最可愛的老師作文（精選30篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的最可愛的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

最可愛的老師作文 篇1

我們班有一個可愛的老師，那邊是歷史老師。説到這裏，同學們有可能會大吃一驚：歷史老師可是最嚴厲的老師，怎麼會可愛呢？其實，這是你不瞭解她，在冰雪般的面龐下的，其實是一顆的心。

歷史老師整天板着一張臉，戴着一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛裏卻放着睿智的光芒。

同學們好像都很怕她，她只要一來同學們便會乖乖坐好，拿出她要求準備的東西。老師講課時沒有一個人敢説話，歷史課差不多是我們班紀律最好的課程了。

歷史老師平時很少笑，彷彿像一座冰山，尤其是在我們犯錯誤的時候，她更是不能容忍，因為她希望我們能完美，讓我們優秀。

在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點古怪，但後來，我才知道，原來歷史老師是最可愛的。

有一次，我們班的同學考試發揮的很好，拜託了級部“倒數”的榮譽，尤其是在歷史這科，同學們學得很好。就在那天，歷史老師捧着我們的試卷，盯了許久，會心的笑了，笑得很甜，彷彿她是世界上最幸福的人，看着她豐碩的教學成果，第一次對我們表示了讚許。

歷史老師的機智，歷史老師的性格：歷史老師的見識多廣，無一不讓我佩服她。

最可愛的老師作文 篇2

老師，是人生的導航儀，指引着我們成功的方向；老師，是黑暗中的一縷陽光，帶領我們迎接太陽；老師，是辛勤的園丁，為我們這些長滿枝杈的小樹苗修枝剪葉。我也有一位可愛的老師，她就是我們的班主任董老師。

董老師瘦瘦的，個子不高，一副無框眼鏡後面是一雙明亮的大眼睛，她對我們十分的和藹，可關鍵時刻也特別嚴厲的。

董老師對學生非常的耐心。又一次數學測驗，我的成績十分的不理想，看着同學們嘲笑的面孔，我的心冷到了極點，正當我錘頭喪氣地趴在桌子上的時候，董老師把我叫到辦公室，我原以為會是一頓劈頭蓋臉的教訓，可誰知老師卻心平氣和地耐心地開導我，給我鼓勵，之後又給了我一個温暖的鼓勵的擁抱，這個擁抱給了我力量和勇氣，我慢慢地吸取了教訓，難題也被一一地迎刃而解。終於在第二次測驗中，我取得了優異的成績，感謝老師你的諄諄教導和那個鼓勵的擁抱。

董老師在生活上也是很關心學生的。體育課上，我們正在操場上跑步，忽然，我腳下不知被什麼東西一絆便摔倒了，感覺全身疼痛，便失去了直覺。當我醒來時便見你着急地拿着濕毛巾擦着我的額頭，看我醒來您才大大地鬆了一口氣，無力地癱坐在椅子裏。後來才知道董老知道我昏倒後急的像熱鍋上的螞蟻一樣，匆匆下樓時不慎把腳扭傷了，可是她沒顧上自己的傷勢一門心思地照顧我。我聽了之後感動地留下了眼淚，我真是很幸運遇到了董老師這麼一位愛護學生的好老師。

我們的董老師，當學生遇到學習難題時會一遍又一遍耐心地講解；當我們犯錯撒謊時會誠懇地教導我們做人要誠實；當我們無所事事虛度光陰時會嚴厲地告誡我們要發憤圖強。

董老師，謝謝您陪伴我度過國小生活的最後一年，是您讓我們領悟到了人生中的很多道理，謝謝您老師，我會帶着您的美好期望走好以後的人生之路的！

最可愛的老師作文 篇3

大家聽到這個題目一定會奇怪，因為大家可能只聽説過可愛的妹妹，可愛的弟弟，卻沒有聽説過可愛的老師吧，那我們就來談談她吧。

在我的腦海中，有許許多多的老師，但對我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬鬆的頭髮，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣着，長相可愛，內心也很可愛呢。

趙老師雖然有時非常嚴厲，但是我們都知道老師是對我們好，希望我們能取得更大的進步。

有一次，趙老師生病了，早上升國旗都沒來，該上語文課了，大家都猜測趙老師可能不會來了，可是趙老師來了，我們班的王家寶問老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑着回答道。

還有上課的時候，有個別同學發出搞笑的聲音，趙老師不是嚴厲的批評，而是風趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽了並沒有生氣，而是幽默地説：“同學們不要再吹了，人家唱歌要錢，你們唱歌要命！” “哈哈哈。”

你説，我們的趙老師是不是很可愛呢！

最可愛的老師作文 篇4

從人類的發展開始到秦皇漢武至唐宗宋祖，歷史的畫卷從我眼前翻過，從三尺講台到一板密密麻麻的板書，她的汗水揮灑在歷史的版圖上；她的歡笑洋溢在我們臉上；她知識的力量播種在這片肥沃的土壤中，她就是我們的祝娟老師。

每個星期二，總是令人激動的日子，從早晨初來的那一束陽光中，光線折射在樹葉的縫隙中，打在地上，格外明媚，耀眼。時間的分指針跳躍到第三節課上，啊！這一天的美好從這一刻響起，伴隨優美的上課鈴，我們坐在位置上，目不轉睛的注視着那個推門而入的女老師：一襲小卷發，又大又明亮的黑寶石鑲嵌在一張圓潤的臉上，她不算太高，身材偏胖，但那迷人般的笑開啟了我人生的第一堂歷史課。

鈴聲落下了，我體會到了祝老師的幽默，從第一個字講解到最後一個字，中間少不了許多故事，老師好像還不滿足，邊拿起粉筆在黑板上畫着，邊做着引人發笑的動作，“好，大家看，元謀人當時是這樣生活的，生存下去，意義又是……”這引起了我極大的興趣，全班的歡呼聲是證明這節課的最好辦法。

祝老師的投入。活力四射，幽默有趣使我深深喜歡了歷史課。

時間飛逝，轉眼就要學期末了，緊張的考卷試題迫在眉頭，歷史往往比較難，我也會時常去老師的辦公室，把上課不懂的問題再請教老師。有一次，我因為複習是該怎樣背書，有序地進行而感到苦惱，就在辦公室裏，我得到了一個肯定的回答。祝老師讓我不要考慮那麼多，她讓我先穩定充分的把課本上的重點背會，多做一些題，不會的要問要總結，老師還把她的一份聽力材料給了我讓我多作，並且要帶動大家共同學習，按老師的方法，課下多提問。就在這幾天的努力中，我總是會看到祝老師在班裏提問，汗水在這奮鬥的夏日從背上流下，她總是樂呵呵的，讓快樂中，知識深刻的記錄在大腦中，老師在考前為我們聽寫，提問，讓我看到了一個敬業，勤勞的老師。她是那麼可愛，幽默！

祝娟老師像一朵盛開的向日葵，永遠默默付出着，迎着光芒，帶着我們前進的腳步，帶領我們體會歷史的那一份魅力！

最可愛的老師作文 篇5

她是一個普通的，在不平凡的崗位上而平凡工作的人。她的一片真心和苦心，換來了我和同學們對她打心眼裏的敬佩。笑起來如春風般温暖。

從幼兒園開始，好像每個老師都偏袒成績好的學生，你的出現，讓我改變了想法。也有了動力學習。

報名那天正好是分班考，那天我遲到了，第一次去學校急匆匆的也很害羞，你和幾個校領導站在班門口。一抬頭，便是你那如清風一般的微笑。“快進去吧，大家都已經在考試了。”你那話語，讓我沒複習好不安的心好像突然信心十足。我點點頭就趕緊進去了。

考試時，腦子裏一直想：要是剛剛門外的老師是教我的就好了。

第二天，第一節正好是語文課，你穿着一身長紗裙，如仙女一般抱着課本飄了進來。鼻上那黑框眼鏡顯得更成熟老練。也就是你經常説自己“老油條”。沒想到，你真的是我們的語文老師。

你上課時，特別好玩，不像其他老師上課一樣枯燥無味。所以同學們都喜歡上你的課，你雖然嚴格但也可以和同學們打成一片，也可以嚴肅到冷冰冰的。你總是笑眯眯的，讓人覺得你好接近，不會像師生一樣有壓力。

每次做錯了事，您都會原諒，頓時一股暖流將我心中的緊張抹去，雖然您是副校長，可你還是很樸素，並沒有花枝招展的過多打扮，更多的是，您那凌亂的頭髮和黃黃的皮膚。

直到遇見了你，我才發現學習原來並沒有那麼枯燥，你是我遇到過最喜歡的老師，你那春風般的微笑，永存我心間。

最可愛的老師作文 篇6

時間飛速，教過我們的老師，一個又一個。她們的教學方案最精緻，但最可愛還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動聽，清脆。

老師您就像一位母親，有一次，我的成績很不理想，你把我叫到辦公室，我覺得你一定會罵我，但我走進辦公室時，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時心裏面湧起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺得老師不會喜歡我，你那温柔地語句卻説；余文傑，你不要灰心，要加油!我一聽這句話一個人被震住了。頓時老師你在我心中無比可愛。

還有一次，我們準備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又温暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽見了流水的聲音，看見勤勞的人們在耕田。一片美景！老師你也讓我看見了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛的。

您就是我心中美麗，可愛的好老師，我永遠愛你！不管別人怎麼説，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會刻苦學習、不斷積累知識，在您的培育和關懷下成長，不辜負您的期望……

最可愛的老師作文 篇7

有的人説：許多老師是貪圖名利的，許多老師是很嚴厲無情的，許多老師是隻顧自己而不顧他人的。可我認為我的第一位語文老師不單是一位外表美麗，還是一位心靈美麗的老師。

從我上國小的6年時光裏，一直都是她擔任我班的班主任，同時也是她一直在教我語文。老師在我國小的六年時光裏，每天都被歲月刻上一道道皺紋，她開始變得蒼老起來，手也變得粗糙起來，唯一沒有變得，就是她那傳授給學生們知識的初心。

她姓武，四十出頭，披着一頭黑髮，黑髮中偶爾可見那星星點點的銀白色的髮絲。她擁有一雙美麗而動人的雙眼，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，皮膚白白的。她長得一般，但她那和藹可親的樣子，卻又讓我認為她是一位最美麗，最可愛的老師。

記得那一次，老師叫我上講台前朗讀課文，我那時十分羞澀，不敢上前。老師似乎知道我在想什麼似的，竟拉着我的手走向講台，我的大腦一片空白，但身體竟鬼使神差般的跟着她，因為她的大手牽着我的小手時，令我莫名的有種安全感。朗讀時我心裏着實不安，但轉過頭看到她那時對我充滿信任的目光和那鼓勵我的微笑時，我又鼓起了勇氣，繼續朗讀。心裏想着：“大不了，拼一次罷了！”事後她送我一支筆，説我讀的很好，我捧起那帶着榮譽的筆，開心地笑了。那是我一生中的第一個獎品，同時也讓我感受到自信的力量。

她是我心目中最可愛的人。她總能在我有困難時挺身而出，與我一起並肩作戰。三年級時的我漢字可以説是寫的“龍飛鳳舞”，已經達到神仙的境界了。簡單點説就是我看不懂，你更看不懂的境界，老師那天發現了我的弱項。她走過來説道“字寫的很漂亮，以後我單獨教你吧！”那時的我聽完她的話後，忍不住吐槽一翻：“這字我自己寫的都看不懂，你又豈能清楚它一撇一捺在何處呢！”我那時認為她只是説笑罷了，可誰知第二天她竟然真的手把手教我寫字。時間在流逝，我的字體也從不忍直視變的有形有體了。我十分感激她。因為在這期間裏，如果沒有這位可愛可敬的老師，我將不會看到希望，更不會迎來成功！

老師，時間總是在飛快的流逝，眨眼之間便銷聲匿跡，有些人或事也隨着那時間流逝而去，但您依舊在我的記憶深處，無法淡去，反而記憶尤新。

最可愛的老師作文 篇8

在我們學校，有一位姓徐的體育老師，同學們都很喜歡他。

他有着一個超圓的腦袋，搭配着一對眯眯小的眼睛，當然大部分時間都是一張嚴肅臉，只偶爾會變成一張笑臉。不過最令人難忘的，還是他那張大大的河馬嘴，因為這張嘴會少林寺的“獅吼功”，因此，我們學校流傳着一種説法：徐老師一聲吼，教學樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開玩笑説：“你看看，你訓練的孩子體育都那麼好，不過不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧！”

徐老師的訓練的確有一套，我估計徐老師至少有兩百斤吧，因為體重過重，所以跑起來會傷到膝蓋，徐老師就騎着電瓶車讓我們來追，見沒人追得上，就得意地哈哈笑。可一旦有一個人追上來，他就加快車速，繼續得意地哈哈笑，讓人打寒戰。

不過，徐老師要是真被惹怒了，那你也不會好到哪裏去。

一次，我打乒乓球的時候，正在做體能，見到徐老師班上的一個男同學，因偷懶，跑步沒跑進規定的時間，被徐老師生氣地叫到跟着，徐老師開始施展他的獅吼功了，雖然説男兒都很堅強，但面對徐老師的怒斥，圍觀的同學也多了起來，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。

當然徐老師開心起來就會和我們打成一片。他會跟我們講笑話，講他長胖的故事，當然也吹牛年輕時跑步第一進了校訓隊……把我們笑得口水都流出來，沒想到徐老師嚴肅中還帶着可愛，同學們也最喜歡這個時候的徐老師。

瞧，這就是我們的徐老師，一個時而開心時而憤怒的小胖子。我也很喜歡我的體育老師。

最可愛的老師作文 篇9

全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場。

我們慧慧老師和其他數學老師不一素，她總是提着一個天玫紅的塑料籃子，像一個賣花的小姑娘，每天都提着它。這籃子雖小，但裏面的東西可不少，有一個放筆的盒子，還有一份成績單，更可貴的是她自己寫的作業也放在裏面，方便為我們批改作業。這個慧慧老師可不只有可愛這方面的優點啊！也對工作十分認真嘛！

慧慧老師很喜歡在課堂上做練習題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡單了，我做完了！”慧慧也簡單地迴應了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多麼可愛，多麼認真的老師啊！

我是個很喜歡數學的人，有一半是因為慧慧老師。愛數學的我是當天的錯當天改。有一次給慧慧面批我本上改錯的作業，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺着胸，雙手握在身體前面嚴肅地看着老師改作業。當老師給我改完作業後，看了我一眼，問到“你怎麼每次站得這麼嚴肅？像是我的領導或是一個將軍。”當時我特尷尬，不知説什麼才好，我只好無奈的笑了笑。

慧慧老師其實還有一個獨一無二的特點，喜歡趴在窗台上改作業，這樣既可以方便找要找的學生，窗台上又可以放作業。真是聰明的老師啊！

最可愛的老師作文 篇10

夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用説砸在窗户上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因為打雷的緣故，一向膽小的我不出意外——失眠了，早上才迷迷糊糊睡了一會，所以，理所當然——我遲到了。

站在教室門口，我喊了好幾聲“報告”同學們向我投來鄙視的目光，我尷尬的漲紅了臉，進也不是退也不是，心裏老早把老師從裏説到外，看到老師無視我，我再一次鬱悶了，我無語問青天，不是我的錯啊……

進了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來場小雨滋潤滋潤，當然其中報復和惡作劇心裏佔大部分，看到同學明明想説我又不能説的樣子，我在心裏樂翻了天，不過不能太過火。趕緊教了作業，拿起試卷，動起筆。不得不説，我在數學方面還是不錯滴~~

試卷寫了大部分就開始應用題測試了，我摩拳擦掌，有些躍躍欲試。40分鐘20題，不得不説很有挑戰力。趕緊寫啊趕緊寫……

不負我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來了一個吐血的擦肩而過，但勉強還可以吧。

當老師分析試卷時我的目光不知不覺又轉移了陣地，一會，我有轉過來了，那時老師正在教大家如何使用簡便方法計算，還很聰明滴編了一個名字——狸貓換太子。還頗有得意地轉了一個圈，我一聽，笑噴了，心裏在想，她是數學老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。

這時很不巧，老師轉過頭來，一眼就看到我在笑，有些氣憤的説：“衚衕學，你在笑什麼！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地乾笑了幾聲，才解除了這尷尬的場面。

終於，在老師和同學時不時的“異樣”目光中熬過了數學課，迎來了我的希望——語文課，沒想到，我迎來的是語文試卷……

在語文試卷的陪伴下，2節課又匆匆溜走。

中午，老師捧着一大堆試卷，我很聰明的預料到，下一節課陪伴我們的還是試卷，看來我和試卷還真是有個不解之緣啊……鬱悶……

老師分析時，這次我很聰明，沒笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲。

這次，沒想到竟然有人重走我後路，不過幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我師弟類。老師眼睛很尖一眼看到陸同學，不緊不慢的走到他身邊説：“笑眯眯，腳抖抖，看來考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點，沒想到那小子還真狂妄，繼續抖，還繼續笑老師放大了聲説：“看來考的還真是不錯啊~我相信，只要徐同學努力點，肯定比你好。還用眼神鼓勵了一下徐同學，老師看徐同學低下頭，仔細滴看試卷，微笑的點點頭，我想老師根本就沒看到徐同學其實不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書。過了一會，陸同學腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽進去了，便走開了，可我在後面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。

最後總結，其實老師也不嚴，老師也很可愛。

最可愛的老師作文 篇11

劉老師是我們一至三年級的班主任兼語文老師，她教的語文可謂是生動有趣。就連平時上課總是搞東搞西的學生，都會靜下心來認真聽課。

在我的印象中，劉老師是又淡又細的眉毛，襯托一雙眯眯眼，這樣的眼睛和眉毛，讓人感覺劉老師的臉略微有點圓潤。

劉老師是可愛的，性格是温和的。劉老師總是笑眯眯，即使我們惹劉老師生氣了，劉老師也只是笑笑，並告訴我們説，“……這樣的行為是不好的，下次要改正！”聽了這樣的話，誰下次還要惹老師生氣呢？劉老師説話也帶一點兒話音，總是把卷舌音的字帶上一點兒調了。

我非常喜歡聽劉老師講課，她那温柔的語氣，風趣的話語，叫誰聽着都舒服。另外，劉老師非常盡職盡責，成績不太好的學生，她都會細心輔導，從不讓任何一個學生掉隊。上課時，你有不會的問題，她一遍一遍地教你，直到你會為止。講重點內容時，劉老師還會給我們普及一些課外知識，使我們受益匪淺。

劉老師還是一位愛穿裙子的“小仙女”。一年四季，幾乎沒有幾天是穿褲子的。“小仙女”的裙子有很多：夏天穿紗紗的，春天穿不厚不薄的，秋天穿長長的，冬天穿厚厚的。而且劉老師不像其它老師化粧，連個眉毛都不畫，就是純素顏美。

我非常喜歡我們的劉老師，只可惜她已經不教我們了。不過，劉老師和我們在一起的快樂時光，我永遠都不會忘記！

最可愛的老師作文 篇12

我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產生的搞笑情況。

“306班是什麼？”

之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什麼？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學校並沒有306班啊。

“二五二十”

上課了，大家喊完“老師好”後都坐下了。數學老師説：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”

你們在這段話發現了什麼沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。

“坐站”

又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地説：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點了點頭，説：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什麼。他説：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧。”説完，我倆哈哈大笑起來。

最可愛的老師作文 篇13

那天上美術課，老師發給我們圖畫紙，説：“好好畫哦！可以參加比賽，德獎品哦！”

大家都好興奮，拼了命的努力畫。隔了一個星期，大家問老師，寄出去參加比賽了沒有。哪裏知道老師摸摸腦袋，很不好意思的説：“欸！那個比賽過期了耶！”

全班都失望極了，問着：“那你為什麼不早一點發給我們呢？”他還很無辜的説：“沒關係啊！我們畫我們的，不一定要參加比賽吧！”

真是一個迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。

我認識的老師裏，有一個沒什麼大不了的事情，也會發飆訓人的，一點風度也沒有。體育老師更扯，居然叫我們在柏油路上跑步，我害怕極了，萬一摔跤，那豈不是會擦破皮，流很多血？一點也不注意我們小朋友的安全嘛！

我能想到的可愛老師就這樣了，你説！夠不夠可愛？

最可愛的老師作文 篇14

在我們的學習、生活中，除了課堂上的老師，還有一位特殊的可愛的“老師”。跟隨林可欣同學的腳步，也讓我們和這樣的“老師”做朋友吧！

我有過幽默風趣的老師、温文爾雅的老師和嚴謹利落的老師，但有位知識淵博的“老師”，從我識字起就沒有離開過我。它就是我最喜歡的“老師”——書。

來到熟悉的書房，我瞬間被一本本書包圍了。“看我！看我！”它們彼此互不相讓，都想讓我看到最好的故事。瞧！《愛麗絲漫遊奇境》害羞地站在一旁，忸怩中帶着些許期待；《可怕的科學》的趣味讓各年齡段的人都愛不釋手；《怪物大師》用熱血的情節吸引了大批少年……看到這麼多書，我一下子竟不知所措，看什麼好呢？我只好一會兒跟愛麗絲去她夢中旅行，一會兒到三國裏感受英雄好漢的豪氣，一會兒跟布布路去藍星上冒險。不知不覺，一下午的時間匆匆過去了。

我是什麼時候認識這位“老師”的？記憶裏浮現出一間温馨的小屋，一個小女孩，拿着一本小人書，趴在地上，一字字地讀着：“醜小鴨很傷心……”雖然讀得很費勁，但她十分認真。她的認真得到了媽媽的讚揚，嘴角也露出了兩個可愛的酒窩。

《醜小鴨》是我看過的第一本課外書。從那以後，我要求媽媽買了許多不同類型的書：《黑貓警長》《十萬個為什麼》《伊索寓言》等等。因為讀了很多書，我的語文成績在班裏名列前茅，知識面也比較廣，得到了“萬事通”的稱號。書，讓我的學習有了巨大的進步；書，讓我的課餘生活更加豐富；書，使我不再憂傷，不再孤獨。

我從記憶裏回過神，不禁對着這位可愛的“老師”笑了起來：謝謝你，讓我懂得了知識的珍貴，讓我知道了如何品味這多彩的人生！

最可愛的老師作文 篇15

我們家有很多“不説話的老師”，只要有任何的問題，你都可以找導解答。它們分別是知識指南書，不同的教科書，甚至就連漫畫也是個不説話的老師。

每個不説話的老師，給我們的不只是知識，有時也能幫助我們排解鬱悶，讓心情和個性都變得很陽光。

其中有一位“老師”她的名字叫作《暖綿綿的禮物》，書裏有一隻可愛的小白兔，它在抓毛時飄出了軟軟的毛，一隻小蜥蜴跑出來説：“可以把這些毛給我嗎？我想要有一張牀。”

小兔子答應了，還找來了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問：“我可以打一條圍巾嗎？”小白兔也爽快的答應了。

又有很多動物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來了，這個體積龐大的可愛動物會用到麼毛，可真是天文數字呢？慷慨的小白兔會想出什麼好主意呢？我邊看邊動腦，跟老師一起沉浸在可愛的童話裏了。

這本書雖然不厚，但很温馨，《軟綿綿的禮物》，可愛的老師教了我很多事物呢！

最可愛的老師作文 篇16

我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲。看上去還是很年輕有活力的。

陳老師長得比較可愛，中等個子，瘦瘦的。她有時披肩發，有時很俏皮的在後腦勺紮根小馬尾，顯得可愛極啦！她衣着大方又突顯得很有氣質，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。

陳老師上課很有趣，每次都笑眯眯地給我們上課，同學們都感覺很親切，她講課時聲音清脆、響亮，我們都聽得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事裏的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長得有多醜，還特地來了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個大饅頭似的。眼睛看着前方翻着白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽地説道：“你能和我交朋友嗎？”同學們聽到後看到老師的表情哈哈大笑，有的同學笑得肚子疼，一直揉着肚子，有的捂住嘴巴笑，我發現有人頭低着快鑽到桌肚裏了，難道是在找剛剛笑掉的大門牙嗎？教室裏充滿了歡笑聲。

陳老師的課就是那麼有趣、生動，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽陳老師的話，認真學習，認真寫作文，不讓陳老師對我們失望，我會加油的！

最可愛的老師作文 篇17

我和老王處識一九年的暑假。她是一個有着短頭髮，戴着眼鏡的女老師。我和她一路聊着，十分愉快，感覺她十分的慈祥和藹，又很健談。她的臉上總是掛着一絲絲微笑。

她對同學也是十分的友好。當同學來問他問題的時候，她也會耐心地回答他直到教會他為止。有一次呢，我碰到十分簡單一個問題，其他同學都會，可是因為我的基礎不太好我就去問老王，結果她給我來幾個題，可是我仍然沒有回答出來，我覺得我太差了，但是老王卻沒有放棄，依然教我過了好久，我終於學會了，我十分的感謝他。

老王還十分有心，經常會為班級組織一些活動。去年期末結束以後老王就給我們班舉行了一個親子活動，在這個活動裏，我們為家長夾菜瞭解其他家長之後我們進行了話劇的表演，最後，我們還跳了生命操十分的有趣。那一晚上我們得到的感受太多了我們母子的感情也得到了昇華。

老王還會讓我們學會做一些家務，能夠減輕父母的負擔。也是經過一次次的磨練，我也漸漸學會了如何燒菜。如何去掃地拖地。也是正是因為老王，以前語文都考70多分，但現在我幾乎能達到80分了。我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家有時快樂我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家都很享受。老王偶爾也會發火，是因為我們有些時候作業太拖拉來不及及時完成，還經常會有人不寫。打完就會把我們留下來好好教育一頓，讓我們吸取教訓也可以，讓我們以後不再犯這樣的錯誤。

老王不像其他老師，他會經常培養我們學習以外的東西。讓我們可以比其他同學學到更多的東西。

可愛老師總是不會少，只怕不會遇見。慶幸有你，感恩有你！

最可愛的老師作文 篇18

哈哈哈，想必你一定是衝着標題來的吧？沒錯我們的老師真是名副其實的可愛呢！

微胖的身子，和裝滿知識的大肚子，那定是絕配的！大大的眼睛裏透着一絲嚴厲，厚厚的嘴巴加上黃黃的大門牙！挺立的鼻子裏有着一絲趾高氣揚的味道。

今天他又挺着那虎背熊腰的身子來上課，朗朗的讀書聲掩蓋了隔壁老師的講課聲。老師皺起眉頭喊着：“沒有感情的讀書聲，就像是豬一樣嚎叫！”然後邁着他的小步子走上講台上課了，不過，這二甲普通話可真不賴呀！

下課了，一羣“粉絲”圍着老師，老師還時不時咧開嘴巴跟他們開玩笑。竟然還誇自己的身材瘦？真是王婆賣瓜自賣自誇。不過他煩躁的時候你可得注意些，不然就準備接受他的雷霆之怒吧！當然，老師還有一個絕招，那就是“眼神殺”，一個眼神就透露着凜冽的“殺氣”！

當然他平時也是一個認真的人。經常挺着大肚腩給我們講述我們強大的祖國和一些熱點新聞。這讓我內心還是很崇拜他！

你説我們的老師很可愛吧？

最可愛的老師作文 篇19

看！快看啊！是誰來了？那當然是我們最最最可愛的崔老師啊！

望見遠處向我們走來了一箇中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿着自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來。

“快回座位，崔叔來了！”崔叔，是我們對崔老師的“愛稱”。只因上學期開學的時候，徐老師跟我們説可以叫她“徐姐”，於是我們便給崔老師取了這麼個愛稱。

崔叔走進教室，腰間挎着擴音器，一隻手拿數學書，一隻手拿三角板。他站在講台上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。

崔叔的課是很嚴肅的。也許是因為崔叔是男人，比較不苟言笑。我上課的時候最怕安靜，可上崔叔的數學課永遠是靜悄悄一片，以至於我每次上數學課都想睡覺。

崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數學，所以他的普通話並不是那麼好。上課的時候，他叫我們班一位姓阮的同學回答問題，硬是把人家的姓念成“遠”，全班都哈哈大笑。

崔叔也是很可愛的一個人。我們叫語文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨到了崔老師這裏成了叔，這崔叔可不高興了啊！“崔叔好！”“你們為什麼叫我崔叔啊？應該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點了點頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。

看，這是我們可愛的崔老師。他的課堂雖然是嚴肅的，但他分得清時候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛的崔哥呀！

最可愛的老師作文 篇20

國小時光真是太短暫了，轉眼間4年過去了，我已經忘記了與多少位老師成為了朋友，在和他們的接觸中，都給我留下了各種各樣的印象，有的慢聲細語和藹可親，有的十分嚴厲讓人畏懼，有的剛柔並濟無懈可擊。去年剛做我們班主任的居老師又是怎樣的性格呢？

在我看來居老師是位於第三種的了，他個頭不高，瘦瘦的身子，消瘦的臉上架着一副眼鏡，她大多時候温柔可親，不過有時候也不好説話。

有一天中午是居老師值廚，飯後同學們都坐在位子上等待老師佈置作業，心裏卻在打着另一類算盤，如果今天中午不佈置學習任務那該多好啊。居老師走上講台神祕地説：“今天中午就不佈置學習任務了，你們可以看書午休自由安排，只要不發出聲音就行了。”同學們聽了，開心得恨不得跳起來，老師終於開恩了這真是難得呀！一會兒同學們就各自幹自己的事情了，有的看書，有的畫畫……就在這時，有幾個同學在教室裏跑來跑去，不幸的事發生了，老師進來了，十分氣憤説：“給你們機會休息你們不珍惜，從現在開始每一個人把上次作文課上的作文重新抄一遍，必須500字左右，不夠的`補上，我收回今天中午的話。”有的同學們開始與老師討價還價，老師卻説：“我從來都是説一是一説二是二，師生之間也要講究誠信，做任何事都要講究誠信，説到做到。”

沒有商量的餘地，500字作文必須要抄好，我認為我們錯了，也覺得居老師講的話是對的。在我們的成長道路上，每一位老師都有她的可愛可畏可敬之處，正是這些老師的言行舉止在不斷地培養教育着我們。

最可愛的老師作文 篇21

今天天氣不太好，雲彩黑黑的裏面充滿了水珠。

“看來今天要下雨了”我自言自語到。真是稀罕，好長時間沒來的數學老師竟來上課了！

數學老師走上講台，用他那一口不標準的普通話來講課，雖然天氣不太好，但這絲毫沒有擋住同學們對學習的熱情。

隆隆隆，一陣驚天動地的的雷聲大斷了老師的思路。“下雨了”同學們驚叫起來

“怎麼辦啊，我的電車還在停車場呢！淋壞了怎麼辦啊？”

大家再沒心情聽講了。過了一會，班主任老師走進教室説到：“同學們不要着急，我已經將大家的車子推到安全的地方了。”大家這才放心聽講。

啊！親愛的老師，您是那麼的慈愛，那麼的偉大，在這是是您臨危不懼，為了避免大家的損失你義無反顧的去幫的家推車，可您卻因此感冒了。

放學時大家圍住你大聲叫着謝謝你，可你卻擺擺手説這是應該的……

六月一日兒童節，我們在教室裏度過了這個快樂而輕鬆地日子。老師説我們長大了，就不需要再過兒童節了，可是在我們的再三懇求下，和藹可親的班主任老師終於還是應允了。於是我們快速的行動起來，玲子去買氣球，小黑去買綵帶，我負責前後黑板報的繪畫，同桌則負責書寫……男生們幫着吹氣球、把桌椅往兩邊放，中間空出來的用來表演節目。“再往這邊一點點，對！再往右邊一點點，小心點！好，不錯！”這是班長莉莉在指揮着男生們掛橫幅和綵帶。班上的每個人都在忙碌着，老師微笑着點了點頭，説：“團結的力量真大呀！”

當一切都佈置好了的時候，我們都退到“觀眾席”上就坐。這時候，主持人阿酷上台了，他先是朝大家扮了個鬼臉，隨後又把自己的頭髮往右邊一甩，説：“同學們！精彩的表演即將開始！請同學們做好思想準備吧！”此話一出，惹得全班鬨堂大笑。當老師示意我們安靜下來時，節目開始了。

第一個節目是小品，名字叫做鬼子進村！先是一個“日本鬼子的少尉”和幾個“日本兵”大搖大擺的走了進來，隨後與一些“村民們”打了起來，後來一些“解放軍”衝了進來，把“日本人”全給“殺了”！這個節目看得我們直拍手叫好。後來很多人上講台去唱了幾首歌，哈哈！當然是被人推上去啦！女生們準備了一個街舞，當音樂響起的時候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我們的窗口上觀看。我的意的吹了聲口哨。

最後老師把買來的幾個大西瓜切開，一一分給我們吃，你們不知道，那叫一個爽！不是因為有西瓜吃，而是因為班上這麼多同學能聚在一起，才覺得快樂。

這個兒童節，我過的很快樂，很幸福，很滿足……因為我的班主任是一位非常可愛的老師。

最可愛的老師作文 篇22

我們每個人的生命中，都不乏老師的身影。這些老師的性格迥異，可能是温柔的，也可能是嚴厲的，但，你要問，我最愛的老師是什麼樣的，我會大聲地告訴你：我愛的老師，她不需要有多美的容貌和多厲害的學識，只需要有一顆善良的願意跟我們交朋友的心就好了。

我國小時遇到的英語老師——袁老師，就是這樣一個既幽默又神奇的老師，我們私下都愛叫她：可愛的小豬佩奇！

很驚訝吧？因為袁老師屬豬，而她最喜歡的動物又恰好是豬。她的衣服上，經常畫着可愛的小豬佩奇的圖案，她的布包上，也時常掛着小豬的鑰匙扣。

而且，當袁老師知道我們這麼給她取外號時，不但不生氣，還學着小女孩撒嬌似的樣子在班級裏搖着腦袋，嘟着嘴，故作傷心地説：“哎呀，我對你們這羣壞傢伙這麼好，你們竟然給我取這麼可愛的外號，我該怎麼感謝你們才好呢？”“哈哈……”我們都笑了。這時，底下有人喊道：“袁老師，請我們吃冰激凌！”他之所以敢這麼大膽地喊出他的想法，是因為我們在心裏都知道，袁老師，這個像大姐姐一樣活潑可愛，又帶着天真的老師，是永遠不會跟我們置氣的。

果不其然，聽到這聲放肆的大吼，袁老師竟然還笑着在教室裏轉圈圈，雙手擺動着説：“我可是個窮人啊，每個月就800塊錢工資，請你們吃雪糕，那我不是隻有喝西北風了？”可是，説歸説，下課時，袁老師還是帶着我們全班每個人到下面的小賣部買了一隻雪糕。

記得那一次，我們做課間操的時候，突然身後發出了震耳欲聾的笑聲。我詫異地回頭，驚訝得眼珠子都要掉下來了。因為在我們的隊伍後面，正站着一個“大學生”——袁老師，她不知從哪兒找來了一件校服批上，規規矩矩地站在我們後面，也學着我們的樣子，一會兒擺手，一會兒踢腿，做出的動作又標準又優美，讓人拍案叫絕。

我們都變成了她的粉絲，吶喊着為袁老師加油。她衝我們温婉地笑笑，説：“不錯不錯，沒白教你們，鼓掌鼓得最熱烈的，我下課請他吃臭豆腐！”“哈哈……”我們一邊拍掌，一邊大笑。歡樂的聲浪蕩漾在塑膠場上……你敢説，袁老師不是一個十足可愛的大姐姐嗎？

有時候，我真覺得她不像一個正兒八經的英語老師，而是一位充滿童心的十八歲的大姐姐。

或許是驗證了一句話吧：有童心的人不會老。

最可愛的老師作文 篇23

有人説，老師不應該用春蠶、蠟燭來形容嗎？你怎麼會用“可愛”呢？有的時候甚至大人比小孩子還要可愛天真，他們有的時候也會像小孩子一樣。我們班也有這樣一位老師—童老師。

童老師不高，但是它擁有一雙出口就是流利的英語的嘴，和那雙被眼鏡框給封印的眼睛，彷彿無時無刻，都在和你交流，彷彿從她的眼睛中便可以知道老師在想什麼，那雙眼睛會説話，會表達。童老師那頭秀髮，整齊的披在肩上。那就是我們班的英語老師，那個有小孩子氣的童老師。

那是一節英語課，熟悉的上課鈴，熟悉的教室，熟悉的老師，依舊是那個長髮飄飄、個子中等、但是十分漂亮的老師，她大步跨上講台。“上課，早上好！同學們！”“起立，老師早上好！”熟悉的上課台詞。可是就在這節課上我體會到了她的可愛。

老師要求我們跟讀課文，原lu音中的瑪麗聲音又尖又細，別説是男生了就是女生也做不到。不過我們班還是有一些想要表現的人，為了引起老師的注意也便用這種方法，童老師便讓他回答。這位同學站起來等待搭檔説完他所要説的部分，便用又尖又細的聲音來講瑪麗的英文台詞。就在這時全班同學鬨堂大笑，童老師非常鎮定地説：“這位同學很好，感情充沛，模仿得淋漓盡致。”面對這樣的誇讚，這位同學依舊用陰陽怪氣的聲音對老師説了聲謝謝誇獎，全班又再一次大聲地笑出來，連老師也憋不住了，臉上也出現那兩個小酒窩，嘴角上揚，眼鏡框下的那雙會説話的眼睛，透露出一絲寵溺的表情。為了讓同學安靜下來，老師説了一聲安靜，但是好像並沒有什麼效果，於是老師就靜靜地等着我們安靜下來，班級裏不再有笑聲時，童老師才繼續開始課程的學習，要是別的老師，老早就發火了，可是她不會。

晚自習第一節下課，我們收拾好東西，準備去參加培優，今天是童老師的培優課。早早的到了教室，翻開教材，準備好學習用品等待上課鈴打響。依舊如往常一樣，我們要先完成一個組合的練習，老師在進行講評。漫長的半小時過了，班級內的每一位同學都將老師規定的篇目完成。當老師在講一篇閲讀時，裏面講到了醃菜、醃肉。老師便開始講他們老家是怎樣做的：“我是土生土長的杭州人，我們那裏一到這個時候，就開始醃菜。因為冬天的菜不好買，就在這個時候大采購，買很多大白菜，先洗好，找一個大缸將白菜鋪進去，鋪一層撒一層鹽巴，到最後一層時，用腳踩一踩，在拿一個大石頭，放在上面壓着。過年回家的時候，就吃這些醃菜和醃肉，雖然聞起來沒有那麼香，但是用它們來煮菜還是很好吃的。”説着她還時不時還砸吧砸吧嘴。説到這些，童老師就像回到了小時候，在與一羣好朋友炫耀自己家的美食，眼睛中透露出小孩才有的神色。這時候的她彷彿對這類問題特別的感興趣，也十分想與我們分享。

她與同學相處得很好，拔河時她會大聲為同學們加油，在做練習候她會跟我們講她小時候的故事，當我們遇到解決不了的困難時，她會及時提供幫助，就是這樣一位英語老師，我覺得她很可愛，童老師擁有一顆童心，一顆稚嫩的心。

童老師，您真可愛，祝您桃李滿天下！

最可愛的老師作文 篇24

我們的體育老師很可愛，肥肥的，萌萌的。

他很胖，手臂和腿都特別的粗。他身上每一個地方似乎都有着大大的肌肉。幾個同學上課在偷偷講話，當他轉過身時還在他背後做很多小動作。他發現後，就會把衣服拉起來，舉起強有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的樣子。這時候，那幾個壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對不起，我以後再也不會這樣做了。”我在一旁看着，想：這老師還真可愛，其他老師見到壞孩子一定會破口大罵，而他卻用展示肌肉來嚇唬。

一天，我在操場上遇到他，沒想到他居然裝成一個小孩子，對我説：“你好，哥哥，請你彈一下我臉上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的嘛！

有時候，也許他在想什麼事，站在那一動不動，只有眼珠子在轉。那樣子萌萌的，像一個小孩子站在那裏想媽媽。有個路過的老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這幹嘛，趕緊去吃飯呀！”

體育老師真的很可愛，我非常喜歡他！

最可愛的老師作文 篇25

我的班主任是一位年輕的女教師。

當你第一眼看見她時總會覺得她很可愛。一張圓圓的娃娃臉胖嘟嘟的；眼睫毛彎彎的，向上翹，頗像一把小扇子；眉毛也格外的長，像一輪剛剛升上天空的初月；眉毛下那雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄，顯得格外機靈，眨巴起來好似兩顆正在的閃爍的小星星那樣明亮、那樣可愛、那樣討人喜歡。一張小小的嘴紅得像兩顆車釐子。笑起來會露出兩個深深的大酒窩，讓我也忍不住笑了一下。她就是我們的徐老師。

徐老師不僅可愛，還很温柔。有一次，我在做課堂作業本時，遇到了一道我不會做的題目，心裏緊張極了，心想：老師可千萬不要叫我呀！如果叫到我，我不會那該多丟人啊！可偏偏天不隨人願，恰恰相反——我被老師叫到了。我慢吞吞地從座位上站了起來，支支吾吾地説不出話來，臉一下子漲紅了，從脖子一直紅到了耳根。心裏責被自己太笨，靜靜地等待老師的批評。可我萬萬沒想到老師居然沒有批評我，而是問我哪裏不懂，走到我身邊一遍又一遍地教我。直到我學會了為止。然後微笑着向我點了點頭，我這才鬆了口氣。別提多感動了！

徐老師可不是時時都那麼温柔的，有時態度也會360度大轉彎。當我們做錯事的時候，她就會變得很嚴厲，只見她倒豎着眉瞪着眼。我們呢，一個個屏息凝視，大氣都不敢出。

這就是我們的徐老師。她是辛勤的園丁，是她種出了無數的“桃”和“李”；她是一陣春風，吹開了我們心中的花朵；她是無私的蠟燭，燃燒了自己把知識傳授給了我們！

最可愛的老師作文 篇26

“你給我一個微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽到這首歌，就會想起餘老師。餘老師是我們班的語文老師，30多歲的他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭髮又濃又黑，雖然他的眼神讓人感覺很嚴肅，但我們都知道他很關心我們。

有一次，餘老師説第二天要上課，一聽到要寫作文，小夥伴們都有點緊張。可是餘老師靜悄悄地在黑板上寫了幾個字，同學們立刻安靜了，然後爆發出歡呼聲。原來，餘老師在黑板上寫了明天帶泡泡回校，大家一起玩。

第二天，老師帶我們來到大廣場上玩泡泡，同學們手持泡泡機轉圈、跑步，玩得不亦樂乎。餘老師還讓同學們圍成一個圈，大家在圈裏面吹泡泡，泡泡飛到天空，餘老師站在中間用手把泡泡揚起來，像個大孩子，快樂極了。我們看見許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的心情好像也隨着泡泡飛揚起來，歡笑聲不斷。

吹完泡泡，餘老師帶我們回課室，教我們寫作文，那時我們都意猶未盡，心中有説不完的話。這一節課，我們學得很認真，大家都很快就寫好了作文，我覺得我要開始愛上寫作文了，我也明白了餘老師的良苦用心。

這就是我們的餘老師，可愛可親又可敬，我喜歡餘老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

最可愛的老師作文 篇27

七年級教我們數學的王芳老師是極其可愛的，並不是指她長得可愛，而是她的行事風格太讓人可親可愛了。

王老師剪了短髮，看起來並不顯老，反而更小巧玲瓏，個子不高的她有些少女的嬌小感，她上課總是會習慣性的甩一下額前碎髮，明明頭髮不長，卻能甩出幾分飄逸，帶着幾分温柔，讓人看起來很舒服。王老師的課堂氛圍是認真又輕鬆的，她總愛拿自己來開玩笑，題目中若有小芳一類的人物名出現，王老師總會自然地將自己帶入，：“我又出現了”，同學們也都會心一笑。班上有幾個嘴欠的，偶爾調侃幾句，王老師也不惱，笑裏藏刀似的走過去，揪起那位同學的耳朵假裝生氣，什麼也不説，嘴角的笑意卻盪漾開來，直到那位同學求饒才放開手來。我們在一旁看戲似的樂呵呵地笑，而那位同學笑得比誰都開心，彷彿被揪的不是自己一樣，沒心沒肺。大概也是被王老師可愛的風格感染了。

王老師的可愛還體現在她的熱心腸。一下課她就飛也似的出了教室，我追上她，想請教幾道課外題目，剛説完目的，手中的題目才伸出去一半，她就飛快地抽走了我手中的紙，瀟灑地留下了一句：“好噠！”又邁着輕快的步伐走了，留我一個人在風中凌亂。細細品味，她的聲音帶着少女的愉快和一絲孩子氣，又像被牛奶浸泡過一般的温柔，讓人很安心。放了學，我去找王老師，她已經將我的題目做完了，答案紙上密密麻麻一片，她會像一位老母親般開導我，她認真的樣子也是極可愛的。教完題，王老師又變成了一位彷彿和我志同道合的朋友一般，竟然會請我吃零食！這讓我有一瞬間的不知所措。大概這就是王老師的可愛之處吧，很讓人驚喜，也很暖心。

後來，她不教我們了，但在校園裏總能看見她可愛的身影。有時我還沒認出她，王老師就已經親切地喊出了我的名字，聲音沒變，温柔的眼眸沒變，燦爛的笑靨沒變，她啊，果然還是我們可愛的王老師。

最可愛的老師作文 篇28

國中三年，由於各種各樣的原因，我們更換了一批又一批的老師，但最令我無法忘懷的是九年級時的物理老師，儘管接觸不久，但他卻給我帶來深遠的影響。

他個子不高，卻孔武有力，看上去讓人倍有安全感，並且他從教多年，經驗豐富，方法獨特，沒多久就將我們班的物理成績從岐途拉向正軌。他剛接手沒多久，物理課就成為全班同學公認的最有趣的課。因為他總會帶上各種各樣的“小玩意兒”，讓它們互相“配合”完成一個又一個神奇的實驗，令全班同學驚奇不已，過足了一把眼癮。

一次，他正認認真真地為我們講解家庭電路中的零線與火線，卻突然畫風一變，只見他輕輕地將測電筆插入右邊的插頭中，然後興奮地大聲嚷嚷道：“同學們看到了沒！氖管裏燈亮了，我們又完成了一個非常偉大的實驗！”講台上的他宛如一個發現了糖果的小孩，見到他這可愛的樣子，我們再也忍不住都笑了出來。激動的心情還未平復下來，又有一位調皮的同學毫無徵兆地跳了出來，“老師，那將手指插入零線中有事嗎？”他並沒有對這位同學的問題作出正面的迴應，而是神祕地笑了笑，“你可以來試試，不過先做好讓同學打120的準備。”此言一出，全班譁然，剛剛那位非常活躍的同學立馬就閉上了嘴巴，乖乖地低下了頭。

經過一段時間的接觸，對我們來説，他已不只是一個單純的物理老師，更是一位為我們指引人生方向的引路人。

在一次課上，一位渾身煙味，不務正業的同學不斷打擾周圍同學，擾亂課堂秩序，打斷我們的思路，令我們失去了聽課的興致。就在這時，老師仿慢悠悠地走到那位同學桌前，一手背在身後，另一隻手輕輕地敲敲桌子，語重心長地説道：“同學，你可不能再這樣下去了，上課不聽講是對自己的不負責，打擾課堂的秩序是對他人的不負責，吸煙傷害自己是對父母的不負責。你學習不好，可能有別的特長，但是物理你一定要學，世間萬物與物理都分不開關係......”他一邊説着，一邊揹着手踱來踱去，猶如一位風仙道骨、長髮飄飄的仙人，而那位同學則低着頭羞愧不已。令我們意外的是，在接下來的學習生活中，那位同學沒再抽過一次煙，沒再缺交過一次作業，成績也是突飛猛進，尤其是物理。就這樣，如此一位遊手好閒的社會學生，在他的引導下慢慢地步入正軌。

自那以後，大家只要有學習上，生活上的苦惱或者困惑，都會到辦公室尋求幫助。而他也會耐心地為我們排憂解難，指明方向，成為我們人生道路驅散迷霧的熊熊火炬。漸漸地，無論是成績名列前茅的學霸，抑或是倒數墊底的同學都把他當作了生活中的知心好友。

畢業季即將來臨，他在課堂上抑揚頓挫的聲音，他在開導學生時關切的話語，他在平日裏幽默風趣的性格，都深深地烙印在我的腦海中。致：我最可愛的老師。

最可愛的老師作文 篇29

我的老師叫張冬陽，她長着一張和藹可親的臉，她的眼睛很亮,亮得像沒有微塵的海水，亮的寧靜，還長着一個小巧玲瓏的鼻子，一張伶牙俐齒的嘴，常常披着一頭秀髮。

老師笑起來像芭比娃娃一樣好看，老師批評同學時候的樣子很難看，皺着眉頭，咧着嘴，顯得很嚴厲。同學生病的時候，老師會耐心地關心她，讓她早日康復。老師給我們講課時，嗓音非常洪亮。

這就是我的老師，每當有同學不會做題時，老師都會耐心地教他，讓他馬上學會，不讓他落隊。記得上次，一個同學發燒，沒有來上學，老師會急忙給她打電話，讓她回到我們中間。

啊!老師一天多麼繁忙，多麼辛苦呀!她不光教我們知識，還要去開會，輔導學習不好的同學。

這就是我的老師,一位非常可愛的老師。

最可愛的老師作文 篇30

我有一位可愛又温柔的陽陽老師。

她有一頭棕黃茂密的秀髮，像迪士尼裏的公主。還有一對細細長長的眉毛，和一雙亮閃閃的眼睛，精緻的臉龐嵌着一個小小的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴巴。長的特別美麗，我非常喜歡她。

她是我補課班的老師，每次上課時，她都笑眼彎彎的看着我們。她的課很有趣，我們總是因為興致太高，而控制不住自己的聲調，這時她會説：“寶貝們，我知道你們現在特別開心，可是我們聲音的太大了，會吵到隔壁班的同學，我們班的寶貝都是最有禮貌的，大家小點聲。現在請你們再來回答一次陽陽剛剛提的問題……”她從不訓斥我們，但是她的話好像有魔法，不管是閲讀課還是寫作課，她都能夠調動我們所有人的積極性，我們開心極了!她總會站在講台前，有時身體前傾，有時一動不動，還有時手舞足蹈的給我們講課。看到我們聽得入神，她的表情和動作就更誇張了，偶爾也會露出得意的笑容。她每次都説：“坐姿端正!剛剛講的知識點，大家會不會，聽懂了嗎?不會的告訴我，我再講一遍。”有時我們會故意扯着嗓子喊：“不——會!”想看看她是什麼反應，她也不惱，不厭其煩地再次給我們講解。她的聲音非常甜美，如果要形容，那我認為可能是像仙女的聲音一樣好聽。

陽陽老師不僅上課時很温柔，課下生活裏也很温柔。那是我第一次見到她，在教室裏，還有二十分鐘就要上課了，我坐在一個角落裏，悄悄地觀察她。心裏忍不住猜測她是一位怎樣的老師呢?為什麼媽媽讓我來她這裏補習語文呢?又怕她發現我。不一會兒，她抬起頭，在教室裏掃了一圈，目光停留在我身上，親切地稱呼我為“小紫”，還誇我漂亮，和我聊天，慢慢的我緊張的情緒不見了，取而代之的是多了一份期待。上課時，我還踴躍的到講台上表演，看到台下陽陽老師暖暖的笑，和耳邊響起了同學們的掌聲，別提我有多開心了!

我很喜歡陽陽老師，不僅僅是她的課，還有她平時温暖的話語和細心的鼓勵，我一定會好好學習語文的!