實用的我的同學國小作文500字合集九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的同學國小作文500字9篇，歡迎大家分享。

我的同學國小作文500字 篇1

我們班外號可多了，很多外號都不能當面講。歌詠比賽那天，我就私下送了好朋友謝昊旻一個“無敵悶騷王”的外號。

謝昊旻可是我們班最開朗的一個男生。他那又紅又鼓，活像火焰山裏的饅頭山似的臉頰上永遠寫着四個字——胸有成竹。再加上他走路時那浮誇的180度轉頭與“醉步”，看了就讓人不得不笑。説話的聲音也屬他最大。如果任由他放開嗓門，房頂也説不得哪天會被震垮下來。

今天在歌詠比賽前化粧時，他又讓我大開眼界了一次。只見謝昊旻坐在椅子上，臉上閃現着吃了苦瓜一樣的表情。化粧師化到哪他就躲到哪，頭竄上竄下竟讓化粧師無從下筆。當他化完眼影時，“蛇精！”不知是誰脱口驚呼到，頓時引來一陣大笑。謝昊旻羞得什麼似的，低下頭，臉漲得紅紅的，就算打上一層厚厚的粉底也成了張飛。想不到謝昊旻還有這種時候呀。

咦，謝昊旻正拔腿向廁所走去，作為負責高級搞笑聯播的我當然要偷偷的跟上去看他要如何。只見他在廁所的鏡子前，正努力練習嘴角上揚成微笑狀呢，兩團像饅頭山似的笑肌抬得更高了。他又仔細的用手塗抹着自己的眉形，大概是想把被畫成蛇精的眉毛擦淡些。可是一不小心眼影與濃眉混在了一起，頓時變成了一對煙燻眼。而他呢，卻認為自己這下帥爆了，一個360度大轉身且擺個pos，讓我肚子都笑爆了。我真擔心他會不會變成第二個變成水仙花的少年。

當他再次出現在教室，同學們紛紛追問：“請問，變身孫悟空感覺如何？”

他卻扯着嗓門吼道：“土肥圓，切，不懂時尚。”又引來一陣大笑。

剎那間，我彷彿看到“無敵悶騷王”這五個字在謝昊旻的頭上閃現。

時光如針尖上的一滴水，滴進汪洋大海里，眨眼間消失得無影無蹤。一轉眼，我們都在進行小升中的衝刺了，謝昊旻讓我們攜起手來同甘共苦吧。雖然聚與散，本來就親如一家人，但時光也不會改變這一刻的美好。我只願永遠和你定格在這一刻。

我的同學國小作文500字 篇2

班級中有許多“大牌”的好學生，受人表揚，令人讚歎。這次，我卻要記錄一個班級中略佔卑微的小角色。

由於班級中有一位同學新來了，我的位子也變了好幾次，最後，換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中，他是一個比較邋遢，成績差的學生，所以我對他有種莫名的違和感，可自從我知道了原因之後，我才改變了對他的看法。

開始時，我總覺得他身上有一股汗酸味兒，很噁心，所以極力排斥他，可後來得知他的親媽早已逝世了，父親和後媽卻忙着賺錢，在這樣的環境中生活、學習、自理，也真的是非常不容易啊，之後，我對他的處境也是深表同情。

他的性格很內向。以前，陳家瑜也老是欺負他，踢他。他倆卻像“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”似的，他毫無怨言，只知眯着小眼睛，淡淡説一句：“喂——”又轉過頭去，默不作聲地幹自己該乾的活兒。

即使我坐到他前面了，也更深有體會。陳家瑜有錯題時就一把奪過他的修正帶，開始大篇幅的塗塗改改，改完之後，他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當是習以為常了，小心的接過修正帶，放在自己的桌子上。用手罩着修正帶，一聲不吭。

中午時，他就只管看書，寫字，不常做小動作。

他還是一個十分愛勞動的人。不管是星期四勞動時，他像一個打前鋒的士兵一樣，總是積極地，衝鋒陷陣地去完成這個任務，還是張老師叫他去撿一下，掃一下垃圾，他總是毫無推辭地上去幹，直到老師滿意了，他才揮一把汗，像撒了一陣及時雨似地快速地跑回了自己的位置，又專心致志地漫遊在那多姿多彩的書的海洋中。

可是，他也有不少缺點，他寫起字來“龍飛鳳舞”，好與王羲之的草書相媲美;他的成績也並不怎麼理想;背課文也不怎麼流利。因此，張老師也多次指責過他。

希望他能夠早日彌補自己的缺點，成為一個受人表揚。令人稱讚的“小角色”。

我的同學國小作文500字 篇3

同學，多麼美好的字眼，他是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我成長。

有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到着急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都説不上話，眼淚在眼眶裏打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿!”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的!”小蘭感到很委屈，於是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下那支筆終於在牆角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得説了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關係。”他們倆又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

我的同學國小作文500字 篇4

剛上國小時，我對同學的概念就是從那時開始有新的認識。

國小一年級時，我和林昊晟都是班上的中隊長，我們幾個一起配合來管理班級。雖然只是短短的一年，但我還是體會到當班委的辛苦，而就在這一年裏，林昊晟給我的幫助很大，每次看着他微笑的樣子，我都會在心裏決定，儘量多剋制自己愛着急的毛病。一個人的快樂開心，都會感染到周圍的人。

五班的人都非常重視集體的榮譽，記得在二年級的校運會，在同學們的鼓勵下，我報名參加了60米短跑，結果成績還不錯，年段第二名。想想如果沒有賽前同學們一起在操場上的訓練，沒有比賽時我們那些非常賣力的啦啦隊，應該也不會有這張獎狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發獎時，沒有參加運動會的同學也跟自己獲獎一樣的開心。很幸運能有這樣的一個集體。

時間箭一般地過，轉眼我們已經五年級了，張老師為了提高我們的寫作水平，在這學期讓我們同學自由組合各個小組來辦週報，我們的陽光小組組合後已經出版了12期了，每週一我最熱切盼望看到的就是我們小組的週報了，這裏面有組員們的努力，但每一期能如期而至，這裏面最大的功勞者是我們的組長任沛鋆。負責催稿，排版，設計，打印，不得不説的是，這個工作還是挺辛苦的，每週末要落實稿子，還要找圖設計，版面又要符號我們“陽光”組的主題，這樣才能在評比中勝出。我在家試過，不輕鬆，但很少聽到任沛鋆的怨言。這種態度讓我在想，我能嗎？“三人行，必有我師焉”，感謝這些有發光點的同學，學習再學習。

同學們之間的相互提醒，暗示，相互間的關懷和給予，常常會有一些我無法言説的感動，這感動使我的內心變得清潔，明亮，豐富而又寬敞。

我的同學國小作文500字 篇5

今天是週末，老師昨天留了一篇週記給我們，這篇週記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海裏閃過，啊！我突然想起我的同學——鄧詩禹。

鄧詩禹有一頭烏黑的頭髮，一雙彤彤有神的眼睛和一張能説會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏雲密佈，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風呼呼地颳着，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學們都打着傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連着那雨傘。小明個子矮，只好站在後面等別人先進。這時，後面一位小同學不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學哇哇地直哭，傘也被風吹得很遠。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學扶起來，可惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來，又去拉小同學。這回，鄧詩禹先站穩了，拽住小同學的兩隻胳膊使勁往上拉，小同學慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐着傘，小強也到遠處拾起了小同學的傘。他掏出一塊乾淨手帕，擦淨小同學身上的泥水，把小同學送回了教室。原來他是學前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，非常關心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？”小紅説：“他是因為扶學前班的小朋友，自己也摔倒了。”老師又問：“你疼嗎？”鄧詩禹笑笑説：“不疼。”老師在全班表揚了他，鄧詩禹高興地笑了。

雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在説：“這孩子真懂事。”

我的同學國小作文500字 篇6

我的好朋友名叫xx，他在我們五年級可謂“遠近聞名”啊，之所以遠近聞名是因為他成績非常的好，不説班裏，在全年級都名列前茅。

段越長得不高也不矮，非常的瘦，看起來非常可愛。他精通語、數、英三科，其它附科也不錯。其實，他成績好的祕訣就是非常的細心。

他的.細心表現在許多地方，無論生活、學習，他都非常的細心。

有一次，我們去逛商場，從早到晚我們都沒有喝水，於是，我們去買飲料喝。

經過精挑細選，我們買了兩瓶飲料，付錢後，準備回去。這時，段越説：“你把錢拿來看看裏面有沒有假幣。”我説：“怎麼會呢？別管了，快點走！”不管三七二十一，他拿錢就開始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時候，發現了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下？”段越説，“咦？説曹操曹操到，怎麼？有假幣啦？”我驚奇的問，那位阿姨説：“不會吧，我檢查一下。”結果證明，段越所説的屬實，那一枚硬幣的確是假幣，服務員阿姨向我們道了歉。

從這一件事情可以看出，段越在生活中是非常的細心的，對每一個環節都要進行認真的檢查，我是做不到的，所以應該在生活中多多留意，多多細心才行。

他不僅在生活上很細心，而且在學習上也是非常的。

我們在外面學英語，老師出題給我們做，他總是可以檢查出一些小錯誤來，比如打錯了標點符號，字母寫錯了等等。我覺得他做題好像不是在做，而是在挑毛病。

段越還有很多的優點，在這裏我就不一一介紹了，我覺得我應該學習他，取長補短，不再粗心。

這就是我的好朋友xx。

我的同學國小作文500字 篇7

在炎熱的夏天，夏天的太陽是那麼的灼熱. 初次見面，我們剛入學之時，他身着的短袖，梳着小分頭——李某。

漸漸的與他已經相處了一年多了，運動會上掙了不少的光。

這是在爽的十月，我校將舉辦了一年一度的秋季運動會，體育方面突出的他畢竟要參加的開幕式的結束，迎來了激烈的競爭。場上沒有朋友的，李某參加的是400米的與200米的中長距離的競賽。

400米的開始，這是前幾項，觀看的人特別的多，是運動員的我自然可以近距離的加油了，大家的加油他彷彿是聽不間一樣，在那閉目養神了，這是在節約體力嗎？是閉着眼，老師的聲音就如同鬧鐘，一下子把他喊醒。在內道的他看上去是十分的落後，他的心中不免沒有壓力。

“個就位”

“預備”

“啪”

隨着槍聲的響起，運動員宛如離弦的箭一般衝出了起跑線，

內道的他，在第一個的的彎道就超過了兩位同學。一段直跑

他的速度越來越快一下子就過了第二個彎道，他的優勢越來越大呢，優勢太明顯了，終點過了400米第一，體育上的結果的輝煌，平時也是十分幽默

10元旦節，我們年級主就舉辦了“歡慶會”在歡慶的前一天我們早早忙着布制會場了，各個去準備個自的節目了。就這一天大家高高興興的度過這一天,在狂歡時，最後的活動吹乒乓球的，每一個班都要派出英雄的，李某的一會離場，他沒直接上去，我佔了光。

比賽一開始大家使勁的吹，這一吹盆地的麪粉佔的滿臉都是，我的搭檔他放棄了。這時，李某上來一下搞定。這是十分困難的，他的勇氣是十分重要的

人無完人，李某有時是十分“狂”的。願他是改正吧。

我的同學國小作文500字 篇8

陳靚怡是我的同學 不錯哦，也是我的好朋友。她長着一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，長長的頭髮總是紮成兩根小辮子，她很愛笑，一笑就會露出一對小虎牙，可愛極了。

陳靚怡很活潑，但一上課還很守紀律。中午我們經常在一起玩，她是我最好的朋友。陳靚怡週六和我一起上獨輪車課和街舞課，每次週五放學時，她都會囑咐我：週六見，一定要來啊。有時候週六我不想上課了，想在家玩，但一想到陳靚怡還在等我呢，我就趕緊跟媽媽去了。

陳靚怡很愛幫助同學，雖然她騎獨輪車有點膽小，但是我又覺得她很勇敢。記得有一次，我媽媽和她媽媽嘮嗑，沒有人扶我上車，我就到了離那兒很遠的地方，那裏有個摸高器，我扶着上了車，卻騎不走，因為那時，我還不能自己騎，正好，陳靚怡看到了我，她放下自己的車快步走了過來，我一再問她行嗎，我怕她扶不住我，因為我騎在獨輪車上，比她高很多呢，可是，她真的拉住了我的手，穩穩的把我帶到了媽媽身邊，從此，我就更喜歡陳靚怡了。

陳靚怡學習很好，和同學們相處的也很好，她很大方，又不嬌氣，今年還當選了我班副班長呢。陳靚怡學習很認真，考試和我一樣，常打一百分，不管是期末考試還是小卷，我們都會答的很好，我很喜歡她。媽媽總説，我和陳靚怡的性格很象，長的也象，就象一對小姐妹。爸爸都説陳靚怡這名字起的好，一聽就又文靜，又温和，又漂亮，我也喜歡她的名字，我們説好了，要一直一直都做好朋友。這就是我的同學陳靚怡。不錯哦

我的同學國小作文500字 篇9

今天又有一節體育課，一上課，老師就把我們帶到操場上。我們整隊完畢後，老師就把我們帶到了爬杆前。我們得爬上去，然後再下來。這種運動是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動，老師給她們安排了其他的活動。可是，劉立卻有點猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應該把它劃為女生參加的活動一類，這樣才更適合他。

開始爬啦!劉峯、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個子的劉鋭，聰明伶俐的想出了一個完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鍾吉強面對爬杆，雙手吊在上面，整個身子下沉，兩隻腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲歎氣，無計可施。

輪到劉立了，當劉立用他那瘦小的手抱住爬繩後，許多人開始笑了起來，有的還“噓!噓!”的起鬨。這時，劉立的哥哥劉峯在胸前抱起雙臂，眼睛盯着那些起鬨的人，那神情很明白的告訴大家，就是當着老師的面，他的拳頭也絕不會饒人。大夥兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小傢伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。老師對他喊：“下來吧!”可他沒有聽，努力堅持着。我覺得他隨時都會頭朝下栽下來，摔得半死。可憐的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。

這時，我、劉峯、鍾金城、劉鋭和朱文豪都在大聲喊着：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬杆頂部只剩下一臂遠的地方。

“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬杆頂部了!”

所有的人都為他鼓掌。“好樣的!”老師也向他喊道：“好，下來吧。”

劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心。”平時，我們從未發現劉立的堅持，可是這節體育課讓我們重新認識了劉立。

劉立，你真棒!