大舞台作文600字六篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的大舞台作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大舞台作文600字 篇1

“書房門前一支梅，樹上鳥兒對打對……”

婉轉，悠揚——我這樣形容它。別不相信自己的耳朵。沒錯，就是它——戲曲。

也許你會笑我喜歡它。“戲曲?不會吧?你也太土啦。現在哪兒還有人聽這個啊!”原本，我也是這樣想的。但我今天才發現了真正的它，然後，喜歡上了它。你聽見了嗎?它在訴説。訴説着千古的絕唱，訴説着永恆的經典，訴説着世界的驚歎。我想，它需要聽眾，我願意聽它訴説，用心。

第一次真正打動我的戲曲是它。那濃烈的依依不捨之情溢於言表。無數次的暗示，而那木頭腦袋又屢敲不響，無奈於傷心離別。那顆心是火熱的。我能感覺，我能觸碰得到。而那股莫名的感動便也就通過我的指尖刺激了神經。

《梁祝》——一個不老的神話。人們驚異於它的悽美。又該怎樣讓它更廣為人知呢?戲曲便為它插上了雙隱形的翅膀，讓它飛躍了國界，在世界自由翱翔。京劇是中國的國粹，讓它來訴説這最初的神話，自然就成錦上添花，給予了它最好的詮釋。於是，便有了千古絕唱。

經典，何謂經典?依我看，能繞樑三日，使人齒舌留香，便是經典。而那兼容二胡的温宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚、月琴的優雅的戲曲又豈是“繞樑三日”?它是一種力量，穿透你身上的每個細胞;它是一股清泉，沁透了你的心脾;它是一縷陽光，貫穿於你的髮梢到足底。於是，便有了“永恆”的經典。

聞聲尋去，世界驚歎的源頭在哪兒?掀開那神祕的面紗，欣然，原來早已有種命定的情愫牽絆着你我。作為一箇中國人，早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。

於是，你找到了我，我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼，然後相伴一生。

大舞台作文600字 篇2

每個人都有無數個第一次，而令我印象最深刻的是第一次上大舞台。

那是20xx年的暑假，我參加湖南省第二屆音樂藝術節的電子琴比賽，獲得了獨奏、重奏兩個一等獎。因表現出色，被指定在頒獎晚會上表演四重奏，長沙生活電視台還要現場直播。當指導老師告訴我這個好消息時，我既興奮又緊張，興奮的是爸爸、媽媽能在電視裏看見我了，緊張的是擔心自己失誤，反正心裏什麼味都有。

“怎麼辦呢？”那天晚上，我在房間裏轉來轉去，也沒心思練琴了。“明天就要表演了，照這樣下去，我一定會緊張，一緊張就會失誤……”我努力想使自己平靜下來，可怎麼也不行，我好像鬥牛場上的公牛在狂奔。我反覆想着，“我擔心什麼呢？比賽那麼緊張，初賽、複賽我連過幾關都沒害怕，難道一次小小的表演就能難倒我嗎？總會有第一次的……”終於，我不再緊張，安靜下來，開始練琴了……

第二天，我一大早起來，心情也好多了。表演的地點是在湖南大劇院，寬大的劇院裏擠滿了觀看晚會的學生們和老師們，還有不少扛着攝像機的記者。這時，我的眼睛瞪得像銅鈴似的，心跳又加速起來。我再看看其他三個合奏的同學，他們的眼神也和我一樣。我們表演的曲目是《楊柳青》和《花好月圓》，而且是第一個上台。幕布緩緩拉開，台上的射燈照在我的臉上，一旁的記者晃來晃去，我更加緊張了，感覺手指好像僵硬了許多，沒有平時靈活了。雖然劇院裏有空調，我只穿着背心，但還是汗濕了一身。彈着彈着，突然，我的手指不小心碰到了一個不該彈的琴鍵。“不好！台下坐着那麼多觀眾，我怎麼就失誤了呢？”幸運的是這個小小的失誤被音響遮住了，觀眾們仍然報以熱烈的掌聲。我總算鬆了一口氣，可我感覺這短短的十分鐘好像一個小時一樣漫長。

這就是我的第一次大舞台經歷。人生的每個第一次都是新的開始，只要努力就一定會有美好的結果。

大舞台作文600字 篇3

人生路上多磨難，多挫折。即使身處逆境，我們也絕不輕言放棄，要時刻給自己確定目標，併為之堅持不懈地奮鬥。

上國小的時候，我體重有點兒超標。正因如此，每天的跑步成了我最討厭的`事。跑着跑着，氣就喘，腿就酸，漸漸地就落在了隊伍後面。這時，我很想停下來休息一會，哪怕是一分鐘。可又一想，若是停下了，其他同學會不會笑話我，多丟人啊。無奈，我只好咬着牙堅持着。體育課更甭提了，如果比賽跑步，最後一名的不是別人，都被我一人包攬。因為這，同學們授予我“千年老幺”的稱號。唉！當時，真想找個地縫鑽進去。

為了不再被同學嘲笑，為了摘掉這頂“帽子”，我下定決心鍛鍊身體。我深知自己意志不堅定，遇到困難就想退縮，便讓我的朋友監督我。就這樣，我踏上了艱苦而漫長的訓練征途。快樂課間的鈴聲一響，我就拉着同學去操場，跑完三圈。時間久了，自己的熱情漸漸地淡下來了，唉聲歎氣又來了，怎麼還不奏效呢？朋友樂呵呵的説：“你這樣不行，你要是放棄了，就當一輩子‘千年老幺’了，哈哈哈……”聽了她的話，我心想，自己不能瞧不起自己，自己還要跑得快一點，那樣才有效呢。

漸漸地，我不再需要同學的監督了，其實自己可以做得很好。我每天都堅持跑，堅持跑。當跑得很累想放棄時，我就告訴自己，只要堅持肯定會成功的。功夫不負有心人，兩個月過去了，我的跑步速度提高了。至今難忘的就是那次春季運動會，在長跑比賽中我的了第三名。同學們向我投來了異樣的目光——目光充滿了不解，目光充滿了驚奇，目光流露了羨慕。這時，想起了自己被汗水濕透無數次的衣服，看來，付出的一切都是值得的，只要你堅持。

這件事後，我懂得了“人只要心懷目標，堅持不懈，就會成功”的道理。有了目標，就會點亮希望；有了目標，成功就在不遠處等着你！心有多大，舞台就多廣。

大舞台作文600字 篇4

就要離開小村了，但感覺中似乎有些什麼羈絆着我，在沉思之中或許能在這春天中撿起一些什麼吧！

小村的每一個角落我都熟悉至極，就像對祖母，祖母的每一道皺紋裏貯滿了愛，而只有我才能領悟那一切。夕陽下暖風輕拂的小村，山巒環抱着小村四周。它如少女般恬靜地呼吸，碧草連天，連着我遙遙的夢。突然，傳來幾聲“啊啊”的越劇腔音。我驚呆了，心中所有的迷茫一下子昭然若揭。那所有的牽繫和惦念不過都源於這歌聲。而這歌聲映着小村重重疊疊的生命影痕。這是我生活了十多年的小村。我生命初始的第一聲似乎和這腔聲還散落在這黃昏寂寥的天籟中。

越劇在我的故鄉誕生，所以我很小的時候，受了家鄉的感染薰陶。

無形中愛上了越劇，還會離腔離調唱一些簡單的離腔離調，故鄉的人們更是如此，早上起來碰面也會唱上幾句，一邊幹活一邊嘴不停息的哼上一曲。一些老人閒着沒事，就坐在一起説説唱唱。那越劇猶如林芝草，當人們悲哀沮喪時，它輕柔的撫慰你的身；當人們恍惚懶散時，它高昂的激勵你的心。在播種的初春，

略帶着寒意的水渠裏，映着它的倩影；在熱情如火的夏季，縈繞着粗獷濃厚的聲音；在金色稻香的秋天，帶着它的寥寥餘音；在粉裝玉砌的冬天世界裏，飄散着它的纏綿。在小溪兩岸，越劇就是這樣如同空中一隻只彩翼的神鳥，紛至沓來。到了我上學時，我才知道，越劇已走出了故鄉。故鄉的越劇伴隨着勤勞的鄉親們唱響，唱紅，唱遍了海內外。它成了我國的一大劇種。我第一次為自己是個越鄉人而感到驕傲。

情是故鄉的深，月是故鄉的明。曲是故鄉的悠揚，歌是故鄉的甜美。故鄉這片平凡而神奇的土地，孕育了眾多的人才，為越劇藝術的繁榮發展獻出了自己的乳汁。每當聽到那柔情如水的曲調，我的心就會油然而生一種親切感和熱愛感。家鄉的越劇，它是故鄉人們天賦和才智的結晶，它唱出了故鄉人們嚮往新世紀的心聲。

大舞台作文600字 篇5

今年帶着學生參加校信通舉辦的20xx暑期書香班級活動，意外之中獲了獎。看着校信通送來的價值500元的圖書，這些書的內容很豐富，體裁多樣，有經典童話、動物小説、宇宙奧祕、科幻故事等，對學生有極強的吸引力。怎樣才能最大限度的發揮這些書的作用？好書應該大家一起分享，想來想去還是辦個班級圖書角比較好。

説幹就幹，在這些書的基礎上，再本着“己所不欲，勿施於人”的原則，讓孩子們把自己家裏的最喜歡的圖書捐出來一些。這個提議很快得到了同學們的積極響應，不少同學紛紛拿出自己最愛看的課外書，你一本、我兩本，圖書角的課外書越來越多了。每天都有一些孩子圍在圖書角周圍指指點點，有的忍不住問我：“老師，什麼時候可以借書啊？”看來，小傢伙們看見書眼饞了，胃口也已經吊足了。

接下來就該好好制定一下對這些圖書的管理細則了。

1、培養一個班級圖書管理員。這個人選既要有威信，又要有責任心，根據我的觀察，就先由細心的劉崇擔任吧。等她“業務熟悉”了，再培訓幾個圖書管理員，輪流值班。

2、給圖書建立一個花名冊，內容包括：圖書名稱、主人、價格、出版社、編號等。這個工作主要有我來做。我按照上述內容一項項建立電子檔案，再打印一份歸圖書管理員參考使用。

3、建立借閲記錄表格，供圖書管理員詳細記錄每本書的“借閲人、借閲日期、歸還日期、書籍的愛惜程度（有無亂畫亂塗現象）”。

4、制定借書公約：丟失、損壞的要按價賠償；貢獻圖書多的同學借書的次數要可適量增加（為了保證充足的書源）；班級表現只要在某一方面有明顯進步的（衞生、紀律、學習都可）；讀完一本書要及時寫好讀書的收穫（感受可多可少，重在養成寫讀後感的習慣）……

大舞台作文600字 篇6

“叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲響起，耐不住寂寞的我，還沒等老師説下課，就不停的向窗外望去。啊！已經有不少人在等待表演的開始了。他們有的靠在走廊上靜候着；有的飛快地跑下樓去看；有的在節目單上指指點點，不知在討論什麼。

等待了許久，老師還在不停地拖課，講完了應用題講填空題，講完了填空題講計算題，講完了計算題又講提高題。最後，老師終於在同學們的抱怨聲中結束了這一堂課。一説完“老師再見”，我就像離弦之箭飛一般地射向走廊，穿過密密麻麻的人羣，擠到舞台前。幸好演出還沒有開始，我頓時鬆了一口氣。一會兒，開始表演了。表演者一手拿着話筒，一手拿着歌詞，有時接不上詞，就呆呆的站在那，不知所措。讓周圍的人哈哈大笑。雖然這第一個表演有點出師不利，但後面的節目還是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活躍的舞蹈表演。其中最讓我記憶猶新的還是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那個E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次沒刷成，第二次還是沒刷成，直到那人刷了不知多少次，惱羞成怒了，狠狠地給了那刷卡機一腳，刷卡機才慢吞吞地説了句“學生卡”。刷卡機扮演者那可愛調皮的形象，現在想起來，我還是會忍不住“撲哧”一笑。節目的最後，在表演班級的班歌的悠揚的旋律中，畫上了最後的尾聲。但還沒看夠的我們卻捨不得回到教室裏，繼續在走廊上玩鬧着。有的趴在扶杆上默默回想剛剛的精彩片段，有的結伴在一起討論着剛剛的表演，有的在走廊上追逐着。

“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響起。不過這次的鈴聲不再是那麼地歡快，而像那尖鋭的警報聲，把還沉浸在歡樂中的我們從餘樂中拉回，回到這課堂之中。