優秀作文範文及點評:“矮人”羣
緣分把五十四顆心牽在一起,於是有了我們這個羣——九年級(A)班。
看到我們站在一起,你一定會有這樣的感覺——“矮人”羣。不錯,我們班沒有那種出類拔萃的高個子,但“矮人”羣在校運動會上力戰羣雄,獲得過“三連冠”的榮譽。
説起我們這個“矮人”羣,可能是因為羣主小陳只比那武大郎高一點點。説實話,他這羣主即班長當得蠻辛苦的。學習忙,工作又多,有時會受到同學們的冷嘲熱諷,有時還會遭到“老班”的嚴厲批評。當看到自己成績不理想時,他也會有撂挑子的念頭。可是,靜下心來,羣主還得當,學習,只有擠時間了。我們遇到這麼好的羣主真是三生有幸。所以在這裏我代表全羣同學矮羣主道一聲“你辛苦了!”不過先別感動。瞧,燈又壞了。“羣主……”“行了,行了,知道了,白感動一場。”羣主説着去修理了。
走進我們教室,經常會看到的是,黑板上一道道數學題,密密麻麻地寫着。這可是“未來數學家”小周的傑作。因為他個兒小,夠不着黑板上端,所以總要搬張凳子站在上面,實在是用心良苦啊!這樣,羣裏就是有了怨言,也不好意思發泄出來。
再看看腳下乾淨的地面,總讓人想到那吃苦在前的勞動班委小練。勞動班委真是夠苦的,經常挨“老班”批評。其實,這哪能怪他呢?還不是那些調皮鬼惹的禍。他個子小,事情倒不少,一會兒有人找,一會兒又要訂正作業。可是,他一點怨言也沒有,拿起掃帚和他們一起幹。那些調皮鬼終究過意不去,於是,班上經常出現髒活搶着幹、累活爭着做的`場面。
這就是我們班,一個“矮人”羣,一個團結互助的羣,一個温暖的大家庭!
瞧,我們這個“矮人”羣,是不是一級棒?
【評點】
這篇考場作文的得分關鍵點在於緊緊抓住“矮人”羣的特徵來選擇和組織材料。考生從不同的角度選擇了三件事來進行敍述,從而彰顯了“矮人”羣是“團結互助”“温暖”的大家庭這一主旨。文末用反問句概括,增強表達效果,筆法靈活。
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