【熱門】學習作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學習作文6篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

大家都覺得每天上課很麻煩，即將會發明一種不用早起去學校上課，但又能學到知識的好辦法！

一起牀，無論你在哪裏，只要拿起電話播2870，就有人會問你讀幾年級？它會幫你轉到相應的課程中，它和平時在學校的課程一模一樣，還能和同班同學進行交流。課間休息10分鐘，它會播一些音樂或笑話等，使你輕鬆一下。它在電話上安裝了一個攝像頭，你在聽課時的一舉一動，都會輸入電腦並提醒你改正。還會佈置家庭作業；第二天早晨把你完成的作業擺在桌面上，攝像頭會自動檢查所完成的作業，並告訴你作業是否正確，若有錯的地方，會立即提醒改正。

期末考試時，它和學校的考試方式不一樣。平時在學校裏是手寫完成的，而它會向用不同方式來提問問題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出的成績，並告訴錯在哪，並進行分析講解。

電話上課讓們方便了許多，也享受到先進科技在學習上的運用，是多麼的節省時間呀！

學習作文 篇2

曲徑通幽處，禪房花木深。曲折迂迴的道路也許通往的是無可比擬的境地。

我不喜歡數學，一點都不喜歡。

打幼兒園以來，數學就給我留下了深重的陰影。當時父親天天逼着我學一千以內的加減法。結果，每當父親講完一道題，輪到我做時，眼底的數字仍是再次變成了天書。這時，紙上總也少不了幾滴不知是委屈，還是單純因疼痛而劃下的淚水。

後來，高年級，我的數學仍不盡人意。每天因那幾道應用題幽魂般地纏到發瘋。外面颳得是刺人心骨的寒風，我卻在屋裏，煎熬得像只熱鍋上的螞蟻。

於此，我對數學的偏見越大，分數也就越令人汗顏。可直到

又是令人無比頭痛及心累的數學考試。一道簡簡單單的二元一次方程組，我看了一會，慢吞吞地用代入法寫下了條條的漆黑墨跡。可越寫越不對勁：嗯？怎麼是個這樣的分數？不對啊！我硬着頭皮往下算出y，再代進原式驗證完全不對。我嘴角不禁抽了一下，反射性地拿起修正帶。可在重新計算幾次後，我的疑惑卻愈發大了。眉頭擰成一團，呼吸也不由得急促了起來。我的計算完全沒有問題呀！問題到底出在哪呢？

我百思就是不得其解。心底愈發不安：難道我要為一道計算題扣3分？然後再來個丟人現眼的40遍罰抄？看着飛速流轉而去的時間，我的手心滲出了層層的細汗，便越發地握不住筆。那晃眼的白紙上，漫延地墨跡使我無比抓狂。我急得腦袋發熱，冷汗直流。抓耳撓腮的間隙，習慣性地撥弄着額前的劉海。

幾乎無望之時，腦海裏突然閃過一個辦法代入不行，用加減做不就行了嗎？我眉宇間閃過明媚暢快的神色。一分鐘之後，題目被漂漂亮亮地解出來了。我笑了，心中頓時輕鬆了許多。淡淡如水的喜悦卻給了我莫大的鼓勵。在做後面的題時，我故意重翻了一頁草稿紙都過去了。

數學，原來是杯苦咖啡麼？

品其餘味之美妙後，我從不再排斥變成了逐漸愛上數學。我拿到題後，總是饒有興趣地主動去寫，特別是幾何和應用。甚至有時候，我特別想找題去寫。我覺得數學簡直是樂趣的天堂，它也不再是我生活烏雲。

而當我不會時，我也會像那次考試時，換一種方法，變一種思路，走一走曲徑。結果，我發現了更簡單的方法。這何嘗不是曲徑方能通幽處？

學習不就是這樣？換一套適合自己的方法，不就能走得更長，更遠嗎？

抵達彼岸的不一定是筆直的.橋樑，也可能是通幽的曲徑。

學習作文 篇3

我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。

記得那時，剛上國小的我，根本不熱愛學習，在我眼裏學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕鬆，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以後我開始奮發圖強，把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。

我現在覺得在我心中學習不再枯燥，而是快樂。

回到家，我都會拿出今天學的內容在複習一遍，又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續學習。

我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家！

從這一刻起我要努力學習，這就是我，一個愛學習勝過一切的我！讓我們一起努力加油吧！

學習作文 篇4

福耀集團的曹德旺被網友稱為“中國首善”，去年他股捐35億元，成立河仁慈善基金會。

有人問曹德旺，一個人該如何才能走向“慈善”？曹德旺説了一個故事：1983年，他處在創業階段，口袋裏沒有多少錢。但一天，他十分敬重的一位老師找到他，希望他能為學校捐點錢，購置一些課桌椅。曹德旺一口應承下來，向朋友借了20xx元捐給了學校。

曹德旺説，這是他第一次做慈善，是情義上的“不得不做”，也是老師對孩子的關愛讓他“感同身受”，讓他“沒法不做”。他説，慈善這件事，最初是人的一種本性，但真正投身慈善，靠本性是不夠的，還需要“學習”，從受益人身上學習，從別人身上學習，從做慈善這件事本身上學習，“學習”可以讓自己擁有堅定的慈善之心。

香港影星成龍曾説過他最初的“慈善之路”。成龍在香港剛紅的時候，有人請他參加公益慈善活動，成龍當時拍片多，應酬多，根本無暇顧及做慈善。成龍總是説，他沒有時間去。 ．於是助手便遊説他：“你不需要做什麼，一切都安排好了，你出席一下，這樣對你和你的電影都有好處。”

成龍於是答應了，抽出時間去看望殘障兒童，助理們把禮物分發給孩子，然後説：“成龍非常忙，但他今天還是抽出時間看望你們，還帶來了禮物。”事實上，成龍並不是自願來看望殘障兒童的，也不知道這些禮物是什麼。於是，成龍就感到很不安，覺得自己騙了這些可憐的孩子。

後來成龍就不允許自己再這樣做，成龍對於“慈善”的理解，就是從這樣的小事中，一步步地被教育着，一步步從“被動的慈善”中學習，最終成為自覺的“慈善”，成為一位公益慈善大使。

慈善需要學習，學習可以開啟慈善。

學習作文 篇5

我家有一輛單車，那是爸爸送給我的六歲生日禮物，可是我一直不會踩。有一天，我看見一個小朋友踩着單車從我身邊飛馳而過。我突然冒出個想法：我也要學會踩單車。我馬上跑去跟爸爸説：“爸爸，教我踩單車，好不好？這次我一定有信心學會踩。”爸爸答應了我的要求，我們就開始學單車了。

首先爸爸扶住單車後座，叫我自己控制車頭，忽然爸爸一鬆手，單車似乎也有了感應，順勢就倒了。我一邊哭一邊對爸爸説：“爸爸，你不要放手嗎！我怕摔跤。”爸爸耐心地跟我説：“孩子，不用怕，你想想四川地震受傷的小朋友，他們是多麼的堅強，你這點痛跟他們比起來，算不了什麼！”我聽了這句話，立即就不哭了，轉身對爸爸説：“我們繼續吧！”經過無數次的摔跤，起來，我終於能把單車踩了一圈，接着是二圈、三圈，我興奮地在單車上叫着：“我終於學會踩單車了，真是太高興了。”

從學單車的過程中讓我明白了一個道理：做任何事情只要不怕困難，勇敢面對，就一定會取得成功。

學習作文 篇6

生活是一齣戲，我的角色現在定位在“學生”身上。我不知道是誰安排的，誰導演的，我的命運是什麼。我所知道的是，不管我扮演什麼角色，現在我已經為舞台打扮好了，我會表現得很好。

我是一名學生，也許從我7歲進入幼兒園的那一刻起，我就註定要開始一段——個新角色的旅程，從在家做一個寶貝到在校園做一名學生。而這次旅行，我不知道要走多遠。在不知不覺中，告別了國小的笑聲，告別了國中的無知，進入了重高中。結果，許多美好的記憶被珍藏，許多娛樂被放在一邊。隨着我的成長，我開始學會成熟和負責任地思考，思考高三學生應該做什麼。

我是高三學生。有人曾經開玩笑説，世界上有兩種人遭受的痛苦最多。一個是以色列人，他們每天生活在自殺性爆炸者的恐怖之中。一個是中國的高三學生，他們正在努力等待大學聯考。是這樣嗎？也許，高三，總是喜歡被塗黑。每天我們看着倒計時鐘變得越來越薄，數字變得越來越小，我們的心像枯井一樣寂靜。高三，一定是這樣嗎？

我是一個可憐的高三學生。也許大學聯考真的很可怕，等待真的很痛苦。高三總是缺少新鮮空氣讓你呼吸，所以我們只在上課和休息時呼吸，不管是什麼，總之，我們不想缺氧。那麼，我們的精神呢？誰能讓我們的靈魂呼吸？我只是走進黑暗的泥沼，看着自己用睏倦的眼神慢慢下沉，下沉……

我是一個學習痛苦救贖的高三學生。還剩兩個多月，我的命運應該這樣沉下去嗎？我的舞台只是換給別人嗎？不，我沒有！在黑暗中，我彷彿看到了一絲曙光，突然明白了導演的意圖：人生是一齣戲，戲裏總會有波浪，有波浪的戲是一出好戲，經得起打擊的演員是一個好演員。我是眾多學生中的普通成員，但我做的是屬於我的單人表演。我應該珍惜我的角色，並盡我最大的努力把它演好。也許我應該試着用一種新的方式把我的角色演好。所以，在恍惚中，我看到了黎明。

我是高三學生。我的戲劇已經過了12年才真正開始。最終的戲劇將於6月6日和7日正式開始。為了那場演出，我將學習到底！