有關值日生作文四篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的值日生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
值日生作文 篇1今天是星期四,輪到我做值日生了,就是擦玻璃。
我拿起抹布,用清水洗了洗,再把它擰乾,我就爬到窗台上去了。我右手拿着濕抹布使勁地擦,左手扶着窗台,窗户上的“頑固分子”好像看到了我,對我説:“嗨!大姐!你來消滅我啊!哈哈!”我一氣之下,拿起抹布地使勁地擦,可是,窗户上的“頑固分子”太可惡了,於是我就是使出了我的絕招,我輕輕地呼了一口氣,那些“頑固分子”被我的“煙霧”罩住了,我哈哈大笑。那些 “頑固分子”好像在對我説:“好啊!你使詐!”我對它們説:“怎麼啦?我就使詐!”趁着“頑固分子”還沒清醒過來,我連忙用抹布使勁地擦,終於,“頑固分子”一個個倒了下來,我在歡呼!看着那些“頑固分子”狼狽不堪的樣子,我忍不住笑了起來。
窗户上的“頑固分子”被我消滅了,可是地上的“垃圾分子”還在對我獰笑着,我放下抹布,拿起掃帚就向 “垃圾分子”衝去,我把那些黏在地上不肯走的“垃圾分子”用小刀颳去,可是有些“垃圾分子”很狡猾,躲在牆角,生怕被我發現,誰知,我把桌子一拉,那些“垃圾分子”立刻“現身”了,我把它們送到“刑場”準備斬首··· ···
保護環境,人人有責,這樣,到處都乾乾淨淨的,多清爽啊!再也不用打掃衞生了!
值日生作文 篇2在我們學校門口總站着值周生和值周老師。每當我們沒戴紅領巾的時候,值周生就會用他那鋭利的眼睛揪住,然後再把我們所在的班級進行扣分。
這不,輪到我們班值周了,老師請了我當值周生。當我拿到值周牌,感到心裏充滿自豪。我一回家就把這個喜訊告訴了爸爸媽媽。
第一天,我帶着新鮮感早早地來到了學校,我光榮地站在了黃線上。我還以為只要站在那裏就好了,沒想到身旁的值周老師發話了:“小朋友,你去追一下那輛車。”.我好不容易追上了,可是那一輛車已經開走了。沒辦法,第一次追車失敗。終於又開過了一輛車,我還等老師發話,就飛奔過去,那輛車停了下來。我氣喘吁吁地正想問,沒想到卻是老師的車。哎!第二次追車又失敗。
待我看到一輛車又飛馳而過,我往車上瞟了一眼,沒錯這是家長的車。我有了兩次經歷後,再也不會出錯了。我飛快地追到了車,記下了班級,並扣了分。哈哈真是“工夫不負有心人”啊!
放學了,我又站在那裏,檢查紅領巾。一位學生用衣服擋住身體,我覺得有可疑,就上前去問,原來沒有戴紅領巾。之後,我又一連抓了許多沒戴紅領巾的。後來我又發現了一個,我走上前一問,原來紅領巾在衣服裏面啊!
通過這次當值周生,我體驗到了許多的快樂,不過有一點累哦!如果你也想當值周生的話,就來體驗一下吧!
值日生作文 篇3唉,又沒當上值日生,難道是因為我上課違反紀律了,還是因為我作業沒完成好,我真的想不明白,誰能告訴我答案。
早上晨讀時,我看見胡俊潔拿着值日生的袖章,我便知道用意。不一會兒,胡俊潔在發袖章了,我心裏湧出一種掩蓋不住的激動,我懷着天真的心情等待着值日生袖章,眼看沒幾份兒了,胡俊潔將手裏的袖章揮了揮,喊道:“還有誰沒有得到袖章?”我緩緩舉起手,可胡俊潔好像沒有注意到我,朝王凌涵走去,我夢寐以求的事就這樣破滅了。上一次沒有當上,所以我對這一次的競選十分有信心。沒想到的是,我的自信換來的卻是這樣的結果。我知道,我們快是6年級的`大同學了,當上值日生的機會就更小了......
知道值日生又沒有我,我徹底崩潰了,水汪汪的眼睛又要流出眼淚了,但是我一定要學會堅強,要流淚時仰望天空。上一次沒有當上值日生,我已經哭得眼睛都腫了,這一次,我不想再一次哭,不想再一次丟臉。
總而言之,言而總之,不管我有沒有當上值日生,我都應該做好自己的本分,好好學習,爭取在期末考個好成績。
值日生作文 篇4我們一直想當值日生,但是要等到四五年級的時候才有機會,所以我很羨慕那些大哥哥大姐姐們。終於到了四年級下,我如願以償當上了值日生,我覺得可開心了。我在心裏暗暗告訴自己,一定要當好值日生。
眼疾手快要想當好值日學生,一點兒也不容易。人少的時候不要緊,人多的時候就必須眼疾手快。查紅領巾時,要從人羣中快速分辨出哪些學生沒戴紅領巾。查眼保健操時,要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時,有些同學比較調皮,會躲起來,我須要快速知道有哪些人。時間久了,我變得眼疾手快。
追人風波查同學們有沒有戴紅領巾時,有時有人會跑,就須要我去追。追人可不容易,要跑得快,特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢,好追,比較老實。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快,難追,而且不老實。有時候我沒追着。有時候追到了,有些哥哥姐姐就束手就擒,乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了,也不肯告訴我班級,悄悄地溜了。我便耐心地跟着他,等他進了教室,記下他的班級,這可得花不少功夫。
當好值日生真的很不容易啊,但是既然已經做了,我就要當好這個值日生,不辜負老師對我的信任。
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