關於國中優秀作文集錦9篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的國中優秀作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中優秀作文 篇1

沉默？我

與父親在一起，更多的時候，我選擇沉默。因為我不知道要説些什麼，感覺與父親之間，用那麼一個詞來説“無言”。自我出生到現在，對於父親，我總是感覺淡淡的，我不在乎父親嗎？不是的。只能説，成長中在我和父親之間設立了一個“屏障”。

冷漠？我

父親不經常回家，因為工作的緣故，漸漸的我也習慣了。沒有父親的日子，我依然擁有陽光。每次父親回來總是問我一些關於學習的事，我的態度很平靜，他問我什麼，我就答什麼，很機械的。有時到了無話可説的地步，乾脆就悻悻的`回房間去了。

父親？距離？我

聽媽媽説，小時侯父親總喜歡陪我玩，但是我都沒有什麼印象，也是，小時侯的事，又有誰會記得那麼清楚？我上國中那年，有個週日，父親問我，怎麼不去學校？我説今天休息。突然間，我感覺和父親之間有距離了。

無言？父親

從小到大，我闖了不少禍，但每次父親知道後，不會像別人一樣大發雷霆，也不會打罵我，但是父親永遠都是----無言。這個讓我感到有些可怕的詞。有時候，我更希望父親可以大聲的責罵我，起碼這樣比無言要好。我希望父親可以常常逗我玩，只是父親似乎永遠都是那麼忙。

父親？冷酷

小時侯，我很害怕父親，這是我潛意識裏的，沒有原因。記得有一次，父母吵架，年幼的我害怕的衝進自己的房間，無力的趴在地上哭了起來。那時侯，我感到那麼的無助，只是沒有人可以幫我。父親推開門，沒有説話，然後，我聽到門狠狠甩上的聲音。那時侯，我感到父親是那麼的無情。

父親？脆弱

我從沒有想過那樣堅強的父親居然會像小孩一樣的哭，這又使我想到了20xx年10月3號，雖然我很不願意憶起那些日子。3號的晚上，叔叔打電話説，父親在醫院，我很驚訝，當我和媽媽趕到的時候，我看到父親躺在病牀上，依然無言。媽媽讓我先回去，後來聽媽媽説，父親哭了，哭的很無力。我開始不相信父親會哭，後來也相信了，父親生病了。很重的病

蒼老？父親

我很迷茫的寫這篇文章，對於父親，我不知道要説什麼，其實有時我很想和父親好好談談，只是內心總是一次次退縮。當我又一次坐在父親的後車位時，我看到父親的白髮。

父親老了。

國中優秀作文 篇2

傍晚；和煦的春光擁抱着我，温馨的春風愛撫着我；帶着醉人的心境我再次來到了這片海拔3000多米的高原牧場上。我從城市信步走出將喧囂遠遠的拋在了身後。我希望美麗的草原不再承受那些煩人的喧囂。因為；草原是純潔的，如冰雪般清高，而且；春天的草原正在展示她冷俊和野性的美。

站在草原上伸展雙臂極目瞭望，草原是那麼的寬闊，那麼的邃遠；天空是那麼的藍，那麼的蔚藍；朵朵白雲被春風的柔指輕輕撩起，時時給蔚藍的天空穿上薄霧般撩人的綵衣。悠揚婉轉的`藏族“拉伊”時而低沉時而高亢，彷彿在訴説着這個強悍民族的歷史：在藏族人的心中，凡是馬能跑到的地方都是他們的家園；而長天無邊，大地無垠。純潔的青藏高原，藍色不僅僅是天空的顏色，也是藏族人心中如奔馬般豪放的情懷！

每次我走進藏族人的帳篷，那一曲曲悠揚婉轉的藏族“拉伊”，三碗烈酒，一盤羊肉手抓，一條潔白的哈達，每次都彷彿給我心靈上的淨化。蔚藍的天空，潔白的雲朵，成羣的牛羊，我心已在寬闊的草原上悠悠飛翔。

靜靜的，靜靜的，這裏一片空曠寂靜。我明顯感覺到這片遼闊的淨土隱藏着博大的胸襟，這種博大的胸襟用我的思想是萬萬不能想像得出的；它包容了多大的天地萬物啊！我油然想起一句話：“以大胸懷包容一切”，就是説只有把個人情感上升為大眾情感民族情感才能有這麼大的氣魄，才能以大胸懷包容一切；而這就是遼闊的大草原讓我領悟到的最為深刻的為人處世的道理。

明媚的春光照耀着這片遼闊的草原，輕寒的春風吹拂着腳下這片淨土。草原真的很美；很靜；很純；我自豪我身處這片草原，我驕傲我心擁有這片淨土。

國中優秀作文 篇3

在一個金色的沙灘上，有一個吊角樓，樓前有一棵高大的椰樹。樓中住着一個老漁夫和他的女兒。漁夫每天穿着蓑衣，戴着斗笠，在海上以捕魚為生。然而不幸的事發生了。

女孩突然發起了高燒，每天昏迷不醒。老漁夫在牀前一直陪伴自己心愛的女兒。終於有一天，老漁夫看見女兒睜開眼甦醒過來。可一句話，讓老漁夫傷心，絕望。那就是女兒一醒來的第一句話：“爸爸，爸爸你在嗎？現在是黑夜了，點上蠟燭吧，我想喝水。”黑夜？漁夫看看外面，這明明是白天啊！他專門在女兒的眼前揮了揮手，這才意識到女兒失明瞭。老漁夫手中的杯子“啪”的摔在地上，女兒驚了一下，“怎麼了？”老漁夫説“孩子，你難道什麼也看不見了嗎？”女孩一聽，眼角流下了淚水。她忽然明白，自己看不見了。從此，女孩以淚洗面。因為她絕望了，她擁有的夢想與希望被這場病打碎了。

一天，她來到海邊，倚靠在石頭上。她感覺風在輕撫着她的臉，她感覺到五彩的貝殼在沙灘上休息。一陣“嗷嗷”的叫聲，她知道那是海鷗。女孩多麼希望自己是隻海鷗，向屬於自己的天空飛去。兩滴淚水滑過女兒臉頰，此時她傷心極了。

日子就這樣一天天過去了。老漁夫越來越老，身體也越來越差，可又有什麼辦法呢？他依然得靠捕魚為生，去養活自己和女兒。突然有一天，狂風大作，海浪聲“吼”得可怕。女孩一個人在家，心裏害怕極了，無時不在替年邁的父親擔心。她跪在地上，兩手握緊向上做禱告：“上帝啊，可憐可憐我吧，求求你保佑我的父親平安歸來。”可是，一到晚上，狂風呼嘯。直到第二天父親也沒有回來。每天她都要在門口站站，希望父親能回來。可幾個星期充滿了淚水。女孩天天以淚洗面，眼總是紅腫紅腫的'。直到有一天，一個高個子男孩子迷了路，走進這座吊角樓。他看見了貌美而失明的女孩。因為女孩沒有出過遠門，不知道男孩該怎麼回家。於是，男孩只好住了下來。日子久了，兩人漸漸有了感情。可女孩知道自己的缺陷，怕給男孩帶來麻煩。在一個黃昏，男孩向女孩求婚。男孩還對女孩説：“我就是你的眼睛。”之後，兩人就生活在一起，住在那簡陋的吊角樓。

可是，命運仍不放過女孩，一年後，男孩在捕魚時也不幸死去。女孩身體越來越弱，最終也應傷心過度，身體瘦弱，在下樓時不小心摔死了。在女孩還剩下最後一口氣時，她哭了，流盡了最後一滴淚。

她的一生在痛苦中流着最後一滴淚結束了。

本文作者細膩的情感，描述了一個女孩悲慘的命運，使每個讀了本文的讀者都在為這個女孩傷心，難過。全文結構還不夠緊密，在第四段時應該把女孩父親的不幸與後來男孩的故事分開。還有些地方押寫不夠細緻，可多加些心理描寫。

國中優秀作文 篇4

揚帆起航，一路前行，披荊斬棘，攜手共進，生活讓我們學會創新，學會爭優。這三週我們在奮鬥與激昂中度過，有汗水，有拼搏，有吶喊，有成敗，我們也並非永遠在追尋，因為生活是創造美的過程。

全員奮進迎月考。為了十月底的調研考試，全班同學早已進入備考狀態，展開積極複習。每日早上，教室裏早已書聲郎朗，每個人都聚精會神地大聲朗讀，絲毫不肯放過一分一秒，英語默寫新制度在班上也仍然如火如荼地進行，大家都養成了英語內容提前背誦的好習慣。上課期間，人人都一絲不苟，不懂就問，積極地與老師互動，認真温習和鞏固所學內容，同學們每天都會收穫滿滿。夜深人靜之時，竹山縣城有幾十户人家的燈還亮着，那是五班同學們備考的標誌，做完功課的我們抓緊時間複習鞏固，你不讓我我不讓你，爭着“叫囂”知識。考試來臨，人人輕裝上陣，自信答題，誠信考試，傳播五班優良傳統，把每一張卷子當成作業，當成展示成果的舞台，盡力考出理想的成績。無論成績如何，我看到的是全員的奮進與拼搏。我們不求多麼優異的成績，只求盡力到無能為力，拼搏到感動自己。

全員積極參“奧運”。一週前學校迎來了第八屆運動會，全校踴躍報名，欲想大顯身手。此次運動會有很多項目，長跑、短跑、接力、跳遠、跳高、拔河、籃球等，每一項項目都會引來眾多人觀看，但最搶眼的還是1500米長跑了。我們班派出了王志傑、楊森兩人出戰，起初兩人都為保存實力，位置居後，以便在其他選手在體力滯盡之時一鳴驚人。然而，由於楊森在時間與速度上的錯誤估判，導致在途中就退出比賽，場上的王志傑依然賣力地向前奔去。這是對身體與心理的'一場考驗，每一位能夠跑完全程的同學都是值得被尊重的。最終王志傑沒有達到自己的預定目標，但他仍然備受喝彩，從他身上看到的是更高更快更強的精神，以及在生活中爭優的不折不撓、堅持不懈，這才是最可貴的。

全員熱情備節目。本次文體藝術節不僅有體育項目，也有才藝演出，每位同學都熱情的準備本班的文體藝術節目。五班的同學們的才藝可真多，什麼唱歌、跳舞、武術表演、吉他彈奏、科學展示、小品演出等等，這都不禁讓我感受到五班人的魅力。看，齊濟那有力的拳法，飛旋的腳步，展現了青少年的雄健體魄；瞧，李宜人那優美的吉他彈奏，嫻熟的指法，展現了青少年的多才多藝；聽，賀鑫宇那雄厚的唱功，悦耳的聲音，展現了青少年的朝氣蓬勃。這就是五班的優，人人在爭優，台下美化組對教室的裝飾以及對節目的安排，這些大家都付出了心血與汗水，為五班做了巨大的貢獻。看到全員心中的熱情，讓人不禁由衷的感動，為同學喝彩，為五班喝彩。

這三週我們奮進，積極，熱情，全員齊努力，我們也定會像那奧林匹克精神一樣更高、更快、更強。

國中優秀作文 篇5

提起我的家鄉滄州，興許大家馬上會想到《水滸傳》中十萬禁軍教頭林沖發配的地方，會想到清代才子紀曉嵐的故鄉。常常聽爺爺給我講，滄州這片土地很神奇，貧窮中孕育着生機，江湖豪傑，層出不窮，顯宦大儒，光照青史。滄州，是一首風格多樣的詩。

滄州，是一首滄桑的詩。

流經滄州的京杭大運河，孕育了滄州的千年繁華。從盤古開天闢地，到徐福東渡的傳説；從一代文豪紀曉嵐的文韜，到大刀王五的剛毅；從西河大鼓的高亢，到河間歌詩的婉轉。這裏有富含神祕色彩的盤古廟，有全國聞名的鐵獅子，有倡導道家學説的青雲觀，有杜林石橋，肅寧武垣城牆，“千年鐵獅鎮海吼”，是滄州的象徵，那雄獅圓睜的怒目，見證了滄州的興衰變遷。

滄州，是一首浪漫的詩。

“關關雎鳩，在河之洲”，在人們吟誦《詩經》的時候，你不由會想到家鄉人毛萇，如果沒有毛萇，也許不會有今時今日的《詩經》；沒有鐵齒鋼牙紀曉嵐，也許不會有今時今日的《四庫全書》。看，高適、劉長卿、馬致遠這些名垂青史的滄州才子，正從浩繁的書卷中走出來；聽，元代散曲家馬致遠正吟詠着“夕陽西下，斷腸人在天涯”

滄州，是一首豪放的詩。

滄州吳橋，有“雜技之鄉”之稱。民間流傳一句話“上有九十九，

下至才會走，吳橋耍玩意兒，人人有一手”。每逢佳節，有“掌燈三日，放煙花，演雜技，侍女喧闐，官不禁夜”的風俗。雜技表演形式多樣，喬裝仿生、馴獸、馬術、傳統魔術、滑稽等，如果有時間的話，不妨到吳橋大世界開開眼，那裏天天有精彩表演，轉盤、肚頂、吞劍讓人目不暇接，歎為觀止。冠以“北獅王”之譽的滄州舞獅更是光彩不斷，上央視，登奧運，揚眉吐氣，衝出國門。讓全世界的人大飽眼福。

滄州，是一首甜美的詩。

走進有“金絲棗”美譽的滄縣，極目望去，綿延幾十裏的棗林形成一片罕見的綠色林海。晶瑩剔透的紅色果實，在青枝綠葉間挨挨擠擠，甚是可愛。黃驊冬棗也毫不遜色，那彎腰曲背的原始冬棗樹，雖歷經風霜，卻依舊枝繁葉茂，果實累累，為皇家貴族所推崇，素有“仙棗”“長壽果”之美譽。泊頭鴨梨更是形美味甘，享有“天生甘霖”之稱，可與日本的水晶梨相媲美。

今天，滄州也是一首詩，一首雄渾奔放的詩。

昔日的滄州，荒蠻而寂寥，如一頭飢寒交迫的睡獅；今日的滄州，在改革春風的`吹拂下，變得青春而奔放，有如那頭睡醒的獅子，活力四射。京九鐵路和黃驊港的建成，就像給滄州插上了一雙翅膀，滄州經濟迅猛騰飛，逐漸成為一顆“渤海明珠”。廣袤美麗的水澱，驚濤拍岸的海灘，吸引了萬千遊客。昔日被稱為肅寧“北大荒”的尚村，如今已成為“裘皮之都” ，生產的裘衣時尚靚麗，在國際市場上深受青睞。近日中國吳橋國際雜技節的到來，更昭示着滄州的發展邁上

一個新的台階。

古樸的滄州，騰飛的滄州，是生我養我的地方，也是我夢想起飛的地方。不管我以後飛得多高，走得多遠，滄州，我的家鄉，永遠是最美麗的。因為，它就是一首韻味無窮的詩。

國中優秀作文 篇6

作為教師，我們首先想到的是如何讓學生更好地學有所獲。但有時，孩子會教給我們更多的東西，更重要的是我們是否用心傾聽過……

記得一次英語課，我安排同學們進行自由對話。大部分同學都興致勃勃地談話，但有一為女同學卻坐在那兒發愣。我發現後走過來，想嚴肅地批評她一下……

“你在幹什麼？怎麼不説呢？……”

“我不想説。”正當我要繼續批評她時，她打斷了我的話。

不想説？難道她對英語一點興趣都沒有嗎？於是我緩和了自己的語氣，繼續問她：“你喜歡英語嗎？”

“喜歡的，我媽媽在家一直教我的。”

“那為什麼不想説呢？英語就是要多説多練才能學得好啊。”

“我也不知道，就是不想説……”

我默然了，但我深深的感覺到，出現這種情況，更大的責任在我身上。也許是我的教學上出現了問題才使一位喜歡英語的學生變得不想説英語。

事後，我認真地對自己的課堂教學進行了一下反思，確實發現了一些問題，並及時作了一些調整，如怎樣把對話設計得更生動些等。此外，我也經常在一旁鼓勵她。幾堂課下來，她漸漸成了課堂上的活躍分子。

這件事讓我陷入了很深的思索,不僅僅是教學上的，更多的是關於教育的本質問題。

教育的`過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程。當這一過程被阻斷或者處於混亂無序狀態的時候，師生之間的交流和溝通就將陷入困境，教育的危機也將隨之出現。然而，不少教師卻忽視了這一點，他們關閉了自己的耳朵，拒絕傾聽，使自己的教育變成獨白。有的教師只傾聽那些能滿足自我需要的聲音，這樣的教育永遠不會成功。

教師傾聽的根本目的是傾聽生命和呼應生命。一旦教師轉向學生、開始傾聽，就意味着一種迎接和接納：把學生作為一個鮮活的生命來接納，這是生命之間的平等和尊重。現代化的教育是要讓學生成為一個個具有完整人格的生命。而不是一台台學習的機器。只有接納了孩子們的心聲，才能讓孩子們更自由地描繪出他們的內心世界。教育是為孩子服務的，如果我們想知道自己幹得如何，或者希望自己能幹得更好時，我們必須先聽聽孩子們是怎麼説的。因為傾聽就是一種轉換，就是站在他人的位置上了解對方和自己。正如上面一個例子中，如果我不去傾聽那位女生的心聲，而只是嚴厲地批評她的話，或許她就會對英語完全失去興趣，成為英語課堂上的沉默者。而我也就不會及時看清自己在教學上的失誤並改正它。

希望每一位教師都能懷着深深的謙虛和忍耐，以一顆充滿柔情的愛心，張開你的耳朵，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。

國中優秀作文 篇7

穿過山道，又一次來到雙親的墓碑前。

這段日子，我已經來過好多次了。半月前是父親仙逝的週年，現在是清明。每次到臨走的時候，我才發現，心裏始終是放不下。

墓地，掃了好幾次，但眼前，依然有些凌亂。春天裏的花瓣，加上落葉，隨着拂過來的風，就像精靈般在眼前跳舞。

在碑前的台階旁，我找到了當日的位置，蹲下來，然後看身旁那棵樹上的印記。那棵樹上有許多記號，只是風吹雨打後，有些已經漸漸模糊了，而最上面的幾個非常的.清晰。那是我用刀子刻得，一橫，一豎，我劃了幾個正字，自己也沒數過。

記得最初，是葬母親的時候，您看我蹲在樹旁發呆，遞給我一把小刀，讓我把思念刻在小樹上，並告訴我，這樣痛苦會減輕很多。

來來回回，我劃上許多道，這一道一道里，藏了我多少心思？如今，小樹已經成大樹，而一直陪着我的您也去了。

蹲了一會，然後起身向您告辭。一直記得您對我説的“紀念是為了忘卻”、“只要你開心，你媽就會高興”，我卻只想告訴您，多年的滄桑，早已經讓我有些麻木，我只在感慨歲月的蹉跎，人生如夢。

直到走下墓地，我才回頭望，那邊，似乎還有個靜坐的影子，有些蒼老的背影。

時光飄渺，有些夢早已經無處追尋。有風吹來時，才知道隔了一世，不是當初，早已經回不去了。

國中優秀作文 篇8

青春，是一個多夢的季節，它寄託着我們美好的追求！青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶！似乎很怕別人的眼神，總是低着頭走路；似乎心靈很容易受傷，眼淚總像是沒有關緊的水龍頭，流個不停；説很在意同學的'看法，總是努力做得最好；但不管怎麼努力還是不能做到出力拔萃。

在這種情況下，我沒有選擇抗爭；而是選擇了消沉。我開始放縱自己，於是我迷戀上了網絡遊戲。在網絡這個虛擬的世界中，我漸漸發現沒有任何人對我投來異樣的眼光，只有在遊戲勝利時隊友發來的讚歎。這樣的日子雖然快樂但是我還是要回到現實中的，在月考中我的成績一落千丈，我才意識到我不能再虛度青春了。

青春燦爛而短暫，當我沉迷於刺激的網絡遊戲，總有人在我調整憤怒的小鳥彈射角度時記住一個單詞,總有人在我打一盤聯盟的時間內看完一章教材,總有人在我與他人閒聊時做一段閲讀,總有人在我熟睡時回想一天的得失,總有人比我跑得快,我還會虛度光陰麼?如果我有過人的天分，我可以説即使虛度光陰我也可以成功。但我們沒有雄鷹日行千里的天分，只有蝸牛爬上金字塔頂的支持、努力。不要再為無意義的事情浪費光陰，要想到達理想的王國，就必須即刻開始勤奮學習。

於是我開始努力學習。別人九點睡，我就十一點睡。我比別人多付出，我才能比別人多收穫。我將以前的錯題一一查看，並找出其中的問題。不僅如此，我還舉一反三將練習冊上的同類型題拿出來做直到回了為止。最終在我的不懈努力下我成功了在期末考試上我終於考出了高出以往很多的成績，我成功了！

我應該讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。而不是像月考前那樣虛度光陰。

國中優秀作文 篇9

其實，我真的沒有想到時間會過的這麼快，從當年進入九年級準備大學聯考到如今大學聯考結束，卻乎是不能用簡單的稍縱即逝來形容!

八號晚上的同學聚會，我突然間發現，我們都長大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!

是啊，這九年級的365天，真的是我們一步一步堅強的走過來的嗎？那久違的小塘邊是否還波動着我們的讀書聲？也許，當我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時，那隱隱的痕跡還能勾起我們當初最美的回憶!

青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長的水草．還好，我們都沒有忘記當初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個班級，同一個夢想！

就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的距離就會有多長．也許若干年後，我們都會擁有一個屬於自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的`思念!

拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達，也沒什麼大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會站在我們曾經笑過的地方，喊一聲～朋友！

唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右……