精選優秀讀後感（通用29篇）

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的優秀讀後感（通用29篇），希望對大家有所幫助。

優秀讀後感 篇1

今天，我們學習了第十課《輪椅上的霍金》，從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個殘疾人。

首先，我先介紹一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英國物理學家。他用畢身的精力研究黑洞的奧祕。他在科學界的研究工作不及他的著作《時間簡史》出名，他這本暢銷了2500萬本的書對量子物理學和相對論做了大量介紹。

這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金，在自己完全癱瘓的情況下，面對常人難以想象的困難，還孜孜不倦地探索科學奧祕，為科學事業做了巨大的貢獻的故事。表現了霍金不斷探索的科學精神和頑強的偉大人格。這篇課文總分三段，第一段是一二兩節，介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下，依然頑強進行科學探索。第三段是八到十二自然段，寫霍金不斷求索的精神和勇敢的人格力量感動了大家。

至於我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅持科學研究，當上像牛頓一樣名望的大科學家，那麼我這個體格健全的人怎麼會比霍金差呢？説到這兒，我不禁想起了一句名言：“命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來”。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更應該珍惜現在，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬於自己的天地！

優秀讀後感 篇2

“擁有比別人得天獨厚的優勢固然重要，掌握比別人更好的機遇也必不可少，但更多時候，決定成敗的還是我們在機遇來臨前所做的準備。”這段話選自老醜所著的《你所羨慕的一切都是有備而來》。這句話寫出了成功與失敗的關鍵：一個人的優勢和天賦遠遠不及你為它做了多少準備，機會永遠留給那些有準備的人。

我從小時候起學習成績就一直在中等偏上卻進不了前茅，這可把我的父親愁壞了。為此我的父親送我去學了我人生中的第一項技能書法，但我在這方面並沒有展現出太大的天賦。可當我看見老師在寫字的時候，我的靈魂都在激動顫抖，從那時起我心中滋生了一個念頭，這書法我學定了。可是由於我的愚笨總是跟不上老師的課程，一個一字那簡簡單單的一橫我就用了一週的時間，而那時我的同門師兄弟們早就學會好幾個字了。有一次老師讓我們給縣裏面舉辦的書畫展投稿，需要我們每人交一張四尺四開的書法作品。為了讓我們在家靜心創作，老師給我們放假四天。為此，我每天晚上都寫到凌晨一二點再睡，早上六點半多就起牀練字，在這四天裏，我寫了10張成品，30多張的半成品，我還請老師讓他幫我選一張最好的投上去。四天的熬夜讓我疲憊不堪，但寫出來的字也算可觀了。那天老師説成績下來了，我們這有一人入展，他走到我面前給了我一本獲獎證書。這令其他同學羨慕不已，有的人還説得獎的怎麼會是他呢，可是他們不知道我為此付出了多少精力做了多少準備。

社會上有很多人，他們總是羨慕你的成功，卻不做任何的努力。當你們羨慕別人身材健美、體魄強健的時候，你可曾想過他們在體育場拼搏流汗的的樣子;當你們羨慕別人才華橫溢、出口成章時，你又可曾知道他們整日埋在圖書館裏的樣子;當你羨慕別人揮霍金錢的時候，你可曾想到他們為了寫創意方案沒日沒夜付出的樣子。別人能看見的能知道的只是結果，而真正能提升你的是知識和經驗的積累，真正打開你視野的是路上的風景。

從來沒有人可以隨隨便便的成功，只有努力時刻為成功做着準備的人，才有可能實現人生的逆襲。我向大家推薦老醜所著的《你所羨慕的一切都是有備而來》，希望這本書能讓你們提早埋下希望的種子，為將來的成功做好準備。

優秀讀後感 篇3

男生黃春榮和鍾雷因為女生宋佳玲接下深仇。宋佳玲不想看到他們倆相互殘殺，就叫一位叫元帥的“小混混”（也在學校上學，學名：劉新）去調解，元帥安排黃春榮和元帥到城郊（無人知曉的地方）去公平決鬥，自己和黃春榮的朋友俞前進當裁判。得知消息後，宋佳玲帶着女同學顧芳芳去阻止決鬥。可戰爭馬上開始時，大地震爆發了。他們6個人被困郊外，沒有人去救他們。顧芳芳。地震中，顧芳芳腰被山上滾落的石頭砸中了，黃春榮的腿也被砸得不得動彈，這使他們最後都剩下了一條腿。

學生李全有和他的家人平安無事，於是他加入瞭解放軍救援隊。而且也是最小最出色的一員。

劉新的奶奶因為思念劉新，竟把老鼠當成劉新，而且還餓得暈了好幾次，不過最後還是靠四顆土豆活了下來。

六位少年靠其中身體完好者：俞前進，去鎮上找救援人員，他們才得救。在去求助的路上，俞前進遇到危險，為了同伴忍痛咬掉了手指。他們也是靠生的慾望而生存下來，不管有多麼艱難，他們都堅持不懈的活了下來。何平老師為了找黃春榮，不幸犧牲了。他付出了，卻不求回報，這種精神非常值得我們學習，他的這種品質，也是值得讓人敬佩的。

六位少年以前非常嬌慣，可為了活下來，他們吃樹葉，吃野果，吃生鳥蛋，和雨水，露天睡覺，飢寒交迫。值得慶幸的是，他們千辛萬苦，終於見到了自己的家人。

堅持不懈才有可能出現奇蹟，因為堅持不懈的力量是偉大的，是強大的，是使人震撼的！

優秀讀後感 篇4

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個國小生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然後將愛的教育融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。

天性純良，觀察敏鋭，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。《愛的教育》裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敍，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文裏，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在迴應學生的問候時的神態、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景彷彿就是我曾經經歷和正在經歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發的事件，怎樣剋制自己情緒，怎樣在發火後後悔等等。

《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。

優秀讀後感 篇5

今天，我和平常一樣，翻看書，接着昨天的故事看， 又看到了一個新故事。這個故事寫的很好，它的名字叫《弗蘭蒂的母親》。

這個故事講了：弗蘭蒂（一個非常淘氣的男孩）被學校開除了8天。他的媽媽跪在校長的面前，請求校長讓弗蘭蒂重返校園。她一邊不停的哭，一邊再三懇求，説：“校長先生，請您恢復他的學籍吧。我活不了多久了，在我臨死之前，我想看到他能該好。畢竟，他是我的兒子呀！”接着，他的母親放聲大哭起來。弗蘭蒂還是那麼漫不經心，誰看了都覺得可氣！校長想了一會兒，説：“弗蘭蒂，回到你的坐位上去！”弗蘭蒂回去了。等他的母親走了以後，校長對他説：“你這是在害你的母親呀！”大家都扭頭向後看，弗蘭蒂還在那裏漫不經心的笑呢！

我看了以後，非常的生氣。弗蘭蒂的母親為了能讓弗蘭蒂重新返回校園，跪在了校長的面前。然而，弗蘭蒂竟然還在一旁笑。難道母親的這種真誠愛意，換來的就是兒子的不屑一顧嗎？這一個故事讓我明白了母愛的偉大。這個故事寫得非常真實，讓我們真切的看到了一位備受摧殘的母親形象，催人淚下，非常感人。

優秀讀後感 篇6

生命，這個詞，誰都知道。可生命的意義，又有多少人能理解？

隨手翻開《閲讀年選》，我立刻被一篇名為《一隻驚天動地的蟲子》的文章吸引了。驚天動地的蟲子？我帶着疑惑讀了起來。

原來，作者在佛龕前燒香時，看到一隻比螞蟻還小，通體烏黑的小蟲，似乎被奇異的香味吸引，朝高高的佛龕爬去。讀到這兒，我不禁冷笑一聲，想道：這小蟲子還真是不自量力，這麼高的佛龕，肯定爬不上去。

我繼續讀下去，果然不出我所料，它剛一上去，就栽了個跟斗。然而它擺正身子後，又一次開始攀登。這次，它爬得更高，也跌得更重，四腳朝天掙扎了一番，才翻過身來。看到這兒，我本以為它會有自知之明，畢竟“好漢不吃眼前虧”，它一定會掉頭而去。可誰料，它重整旗鼓後選擇了堅持。

頓時，我改變了對這隻小蟲的看法，一股敬意油然而生。雖然它屢戰屢敗，但它不懼疼痛，一次又一次站起來，依然為它的目標而奮鬥。有一回，它已經爬了兩尺多高，卻還是摔了下來。它滿地打滾，觸角亂抖，像被狂風吹倒的野草。作者伸出手幫它翻身，並把它推得遠離佛龕，可它看起來很惱怒，又一路疾行朝佛龕奔來。

讀到這兒。我出現了幻覺，我聽到萬馬奔騰的轟鳴，我領悟到號角的嘹亮，我看到一個偉大的戰士，小小的身軀卻承負着偉大的夢想，多麼驚天動地！多麼感人肺腑！

我本以為，它會有一個完美的結局，會成功爬上佛龕。但我想錯了，幾天之後，作者在佛龕的角落裏發現了這隻死去的蟲子。我的心彷彿被猛敲了一下，為它歎息。它的觸角殘破不堪，但它的黑殼，卻在白色天光下熠熠生輝。這黑色就是光明，就是生命的顏色。

生命的意義，就是奮鬥。為自己的目標而奮鬥，只要堅持下去，就會收穫燦爛理想的人生！

優秀讀後感 篇7

一直以來，我都非常喜歡蔡康永的文字，他的一些温暖的短小話語總能觸碰我心中最柔軟的部分，泛起感動漣漣！

《蔡康永的説話之道》一書共包括40篇精彩的短文，每篇其實都是一個故事，當你沉浸在故事有趣的情節中，會發現在愉快的閲讀中已經不知不覺學到了蔡康永的“説話之術”，閲讀的過程是愉悦的，學習的過程也是輕鬆有趣的。而不像有些教人説話的書，理論一大堆，説教的方式又讓讀者難以忍受，完全像在學“術”而不是學“道”，心理距離遠，效果自然不會好。深入人心、通俗易懂、妙趣橫生，應該就是《蔡康永的説話之道》這本書最大的特點。

在這本“教人説話之道”的實用書中，序言中的一句“透過説話，懂得把別人放在心上”直觸我內心。的確，最美的語言不在於有多麼華麗的.辭藻，而在於透過它我們可以彼此交流，確認彼此的存在，感受彼此的需要。而這一切，必須要把對方放在心上。從前的我不願放低姿態去主動關心朋友，誠心聆聽，虛心請教。對越親密的朋友越容易苛求，幼稚地錯認那是所謂的“真誠”。後來我才明白所謂真誠是把朋友放在心上，用心聆聽。蔡康永就是個説話把人放在心上的人，在蔡康永身上看不出圓滑兩個字，卻是處處得體。主持節目的時候，他和小S配合的天衣無縫，且永遠不會搶嘉賓風頭；做演講的時候從來都是講故事多餘喊口號；做頒獎禮主持時獨樹一幟卻不搶風頭……哪怕是和記者做訪問，每個採訪過他的記者都會得到滿意不空洞的回答。可能有人會説這一切都是因為他幼年顯赫的家世和良好的教育，其實並非如此，這都歸功於他這麼多年靠説話為生的職業生涯裏，深深知道把別人放在心上，就像小S所説的：跟康永哥聊天絕對不會被刺傷，還被他附帶的一兩句小誇獎逗的心花怒放，但又不覺得那麼真誠，不滑頭，讓人不愛都難！而反觀自己，不也是渴望交到一個“聊天時不會被刺傷”的知心好友麼？

讀完真本書，我覺得蔡康永並不是戴着華麗光環的明星，也不是學富五車有着淵博知識的長輩，更不是媒體渲染出來的那個高高在上有着顯赫家世的公子。他就像是人生路上最值得珍惜，不可多得的良師益友。在他的身上，我看到了謙遜真誠，幽默風趣，並汲取了源源不斷的能量，不僅是知識方面，更是做人方面。説話之道，確實是人生的一門必修之道。

優秀讀後感 篇8

一口氣讀罷竇桂梅老師的《優秀國小語文教師一定要知道的7件事》，覺得就像在品味滋補的心靈雞湯，不是在看書，而是竇老師就在我身邊，就在某一個講學的台上，站在那兒，正慷慨激情地對着台下的聽眾們滔滔不絕，連水也顧不上喝一口，語言仍然是那樣充滿激情、嚴謹、智慧而不失幽默。

最讓我感動的是竇老師對待生活和教育事業的那顆心，不能用“執着”二字形容，用她自己的話説是一種“熱愛”。是的，因為“熱愛”而願意放棄許多，因為“熱愛”而願意為他付出。

從竇老師在上《曼谷的小象》一課前和學生的互動中可看出，她是熱愛她的事業、熱愛她的學生的，精心的設計的談話不僅拉近了老師和學生的距離，為整節課師生關係的和諧打下伏筆，而且也為理解文中阿玲的“笑眯眯”、“擺擺手”、“搖搖頭”及其襯托出她的助人為樂、不圖回報的品質作了很好的鋪墊，難怪教學的最後學生分不清她是老師還是文中的阿玲了。

再如竇老師的《秋天的回憶》，我曾看過這篇教案，其中印象最深的就是理解“心苦”和“好好活”。可看了這本書後，我才知道竇老師為這次開場白的設計曾經九易其稿，每一次的修改都充滿着艱辛，每一次的修改都走進了教材，終於竇老師才滿意了，才有我們看到的第10次精彩中的精彩。

是什麼讓竇老師能夠如此執着地去不斷地修改教案，這源於她對教育、對學生的熱愛。是什麼讓這位大家心目中的大師痛定思痛，連一個開場白也要修改9次？是“大師“的稱號嗎？不是，我想應該是“熱愛”吧，如果心中沒有“熱愛”，能修煉到如此境界嗎？

其實，在我看來第一次開場白就已經很不錯了，可竇老師卻認為它會使“以學生為主體”的教學思想顯得弱化了，經過竇老師的點撥，回過頭想確實感覺有種“誘敵深入”，“請君入甕”的感覺，再想想自己的教學，這種錯誤不是經常犯嗎？精心設計的許多環節就是“誘餌”，目的就是為了把學生誘惑進設計好的圈套，讓聽眾覺得好象很完美，其實我們都忽略了課堂的主角——學生。看來要上好一節課確實不容易，必須細緻安排和周密考慮，必須更多的是要考慮學生，考慮學生的接受能力，考慮學生的年齡特點，考慮學生的學法，正如竇老師所説“學生是教學的全部意義”。如果所設計的教學環節只是為了教師操作方便或看起來不錯而忽視學生，那這樣的設計不管你付出多少心血也是失敗的。

都説竇桂梅只有一個，是學不來的。但我們可以從她身上學到一些對待學習，對待生活，對待事業的態度以及理念，我們也應該學會“痛而後快地成長”。

優秀讀後感 篇9

在這一次的寒假讀書計劃書單中，我選擇了《簡愛》這本書。在這之前，我讀過她的壓縮英文版，就一直想知道簡愛這個貌不驚人的弱小女子是怎麼樣為自己贏得尊嚴和愛情的，而今天，終於要揭開謎底了。

打開書架，取出那本阿姨送給我的那本《簡愛》翻了起來。在朦朦朧朧的迷霧中，出現了一個弱小的身影，慢慢地走近了。

簡愛的第一個身份是裏德太太的侄女。她從小受盡兩個表姐和表哥的欺負，總是待人受過。而且“無論怎麼討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。這種強烈的不公終於在簡的心中激起了她的反抗。當約翰表哥又一次無緣無故得教訓她時，她憤怒的指責他像羅馬的皇帝，大聲斥責他的兇惡，並用自己的力量讓這個惡棍嚐到了捱打的滋味。她是勇敢的，不僅因為她鼓起勇氣教訓了約翰，而是她衝破了長期以來一直束縛着她的那個服從長輩的觀念。她勇敢的站起來，訴説心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。她一針見血地罵她是偽善的女生，把她斥責得抬不起頭。面對強權，她開始反抗，也開始走向成熟。她學會了獨立。

當走出舅媽的家時，簡愛的心情是陰暗的。因為她從種種蛛絲馬跡中已經領悟到第二個住所——勞渥德慈善學校對她不可能會輕鬆。果然，一次又一次的打擊傷害了她的自尊心。但她並沒有下決心與全世界作戰。她對譚波爾小姐和好朋友海倫彭斯都有極大的熱心和熱愛。在勞渥德，她學會了寬容，學會了區別對待。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她以別人對待她的方式對待別人，她成熟了。書中，她對自己的性格和自己的反抗有了一個定位：“當我們無緣無故的捱打的時候，我們應該狠狠的回擊——狠狠的回擊，教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢這樣打人”。隨着成長，簡愛的反抗精神真正的散發出光芒。

簡愛一生的轉折發生之處便是桑菲爾德府。她來到這裏，做了一名家庭女教師。而18歲的她，漸漸地與主人羅切斯特產生了愛情。羅切斯特家召開宴會，簡愛以不卑不亢的態度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得了尊嚴。她對羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強烈的。但她決不會因此失去原則。當她誤認為主人要娶一位貴族小姐，又要同時把她留在身邊，使她成為無足輕重的人時，她憤怒地反駁了羅切斯特。“只要上帝賜給我一點美和一點財富，我就會讓你感到難以離開我……我現在同你講話，是我的精神在同你的精神説話。就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”她的憤怒，她長期忍耐的情感終於爆發出來。在這個時候，她的憤怒的斥責，正是使我們感到敬佩的。她爆發而出的話語正是她反抗精神的折射。簡愛的精神，它的靈魂的光彩發揮得淋漓盡致，是她的形象美麗而光彩奪目！

而命運似乎還要考驗簡。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發現羅切斯特早已娶妻。她不顧內心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她心向上帝和光明，心向自然和神聖的大地之母。她用法律的條款約束自己，為自己營造了一個光明的天堂。她出走後的三天，雖然經受痛苦的流浪，但她的心在和平的保護中，她的靈魂是純潔的，她的生活處境越是窮苦，她的心靈就越像一個仙女般純潔。她孤獨，但不寂寞。她貧困，但不潦倒。她是自立而獨立的。她為自己的生命譜描述了一首華彩的樂章！

命運是公正的。簡最後與羅切斯特獲得了幸福的結局。而她的精神也如經久不衰的珍寶，永不褪色。

最後，倫敦的迷霧又加深了。那個瘦小但堅強的身影遠去了。我合上書。19世紀的英國漸漸如一艘航船從思緒的海洋中退去。

簡愛的一生，從幼稚到成熟；從柔弱到堅強；從懵懂到智慧，她改變了許多，成長了許多。而我們，也在成長，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。

簡愛的一生，不變的是她的反抗，她的精神。而我們，讓我們保留一點不變的精神，總有一天，它會像金子一般發出光芒。

簡愛的精神，經歷風雨，經歷時間，至今未變。

優秀讀後感 篇10

今天在網上看了一篇名叫《依偎》的長篇小説，我幾乎是一口氣看完的，故事很吸引人，也很觸動我的心。

故事的男主是一個要去參加一個筆會的畫家，在到達酒店後才發現自己的行李不見了，正當自己不知所措的時候，女主及時出現並幫助他進了酒店。這時我就在想，這個世界上一定是有緣分的，兩個陌生人，如果註定有故事就一定會相遇，即使在之前你經歷過自己認為轟轟烈烈的愛情，也會經過時間的洗禮而消磨，真正註定的人一定會出現並在你心中留下不可磨滅的印記。

故事中的女主一直纏着磨着要男主講他的愛情故事，然後自己深陷其中，體會着故事中男女的感情糾葛。我想她自己肯定也是一個有故事的人，而且是不同尋常的故事。而故事的發展也證實了我的想法。

整篇故事的曲調很輕鬆，就像故事提到的藤香茶一樣悠揚，耐人尋味。這樣看來也許很平淡，但是文章使用插敍的手法，穿插地講述兩位主人公的故事，使得讀者被故事吸引不自覺往下讀。就像在我以為男主與馬力的故事停留在那個草叢的夜晚的時候，後面的敍述卻着實震驚了我。這樣就使我不得不往下看，也許故事還會有更加驚人地發展。

整篇故事看下來讓我很感慨，一切都像夢一樣，似真似幻。也許這篇文章能夠讓我在通往夢鄉的道路上，找到一種救贖、安妥自己靈魂使我方式。

優秀讀後感 篇11

在暑假裏，我看了這樣一本書：《信箋帶我遇見你》。這本書給我留下了深刻的印象。

這本書共分五個部分：《魔幻季節的髮卡》、《我的深藍年代》、《信箋帶我遇見你》、《班裏來了妖怪同學》和《消失的海底聖地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見你》。

《信箋帶我遇見你》主要講了主人公潘語沐偶然在《純小説》中看到了由“影子醬”寫的徵友啟事。由於潘語沐與最好的朋友胡月穎發生了誤會，導致胡月穎轉學了，這讓孤獨的潘語沐很快地與“影子醬”成了好朋友。後來，潘語沐加入了由副班長李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。於是，她們便一起開始了尋找“影子醬”的旅程。終於，功夫不負有心人，在一張照片的提示下，潘語沐驚奇地發現，原來“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設下的局！真是蒼天有眼，在下一個學期，胡月穎又回到了班裏??

看完這篇文章，我覺得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫出如此優秀的文章來。而本書作者伍美珍寫的前序更讓我激動不已。現在很多家長都抗議孩子寫小説，説這會影響孩子們學習。但我認為，適當的寫小説不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！

寫小説，完全不必去迷信權威的看法，可以完全聽從自己心靈的

呼喚，大膽地構思，自由地表達，只有是發自內心的文字，都是很有價值的哦！

優秀讀後感 篇12

《紅樓夢》中林黛玉進賈府一回中，王熙鳳初見黛玉這個場面就讓我覺得王熙鳳是一個很高貴，口齒伶俐，十分愛炫耀，愛打扮的一個人。通過王熙鳳刻意來晚，高聲笑語表現了她在賈府中的特殊身份和地位；精心裝扮，顯示了她的富貴豪華。見黛玉時的攜手、細細打諒後仍送至賈母身邊坐下的動作，和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語，無不顯示她的機變逢迎，世故圓滑。而接下來的幾句問話，卻頗令人玩味：忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什麼藥？在這裏不要想家，想要什麼吃的，什麼玩的，只管告訴我，丫頭老婆不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。”一連問了黛玉三個問題：年齡、讀書、身體，表面一看，快人快語，待人爽朗而熱情，對黛玉各方面的情況都十分關心。但實際上，我覺得她並不是真心關心黛玉，細細讀來，這不過是她的目的所在。接下來的兩個“只管告訴我”，以及詢問婆子們的兩句話和接着下的一道命令，令我感覺到了她在賈府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告訴黛玉，聽我的，沒錯。這就和她的出場一樣，一言一行都是表演，這表演極富心機，刻意求工，可謂“機關算盡”，世故圓滑之外又鋒芒暗藴。

像王熙鳳這樣年輕貌美，又有治家之才，但又愛財如命，她無文化知識卻又聰明絕頂。雖然好景短暫，但一個女子能精明至如此，不得不令人佩服！

優秀讀後感 篇13

《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶着智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閒的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》藴含的智慧與哲理。

《黔之驢》這則寓言，講的是一隻驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最後被老虎吃掉的>故事。在這個故事中，一切都起源於好事者的想法。如果好事者沒有這個奇怪的想法，驢的命運就不會有這麼悲慘了。説不定，驢仍然過着雖然平淡但屬於自己的生活。

好事者突發奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會用材了！人家伯樂都可以發現馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脱離大材小用的困境，而好事者卻沒有發現驢的長處，還覺得驢一無是處。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。

我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他擅長的事情。只有讓每一個人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。

話又説回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會因為“技窮”成為千古笑談了。

優秀讀後感 篇14

我愛書，更愛讀書。

我認為讀書是一種享受。每讀一本書，我都會感到無比快樂。正如高爾基所説的，他每讀一本書就像和一位高尚的人談話一樣，我又何常不是這樣。我讀書不僅是一種享受，還是一種刺激與挑戰。我每讀一本書總會身臨其境，和主人公一起去冒險、一起去賞景，這是多麼有趣啊！

我讀過很多書，剛開始只是注意故事中的精彩情節，後來才發現書中藴涵着無窮奧祕。讀歷史書，可以讓我們認識古代的風雲人物：勤政愛民的唐太宗、學富五車的李白、憂國憂民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書，可以讓我們瞭解大自然的奧祕：雪是怎麼形成的，為什麼閃電比雷快……讀散文，可以讓我們陶冶情操；讀世界名著，可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見，書是多麼神奇啊！

許多名人都是因為認真讀書才成功的，匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀，最終做了漢元帝的丞相；魯迅從小立志報國，在寒冷時吃紅辣椒驅寒為讀書，最後成了赫赫有名的文學家和愛國英雄。是書，使他們放飛夢想，走向成功。

我的夢想是當一名作家，寫出優美的文章給人們帶來快樂。為了能早日完成這個夢想，我要多讀書，豐富自己的知識，不斷練習文筆，為夢想而奮鬥。我堅信，只要多讀書，總有一天，我的夢想會實現的。

書是知識的海洋，是力量的源泉，是人類進步的階梯，是放飛夢想的翅膀。它能給我們帶來快樂，能承載着我們的夢想飛翔，能為我們鋪一條實現夢想的捷徑。書是如此神奇，好好讀書吧！

優秀讀後感 篇15

《作文裏的奇案》這本書是由伊夫.格勒韋寫的一部視角獨特的偵探小説，曾獲拉圖律文學獎在內的6個文學獎項。

法語老師達萊納要搞一次寫作體驗活動，要班上的25個同學去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點到10點半之間寫一篇作文，可就在那時，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬想通過同學們的作文來獲取線索。於是，他邀請卡桑德拉來協助他。從這以後，他們就開始蒐集全班同學的作文，並從埃爾萬奶奶家的舊報紙裏來尋找線索。從埃爾萬奶奶家的鄰居吉吉特太太那裏知道了死亡的是公證員喬治.馬裏多，他死在自己的奔馳車後座上，停靠在約三百米處的羣狗島河邊，而他的事務所位於巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的。他們把線索寫了一匿名信。沒想到卻抓了同學克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開始梳理線索，沒想到原來所有同學的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結果：馬裏多其實沒有死亡，他與希爾薇.拉魯克串通和魯迪一起殺害了一個叫克里斯托夫.昂拉爾的失業者，由於那名失業者與馬裏多長的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。

我覺得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來的喜悦感能夠激出讀者濃厚的閲讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學作家，格勒韋成功地創造出了一個鮮活的青少年世界。

優秀讀後感 篇16

按照瑪雅人的預言，2012年12月21日是地球的毀滅日。雖然，這只是一個預言，但真正到了這一天，根據天體運轉的規律、星球之間的關聯、太陽活動的加劇，這一個預言在電影中真的成為了現實。由於太陽黑子活動頻繁，輻射在地球毫無知覺的情況下，地球內部已先行開始融化。

世間的一切瞬間消失。

混亂的場面卻震撼着人類脆弱的心靈。面對災難，人們總是恐慌未及。也許，許多事情既然無法逃脱，就投入吧，即使融化，也算是一種永存的方式吧。

最後還是回到災難片上來。《2012》是一部災難巨片，片中當然少不了許多震撼的地球毀滅情景。當地震來臨，馬路上的裂縫像被蛇從地下拱出一樣，瞅瞅地寒人心。高樓像兒童的積木玩具一樣，被不好好玩耍的孩子賭氣地隨意踢倒。温馨的房屋眨眼間坍陷為一片廢墟。在地殼斷裂處，人像一顆微小的塵埃，噗塌噗塌掉下去，多麼的脆弱，多麼的無助。剛剛還是鮮活生命的世界，剎那間變為了虛無，一切的一切不復存在。或許官員還在開着會，討論一些永遠解決不了的問題；或許學生們還在埋頭苦讀；或許家庭中正進行着一場豐盛的晚宴；或許戀人們在深情相望；或許工人們在勞苦的忙作。但這一切都毫無意義了，因為，毀滅已來臨，斷裂埋葬了一切，海嘯淹沒了一切，在這些可怕的時刻，我只想到了一句祝福：“別太苦自己。”珍惜彼此，珍惜生命！

優秀讀後感 篇17

愛迪生是世界聞名的大發明家，他一生有1000多項發明創造，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這麼了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶着疑惑翻開了《愛迪生》這本書，書裏介紹了愛迪生髮明創造所經歷過的坎坷，每一項發明都凝聚着他的心血，每一項發明他都付出了辛勤的勞動。

發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此付出了多少心血。為了研製燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，日以繼夜的工作，常常連續實驗3個小時以上，在反覆試驗了1600多種材料後，終於找到了合適的燈絲，成功發明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。

當我在明亮的燈光下學習，愛迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業有所成功的名人。我國明代傑出的醫藥家李時珍，為編《本草綱目》走過了祖國的山山水水，嚐遍了各種草藥。陳景潤為了世界數學的皇冠進僅解數學題的草稿紙就用了兩麻袋。我國古代科學家張衡從小就愛動腦筋，以不屈不撓的毅力發明了地動儀和渾天儀，為祖國做出了巨大的貢獻。張海迪身殘志堅，以驚人的毅力學會了多門外語……這些人難道天生就有超人的智慧嗎？不，因為他們比別人付出的精力多、流的汗水多。

愛迪生説過：“天才是由1％靈感和99％努力構成的。”這話説得多好，它時刻提醒我，要努力學習回報社會。

優秀讀後感 篇18

歲月在無聲流淌，九百六十萬平方公里的河山在六十年的風雨洗禮下，悄然地改變了模樣。當你在如畫的美景下柔柔漫步時，是否曾想過這如詩般的生活背後，祖輩們又付出了多麼沉重的代價？

《長征》，每次觀看時，內心深處總能滲出無限的感動與敬佩，英勇的紅軍戰士們哪種不怕犧牲和勇往直前的精神，總能觸動我的心靈。將帥們哪種頑強與忠誠於黨的氣魄，總能讓我心感敬仰。光陰飛越六十載，但《長征》中的每一個畫面我都記憶猶新；忘不了哪泥濘的羊腸小道，忘不了哪巍峨的深幽羣嶺，忘不了哪冰涼的荒蕪雪地。

《長征》，用智慧與血汗詮釋了新中國的頑強生命力，演繹出新一代國人的姿彩與風範。時光越過六十載，但《長征》中的每一個故事我都刻烙在心頭；最深長是將士們衝鋒喊陣，英勇無畏；最感動是將士們同心同力，互勵互勉；最完美將士們是風麗同路，一心向前。

《長征》，最能代表風雨中國的艱苦旅程，最能映照祖國背後的辛酸歷史，最能流露國民擁護黨和忠於黨的決心。六十載的情結，讓歷史沉澱在心頭；六十載的勤勞，抹去了歷史的恥辱；六十載的拼搏，創造出強大與繁榮。踏上長征的坦途，讓“中國造”揚名海外，讓祖國在長征的旅途中再次展翅騰飛，也讓《長征》的精神長存國人心中！

優秀讀後感 篇19

在任何地方都可以看見星星，這些星星都極為普通，甚至連嬰兒都知道“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”可是作者巴金卻把這普通的星星寫得非同凡響。文章從不同角度寫星星，從故鄉寫到異地再到海上，甚至寫到了國外，寫出了星星的變化。作者四次寫到了看星星，但看的地點卻不同，第一次在家鄉看，寫了作者喜愛這滿天的星星，這星星就像是母親。第二次是在南京看，寫了星星帶來光明，星星就像是朋友。

第三次是在海上看星星，這時，作者賦予星星新的內涵：星星是不變的，可這星星卻能代表不同的人，在作者的眼中，這些星星代表着母親，讓作者倍感親切。第四次，作者已經能看出星星組合起來的樣子，甚至看出了星星的靈氣。通過讀巴金的《繁星》，能讓人從他樸實的語句中讀出他對家鄉、對母親的深深的思念。文中巴金寫道：“在星的懷抱中我微笑着，我沉睡着。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷裏了。”是的，一個少年時就離開家鄉、離開父母去獨自闖蕩天涯的人，在休息時能不思念自己的親人嗎？文中第四自然段在一般人讀來可能有些多餘，可我不覺得，因為前面總是寫“我”看星星的感受而忽略了世界上無數的其他人，這裏作者寫了一個英國人在星空中看見了一個奔跑的巨人，這就充分説明了人人看星星是不一樣》。

世界上的東西很多，有心人看見他們會發出自己的感慨，巴金就是這樣的一個有心人，他對事物獨特的看法和高超的寫作技巧使他成為了文壇中耀眼的一顆繁星。

優秀讀後感 篇20

感動，温暖人心的力量。

當我讀完《改變》這篇作文時，小作者流淚了，此時的我，淚水也溢滿了眼眶。這篇作文寫的是小作者眼中的鄉下人，是土裏土氣，既沒檔次又沒品位的人。平時的小作者遇到鄉下人會冷冷的白他幾眼。但最近發生的一件事使小作者改變了對鄉下人的看法。一位鄉下親戚來到小作者家。有一次，呢位鄉下親戚問小作者成績如何。小作者只是冷冷的回了：“比你們山裏的娃好。”鄉下親戚説了事情給小作者聽：有一個南海，成績在班上是尖子，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀大了，幹活很吃力。他是個懂事的孩子，決定退學。在他上最後一節課時，他早早的來到了學校，把黑板擦的乾乾淨淨，老師講課時，他是聽的多麼的認真，生怕陋到一句。放學了，同學們都走了。而他依依不捨的撫摸着黑板、課桌……講到這，鄉下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺我的視力已經模糊了。

我們也是農村人、鄉下人。但我們這總比那山裏富裕多了吧！個個家的孩子都能上學。但在學習上和窮人家的孩子比起來，他們愛學習、渴望知識。求知慾比我們高。但是他們缺少的是金錢，物質上的補充，導致他們上不了學。而我們有學上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那麼的認真學習，是他們都知道：“知識改變命運。”人都是一樣，只是所處的環境不一樣罷了！

我也想到了一句名言——逆境出人才。

優秀讀後感 篇21

今天，我真算得上三生有幸，學了《管道》這篇文章，從中最令我感動的是柏波羅反覆提醒自己的一句話：“明天夢想的建造在今天的犧牲上面的。”

從一天沒日沒夜的工作到別人無止無休的嘲笑，他一直這樣説，因為他知道，自己如果放棄管道就等於放棄夢想;建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以後他便開始了管道工程……我想柏波羅是有了自己的夢想，才會去拼搏的。林清弦也有過自己的夢想，她為着自的夢想而奮鬥80歲了，還演講幾十萬的文稿，我想這就是她成功的原因……

“短期的痛苦等於長期的回報”這也是柏波羅對自己的提醒。他每天都在挖，雖然每次只能挖一點，但他仍然堅持……七年後管道完工了!柏波羅的努力沒有白廢，他成功了!“正如奧運健兒劉翔一樣，長期的訓練沒有使他放棄，終於在人生的第一次比賽中一鳴驚人，走向世界!”當柏波羅睡覺、玩耍、吃飯的時候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血;又是他七年歲月光陰;還是他所付出的一切……然而他並沒有因為富有而忘記他的朋友布魯諾，沒有忘記他們之間有一段純真有友誼……見面後，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，並且邀請他參加自己的工程，想起自己以前對柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。

《管道》這篇文章給了我很大的啟發。

優秀讀後感 篇22

今天我在家裏讀了一篇很有意義的寓言故事《寒號鳥》，它讓我明白了勤勞的意義。

故事中講到，寒號鳥有一身特別漂亮的羽毛，所以它特別驕傲，它覺得它是世界上最漂亮的，連鳳凰都不如它。還得意洋洋的唱着：“世界上我的羽毛最美麗，連鳳凰也不如我”。

很快夏天過去了，秋天來了。很多鳥兒都飛到南方去過冬了，不能飛到南方過冬的鳥兒都忙着壘窩和收集冬天足夠吃的食物。只有寒號鳥還整天遊手好閒，隨風遊蕩。

冬天終於來了，鳥兒們都歸到自己温暖的窩裏。這時，寒號鳥身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒號鳥躲在石縫裏直哆嗦，還不停的叫：“寒風凍死我，明天就壘窩”。到了第二天寒號鳥早已忘記了昨晚的寒冷，又在隨風遊蕩。還不停的唱着“世界上我的羽毛最美，連鳳凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又來臨了，寒號鳥還是沒有壘窩，它又躲在石縫裏哆哆嗦嗦的叫：“寒風凍死我，明天就壘窩”。可是到了第三天，太陽公公出來了，温暖的太陽讓它完全忘記了昨夜的寒冷，又開始唱着歌，四處遊蕩。

就這樣，寒號鳥一天天的混，過一天是一天，一直沒有給自己壘窩。最後它沒有混過整個冬天就凍死在石縫裏。這個故事讓我知道了做人不能只顧眼前，得過且過。我們要為自己的以後和未來做長遠的打算，用自己勤勞的勞動來創造更美好的生活！

優秀讀後感 篇23

《愛的教育》這本小説中有一篇《嫉妒》的小文章，讀了以後，我的感受很深。這段小説講述的是主人公安利柯看到了華梯尼、代洛西、卡羅.諾琵斯之間發生的因嫉妒產生的故事，故事中三個人的思想、行動都不一樣，華梯尼因為嫉妒代洛西作文拿第一而嘲弄、憤恨、敵視他，但是在代洛西寬廣的心胸和友善的行動下，華梯尼感到了羞愧，受到了教育。

我們是正在學習和成長的國小生，必須正確看待和認識嫉妒。嫉妒也許是人的一種本性，因為，在有的方面，當我們不如同學的時候，會產生不愉快、不服輸的想法，甚至會採取憤恨、報復的方式，這樣當然是不好的。我覺得嫉妒反映了一個人的的心胸和修養。如果同學取得了比自已好的成績，我們應該為他們高興，而不應該悲觀、羞愧、仇視和報復。

如果一個人長期嫉妒別人，不但影響了人際關係，還會使自已不能健康成長，也很難取得進步和成功。因此，我們要克服嫉妒。我們在看到別人取得成績而眼紅的時候，也不要恢心，也要看到自已的長處，因為人無完人，不能老是看到別人的優點，也要看到自已比別人強的地方。我們也不能天天想着別人怎樣比自已強，而應該把時間和精力集中起來，認真學習，課餘時間參加各種有意義的活動，這樣，就沒有時間嫉妒別人了。

因此，我覺得嫉妒並不可怕，關鍵是要認識它，克服它，這樣才能變成動力，讓自已發奮努力，趕超先進的同學，取得更好的成績。

優秀讀後感 篇24

《講究》這篇文章是我從《課外閲讀》這本書上看到的。這篇文章是講同一班又同一宿舍的好姐妹，她們情同手足。

大姐的家十分富裕，也很講究，有一天，大姐的爸爸給八個姐妹一個高檔挎包，上面還繡着花，七個姐妹爭先恐後地拿，只有八妹原地不動，只拿了最後剩下的一個，那個包上面繡着扶桑花，據説，扶桑花代表哀傷。

二姐家也很富有，她爸爸請姐妹們各吃了一頓飯。

三姐的爸爸呢，則給八個姐妹各一個大大的蘋果，上面有着字：“八個姐妹心連着心”。每次，八妹都拿最壞的，也吃最壞的。

最後，在一天的黃昏，八妹給姐姐們各十斤瓜子，而且還是瓜子仁！大姐小心翼翼地問：“八妹，這乾淨嗎？”“乾淨，絕對乾淨，”八妹説。“爸爸每次都洗了又洗手，生怕有一點細菌。”忽然，五姐説：“你爸爸上班嗎？”“不上。”八妹忽然抽泣着説：“他去年在挖煤時，礦不慎爆炸，右腿截肢，只剩左手了。”聽着聽着，八個姐妹的眼裏充滿了淚水。

大姐説：“你真不應該讓大叔這麼講。”“可爸爸説大家都這麼講究，咱也講究講究，”八妹説。

説着説着，八姐妹們抱頭痛哭，因為一隻手那不叫剝，叫捏啊！八十斤瓜子是一個一個捏也來的啊。

在姐妹們睡覺的時候，大姐説：“咱們以後不要這麼講究了，好嗎？”“嗯！”姐妹們點頭！

原來講究裏包含的是一片真情啊！

優秀讀後感 篇25

古代詩人杜甫曾經説過“讀書破萬卷，下筆如有神”，意思是説，只要你多讀書在寫作的時候就會像有神仙幫助你一樣，寫得維妙維俏。讀書也是一樣，而我讀的是《快樂作文》。一開始，封面就有一句很吸引我的句子。“有着靈感無限大的能量，據小道消息透露，絕對是喝了太多的可樂造成的，超級可樂華麗空降。”嘿嘿！不用猜了，你們是絕對猜不到是什麼意思的。因為我讀了十幾遍，看了上百次都不明白是什麼意思，何況是你們。不過，兩種人明白這句話的意思，那就是寫這句話的人或者天才。

這一本書果然名副其實，越讀越快樂，不過在快樂的過程中我學會了許多寫作的好方法。現在讓我和你一起來分享分享。比如説，寫作最重要的是靈感，只要能抓住靈感即可寫好作文；其次，一定要有自己的真實感情在作文中。寫作時，心態最重要，如果你很緊張，作文就會前言不搭後語，你可以在寫作前，先聽會兒音樂，寫作時，放平心態後就看你的寫作功底了。寫作功底，要看你平時的積累，平時在家可以拿起書來看把好詞好句好段寫在本子上，然後時不時的看一下，熟了就牢記了。

在作文中，我們可以運用一些平時積累的好詞佳句。也可以用上一些修辭方法，讓你寫的作文更有特色，更形象，更加可以突出一篇作文的中心。除了可以用上一些好詞佳句，還可以運用上有關作文主題的一些名人名言。還要記住，如果寫人就一定離不開寫事，我們要突出人物的特點。 所以，多讀書是有益的，你們也來讀一讀這一本書吧！

優秀讀後感 篇26

在我國中學習生涯裏，我常常急於求成，卻忽略了學習的過程，這些致使我學得不紮實，另外再加上各種教輔書籍上的學習方法更是讓我眼花繚亂，滿頭都是星星在轉。後來，我反覆回味那《論語》中的“温故而知新”、“學而不思則罔，思而不學則殆。”這些話都令我大開眼界，受益匪淺！

以前，我有做事衝動，有不經過大腦的過濾就忙着做事的壞習慣，自從讀了《論語》後，我總結出了——三思為妙，怒上心頭，忍讓最妙。若能以此去處事，一生快樂任逍遙。哈哈！怎麼樣，我這麼長時間的努力沒白費吧！

《論語》中倡導的是老實、嚴謹的學習態度，一定要反覆學習舊的知識，從中就會學到新的知識！如同在炎熱下品嚐那苦中略帶一絲清涼的檳榔！雖苦，但卻可以從中回味出沒有苦就沒有甜的道理！所有人都是從苦中走出來的，苦代表着成長！

還記得，國小剛畢業，心裏還有着對過往生活的一絲留戀，也曾因此流過淚。是《論語》把我從陰霾中拉出來，帶到一個光明的世界。我回味着《論語》給予我的所有。悟出了畢業就像一窗玻璃，我們遲早要撞碎它，擦着鋒利的碎片走過去，血肉模糊後，開始一個不同的生活！從此走向另外一個光明的世界！

相信我，走過悲傷吧！

回味那些曾經因為悲傷而打破的夢，從中品出本應散發着濃郁清香的歡樂語錄！你會走向一個不同於尋常的人生，慢慢成長起來！

走過通往成功的途中，手中捧着一本千萬中國人心中的聖經——《論語》。

優秀讀後感 篇27

兔子是一種非常温馴的動物，任何人只要看到它，都會情不自禁地過去摸摸它，真是人見人愛。今天我讀了一個關於兔子的一則寓言故事——《守株待兔》，這則寓言故事主要講的是：在戰國時期，有一個宋國的農夫，每天都到田裏辛辛苦苦地工作，來維持全家的生活。這一天，那個農夫有和往常一樣到農田裏工作的時候，突然看到一隻跑得非常急的兔子，從草叢中竄出來時，竟然不小心一頭*死在田邊的大樹旁。農夫心中想：“如果有兔子天天撞到我田邊的大樹旁，那不比在田裏辛辛苦苦工作好嗎？農夫心中想着，就撿起兔子回家去了。從此以後，那個農夫不再耕田了，他天天都坐在田邊的大樹旁，等着兔子來撞樹自殺。日子一天一天的過去了，自從那次撿到*死在田邊的大樹旁的兔子以後，就再也沒有撿到撞樹自殺的兔子了，可是那個農夫仍然沒有死心，還是坐在田邊的大樹旁，等着兔子來撞樹自殺。又過了幾個月，這個農夫不僅沒有撿到兔子，就連兔子的影子也沒有見到。農夫的那幾塊地，也因為太久沒有耕種，都荒蕪了。

看了這則寓言故事我知道了一個道理：把一次偶然的事件當作常有的現象看成是一種必然規律的做法是缺乏根據和十分輕率的。一個人如果那樣去看問題，就會做出像這個宋國人一樣的蠢事來。

優秀讀後感 篇28

在世界上許許多多的音樂家中，我最崇拜的就是肖邦了，他是一名傑出的音樂家也是著名的鋼琴家。

寒假我讀了《肖邦》一書後，我真正瞭解他的創作的激情。

肖邦生長在波蘭一個淳樸的農民家庭，他從小就熱愛音樂，每當院子裏響起叮叮咚咚的木魚聲，他就會認真的聆聽起來。他有着非凡的氣質和超人的創作靈感，但是無論誰想幹好一件事，他的背後就會有無限的付出和艱辛。正如書中所説：“親愛的孩子，打動你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸。”

肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來；跌倒了，爬起來。他那勇往直前、堅強不屈的一直深深的震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動，他堅定了我學好鋼琴的決心。

儘管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些並沒有動搖他對音樂的熱愛之心，而是用生命去譜寫音樂的篇章。我之所以愛戴他、崇拜他，就是因為他的精神永遠鼓舞着下一代。

在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音説：“我死了，但我唯一遺憾的是——沒有回到我熱愛的祖國——波蘭。”他一刻也沒有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲，但他的音樂永垂不朽。

“在科學的道路上是沒有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇於攀登的人，有希望達到光輝的頂點。”從肖邦的身上，我領會這句話的真諦。

優秀讀後感 篇29

“六郎迅速整頓好兵馬，點集部將，扯着‘楊六使魏州救駕’的金字旗號，一聲炮響，便率軍離開了太行山，向魏州進發。……”我正看得津津有味，突然從耳邊傳來媽媽的一聲“河東獅吼”：“一一（我的小名），你眼睛還要嗎？”我一愣，心裏想：啊，世上哪有不要眼睛的人？“你看你，天都暗下來了，看書都不知道開開燈。”媽媽火冒三丈來到我房間，我這才醒悟過來，乖乖地打開了枱燈。沒想到“死罪免了，活罪難逃”，媽媽拎起手，給我來了一下巴掌扇屁股，我尖叫一聲，老媽呀，你竟然對自己的女兒大打出手，虎毒還不食子呢。我摸着隱隱作痛的屁股，心裏很不服氣，可又無可奈何。哎，誰叫我對書那麼着魔呢。

原來，我今天買了《楊家將》這本書，一拿到書，我便如飢似渴地看了起來。那時，天還亮着，而且客廳裏的燈也開着（我的房間與客廳是玻璃隔開的），我一點也沒察覺到光線很暗。天色漸漸暗下來，我竟然忘了開燈。不料被我的“告狀大王”奶奶看見了，馬上向媽媽匯了報，結果……

現在回想起來，我還真有點兒後悔。記得當初媽媽為了我的眼睛，又是為我按摩，又給我買促進視力的魚油，甚至帶着我到專家那裏諮詢這，諮詢那。可我卻總不領情，老是把保護視力的注意點拋至腦後，以至我的視力在逐步減退，惹得媽媽經常生氣。這一次，媽媽對我“大打出手”，也出於一時的無奈呀。我後悔自己自討苦吃，後悔自己為什麼當初不開燈呢？哎，都怪我粗心，都怪我擺脱不了《楊家將》對我的誘惑。