肖像作文600字五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的肖像作文600字5篇，歡迎大家分享。

肖像作文600字 篇1

黑黑的皮膚，葡萄似的眼睛，玲瓏的鼻子，能言善辯的嘴巴。這是誰？這就是我。

本來，當上播音員是一件許多同學夢寐以求的事情。因為這不但可以鍛鍊口才和膽量，還可以從稿件獲取知識。當我成為播音員時，才體會到播音員無窮的辛苦。我需要抄寫許多文章。我時常為此發愁，不得不請求別人幫助：“喂，瑩瑩。幹什麼呢？求你幫個小小的忙可以嗎？幫我抄一篇作文好嗎？”我委婉地請求，但又有誰願意犧牲自己寶貴的玩耍和學習時間，替我做這對於他們來説毫無意義的事呢？面對“不”這一次次冷酷的回答，再想想玩耍時的快樂。哎，豁出去了。“我的天使，我的偶像……”甜言蜜語説盡了，終於打動了一顆顆冰冷的心，他們答應了我。儘管我嘴裏説着好話，但心裏才沒那麼好呢：“天使—天上的狗屎還不如，偶像—嘔吐的對象還差不多……”

我就是這樣，總是見到玩耍就兩眼發亮。我十分固執，永遠堅持着自己的想法。

我喜歡看書，更愛解題。然而，就因為我的固執，時常引起家庭戰爭。拿這個題説吧！“18的約數有，選擇其中4個組成一個比例是。”我是這麼做的：“18的約數有（ 1﹑2﹑3﹑6﹑9﹑18 ），選擇其中4個組成一個比例是（ 1：2=3：6 ）”。我認為它説的是選擇其中4個組成一個比例，4個數只能組成一個比例，因此題中只要求寫出一個比例。爸爸媽媽則認為不只有一個比例，最好寫出全部。我們你一言﹑我一語各抒己見，相互爭執。理直的父母和氣壯的我誰不讓誰……

貪玩好耍有固執—這就是我。

肖像作文600字 篇2

經過了這一次考試，我們就要步入國中，迎接新同學和新老師啦！其中一班之主——班主任又會是什麼樣子呢？我不禁在腦海裏勾勒起來。

我最先幻想她的樣子：她應該是一位女老師，身高要一米七啦！最好有年輕漂亮、和藹可親的臉，一口雪白的牙齒，一微笑便射出兩道白色的光，傾倒一片。如果她的眼睛像一眼清泉，眼皮也成雙成對，那就太完美了！

一個老師的口才肯定不能差。我最希望班主任是語文老師，因為語文老師是最通情達理的人。班主任上課時，語氣要柔和，不能像個別班上，動不動就來幾聲河東獅吼。班主任如果上課像講故事，生動迷人，哦！無法想象！

其實，大多數同學最關注的，還是班主任留給我們的作業啦！聽説二中有些班，作業多的可以寫下半個黑板！想想就心驚肉跳。我希望我未來的班主任，佈置作業要像她的外貌一樣，十分“迷人”。我認為，許多作業的內容都重複了，一點用都沒有，何必苦了自己呢？如果作業少的話，我又可以像原來一樣，放學盡情玩耍了！

一個班級最重要的一點，便是整個班的精神。如果一個班上課認真，課餘活躍，成績肯定不會差。如果一個班死氣沉沉，這個班的成績肯定好不到哪裏去。所以，我希望，我未來的班主任十分活潑、開朗、幽默，該嚴肅時嚴肅，該調皮時調皮，活潑與嚴肅互不相干。此外，如果能給我們舉行一些活動，那就太好了！

過了好一陣，我才從幻想中回到現實。面對國中的大門，我既期待，又擔心，希望我的班主任能像我所想的一樣，給我一個大大的驚喜！

肖像作文600字 篇3

“老師，您快做好，我來給你畫肖像。”

但是，當一切都打理好了之後，我開始糾結起來：我該採用什麼樣的主題呢？

我想，一定是用素描吧！您是那樣的黑白分明，獎懲有度，讓您的學生們都有組織有紀律。也正是您的賞罰分明，才造就了我。

我想，用水彩畫可能更合適。在我眼中，您是一個水一樣的女人，敏感細膩，總能發現我們的“小心機”。我想，我一定會情不自禁地用最鮮豔的色彩來描繪您。因為您在我眼中永遠是最光彩奪目的。您有紅色的對工作的熱忱；您有白色的對他人的善良；您有藍色的對學生深沉的愛。您集多種色彩於一身，融合出的是外冷內熱的色調。作為您的學生，我知道，您雖然對我們冷冰冰，但您內心深處的那個地方，滿滿的都是對我們的關心與牽掛。

您的眼睛是最難畫的，猜不出那裏面裝的是什麼。您就是用這雙眼睛在默默的觀察我們，時時刻刻用您的眼神提示我們什麼該做，什麼不該做。您的眼睛是深邃的，其中一定裝着燦爛的星辰和浩瀚的大海，它們是那樣的夢幻，那樣的深入人心。

您的一生或多或少都與夢有關聯。或許您的夢想並不是當老師，但您也無怨無悔。或許您的夢想無法綻放，但您相信我們都是新生的希望。是您，孕育着我們的夢想，並幫助我們實現夢想。您嘔心瀝血、兢兢業業的教育您的學生們，靜靜地等待我們的生命之花綻放的那一刻——這就是您的初心，從未改變。

您就這麼無私的培養着我們，直到您滿頭的青絲變成了白髮，直到您每一片心田都開出了花朵，一直到很久很久之後……

一直到很久很久之後，畫好了。您瞧，深藍色的是您那深邃的眼睛；鮮紅色的是您那教導我們的嘴巴；那夢幻的紫色是您的初心——從未改變的初心。

肖像作文600字 篇4

老師，您坐好，我開始為您畫了，您的頭上已經出現了銀絲，您的額頭上已經有了皺紋，唉，老師，您太勞累了。從我進這個班以來，您每天早上總是會早早地到校對我們幾個住校生噓寒問暖，那消瘦的身影總是忙個不停。噢，老師，您給我的那麼多那麼多，而我們給您的卻是那麼少那麼少。

老師，您坐好了，我在為您畫像。您的眼睛那麼明亮，那麼有神，您總是親切地望着我。哎，老師，您知道嗎?您的眼睛會説話。記得我十歲生日那一天，當我向您請假時，您立馬給我送來了一個禮物，並親切地向我祝福。“噢，老師……”我哽咽地向您道謝，當時您沒有説話，可您的眼睛告訴我，您看到自己的學生那麼高興，感到了萬分欣慰。在教師節那天，我製作了一個賀卡送給您，當您接到禮物時，抱着我的肩，眼睛裏有感謝、高興、自豪……老師您的眼睛真的.會説話，真的，我永遠忘不了那雙會説話的眼睛。

老師，您坐好，我在給您畫像。您的嘴脣很厚，一笑給人一種寬厚的感覺。噢，老師，您的笑使我終生難忘。記得嗎，每次我遇到難題時，您總會適時地來到我身邊給我指點迷津，老師，您可知道，您的微笑給了我多少希望，多少力量。老師，您知道嗎?每次，當我告訴您好消息時，您總會微微一笑。這笑時包含着什麼呢?高興、欣慰，滿意……，老師，您那令人難忘的笑容啊!

老師，您的像畫好了。我仔細地端詳着您的眼睛，您的嘴，還有您那銀絲和皺紋。噢，老師，您是那麼的慈祥。老師，獻給您，這是用學生的心做畫筆，用學生的愛繪成的畫像。老師，親愛的老師，您可看到學生那顆火熱、真摯的心?老師，請您接受學生熾熱的愛吧。

噢，這張充滿愛的畫像!

肖像作文600字 篇5

我們班有這樣一個人：班裏但凡有調皮搗蛋、上課開小差、愛管閒事、老師找談話、被叫家長的，他總會出現在那個花名冊裏。他在班裏是大個子，身體強壯，體育課上每當大家都玩兒得累了，拖着疲倦的身體在一旁休息，他仍舊蹦呀跳呀的，精神依舊很好。鬼點子最多的是他，腦筋急轉彎最多的是他，大道理最多的也是他，百科知識最多的也是他。

此外，他還長着一個嗅覺靈敏的鼻子，一雙面積雖小但是神氣十足的眸子，一個能説會道的小嘴巴。這個“神通廣大”的鼻子，無論家裏做什麼好吃的，他離多遠都能聞到香味，總是第一個衝過去，以飽口福。這個嘴巴，一講到三國演義就喋喋不休，諸葛亮草船借箭、空城計、劉關張三兄弟等等三國故事都能夠描述的栩栩如生，講得時候手上姿勢不短，小眸子閃閃發光。你們可別小看了這雙小眼睛，每當他一邊寫作業一邊玩兒的時候，這雙眼睛就當起了“偵察機”，媽媽的一舉一動盡收眼底，大腦會根據媽媽距離他的位置隨時“指示”他改變“作戰方略”。

你們喜歡他嗎？這個小男孩就是我。今年10歲了，在讀國小三年級，興趣廣泛，愛下棋更愛擊劍。其實，我除了前面説的這些歪點子，還有不少討人喜歡的地方呢。每逢週末，我會幫媽媽去買米，而且我家的垃圾全部包在了我身上。每次賣了垃圾的錢，我會攢起來，積少成多。因為我深深地記着“水滴石穿”的故事，我要從國小會理財，學會從小事做起，這樣將來才能幹大事。當然我也知道自己有很多的毛病，今後一定認真改正，爭取做個好孩子好學生，以後實現自己的理想。