九年級隨想作文集合六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的九年級隨想作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九年級隨想作文 篇1

花朵之所以盛開，只為等待凋謝。

——幾米如是説

或許不知是頭腦的簡單，你和我越來越背道相馳，我捨不得，在即將結束的國中生涯，與你這唯一的死黨反目成仇，我始終記着，you and me are good friends！！

故事的開頭是這樣的：開學第一天，自行選擇位置，奇蹟發生了，我和你極有默契的做到了同一桌，你自然而然的成為我的同桌。當我問及你為什麼會選擇這張桌子是，你的答案出乎了我的預料，因為你的答案居然和我的一樣，your mother and my mother said a same words：“you should choose……place。”當我們同時説出這句話的時候，同時都詫異的看着對方，而後肆無忌憚的哈哈大笑，為我們各自的母親有着同樣的想法而感到無語。

日子就這樣一天一天的過去，雖然我們之間早已沒了你我之分，但是你還是你，我還是我，並沒有真真正正的融為一體。我們早已沒了剛認識所擁有的激情，卻又是如此渴望得到對方的驚喜，你有了你的夥伴，我亦是這樣。隔閡自然而然的形成了，他大膽的擋在了我們的中間，我又氣又不知所措，只能眼真真的看着彼此越走越遠。不知你是不是亦是這樣。

我好像同你心平氣和的坐下來聊聊天，聊聊我們最近的情況。我們看似生活的如此默契，卻不知為何，內心早已成為最熟悉的陌生人。我們回不到過去了。

或許在以後，我們再次見面的時候，不會如此的尷尬，我會輕鬆地笑着説：“嘿！最近怎麼樣，想我了沒？”儘管我是迫切的想知道答案。

或許這就是我們應該相處的方式，不是成為最要好的閨蜜，而是成為要好的“哥們”，一段時間不見，還可以激情似火，相互吸引。

或許這就是成長，我們不能自私的擁有佔有對方，生活中，總有殘缺，總有一個人要提前離場。這也是我們不能長久相處，按照我們預定的軌跡相處的原因。

夢裏，花落知多少；夢醒，淚流匯成河。

你的左手，我的年華；我都右手，你的倒影。

九年級隨想作文 篇2

九年級，每一個人都要經過這個階段。它，或許給某些人帶來開心，但又會給某些人帶來了痛苦。當還沒升上九年級時，望着九年級的哥哥姐姐，心裏總希望快點升上九年級，像他們一樣有這麼高，懂那麼多的知識，認識那麼多的作家。然而當我現在升上了九年級我的感覺卻完全不一樣了。

每天傍晚看着七年級八年級的小弟弟小妹妹結伴地騎着單車開心的回家，心裏總有一種特別想家的感覺，因為我升上九年級拉，我需要晚修，現在不可以回家！晚修時，我望着天空，沒有一顆星，雖然教室裏坐滿了同學，但是總有一種説不出的寂寞在心裏。終於放學了，我騎車單車匆忙的回家，我從沒感覺到家原來可以令我如此的想念。

回到家，卻不如我想象中的那麼安靜，爸爸媽媽見了我就問：“今天學得怎麼辦？”“有測驗嗎”“你不要放鬆自己啊”我一句話都沒説就衝進了房間。九年級，因為九年級我的成績開始向下跌，在家要應付爸爸媽媽的經常嘮叨，在校要應付老師的所謂談心……

九年級，誰不想學好呢，其中一兩次差了就代表永遠了嗎？我不認為！，只要努力學習吸收經驗在最後一次發揮水平不就夠了嗎？為什麼大人們總不能瞭解我們

九年級，是人生的一大轉折點，我認為在這個階段單單努力學習是不夠的，重要的是要夠有忍耐心。不是嗎？

九年級隨想作文 篇3

終於考完試了，踏上回家的行程，我選擇了一條許久沒有走過的路。

陽光仍然高掛於淺藍的天空，依舊是我喜歡的藍天，依舊是我喜歡的白雲，只是，快要落山的太陽散發的陽光雖減弱，但帶給人的炎熱卻未減少。夏天來了。

風迎面拂來，繞過髮梢儼然成了舒適的微風，給略微疲憊的我帶來了一絲清涼，這是加快空氣流速，蒸發放熱的原因。……樹影斑駁，地上還掉落着這幾天的落葉，這曾經也是一片片綠意盎然的小生命吧，如今，卻將要融入泥土，為新的生命做着貢獻，似乎，有些體會它們的偉大之處了。

道路兩旁有小販在擺攤，臭豆腐、冰糖葫蘆成了放學學生的喜愛之物。瞧，那圍成一小團在買小吃的便可知。來往的行人有的繪聲繪色地與同行的朋友講着家鄉話，我似乎想了解他們之間的話題；有的在低頭玩手機，真是十足的低頭族；有的在匆忙行走。吶，能告訴我這麼匆忙是為了什麼？大概不可能講述吧。周邊是汽車行駛發出的“隆隆”聲以及那難聞的尾氣味、行人走路的腳步聲、似乎怕人聽不到的講話聲，包括那刺耳的喇叭聲……

突然想停下來，於是我便坐在了一塊石椅上，揹着略為沉重的書包，拿着喜愛的筆在紙上寫着。源源而來的思想不能一一捕捉、完完全全描繪，只能簡短縮減成這樣的一篇文章，心裏除了無奈，又帶着一絲惋惜。

讓我安靜地做回蝸牛吧，慢一點，再慢一點，讓我靜靜地發現生活的美。

微風輕柔地拂來，夾雜着一絲暖意，又附帶了一絲煩躁，橙黃的夕陽渲染了天空，毫不吝嗇地灑下一片橘黃，集中在一側的地面上。抬眸，透過大片的綠葉，我看到了那散發光芒亮眼的陽光，便不再將目光停留。有些煩躁，煩惱着剛考完的成績，煩惱着體育課上不得不穿的短校褲，煩惱着等下進入路口，又將會聽到那多種音樂混合的“噪音”……額頭、臉頰、脖頸、指尖、衣角……風的存在。

煩躁，微風。夏天真的來了。

寫於回家的路上，只有身臨其境才得以描繪。

九年級隨想作文 篇4

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來説都屬於一次性消費，而且是易耗性消費，所謂人生易老，所謂如白駒之過隙，所謂高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪，説的就是它。

青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種温馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地彙集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出

擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在２１世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來説都屬於一次性消費，而且是易耗性消費，所謂人生易老，所謂如白駒之過隙，所謂高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪，説的就是它。

青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種温馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地彙集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出

擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的'朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在２１世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中

閃耀奪目的光彩！

九年級隨想作文 篇5

雖然我已不如孩子般調皮可愛，但在元宵花市燈如晝的景緻中，不提一個花燈怎麼行？走上街市，店鋪門前一排排、一串串，古樸的紙質花燈與現代的電動花燈各具一番風味。隨手提起一隻兔兒燈，燭光從透明的薄紙中幽幽地硬照出來，兔兒的外形頓時鮮活了，我看見的分明是一隻在草坪上跳躍的小白兔。流連於彩燈的花叢中，我竟感覺如夢似幻、飄飄欲仙了。這般流光溢彩、五彩斑斕難道不是天上的街市才有的奇景嗎？

九年級隨想作文 篇6

題記：人生似乎很漫長，其實很短暫，青春就更短暫，關鍵處往往只有幾步

今夜怒放花千樹，月光皎潔，春風嫵媚，不經意間，三年的國中生活即將匆匆遠去。

別來遠景如梭，舊遊似夢。那個秋日裏，我們帶着童真與幻夢來到校園，我們只看到校園裏依舊盛開的紅花，絲毫沒有注意三年級哥哥姐姐們的信心與疲憊。走進明亮的教學樓，我為走廊的文化壁報所吸引，我為班級的多媒體講台而瞠目。而老師的“苦心人天不負，三千越甲帶吳鈎”的精彩演講，我卻渾然不覺。

昨夜花開花謝飛似夢，今朝翠柳任春風。兩年中有那麼多快樂的場景，讓人記憶猶新。每天早晨，我迎着朝陽，想着語文老師出色而不失幽默的演講;想着微機課課上，與老師鬥智鬥勇的貧嘴;想着體育課上，你爭我奪的籃球比賽----

放學時，涼風勁爽，我們一邊喝着冷飲，一邊哼唱着“我輩豈是蓬蒿人，大笑一聲出門去”

不知不覺，我們迎來了九年級，這時我才感覺到時間真的如梭;歲月真的似水。我們相互看一看：“咦，什麼時候，我們長得這麼高?!”恰同學少年，風華正茂，我們感受到青春的激情與美好，但是黑板上的會考倒計時，讓我們驚恐，一次又一次的各種考試讓我們憂慮。

九年級了，我們不再漫不經心;九年級了，我們開始挑燈夜戰;九年級了，我們開始思考自己的未來。

今天市模擬考試結束，老師站在講台上默默地注視着我們，我們驚奇地發現不知何時，老師的鬢角上已經染上了白霜。我們靜靜地聽着老師的每一句話：“今天我不再講，苦心人天不負三千越甲的故事了，我只説，人生似乎很漫長，其實很短暫，青春就更短暫，關鍵處往往只有幾步。只有努力的青春才是無悔的青春，只有拼搏的青春才是無怨的青春。”教室裏響起了熱烈的掌聲。

海棠未眠，晴雲初醒，青春正好。

題外話：

文字會讓我們珍惜時間，珍愛生活;經常寫一寫，想一想，我們的人生會更美好，我們會遠離枯燥，我們會衝破烏雲。因為作文中，我們要去掉繁瑣，我們抒寫的是自己青春的亮色，我們讚美的是自己詩意的人生。