年輕漂亮,數學老師知識豐富,英語老師口音標準……惟獨語文,給我一種新的感受。
教我們語文的蔡老師大概有40多歲了,臉上常掛着笑容,和藹可親,知識真是豐富啊!頭一節課蔡老師有條不紊地告訴我們上語文課的要求,真是不聽不知道,一聽嚇了一挑,原來國中語文課有那麼多要求,連做筆記都是我們自己邊聽邊寫,那可不好辦了,國小都是老師把板書寫在黑板上我們抄,現在要我們自己寫?那豈不是寫得亂套了嗎?蔡老師好象讀懂了我們的心聲,親切地對我們説:“大家不要害怕,國中就是這種讀書方式,你們現在還不習慣,我會在上課的時候提醒一下你們該記下什麼?以後習慣了我就不説咯!”老師真是善解人意啊!
終於,我們期待已久的語文課開始了,蔡老師認真地給我們講解詩中的含意與詞語的意思,讓我們一聽便懂,並且還詳細地介紹了作者的北京,就連詩中常見字“氨的讀音都幫我們分得清清楚楚,蔡老師心可真細。從那一刻起,我已暗暗下決心,一定跟蔡老師學好知道,將來來回報祖國。
語文,是一種新的體驗!
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