敬佩老師的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的敬佩老師的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

敬佩老師的作文 篇1

張老師是我們四年級九班的班主任，他既是我們的老師更是我們的朋友，這一點是我們班同學深有體會的。

張老師給我的`印象是高高的個子，看起來既健康又有活力，他走起路來特別快。但是他白皙的臉上架着一副眼鏡，顯得既斯文又親切。他對我們班寄語的其中一句是：每個孩子都是一個完整的世界，沒有重複，各有特色。從這句話裏就能體會的到，張老師對我們每個孩子都很信任、珍惜、尊重，在平時老師也是這樣做的。張老師他還很有耐心，不管是在校內生活還是學習中，只要是我們有問題或是需要他幫忙時，老師總能以一個朋友的身份來幫助我們解決問題。所以我們在班裏都能暢所欲言，高興的不高興的也會講給老師聽。最讓我高興的是他對我們每個人都很理解和信任，即使是我們做錯了什麼，老師也總是耐心的教導我們，引導我們正確的對待問題，所以同學們在張老師面前都很輕鬆快樂。媽媽説：“成人很難進入兒童的世界。”而我認為我們張老師就可以。他和我們打成一片，我們都很尊敬他。

我愛我的張老師！我由衷的敬佩我的張老師！

敬佩老師的作文 篇2

“三人行，必有我師焉。”每個人都有優點，都有值得我學習的、另我佩服的地方，但我最敬佩的人是王玉香老師。

王老師從一年級到二年級一直是我的'班主任，對人很和氣，同學們都很喜歡她。她長得微胖，個子比較高，長得不算漂亮，但是一看就知道是一位仁慈的老師。王老師對我很好，每次我有不會做的題，她能不厭其煩地給我講解。有時候她在我違反紀律的時候主動提醒我，耐心地給我講道理，從不大吵大嚷。有一次，我正在操場上玩捉人遊戲，突然看見了我的死對頭，我和同伴上前把他“押”了回去。

上課時，我的“死對頭”向老師告了狀。老師嚴肅又關心地對我説：“李明澤，老師十分欣賞你，你讀書多，知識多。你那麼聰明，應該把心思用在學習上，團結同學，老師更喜歡你了。現在開始，你就別出教室了，什麼時候改正了錯誤，再出去吧。”我心裏暗暗地想，老師對我這麼好，我應該聽她的話才對呀！開始，老師不讓我出教室，我就在教室裏幫助同學值日，後來老師看我表現挺好，就試着讓我出去。我努力嚴格地要求自己，做到認真做遊戲，不打鬧。最後老師終於把我“解放”了。

王老師真是個對我全面負責的老師。我能不夠敬佩她嗎？

敬佩老師的作文 篇3

我最敬愛的老師是葉老師，我覺得葉老師是智慧與幽默的化身，無論是在教書育人時，還是在課間休息時，盡顯幽默本質。

有一次，老師讓我們學唱《感恩的心》時，同學們唱着唱着就笑了起來，原來，這首歌的歌的歌詞“感恩的心，感謝有你”被改成了“感謝陳總”，而葉老師也不生氣，只是説：“你們不唱陳總，改唱 葉老。”這時又到那段，幾個同學唱起來：感恩的.心，感謝葉老。這下我們笑得肚子痛死了。

還有一次，我們寫《給老師的一封信》時，老師説：“你們誰也不準寫，只能寫葉老師!”幾個同學瞪大眼：“啊?”

在教課時，葉老師會源源不斷地給我們灌輸愛國意識。有一課，是説盧溝橋事變的，老師慷慨激昂地描述我軍戰士的神通無敵，使我們感覺如同站在戰場上同日本鬼子鬥爭。

葉老師在教課時，用通俗易懂的語言將中華五千年累積的文化財富一一講述給給我們聽，那神奇的中華文化深深地在我的腦海中打下了烙印。

敬愛的葉老師，在這即將分別的時刻表、，我想説：“老師，我不會讓你失望，在我完成我的夢想時，我還會回母校看您的!”

敬佩老師的作文 篇4

要是以前説起老師的辛苦我可能體會不到，但是從那天發生的事情後，我才知道當老師的不容易。

老師是我們從小酒喜歡的職業，總覺得長大以後當老師多麼好啊。每天都和同學們打交道，也不累，而且等到寒暑假還會有假期。世界上真是沒有比這更好的職業了。某天放學我和同學打打鬧鬧的收拾書包，在同學的追逐催促下慌忙的裝好自己的作業就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了，才慢吞吞的往家裏走去。回到家，媽媽就催着我趕快去做作業，一會準備就要吃飯了。在書包裏面翻來翻去就是不見作業本的蹤跡，哎呀，不好了，作業本忘在教室裏面了。我一邊向外面跑一邊對媽媽説，我回學校拿作業。在路上自己心裏也嘀咕，不知道現在還能進去教室嗎？不行就爬窗户吧。等來到教室門口發現都關燈了，這可怎麼辦，難道真的爬窗户？轉來轉去的時候發現辦公室還亮着燈，抱着試試看的決心我就去敲門，門打開一看是王老師。老師問清楚我又回來的原因，就拿着鑰匙帶我去教室拿作業。我好奇地問老師：“老師，你怎麼還不回家啊，都這麼晚了？”老師説：“還有幾份作業沒有修改完呢，一忙起來就忘了時間了。”原來老師也並非不是一直那麼輕鬆地，我們放學都回家了，老師還要在學校批改作業，準備明天上課的資料。等我拿完作業準備回家時，我邀請老師去我們家吃飯，老師卻笑呵呵的説：“有你這麼記掛老師的'心意就好了，老師不去了，我的孩子也在家等着我呢。”跟老師道別後走在回家的路上，我就在想，以後我一定要聽老師的話，老師已經這麼辛苦了，我不能在給老師增添麻煩。

從那時候開始，老師不單單是我心裏喜歡的職業，還成了我心裏神聖的職業，敬佩的職業。做一名老師真的很不容易。以後我也要當一名優秀的人民教師。