關於生命的國小生作文400字彙編十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的生命的國小生作文400字10篇，歡迎大家分享。

生命的國小生作文400字 篇1

自信與努力是矛，善待與包容是盾，唯有將矛刺進他人的心窩，才能使他人受陽光的洗禮；唯有將盾賦予別人，才能抵擋生命的一切坎坷，在我的認知裏，矛與盾從不矛盾。

設Ｘ為幸福人生，Ｙ為感悟，Ｚ為重視，Ａ為不輕言放棄，則Ｙ+Ｚ+Ａ=Ｘ。宇宙之可貴在於每種生物都懂得潔身自愛，生命本身就是一個奇蹟，奇蹟的定義是難得一見的，不把握當下等待何時？奇蹟不會等人的，這就是上帝在造我們時所希望悟到的課題。“珍惜生命，享愛人生是最大的幸福。”只是畫家謝坤山從雲：“生命中最可怕得不是跌倒而是放棄，當你不再為自己畫限，世界跟着無限寬廣。”黃美廉也説：“我只看見我所有的，不看我所沒有的。”聖經上更是這樣寫：“似乎貧窮，卻是富足的，似乎一無所有，卻是樣樣都有的。所以，生命何等美好！”

生命都是美好的，不順也只是短暫的，別為自己畫地自限，進而喪失對生命的熱情，當我們真正懂得善待自己、看得起自己，上帝便會展開雙臂擁抱你，因為天無絕人之路啊！

讓生命的陽光綻放吧，別局限自己的一切，我對自己有着極大的信心，有着在成功中的喜悦，在挫折中成長的毅力，在追求中堅持。相信生命的陽光已照射在我身上，我對自己有着很大的期望，因為我已在我的生命中綻放無限的光芒。

如何找尋生命中的陽光，是我們所該琢磨的，當自己懂得對生命負責，並能在中擁抱它，就能使生命發出永恆璀璨的光輝。

生命的國小生作文400字 篇2

“清明時節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷濛黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。

一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，鬱鬱葱葱的樹林綠遍了山陵和原野稻田裏的水色映着天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響着鳥兒歡快清脆的叫聲，濛濛的細雨如煙似雲，輕輕地飄灑着，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”啊！我們欣賞着美景，興致勃勃地前進着；這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進農家的花園，美麗的景色讓我們驚歎。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰；遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀着不願離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音是那麼和諧動聽，這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服。

我們又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮。春風吹來，它們生機勃勃地生長着，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成羣的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！

今天，清明踏青讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是多麼的美好，四月的鄉村，到處呈現着別樣的風景。

生命的國小生作文400字 篇3

珍愛生命，是我們從小到大都有聽到過的話，可是我們卻很少人真正理解它的含義。其實，生命是一支蠟燭。

如果説生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那麼生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什麼，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，並且永不復返。鑑於此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。

生命是一支蠟燭，意味着人生這篇文章裏，如果因為風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折並不可怕，可怕的是你不敢，不願正視和克服它。

生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜裏用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去温暖整個世界。

生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹光輝。

生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻堅守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄！

讓我們大家一起從現在開始，從此刻開始，一起學會珍愛生命，一起學會去體會生命的真正含義！

生命的國小生作文400字 篇4

不知道，那奔跑的風兒會不會止步，讓他在風中找尋你的回眸；自從遇見你，風的旋律就主宰了他。飄渺無垠，一片無根的落葉，你讓他升騰，他就盡情地飛；你讓他跌落，他就默默地失落。他忘記了曾經擁有的綠蔭與花朵，心甘情願地漂泊在蒼涼的天空，任憑風雨將他縛裹，任憑霜雪蹂躪他單薄的身體。儘管他知道：荒漠孤獨，淚水泥濘，落葉的感情只有在踐踏裏找回自己的歸屬。他依然，守在帆的盡頭，盼着風兒吹過心河……

他努力地奔跑，追趕北去的秋風，你看那身後的路，一片繁花似錦…… 他想把春天送給你，融化北極千年的寒冰，讓你，抱着春天，沐浴春風；不會凋零，更不會枯萎。如果你能感覺風的温柔；如果你能聽見，風的叮嚀；如果你期盼，風的纏綿；如果你的心裏，有着風一樣的升騰…… 他會在風中擁抱你…… 任時光飛逝，任歲月流淌…… 任繁華殆盡，任地老天荒……

風有生命嗎？沒有？但我知道，自從遇見你，他就將生命賦予風中，風的內涵，是他生命的全部，每當夜深人靜的時候，微風輕拂你的身體，落葉飄過你的窗前，你會聽見他心息激烈的脈動嗎？你會聽見風鈴輕訴的歌聲嗎？

風有感情，也沒有，狂怒的時候，它掀起海嘯嚇唬你，温柔的時候，它總是吹過那毛毛細雨。假若這不算感情，我願將生命給它，讓風兒伴着他，搖小船，吹晚風，看夕陽，開快車，奔天堂，風風雨雨一世，平平淡淡一生……

生命的國小生作文400字 篇5

一陣涼風吹來，轉眼已到冬季，花兒謝了，樹葉凋零了，大雁南歸了……

當冬夜漸冷，眼前已是荒涼一片，就當我走在那白雪皚皚的林間小道上，看不到一點生命跡象時，我卻發現了只有那小小的臘梅花依然屹立在風雪中，不畏嚴寒。語文書中曾有《蟬》這篇課文，一隻蟬，那麼小，卻那麼響，竟響徹了整個夏天！自然界的生命是豐富多彩的，各種生命都以不同的形式存於大自然中，每一個生命體都有着它生存的意義。作家席慕蓉由貝殼的生命聯想到了自己對待生命的.方式，體現出一種樂觀自信的人生態度。雖然我們不能決定生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。在有限的時間裏讓生命更有價值，讓人生變得更有意義。

生命不在於它的長短，而在於它的獨特，它的豐富多彩。每當一天過去，我甚至在思考，今天的自己是否取代了昨天的自己；自己的不足是否得到了正確的指引；一天天的努力是否得到了收穫……這都是值得我們思考的，父母把我們帶到了這個世界，或許我們留給他們的全是抱怨和不滿，但我們與那些貧困山區的孩子相比起來，還真是生在福中不知福啊！

生命在未來等待我們唯美盛開！

生命的國小生作文400字 篇6

看不盡的塵煙，遊不盡的河流。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。 ――題記

生命對於每個人都只有一次，但每個人生命的經歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己為何來到這世上?生命究竟有何意義?人的一生就真的一無所有?不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收穫。一個個問題出現在我的腦海，又一次次被解開，但我至始至終不明白：生命帶給我們啟示?於是，我便四處尋覓，希望能找到生命。

在朔風怒吼的冬天，我站在梅樹底下，靜靜地享受着梅花帶給我的啟示。那小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒有玫瑰的豔麗，沒有百合的芳香，但是梅花卻擁有着堅貞不屈的性格。面對冬天的孤寂，它不刻意顯現自己的美，也不修飾自己的獨特品格。幾千年來，這種堅強不屈的崇高品質和與世無爭的堅貞氣節激勵了一代又一代的人。它甘於寂寞，清麗脱俗、淡泊名利、無私奉獻。不因沒有彩蝶纏繞而失落，不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，而是無私、無怨、無悔地默默綻放於嚴寒之中，給人們的生活帶來了美的享受。

梅花的品格激勵了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅強不屈的精神和品格!

生命的國小生作文400字 篇7

生命，只有一次的生命；生命，珍貴無比的生命，更是人人無法迴避的生命。諾貝爾説過“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石”。羅曼·羅蘭也曾説過“世界上只有一種英雄，那就是了解生命並且熱愛生命的人。”

我曾讀過一本書，叫做《假如給我三天光明》。那是海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒，她早在一歲的時候，得了一場大病，使她雙目失明，雙耳失聰，而且不能説話。但是這些打擊並沒有擊垮她，她憑藉自己的魅力，二十歲就畢業於哈佛大學，並在萬年學會了説話。這，難道不是珍惜生命熱愛生命的表現嗎？

生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙。細沙雖然渺小，但卻也有它本身的價值，就像海倫·凱勒。憑藉自己的努力與命運抗爭，實現了自己的價值。然而在現實生活中，也有人浪費生命，忽視了生命的價值。

就在前年，城關一中就發生了一起慘案。一位男同學在上課看小説，被老師發現。老師非常憤怒，就責罰了那位男同學。或許是老師言辭過激，或許是那位男同學太過於悲傷，那位男同學竟然從教學樓跳了下去！最後因為傷勢過重導致死亡。就這樣，一條寶貴的生命從此就在這個世界上消失了。

然而生命也是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠珍貴無比。所以我們應該珍惜生命，不要想那位男同學，年紀輕輕就把命斷送在自己手裏。

人生是一條無名的河，是深是淺，無論是風平浪靜，還是有險惡的漩渦，我們都要勇敢面對，堅定的淌過！

生命亦是一朵美麗的鮮花，在陽光的滋潤下，慢慢綻放！

讓我們要去珍惜生命，熱愛生命，奮力拼搏實現生命的價值，開創美好的明天！

生命的國小生作文400字 篇8

法國詩人曾説過：“生命不可能有兩次，但有些人連一次都不善於度過。”是啊，生命需要我們珍惜，可生活中卻有不人。

不久前的一個晚上，當我做完作業做到沙發上準備看電視時，傳來了媽媽的訓斥，我只好拿起桌子上的報紙翻閲起來。突然一個血淋淋的圖片吸引了我的注意，我屏住呼吸小心翼翼的讀起來。這是一則車huo新聞。媽媽也在不知不覺中走到了我身後，説：“面對天災人們是躲不過的，可人huo卻是人們不珍愛生命，才使得人們家庭破碎。”我聽了媽媽的話也陷入了沉思。

這位因車huo去世的叔叔因為酒後駕車，車行駛到高速公路時停下來之後，那位叔叔把頭伸出窗外吐酒，可那時天色已晚，就在頭伸出的同時，一輛貨車也飛馳而過，頭也在那一刻被撞下掛在貨車上，直至3公里外才落下來。就是違反了“在高速公路上不能把頭、手等伸出窗外”這條規定，讓一個活生生的人身首異處。

在這事故之前，也有不少血淋淋的車huo的例子，可是為什麼人們對這些警告、這些例子，不但不引以為鑑，還依舊我行我素。是這些例子不夠多嗎？還是人們沒有聽説過這些呢？又或是人們只是一時糊塗？不是！都不是！是人們不珍愛自己的生命，吧自己的生命當兒戲。

肖楚女曾説過：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發一分熱，發一份光，給人以温暖，給人以光明。”正是如此人的一生才會值得珍愛。

珍愛生命吧！在有限的生命中做一些有價值的是吧！

生命的國小生作文400字 篇9

生命，到底是什麼呢？讀了《生命》這本書反覆幾遍，有了許許多多的感觸，因為強烈的一點就是：無論你是誰，你都有追求生命的權力。

生命，對所有人都是平等的，我們在温暖的陽光下，不為吃穿生計所愁，對於一些珍貴的東西似乎覺得微不足道了，甚至，它們被我們遺忘在心靈的某個角落，可這三個小故事，卻使我的想法變了。《生命》中列舉了三個令人震撼的事蹟：飛蛾的生命，飛蛾有着令人震驚的求生慾望，無論在誰的等手裏都會放了它；一粒香瓜子進入了沒有陽光，沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，它卻能衝破堅硬的外殼，長出一小截綠苗，雖然它只活了幾天；作者用聽診器傾聽自己的心聲，為之震撼！

生命，每個人都只有一次，沒有來世，失去了生命就等於失去了人生。我的人生不屬於爸爸，不屬於媽媽，不屬於任何人，就屬於我一個人。你可以用雙手去創造它，使它充滿色彩；也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的空白。我相信我以後在黑暗中不會再哭泣，因為我知道，生從哪來，死往何處，對我來説，都不重要。重要的是要活在當下，活在這一刻。因為，只有抓住現在，我們才不會丟失未來。你需要的，僅僅是給你的心靈留個出口，生命的意義在於，享受生的過程，一生如此，死，亦無憾。

生命的國小生作文400字 篇10

有一次，我從地上撿起一顆豌豆，隨手一扔，把它扔到了花盆裏。過了幾天，我去給花兒們澆水的時候，我竟然發現，花盆裏長出了青青的豌豆苗，真是不可思議。後來，豌豆苗還開出了白色的花，結出了青青的豆莢。這顆小小的豌豆，既給了我極大的震撼，也讓我感受到了生命的力量。

夏天到了，知了在樹上歡快地叫着：“熱死了，熱死了!”知了從幼蟲到成蟲，要經過五次蜕皮，其中四次蜕皮是在地下進行，只有通過最後一次蜕皮後才能變為成蟲，在陽光下生活。它在陽光下生活的時間很短，只有一個夏天。雖然它的生命很短暫，但是它不會為生命的短暫而苦惱，它珍惜這個美麗的夏天，為生命盡情地歌唱。我們可以從知了的身上看出它是如此的珍惜生命。

我從小就聽説了張海迪阿姨的故事。海迪阿姨五歲時就患有嚴重的疾病，連生活都不能自理。因此沒有進過學校。但她沒有屈服，以頑強的毅力自學了國小、中學、大學的全部課程。還自學了英語、日語、德語、世界語等，成了一位著名的作家。她還舉辦了個人畫展，為自己的書畫插圖，為自己作詞作曲，並演唱了“輪椅上的歌”。她不斷地努力，不斷地創造，終於奏響了一首美妙的生命之歌。

生命，對每個人都只有一次，我想，我們都要珍惜生命，使自己活得更為光彩有力。