成長的足跡四年級作文2篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的成長的足跡四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的足跡四年級作文1

一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在鄉村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多麼美好的時光啊；

慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常常哭鼻子，而且有時也會因為和同學鬧彆扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，於是我開始認真讀書，為的是考試後的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實現它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在國小時留下的足跡；

再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那麼稚氣，稍微多了一點成熟的味道，我曾經在迷茫中歎息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。於是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。

而現在的我，一步步邁向成長的旅途。對於我來説，成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蜕變，經歷了磨難才能破繭

而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。

是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。

成長的足跡四年級作文2

我在家長的陪同下，踏進了國中校門。那裏有兩棵高大的酸角樹。正直深秋時節風吹得樹葉“沙沙”作響。教室裏坐着六十多個張着大眼睛的小孩。

身材嬌小的我，每次都被幾個調皮的男孩欺負，每次都哭鼻子。隨着時間的年輪我在慢慢成長，放學後，學會了和同學們一起在酸角樹下聆聽蟬鳴，聆聽花的故事，聆聽鳥的飛翔；學會了和同學們一起在酸角樹下玩老鷹捉小雞的遊戲；學會了和同學們一起在酸角樹下看《白雪公主》的故事，憧憬着也能有七個小矮人來關心、呵護自己。

時間的年輪繼續滾動，學校迎來了百年校慶，我們似懂非懂地聽着校長在領導台上演講，開始鼓掌。課間十分鐘，光着腳丫在酸角樹下鬆軟潮濕的地上奔跑，留下淺淺的腳印，濕潤的腳趾上是若即若離青草的味道，還有點點染着苔蘚的泥土碎屑。我已慢慢習慣了這個學校，遇到兩個賞識我的老師。

她們循循善誘，常常幫助我解決學習上的困難。當我放鬆時，不會忘記提醒我要加倍努力；當我取得成功時，不會忘記提醒我不可驕傲；當我遇到困難時，不會忘記如朋友般的.和我談心。我在努力，我的成績明顯上升。我高興，爸媽更為我高興。偶爾感到疲累時，我會想起酸角樹下的快樂，細細品味那一份快樂。

我正陶醉在這種快樂中，有一天老師説“畢業”了，我的心如同我那狼藉的房間一樣，雜亂無章。似乎早就期待這一天的到來，但這一天終於來的時候，卻覺得原來有那麼多難以割捨的東西。慢慢地走在校園裏仔細看着每樣東西：酸角樹、小庭院、塗鴉的牆壁和課桌，留下我太多美好的記憶。記得那一年的酸角花開得很豔，很豔。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”媽媽的諄諄告誡總在耳邊迴響。母命不可違，拼搏成了我生活的主旋律。坐在教室裏，做着很多很多的習題，習慣一個人獨來獨往，偶爾在空閒之餘會想起那個酸角樹下的快樂，一起嘻嘻哈哈的同學。新的學校，有很大很大的操場，卻沒有很高很高的酸角樹，偶爾幾聲孩童的嬉鬧，剩下的就是沉寂。

面對學習與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下暢想一個人靜靜地躺在田野上，看着夕陽西照，聽到歸鳥鳴唱……想以美好的夢來代替美感細膩的傷痕，這也許是讓自己最快樂的方法了吧。回憶成長中的點點滴滴，感覺很微妙，因為總在回憶的時候，一股不知頭緒的情愫湧動着直衝淚腺，從眼角滾落出幾滴幸福的淚水，滑落嘴邊，舌尖輕輕一舔，卻發現這淚是甜的。

成長，亦是如此，苦澀卻又幸福。成長的足跡，需你我來訴説。