老師有你真好作文（精選55篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的老師有你真好作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師有你真好作文 篇1

六年國小時光，即將結束。在這寒冷的北風中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時光就像流水，不可重來，此時此刻，我突然覺得有你真好。

你是一個經常穿黑衣服，上課很有特點的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時候，總是被六年級的大哥哥欺負。他們一下課等在我們教室外，見到我們班的大個子出來，上來就打。當時因為沒有老師看到，也沒有人去報告，所以一直斷斷續續地進行着。有一天，我們又在小廣場的南邊打了起來，當時他們一個個身強體壯，我們根本打不過，最後連班級裏最強壯的張同學也捱了個巴掌，臉都有點腫了。

您知道了這件事情，領着捱打的同學，一步步向三號樓四樓走去。此時，您就像一位勇士，帶着我們衝出敵人；又像大山一樣，堅定無比；還像怒氣衝衝的老虎。看到你的神情，我頓時感覺心裏踏實多了。雖然當時我沒有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺得我們贏了。

我們都在窗邊看着，看着您帶着他們一個班一個班的找，找到了……時間過的`很快，您越講越憤怒，我彷彿也聽到了，聽到本聽不到的聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終於，功夫不負有心人，隨着談話的結束，你以B冶B，用最開始的方法，為我們討回了公道。

是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時炸開了鍋，有的人説這是漂亮的一擊；有的人誇張的説，聲音這麼響亮；還有的人説從未見過你這麼做過。我心裏也暗暗高興。這一次的效果是那麼明顯，從現在起到他們畢業為止，再也沒有見過他們欺負我們班了。現在回想起來，有你，真好！

親愛的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！

老師有你真好作文 篇2

你猶如一盞明燈，在我迷茫時為我指出正確的道路。你猶如加油站，在我失落時為我加油打氣，你猶如沙漠中的一絲清泉，帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！

你沒有醫生救死扶傷的精神，也沒有警察捨己為人的氣質，更沒有消防員出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良讓我着迷，甚至超過了我對醫生精神，警察的氣質，消防員勇敢的着迷。

記得有一次，我十分自大，對班上的同學説我這次考試一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成績出來時，現實給我狠很的抽了一巴掌，我簡直不敢相信我的眼睛——86分，天啊！我的'身體就像天崩地裂一般，一直在不停的顫抖。我緩緩的走下講台。迎接我的並不是鮮花和掌聲，而是奚落和嘲笑的目光，伴着同學們的笑聲，我的眼淚也奪眶而出，像一顆顆斷了線的珠子止不住的往下掉。下課後，同學們都出了教室，唯有我一個人坐在凳子上難過。這時你不知從哪裏冒了出來，用手指彈了一下我的腦袋，説：“你真的做題不動腦，明明這麼簡單的題你都錯，是哪兒除了問題？讓我們一起分析一下試卷。”我抬起頭，看着你的瞳孔，那裏有安慰和鼓勵，將我的難過和失望一掃而空。

分析完試卷後，你又對我説了一句：“以後做題要動腦啦，不然要真的成憨包啦！”説完，還指了指腦袋，我一下子笑了出來，身體流遍了暖流，一直暖到心裏。

你並沒有像其他老師一樣嚴厲的批評我，教育我，而是像我的知心朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。

温老師，在童年的路上，我們一起結伴而行，一起有説有笑，一起有難同當，有福同享，度過了許多困難和艱苦。

温老師，有你真好！

老師有你真好作文 篇3

我特別感激現在教我們語文的老師，她叫於紅梅，大家都親切地叫她於老師。

她中等個子，身體很胖，圓圓的臉上，長着一雙充滿智慧的眼睛。這睿智的眼睛卻被一副厚厚的眼鏡擋住了，但是儘管這樣，她那雙眼睛還是透出了和藹的目光。是啊，她像媽媽一樣關心着我們。

記得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班級衞生，上體育課了，我和同學們像被困在籠子裏的小鳥被放出來一樣，跑到了操場上。大家歡快地玩了起來，有的踢足球，有的打羽毛球，有的`玩老鷹捉小雞遊戲，還有的玩一二三木頭人……我呢，在玩鬼抓人遊戲。

正玩得歡，忽然一個同學猛跑過來，把我重重地撞倒在地上。此時，我神志不清，頭嗡嗡地響着，眼前冒着金星，好半天才緩過神來。我用手一摸，眼角雖然沒有出血，但已經破皮了，冒出油來，鑽心地疼。我急忙跑到牆角，默默地流淚。

終於下課了，此時是上間操的時間，我沒有辦法，只要硬着頭皮上操場。這時於老師看見我的臉色呈現出痛苦的表情，便疾步地走過來，發現我眼角的傷處，説：“怎麼弄的？”“剛才玩的時候，摔倒了蹭的。”“沒事吧？下次注意點。”説着用手輕輕地摸了摸我的頭，又擔心地説：“你回去休息吧，不用上操了。”

我點了點頭，快步地跑回了教室，等待着老師回來上課。於老師回來了，還為我的傷處貼上了創可貼。

突然一股暖流傳遍了我的全身，心頭一熱，鼻子一酸，淚水像水龍頭一樣，滔滔不絕地流了出來，心想：於老師，您就像我的媽媽一樣關心我！

於老師，今生今世能遇到您這樣的老師，我攢了八輩子的福。有您，真好！

老師有你真好作文 篇4

人生中會遇到許多形形色色的人，有的會成為你的知音，有的會成為你的朋友，還有的會成為你生活中的`一部分。在我人生中就有一個温暖的人，那就是你，老師。

記得讀五年級時，我非常浮躁，上課講話，作業不認真寫，經常在考試時犯小錯誤，導致每次考試的分數都只有八十幾分，不僅學習上退步了，我還經常和同學發生口角，甚至偶爾還會打架。這時，細心的你發現了我“反常”的行為，於是把我叫到了身邊，你親切地看着我，語重心長地説：“汪家樂啊，老師看你最近有點浮躁，是不是遇到什麼事情了？”我把手縮到背後，沒有回答，心想：一定不能讓老師知道是因為姐姐住校了，沒有人約束我了。沒想到你的下一句話卻驚掉我的下巴：“是不是因為你姐姐住校了，沒有人管你啦？”“是……”我支支吾吾地回答。“你姐姐雖然住校了，但你也要自己管好自己啊，你看你這段時間，不好好上課，成績下滑得多厲害，你姐姐知道了要多傷心啊……作為男子漢，我們要學會自己管理自己，自己約束自己，老師相信你肯定能做到，是不是？”我的頭越來越低，臉都紅到耳根去了，真想像阿拉伯人那樣把臉蒙起來或找一個地縫鑽進去。“這樣吧，只要你在學習上有進步，能和同學友好相處，老師就獎勵你一顆棒棒糖，好不好？”老師親切地撫摸着我的頭。我立刻回答：“記住了！謝謝老師！”

我走出你的辦公室，回到座位上，心裏下定決心從現在起，開始努力學習。每當我上課又眼神渙散時，就會看到你關切的目光，每當我字跡潦草時，就會聽到你鼓勵的話語，每當我和同學遊戲時，就會想到你的叮嚀……果然，皇天不負有心人，我和同學相處得越來越融洽，在期末考試中我取得了九十五點五分。拿着你送給我的棒棒糖，在那個冬日，我覺得我彷彿在温暖的陽光下散步。

我想對老師大聲説：有你，真好。

老師有你真好作文 篇5

我打開一扇叫“過去”的大門，裏面充滿成長的痕跡。在國小六年這段時間中，讓我難忘的還是您那和藹的笑容，既温柔又親切。我想對您説：“老師，有您，真好！”

四年級上學期，您來教我們班的語文。那時，您來到我們班級，做完自我介紹後，不知道怎麼了，您讓我們猜起了您的外號，猜對的同學還可以獲得一本本子。接着，您給了我們一些提示：您的耳朵特別像佛祖的耳朵。您還特別愛笑。聽完，我們都苦思冥想起來，我想：外號？會是什麼呢？難道是笑佛嗎？算了，我還是再想想吧！過了一會兒，有一位同學突然站起來説：“老師！是笑佛嗎？”“對了！”聽完這個答案，我有點沮喪，我怎不抓住成功的機會。説完，同學們便鬨堂大笑起來。

在課堂上，您的教學方式也別具一格。在上第三單元的觀察文時，您像往常一樣，臉上依然面帶微笑，手裏卻拿着一個黑色袋子。同學們都很好奇：“老師寶葫蘆裏到底賣的什麼藥？”您好像早就猜到了我們的心思：“你們都想知道這裏面的東西是什麼吧？這裏面其實是“胖大海”，它是一種清熱解毒的藥材，它還可以止痰呢！今天我們就要用它來做實驗，把它泡在水裏，他就會膨脹起來，你們需要四個人組成一個小組，然後把“胖大海”放入杯子裏，倒入水，觀察，然後寫一篇觀察作文。”説完，我便和後面的三位同學一起做實驗。把“胖大海”泡開後，我發現，它是棕色的`，摸起來軟軟的。水是鹹的，看起來就像女生早上起牀時的頭髮，還像一隻棕色的水母。觀察完之後，我便把我的發現寫了下來，並受到了您的表揚，當時，我的心像喝了蜜一樣甜，並從那時起，我便下定決心：我以後一定要努力學習寫作；努力寫出更好的文章。

張老師，您就像一支紅燭，燃燒自己，照亮了我們，我想再次對您説聲：“老師，有您，真好！”

老師有你真好作文 篇6

你如此平凡，平凡得落入人羣，便無處尋覓；你又是如此獨特，獨特到如果缺少你，世界都是陰雨。有你真的很好……

師恩難忘，這是個亙古不變的話題。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫長黑夜中伏案挑閲的身影，早已融入了我心。你是春蠶，獻出了自己一生的真情。

夜漸漸深了，鍾生一次又一次在耳畔迴盪，腦中不斷閃現出您那輕柔的聲音。當時我的心一陣酸楚，您為何如此嚴格要求我，狠狠地批評我，直到此刻，我才覺悟：是你對我還有無窮的期望，你似乎還在我的眼前與我促膝長談，心中的結早就打開了。這一夜的星子不再寂寞，因為還有月亮陪着他……

當我出了水痘，在家隔離時，您怕我學不會知識，特地下課趕來為我上課。記得那時還是夏天，您卻騎着電動車趕來為我講課。

“咚咚咚！”一陣敲門聲傳來，我打開門，看見了滿頭大汗的您！您淡定的戴上了口罩，亳不嫌棄的走了進來。遇到不會的題目時，您會細心教導我。教完之後，您還會讓我再做一遍。遇到了簡單的`題目時，我又做鍺了，您會説：“我希望你能端正態度，把重心放在學習上！″寥寥幾句，讓我端正了態度。

每當天暗了下來，您收起教案，還叮囑我：“把這些做完，明天我來檢查！”走到門口，您摘下了口罩，一滴滴汗水也跟着滴落了下來……

我陷入了沉思：您為什麼要這樣？您如此拼命，如此繁忙，又是為什麼？直到我去了學校，才發現我學得遠遠比他們多！

這朵朵淺素嫩白的花苞，澆上你知識的雨露，讓我們有足夠的勇氣掠過風雨人生，便永不孤寂。因為有你，我人生歷程才會渲染一落花開。

捻一片花瓣，傾聽花開的聲音；攜着一縷陽光，感受着您的温暖。歲月靜好，您給了我最長情的守望與陪伴，將您的青春雕刻成落花，您的教誨使我成長，心中萬千的感動，最終化成一句樸實的語言：老師，有你，真好！

老師有你真好作文 篇7

我很幸運，那是因為我們在一個時代生下來，並且在這個可愛的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這麼想，有你，真好！

有你，很好

那是在一個寒風刺骨的冬天，我們學校要冬季長跑，我們心裏都十分忐忑不安，心想：以前冬季長跑都特別累，這次會不會比以前更累呢？

凜冽的寒風怒吼着，寒冷的冬風呼嘯着，可怕的長跑來臨着到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班後面，生怕落隊了最後還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到後來，我們落隊的人數就越來越多，眼看着我要從第三圈開始落後了，這時從我身後傳出來一個慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看，原來是你，我們温柔而美麗的'吳老師。這句話像一簇光束，指引着我前進的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就衝到了隊伍的前面，你又説：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟着隊伍完完整整的跑了下來。

有你，真的很好

還有一次，我們正在童心劇場上語文課，我們都爭着回答問題，因為你説了只要多回答問題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶着回答，生怕問題不夠，就在這時你叫到我了，我慌忙起立，我站起來不知道該説什麼，只能大眼瞪小眼，你微微一笑説“李想，給你話筒。”你給我遞話筒的時候，你小聲的在我耳邊説了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案説了上來。

如果你不在那時候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。

真是在關鍵時刻，有你，真好啊！

老師有你真好作文 篇8

當陸老師在課上説起這個題目的時候，我第一個想起的就是五年級的語文老師和班主任，王老師，王昭霞，老王。因為我的座位她的辦公室特別近，我一轉頭就能看到她。

老王是一個子不高，有着波浪卷，帶着眼鏡的語文老師。她十分和藹可親，也算是我人生道路上的指路人吧。

還記得有一次，我的手特別髒。剛好我同桌問我要不要免洗洗手液，於是我就接了。結果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實我覺得味道還挺香的，可是應該會有人受不，他們會覺得特別刺鼻。當時王老師正講到興頭，下面就有好多人在説味道好大啊。刷的一下，我的臉紅得像個柿子。可是覆水難收啊，這個香味很難散去。當老王聽到他們這些話的時候，就讓我去開窗散風。當我回到座位上之後，老王就對他們説：“世軒也不是故意的，各位專心上課。”到現在我還十分感謝老王那次幫我解圍。

我們五年級的時候，老師為了更瞭解我們，就約了我們每個人單獨談話。當到我的時候，我十分激動地就進去找老王了。

一開始，我們還在談學習的事。慢慢地，老王開始問我，關於我們班男同學總是欠別人錢的事。因為那位同學也欠着我錢。那位同學就是典型的説話不打草稿，説話不過腦子。總是説自己家裏有多少錢什麼的.。老王開始問我起因，經過，結果。最後，當她明白了事情的經過，她跟我説：“這件事確實有那位同學的錯，但是你明知道他是一個什麼樣的人，為什麼還要相信他呢。”我還記得當時我的回答特別幼稚。後來，快要上課了，就結束了談話。通過這次談話，老王也讓我明白了許多人生大道理。

我為什麼要感謝老王呢，是因為她讓我明白了什麼事該做，什麼事不該做。也感謝她讓我的五年級變得充滿了留戀。

老師有你真好作文 篇9

又到了夏天快要過去的季節，天氣變得涼爽了。望着曾經的大樹，我想起了他，那個讓我終生難忘的人。

他就是鍾老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細心地教我們，並很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到泄氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很温柔地並帶着鼓勵來到她的面前來安慰她，並在此後的一週中，鍾老師每天都會記着讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終於克服了困擾她多天的'難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。

在生活中，他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不願回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，於是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂着炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情願。

不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他説：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這裏的山和水。我會盡我最大的努力給他們應得的知識，給他們的未來多加一份保險。並且我還會一直在這裏來迎接更多需要改變命運的孩子。”

如今，秋葉又將婆娑。我已離開有着我童年的快樂與鍾老師笑容的學校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鍾老師仍舊在那所學校堅守着他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。回想當年的我，並不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。

老師有你真好作文 篇10

説起老師，想必對大家來説都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴着我們成長。老師的陪伴，我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。

記得那是在我二年級的時候，我的學習成績很差，即使努力了，也高不上去。

眼看就要期末了，第一次模擬試卷發下來了，我得了65分。看着老師讀着其他同學的成績，與自己的'對比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課後，便拉我出走廊對我説：小芳啊，你看你考這個分數是不應該的，是不是老師上課講的沒有明白啊，你不懂就要問啊，放學後，來我辦公室吧。

一節課又一節課地過去了，放學了，我到了辦公室，見到老師在寫什麼。老師見我來了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來，讓我把會的先改正了。可是，由於我上課沒聽，所以導致什麼都不會，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫，耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次，直到我聽明白為止。可是，我還是聽不懂。老師並沒有放棄我，而是又把我不會的題目再評講幾次，到最後，我的試卷是紅紅的，不會的題目也漸漸地明白了。在途中，我發現了老師的臉上全是汗水，她也來不及擦，只是專心地講題，專心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋裏遨遊！

散學考到了，我緊張地踏進教室，只見老師欣慰地對着我笑，我預料到了要有什麼事發生。最終，驚喜來了我考到了全班最高分，滿分的好成績！老師的陪伴，使我感悟到學習的快樂與美好！

老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴着我們成長。

老師，有你的陪伴真好！

老師有你真好作文 篇11

每當看到這句話，我總會想到我的鋼琴老師——雷老師。

她是我鋼琴道路上第一位老師，我很喜歡上她的課，因為她的課總是很有趣，氛圍是輕鬆的，完全沒有枯燥的感覺。

可是到了後來，情況發生了變化。其實鋼琴並沒有我想象的那麼簡單。所有的要求都提高了，連雷老師都變得嚴厲起來，總是繃着臉，好像對我彈的琴永遠也不滿意。

記得有一件事，現在還留在我的腦海中，揮之不去。

那次臨近考級時，正是暑假。外面烈日炎炎，本該是再家裏開着空調享受的時候，可我卻要練琴，那生活真是地獄般可怕。

先是課程增多了，原來的一週兩節課增到了天天上。不僅如此，時間也變長了，從原來的.1小時漲到了上午去下午回。而且就算你白天在老師那兒練過了，晚上回家照樣還是帶練。

幾天下來，我就受不了了，想：“要不以後我回家不練琴了，反正白天練了那麼久，不彈應該也沒事的。”後來還真就沒練。

第二天上課，我一去發現老師臉色不好，正生着氣。弄得我慌了起來：“完了！萬一沒彈好，豈不就露餡了？沒準兒還會捱罵！”正準備去練一下，老師缺先叫住了我，讓我來上課。

“算了，反正橫豎都是死，沒練就沒練吧！”我邊想邊慢吞吞地把譜子拿出來。沒辦法，硬着頭皮彈吧。流利的大調被窩彈得磕磕絆絆，聽得我也乾着急。終於，我卡在一個地方，再也彈不下去。尷尬地坐了一會兒，老師開口道：“你再練會兒，練好了再上課。”説罷，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那兒。

我練了會兒，老師推門進來，示意我彈一遍，坐下告訴我哪裏不好，教我改正……

現在想來，沒有雷老師的高要求與高標準，我不可能有這樣快的進步。

謝謝你，雷老師。有你，真好。

老師有你真好作文 篇12

“唰啦！”姚老師又在翻作業本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業，一點一點矮了下去。姚老師一邊批改着作業，一邊還不時喊一個同學上來，指導他訂正。姚老師從一年級開始教我們語文，已經和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她説一聲：有你，真好！

以前的我，成績不甚突出，個子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達的慾望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫越好，有幾篇還發表在了雜誌上。

記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直痴迷於三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反覆覆改了十來遍。隨着修改的次數越來越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄。可我的耳邊反覆迴響着那句你曾在課堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的`引導下，我不再只關注著名戰役的成功與否，而更為關注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上牆”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來越好。即使你只是在微信上點拔我，我依然受益匪淺。

後來，我的這篇作文不僅在雜誌上刊登，你還幫我報上了創新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績。這也讓我明白了很多好作文是要靠反覆修改得來的。

感謝有你，姚老師。在我的成長之路和習作之旅上，有您，真好！

老師有你真好作文 篇13

吳老師，有你，真好。當我生氣的時候，是您讓我保持理智，有你，真好；當我迷茫的時候，是您給我指引方向，有你，真好；當我傷心的時候，是您一直安慰、鼓勵我，讓我找回我自己，有你，真好！

您帶領着我們遨遊在知識的海洋，與我們一起“過關斬將”。儘管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對忘不了。

五年級上半學期，我即將參加大隊委競選，但演講稿卻遲遲拖延、背不下來，眼看明天就是競選日期，我急得團團轉、頭上直冒冷汗，耳邊只有一個聲音“完了”，我有點絕望了。您察覺到了我的異樣，走過來對我説：“王家佑，你怎麼了？”我把一切的擔憂、急躁一股腦全拋向了您。現在想起來，我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的，我試着猜測您的感受，您很可能覺得我像一個煩人的`小鬼在您耳邊嘮叨。可您卻不惱，微笑着問我：“你的稿子呢？讓我看看吧。”我遞給您我的稿子。記得您給我提過很多建議，很慚愧，只大概記得幾句了：“你的稿子內容很不錯看，可以分成幾段來背，像這樣嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會表現得非常好！”聽着您耐心的講解，看着您温柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤了，心裏只有一個念頭：“我不能辜負老師的希望，我一定要表現好！”

第二天，我拖着微微顫抖的腿登上了講台，面對着各位觀眾，我不由得又緊張起來。就在這千鈞一髮的時刻，我看到了一雙眼睛那是您的眼睛！您的目光裏閃爍着期待與鼓勵。突然間，我又鎮靜了下來，調整呼吸，用自信的語調開始：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！今天我很榮幸站在這裏我的演講到此結束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中下了台。

這件事不過只是您教育我的世界中的一縷陽光，其它的還有很多。此時此刻，我只想跟您説兩句話：“有你，真好！有您，最好！”

老師有你真好作文 篇14

有一位老師，在我失落的時候鼓勵我，在我困難的時候幫助我。她如同春天的甘露滋潤我那幼小的心靈，如同温暖的陽光照射在我的身上。

她就是我的導師張老師。

她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師；在課下，她是我們的好夥伴。雖然她有時候也很兇，有時候也會罵我們，但我能從字裏行間中感受到那如三春暉般的温暖。

她不僅是我們的老師和同學，還是一碗沁人心脾的`雞湯。就在幾個月前，我因為作業問題和媽媽吵了一架，早上公開課的時候也悶悶不樂的，總是把頭縮起來不舉手，也沒什麼精神。下課後，我望望那湛藍色的天空，不由得歎了口氣，獨自一人走在教學樓的走廊裏往回走。

這時，我突然感覺到誰怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來是張老師。

原來，在上公開課的時候，老師就注意到我反常的表現了。“小王啊，你今天是怎麼了？平時你舉手可是比火箭還啊”“我……沒事……就是昨天……跟媽媽吵架了。”

“這樣啊，那你為什麼和媽媽吵架呢？”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的説：“因為，壓力太大……作業太多……就……”

沒等我説完，張老師就搶着説：“小王，有心事被光自己憋着，多難受啊！跟老師説活，不就好多了嗎？老師知道你壓力山大，但我們要學會去克服他，打敗他。”

説完，她“變”出了一包茶葉送給我，“這包茶葉送給你了，要樂觀起來哦。”望着張老師，一向堅強的我流出了兩滴淚。窗外，陽光明媚……

現在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內，一直都捨不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當湧泉相報。有你真好！

老師有你真好作文 篇15

如果我是魚兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨遊；如果我是小船，你就是温暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營養，您就是我的老師。老師，有您，真好！

老師，你還記得嗎？那是一個陽光明媚的午後，温暖的陽光照進窗户，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動了，已經曠了好幾節課了。當時，在講台上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，歎了一口氣。其實，我那時就在門外。老師，您知道嗎？當我看到您蹙起的`眉頭，當我聽到你那聲歎息，我的心好像被錘頭重擊了一下，我彷彿聽到了：“怎麼還不回來？耽誤了學習，可怎麼辦？”

我在門外躊躇了許久，遲遲不願推開那扇通往班級的大門。終於，我還是推開了門，走了進去，喊出了：“報告！”當您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴肅，命令道：“進來吧。下課後來我辦公室一趟，我給你補課。”

我答應下來，回到座位上，卻根本無心聽講，您那蹙起的眉頭，時常在我眼前重現，您那聲深沉的歎息，時而在我耳邊迴響。我的心中充滿了歉意，學習都要您操心，我實在是太不懂事了。

下課後，我來到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的所有內容又給我複述了一遍，當我有疑問時，您耐心的給我解釋，為我講解。講解完之後，您又給我出了幾道題，當我答對了，您的眉頭舒展開來，臉上似乎有了一絲笑意。那時，我彷彿又聽到了您欣慰的心聲：“不錯，掌握的還可以，能在這麼短的時間內學會，真不愧是我最驕傲的學生。”

陽光依舊燦爛，依舊温暖。那暖陽照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚的臉上，顯得格外明亮。我真想對您説：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導，才鑄就瞭如今的我。”

老師，真幸運我能成為您的學生，是您教會了我豐富的知識，有您，真好！

老師有你真好作文 篇16

一間灑滿星光的琴房裏，有一個小女孩正心煩意亂地敲着琴鍵。小女孩的身後，她的老師悄悄地站着，陽光照着老師的臉，發現了她眼眸裏流露出的擔憂。老師，就是您。您是我的老師，是我國小生涯裏一位佔據重要位置的鋼琴老師。您在我無助失掉自信的時候輕輕拍過我的肩膀，在我自信翹尾巴時不動聲色的提醒我，您教了我六年鋼琴，但六年裏教給我的不僅是彈鋼琴。

一次比賽，由於我的曲子彈得並不熟練，背得不好被您留下來補課。“什麼時候彈得感情豐富，節奏不錯再來找我！”這句話在我心中就像一顆石子，不經意的投擲在我的心湖裏，盪出了一層層煩悶與不安的波浪。

之後的練習，我的指尖似乎也染上了心裏那抹煩悶，俞彈俞砸。慢慢地，我的背後泌出了一層冷汗，一直冷到心裏。之前不是彈得好好的嗎？怎麼今天就不行了呢？我的心情越來越焦急。我轉過頭，視線離開了琴譜，我忽然瞧見了黑色琴板上倒映的人影。不知何時，您已經隔着玻璃門靜靜地站着了。

慌張與錯亂像被打破冰層的海水，勢不可擋地流遍全身。您這時推門進來，就在我以為您要作出批評時，您卻拍拍我的後背，平靜地説道：“回家吧，臨近期末，挺累的.。”快要把我淹沒海水，突然就止住了。

我不喜歡慌張的感覺，它抽走了我全身的自信。我突然很想把曲子練好，拿個一等獎，讓您驕傲一點。之後，我每天三點一線，家、學校、琴行。每天都在鋼琴前認真且忘我地放開我的手指，揣摩這我琴譜上的每一個音符。終於，這周的主課來臨，是檢驗成果的時候了。

一週的努力不是白做的，曲畢，您露出了淺淺的微笑。沒有多餘的讚賞，但我的自信度一下提高了。原來，所有的自怨自艾在努力和認真面前是不值一提的。

下課後，我路過您的琴房，本想走過，卻無意中在半掩的房門裏聽到我的名字。我的腳步停下，望向琴房內，您原來是在跟下一節主課的學生講話。

“剛才那個大姐姐，很厲害的。你以後也得向她學習哦。”您笑着道。倚着門框，我皺得發酸的眉毛慢慢被您的話語捋平了。卻轉眼卡到，您面前的黑色琴板上，倒映着我小小的身影。您笑了笑，就像剛才淺淺的微笑。我的鼻子酸了，淚水慢慢模糊了我的視線。

謝謝您！謝謝您的寬容！謝謝您的肯定！謝謝您默默的鼓勵！和您相處了六年，我學到了不少練琴的方法，也讀懂了很多為人處世的技巧。

我多麼慶幸我每次因為鋼琴失掉耐心時沒有放棄這門藝術，因為有您，所以真好。

老師有你真好作文 篇17

大眼睛，高鼻樑，一頭棕褐色的捲髮披在肩上，身材高挑，穿着樸素，歲數已經大了，渾身卻充滿了活力。她姓趙，是我們的班主任，同學們背地裏都叫她“趙大俠”。

我們五年級的時候與她相識，起初大家都不喜歡這位大俠，她愛嘮叨，愛占課，嚴厲，佈置作業多。趙大俠這個綽號，在同學們之間傳來傳去，但我卻覺得這裏麪包含的是我們之間深深的感情。

關愛同學

五年級的時候，她帶我們班的語文。在課堂上，趙老師一直強調紀律，嚴厲，是我對她的第一印象。課間，她抱起書本，起身離開，我從未真正與她交流過。

一節語文課下了，我突然感覺肚子很不舒服，此時“大俠”就在旁邊，可我不敢給她説，就一直趴在桌子上不動。這時，趙老師站起身朝我走了過來，彎下腰輕輕地問我怎麼了？我指了指肚子，疼得説不出話。“大俠”用手摸了摸我的`頭，拿起我的杯子，幫我接了杯温水，放在桌子上。陽光通過窗户照在她的臉上，我看到她臉上的皺紋在陽光的照耀下顯得格外耀眼。她一直陪我到第二節課上課，才匆匆回到辦公室。望着她的背影，我感受到了老師對我的關愛。

幫助提升學習成績

眼看期會考試就要來臨，為了讓我們的成績大幅提升，趙大俠更是對我們開始了嚴厲的訓練。考試時期，我因為發揮失常，平日最拿手的語文這次只得了88分。我以為會遭到趙大俠的嚴厲批評，沒想到課間她竟主動走過來，拿起我的試卷，認真的給我分析上面的錯誤和重要的知識點，還幫我舉一反三的練了許多題。臨近期末考試，她還特地為我專門整理出了一套關於重難點的試卷供我複習。“有什麼不會盡管問我，打電話也行。”她特地存了我的電話，遇到什麼問題我都詢問這位“大俠”，她也不厭其煩地給我講解，直到我完全理解。

很明顯，我的期末成績在她的幫助下明顯有提高。看着我優異的成績，“大俠”不禁露出了欣慰的笑容。

這一路，這位並不行俠仗義的“大俠”一直陪伴着我，照顧着我，在這裏，我想説一聲：“趙老師，有你，真好！”

老師有你真好作文 篇18

你是一盞燈，為我照亮黑夜；你是一縷陽光，融化我內心的寒冰；你是一絲春風，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。

“一路上有你，苦一點也願意……”此時此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠温暖我的心，你的`樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。

你説的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。

你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個女孩？

有你真好，你不時會讓我怦然心動，又不時會讓我悲痛欲絕，你駕馭着我的一切！

有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵禦冬日的寒風，這種感覺在我的心中躥來躥險些讓我的心中有些不安！

有你真好，寂寞時有你陪伴，傷心時有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現在我只怕沒有你的陪伴！我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當冬日漸暖！

老師有你真好作文 篇19

又到了夏天快要過去的季節，天氣變得涼爽了。望着曾經的大樹，我想起了他，那個讓我終生難忘的人。

他就是鍾老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細心地教我們，並很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到泄氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很温柔地並帶着鼓勵來到她的面前來安慰她，並在此後的一週中，鍾老師每天都會記着讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終於克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。

在生活中，他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不願回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，於是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂着炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情願。

不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的'地方去任教，可是都被他拒絕了。他説：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這裏的山和水。我會盡我最大的努力給他們應得的知識，給他們的未來多加一份保險。並且我還會一直在這裏來迎接更多需要改變命運的孩子。”

如今，秋葉又將婆娑。我已離開有着我童年的快樂與鍾老師笑容的學校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鍾老師仍舊在那所學校堅守着他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。回想當年的我，並不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。

老師有你真好作文 篇20

如果人生的路是黑暗的，那麼您就是黑暗裏的一束光，指引我努力前行。

時間過得真快啊，轉眼間已是國小六年級，和您在一起的時光，僅僅只有一個月的時間了。每當我看着語文書時，腦海裏總會浮現出您美麗的倩影。

您剛接我們班時，媽媽領着我和您見面時，我對您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和温暖的臉龐，笑起來如天使。我當時就在想：您一定是個好老師，會帶領我們，帶領這個班級走向第一。

您也會有批評我們的時候。記得上學期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以後，我決心要把自己的成績提上來，每天努力學習，堅持每天給您發語音，想要您知道我的學習成果。我記得你説過的一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話深深地紮根在我心底，書本上的知識是有限的，課外書知識是無限的，我們必須親身去體驗，才能感受知識的'魅力，彌補自身不足，朝着博學多才的方向前進。

功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報，今年您再次給我參加抽考的機會，深知不易，考前我做了充分準備，認真複習學過的每個知識點，並謹記於心，終於在這次的比賽中取得了滿意的成績，向您證明了我的努力。

您從最基礎的字、詞、句來教我，每課的生字讓我過關，每一課的重難點都讓我背會，通過不懈的努力，我的語文成績也有了很大提升，在班級裏成績名列前茅，這都是您日日辛勤教導的結果。

感謝您我親愛的老師，每當我去找您時，您總在思考着怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業等着去批改。

王老師，謝謝您！

老師有你真好作文 篇21

“來，我的小壽星，吃根長壽麪，切塊蛋糕！”老師温柔地望着我，激動的我心中湧起一股暖流。

今天是老師的生日，哦，也是我的生日。我如此幸運，和老師同一天生日，更慶幸有這麼一位老師。

本來，我是不喜歡寫作的，可是，那一次

那是陽光明媚的一天，我們排隊下樓，我心中有許多問號：這節不是語文課嗎，怎麼下樓了？難道是調課啦，那語文老師怎麼還跟着呢？伴着幾許好奇，我們已站在了繁花似錦的後花園裏。

一片片淺粉的櫻花瓣飄呀飄，飄呀飄，花影伴着光影劃過半空，有些細碎，有些朦朧。這富有生機的綠與雅緻迷離的粉交織在一起，竟沒有一絲俗氣，卻更顯別緻。

老師銀鈴般的聲音響起：“孩子們，拾一片你們心愛的.瓣侶吧！我們帶着它們一起去旅行！”

我欣喜地挑選了一枚小花：褶皺十分清晰，“瓣”兒也很乾淨，接着大夥就去了玉蘭林。

“寶貝們，你們覺得這些玉蘭像什麼啊？”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地議論着。我緊盯着一簇花，努力想着“酒杯！”我興奮地喊出來，老師讚許地望着我，頻頻頜首微笑。我十分激動，開心得不得了。

“前段時間，老師在我們環校路上尋綠，找到二十六種綠呢，你們願不願意試一試啊？”“願意！”大家異口同聲地答道，接着就迅速分開“狂”尋綠了。我走到迎春花那兒，好像沒有綠；咦，這兒有株小草，這是濃郁的碧綠；又跑到大松柏那裏，哦，是燦爛的翠綠；奔到小灌木叢去，哈，這麼嫩，就叫它嫩綠吧；嘿，這個顏色像熒光筆，就叫它熒光綠吧；墨綠、油綠、黃綠

“同學們，找到了嗎？”“找到了，老師，我發現十一種綠！”“真棒，孩子們！那我們願意把感受記錄下來，寫一篇習作嗎？”大家停頓了一下，大聲喊：“願意！”真奇怪，我好像不那麼討厭作文啦！

回到教室，我拿起紙時而思索，時而奮筆疾書，最後還配上一份小插圖，老師還表揚我了呢！

如今，翻到記憶這本書中的這一頁，拾起這片“瓣”侶做成的小書籤，感覺自己又回到了那時去完成我們在櫻花樹下的約定。老師，謝謝您，陪我走過國小時光，沒有媽媽的時候，您就像我的媽媽。

老師有你真好作文 篇22

在我成長的歲月中，遇到過很多老師，他們或慈祥，或嚴厲……但最讓我感動至深的還數我的班主任——楊老師。

楊老師有着圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴厲。不過，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長髮，楊老師平日不苟言笑，但對待學生那可是真心的好呀！

記得有一天早上發數學試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待着我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學們讚賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發下來了，我信心十足地看了看我的成績，天啦！怎麼考這麼低？這成績超過了我的`想象，我竟然考了有史以來最差的分數，而且錯的還是簡單的題目。我心裏突然感到有一股涼風習來，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔心起來，回家該如何交代，該怎樣面對媽媽那期許的目光？我頓時百感交集，心情越來越複雜。

正在我暗自神傷時，一位同學過來對我説：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室。”我拿着卷子極不情願地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會怎樣訓我呢？我該怎樣回答她呢？進了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓，以便查漏補缺。”老師的話如一股暖流流進我的心房，讓我倍感温暖，接下來楊老師開始耐心細緻地給我講錯題……

楊老師不但對人友善、平易近人，而且很關心同學。

當時我眼睛正在散瞳，楊老師知道以後對我説：“你現在正在散瞳，要多注意保護眼睛，散瞳時眼睛不能見陽光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡短的話語似乎是一劑良藥，醫治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動的是，我去醫院複查眼睛回學校後，楊老師關心地詢問我情況。當得知要戴眼鏡後，她又是一番關切的話語道來，我真的沒想到，還有如此關心學生的老師。

我想，正是因為楊老師對待學生如自己兒女一般親切，才會成為我記憶最深的老師。我真想對楊老師説：“有你，真好！”

老師有你真好作文 篇23

一看到“有你，真好”這句話，我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李衝老師。

感覺有了李衝老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個吸塵器一樣。李衝老師非常喜歡籃球，打開他的朋友圈，就可以看到許多關於籃球的事情。個性簽名是：笑容背後是緊咬牙關的靈魂，很符合他的氣質。

感觸比較深的是有一次籃球訓練，李衝老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺我的技術太差，怕打了之後李衝老師批評我，“不了不了，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地往後退，心裏可害怕了。李衝老師悄悄地在我身邊説了一句話，我立刻鼓起勇氣，點了點頭。開始打比賽，一旦我犯了什麼錯，李衝老師就會拿起他那“飽經風霜”的`哨子，吹起來，並耐心地給我講解，我聽不懂，他就一直給我演示講解，直到我會了為止。在打比賽的時候，不知怎麼了，我總是抱着球跑，總是停球，停球就會被斷球，但李衝老師一直給我講，一點也不嫌累，我不懂他就一直給我講，説：“你看，這個地方你就做的不對，這叫走步，就是抱着球走三步或三步以上，進攻時要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點了點頭。就這樣我們打到了下課。

李衝老師對我説的那句話，我到現在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對他！李衝老師，有你，真好！

老師有你真好作文 篇24

你愛吟詩，像蘭花般典雅清香；你愛夕陽，像彩雲般追逐太陽。賀老師，求學路上有你相伴，真好。

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”課堂上，你氣定神閒地引領我們朗讀各種詩詞，逐句解釋詩文的意思，還鼓勵同學們踴躍地分享賞析；課間遊戲，我們會經常玩起“飛花令”，看看誰的詩詞積累得更多；課後的作業，每天都有詩詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩詞。你説，你的筆名叫“子今”，專欄裏滿是詩情畫意，一首首古詩句信手拈來，一篇篇原創令人目不暇接，讓我欽佩不已。

“咳咳咳，同學們上課了。”正在認真閲讀的我，突然聽到了一陣沙啞的講話聲，抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔。“賀老師，您感冒了？”我擔心地問。“沒事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述着《草原》，不時地用紙巾擦拭着咳出來的眼淚。連淘氣的同學一改平常的頑皮，挺直了身子盯着課本，朗讀聲和咳嗽聲交替迴響在耳際，像一支令人感動的交響曲。

“經師易得，人師難求。”你温柔似水，聲音不大卻很有份量。同學之間起衝突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛。“你把我的臉劃痛了！”一位女生舉着語文書，不小心撞到了正在寫字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來揮起手掌。就在一觸即發的那刻，你纖瘦的身影擋在那個男生面前，輕聲的説：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對女生髮火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。

你熱情似火，總是強調要勞逸結合。“同學們，下課時間到了，快下樓去運動。”這句話是你的口頭禪。操場上，你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的'間隙，只見腳蹬高跟鞋的你，從同學背後伸手接過籃球，用力一投，半空中出現一道優美的弧線，球進了！留下同學們在原地目瞪口呆。

你愛追逐夕陽，連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學後，你開心地像只小鹿，沿着瀏陽河雀躍地追逐着西邊的一輪紅日，不時地將美景拍攝下來，配上文字與生活感悟，與我們共享。

你是一位熱愛生活，滿腹經綸的“女詩人”，也是一個樂於與大家分享的“好朋友”，成長的路上，有你的關愛和陪伴，真好！

老師有你真好作文 篇25

我之所以能夠保持優異的成績，絕大部分得益於老師對我的諄諄教導和支持鼓勵。其中教我最久的，是班主任雷老師。

她教育我數學已快六年。從一年級到六年級，在我成長的相冊裏，都伴有雷老師美麗的身影。

雷老師上的`課都是我喜歡的。不會枯燥乏味，時不時穿插一些課外知識，亦或是來點小幽默，讓我在輕鬆快樂的課程中牢牢掌握知識。有時，老師還會自掏腰包給我們獎勵零食呢！

上課了，她是老師；下課了，她是朋友。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”偶然一次看到了一年級時上示範課的視頻，才發現老師變得老成了一些。肯定是為了我們所操勞的這五年吧？想到這，猛然回憶起一件事：

三年級時，一天晚修放學，走出班級，發現老師辦公室沒關門。上前去關門時，餘光發現老師桌上一本攤開的書上寫滿了紅筆字，彷彿看見了認真備課的老師。

老師關心我們的冷暖飢渴，關心我們的學習運動，更關心我的身體健康。就在前兩個月，我那時發燒，頭昏想吐，是雷老師扶我去醫務室，再扶我去食堂吃飯，路上還幫我拎着藥。

老師，有你真好！能有你這樣一個好老師在我身旁，真好！你常道，國小老師容易忘記，那你猜一猜，長大之後，我會忘記你嗎？

老師有你真好作文 篇26

飄逸的夢中，總有你優雅的身影出現；美好的生活中總能聽見你在高談闊論；美妙的寫作中，總是你讓我文思泉湧。楊老師，有你真好！

我和你相遇是在三年級。那時，你滿面春風的來到了我們教室，十分温柔的對我們説：“以後我就是你們的語文老師了。”那一學期開始之後，我的語文成績突飛猛進，從原來的七八十分一下子飆升到了90多分。

楊老師，是你給我插上了想象的翅膀，讓我遨遊在童話王國之中。當睡美人獲得新生時，我感覺到黎明的曙光也在為之降臨；當孫悟空打敗了各路妖精時，我感覺到燦爛的流星也在為之喝彩；當福爾摩斯巧妙地偵破了一個個迷案時，我感到豔麗的花朵也在為之綻放笑容；老師總是你引領我在知識的天空翱翔。

楊老師，是你帶我到遙遠的古代，讓我暢遊在歷朝歷代。當我來到了兵荒馬亂的秦朝末年，我感受到了項羽自刎時的.無奈；當我來到春秋末年，我感受到了百家爭鳴時，各家之間獨特的思想；當我來到了國泰民安的唐朝，我感受到了貞觀之下的和諧與温馨。

老師，有你真好，是你帶給了我無盡的想象，是你讓我認識了歷史的博大精深，是你教會了我知識，讓我受益匪淺——老師，有你真好！

老師有你真好作文 篇27

步入中學的大門，更多的學習任務讓我感到了困難，但在我迷失方向的時刻，有一位“天使”讓我感到了不那麼迷茫。

老師，有你真好。在我不知所措時，是你給予了我幫助；在我遇到困難時，是你給予了我關懷；在我找不到前進的方向時，是你為我點亮了道路。

就像在理科方面，從前不是很擅長，現在就更不知所措了。當您在講台上一本正經地解述課程時，我還在沉迷於迷茫中。可我多想和大家一樣，理解義理，取得高分。

終於，我會像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問題。您總是會將我們的問題用心解述，直到我們聽會為止。

老師，有你真好。甚至只是因為幾道數學題目，卻讓我對這一門科目產生了好感。當我保持了興趣後，成績考試好轉，做作業時不再抓狂，上課也越來越認真。心情像是一個孩子嚐到蜜糖一般的開心，忍不住笑出了聲。

老師，有你真好。你總關注着我們的.任何舉動，就算是平常的小測也會默默關注着。那天放學，你找我到辦公室談話。我緊張極了，一顆心彷彿跳在喉嚨咽不下去，手心冒着冷汗——因為這是我第一次被老師叫去談話。走去辦公室的一路很漫長，又很忐忑，彷彿過了幾個世紀。這一路上我想了很多。老師為什麼找我談話？難道是我做錯了什麼？還是……這一連串的問題在我心中徘徊，彷彿自己真的做了什麼而心虛。

一切都要等到了再説。原來只是去測試。我仔細打量了一下，發現都會做，不過多久便寫完了。“嗯，不錯。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，彷彿嚐到了蜜一般。

老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點亮了我世界。

老師，在考試來臨之際，我一定會為你的付出考出好的成績。

老師，有你真好。

老師有你真好作文 篇28

這天，我正在低頭寫作業，一抬頭，便看到書桌上的那捲膠帶。膠帶上印着一隻只栩栩如生的小鳥，看起來精美極了。每當我看到這卷膠帶時，心裏就會暖暖的，便不由想到了您……

那是一年一度的元旦聯歡會，同學們都在期待一個重要環節：互相抽獎！終於，您開始給我們講抽獎的規則了：每位同學準備一份禮物，上來抽獎的同學抽到哪位同學的學號就拿走他準備的禮物。學號中的那些畫星星的紙片是您設計的'獎項，也是我最想抽到的，禮物就是您準備的四星獎品——一卷印花的膠帶。

終於輪到我了，我緊張地把手伸進箱子裏，翻來翻去，謹慎地拿出了一張紙條：3號！這是孫銘澤的學號。我有點兒失落，四星獎品就這樣與我擦肩而過了！我拿着孫銘澤準備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看着同學們繼續抽獎，一邊盤算着一會兒怎麼去和別人交換禮物。

抽獎環節結束後，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿着立體迷宮在他眼前晃了晃，問可不可以交換。沒想到他堅定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個無奈的鬼臉，您衝我微笑。我悶悶不樂地回到了座位上。沒想到您把這一切都看在了眼裏，放在了心上。

接下來的發零食環節，是“舉班歡慶”項目，但我卻因為沒有得到膠帶而不開心。這時，您點名讓我給大家發零食，我積極地配合。當時我沒看出您的“別有用心”……

放學的時間到了，全班同學都在門口排隊。這時，您一臉神祕地叫住我，然後從口袋裏掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，並説這是發零食的獎勵。我既開心又驚喜，內心非常感動：您把我的情緒看了在眼裏，並將我心心念唸的禮物用這麼恰當的理由送給我！

想到這裏，我又看了看那捲膠帶，這卷小小的印花膠帶成了我最珍貴的寶貝。我情不自禁地拿起它，把它捧在手心裏，就像捧着一隻活靈活現的小鳥一樣。那隻小鳥很温暖，一直暖到我心裏……

應老師，有您，真好！

老師有你真好作文 篇29

“有你，真好！”這是一句多麼温暖的話語，它可以送給你身邊的萬事萬物，但我想送給她……

清秀的眉毛，眼中透着喜悦的光，櫻桃小嘴萬般迷人，真是我命好，攤上了一位這麼年輕漂亮的女老師，這樣動人的`面目，不由讓人感歎“哇—這個老師好漂亮啊！”

時光匆匆流逝，轉眼間來到了六年級，這也將成為國小生生涯的最後一年……

“好！同學們今天我們來學習《草原》，老師臉上逐漸浮現出了燦爛微笑，眉毛輕輕地舒着，眼中露出高興的光，温柔得無法再温柔，酒窩中洋溢享受，洋溢着快樂，我們也被這種投入所感染，那口中輸出的文子，好似化為了一有個個活力四射的音符，織成和諧美好的奏響曲，我們好似也來到了草原，騎着蒙古馬飛過小丘，兩邊的青草，野花，綿羊，馬羣，人們，蒙古包……都構成一幅和諧的畫面，河邊人們正在迎客，潺潺的河水上印着蒙古人民生活的美好畫面，折射出蒙漢人民團結互助的精神。我們如痴如醉，老師也投入其中，無端覺得內心多了幾份暖意與歡樂。

這樣的老師何不惹人喜愛？我又一次覺得自己命好，攤上了一位這麼負責的好老師。

“哈哈，你畫得可真醜！什麼呀？”小王同學大笑，滿臉不屑。小歐同學傷心極了，豆大的淚珠滴淚下去鼻一抽一抽。“真是裝可憐！”小羅同學也在一旁應和道，小歐同學哭得越發傷心，這時老師走了過來，她皺緊雙眉，眼中流露出擔心，“你不要難過，他們就只是你生命的過客。”老師輕輕用手撫摸着小歐同學的肩膀，調解小歐同學的情緒，老師的目光格外温暖，好似看着自己孩子一般。“老師可真温柔呀！”我想，陽光灑在走廊上，灑在老師的頭頂上，又從眼中傳遞到我們心中，那是一種何等的温暖啊！

時光來也匆匆，去也匆匆。六年的小舟終將歸航，很高興有這個緣分讓我們能夠以這樣一種方式“相遇”，既然命運給了我們這個緣分，何不在最後的幾個月倒計時裏好好珍惜呢？

有個詞叫“仙女下凡”您不就是如此，在我們處於懵懵懂懂的年紀，是您教會了我們寫，讀，畫，做……

“蔣老師——有你，真好！感恩有你！”

老師有你真好作文 篇30

明亮的教室裏，一位年輕的老師正在講課；門外的走廊上，一位活力四射的老師正在揮舞着球拍；廣闊的操場上，一位“百靈鳥”老師的放聲歌唱。可是，辦公室中，一位老師卻發出了“咳，咳，咳”的聲音。

這位老師便是我的數學老師——陳老師。我剛認識你時，我就無緣無故的喜歡上了你。真不知道為什麼？是因為你的幽默風趣，還是因為你充滿了活力。

東亞人特有的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。你只有一塊“腹肌”，還總是喜歡穿一件藍色的“緊身”襯衫，你説那樣是顯瘦，而僅有的一塊腹肌總是讓你肚子那塊凸起來，釦子險些都快要被崩掉了。

下課了，你哼起了自創的小曲，拿着乒乓球，拍走到牆邊，牆成了你的對手，打起了乒乓球。小小的乒乓球任由你掌控，一會兒彈在牆上，一會兒打在拍中，你眼中放射出自信的光芒，腳一會兒定在這兒，一會兒跳到那兒，嘴裏還不住地喊着“嗨！”“好！”“喂！”“乒乓球真聽我的'話！”

“乒乒乓乓”的聲音傳入耳畔，一條歡樂的小溪流入心裏。

在這寒風習習的冬天，自創而又跑調的歌聲突然消失了，從辦公室裏一聲又一聲的咳嗽聲傳入了耳朵，我不禁擔心起來，“是誰生病了呢？”

上課了，平時昂首闊步走進教室的你今天卻那麼沒精神。“咳，咳，咳，”幾聲咳嗽聲傳入了我的耳朵，原來是陳老師生病了。我的心突然像插了幾根箭，手也突然冰了起來，陳老師都沒挺住，我們能挺住嗎？我想着。這時你用沙啞的聲音説：“現在是期末複習時間，可是這個週末我啥也不能幹，只有去打兩天吊瓶，看看能不能好一點。”我擔心着，陳老師沒頂住，我們一定要幫他頂住。週末一定多做幾道練習題。

還記得那天，上完周活動課後去餐廳吃飯，人來的還不多，我坐在座位上看着窗外的烏雲，這時你提着一袋要走了過來，“吃完飯後，你可以幫我把這袋要拿上去嗎？”“當然可以！”我邊回答邊接過藥袋。

翻動着那袋藥，發出“蘇蘇蘇”的響聲，手中輕如紙的藥，好像如磚頭一樣重，忽然覺得你是那麼弱小。真希望你快點好起來！

坐在窗前回憶着我和你發生的一切，陳老師，一個我最喜歡的老師，你樂觀向上，你認真負責。今天我找到了那句話，“有你，真好！”

老師有你真好作文 篇31

在清澈的泳池中，一位8歲的女孩正在努力地練習着蛙泳。只見她先深吸一口氣，然後一頭扎進水裏，雙手和雙腿配合默契，快速地從泳池的這一頭遊向了另一頭，成功地超過了一個又一個的對手……這位女孩便是我。想起我從一位怕水的女孩到熟練掌握仰泳、蛙泳、自由泳等多種泳姿，我的心裏就不由地感激：汪老師，有你，真好！

還記得我第一次來到來到泳池時，換好泳衣，戴上泳帽、泳鏡，卻遲遲不肯鬆開爸爸的手：這麼深，這麼大的泳池，嗆到水了怎麼辦？萬一沉下去了，誰來救我？……這時，您從泳池裏上來，快步走到我身邊，蹲下身子，身上的水珠不斷地滴下來，邊上很快彙集了一灘水，讓我覺得有些好玩。您抹一下臉上的水，笑眯眯地對我説：“歡迎你跟我來學游泳！瞧，泳池裏的小朋友遊得多歡呀！汪老師帶你下水。”

“可我……可我……”拉着爸爸的手，終於還是鬆開了，可心裏還是有些害怕。

“別怕，水是有浮力的，掌握好方法，你會像靈活的'小魚兒一般暢遊水中的！”

就這樣，我跟着您下了水。從憋氣至打腿，每一個動作您都教得細緻入微。有時候，您還會到泳池邊，親自給我示範動作，幫我糾正不正確的姿勢。第一天的學習特別快樂，我第一次感覺泳池裏竟然有這麼多樂趣，以至於一個半小時後爸爸來接我了，我都不願上岸。隨後幾天，我很快掌握了最基本的泳姿。當我浮在水面上，甩動雙臂，能在泳池裏游上十幾米時，心裏有説不出的得意。

有一回，我自以為很了不起，便在訓練的時候偷了懶。您發現後，一把把我從水裏揪到了泳池邊。我發現，您的臉變得嚴肅了，皺起了眉，提高了音量：“訓練是容不得偷懶的！你才剛剛學會了最基本的泳姿，速度、技巧等都還不行，就自以為很了不起了嗎？泳池池裏安全第一，想過危險嗎……”您沒有了往日的温柔。我從來沒有見過您如此嚴厲，害怕得哭了起來。

等我情緒稍微穩定後，您再次來到我的身邊，温柔地俯下身子，告訴我：“游泳是要堅持訓練的，不要因為剛學會了一點就洋洋得意，這樣就只會原地踏步，而不能進步了。游泳如此，任何事，都是如此……”

就這樣，在您的監督和指點下，我認真練習，不斷進步，會的泳姿越來越多，速度方面也得到了巨大的提升。這一切，都要感謝您，是您讓我學會了游泳，是您讓我學會了踏實做事，是您讓我在泳池中一次又一次超越了自己。

汪老師，有你，真好！

老師有你真好作文 篇32

在學校，有許多老師，但你是最不同的那一個！指引我方向的是你，指導我語文的是你，學習路上跌倒後，扶我站起來的也是你……何老師，有你真好！

自從五年級以來，你的那份責任心就從未變過。寒風呼嘯，那一陣陣刺骨的冷風吹進我的被窩，我縮得更緊了。但始終有那麼一間寢室，亮着微弱的燈光。那是你，開着一盞小枱燈，依然坐在桌前，面對着四十八份作業，用那雙被凍得痛紅的雙手和疲憊的雙眼，批改着一份又一份作業。有時，凌晨一點也還沒有熄燈；就連很平常的作業，你也從不含糊，正確率、書寫、班章……一個步驟都不能少。這些，都是你滿滿的責任心啊！

你作為一位語文老師和班主任，真的是把盡職盡責發揮到了淋漓盡致。上課時，凡是能教給我們的，你都用心傳授，生怕漏下哪個點，常常都會拓展延伸。課堂上，你會讓每一位同學都認真聽課。有一次，你講着課突然點名讓我回答問題，你盯着我，可我卻埋着頭不敢看您。你的目光越來越尖鋭，我的臉唰的一下就紅了，平時我一向冰冷的手也突然冒出了汗，當時的我難堪極了。其實是你發現了我走神，才會對我點名提問；其實我也知道，你做這些都是為了我們認真聽講，才故意提醒我們哩。為了讓我們學習動力更足，你制定了一次又一次的獎勵機制，還設置了很多獎品，這些都是花費了你很多的心思。一次次的獎勵，也激勵着我們在學習的路上砥礪前行。

你曾含淚説過：“我對待你們，勝過對待我自己的孩子……”聽完這話，我不禁熱淚盈眶，回想起來您對每一位同學的那份關愛。每週二，主科課時很多，大家都很累，想多玩一會兒遊戲，甚至坐在操場上休息一會兒也好。你雖然很注重學習，但也允許我們在飯後去玩一小會兒，放鬆一下；可這一點“允許”也是對我們“童心”的呵護，該有的快樂不能少。有一個本子，叫談心本，您説過有愉悦或傷心，又或是解不開的愁，都可以寫在上面；這是您對我們心靈的關愛。當我每一次寫下那一件件令我愁眉緊鎖的.事時，總能得到一個不錯的解決方案或心情的疏導，這都會使我會用另一種眼光去對待處理事情。如果這件事情比較重大，你也會在實際生活中提醒我，幫助我。謝謝你，何老師，在學習的路途中，我特別慶幸遇見了你這樣一位好老師。

你曾説，您是一個平凡的人，在平凡的崗位上做着平凡的事，但只要堅持把這件平凡的事做好，那就是不平凡！我非常認同您的這句話，它就像一朵絢麗的花，在我心靈深處開放，隨時鼓舞着我，要做好每一件事！

何老師，你是辛勤的園丁，澆灌着每一朵祖國未來的花朵；你是冬天的太陽，温暖着每一位同學的心靈；你是燃燒的蠟燭，照亮了每一個孩子前進的方向，指引着我們努力前行！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我們的何老師，有你，真好！

老師有你真好作文 篇33

我們班最好的老師就是金老師。金老師是我們的數學老師，她中等個子，圓圓的.臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌着一雙亮晶晶的大眼睛，她的眼睛像會説話，有時很嚴厲，有時又很温柔。她一笑起來就露出甜甜的笑容，我們都很喜歡她。

有一次，班上有幾個人不會做簡便計算，金老師就天天把這幾個人留下來，每天做8道。如果都做對的話就不留了，如果每次都錯的話，就留一個星期。雖然同學們一個個“哭天喊地”，可是一學期下來，我們的數學成績整體上升。

金老師不僅數學好，而且英語和畫畫也是一流的！聽説她以前還是一位英語老師呢！有次我們問金老師怎麼現在這麼兇。金老師説：“因為我以前當英語老師的時候，課堂是非常熱鬧的，所以大家都不怎麼害怕我！後來，有位同學太吵了，我就叫她別吵，可她還在吵！我就兇了一下，結果全班都安靜了。”金老師又繼續説：“所以以後我就變兇了。”我們聽了都震驚了，原來金老師是被我們逼兇的啊！

鄧老師在學習上對我們管得很嚴厲，在生活中，又像母親一樣關心我們。擁有這樣的老師，真好！

老師有你真好作文 篇34

大家都説，老師是辛勤的園丁，而我們，如同一棵棵成長中的小花苗，在知識的海洋裏遨遊。踏入學校的那一刻，老師就成了我們生活中的重要角色，我為什麼説老師好呢？請聽我娓娓道來。

有一次，我們在上語文課，老師向我們提出了一個問題：“你們覺得這是一隻怎樣的獵狗呢？是不是兇猛？”好像是的。可能會錯吧……正當我糾結時，老師已經點了別人回答了。這時，您又面帶微笑地道：“請問你們覺得這是一隻什麼樣的老麻雀呢？”這個問題，我好像知道，但又擔心説錯，於是忐忑地舉起右手，但是舉得十分低。老師似乎讀懂了我內心的想法，向我點點頭，那温柔的'目光中，包涵着對我的鼓勵，親切地對我説：“勇敢點！答錯了沒關係。”這番話激勵了我，讓我頓時信心十足。我高高地舉起手，自信回答道：“孤獨無助！”“非常棒！”還當着全班同學的面向我豎起了大拇指。那一刻，我心裏比吃了蜜還甜。

還有一次，我們都在寫試卷，我遇到了難題，老師走過來，温和地對我説：“遇到難題別放棄，要認真思考。”聽了老師的鼓勵，我煩躁的內心安靜下來，很快就寫完了那道題。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，是您給了我面對困難的勇氣鼓勵我認真思考，讓我感受到了不斷探索，不斷收穫的快樂，我的老師真好！

老師有你真好作文 篇35

“教師是太陽底下最光輝的職業”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這幾句話一丁點都沒有錯，最起碼，是在我心中。藺老師一直是我的語文老師，她上課十分有趣，氣氛很容易就會被帶動起來。

但是，最近發生了一件令人無比傷心的事情……上週一，藺老師和班主任在教師門口談話。藺老師心平氣和地説：“我今天要去醫院了，課這幾天讓其他人上。”什麼？藺老師生病了？我的心迅速跳了起來。不過又想想，也不過幾天的事，有什麼呢？可是，一個星期過去了，藺老師還沒有回來，都打聽不到消息。心急如焚的我不由自主地覺得藺老師一定出事了。可，又有什麼用呢？那節英語課，陳老師忍不住説了一句：“我知道藺老師為什麼……”説到為什麼，陳老師突然停住了。我心裏一頓：我的'猜想果然沒錯，陳老師一定不想告訴我們，害怕同學們傷心，一定是的！可是，這又有什麼用呢？有句話説得好：紙包不住火。同學們一定都像我一樣，起了極重的疑心。終究，到了家，我還是忍不住讓淚花悄無聲息地流下來，流進我的五臟六腑。但是，流淚又有什麼用呢？

藺老師啊，你快回來吧，我和同學們都在默默地等你歸來。

老師有你真好作文 篇36

我眼中的語文老師，她對我們一視同仁、工作盡職盡責、毫無保留。

早晨，語文老師踩着高跟鞋，走進教室，用冒着寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的教室一下子安靜了下來。

説語文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個同學的機會是平等，不管你是成績好的學生，還是差生。只要你肯舉手，語文老師就一定會給你發表意見，

説過語文老師盡職盡責，她又何嘗不是呢。語文老師精心批閲作業，為我們尋找缺點，當我們寫作文時，你不知從何處寫的時候，你舉起手來，語文老師便會幫你補充營養。

説語文老師毫無保留，她何嘗不是呢。她將所學的知識毫無保留的傳授給我們，使我們一生受益。這就是我眼中的語文老師。

王老師是我的班主任，也是我的語文老師，她長得很漂亮，水蜜桃似的臉蛋，小而有神的`眼睛，高高的鼻樑，能説會道的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的秀髮，王老師工作時很認真，生活中很快樂，是個美麗、善良的人。

每節語文課，老師總會面帶微笑地出現在班級門口，吵吵鬧鬧的教室一下子鴉雀無聲，老師邁着輕盈的步伐走向講台教我們知識。

有一次，我發燒了，老師立刻叫人帶我去醫務室，安詳的臉上出現了惶恐，我過了醫務室，老師問：“還有哪兒不舒服？”我搖了搖頭，老師又問：“能堅持到放學嗎？如果不能，老師馬上叫家長接你回去休息。”我用微小的聲音説：“能，我能堅持。”

王老師很堅強，六一兒童節聯歡會，老師的嗓子又作怪了，弄得老師很難受，可老師還是來幫我們開聯歡會，我心裏酸溜溜的。

我喜歡我的語文老師，她就像一個好母親。

老師有你真好作文 篇37

是什麼？是什麼？老師是一搜大船，帶着我們再裏遨遊；老師是園丁，培育着我們這一朵朵美麗的鮮花。

老師的愛濃縮在一張張考卷裏。

一次，老師帶着考卷走進了教室。我們睜着大眼睛，望着老師，期待老師報一百分。可這是，我們才發現，老師的黑眼圈又有了。老師肯定又熬夜了，可老師對他熬夜的是隻字未提。

啊！老師啊！您是多麼的偉大，您是神聖的。您的愛是默默無聞，她並不驚天動地，但我們卻能感受得到。老師的.愛在哪一句句鼓勵的話中，我們呼吸在您的愛中。您是我們第二個。

我長大以後，也許窮，也許富。但您對我們的愛我會永遠銘記，您對我付出了多少，我就回報您多少。那是，我會有種的對您説：“謝謝您，教會了那麼多知識，讓我怎能忘懷？”

老師有你真好作文 篇38

我有一個對我很好的老師。那就是我的語文老師，也是我們班的班主任——蘭老師。

別看蘭老師一副凶神惡煞的眼神，她可和藹了，就聽我一一道來吧！有時候有的同學考試考差了，她不會去批評他，反而會鼓勵他下次要認真審題，仔細檢查，下次一定能考到一個自己滿意的成績。

讓我記得最清楚的還是那次，那天陽光明媚，要上課了，我正大步流星的'往學校奔，“要遲到了，要遲到了，完蛋了！”我心想：我是班幹部不能遲到，遲到了是要扣分的，好不容意攢到了500多分。正當我焦急萬分的時候，後面突然有人叫我：“曼婷，曼婷！”我轉頭一看，原來是我們的班主任蘭老師，她停下車説：“曼婷，快遲到了吧，老師送你去吧。”我説：“不用了，不用了。”“走吧，沒關係的啦。”老師説。“我們是師生關係嘛，上來吧。”“那麻煩您了老師，”我説。

那次讓我記憶最深刻，老師，謝謝您，您真好。

老師有你真好作文 篇39

您培養了我5年，在校園裏無論是花還是草都給我留下了很深的印象，但是讓我最深的是您。

正值青春的您個子中等，也很漂亮。雖然我們相處的時間很短，但在同學們的心裏，您就像媽媽一樣無微不至，對每個同學都那麼的關心，那麼的照顧。

在學習上，您總是那麼嚴厲。有的同學犯了錯誤，小一點的您也就原諒了，可如果這位同學屢屢犯錯，那他可就“遭殃”了。

在生活中，您總是那麼温柔。有一次我特別難受，全身發冷。您明白後，急忙摸了摸我的額頭、讓我測了測體温，忙得不可開交。最後，打電話告訴了媽媽我的狀況，還一再地叮囑我要多喝水，注意休息。

老師啊！您把自己的`青春獻給了國家的教育事業，為了培養我們，您含辛茹苦、誨人不倦。真心的説一聲：老師，您真好！

老師有你真好作文 篇40

為了我們的學習，伍老師經常熬夜，其他老師都走了，而伍老師您辦公室還亮堂堂的。記得有一次黃廣南同學的學習退步了，我經過您的窗前，您是那麼的認真，慈母般地輔導他，輕聲細語。我想對您説：“老師，您的精神像蠶一樣。有一句話是這樣説的“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始幹。

我突然聽見的`腳步聲，我急忙跑出去，誰知被伍老師撞見了，我説了聲：“老師，您好！”老師覺得奇怪，走進去了，我想老師看見我的花必須很高興。

在上課時，伍老師對我微笑了一下，這時我感到很温暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課伍老師謝我了，我聽了，心裏比吃了蜜還要甜。

伍老師，我像對您説：“您像辛勤的園丁哺育着我們，伍老師，你辛苦了！”

老師，您真好！

老師有你真好作文 篇41

當我還在讀一年級時，有許多老師都給我留下了很好的回憶，但是，給我回憶最深的還要數語文老師淑老師了。

一年級時，我還不大會寫字，字寫起來彎彎扭扭，一點兒也沒筆鋒，難看得很！可淑老師還是耐心地教導我，寫字要一筆一畫，我聽了，就按着“方案”去做。果然，我的字有很大的進步。我十分感謝淑老師。

淑老師不但在學習上關心我，在日常生活中也關心我。記得有一次，我的扁桃體發了炎，咳嗽不止，我只好住了院，醫生準備把我的扁桃體割了。就在我的'扁桃體被割了時，淑老師竟然來了！我大吃一驚，只見她一手拿水果，一手拿着幾本書，準備送我。

淑老師還問我好不好啦，喉嚨還痛不痛啦什麼的，我聽了，十分感動。之後淑老師又向媽媽説了學校裏的狀況。她在臨走之前用親切的話語安慰我：“何澤欽，不用擔心學習，回來老師給你補課。”

我真想對您説：“謝謝您，老師！”

老師有你真好作文 篇42

老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌着我們。

記得那一次，臨近期中，我們的成績不是特別好。是您放下自己休息的時間，帶着我們在教室裏一遍又一遍地讀着，一次有一次地揹着；語文課的時候，您又是那麼地投入，那麼地認真，讓我們覺得自己就是這個主人公；下課鈴響了，您按時地下了課，然後走過去坐在凳子上批作業……您説，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報答嗎？

老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。

那一回，大批同學因沒完成作業，被留了下來。是您坐在凳子上，等着那些被留的同學。直到5點30，您還是坐在那裏，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會無比得心疼。家長沒來接的'時候，是您開着自己的車子，將他們送回了家。您説，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎樣能不報答？

老師，您就像是我的母親。幫我打開心中的結。

我清楚地記得，那是週一的下午，您看我心事重重的樣貌，忙過來問：“你怎樣了？身體不舒服嗎？要不要請假？”我搖搖頭，低着頭走去教室。不一會兒，您來到了教室，眼球落下來，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我説：“同學之間鬧點矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過的事就都會過去的。”聽了您的話，我不再那麼難過了，重新抬起頭。

老師，我想大聲地對您説一聲：“老師，您真好！”

老師有你真好作文 篇43

您教了我們五年了，這五年來，您為我們付出了許許多多。當我們有什麼不會的難題時，您總會不急不慢的我們講解。當我們在課堂上説話時，您會用嚴厲的目光看着我，吵我們幾句，讓我們改掉這個壞毛病。當學校有什麼活動時，您會盡力多爭取名額，讓我們又展現才藝的機會，當……您為我們付出的一切，我們都永遠記在心裏，永遠不會忘懷。在您的.節日裏，我在衷心的向您表達祝賀。

還記得那一學期複習階段嗎？老師您歷經千辛萬苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以後，有二十多名同學在七十多分以下，學習落下了。您為了讓他們提高學習成績，每一天中午讓他們一點到校，給他們補習功課。每一天放學把他們留下來，再補習功課。，由於太早，有時候中午要改作業，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最後考試您見我們考得不錯，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經瘦弱了許多。我們同學一向認為您是世界上最偉大的老師。

有一次班裏很多人説話，您為了讓我們不説話，就一到副課就搬張凳子坐在教室後面看着我們上課。要明白這些時間完全能夠用來喝喝水，改改作業的，但是您為了不讓我們説話，就這樣失去了一天中的一大半時間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅持來學校給我們講課，這些時間您完全能夠在家養病的。

敬愛的老師，您真好！

老師有你真好作文 篇44

當我考不好成績的時候，是您給我信心，給我勇氣；是您讓我勇敢的應對生活，樂觀的'克服困難；是您成為我奮鬥的勇氣。在我悲哀的時候，是您給我安慰，給我鼓勵；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進的動力……老師，您真好。

在我學習下降的時候，是您為我補習。我記得有一次，外面下着傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事後您嚴重感冒了三四天，我很悲哀，決定用優異的成績來報答您……

老師，您真好。我必須會好好學習，不辜負您對我的期望。

老師有你真好作文 篇45

老師的好太多太多，但我這個老師真不明白説什麼好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下來我們來一起看看他的“好”。---提記

老師，是神聖的，是偉大的.，是無私的。可他卻像魔鬼一般，是我們這些當學生的，對他是欲罷不能、聞風喪膽。但他有時又有幾分仁慈，讓我感到無盡的温暖，他竟是這樣的一個人。

他是個體育老師，一個高大的樣貌，一看就明白是一個嚴厲又嚴肅的人。每一次上體育課是一種煎熬，一種磨難。一次，上體育課做廣播體操，我一聽高興極了，因為我不用再聽見他的“口水戰”。但是事情並非如此，他一開始就嘰裏呱啦説個沒完，還滿口粗話地説我們這些連國小生都不如，更可惡的是罵我們是否殘疾，每一天練習廣播體操像死人一樣有氣無力，所以我每次上他的課總會讓班主任安排任務給我，讓我不用看見他以及他的“口水洗禮”。

快要廣播體操比賽了，真是令人苦惱，因為我根本沒怎樣聽他的課，因為他一出現我便渾身不自在，所以在複習課上我要好好操練。可他最近似乎變了一個人，不再亂髮脾氣，並且上課也不攏暈頤且桓齠饕桓齠韉鬧傅甲擰

一字一詞流露出他的真心，一字一詞震撼我的內心，原先過去的批評是想“嚴師出高徒”，是想給我們長臉。謝謝他的指責，雖不知罵醒那些“害羣之馬”，卻把我鎮住了。有他這一句話我們必須全力以赴，給他爭光，給我們班爭光！

老師，您的好我銘記在心，雖説你像父親一樣嚴中有愛，鼓勵我們堅強。您才是當之無愧的神聖老師，偉大老師，無私老師。

老師有你真好作文 篇46

生活中，點點滴滴的愛，我都銘記在心。爸爸的愛，媽媽的愛，老師的愛......簡直數不勝數。小時候，父母的愛滋養我；長大了，老師的愛教育我。可能它們同樣珍貴，但是最令我刻骨銘心的.，還是老師的愛。記得有一次。

那是二年級時，老師幫我報名了講故事比賽。那個時候，真可謂是“台上十分鐘，台下十年功”那段日子，我幾乎天天到老師家練習。老師教了一遍又一遍，改了一遍又一遍，都口乾舌燥了，也沒説什麼，只是不辭辛苦地教我。我有好幾次都看到老師頭上密佈着的汗珠，可她總是説“沒事兒，沒關係！”可老師畢竟是人，不是神，還是要休息的，難免躺在椅子上打個小盹。

“功夫不負有心人。”我和老師沒有白白辛苦。我一路“殺”進了浙江省，獲得了三等獎，大家都大吃一驚。

可我明白，在這些獎項背後，是老師的多少個不眠之夜，多少次口乾舌燥，多少滴汗水啊！

老師真好！

老師有你真好作文 篇47

樑老師平時對我們要求十分嚴格，她總是教育我們要講禮貌，懂禮貌，尊敬師長，團結同學，關心他人，愛護環境。不但如此，樑老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個段落都彷彿在我們面前打開了一扇知識的窗户，並總是鼓勵我們，我們就像一棵棵小樹苗，在樑老師的培育下茁壯成長……

當我們上課猶豫不決是否要舉手時，樑老師總是鼓勵我們要勇敢，答錯了沒關係；當我們在學習中碰到困難的.時候，她總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難。

記得一次上語文課，樑老師提了一個問題。當時，同學們都被這個問題給難倒了，班上頓時鴉雀無聲，連平時最用心回答問題的幾個同學都低下了頭。那時我很害怕，害怕老師突然叫我起來回答，因為，我還沒想好這個問題該怎樣回答呢。可就是不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，吞吞吐吐地説了幾句話，還沒等我説完，一些同學就“哄”地笑了起來，“不許笑！”樑老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學的鬨笑，並鼓勵了我，看着樑老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經過樑老師不斷的提醒，我最後完整並流暢地回答出了這道難題。

我們的樑老師真好！謝謝樑老師！

老師有你真好作文 篇48

我的是數學老師名叫駱成敏，長得不高不矮、不胖也不瘦，中等個兒，大約40歲。我的駱老師喜歡穿各種各樣的裙子。

每天，她對我們非常嚴格，我總是喜歡上她的課。她的課上很風趣，易懂，她對我們的學習很負責，對我們的`生活也很關心。

有一次，駱老師笑眯眯的走進教室笑着對我們説：“孩子們，今天，我很高興。”還沒等到她説完，就看見我低着頭，不知道我在幹什麼，大聲吼道：“柳豔萍，你在幹什麼，把頭抬起來！”我還沒來得及抬頭，駱老師再次大聲喊道：“柳豔萍，你聽見沒有？”我聽見了，馬上抬起頭來，我看見駱老師早就收起了笑容，她的眼神可兇啦。我臉紅了，心裏害怕極了，也後悔死了，心想：遭啦，這下可讓老師看不起我了，讓同學們笑話了吧…·忽然，駱老師笑了笑對我説：“請好好聽講”我的心才慢慢平靜下來，以後在她上課的時候，每次只要駱老師兇狠地看我一眼，都會把我嚇得滿頭大汗。我哪還敢有心思幹別的呢？因為有了較好的聽講習慣，漸漸地，我的數學成績提高了。

駱老師，你對我真好，我願一輩子都做你的學生，駱老師，我愛你！

老師有你真好作文 篇49

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮前進的方向。每當看到這些詩句，我都會想起我們的付老師。

老師的個子一般，喜歡盤着長髮。説話時嘴不停歇，手也不會停下來，但老師很幽默，所以我們大家都很喜歡她。

剛開學的那天，我高高興興的走到學校，進了班級我看見了好久不見的同學。呵，真是一點也沒有變，打打鬧鬧依舊上演着。這時候，班級裏走進來一個人，我還以為是某個學生的家長，也就沒在意。但這個人一步一步走上講台，我感覺事情不對，當這個人站上講台，對我們説：“我是你們的`新班主任···”我一怔，問題就像無形的泡泡，一個個呈現在眼前。但是一時之間還不能瞭解這麼多，後來想想還是慢慢了解吧！於是，我的目光一直停留在老師身上，直到老師起身離開。這個老師給我的第一印象不錯，但又有一種説不出的感覺。

哎！第一天上學，她就佈置了這麼多任務。又要裝飾班級，又要打掃衞生的。

組長給我們每個人都分配了工作，分配的確實挺仔細，幹起來卻馬馬虎虎。我們還沒有掃完，就有人提出要罷工，因為大家都着急，所以組長決定，我們全體撤退。第二天我們來時，哇塞！班級怎麼這麼幹淨？我們走的時候可不是這樣啊！我都懷疑自己進錯了班級。乾淨的地面，透明的玻璃，逼真的山水畫，太棒了！我都有些不相信自己的眼睛，我使勁揉了揉，二年一班，我也沒看錯啊，帶着疑問，我詢問了旁邊的同學，可是他們也不知道誰弄得。就在此時，老是笑着走進班級，語重心長的與我們交談了一番，我深有感觸，原來是老師，老師的勤奮撥動了我們每個人的心絃。

老師不但勤奮，還很有創新精神呢。

我們班牆上的那幅山水畫，就是老師的作品。畫得很逼真呢。畫這麼大一幅畫，一定很累吧，老師為我們做了這麼多，也為班級做出了貢獻。我發自肺腑的説上一句：“老師，您真好。”

您多想默默無聞的樹根，使小樹苗茁壯成長，又使樹上掛滿了豐富的果實，卻不要任何回報；您給了我們一杆生活的尺，讓我們天天自己去丈量；您給我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

老師，您真好！

老師有你真好作文 篇50

有一個職業是太陽底下最具光輝的；有一個職業是人世間最有魅力的；有一個職業是最神聖的；有一個職業是最有意義的！這就是教師！我的卿老師，他用他的行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”師恩，無以為報；師德，永記在心。我的恩師---卿老師他為了我們的畢業考試，不論颳風下雪，不論吃苦受累，也不論生病痛苦，他都始終堅持早上6點到校為我們講課，我們感激涕零！他每講一個字，一句話我們都很認真的記在腦子裏，刻在骨子裏！因為卿老師他是忍着病痛給我們上課的，我們都很感動，甚至有些愧疚。

儘管卿老師和我相處的時間不多，只有短暫的一年半，可他説的每一句話，都一直在我耳旁迴盪着；他的每一個甜甜的笑，都浮現在我的眼前。我還記得，卿老師經常在課上用幽默詼諧的話講課，讓我們學起來不費勁，不吃力；我還記得，卿老師為了讓我們更加地理解文章，還給我們做進一步的解説，給我們表演；我還記得，卿老師語重心長地給犯了錯的同學講那一個個感人至深的故事，使他們徹底糾正錯誤。之前，我覺得語文是一門要命的科目，有些題哪怕是絞盡腦汁也想不出來，所以我並不喜歡語文，甚至有些反感，但自從卿老師來了以後，我逐步開始覺得語文並不是我想象中那麼難，還漸漸地喜歡上了語文。這一切的一切，都使我無法忘卻。但有一件讓我受益終身而又微不足道的事，我至今都記憶猶新。

那一次，我的數學考的一塌糊塗，數學老師不但在課堂上劈頭蓋臉地訓了我一頓，並且在下課後，還把我叫到辦公室狠狠地批評了一頓，這使我原本就因為這次考試成績而傷的'千瘡百孔的心靈再一次受到嚴重的打擊。這天內之後上的所有課我都聽不進去，我一直在想我有多麼地無用，多麼地沒出息！而這一切，卿老師都看在眼裏，放在心上，放學後他把我叫到辦公室，讓我坐下，還親切地問我出了什麼問題，我歎了一口氣，便把這件事一五一十的告訴了卿老師，聽完後，他卻笑着拍了拍我的肩膀，説：“難免有一次失誤是很正常的，王老師小時候有好多次比你考的還要糟糕呢，可後來我付出比之前多10倍的努力去學習，去鑽研，去探索，更加專注，更加認真，更加仔細，成績就逐漸提高了，所以啊你一定要記住：‘失敗乃是成功之母。’這次考得不好，但決定不了你的終身，只要下次考試時不要再犯相同的錯誤，不要再馬虎粗心，就一定會考好的！老師相信你能行的！”這一席話，説的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子裏，在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細，特別專注。終於，“功夫不負有心人”，我果然取得了班中第一的好成績，這一切都要歸功於卿老師！

我心中的好朋友，我眼中的好朋友，我一生的好朋友！卿老師，我永遠都不會忘記您！因為您在我的心裏播下了一顆永恆的種子，待這顆種子發芽成長後，我一定會報答你的恩德！回報您的教育之恩！卿老師，您真好！

老師有你真好作文 篇51

每當上語文課的時候，我們的班主任江老師都會帶着嚴肅的表情走進教室，只聽一聲“一、二”，我們就會坐得端端正正，一動不動。江老師經常讓我們參加課外活動，還讓我們蒐集一些小資料。這樣既能增長我們的知識，又能開闊我們的視野，更能激發我們探索知識奧祕的興趣！

説了班主任可別忘了輔導員哦。上音樂課時，胡老師就揹着一台大電子琴，教完新歌就叫我們上台演唱。記得那天我也上台唱歌了，還獲得了一顆小亮星呢！

數學老師也非常好。她有很多有趣的'方法。只要甘老師一上課，我就會盡情地遨遊在數學的海洋裏。

美術教師還在我們學校的體藝樓裏辦了個美術教室。真想到那裏去看看。

我們的老師是最好的，她們無私地關愛着我們，培養着我們，教育着我們。她們永遠是我們最好的老師！

老師有你真好作文 篇52

老師，您真好！可説好，還要從那一次説起。

“叮鈴鈴”上課了，這節課，老師要檢查背誦。糟了，我還沒背熟呢！我心裏祈禱着：千萬別叫到我。可是，老師一炮就擊中了我後面的同學，他不會背，老師很生氣，我想：接下來一定就是我了。果然不出我所料，第二個就是我了。我把課文吞吞吐吐地背了一遍，老師沒讓我坐下。她又檢查了許多個同學，一會兒工夫，全班一半的同學都站着了。老師大發雷霆：“你們回去都給我寫檢討。”放學後，有些同學卻説不用寫，等老師氣消了就沒事了。聽同學們這麼説，我也就信以為真了。誰知中午老師卻真來收了，我和另外幾個同學都沒有。於是，老師就氣呼呼地回了辦公室。我們幾個趕緊寫檢討，拿到辦公室去。交了檢討，老師留下了我。

“你中午為什麼沒寫檢討？”老師嚴肅的地説。

“我聽他們説不用寫……”我跟老師解釋道。

“他們是他們，你是你，你可是老師心目中優秀的學生啊！你怎麼能不守紀律呢？老師罰你是想讓你記住作業應該認真完成，要記住謙受益，滿招損呀！”老師説着。我慚愧的'低下了頭。

老師，您真好！是您的嚴格要求，才使我學習越來越進步。老師，我相信您會嚴師出高徒的。相信我吧！我一定不會讓您失望的。

老師有你真好作文 篇53

老師，您像辛勤的園丁，培育着我們許許多多的“小樹苗”；老師，您又像那長長地蠟燭，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您又像那散播知識的天使，總是微笑着把我們領進知識的殿堂，賜予我們無窮無盡的知識。

老師，當我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學習中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的'口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放棄。

老師，當我們在班上學習突出時，您也教育過我們不要驕傲，應該繼續努力，因為，有一句名言叫做“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

老師，我知道，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業佈置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背後偷偷的説您。

老師，您不僅在學習上關心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。

當我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當我們的心靈受到沉重打擊後，您總是會來開導我們，走出這個陰影，讓我們專心學習。

老師，您就像一位辛勤的園丁，培育着我們，讓我們成為祖國的棟樑之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。

老師，我真想大聲的對您説：“您真好！”

老師有你真好作文 篇54

我們班裏有一位叫“鼠標”的數學老師，他雖然上課的時候很嚴厲，但仍舊是我們心中的好老師。告訴你吧，其實呀，他叫“蘇彪”是我們最喜歡的老師。他特別瘦，身材棒好，同學們私下都叫他“鼠標”，一定要幫我們保密哦！

有一次，我早上很不舒服，肚子疼痛難忍。叔叔帶着我看完病後把我送去學校。我來到了教室，叔叔給老師講明情況後便離開了。“丁零零”下課了，其它同學都跑出去玩耍了。老師來到我身旁和藹可親地問：“好點了嗎？”雖然只是一句輕聲的問候，但是，對於我來説是多麼親切多麼體貼啊！這時的老師像火紅的太陽温暖、呵護着我。我微笑着向老師點頭。

還有一次，那時半期考試試卷快發下來了。同學們有的像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分；有的則信心十足。我特別緊張，我心裏似乎有無數個落水猴在盪鞦韆，怦怦直跳。老師拿着一團試卷走進教室。大家都盯着老師，心裏七上八下的，什麼滋味都有。

突然，老師嚴肅地説：“這次考試，考得不大好……”聽了老師的話，又看見了老師臉色，我們一個個心灰意冷，已經沒有勇氣看試卷了。老師叫組長把試卷發下來後，果然，我看到了不想看到的分數。這真是個晴天霹靂，我們都難為情地低下頭，等待着一場狂風暴雨。但出乎我們意料的是，老師竟然和顏悦色地幫我們分析原因，鼓勵我們一起努力，爭取下次考好！我清晰地記得老師説：“這次考試不如意吧，沒關係，失敗是成功之母，再接再厲嘛！老師相信你們一定行的！”我們的'眼裏都噙着淚水，暗暗發誓：一定要加油！聽了老師的鼓勵，笑容又掛在臉上了。

瞧，這就是我們班的“鼠標”老師，我們班的“鼠標”老師真好！

老師有你真好作文 篇55

鄧老師是我們的語文老師。她中等個子，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌着一雙亮晶晶的大眼睛，她的.眼睛像會説話，有時很嚴厲，有時又很温柔。她一笑起來就露出甜甜的笑容，我們都很喜歡她。

鄧老師在學習上對我們管得很嚴厲，可是在生活中，卻像母親一樣關心我們。

記得有一次，有校外領導來我們學校參觀視察，我作為講解員要講解。那天天氣突然轉冷，氣温驟降，我穿得比較單薄，在練習時凍得直髮抖。這一幕剛好被鄧老師看到了，急忙跑過來，伸出温暖的雙手，把我的小手緊緊捂住，我的手越來越暖和，越來越暖和……我十分感動。鄧老師還摸了摸我的頭，親切地説：“不要緊張，你之前講過幾次都很不錯，有了經驗你這次一定會更棒的，加油！”

鄧老師的話就像一支催化劑，立刻讓我變得信心滿滿。領導們終於來啦，我默默地對自己説：“加油，加油”我面帶微笑，有條不紊地給領導們介紹我們學校的歷史：“各位領導，各位來賓，歡迎蒞臨百年名校——南通市實驗國小參觀指導……”講解結束後，領導們都誇我講的好，但是我知道，這都是鄧老師給我的信心和力量啊！

鄧老師在我們的學習中，就像一盞明燈，指引着我們前進；在我們的生活中，就像一位温柔的母親，關心呵護着我們。鄧老師真好！