【熱門】國小四年級作文集合9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的國小四年級作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

國小四年級作文 篇1

在我成長的經歷中，我是泡在書里長大的，我時時刻刻離不開書，書成了我最好的朋友。

小時候，我看見哥哥姐姐在看書，心中很好奇，便湊過去看了幾眼，我一看，天哪！這怎麼和天文一樣，我看到那密密麻麻的字，差點昏了過去，可是我對書有一種好奇心，越是看不上我的好奇心越大，後來，媽媽給我買了本漫畫書我一拿了就放不下，吃飯也看睡覺也看，甚至上廁所時也要看，我和書就這樣認識了。

後來上了一年級，我認識了一些字，我對媽媽説，我要看《西遊記》，可是我認識的哪些字只是冰山一角，後來，我讓媽媽讀我一邊也在看着，就這樣，時間一長，我便認識了許多字，後來我認的字多了，我便嘗試於《三國演義》，可是裏面的那些句子，實在是太深奧了，當時我還不懂什麼是“萬夫不當之勇”，我不會的就問姐姐，問着問着，也懂得了一些知識，也知道了那些深奧的句子意思，我又開始看《水滸傳》，那些緊張的情節讓我為他們捏了把汗，到了攻打方臘時，看到梁山好漢死的死，傷的傷，我的心裏也不是滋味，也為他們感到惋惜。但是為什麼有一句話叫“老不看三國，少不看水滸”呢？可是我偏偏就看《水滸傳》，我疑惑不解，可是我一想，我現在還不是少呢，我是幼。所以我看《水滸傳》，我對自己想出來的原因而沾沾自喜，把大人逗得哈哈大笑。

慢慢得，我識的字多了，學問也有了，還常常見機行事説出一些話來。有一次，哥哥一題不會做，姐姐教他，哥哥還是不會，氣得姐姐罵他豬頭，我便説了一句話：“腐木不可雕也。”後來，我看了一本書叫《世界的歷史》，裏面有介紹動物的，有介紹鳥類的，連恐龍的滅絕都有，後來我問哥哥。為什麼四腳龍（蜥蜴）沒滅絕而恐龍滅絕了呢？他們不都是龍嗎？一些稀奇古怪的問題把哥哥姐姐也難住了。

我的生命已經離不開書了，我和書是密不可分的朋友，一直到以後我也離不開書，書已經成了我生命中不可缺少的一部分。

國小四年級作文 篇2

烏龜在人們眼中是個慢吞吞的傢伙，也是個老壽星。三年前，我家養了兩隻野生烏龜，我很喜歡它們。

這兩隻烏龜長的很大，也很可愛。它們的背上長着硬硬的殼，殼上有淺黑色的花紋，美麗極了。為了讓它們生活環境舒服一點兒，我把它們養在我家的花園裏。我和烏龜成了好朋友。

烏龜最喜歡吃豬肝了。記得有一次，我將豬肝放在地上，拍了拍手把烏龜叫了過來，然後蹲在一旁一動不動的看。豬肝散發出誘人的香味，烏龜看看四周沒人，朝前走了一步，又聞了聞，頭猛地一伸，然後一口咬住，一轉身，就飛快地跑走了，似乎害怕有人和它搶。

養了一段時間，我想把它們放回大自然。爸爸説：“也許不是一件好事，要被人抓去的。現在的烏龜已經是人們的腹中之食。”唉，我歎了口氣説：“用那冷冰冰的錢換來一條活鮮鮮的`生命，這值得嗎？”爸爸還説：“他小的時候，有許多烏龜，可現在已經很少，幾乎沒了。現在的生態環境很不好。”

人類只有一個地球，也許現在地球媽媽正在呼喚着：“我要以前那美麗動人的景象。”朋友們，和我一起來做環保小衞士吧！

國小四年級作文 篇3

我來到小山公園看跳廣場舞。

舞者各有風格，看！一個領頭的大媽跳得多熟練、輕盈，手腕微微擺動，手臂劃過一道道優美的弧線，我又瞧見了一個初學者，她的眼睛非常忙碌，一會兒看看左邊，一會兒看看右邊，一會兒瞧瞧後邊，一會兒又轉過頭來看前面。她還是慢了半拍。人家已往左跨出一步，她才剛剛起步，人家轉了一個圈，她才轉了半圈，別人跳下一個動作時她只得倒轉回到原點。但她的神情嚴肅、認真，眼睛裏有點兒緊張；我還看到一個胖胖的人，他跳一下肉抖三下，地心引力對他特別起作用，他剛剛跳了一點點高，又被地心引力給吸了回來，他跳得滿頭大汗，沒跳幾下衣服就濕透了，但他依然很賣力地跳着，大概是為了減肥吧！我又看見了一位動作僵硬的老年男子，本來應該是優美地轉手腕，他卻變成了在幹農活的景象……

國小四年級作文 篇4

有的人煩惱是因為自己的相貌平平；有的人煩惱是因為自己的身材矮小；有的人煩惱是因為自己和朋友的一場不愉快。而我煩惱是因為我的數學成績總是有時好，有時差。

記得那天，我們班的數學老師拿着一沓數學試卷走進了我們的教室。我看到之後，十分的自信，認為自己會考得很好。過了一會兒，上課鈴響了，我們飛快的跑回了教室上課。我回到了教室之後，看到了老師嚴肅的神情，就知道大事不妙了。果不其然，上課時，老師對我們説：“這次數學測驗，你們考得很不好，我對你們的成績十分不滿意。下面，我開始髮捲子，聽到名字的同學過來拿卷子。”我一邊聽着老師讀著名字，一邊想：“希望我能夠考好一點，不讓媽媽失望。”雖然只過了一會兒，但是我卻感覺過了一個小時。終於，老師唸到我的名字了，我立刻走過去拿卷子，拿到卷子之後，上面鮮紅的78分刺痛了我的眼睛。那一瞬間，我的十分的想哭。

回到家後，我戰戰兢兢地把試卷交給了媽媽，媽媽看了我的分數之後，便皺起了眉頭，我看着媽媽那皺起的眉頭，心想：“我一定要努力了。”

那天之後，我便十分的認真聽課。老師上課時，我便把重點的筆記都記下來。上課時，我偶爾也有舉手回答老師的問題，不再像以前那樣——上課時從來不舉手發言。就這樣，幾個星期過去了，我們又迎來了新的測驗。做題時，試卷上的題目，我基本都能做出來。

第二天，老師便髮捲子了。這一次，老師表揚了我——我的成績進步到了95分。我欣喜若狂，同時，我也知道這是我的努力換來的。

回到家後，我把試卷交給了媽媽簽名，媽媽看完試卷之後，語重心長地對我説：“努力了，不一定會有回報，但是，不努力，一定不會有回報。”

我的煩惱不但消失了，而且讓我明白了一個道理——努力了，不一定會有回報，但是，不努力，一定不會有回報。

國小四年級作文 篇5

“叮咚，叮咚”，是誰在彈琴？原來是那匆匆流向遠方的泉水，而它也是我們人類密不可分的朋友，是我們的生命之源。

水，給了我們藝術興致。古人將瀑布的壯觀與雄偉、小溪的變化多端、池塘的水平如鏡、大海的波瀾壯闊都化作一幅饒有風趣的山水畫，一部部別有韻味的詩集，而現代畫、詩歌、文章也給予了水更崇高的生命，也讓我們的生活變得多姿多彩。

水也和我們的生活密不可分。比如我們要喝水、洗澡要用水、拖地要用水、食物的做成也要用水。水無處不在，就連我們人體的水份都有百分之六十，離開了水，我們將無法生存。

水也給了我們生命的延續。沒有水，我們也許活不了幾天，可有了水，我們的生命如此漫長，我們有足夠的時間去完成自己的學習、工作，去實現我們的夢想，去創造屬於自己的奇蹟，甚至是做更多有意義的事。

水，是全世界人們的母親。是它，像甘甜的乳汁養育了我們，我們應該好好珍惜它，節約它。它不光養育了人們，也孕育了很多植物動物的生命，讓世界變得美麗富饒，讓生活不再枯燥乏味。

行動起來吧！所有水的孩子們！讓我們從身旁的小事做起，將水循環利用，不要讓我們的生命之源白白浪費掉，否則地球上的最後一滴水就是我們的眼淚。

國小四年級作文 篇6

我有一個最好的朋友，叫呂仕清。他高高的個子，臉上總是掛着微笑，非常聰明。

有一次，我想試一試他到底聰明不聰明，就給他出了一道大家都不會做的難題。只見他凝神閉目了一會兒，眼珠又轉了幾轉，就很快做出來了。他可真夠聰明的，我打心眼裏佩服他。

他還很會下象棋，不一會兒，就會殺得你措手不及。有一次，我又和他擺開了棋陣，剛開始，我一馬當先，處於優勢，誰知，還沒走幾步，他就給我了個下馬威，急得我滿頭大汗，左衝右突，可沒過一會兒，還是被他將了軍。他可真夠厲害的！

不過他也有缺點，就是很驕傲。不管別人説得對不對，他總要和別人爭論一番，直到別人不跟他一般見識，故意認輸後，他才肯罷休。為此，班裏的其他同學對他都有看法。

我想，要是他能改掉這個毛病，他肯定會成為一名最優秀的學生。

國小四年級作文 篇7

放寒假了，接連幾天下雨。同學們在家不是做作業，就是看電視玩電腦，可把大家憋壞了。這天中午，太陽終於從陰沉的雲層裏爬出來，露出了難得的笑臉。我們四年級的六個同學，約好女子溜冰要PK男子騎自行車。也許年輕人上班了，老年人在家睡午覺，小區的汽車和人都寥寥無幾。我、紅紅、小玲三個女生還沒穿好溜冰鞋，阿胖、軍軍、大明三個男生就騎着自行車呼嘯而去。“你們違規——”

忽然，大明剎住車：“這是什麼？”地上有一個厚厚的信封。阿胖眼尖：“裏面有錢，好像都是五元，十元的。”我們圍上去：“紅紅，你是組長，清點一下有多少錢。”紅紅認真地點完錢：“一千八百六十元。”“這麼多錢，是誰丟的？”紅紅看看信封：“沒有寫名字。”“琳達，你是班長，看怎麼辦？”大家都看着我。我説：“丟錢的人肯定很着急，會回來尋找的，我們就在這兒等吧。”大家都贊同我的方案。

不久，走過來一個叔叔，小玲急忙上前：“叔叔，你丟東西了嗎？”“誰丟東西了？”叔叔不耐煩地走了。不一會兒，又過來一個阿姨，小玲又上前問她，“沒有丟。”阿姨也走了……一連問了十四、五個人，失主仍沒找到。軍軍看看手錶：“一個半小時過去啦，還是把錢交到居委會算了。”沒人回答。就在我們垂頭喪氣時，有個白髮蒼蒼的老太太東瞅西找、忐忑不安地朝我們走來，大家迎上前問：“奶奶，你在找什麼？”老太太心急如焚：“我的錢丟了！”

紅紅悄悄對我説：“這個奶奶住在前面兩排房子，家裏只有老兩口，爺爺八十多歲，她七十多歲，沒有子女，是孤老。”我聽了，急忙上前：“奶奶，你不要着急，慢慢説。”“是這樣的，老頭前兩天中風住院了，小區的退休黨員上午捐了一千八百六十元錢，我匆匆忙忙去交醫藥費，到了醫院，才發現錢丟了，急得我到處找，唉，看樣子是沒有希望了。”“奶奶，看看這錢是不是你的？”奶奶一看信封，急切地説：“是的，是的。”我把錢交還奶奶手裏。她如獲至寶，顫抖着手説：“好孩子，你們都是好孩子，謝謝你們幫我找回這救命錢。我要好好給你們學校寫封表揚信。你們叫什麼名字啊？”我不假思索，真誠坦蕩地回答：“奶奶，我們的名字叫少先隊員。”其他同學眉飛色舞地跟着大聲地説：“對，奶奶，我們的名字叫少——先——隊——員——”。

國小四年級作文 篇8

二三月間，微風輕輕吹拂着大地，春姑娘邁着輕快的腳步，來到人間。在這春意盎然的季節裏，我和爸爸懷着喜悦的心情回到了闊別多年的故鄉。

一回到家我就吵着奶奶帶我去茶園參觀，奶奶非常疼愛我只好依着我。我跟隨奶奶來到了茶園，遠遠望去，像是走進了綠色的海洋。四季常綠的茶樹梢頭，冒出了細細的、嫩嫩的綠芽，你可別小看這不起眼的芽頭，家鄉的名茶，就是用它炒製出來的。奶奶邊看邊自豪地向我娓娓道來：“清明節一過，茶農們就忙開了，你看這茶園裏到處是採茶的人，男男女女、老老少少，個個幹得多起勁呀！”好一派熱鬧的景象啊！茶農們穿插於茶園中，歡聲笑語，迴盪在茶園上空。往日不見人影的羣山一下子變得熱鬧非凡。我邊走邊欣賞着這美妙的畫卷，陶醉於其中。耳邊又響起了奶奶的話語：“採茶可不是件容易事，要小心翼翼，一顆芽一顆芽地採摘。”我奇怪地問：“奶奶，既然採茶那麼辛苦，那為什麼他們還那麼高興呢？”奶奶笑着對我説：“因為呀，這茶葉能賣個好價錢。正因為有了茶葉，農民才過上了好日子。你説他們能不高興嗎？”

離開茶園，回到家裏，奶奶給我端上一杯熱氣騰騰的清茶。這時奶奶又打開了話匣子：“今年這茶在我們這裏早已被客商訂購一空了，這是我特地給你留的。”聽了奶奶的話，我趕緊拿起杯子，只見杯中正盛開着一朵鮮綠的菊花呢。鼻子一湊近，啊！真香呀，那香味沁人心脾。喝一口，嘿！真是“一杯清茶十日香”呀。怪不得這幾年客商都往我家鄉跑。

我愛家鄉飄香的茶葉，但我更愛茶葉飄香的家鄉。

國小四年級作文 篇9

愛，有許多種，父母的呵護，的……我記憶猶新的一次，是對我的關愛。

那是三年級的時候。運動會，即將來臨，我已準備好了我的女子400米跑。等啊，盼啊，運動會，就在眼前，明天，一決高下。

“衝上戰場，不能輸！”站在起跑線上，我這樣想着。“嘣，”發令槍響了，回過神來，拼了命地跑，我的跑道在內圈，“加油，加油！”我心裏一振，柯老師在陪我跑，一時，使我跑得更快了。一圈跑完，我暫居第二。體力不支了，我越跑越慢，被超了。跑啊，跑啊，仍在流逝，可我和第二名的距離似乎沒有變動，真急啊！柯老師比我更着急：“加油，加油！你一定能行的！”那一聲很輕，可是那一聲重重地敲在了我心裏。我判斷了一下，第一名要超過很難，第二名卻離我很近。柯老師的那一聲，激發了我的潛能，“衝，超過第二名！”這是我心裏的唯一一個念頭。我用盡了我最後一絲力量，在離終點不遠處，我超越了第二名，正奮力地衝向終點。

那一聲，給我的是壓力，但更多的是老師對我的鼓勵和關愛。愛是神奇的，愛往往能創造奇蹟。

回想起這事，我不禁想對老師説：“老師，謝謝您，我愛您！