我心靈的甘露作文（熱門）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我心靈的甘露作文，希望能夠幫助到大家。

我心靈的甘露作文 篇1

花兒感謝雨露，是因為有雨露的呵護才能使它變得更加美麗；小溪感謝雨露，是因為由於雨露的陪伴才能使開流向廣闊的大海；大樹感謝雨露，是因為有雨露的滋潤才能使它變得茂密枝盛。

你呵護着我，讓我生根發芽；你滋潤着我，讓我茁壯成長；你陪伴着我，讓我茂密枝盛。

那次期末考試的成績，我差的不知道該用什麼詞語來修飾了，如果不是因為那次感冒，結果還不一定是那個樣子。考試前的一天，不知道是不是着涼了，竟得了感冒，可能這就是天註定的吧，什麼時候不得，偏偏在考試的這個重要階段得了重感冒。沒辦法，我只好帶着鼻涕進考場，結果成績出乎我的想象。等到。自己的成績單之後，淚水打濕了衣襟，但老天爺並不同情我，派了雷公來助陣。天上，下起了漂盆大潑的雨；街上，行人正忙着找避雨處，只有我一人麻木的走在街上，任憑雨水的落打哭的更加傷心。

忽然，我感不到雨水的落打 ，抬頭一看，原來是媽媽正打着那碧綠色的大傘，為我擋風遮雨。我湧進了媽媽的懷抱裏，就這樣走回了家。到家之後，我把那個分數少的可憐的成績單交給媽媽。我正做好準備，迎接媽媽的批評，但這次一如反常，媽媽看了看，微笑着説：“這次考不好並不全是你的責任，你所承受的'壓力與負擔也並不小。失敗了又怎樣，大不了從頭再來！如果贏，那就君臨天下；如果輸，那就東山再起。” “嗯！”我點了點頭。

你包容的態度，你理解的語氣，你鼓勵的眼神，點點滴滴……都如同清純的甘露滋潤心田。

對於我而言，你就是我心靈的甘露。滋潤、呵護、陪伴着我，謝謝你我心靈的甘露——媽媽，我定會再創佳績，最好的方式來回報心靈的那個甘露。

我心靈的甘露作文 篇2

人生漫漫，過客匆匆，來也匆匆，去也匆匆。

一生中會遇到很多人，可是並不知道誰會陪到最後，誰只是路人甲。

現代人的平均壽命是67歲，大概是804個月份，24120天，578880小時，34732800分鐘，2083968000秒，我們不知道在下一秒會遇見誰：一生的朋友？一世的戀人？美好的初戀？我不知道誰會在下一秒等待着我，同樣的我不知道我會在下一秒遇見誰，我不知道轉角遇到愛，有些人註定就只是路人甲，從兒童到成人，在這段時間裏，都曾遇到過無數的“朋友”，可是現在又有幾個在聯繫，又有幾個還叫得出名字，仔細想想那些曾經和我度過童年的小夥伴，到現在可能樣貌變了吧，他是否還記得我呢，是否還記得曾經一起度過的那些快樂時光，是否還記得那些“綽號”，是否還記得我，是否像我一樣在深夜想起那點點滴滴。

一生中所遇到的多數人不過過客罷了，匆匆相遇，匆匆分離，剩下的'只有腦海中的記憶，有的人可能連記憶也沒有。

不過我也要感謝他們，是他們讓我知道了什麼是友情，是他們陪我度過了一個無遺憾的童年，是他們教會了我很多很多的東西，是他們讓我對過去是那麼的留戀。

誰是誰的路人甲，我又是誰的路人甲，在下一秒誰會出現在我的世界；誰會記住我，我又會記住誰，誰會讓我一生難忘……

我心靈的甘露作文 篇3

許多時候，美好的事情可以成為心靈的甘露。但有些時候，不太美好的記憶同樣也可以成為心靈的.甘露，而那甘露，會別有一番風味。永遠也忘不了它，奶酪。永遠忘不了把它捧在懷裏的感受，永遠也忘不了它犯錯後賣萌的樣子，永遠也忘不了它與我玩耍時的姿態......那年冬天，我從它媽媽懷裏抱走了它。那年它才2個月大，毛軟軟棉棉，貼近聞還有股奶香味。腿還沒什麼力氣，小爪子總在木地板上打滑，撲哧跌一跤，換來的是心疼的撫摸。它對什麼東西都好奇，鑽到沙發下撞了腦袋，喝廁所的水拉了肚子，亂咬玩具挨一頓罵......不過，它這“小媽媽”——我，卻總對它憐愛有加。

但是後來，它越發地不乖了，這也引來了我的怒火。因為它不停地在地上隨意大小便，我把它一個關到了房子裏，幾乎一天不理它；因為給它洗澡大麻煩，我一週才洗一次。現在想想，我真是太不稱職了！後來，它也不給我補過的機會，硬生生從我的生命消失，給我留下了永遠的遺憾與傷痛。可是，從此以後，我堅強了起來。因為我知道，它想讓我堅強，想讓我開開心心，好好地活下去，活得精彩、美麗。這一切的一切，包括那些快樂時光，包括它教給我的要懂得珍惜，也成為我心靈的甘露，伴着我成長，永遠永遠。

我心靈的甘露作文 篇4

曾經沿着“浮雲遊子意，落日故人情”的腳步在友情路上徘徊；曾經枕一簾幽夢，品青山綠水，和詩仙共暢飲；曾經“斷腸人在天涯”，與詩人共思情傷淚。

我是一個行走在人生路的旅行者，嘗過心酸，品過甘甜，享過幸福，也有過失敗。行走在路上的靈魂，只有書籍是我忠實的傾聽者，是我排遣成長煩惱的對象。它從不會反駁，只是默默傾聽；它不會直接告訴我辦法，只是讓我深深讀懂它，自己找出辦法。

小時候，大地不乏我童稚的`歡笑，折一朵嫩嫩的無名野花，哼着未成曲調的自編童謠。雙手托腮，遠處學校傳來朗朗的讀書聲，每天早晨，我都會來傾聽這讀書聲，一句句古詩，一首首詩詞從那時就牽引着我，使我對書籍產生濃厚的興趣和極深的熱愛。從那時起，熱愛讀書的精神就像一顆種子心底種下，萌生滋長。

長大了，隨着年齡的增長，科目的增多，學業就更加繁重。一有空閒時間，我就喜歡品一味清茶，伴着墨香的書本，押韻極了。在書裏徜徉肆意，歡快極了。書本就像甘露滋潤着，我心底熱愛讀書的種子。

書海無邊，書頁是岸。在成長路上，有書的陪伴不孤單。書籍像甘露滋潤着我乾涸的心田。讀書吧，書籍伴我們一生；讀書吧，妒忌是我們心靈的慰藉；讀書吧，書籍給予我們寶貴的閲讀精神。

行走在路上的靈魂，手中拿一本書，露起久違的微笑，書滋潤着我們，前行吧！

我心靈的甘露作文 篇5

銀鈴脆響，我心飛揚。回味着愛，頃刻，我心永恆。

——題記

生命如春風般柔情，交織着；生命如春雨般悦耳，融匯着，變成一串搖擺的風鈴，風兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶着我的思緒，往日重現……

“作業怎麼回事！”我低着頭，紅着臉，不敢抬頭去看英語老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業被同桌拿走了，可又不敢説，委屈一下子充滿胸膛，低着腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。

中午。宿舍管理員的無情指責，猶如晴天霹靂般瀉下，我來不及躲，有一次中彈。

沒有了心情，只有委屈，沒有了喜悦，只有怒火。我沒有梅花凌寒獨自開的毅力，也沒有不可一世的驕縱。無奈，我只得默默流淚，看不清世界的無情，望不盡世界的憂苦。又有一些喜悦，不加入世界的.喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照着我的心靈，一覽無餘。

下午。社團過後，回到教室，半夢半醒，望着眼前的試卷，我無力去做，眼皮越來越沉，我的眼前一片黑暗……

晚上。我感到有一雙手拍着我的胳膊，那是一種從未有過的感覺，親切，熟悉，向母親的手……我睜開眼，睡意朦朧，緩過神來，吳老師坐我前面，原來是吳老師在拍我。“又沒吃飯吧，看你瘦的，光知道學習，身體才是第一位！”看着都讓老師心疼……“

老師的話如一縷春光，融化了我冰封的心，沒有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤着我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動，那顆甦醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛昇華，沒有了委屈，沒有怒火，眼眶噙滿了淚水，百感交集，跨越了語言，我會銘記着甘露的味道……

春去秋來寒冬盡，花開花落年復年。望着飛揚的銀鈴，思緒萬千。望着那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恆。

我心靈的甘露作文 篇6

週末，我走進圖書館，那一本本的書擱在書架上，映入了我的眼簾。

我看見那一本本書，就像一個飢餓的人看見了一片片油光閃閃、熱騰騰的麪包似的。那一本本的書彷彿是一堆堆白色的大米，而我是一隻餓紅了眼的老鼠一樣。我拿起一本書，就津津有味的看了起來，我感覺自已是一條小魚在知識的海洋遨遊着啊，書就如甘露一般滋潤着我的心田。我又走了這個圖書館，我拿了一本科普性的書看了起來，我如一條小書蟲鑽進了書裏似的，看得出了神，不一會兒，我就把這本書看完了。它讓我知道了光的'速度很快，還讓我知道了世界上是先有海中的水母，再有恐龍，最後再有人類。書讓我知道了許多事情，書就如甘露滋潤着我的心田。

有一次，快中午的時候，我走進圖書館，看起沈石溪寫的書，書裏寫了許多他關於動物的事，裏面的工作人員要去吃飯了，在圖書館大喊了幾聲，要不是我及時從書裏鑽了出來，不然，我可能就會被關在圖書館幾十分鐘了。下午，我們一家四口去了圖書館看書。這一次，我挑了一本《哈利·波特》看了起來，我看了一遍又一遍，裏面講了，哈利·波特和一位被伏地魔附身的人，在一間房間裏搶奪了魔法石，最後，哈利·波特用了魔法石的魔力，讓那個人化為了灰燼。所以我們才傍晚四點多回家，我從這本書裏懂得了一個道理：人生下來不重要，他長大後怎麼樣才重要。

書如同甘露一般滋潤了我的心田，書如同一把熊熊燃燒的火炬一般照亮了我的前程，書如同冬天生起的一把火焰温暖了我的手窩，正如高爾基所説：“書籍是人類進步的階梯。”

我心靈的甘露作文 篇7

每件事的發生每個人每個東西每句話的出現都會有他們的意義，他們在我的生命中出現一會教會我更多的事情。

停住腳步，不禁皺起眉來，眼前的景色着實讓我感到失望、煩躁以及厭惡，一株仙人掌紮根於一片已經沒有水土地乾裂的泥土中。

只能説是一塊貧瘠的土地，沒有一點水分，乾裂的紋路為它披上一層深重的可憐感以及厭惡感，醜陋的.縫隙瀰漫在它的身體上，像極了貧窮的南非大地。而那顆仙人掌，只有它自己一個豎直在那片土地中。正想抬腳起身往回走，突然覺得有股力量吸引着我告訴我別走，有更大的祕密正等着我探索。

我盯着仙人掌看，不覺詫異，那仙人掌雖生的奇形怪狀卻格外豐滿，綠油油的顏色竟顯得如此生機勃勃，比家中温室的仙人掌盆栽竟活的更有趣更精彩。

我有些疑問，為什麼那些在温室裏生長的仙人掌，沒有炎熱強烈的陽光，沒有乾旱貧窮的土地，還會不如在這不堪環境中的仙人掌呢？

旁邊一起的路人看出了我心中的疑惑，笑着對我説：“小姑娘，這裏雖然環境惡劣，可這裏的仙人掌生的卻如此好是有兩個原因。一是它本就耐旱，而這裏的環境剛好與它相襯，而是這裏環境雖然乾裂可更能考驗它，它只要熬過去了那最艱難的階段便會越戰越勇，越來越好！”

我突然就明白了這個道理，它何嘗不是我是那些路人是全天下形形色色的人啊！每個人都會都能過適應生活，可有的人自甘懦弱，總會躲在別人後面讓他來躲風擋雨的，若他沒了，那人就會無法生活。而有的人如干旱沙漠裏的仙人掌，經歷了生活中的苦難勇敢面對不畏艱辛，才會生活的更好。

頓悟，舒眉，那我心靈的甘露仙人掌謝謝你！

我心靈的甘露作文 篇8

那是一種聲音，一種能夠觸動人心的聲音；那是一首歌，唱出了大多數平凡人們的心聲；那是一滴甘露，滋潤我心靈的甘露。

那是一種聲音，能夠觸動人心的聲音。最美的聲音其實不在舞台上，而在生活中。清晨，當遠方那片紅色慢慢鮮豔之時，或許你就能聽到它們的聲音。聽，在那花叢中；聽，在那原野上；聽，在那大海里。它們自由的玩耍着，奔跑着，歌頌着。只有你仔細聆聽，才能夠體會到那聲音。在公園的長椅上經常會看見有人在閉眼冥思着，他們可不是在浪費時間，輕視生命，而是在認真的傾聽那聲音，或許當你走近他們時會看到嘴角邊的那一抹微笑。那是種聲音，能夠觸動人心。

那是一首歌，唱出了大多數人們的心聲。它不像現在的歌，夾雜了許多東西。有些感情甚至能用技巧來掩蓋。曾經的歌才是最真實的，沒有任何雜念，純真、樸實，它們不需要樂器的`伴奏那一句句歌詞往往是自己的心聲，它們用那來打動人心。用那歌詞，伴着自己吟出的調唱出了大多數人們的心聲，讓聽眾不由自主的跟着一起淺唱着。

那是一滴甘露，滋潤我心靈的甘露。甘露可以是許多東西，可以有不同的意義，它講會成為你成長的養料，也可以是一種聲音，甚至一首歌。那首歌滿足了我，讓我體會，感悟，我在心中細細品味，讓那一滴甘露來清涼，滋潤我的心靈。我沒有過多的要求只是在一些時候，我喜歡通過音樂來平定自己那動盪不安的心，它們輕輕將那狂亂撫平。

那是一種聲音，一首歌，它們用來表達的東西很多，而那首歌，卻永遠成為了滋潤我心靈的那滴甘露。

我心靈的甘露作文 篇9

每天清晨，當我醒來的時候，都能看到那一雙雙關切的眼神。因為愛，滋養了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之後，總會有人給我講笑話，轉移我的注意力。

特別是被我推開的那個同學，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關心和體貼，讓我感受了深深的發自內心的感激。或許不推開她，我也一樣受到創傷。可是她卻承擔了心靈的壓力，要來撫慰和關心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情願為他人付出的種子。還有另外兩個同學，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時間。

在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰勝了不可能，在醫生的全力治療和親人的精心護理下，經歷了坐輪椅、拄雙枴、單拐，終於在1年半後重新站了起來，一切的一切都是愛的'滋養。所有的愛匯聚成河，彷彿甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤着我生活的每一個角落，也讓我學會了如何去愛，並帶着這份愛給予每一個走近我生命中的人。

感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！

我心靈的甘露作文 篇10

觀滄海，望星空，明月清風，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動，殘荷冷雨。斗室之間，書香瀰漫。

——題記

黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起燈光，像黑夜裏閃耀的羣星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一間房屋依然閃耀着璀璨的光芒，在那間屋子裏，一個小女孩捧着一本書正在津津有味的`讀着，她沒有察覺夜已深了，也沒有察覺相機的閃光燈。

合上相冊，習慣性的走到書架前，抽出一本書，細細的品味起來。在寧靜的夜晚，會會曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的淨化。書就像甘露，滋潤着我的心靈。

讀書之益，增益、獲趣、致雅。一部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學經典，詩情畫意呼之欲出，深深痴醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復來”中讀出李白的豪情壯志，灑脱不羈；從“無邊落木瀟瀟下。不盡長江滾滾流。”中讀出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去。浪淘盡，千古風流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬里，上下千年。

理想的書籍，是智慧的鑰匙。能夠讀書，且讀一本好書，比什麼都重要。書就像甘露，滋潤着我的心靈。

快樂讀書，我們的心靈能得到浸潤與滋養。不能求“好讀書，每有會意，便欣然忘食”的情懷，只願能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂，便也足夠了吧！

我心靈的甘露作文 篇11

人生如花，多姿多彩！喜歡一首青春節奏的音樂，充滿激情，快樂，挑戰！生活的每一點都像純淨的甘露，滋潤着心靈。

人們常説：“人生要有儀式感，要有一雙發現美的眼睛，要感受藝術帶來的美！”也許在科技發達的21世紀，人們可能會認為當今社會是需要懂得科技創新和創造新奇事物的精英。但我不這麼認為：在每天忙碌的日子裏，我們很少有人停下來看看這周圍的美景！去發現美！每天都很匆忙，在藝術上，很少有人能產生共鳴。赫伯特斯賓塞説：“沒有藝術和各種自然美帶來的情感，生活的樂趣就會減半。”

藝術是一門藝術，是這個世界最讓我浮躁的心平靜。在色彩繪畫的世界裏，我能感受到大膽自由的`色彩，靈動可愛的色彩，以及混合在一起的新奇色彩。在素描的黑白世界裏，我能感受到單調卻又不平凡的世界！

第一次接觸素描，那一刻我就愛上了，就像“確認眼神，遇到對的人！”從那以後，它一直是滋養我靈魂的甘露。太神奇了。沒有任何顏料在上面，只有幾支不同類型的鉛筆，就能把一個東西和一個人活生生地、熱情地放進去。素描以我們看不到的開始，以我們能看到的結束！徜徉在黑白風格的世界裏，感受着深淺的變化，你會發現一切都顯得那麼簡單單調！

美術室最喜歡的，大家都拿着筆在紙上畫各種東西。筆和紙之間的摩擦發出“嘩嘩”的聲音，這意味着每個人都譜寫出一首充滿激情、歡樂和活力的音樂，這也表明我們的青春是如此充滿激情！連同地面，窗外有鳥！我喜歡這種環境，它能讓我的心情安靜下來，讓我全身充滿活力，也是滋養我心靈的最甜美的甘露！

在喧鬧的生活中，也許藝術是我們最後可以尋求和平的地方。多發現身邊的美，有一雙發現美的眼睛，在藝術中發現自己！

我心靈的甘露作文 篇12

我再一次把目光放到了窗外，那裏還是一抹又一抹的綠色，如期地與我赴約。這使得我極其煩躁的心受到了滋潤，心頭久違的輕鬆。

語文，數學，英語，歷史，生物……我望了望今天的課表，才發現今天的課程竟然全都是主科，這個要背書的，那個要默寫的，不久又跑來個理解的……我的頭簡直都要被弄炸了。好不容易熬過了一天，呆到了自習課，各科的課代表又在黑板上“辛勤地工作”了。三塊黑板上全是密密麻麻的字——這些都是老師們安排給我們、即將與我們共度整一個夜晚的'作業呀！就連活動課的老師進來一看，也忍不住調侃道：“哇，你們今晚有好多東西可以享受喔。”

“下雨啦！”不知道是誰喊了出來。我向窗外一看，果真如此，窗外的一抹抹綠色正在接受風雨的洗禮。然而雨越下越大，似乎並沒有要停下來的意思，我開始為這些綠色感到擔憂。要知道，它們是如此的脆弱，就像一位位弱不禁風的少女，彷彿鳳只要再刮大一點，雨只要再下大一點，它們都會承受不住。

也許，我們也在接受“風雨”的洗禮吧。我心裏竟有了這種想法。也對，我們就如同窗外的那些綠景，面對着沉重的壓力，可是難道我們就向這些壓力低頭？不！我想，既然那些弱小的生命都能做到不向壓力低頭，做到不屈服，不放棄。那我也應該燃起鬥志才是呀。

慢慢地，雨停了，我從這場雨中感受到了心裏久違的寧靜與輕鬆。

我把目光從窗外收了回來，那一抹抹綠色卻在腦海裏揮之不去了。我在等待，等待着它們——這些滋潤我如甘露的綠色與我再一次的相約相見。

我心靈的甘露作文 篇13

我喜歡在下雨天獨自出發，讓一絲絲的雨水滋潤我的心靈。無聲亦無息。自由自在。

——題記

下雨了。我翻找出塵封已久的透明的傘，獨自出發。我抬起頭，望向頭頂的天空，是明亮而又濕潤的灰白色，就像一塊吸滿了水的灰色棉球。雨絲順着天幕垂落下來，輕巧地落在透明的`塑料傘面上，聚成了一粒粒圓潤的小水珠。再沿着金屬傘骨優雅地滑落，變成了一朵透明的水花。偶爾有幾滴雨水從傘尖滴到袖子上，便悄悄地濕成一片輕柔的訴説。

在灰色的單元樓上，空調主機上積了一年的灰塵被沖刷得乾淨，二樓的貓咪慵懶地伏在窗台上。吊蘭新生的淺綠色小芽卻是垂了又垂，在清風的幫助下有一搭沒一搭地偷瞄着樓下人家的早飯。我彳亍前行。

在雨中，我可以看我想看的。

我可以不注意大街上擁攘的車流，而只觀察路邊花壇裏吮吸着甘露的茂盛植物；我可以不在乎那邊傳來的油膩的油條氣味，而傾心於隔壁屋裏小火慢煮的清水餛飩；我可以不理會水果攤”西瓜西瓜，包熟包甜”的叫賣聲，而對那幢樓頂被雨水拍打着的老絲瓜興趣盎然。

在雨中，我可以做我想做的事。

我在雨中瘋跑，毫不在意濺到雨靴上的點點雨水；我轉動手中的傘，讓原本透明的傘變成了一朵雨中的白色花朵；我哼着悠然恬靜的歌曲，踩着腳下的積水；我將手伸出傘沿，去迎接來自天空的甘露。

我喜歡下雨天，我喜歡獨自出發，打着一把透明的雨傘。我喜歡這樣自由自在。

一絲絲的雨水，滋潤了天空，滋潤了大地，更滋潤了我渴望自由的心靈。