《我要做好孩子》讀後感通用15篇

讀完一本經典名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《我要做好孩子》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我要做好孩子》讀後感1

今天我看完了一本叫《我要做好孩子》的書，這本書非常好看。

主人公有：懶惰的金鈴、肖曉和他的朋友巴頓、神祕莫測的弟弟、當然還有弟弟的姐姐可兒、還有一隻小小的流浪狗。。。。。。

雖然，每個人都有自己美中不足的缺點，但是他們每個人也是有優點的！比如説金鈴，他雖很懶惰但是他作文寫的可是全班數一數二的，只是不願意寫罷了。還有巴頓，他外表看起來很冷清、身材小巧可是他的內心是非常喜歡樂於助人的。

我最喜歡的就是那篇《負荊請罪》了！裏面寫了肖曉託巴頓幫他自己寫作文，而巴頓也抄金鈴的作文《同一片藍天下》，剛好金鈴也把這一篇作文傳到了國中做作文比賽裏，評委一對，肖曉他們就露餡了。

這一本書告訴了我們很多的意思，特別有趣。讓我們懂得怎麼做一個好孩子，我下定決心一定要做一個好孩子。我要向裏面的主人公學習，不説謊，不抄別人作業，做一個向全方位發展的國小生！

《我要做好孩子》讀後感2

一心想做好孩子的金玲，是一個活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見人愛，是父母的開心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學生。

金玲善於觀察、勤于思考，這也是她文章流暢，描寫生動的原因所在。無論是對小草的讚美、對受傷小鳥的憐惜，還是對英雄李平樂的歌頌，都是那麼打動人，正所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章。” 金玲身上的閃光點也是我學習的地方，平時我心不在焉，文章寫出來沒靈氣，今後我要養成多觀察、多思考的習慣，勤動筆，把真情實感記錄下來，作為寫作的素材，把文章寫好。

在家裏，父母疼，奶奶愛，我有時不是懷着感恩的心去對待，而是常常因小事大發脾氣，傷了他們的心，現在想來，實在不應該，我要從自身做起，努力分擔家務，做個頂天立地的男子漢，做個有孝心，有愛心、有善心、努力學習，向前衝的好孩子。

《我要做好孩子》讀後感3

在我的書架上有這麼一本書——《我要做好孩子》，這個暑假媽媽讓我帶着它到奶奶家。

這本書中介紹了一個叫金鈴的小女孩，她上國小六年級了，為了迎接畢業，老師、父母都要求她在童年最後一刻好好學習，可是她的成績一直不是很理想，但是在最後，她通過自己的努力，達到了大人眼中的好孩子。

金鈴的媽媽總想：女兒的成績為什麼總是原地不動呢？她問了班主任邢老師，才知道女兒上課走神，注意力根本不在課堂上。這點跟我有點像，我也有這樣的經歷，每次數學考試要是考差了我就有努力學習的動力，因為上課走神就會學的不好，就會考的不好。

我想：做個好孩子並不難，難在你有沒有信心去做，正如他們班邢老師所説：“好孩子的內涵太豐富了，他所有的光環不全是由一百分組成的，即使你無法得到一百分，但是隻要你有信心就能成為一個好孩子。”

邢老師這句話對我觸動很大，我一定要改正自己的缺點和不足，努力成為一個好孩子！

《我要做好孩子》讀後感4

最近，我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。

看了《我要做好孩子》後，我認識了金鈴，她是個活潑開朗的六年級女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛的樣子。她的學習成績一般，確是個善良，粗心，關心他人的好孩子。

我很喜歡書中的題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師；還幫助老師做些力所能及的事，這説明金鈴是一個懂得感恩的孩子。還有從倖幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把倖幸帶回家，她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她，還給她漂亮的衣服。這説明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事説漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。

讀了《我要做好孩子》後，我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。

《我要做好孩子》讀後感5

我要做好孩子這本書裏的主人公金鈴，她跟我是一摸一樣的人，簡直就是我的複製人。

她長得很胖，在班上是個重量級選手，經常大吃大喝的，父母幫她減肥沒把我減瘦，倒是先把他們給減瘦了。我們家也是，爸爸媽媽想給我減肥，結果我一點沒少，媽媽卻瘦了。

她考試經常粗心，老是錯誤出在計算題上，而且是平時不錯，一到考試就錯，我老是犯同樣的毛病。經常不是把0看成6，就是＋看成——。有一次我在草稿上計算一道數學題，答案是21，算的是對的，可寫到考卷上，卻變成了27。

她跟我一樣討厭彈鋼琴，一開始彈鋼琴只是為了學着玩玩，結果我媽卻把它當回事，天天逼着要彈鋼琴，我都快崩潰了，每天都要休息，可媽媽每天都不準，想出去找同學玩也被媽媽攔住了，説不練完鋼琴就別想幹其他事，我至今難忘。

我很喜歡這本書裏的情節和人物，為此我發誓，我也要做一個好孩子。

《我要做好孩子》讀後感6

讀《我要做好孩子》時，我心中的感情起起伏伏。為金鈴而震驚，為金鈴而感動。

金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直、天真純潔又活潑開朗的小女孩。身高才155釐米，體重卻有了50公斤，標準的重量級選手。她有一個強烈的願望——做一個家長、老師都喜歡的“好孩子”。經過半年的努力，她終於成了真正的“好孩子”!

有一個故事深深地把我感動了，是“貓和鼠，你喜歡哪個?”金鈴選擇了鼠，可有多少人和金鈴的看法一樣呢?大多數人都選擇了貓。可對於金鈴，貓就是因成績好而討大人喜歡的學生，而鼠就是不被看重甚至厭惡的學生。

金鈴，是現在一些學生們的化身。家長對孩子報以“望子成龍、望女成鳳”的心情，逼着我們學習，只能每天在書本中遨遊，沒法真正做自己喜愛的事。家長們認為這是對我們好，可哪裏知道我們心中真正的想法呢?但反過來，我們真正要學習的正是金鈴的品格，勇於付出，勇於改變，忘卻一切煩惱，做個好孩子!

《我要做好孩子》讀後感7

我一直很喜歡讀黃蓓佳老師的書，這次讀了她的作品《我要做好孩子》，受益匪淺。[[事大概講述了一個叫金玲的六年級女生升國中的成長曆程。主人公金玲學習成績中等，但機敏、善良且正直。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做出了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作出了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場中有很多感人、深刻、引發人思考的情節。讀着它，我彷彿與金玲化為一體，感受深切。眼下我即將進入四年級，再有兩年便也像金玲那樣面臨着升學的問題。隨着年齡的增長，各種煩惱接踵而來。而我所要做的，就是像金玲那樣樂觀、勇敢地面對所有問題。這就是這本書教會我的道理。

《我要做好孩子》讀後感8

我終於讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。

這本書介紹的是，國小六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進升學考試的考場。

其實，每個小朋友都想做好孩子，但是什麼樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點，而是有了缺點，及時改正，不斷進步，就能做個好孩子。

《我要做好孩子》讀後感9

《我要做好孩子》裏的主人公金鈴是一個學習馬馬虎虎,但十分機靈、善良、正直的女孩子。誰欺負同學她就去評理,有一次尚海被一個人欺負了,金鈴用胳膊一推那個人,那個人嚇得逃跑了,還有一次,她把一個沒有家的小妹妹帶回了家,細心地照顧她,甚至還想把她永遠留在家裏……為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”,她真的付出了種種努力,可是結果總是和事先想好的不那麼一樣。

同時,為了留住心中那份純真,她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的想像中,因學習好而被老師誇獎、受家長喜愛的“好孩子”就是貓,而那些學習一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金鈴就是這樣一隻老鼠,而且還是一隻“胖老鼠”。然而,金鈴堅持自己的信念,經過自己的努力,最終成功了。她從每一件看似普通卻有着非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”。

《我要做好孩子》讀後感10

《我要做好孩子》這部小説取材於日常的學校、家庭生活，而黃蓓佳筆下的金鈴，就是她女兒的原形。

主人公——金鈴，是個活潑、可愛、善良、機敏、正直的六年級女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的大書包猶如大山一樣壓着金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業、考試、分數之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視，不能在家中飼養小動物，不能……原本生性開朗、快樂地她。現在她總是被不快樂包圍着，快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛，快樂就看不見摸不着了。這是因為她的母親趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望女兒考上學區裏最好的外國語學校，所以她將金玲的成績看得比什麼都重要。

這本書讓我懂得了：要做一個好孩子，不僅內涵要豐富而且要有優異的成績，更要有廣泛的興趣。

我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習，天天向上；並且擁有一顆金子般的心靈。

《我要做好孩子》讀後感11

暑假裏，爸爸帶我去新華書店買了一本書，名字叫《我要做個好孩子》。

讀了這本書後，我深有感觸。從書中我認識了一位成績中等、心地善良、小事能讓人明白大道理的女孩，她就是主人公—金鈴。金鈴是一個六年級的國小生，她胖乎乎的身材，胖乎乎的小臉，五十公斤的.體重，有愛吃和好管閒事的特徵。

當我看到金鈴終於徵得媽媽同意可以讓她養蠶時，我很高興，金鈴終於可以滿足自己的願望；看到金鈴每天呆在書本旁寫作業，而且又是滿臉淚水，我很同情金鈴的情況。因為金鈴整天在書本邊，一點自由與興趣都沒有；看到金鈴和倖幸在一起玩，我很開心，金鈴終於可以和別人玩了。

金鈴是個好孩子，一個好孩子，並不是由身材、成績來評論的，應該是孩子們的心、善良的行為和尊老愛幼、誠實……這樣才是一個真正的好孩子！成績並不能代表一個人的好壞，好孩子要充滿愛心、心地善良。

這本書讓我明白瞭如何做一個好孩子！

《我要做好孩子》讀後感12

今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，深有感觸。

這本書講的是：國小六年級的學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力，為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。最後，她和同學們一起走進升學考試的考場......

金鈴説過：“老鼠會比貓吃得多嗎？它那麼小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類除了養貓來咬它，還要用夾子夾它，用火燒，用水淹，用石頭打......老鼠太可憐，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！”我被這段話深深地打動了。

我們要愛護小動物，老鼠也不例外。

《我要做好孩子》讀後感13

今天，我看了一本書《我要做好孩子》。這是黃蓓佳阿姨的著名作品。它是一部有趣生動的傾情小説。

其中，有一節十分搞笑滑稽，講述的是金鈴的爸爸金亦鳴。金亦鳴雖是一位大學教授，可是做事總是太過於認真。所以在金鈴一歲時，金鈴的媽媽叫他買奶粉，他跑了十幾家店，辨別了幾百種奶粉，結果一廳奶粉也沒有買到，害金鈴餓得哇哇大哭。

還有一次，金鈴養了一條蠶，結果沒了桑葉。她到小區小門內的桑樹上去摘。被特級老師孫奶奶攔住了，孫奶奶要求給金鈴補課半小時。最後這件事被金鈴媽媽知道了，遊戲結束。

好讀書，好讀書，讀書好——冰心，看來冰心奶奶説得十分對。人就應該多讀書。學無止境啊！

《我要做好孩子》讀後感14

從這本書裏，我認識了身高一米五五，圓嘟嘟的金鈴，金鈴的小臉蛋很受人們喜愛，人們因此一見了她，就掐一掐金鈴的臉蛋。金鈴同樣和我們是小孩子，她為人樂觀，經常幫助別人，還有愛心，就連媽媽扔了一盒蠶，都要哭上半天。

金鈴雖然成績不怎麼樣，但是他深受老師的喜愛。她媽媽和爸爸，竭盡全力讓金鈴好好學習，可是金鈴卻總是粗心大意，這一點讓老師和爸爸媽媽都很頭疼。

金鈴後來遇到了孫奶奶，得到了孫奶奶的鼓勵和肯定，學習成績大漲。金陵馬上要大學聯考了，小説中結尾處，金鈴的媽媽説了一句：“跑呀，衝刺吧！孩子。”這句話意味深長，令人回味無窮。

我很喜歡金鈴，也要學習她的有愛心。他的故事讓我感受到了，自強自立、嚴格要求、有善心是做人的原則。

《我要做好孩子》讀後感15

《我要做好孩子》描繪了六年級學生金鈴學習中等，卻正直，機敏，善良。她想做一個人見人愛的好孩子，並作出種種努力，最終得到認可。

本書情真意切，融入社會元素，給人思考和啟迪。書中人物個性鮮明：刑老師是個為學生着想的好老師；金鈴媽媽對女兒恨鐵不成鋼，總有操不完的心。書中的故事貼近生活，耐人尋味，不失為一篇佳作。最重要的是：一定要有要當好孩子的信念：金鈴下定決心，一定要做個好孩子。為了這件事，她煩惱過無數次，做過無數次的努力，但一次又一次失敗。可她從不放棄，因為她不達目標絕不罷休。相信，功夫不負有心人，通過不斷的努力。金鈴一定會成功的？

讀完這本書，我希望自己也能成為一個好孩子，學習金鈴，樂觀堅強，興趣廣泛，努力學習，天天向上。

讓我們一起來做好孩子吧！