【實用】國中的我作文彙總9篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國中的我作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中的我作文 篇1

一想起上個月發生的一件事，我就會感到很慚愧，因為我把誠信丟失了。

那是一個陽光明媚的星期天，爸爸媽媽出去做事情，他們叫我乖乖地在家做作業。做完作業，我便打開電視想看動畫片，可是，當遙控按到經濟頻道時，屏幕上出現了猜謎語有獎，哈哈！我最喜歡猜謎語了。謎語的內容是這樣：“買來是一盒，拿出是一對，用時是一個。”屏幕中的主持人一直提示，我一下子就猜出了答案，是蚊香唄！

於是，我迫不及待地撥通了熱線電話，時間一分一秒過去了，電話裏頭都沒有人接，只是電腦設置好的提示語音，一會兒叫我按1號鍵，一會兒提示按2號鍵，我都聽得不耐煩了，乾脆不理他，讓他繼續提示。

突然，我想起媽媽説過打熱線電話，話費很貴的，便趕緊掛斷電話，撥通了10000號查詢實時話費，電話提示：信息增值費18元，媽呀！怎麼這麼貴呀？媽媽每個月都會查詢話費的，我死定了。怎麼辦？怎麼辦？對了，我死賴着説不是我乾的，媽媽總不會逼我吧？

到了晚上，媽媽坐在沙發上，拿出手機閒着沒事幹，就隨便查了一下實時話費，我偷偷地看了媽媽一眼，只見媽媽的臉色沉了下來，然後大聲地把爸爸從書房叫出來：“這個月的信息增值費怎麼會18元呢？不是每個月都贈送60條信息費，這到底怎麼回事？”爸爸也感到疑惑不解，他叫媽媽打10000號人工查詢，天哪！我該躲哪去呢？

“不要怕！我堅決不承認是我乾的，媽媽也拿我沒辦法！”我假裝很聽話的樣子去做作業。媽媽打完電話，第一審問的就是我，我面色不改地説：“我沒有手機，怎麼發信息呢？”肯定是你們自己不小心按了什麼鍵，被扣掉話費的。”媽媽見我這麼説也不再追問了。

雖然我逃過了媽媽的痛打，但是我還是感到被針刺一樣的難受，因為我把誠信丟失了。

國中的我作文 篇2

運動是每個小朋友都喜歡做的，但是運動要有一定的時間，像是吃飯後要休息一會兒才能運動，否則對體內消化有阻礙，而把身體弄壞了。運動能增進血液循環，還能使肌肉發達，培養堅強的體魄，這些都是運動對人體的好處。運動有很多種類，例如打棒球，小朋友説起打棒球，那真是高興到極點。另外像是乒乓球，這種運動是在室內進行，比較不會太劇烈，我很喜歡玩，可是打得不太好。

我最喜歡的運動是騎自行車，我喜歡的騎自行車的原因是因為自行車讓我沒有煩惱。我喜歡和同學一起騎，每次假期的時候都會比一比看誰騎的比較快。每當在比的時候我們總是盡全力去騎。我都騎第一或第二。每逢假日出去騎自行車時，可以順道看看路邊的景觀，微微的涼風迎面吹來。身體一陣舒暢。景觀隨着四季的變化。讓人感受到冒險的小小樂趣。

雖然我會的運動不多，但我還是喜歡運動，我建議大家經常運動，身體就會變的很健康，心情也會自然而然變的更舒暢，更舒服，讓我們的生活變的更多彩多姿。

國中的我作文 篇3

翻開語文課本，一張黑白照片映入眼簾。這是19XX年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來得真實情景。

原本一片繁華的城市，在戰爭的硝煙下成為一片廢墟，扭曲的鐵路，斷裂的天橋，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，空氣中還瀰漫着硝煙的氣味。

照片中的一個小孩，坐在廢墟前大聲哭喊着。他為什麼哭呢？怎麼就他一個人？他的家在哪？他的爸爸媽媽呢？一個個問號浮現在我腦海裏。

在日本侵略者轟炸上海火車南站前，他也許正高興的和爸爸媽媽一起出外旅遊，探親。突然，一架架飛機呼嘯而過。一陣陣炮火轟鳴，炸燬了她美麗的童年。

他望着眼前的一切，只有無助的哭泣。沒有了爸爸媽媽，他成了一個孤兒，沒有人疼愛，甚至可能成為一個小乞丐，每天伸出髒兮兮的小手向路人乞討，吃不飽，穿不暖。

日本侵略者炸燬了多少個幸福的家啊？還有多少兒童會像照片中的小孩那樣啊？我痛恨日本侵略者，他們就像是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。我永遠不會忘記日本侵略者給中國人民帶來巨大痛苦和災難的這段悲慘和屈辱的歷史！！！

我家裏有一張三年前的照片，這是一張我非常喜歡的照片。它是我們蒲江縣省級示範幼兒園學前一班照的畢業照。上面除了有我們學前一班的全體小朋友，還有幼兒園的胡園長以及教過我們的毛老師、王老師和英語老師。照片上面有幾個同學現在仍然和我在一個班上，他們是：第一排的肖鉞雷，和我一起站在第二排的馬一力，第四排的楊雨涵和汪奕玲。

每當我看到這張照片，就會想起那難忘的一天。

那是20xx年夏天的一箇中午，老師們給我們每個小朋友發了一套黑色的漂亮而神氣的小博士衣服。我們高興地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老師的帶領下興高采烈地來到幼兒園大門口。老師讓我們先排好隊，然後給第一排的小朋友拿來了凳子，讓第一排的坐在凳子上，第二排的站着，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。給我們照相的人調試好相機後，對着我們大聲説了聲：“笑！”，老師讓我們一起喊：“茄子！”，然後就拍下了這張照片。

一轉眼我就上了國小，學校比以前的幼兒園大多了，也漂亮多了！但我仍然難以忘記我們幼兒園照畢業照的那一天。我那些幼兒園的小朋友們還記不記得我們幼兒園照的畢業照呢？

一看到這個題目，我的`腦海裏就浮現出許多東西：我喜歡畫畫，我喜歡旅遊，我喜歡看書，我喜歡…… . 可在這五花八門的選擇中，我唯獨最喜歡攝影，可能是因為那次去了千島湖旅遊的緣故吧。

暑假裏，媽媽帶我去千島湖遊玩。我開心極了，拿着相機拍這拍那。到了目的地後，我還在欣賞一路上拍下的風景照片，就這樣，我喜愛上了攝影。

有一次，二外公生日，我和媽媽一起去吃飯。到了二外公家，我便拿起媽媽的手機，一邊吃飯一邊逗小狗，把它好玩、有趣的動作都拍下來，結果被小狗追的滿屋子跑，引得大家都來看我，哈哈大笑。我呢，竟然一邊哭，一邊為自己拍下這笑聲滿堂的場面。

也許是我對攝影的真心喜愛感動了老爸老媽，他們居然給我買了一個小相機。我激動極了，天天都拿着相機拍來拍去。有時實在沒東西可拍，就拍金魚，拍吊燈，甚至拍自己對着鏡頭傻笑，反正，逮着什麼拍什麼。

還有一次，媽媽和爸爸帶我去新華書店看書，我挑了幾本童話書買了回家。誰知路上堵車，一個年輕人和一位擺地攤的老大爺打了起來。年幼的我天真無知，竟然拿着相機為這個場景來了個“鏡頭特寫”，正巧，這時一位警察叔叔走了過來，嚇得我哇哇大哭。警察叔叔卻過來親切地對我問：“小朋友，你知道這位叔叔和爺爺是怎麼打起來的嗎？”我居然天真地説：“我全拍下來了，如果叔叔要看，先給立個“頭等功”。沒想到警察叔叔真的答應了我，我開心極了，拍手直叫：“叔叔獎勵，叔叔獎勵”……

童年的回憶是多麼有趣，直至現在我也不能忘記，這也許就是讓我直到現在，還特別喜歡攝影的原因吧。

國中的我作文 篇4

我漫步在干將路上，一個巨大醒目的黑字躍入我的眼簾：“寵”。再仔細一看，下面有這麼一段小字：“寵，是過分的愛，是無法騰飛的龍。”讀罷不禁拍手稱妙。

“寵”，就字體結構來説，一個“寶蓋”罩在了“龍”上，“寶蓋”下的“龍”自然就飛不起來了。而我們華夏兒女是龍的傳人，龍正是我們的象徵。這則廣告標語已把事實擺在了我們面前：家長對子女的寵愛，對子女過分的愛，就如同把一個蓋子壓在我們頭上，使我們無法騰飛，無法成為國家的棟樑之才。

“寵，是過分的愛，是無法騰飛的龍。”這短短一行字震撼着我的心，使我陷入了思考。我們是跨世紀的接班人，國家的希望在於我們。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”一個富強、民主、文明的社會主義現代化強國，應該而且必須由我們去建設。而我們憑什麼去建設呢?憑我們的才能。這當然不是光靠書本所能學到的，還需要把學到的科學文化知識同實踐相結合，不斷鍛鍊我們的能力，培養吃苦耐勞的精神。而可憐天下父母心，父母們都把我們視為掌上明珠，含着怕化了，抱着怕摔了，這個不讓做，那個不讓幹，對我們百般呵護。可是如果連一點苦都不讓我們吃，那麼將來又怎能經得起大風浪，又怎能成為國家的有用之才?小鳥總是要離開大鳥獨自飛翔的，如果總不讓小鳥試飛，那麼它將來還能飛起來嗎?總不能老待在窩裏靠大鳥養活吧。

愛可以造就人，一也能毀了人。愛到過頭時，便不再是愛了。親愛的父母們，請讓你們的小鳥試着去飛吧!親愛的少年朋友們，比我們儘快從“愛”的羈絆中解脱飛出來吧!

此時，我又來到廣告標語前。“寵，是過分的愛，是無法騰飛的龍”，這分明在向我們發出警告。我望着“寵”字，似乎看到“龍”正在慢慢地向上拱，向上拱……

國中的我作文 篇5

我敬佩的一個人在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。

他們有警察叔叔，在公交車上面的叔叔阿姨，還有在郵局工作的叔叔和阿姨。但是，令我最敬佩的是清潔工叔叔和清潔工阿姨，他們無私奉獻和默默無聞的行動讓我敬佩。接下來就讓我來給你講講發生在我身邊的一件事吧。記得有一次，我走在馬路上，看到了一位叔叔拉着一個小女孩的手，小女孩手裏有一個已經吃完的薯片袋子，只聽她對旁邊的叔叔説:"爸爸，薯片吃完了，把垃圾扔哪呀?”只見那位叔叔隨手就把那個袋子扔到了地上。當我看到這一幕時，想過去告訴那位叔叔不要亂扔垃圾時，有一位阿姨攔住了我，我問：阿姨您為什麼要攔我呢?應該讓我去和那位叔叔好好説一説。”但是那位阿姨卻説：“沒關係，幹嘛要斤斤計較呢，多大點事啊，做人應該大度一些，更何況這是我的工作。"聽了這位阿姨的一番話我很感動。清潔工是每一座城市的美容師，他們為了我們城市的清潔每天早出晚歸，所以我們應該尊重他們的勞動成果。

有一句話説的好”保護環境人人有責"。

國中的我作文 篇6

在人的一生中，總會有一本或幾本書讓人最為珍貴最為重要的。書能讓一個人從邪惡的邊緣拉回到人最為純潔的開端。對，書能淨化一個人。所以，我們必須選擇好身邊的書籍，以免讓人誤入歧途，一本壞的書也能讓人徹底毀滅。

在我還在國小念書的時候，媽媽送了一本書給我，當時家非常貧窮，甚至還負擔不起一本書。當我拿到這本書時，我望着媽媽充滿希望的眼神，對她説："媽，家那麼窮，你為什麼還買這麼貴的書呢？"媽媽語重心長地説："這並不貴，就算生活再苦再累也要買，我相信等你讀完這本書後你一定會有所改變。"説完，他用她那粗糙怖滿皺紋的手拍了拍我的頭。

從此，當我一有空時候，我就會拿起這本書看，這本書的小男孩讓我印象深刻，他比我家還貧困，他有一位卧在病牀的媽媽要照顧，甚至不能在學校裏增長自己對社會的知識。從此，他在人們還在夢鄉的時候就開始工作，用賺到的錢去幫助卧在病牀的母親，有時候還會買一些書籍，當有空時，會悄悄回學校偷聽老師所授的知識。即使生活再貧困，路再崎嶇，他也一直在挑戰着命運，他的不服輸終於感動了上帝超越了宇宙，他成了知名的企業家。

同時，他也感動了我，我也要向他一樣，不屈服於命運，勇於向命運挑戰，讓那些看不起我的人刮目相看，讓他們後悔。每天認真聽取老師所傳授的知識，認真複習，不斷努力，考到一所好的大學，努力賺錢，讓父母住上好的屋子。

我也要謝謝這本書，讓我明白了許多的知識。同學們，一本好書能改變你的一生！

國中的我作文 篇7

在我小的時候，我很貪睡，媽媽怕我以後上學時起不了，所以就給我買了一個小鬧鐘。

它的兩邊是有兩個白色的小輪胎而支撐的，看到這裏，我不禁想：這個小鬧鐘不會能在地上跑吧！它還有一個粉紅色的身子。十二個黑色的數字圍繞着它，像在保護着它。那裏有三個兄弟在比賽跑步。秒針是老大，它跑得最快；分針是老二，它跑在哥哥的後面；時針是老三，它跑得最慢，所以就落在了最後面。在晚上的時候，它的屏幕就會變亮，彷彿天空上的星星眨着明亮的眼睛，一閃一閃的。它非常受人青睞，那是因為它叫醒人的方式有一點與眾不同。

當我上了國小四年級時，我的貪睡等級已經達到了最高境界，已無人能夠再突破，可那是我又要上學，這可怎麼辦呢？嘿！媽媽送給我的小鬧鐘可就派上用場啦！我翻箱倒櫃的搜出了小鬧鐘，並把它調到了早上起牀的時間，每天重複的模式開啟，而且，為了防患於未然，怕我自己陶醉在睡夢中無法自拔，我還刻意把聲音調到了最大，我充滿了自信：這樣一來，我肯定能夠按時起牀的！

睡覺之前，我把它放在我的牀頭，方便第二天被吵醒時好及時關上。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”我的手準確無誤的摸到了鬧鐘，卻一不小心把它弄到地上去了，“嗶嗶——”咦？這是什麼聲音？我睜開眼一看，鬧鐘呢？我只好強打精神，下牀穿好鞋子去“尋找”我的小鬧鐘。我一下牀，只見小鬧鐘在地上跑來跑去，，啊？給我是媽媽怎麼沒有告訴我還有這個功能啊。天哪！是我還沒睡醒眼花了，還是我在做夢啊！我揉了揉眼睛，還給了自己一個響亮的耳光，哇！好痛啊！這……這……這原來都是真的，不是我在做夢啊。它叫醒人的方式真的很與眾不同，你想想看，它一跑到地上去，人們如果不起來抓住它，它就會一直響一直響，如果想耳根子清淨點的話，就得起來跑步，一起來跑步，那不就跑醒了嘛。其他同學的鬧鐘也就只能“嗶嗶——”地叫，可我的小鬧鐘卻可以跑呢！本來我就很喜歡這個小鬧鐘，我一發掘了這個功能以後，我就更喜歡這個小鬧鐘了。

我愛我家的小鬧鐘！

國中的我作文 篇8

有人説：朝陽是一幅美麗的風景畫，也有人説：天上五彩繽紛的風箏是一道彩虹。但在我的眼中，每天都在為人民服務的戰士，才是一道最美的風景。如果説他們是一粒粒小沙，那我們就是一棵棵珍珠，因為有了他們，我們才會閃閃發光。

無論是在哪裏，都可以看見他們的身影。瞧！學校的大門口站着幾個炯炯有神的戰士，每天監督着那些壞人們有沒有在犯錯。每天，都為了我們的安全，屹立在學校的每一個角落。他還監督着我們的安全、健康。當有人隔着鐵攔買那些不衞生的零食，他們都會及時的制止，防止我們因而生病。

瞧！在街上忙碌指揮的交警，他們每天都頂着一個大大的太陽，不顧冬天夏天都在為人們的行車安全而忙碌着。他們夏天時總是滿頭大汗的，卻連一名怨言也沒有。冬天，他們大雪天只穿一件單薄的外套，不論雪花還是雨水，他們連一個遮擋的工具都沒有，每天都是那樣筆直的站在那裏，就是這樣一幅美麗的圖片，怎能不讓人陶醉其中呢？你們怎麼能説這不是一幅美麗的圖畫呢？

國中的我作文 篇9

國中一個美麗的夢幻，一個美麗的過渡期，一個夢幻的王國，一個五彩斑斕的時代，一個令我神往的王國，一個……的夢。第一次期待，第一次夢想，第一次幻想都在國中。然而到達之後十分的懊悔。國中的我感到的只有……

國中的我變的異想天開，變得無可救藥，一心玩。而我又學會了什麼？知識，我沒發現我學習有多好。反而我學會了攀比，學會了結交狐朋狗友，學會了抱怨，學會了責罵……再也不是以前的我了。我變的不再可愛，不再像以前那個天真無邪，無憂無慮的我了。張口閉口的髒話，一顆注重外表的充滿嫉妒的心，甚至連買飯時須要排隊的要求都難以遵守這還是我嗎？滿口髒話，不學無術。這是在得過且過應付日子嗎？這就是國中的我嗎？國中的我應該是這樣嗎？不，我不該是這樣的。我應當記住我不遠千里來到這裏的目的。我應當為父母的艱辛而努力，為老師的培養而刻苦，為自己的前途而奮鬥。醒悟吧！不要在得過且過地應付日子。找回以前的自己為明天奮鬥吧！國中的我醒悟吧！