我的校園作文【必備15篇】

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

我的學校叫首都師範大學附屬國小，簡稱“首師大附小”。

我們學校給我的感覺是一個花園，因為我的學校種了許許多多的花草樹木，每個教學樓前都有一個“綠色的大方塊”（其實就是灌木叢）。春天，上面的葉子是嫩綠嫩綠的，上面還有含苞待放的花骨朵。夏天，葉子從嫩綠變成了碧綠，花骨朵也變成了盛開的花。秋天，花已經凋謝了，葉子也由綠色變成了黃色。秋天快結束的時候，上面已經全是黃葉了。冬天，灌木叢上堆滿了潔白潔白的積雪。

一進我們學校校門，首先進入你眼簾的肯定是兩個保安叔叔，他們守在校門的兩邊，都在維持秩序。校門的左側，就是我們學校的傳達室，傳達室帶了一個棚頂，下雨的時候可以遮雨。然後你將看到我們的第一個教學樓—率真樓，率真樓的三層就是我的教室。我簡單介紹一下它：率真樓是我們學校最前面的.樓，它以棕色加黃色條紋的面貌出現在我們眼中。看！門口的左邊就有兩個不同背景的公告欄，一個是藍底蒲公英的，另一個是棕底加一個白色的運動的身影的。每次進入教學樓內，就如同身在一個藍色的海洋，據説這是知識的海洋。因為地板全部都是藍色的，每個班旁邊，都有一個童心成長牆，它是由棕色和土黃色縱橫交織起來的壁板。每個班的主題各不相同，你只要在任意一條走廊上走一圈，肯定會使你目不暇接。

接下來還有三棟樓我就不一一介紹了。這三棟樓分別為關愛樓、求索樓、還有辦公樓。我們教學樓的名字起的跟我們童心價值觀有關，我們的童心價值觀是：率真、關愛、求索。那個辦公樓是我們學校非常重要的地方，很多會議都在那裏召開。辦公樓的旁邊是食堂（學生不在那裏吃飯，那是老師打飯的地方），然後接着往後走，就是體育教師辦公室了。體育教師辦公室的後面是籃球場，從籃球場的左邊的一條過道走過去，就是操場了。操場的外圈有一圈跑道，中間就是學校的足球場，也是我們學校較大的活動的舉行地。

這就是我的校園，歡迎來我們學校參觀。

我的校園作文2

哦，我上國小了！心中充滿了好奇與興奮。看到同學們一張張稚嫩的小臉上都充滿了天真的笑。那時覺得大家在一起要好久呢！

但是，變了，全變了！轉眼上了六年級，馬上就要畢業，突然變得懶散，以為這樣我們在一起的時間就會變久。拼命晃醒自己才發現我們一起制定的好多美好的計劃要一個個去完成、實現。

越來越近的分離使我們之間更加團結。不想再做什麼，只想單純、美好地與你們度過最後一段時光……我們都在互相寫“友誼倒計時”但我卻突然不想寫了！因為我不希望我們的友誼在倒計時後結束、冷卻！！只得真心祝願它天長地久！每在告別聲聲，眼淚成河的時刻，我們總有千言萬語想説，激動地被哭聲覆蓋了這千言萬語，只剩默默在心底祈禱希望友誼天長地久。

我們共同懷念、喜歡着“m”和海。大家曾一起在海邊追逐着浪花，撿起讓我們興奮的五彩的貝殼石頭，不顧海水濕了鞋子。在生氣時往海里邊扔石頭邊大喊，往往發泄後又變的有些受傷，那時的我們互相依偎、保護着……終有一天我們會長大，會變得充實、忙碌起來，是否還會想起我們的曾經？！

喜歡把手邊放在耳邊靜靜的聆聽指針滴滴答答走過，腦海中不自覺浮現出你們的臉，啪嗒……，居然流下了兩行淚！當我是沒有辦法接受與你們分開的現實，所以老天請你讓我回到從前，好嗎？！

這六年來，我愛我的校園、老師、朋友。他們讓我從一個只知道1加1等於2的`小孩變成了一個加減乘除都不賴的少年，從一個不識字的小朋友，變成了可以讀書、讀報、理解能力強的少年；從一個不懂禮貌的小孩兒，變成了一個懂禮儀的少年，讓我體會到了快樂、悲傷、生氣、友情的美好、關愛的感覺……使我瞬間長大......

漸漸的，曾經一張張純真的笑臉開始變得模糊，一切回憶都將被珍藏。

只想在畢業時喃喃地對校園、回憶説一聲：“別了，我的校園和美好的回憶！我還會回來看你們的！”

真的要別了，我最親愛的校園和朋友！請記住這個留戀着你的女孩，和我們這個團結優勝的班級~！！！！！

我的校園作文3

伴着明媚的陽光和湛藍的天空，哼着歡快的小曲兒，和着一首校園晨曲，挎着書包蹦跳着跨進這所環境優美的校園。校園裏有高大嶄新的教學大樓，有花團緊簇的花壇，也有枝繁葉茂的綠樹。

我的校園，她像一位美麗温情的母親，藍天是她精緻的遮陽帽，雪白的雲朵是她別緻的飾花，一身藍色的樸素大方的`連衣裙把她襯托得十分温柔、美麗。走進教室，烏黑髮亮的黑板，明亮的窗户，嶄新的窗簾，使你覺得賞心悦目。校園中的一棵棵樹，就成了這位温情母親的護花使者。不分春夏秋冬，總是挺拔的矗立在那兒。

校園中最美的地方，莫過於就是池塘了，池塘旁邊種着竹子和大樹，把池塘渲染的更加美麗。下雨前，珍珠般閃亮的雨點落在池塘裏，水面濺起了晶瑩的小水花，非常美麗，雨後的池塘，露珠子在荷葉上滾來滾去的，想星光一樣閃爍着，還真調皮。水面平靜的時候，小池塘就像一面寶鏡，映出藍天白雲的秀姿，微風吹來，水面泛起層層漣漪，像是魚神娘娘在抖動他的錦衣。夜晚，一個人走在池塘邊月光灑在眼前這一片荷塘中，墨綠的是荷葉，紅中泛白的是荷花，黑幽幽的是岸。荷塘裏看不見水，荷葉太多了，密密的，厚厚的，簡直就像一條路，一條點綴着花的路，但卻是坎坷不平的。荷葉是躺着睡的，而荷花卻是站着睡的，苗條的身體，垂着的劉海，還有那剛被烈日照過的紅紅的粉臉，宛如睡美人。一隻勤勞的青蛙從一片荷葉跳到了另一片荷葉上，好像捕到了一條小蟲，周圍的荷葉被驚醒了，但搖了搖又睡着了。

校園中的教學樓，是我們汲取知識的地方，也是我們修養素質的地方;中午，食堂裏，儘管有那麼多人，但是憑着同學們的素質，食堂裏卻是安安靜靜的;操場，是我們流過最多汗水的地方，那裏積滿了我們的歡樂。

我愛我們的校園，愛校園中的一草一木，愛培育我們的辛勤園丁。我們在這美麗優雅地校園裏快樂生活，茁壯成長。

我的校園作文4

我的校園到處充滿了歡聲笑語，不管是在樓梯間，街道上，還是操場上……都充滿了歡聲笑語。

在一個風雪交加的夜晚，我早早地就進入了夢鄉，突然，一道銀光從我眼前閃過，接着，我的眼前立刻出現了一道別樣的景色。走到門口，我看見了門口上幾個大而有風範霸氣的幾個字——明德啟南中學。哦！原來是我的校園啊，我還以為被壞人帶到了一個荒無人煙，鳥不拉屎的地方呢！哎！虛驚一場！

我走進校門，便看見了幾個清潔工人在打掃衞生，接着，有一位年輕的老師看見了我，便叫道我説：“嗨！你好，同學，歡迎參觀我們的校園！請跟我來！”我跟着老師來到了食堂，“天哪！太神奇了！昨天還是幾張小木板凳，今天卻已經是碧發輝煌的啦，跟那種高級的西餐廳有得一比。”接着便是學校一千多人最在意的伙食了，看到美食，我眼前一亮，那一盆盆鮮嫩的.肉，水果沙拉，牛排……看着就想吃，我望着那好吃的食物忍不住留下了口水，老師看到我想吃的勁，邊説：“哈哈！是不是想吃啊！快去吃吧！我在門口等你。”哎呀，太好吃了！現在吃飽啦也喝足了，就去參觀參觀教室吧！想到這，我就有一種莫名的興奮感，“哎呀！我摔了一跤，疼死我了"老師聞聲而來，便在我的腿上撒了一種藥粉，我的腿一下子就好了。老師扶着我來到教室休息，正好參觀參觀教室，我一進去就有一股暖風吹來，“啊！好舒服啊！好暖和啊！”我摸了摸桌子上面一點灰塵都沒有，非常乾淨，也沒有看見一點垃圾，黑板，牆壁都是閃亮閃亮的，都可以看到你自己的影子！

哎呀，好累啊，參觀了一天，應該好好休息休息了！這是鬧鐘響了，把我從美夢中吵醒了，我趕緊穿上衣服，吃完早餐，就早早地來到了學校，一路上，我一直在祈禱：哎呀，希望是真的，希望是真的！來到學校，我長歎一聲：“哎！現實打破了幻想！”

我的校園作文5

走過教學樓，書聲朗朗，朝氣蓬勃；走進操場，綠草如茵，你追我趕；走過考場筆聲沙沙，鴉默雀靜……

新學期，一切都是新的。國中，一個彷彿遙不可及的詞語，已悄然來到。懷着好奇，踏着朝陽，走進實中。一輪新日照在臉上，大口呼吸新鮮空氣，好是清鮮！

清晨，剛下了一場雨，泥土盡情地飲着甘露。一滴晶瑩的露珠彷彿珍珠般折射太陽的光輝。草尖兒上掛着透亮的露水，不禁讓人暗暗擔心，會不會一不小心掉落，“啪！”碎成無數碎片，不知去了哪兒。坐在壇邊，泥土散發着雨後特有的芳香，混着青草味兒，夾着野花香，伴着樹葉味兒，清新而又自然。空氣中有些濕潤，閉了眼，彷彿嗅到露水的甘甜。

細密的雨絲從天上悄然飄落，像牛毛，像花針，像細絲，朦朧籠着校園，顯得安靜而和平靜謐。樹葉本就碧綠，經細雨一滋潤，綠的發亮。那是調色盤所調不出的綠，透亮的叫人擔心會化掉。整個校園，彷彿一幅動人的水彩畫，不忍打擾。

三尺講台催苗綠，五方淨土育紅花。伴着鈴聲，踏着輕鬆的步子，跨進教室，乳白色的燈光照亮了每一處，温馨而美麗。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。美麗校園，老師自然是功不可沒。俗話説得好，老師像紅燭，照亮了知識的前程；老師像春雨，潤物細無聲；老師像園丁，讓我們在金秋時節收穫碩果。忘不了犯錯時那一聲聲震耳的呵斥；忘不了生活中那點點滴滴的關愛；忘不了那長夜明燈的故事；忘不了作業本上圈圈點點的辛勞……

是誰把雨露滋潤大地？是誰把幼苗辛勤栽培，是老師。他們不辭辛苦，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓一季季的.花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動的話語，準確有趣的手勢，描繪出一座座高陡險的山，一條條柔輕緩的河，輕輕撥動同學們的心絃，帶領我們在人生與知識的海洋遨遊，在智慧殿堂內探索……

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的青春年華，凝聚着我們的友情，記錄着我們快樂的成長歲月，收藏着我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

我的校園作文6

從一年級到現在將近有四年的時間了，學校發生了巨大的改變，今天我化身為小導遊啦，大家是否期待我的校園是怎樣的呢？那下面由我來給大家介紹“一小”這個美麗的學校吧！

我們學校以前的名字叫“上饒縣第一國小”，現在他改名換姓叫做“廣信區第一國小”，是不是很高大上呀？

校門以前是粉色的，現在已經被刷成橙色，更加鮮豔和亮麗。（原有三個校門進出，現在只有兩個了，後門變成大門，前門變成小門）。走進校園，首先看到的是操場，以前上面的操場（現在有兩個操場）鋪着人工草坪，一棵高大的法國梧桐樹矗立在操場中間。下操場是有幾個花壇的現在都不見了，人工草坪換成一個個灰色正方形地磚，有時十幾個女孩圍成一個圈玩“泡泡堂，粘哪裏”的遊戲。大樹被移植花壇，增添了足球場和跑道，還有乒乓球枱，看！幾個男生在比賽跑步。上下學時，是操場上最熱鬧的時候，同學們井然有序地排着路隊進出校門，如果你這時在高處往下看，你會發現路隊走得很整齊，就像一個十字架。

教學樓也有很大的變化，它們都換了一個新裝，以前東邊的五層教學樓“和美樓”，現在叫“格致樓”，這是“格物致知”的簡語，究究事物原理，從而獲得知識。以前南邊五層辦公樓“和善樓”，現在叫“炳輝樓”，南樓最受光照，也是學校管理的'樞紐。以前西北的五層教學樓“和諧樓”，現在叫“鏡知樓”，含義是對鏡反省而知優劣。以前北面四層教學樓現在叫“清源樓”，意思是清澈的泉源。以前在最中間的多功能樓綜合樓，現在叫“坤厚樓”，此樓樓層最多，意思是大地寬厚能容。你發現了嗎？這五個新名字首字以“木、火、金、火、土”為部首，他們又分別坐落於東南西北中四個方位，五行齊備，相生不息。預示學校發展先進恆通。

我的班級也有許多不一樣的地方，你走進門後，首先會看到後面的黑板報，非常醒目，每個月都有新主題，同學們一起畫。旁邊有個圖書角，書架上面有許多有趣好看的書，窗户旁邊有“聆聽、思考”四個大字，黑板上有老師寫的內容，這個畫面是不是很和諧？

這就是我的校園，大家喜歡嗎？

我的校園作文7

校園，是我們學習和成長的地方。在我們的校園裏，充滿了濃郁的書香和無限樂趣。

我就讀的學校——百色市第五中學坐落在城區一個安靜的“角落”裏。走進校園，首先映入眼簾的是矗立在校門右側的教學樓，高大而筆直，就像一位士兵在站崗。校門有一塊紅瓷磚，那上面烙印着七個金燦燦的大字——百色市第五中學，這是令人自豪的！

每次走進校門，我都會先和“帥氣”的保安大叔們打聲招呼，他們也很熱情，也會笑嘻嘻地和我搭上幾句話。走進校園，就可以看到學校的鎮校之寶。別看它只是一塊大石頭，其實它的紋理和雕刻也是非常精細的。再放寬視野，你就會發現——校園好大啊！文化廣場佔了校園面積的一半，在這裏，我們升旗、玩耍、開會、做操……想必不用我説，你早已經看到了操場前立着的那根高旗杆。旗杆上，五星紅旗在輕輕地隨風飄動，它是那樣的鮮紅。風停了，它便垂下，好像是一支屹立着的紅纓槍，又像是一把高聳着的火炬。

旗杆的左右兩側是教學樓，在這裏，同學們每天揮灑汗水，努力拼搏，只為換取更好的明天。上課時間，你都可以聽到朗朗的`讀書聲；不論你走過哪一間教室，都會看到同學們在專心志致地寫練習題……

旗杆後是學校的“書海”——圖書館，那裏有着各種各樣的書，等待着同學們去探索……圖書館裏總是非常安靜，彷彿連一根針掉在地上都能聽得見。

圖書館的左側是學術報告廳，那兒非常寬敞，而且還有空調。如果有幸去報告廳開會，那可真的算得上是享受了。

報告廳的左側是籃球場，那是男生們的樂園，他們經常舉行比賽，路過的同學總是不由得停下了腳步，為他們喝彩。

還有一個地方，是同學們最喜歡的地方——食堂。每天到吃飯的時候，同學們都會拿着自己的飯卡，整齊地排隊，領取美味可口的飯菜。即使每天人很多，同學們還是有秩序地排着隊。

這就是我的校園，一個美麗的地方。

我的校園作文8

“今天我們來玩接力跑比賽，全班分兩組比賽，輸的組就得懲罰。”體育課上，體育老師公佈了今天的接力賽規則。

唉，怎麼辦好呢，我們組的平均水平都不如對手，我可不想受懲罰。仔細分析觀察了對手的站位，我發現他們讓跑得快的站前面，跑的慢的站後面。在一陣商議後我們決定，讓跑得不快的同學做排頭兵，讓跑得快的同學作最後的`接力，力挽狂瀾。

比賽開始了，雖然經過排頭兵不懈的努力，可是畢竟實力懸殊，我組比對手落後半輪之多，“加油！加油！加油！”我們拼命地喊叫，直跺腳。緊接着終於到高手們上陣了，毛藝已經摩拳擦掌，起跑如離弦的箭一般，飛速追趕着對方選手，頭髮隨風飄揚，三個身位兩個身位“追上了！追上了！”她成功將距離縮短了一半，一個又一個的高手上陣，我們組不僅追平了還領先了半輪，取得了本場比賽的勝利。

可這次接力跑是三盤兩勝的，我們還要再贏一場才可以免去懲罰。可是對方已經知道我們的策略了，改變了站位，讓跑得慢的站前面跑得快的站後面，怎麼辦好呢？我靈光一現，有了！我們可以讓幾個跑得較快的站前面，跑的慢的站中間，留毛藝和馮煒峯這種高高手站後面。

第二場比賽正式開始，快的對慢的，我們遙遙領先了四五個身位，隨着較弱的同學漸漸上場，對手追平了差距甚至反超了不少，不過我們絲毫不慌，下一個就是我了，拿到棒的那一瞬間看着遙遙領先的對手，我拼命地追趕着，小宇宙要爆發了，風在我耳邊呼呼地吹着，我感覺自己跑得比平時更加快些了，我把棒傳遞給馮煒峯，他如同腳踩風火輪一般勇猛直追，成功地將差距縮小到了只有一個身位的距離，最後毛藝再來個反超前，最終當然是我們大獲全勝咯！

經過這次比賽後我明白了不管做什麼事都需要動腦子分析形勢，懂得應變處理問題。我還發現了一個有趣的現象，當人感受到壓力時會爆發出前所未有的潛力。

我的校園作文9

野寨中學，一所令人心動的學校。幼時的我，嚮往這個神祕而美麗的地方。如今的我，踏上了這片肥沃而富饒的熱土。走進你的懷抱，擁進你的胸膛，傾聽你的心跳，感受你的温暖，是一種幸福，是一種驕傲。為了使這種幸福更深，這種驕傲更廣，我漫步於校園。

剛踏進校園的大門，首先引人注目的是那五層的教學樓，高高聳立着。那是我們成長的`搖籃，學習的殿堂，知識的寶庫。那是最充滿陽光，充滿活力，充滿生機的花園。多少緊裹的花骨朵在這裏綻放成美麗的花朵，多少埋在土裏的花朵在這裏拱破堅硬的土壤見到日光。教學樓前那高高飄揚的五星紅旗，是我們奮鬥的動力。它給予我們的是力量，是信心。它讓我們看到的是光明，是輝煌。

教學樓前方是老師的辦公樓，老師工作的場地。每個晚上，都能看見每個辦公室的燈火通明，能看見窗上師們那疲憊的身影。人們總是把老師比作紅燭，比作粉筆，比作園丁，犧牲自己，把光明帶給人類。確實，那是老師們最真實的寫照，這座高樓就是最好的證實。它所煥發的就是一種精神力量。

越過幾塊草地，跨過幾個花壇，前面就是那高高的科技樓。你總會聽到我們動聽的歌聲和歡快的笑聲。走進它，你會看到我們做實驗時那嚴肅的神情，你會看到我們上微機課的那認真的勁兒。吃飯時間，廣播又會傳來優美的散文。科技樓，是開向明天的大門，通往成功的大道。

到圖書館去看看吧！那裏藴藏着無限的知識，它談古往今來的世人世事，它評古今中外的名人篇章。它教我們做人的道理，引導我們前進的方向。

忠烈祠前走走，想一想那悠久的歷史，拜一拜我們的先烈，摸一摸那裂開的傷痕。它的全身似乎都瀰漫着一種驚人的氣魄，不得不令人奮進。

累了，到亭子那歇歇吧。或覺後，或浩然。不管那一個，總會給你以振奮。靠着亭柱，想着我們的校園，不禁感歎。

多少年了，我的校園，你向社會輸送着一批又批的人才，你的風景怡人，牽動着我們每一個學子的心，你的歷史悠久，振撼着我們每一個學子的精神。

相信明天的野中，會更加輝煌、燦爛。

我的校園作文10

我的校園座落在寶應縣白田路上，校園門前刻着幾個金光閃閃的大字“白田國小”，門口的那兩棵高大挺拔的樹木，像兩位忠誠的士兵，保衞着美麗的校園。每天早晨，紅領巾監督崗的幾位大哥哥、大姐姐總在堅守着自己的崗位，歡迎着到來的每一個同學。

走進大門，就能看見一排排小巧的蝴蝶花道，像極了一隻只展翅的蝴蝶。一陣微風吹來，它們就好似在翩翩起舞。往前看，是一尊栩栩如生的李白雕像，傳説大詩人李白曾經在這裏騎馬留下一首詩《白田馬上聞鶯》，我們的校園也因此而著名。

李白雕像旁邊是寬闊的操場，操場周圍是一棵棵粉似霞的桃樹，像是一塊草坪上鑲着的顆顆粉紅色的寶石，格外好看。操場的`中間是主席台，主席台的右邊是迎風飄揚的五星紅旗。“嚴格自律，昔日如令，奮力拼博，以學為樂……”每當星期一升國旗的時候，高年級的大姐姐就會帶領我們右手握拳呼號，我的心中不覺有些自豪，也在心裏暗下決心好好學習。

操場的左邊是教學樓，教學樓前有一幅對聯，上聯是：好好學習，天天向上；下聯是：回報祖國，人人有責。從走進教學樓的那一刻起，首先聽到的就是學生們琅琅的讀書聲，如同一隻只小精靈般活躍。老師就像是一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養我們這些祖國的幼苗，他們從不圖回報，最好的回報，便是同學們這一份份優異的成績單。

教學樓後面是我們校園新建的食堂，走進食堂的小玻璃門，就會看到中央空調正散發着温暖的熱氣，一張張木桌子和木椅子是供給同學們吃飯用的，裏面給我們打飯的食堂阿姨對大家特別友好，態度十分和善。

食堂的右邊是圖書館，圖書館是知識的海洋，書架上琳琅滿目的書本很多，有科技書，有童話書，有漫畫書……吸引着許多的孩子，真是借書讀書的天堂！

我愛美麗的校園！

我的校園作文11

校園生活，豐富多彩，有滋有味。你看，操場上籃球、乒乓球、羽毛球打得正有勁。還有那低年級的小弟弟、小妹妹們在跳繩。校園生活太豐富多彩了，下面就慢慢的我説吧！

體育活動開展的熱火朝天。球場上同學們生龍活虎、你爭我搶。這隊投進兩分，那隊不甘勢弱來一個三分。這個隊員摔倒了，拉起來，繼續拼搏。就這樣在歡聲笑語中結束了。那打乒乓球的，頂着太陽的暴曬，在乒乓球枱上用自己高超的球技，讓乒乓球飛舞着，真是太精彩了。那打羽毛球的，更是無與倫比，這邊來一個扣殺，那邊來一個反扣，再來一個調虎離山，讓人看得眼花？亂。還有那小弟弟、小妹妹們跳繩的動作迅速而又麻利，嘴裏還念着那“叮呤呤，上課了，有位同學遲了到……”清脆的歌聲。這不僅反應了小弟弟、小妹妹們的天真無邪，而且還反應了他們美麗而又純潔的心靈。

我們的學習環境優美。那三層的教學樓挺立着，雖然老教學樓有點破舊了，但它在美麗的學校中，仍是一道亮麗的風景線。還有學校為了同學的健康，特地栽了許多花草樹木，而且每個教室裏都栽了盆花。現在正是手足口病傳染的高峯期，學校為了保證同學們的身體健康，每個星期都會給教室和寢室消毒。真的！我還忘了介紹寢室。我們的寢室也有三層，每層都有五間寢室。其中一間寢室是供老師值班用的。每個寢室都是很美麗的，被子疊成了豆腐塊，牀鋪旁邊的牆壁上貼滿了美麗的圖畫。

“六一”、“元旦”辦活動的時候精彩紛呈，軍樂隊的同學英姿颯爽，穿着軍樂服為同學們展現新一代少先隊員的`精神面貌。還有同學們表演的節目：有的舞姿優美，像一隻只美麗的天鵝在飛翔；有的歌聲動聽，猶如百靈鳥在歌唱，清脆動聽；有的幽默而有趣，好似小太陽親臨現場，帶給我們快樂。

總之，校園生活太有趣了、太豐富了、太多彩了！在這麼美的校園生活中，我感到幸福了！

我的校園作文12

我的校園一年四季風景如畫。鳥語花香的春天，枝繁葉茂的夏天，碩果累累的秋天，溯風凜冽的冬天......

一日之計在於晨，一年之計在於春。春天到了，同學們都揹着嶄新的書包，戴着鮮豔的紅領巾，邁着矯健的步伐，走進朝氣蓬勃的校園。操場上那新長的嫩草用一顆顆晶瑩透亮的露珠洗淨了臉頰；新砌的花壇中，花兒們穿着五彩繽紛的衣裳，微風一吹，花兒們紛紛晃起小腦袋似乎在競相爭美；樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在歡迎同學們的到來。藍天如同一塊柔軟的絲綢，沒有一點雜質，校園裏到處一派欣欣向榮的景象。

夏天到了，校園裏很寂靜。抬眼看去那一眼望不到邊的藍天上掛着燦爛的太陽，操場被太陽曬得像個大火爐兒，似乎放上一塊肉都能被烤熟。同學們呢？同學們並沒有受天氣影響，或是在教室角落裏一人靜靜地看書，或是兩人眉頭緊鎖對弈不斷，或是三兩成羣談天説地，涼爽的教室是同學們在夏季裏最喜愛的地方。你瞧，樹上的蟬也來湊熱鬧，一聲聲叫喚着，彷彿在為同學們加油助威。教學樓旁的石榴樹開花了，那一朵朵紅如寶石的石榴花，開得那麼亮麗，那麼鮮豔，而甘做陪襯的石榴葉靜靜依偎在石榴花的身旁，一紅一綠，在枝頭互相印襯。

風姑娘送走了夏天，接來了秋天。落葉好似一隻只蝴蝶從樹上飄落下來，為大地鋪上了一塊金燦燦的'地毯。校園裏菊花簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雲......秋風吹過，一陣沁人心脾的香味襲來，哦！原來是操場上的桂花開了。旁邊的柚子樹也想露上一手，枝頭上擠滿了金燦燦的果子，在陽光的照耀下顯得格外誘人.......校園裏瓜果飄香，同學們正在教室裏奮筆疾書，準備摘採下一學期以來的碩果。

秋天漸漸離去，冬天悄然而來。原本熱鬧的操場上到處可見光禿禿的枝幹，唯有那不敗的松柏如同戰士一般挺直着身軀為同學們擋住凜冽的寒風。穿着厚厚衣裳的同學們窩在教室裏，有帶暖手袋的同學們大方地把暖手袋貢獻出來，你捂一會，我捧一下，温暖輪流送到了每個同學們的手上。午後，太陽暖暖地照着大地，同學們一起手拉手到太陽底下散散步、聊聊天，那稚嫩的臉上鍍上一層柔柔的光。

這就是我的校園，一個四季風景各異，姿態不一的地方。我愛我的校園。

我的校園作文13

糖果是甜的，蜂蜜是甜的，可是這些甜，只能夠在嘴中保留一小會兒。而有些甜蜜，深深地甜到我的心頭上。——題記

美麗的校園，是我熱愛的家。在這裏，有猶如兄弟姊妹一樣的同學，有如同父母一般的老師。在這裏，我看到了友情，感到了温暖。校園，是我夢想開始的地方。

下雨天，千萬條銀絲，盪漾在迷濛的空中。雨落在地上，濺起一朵朵的水花。我這星期忘記帶傘了，哎！粗心的惡果好澀啊！突然，雨停了，一把伸過來的雨傘，把冰涼的雨絲阻隔在外。啊哦，是好友麗麗！淅淅瀝瀝的秋雨裏，兩個女孩共同撐着一把傘，一路嘻嘻哈哈跑向食堂。操場上，同學拉着我的.手跑完了三千米。我肚子疼的冒大汗時，同桌遞上前的一杯熱水。此時一幕幕都清晰地浮現在我的眼前。

下了晚自習回到學生公寓是一天中最愜意的時刻。別看我們女生平時很文靜，這時候可就有些原形畢露了！我回來往往比較早，喜歡不開燈捉弄人。當兩個好朋友勾肩搭背地進宿舍時，我會突然躥出來嚇她們。她們當然是不願受絲毫委屈，追着要撓我，我最害怕這招，只好抓緊求饒，笑聲大到整個樓的人都快聽到啦！睡覺前，大家會互道晚安，我不經意間説了一句：“我睡覺可不老實，你們記得給我蓋被子哦！”結果半夜醒來，發現有一個人還沒睡，打着手電在被窩裏看書，她笑着跟我説：“我睡着了，怕你踢了被子着涼！”那一瞬間，我的眼睛變得濕濕的，心頭湧上幾分甜蜜。

“恩師似茶”，老師們猶如茉莉花茶，清香淡雅，沁人心脾。對班裏所有的學生、所有的事情，他們總是温柔體貼，細心周到。清晨喚我們早起，夜晚陪我們熄燈，就像是温和的母親細心無私地照顧着自己的兒女。

我的校園生活，似一條潺潺流淌的小溪，它恬暢歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩美麗的浪花，這裏無處不充滿友情、無處不充滿温暖。我把這裏當做家，當作實現夢想的動力源泉，當作駛向勝利彼岸的那股風。我愛您——校園！

我的校園作文14

走出校園，蔚藍的天空，一望無際的草原，爭奇鬥豔的花朵，連綿起伏的山脈……世界，其實是多麼美麗。走出校園，脱下煩惱的外套，脱下壓力的毛衣，去觀看這個世界。

今天學了《蟬》這一課，給我很大的啟發。是的，蟬在夏天聒聒，使人心煩意亂。可是，蟬為了響徹整個夏天，經過了十七年的煎熬，才鑽出泥土，破殼成為響徹夏天的主人。

我喜歡抓蟲子，自然也少不了蟬。抓住了蟬後，捏着它，如果它是公的，就會叫個不停。那時感覺很好玩兒，看着蟬在我手裏痛苦的掙扎，我只覺得很有趣，沒有一點對它的同情，也沒有為它感到傷心。

蟬，這個從泥土裏鑽出的小東西，在樹上聒聒不停地小東西，為了在夏日展現自己的歌喉，付出了那麼多辛苦，而換來的，僅僅是一個美好的夏天罷了。

我為它感到遺憾，一個問題在我心裏徘徊，久久不能離去——既然蟬那麼努力，為什麼老天爺只還了它一個夏天呢？也許，這世界是不平的。當你辛辛苦苦做事，但回報只有那麼一點兒。你會抱怨嗎？可是蟬，它毫無怨言。也許有，但它也不抱怨。它只是唱着屬於它自己的歌，悠閒地過自己的日子，也許這對它來説，已經足夠了。或許，人不應該求太完美。又或許太過完美，會覺得無聊。

蟬，真的很執着。為了將來的那個美好的夏天，它要好好活着。即使有再多的困難，即使有再多的失誤，也不能放棄。可能，在蟬被埋在土裏的時候，有的蟬禁不住困難，放棄了，那麼那些放棄了的蟬，會永遠埋在土裏。不是所有蟬都能在這場決定它們命運的轉盤上獲勝的。突然發現，原來這羣整天聒聒不停的，享受悠閒生活的.蟬，原來都是最刻苦的、在命運的轉盤中獲勝的贏家！

同樣，人的一生不也是如此嗎？

蟬艱苦的努力，換來一個美好的夏天。我們，不也該因為夢想，去奮鬥，去努力嗎？人生中，必定會有幾次墜入谷底的時候。可是，也許只有一天天的努力，也許只有一天天的奮鬥，才能爬上懸崖，達到夢想。

走出校園，傾聽蟬的聒聒，似乎聽得懂屬於它的歌了。

我的校園作文15

只要沿着路邊的好溪一直走,就能來到我們美麗的仁川鎮中心國小的校園。早晨，初升的太陽照在我們的臉上，也照着身旁美麗的花朵兒、碧綠的樹，它們在太陽下閃閃發亮美不勝收。啊!我又一次發現我們的校園是這樣的美麗！

當你走進我們的校園門口時，首先映入我們眼睛裏的像兩個衞士的`門柱，門柱上面豎着寫的是“磐安縣仁川鎮中心國小”10個大字。進了門就可以看見寬闊的操場，操場上有籃球架、氣排球球網等體育器材。我們的操場時而熱鬧，時而安靜。下課了，同學們都向操場奔去，有的同學打籃球，有的同學踢毽子，還有的在跳繩……操場上剎那間沸騰了。叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴一響，操場上又安靜了。

當你走進我們學校的操場時，就能看見我們學校漂亮的教學大樓。一上三樓樓梯，就能看到我們六一班的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室裏，同學們有的在認認真真地讀書，有的在工工整整地寫字。瞧，一個個同學多認真啊！我們教學樓的二樓台上有一杆杆旗杆，旗杆上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，顯得那麼的耀眼。它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着中華民族的繁榮昌盛。啊，我們愛祖國的國旗。

當你走過了教學樓，便是老師的辦公室。老師的辦公室有二十二張桌子，正對着門的有三張，一張獨放，另兩張合併在了一起；門左邊有三張合併在了一起；兩張挨牆而放；裏面中間兩張並放；右邊兩張橫着貼牆而放。我們班的班主任的位子在窗子邊，每天從窗邊走過，大都會看到他或伏案批改作業、或與他人笑談着，不太熟悉他的同學若看到他笑的樣子，都會驚奇，甚至會以為是幻覺，因為他在我們面前從來都不笑。我想，在別人看來這是老師們辦公的地方，但在各位老師的眼中，這更像是一個家，一個凝聚着他們近一生心血的家吧！

這就是我們的校園，簡簡單單卻不土氣，普普通通而充滿書香味兒。我的校園並不是什麼偉大的奇蹟，但我還是喜歡在這裏面上學，在這裏面玩耍，在這裏面成長……我愛我們的校園！