那是一首詩作文(14篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的那是一首詩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那是一首詩作文1

“慈母手中線，遊子身上衣……”小時候，每次背誦我總能背得滾瓜爛熟。如今，細細吟誦，用心去體會，才發現母愛原來是一首詩。

從蹦蹦跳跳的小屁孩到現在一個亭亭玉立的大姑娘，媽媽從未離開過我。每天生活在如詩般的愛中，我深深地陶醉了。

母愛，那是一首反覆的詩。從小到大，媽媽很少打我罵我，更多的是説不完的叮嚀。可我記性差，總是丟三落四。每天早上媽媽準時叫我起牀，然後便是：“快起牀，不然要遲到了，衣服給你放在牀頭了，你動作要迅速一點……”可我，哪捨得離開温暖的被窩，不耐煩地説：“吵死了，我知道了。”我嘟囔着，慢吞吞起牀，準備好一切，剛出門。媽媽又開始“長篇大論”：“胸卡帶沒帶？文具盒帶齊了嗎？要不要我送你……”媽媽的嘮叨每天都不例外。以前，單純的我只覺得媽媽怎麼這麼囉嗦。現在，我才懂得這是別樣的母愛，真希望這種感覺持續到永遠。

母愛，那是一首輕柔的詩。別看我這麼大了，有時候，我的頭髮卻由媽媽洗。那天，我早早吃過午飯，正準備洗頭。媽媽説：“我幫你洗吧！”邊説邊幫我倒水。我只好恭敬不如從命。媽媽輕輕地把我的頭髮放入温水中，小心翼翼地洗起來。然後往往手心倒入一些洗髮露，認真地給我做頭部按摩。我笑了笑，説：“真舒服！”媽媽也笑了，説：“我給人家做按摩師，那功夫肯定無人能比，你説呢？”在淡淡的洗髮露香氣中，我和媽媽樂呵呵地笑着，當時我就想對媽媽説一聲：“謝謝你，媽媽，謝謝你那温柔的愛！”

母愛，那也是一首勵志的詩。靜靜地坐在桌前，秒針滴答滴答，我翻了翻日曆，離會考的腳步越來越近。我的心中卻六神無主：這個狀態怎麼能考上理想的高中？成績起伏太大，我到底該怎麼做？我不由趴到桌上思索。媽媽走了過來，説：“累了，就休息會兒。”我説：“我恐怕……”媽媽一下子打斷我的話，説道：“還沒做，怎麼知道自己不行？不要整天嚇自己，要多行動，做一些會考題，不懂的多問老師。每天進步一點，到會考那天不就都掌握了？自己要有計劃地複習，把老師講過的重點多看看，我相信你會行的。”我點了點頭，又一次提升了信心，為了我自己，也為了媽媽的付出，我決定衝刺會考，挑戰自我。

母親，那真得是一首詩，一首能教會許多許多道理的詩。我想，我要大聲吟誦，讓所有人都知道這詩一般的母愛。

那是一首詩作文2

冬的醖釀，春的甦醒，夏的輝煌，秋的衰敗，組成葉一生也寫不完的詩。

這麼長的一路走來，我聽到過不少新聞，也讀過不少書，發現人生並非有想象的那麼美好：風雨過後不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹，不是付出努力就會有回報……。人生有太多不如意。呼出一口濁氣仰頭望向窗外那顆孤僻的老梧桐樹。此時已是一副深秋的景色，一片片金黃落葉似蝴蝶般在天空飛舞，劃出一道又一道優美的弧線，好像在書寫它未完成的生命詩篇。忽然一陣風吹來，又把它吹向地面，葉片有過掙扎，可還是不得不為它的生命之詩畫下不捨的句號，混在泥土裏，再不能起。

只有我在欣賞這篇悽清的詩。

我自幼便喜歡落葉，喜歡踩在金黃地毯上聽它發出的沙沙響聲；喜歡捧一掌葉子用力撒向天空金黃色的葉雨；我喜歡挑出一片最精緻的樹葉夾在書裏沾染書香；我喜歡初秋賦予它那耀眼的顏色。可現在我卻煩透了深秋，一到這時候，我一度認為世界上最美的東西竟變得枯槁，外側葉子向內翻卷，脆弱地一碰就碎，毫無生機可言，就像人生中那些無可避免的痛苦。

我琢磨不透這詩的含義。

猛然間，我終於醒悟，理解了這首詩的含義。它就像是一座金字塔，秋天的落葉是基座，它無私地為塔尖提供養料，泥土雖吸收了它，它卻順着枝幹慢慢爬上來，説不定這片落葉就是去年秋天我踩過的那片。那一圈又一圈的年輪是痛苦的烙印，亦是通過生命歷練的證明。

正是有了去年的痛苦和衰敗，才能有今年這一場盛世啊！

渺小並不可怕，短暫的凋零也不可怕，可怕的是沒有勇氣繼續生存。那些小小的樹葉每年帶着希望，熬過寒冬，它沒有放過努力。

沒有不會謝的花，沒有不會退的浪，沒有不會暗的光，生命中沒有十全十美，可沒有不會淡的疤，沒有不會好的傷，沒有不會停下來的絕望，生活很美好，我想我也要像那葉子一樣，一直努力不放棄。現在的平庸不可怕，失敗與挫折也不可怕，可怕的是沒有目標，哪怕奮鬥之後真的像哪片葉子一樣沒有發芽，至少我還可以驕傲地説：“我盡力了。”這樣一想，世界上哪還有什麼不如意，只要努力過，就能寫出一首優美的詩。

在這落葉繽紛的深秋，心中的難題迎刃而解。

那是一首詩作文3

細膩如詩的，是父親對我的愛。

20xx年4月24日之前，我是家裏的獨生子，獨享父母的關愛，出行有父母關心的絮語；晚歸有熱騰的飯菜；做作業時有安靜的氛圍。這是一個三口之家。

這天之後，隨着一聲嘹亮的哭啼聲，我的弟弟，來到了人世。

自從弟弟出生起，他就成了家人的核心，圍着他轉，一個細微的聲響都會引起父母的注意。我有些失落，不再像以前那樣幸福，那麼如詩如畫。直到那一次，我突然改觀。

那一天，我極晚回到家，匆匆刷牙洗漱，來到樓上，聽到隔壁房間弟弟的哭啼聲，歎了口氣，徑直地走到我的房間，攤開書看了起來。

夜，漆黑如同一灘化不開的墨，一股風從窗口捲入，冷如刀刃。幾隻小蟲大搖大擺地飛進來，極為囂張地繞着燈泡飛了幾圈，又被一陣風吹走，不知去了何處。面前擺的書，此時竟如天書，一個個字彷彿都變成了一隻只螞蟻，凌亂地爬動着，怎麼也無法進入我眼。

若夢若醒，暈暈沉沉之際，彷彿聽到一陣似有似無的腳步，不刻意還真聽不出來。

又有一陣腳步傳來，我小心翼翼地透過窗户的影像一看，卻不由得怔住了。

是父親。他懷中還抱着弟弟。

他的頭髮被昏黃的燈光照着，透着安詳。臉幾乎全部隱沒在黑暗中，不過還是能猜到那額上一定有幾道歲月刻下的痕跡。

他穿着一件白色背心，黑色長褲，雙手緊緊抱着弟弟。他的身影是那樣的挺拔，給人一種默默的關懷與温暖。

父親懷中的弟弟好奇地望着我與我的房間，一雙烏黑髮亮的大眼睛充滿着求知與探索六個月大的他盡顯活潑可愛，與我幾分相像的面容似乎向我暗示我們的血緣不可阻斷。

父親並沒有看出我在看他，也許看見了，也不願説。他轉過身，留下一個沉默的背影和一串串刻意壓制的腳步聲。突然，響起了一聲“吱呀”，打破這片寧靜，腳步聲也驟然消失，過了好長一段時間，才響起了那細微的腳步聲。

我的心彷彿突然被什麼擊中了，又猛得輕快了起來，我突然意識到我並沒有失去父母的關愛，只是他們忙於照顧弟弟，只能在我學習時，偷空來看我一眼。

弟弟晚上怕生，一到牀上就哭，爸爸為了不影響我學習，只好抱起他，來看我。弟弟白嫩的小手，放在我的肩上，我轉過頭，在父親深沉而慈祥的目光中，我拉住了弟弟的手。

我發現我並沒有失去父母的關愛，只是他們覺得我已經長大了，將明明白白的愛化為默默的關懷。那關懷，細膩如詩。

那是一首詩作文4

那天，在題海中奮戰了一天的我終於得到了片刻的舒緩，搭上了公交車，準備回家。

車上的空氣格外渾濁，讓疲憊不堪的我幾乎窒息，於是我挪了挪笨重的身體，找到了一個靠近窗縫的地方。在這時，我看見了那人，從他髒兮兮的外套看來，他只不過是一個地位低微的農民工。他正若無其事地蹲在了靠近車門的地方，無視周圍人羣異樣的眼光。

一陣顛簸之後，車停在了一個靠近繁華地段的站點，擁擠的人羣剎那間擁向了本就不寬大的車門。這時，我注意到，一位年紀上了八旬的.老奶奶正步伐蹣跚地跟在人羣的後面，由於動作十分緩慢，她不得不最後一個下車，公交車司機顯得十分的不耐煩，不停的鳴笛催她快一點。由於緊張，她身子不由得顫抖起來，這普通的下車樓梯在她看來，確是那般的漫長。

危險就這樣發生了，她一不小心沒有踩穩，身體無法控制地向前傾，眼看她即將摔倒。我的心不由得提到了嗓子眼。任何人都明白，如果她這樣摔下去，骨折將是在所難免的。

但就在我們以為事故無法避免的時候，一個敏捷的身影從我眼前閃過。是那人，他一個箭步衝了上去，一把扶住了老奶奶的肩膀，他用山一般高大的身軀，阻止了事故的發生。我會心地笑了笑，向他投去了欽佩的目光。

由於老奶奶過於矮小，他只好格外扭曲地弓下他的背，便於更好地扶住老奶奶。接着，他小心翼翼地將老奶奶一步一步地向下攙扶，就像對待自己的母親那樣將老奶奶安全地送下了車。

這在我們心中是不敢想的，我們從小就接受了“各家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的教育，生活中的我們只為自己的目標而奮鬥，卻忽視了我們在社會中所需要承擔的責任，以及身邊眾多需要我們幫助的人。有多少次，事情就在我們眼前發生，但我們卻沒有出援助之手，而是用一顆冷漠的心去觀看事故的發生，去看弱小者受到傷害以及肇事者懊悔的神情。如果有人問我們為什麼不幫他一把，相信大家的回答是一樣的――這又不是我乾的，關我什麼事。

我們的心以如冰一般堅硬寒冷。

但這次，我的心卻融化了，一股暖意滲入了我的心底。是一首愛的詩喚醒了我心中的太陽，它讓我的內心重新點燃了愛。

因為，這首愛的詩是由各種美德組成的，擁有它的人是偉大的，他們在平凡的生活中用不平凡的行動向我們灌輸這愛的詩，讓我們也成為他們的一份子。於是，我們也化做了這樣的一首詩，我們要將愛撒滿全世界！

此時，那人又回到了原來的位置，但不同的是，車內充滿的已是和諧的氣氛。

那是一首詩作文5

詩由情生，情自心起，故為天下靈秀之文。師生之情，誠為珍貴。

咿咿呀呀的讀書聲，充斥着教室。紅日初升，青鳥方啼，一年級的我，坐在小方凳上，聽着劉老師講拼音時柔和的聲調，看見她俊秀的字躍然黑板上，一堂一堂課，妙趣橫生。三年級，在我學習遇到瓶頸時，她一句一句批改作文，將我叫去傾心以談。落雲起了天地，落日紅了蒼穹。我恍而看到老師鬢邊青絲已然發白。

與老師離別時，同學們的眼淚、言語，隨過往雲煙永遠傾注了您對我們的關心與呵護，成了我心頭不改的摩詰山水詩。

烈日當空，梧桐葉綠，操場邊的桐樹刻上了歲月的詩篇。一羣虎虎少年，奔騰場上。逼搶、跑位、直塞、射門，笑聲、喊聲不絕於耳。您時而蹙緊眉頭，高聲指揮貼人盯防，時而眉開眼笑，高聲叫道“好球！”。陳老師，您一手撐起了校足球隊，訓練我們各項技術。還記得，在訓練體能時，我像一匹虛脱的馬，蹲坐在地上，無力再跑。您甩手皺眉，眼神凌厲，高聲喊道：“快起來，繼續跑！沒有體能，怎麼能踢好球！”就這樣，您嚴峻的面龐，迅捷的身姿，高聲的呼喊伴隨了我三載光陰。

現如今，我的球技較當時已大有改觀，歲月忽已晚，您的言行就像杜子美頓挫之詩定格心中。

窗外，碧天凝佇，白雲繾綣，瀟灑大氣的字印到了我的作業本上，賞心悦目。寒暑過往，晨昏飄行，國中二年，彈指且盡。每當我考出好成績時，王老師，您眼神含笑，言語存暖，激勵我繼續前行；在我狀態不佳時，則語氣中恨鐵不成鋼之氣充盈，仔細分析我的問題，一紙白卷，滿篇紅星，歎號林立，讓我非常愧疚。最令人印象深刻的是，在您感冒失聲之時，看着您面有難色，努力出聲卻無可奈何後團在一起的眉頭，又有沙啞艱辛發聲時眼中神態所描摹的難受。縱若此，對我們的指導、關心、教育亦絲毫未絕，心痛，又充滿敬意。

一顰一笑，一舉一動，誨人不倦，繪出我心中壯美的幼安之詞。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！誠若是哉！

師生情深，所謂師者，傳道、授業、解惑。為師若此，可與學生心靈相通。師生情，若最美的一首詩，響徹寰宇，終而未絕！

詩美，情美。情愈美而詩愈善，故詩生之情，不亦美乎！不亦為詩乎！

那是一首詩作文6

薔薇開出的花朵沒有芬芳，想念一個人，懷念一段傷，不流淚，不説話……

——題記

江南的冬天遠沒有朔方一般的豪氣，它就那樣悄悄地走來，沒有任何的預兆，就這樣拉開序幕。天在飄起了小雪，那一顆顆冰晶般的固體無規律飄下，在人們的臉上輕啄一口，漸漸化水消失。

不過那雪的力量也是極大的，雖説雪不大，但第二天晚上還是壓滿了枝叉，似有一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象，回憶，就是能在任何時候向人喧戰，在此雪景，我憶起了哪人，那景。

“爺爺，爺爺，快看，下雪了，我們去堆雪人好不好？”我開心地説道，熟不知，天上才剛剛飄起雪花，地上一點兒積雪也沒有，爺爺雪也沒有怎麼堆啊？我撅起小嘴説：“臭掃興！”第二天，天公作美，地上競積起了一層厚雪，連雪花也從昨日的揚揚灑灑，變成如今的鵝毛大雪。爺爺允許陪我下去。小區裏的枝叉上堆滿了雪，如似棉花長在樹上。天太冷了，爺爺將他的手套給我，我的小手還不足爺爺手的三分之一，帶上顯得十分滑，我和爺爺開始堆雪人，爺爺怕我冷，對我説：“芊芊，你告訴爺爺怎樣堆，爺爺來堆。”我硬是不要，用手堆起一個個小小的雪團，根本就成不了雪人，我在一旁鬱悶地哭了起來，“為什麼電視上的雪人都那麼可愛？”我問道，爺爺二話不説，立刻跟我滾起一個個大的雪球，然後幫我開始堆，漸漸地，雪人成了形。望着眼前這個比我還高的雪人，我終於破涕為笑，可是爺爺的雙手凍得通紅，我摸着爺爺的手，爺爺已經冷得沒有知覺了，我將手套給爺爺，爺爺不要，握着我的小手，抱緊我説：“芊芊開心就好。”

那一刻，那個擁抱，那傷感動，真的好暖，好暖，我還記得當時的景象，四周都是光禿禿的樹技，卻被雪披上一層白紗，天下上着飛舞的大雪，四周靜靜的，大地也是一片白色，像極了一首詩，那首詩是很婉約的，又是很感人的，更是很温馨的。

那是一首詩，詩中有無邊無際的白雪；那是一首詩，詩中有爺爺給予我的擁抱；那是一首詩，詩中更有受與親情。

又是這樣一個如詩般的秋季，身也卻只有茫茫的白雪，卻沒有雪人，沒有爺爺，沒有手套，也沒有擁抱。

在這個如得般的冬季，待雪花落盡之時，我想念那個温暖的懷抱。

山迴路轉不見秀雪，雪上空留馬行處。

我將這首詩永遠存在心中。

那是一首詩作文7

眼着自然的腳步，她的祕密武器就是忍耐。

——題記

春天裏人們的心情像是孩子們的臉，因為春天裏不論是天氣，亦或是景色的不斷變換，都讓人感覺到那似孩子般的變化，行走在大街上，這種油然而生的自豪湧上心頭。

不過這是幾年前小區門口的景象了，如今的街道，雖有春天之味，但卻已灰塵遍地，來來往往的車也總有垃圾從車中扔出，提着袋子走在上課外班的路上，人也隨着一旁的樹木而無精打采，這些樹我是認得的，自小時就看見它們，如今卻被奇葩的高温給包裹地無地可逃，沒有陽光，只有高温。沒有希望，只有絕望。

我似乎可以感受到它們的痛苦，我用手一碰其樹幹，乾乾的，好似已到風燭殘年，但它們可以做的是忍耐，只是忍耐，它們以無懈可擊的招式不斷迎擊高温悶熱，它們學會了利用自身水分調節體温，真是自然的高招，我一看錶，還有30分鐘上課，我坐到一旁商店吸冰沙，妄想學習自然的奧義，趕走體內的高温，可惜的是，大自然並不想再舒適下去。

又是一陣劇烈的高温，汗已經流滿了背，樹木的葉子已經不再隨微風搖曳，是的，春天對樹的確是苦難的詩，或許人們不會如此認為，但這首詩也應該有一個美滿的結尾吧？

事實卻非如此，在連續三次高温後，我喝完了兩杯冷飲，卻未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日，春天似乎已經成為了小夏天，在給萬物復甦後再次拋起高温，在此重擊下，自然中的附屬樹，難道就在此結嗎？這就是殘酷的自然法則嗎？雲層突然變化，一陣烏雲以閃電一般速度飄過來，又是一陣狂風吹過，烏雲散去，氣温又緩和下來，而一旁的樹，仍舊立在那兒，彷彿早已看透一切，低聲吟唱着那哀轉而又令人心酸的自然之詩。

有人説過：“當你覺得整個世界都背棄了你時，請相信，她只是背過身去，醖釀一個更美的一個擁抱”，存在自然千千萬萬似乎也在吟念這首詩，自然之詩，正是這首殘酷而捎帶同情的自然之詩，讓地球46億年的星球，一直保持着隱祕的蔚藍色在宇宙星河中存立，也正是這自然之詩，讓我們獲得生命，感知生命的美好。

那是一首詩作文8

在這世上，每一個人都有自己對社會對國家應盡的責任。每個人所盡到自己的責任，匯聚起來，便成了一首最美麗最感人的詩。

已是深夜，四周一片寂靜，只有院子池塘裏的青蛙時而呱呱地叫上一聲。我從睡夢中驚醒，頓覺口渴難耐，於是起身去喝水，卻看接見半掩着門的書房內燈光通明，走近仔細一看，卻是我父親在專心致志地工作。他時而眉頭緊鎖地盯着電腦屏幕，慢慢地用鼠標上下移動着頁面。忽而又細眯起眼睛，似發生現了什麼重要的東西，急忙從旁邊扯來一張紙，要寫字，卻發現自己在匆忙中把筆拿反了。我看着電腦屏幕映亮父親已有些斑白的兩鬢，不覺的心酸起來。再仔細看父親，臉上雖帶些倦色，但更多的是一定要完成工作的責任與決心。我悄悄推門進入，提醒父親夜已深，該休息了。父親驚地一回頭，卻只是笑笑説：”丫頭，這是我應該做完的事情，我就必須在今天將它做完做好。”忽想到母親責怪父親在工作上太拼命，別人早早下班，父親卻還要加班加點趕工作，父親卻説：”那是我的職責，應盡的責任一定要做到。”我彷彿看見父親在用認認真真、誠誠懇懇的辛勤勞作向那首詩中增添一個片段，那首詩更加充實。

我的母親是位老師，在三尺講台上，盡心盡責地教書育人。母親工作也是非常辛苦的，常常要花很長時間去備課講課。有一次，母親噪子啞了。我深知噪子啞了再説話時的難受感，像是有針扎着噪子，又疼又癢，怎麼都不舒服。咳嗽兩聲，便更是難受，噪子幹得的厲害。我心疼母親，於是勸母親請假一天，好好養噪子。母親卻執拋地要去上班，還啞着噪子責怪我的提議：“怎麼能不去上班，一天好幾個班的課時，落下怎麼補呢？媽媽的責任就是要教好書育好人，自然就是要盡到責任的了。”我聽着那與父親相似的話語，彷彿看見母親在用沙啞的噪子給學生上課，也在向那首詩中增添着一個片段，那詩又更為充實了。

還有那烈日下的交警，做了十幾個小時手術的醫生，嚴寒地區的電焊工……他們恪盡職守，辛勞付出，都在那首詩上書寫着一個又一個片段。那是一首詩，由勤勤懇懇勞動人民寫成的詩，那首詩，叫作“責任”。

那是一首詩作文9

蒹葭楊柳，鳥下綠蕪是一首詩；雲橫秦嶺，雪擁藍關是一首詩，而小橋流水，廊坊水鄉，則更是一首五彩斑斕的詩。

提起江南，我腦海裏便浮現出白居易的《憶江南》江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？我的思緒也隨之被牽引到了風景如畫的煙雨江南。

江南的美，是朦朧而古樸的，是樹下悠然落棋，是花間醉然品酒，是庭中怡然品茗，綠水縈繞着白牆，紅花灑落於青瓦，蜿蜒曲折的小河彷彿一條條玉帶，在清晨和夕陽中低吟淺唱，乘一葉扁舟撐一支蒿，穿行在青山綠水中，兩岸是歷經風浪的斑駁和亙古柔情的飄零，一泓清水所承載的，是似水流年的痕跡與滄桑。

江南水鄉是一幅畫、一首詩、一支曲，只有當人們行走在那青石鋪成的小路上，才能感受到那參悟不透的神韻，漫步田園村舍，那薰染的景色如詩如畫，那曲折的小路九曲迴腸，那綿綿的絲竹隨風飄蕩，置身此地，你彷彿走進了蓬萊仙境。

一天下午，我獨自去探尋那水鄉中的美麗，走過重重樓台水榭，一間毫不起眼的小作坊吸引了我的注意力，走進去一看，原來是賣油紙傘的小鋪子。一把把油紙傘掛在牆上，傘面都是土黃色的，看上去古樸而陳舊，但打開一看，內部結構卻是十分精緻。只見一位老人正在傘骨上編織着什麼，經過詢問才得知這些棉線，都是用來固定傘骨的，他雖然已經年老，但手卻顯得那麼蒼勁有力，兩根棉線在他的手中快速飛舞，左一扭，右一扭，兩根傘骨便被緊緊地固定在了一起，我靜靜的看着，不禁入了迷，他也不緊不慢地編織，歲月靜好，等我回過神來，已是半個小時以後，但那傘骨卻才編織了不到一半。

我十分不解，問道：爺爺，現在的年輕人都喜歡漂亮玩意兒，你為什麼不弄個流水線工程，再僱幾個人，在傘面畫上漂亮的圖案，豈不是更掙錢？老人看了口氣，慢慢説道：現在的人就是太看重物品的外表了，一件東西，最重要的是它的內在，也就是它的材質、做工，如果一件東西失去了這些東西，那麼他即使有再好看的外表，內部也是一團糟粕，我開店三十多年了，唯一未變的便是這一顆堅持做好每一把傘的心。

聽完老人只一番話，我被深深地打動了，這才是一位真正的手工將人，他淡泊名利，唯求自己問心無愧，這才是手工界應有的目標！

我走出他的小店，已是夕陽西下，晚霞輕吻着炊煙，江南水鄉，真是景美，人更美，彷彿從詩中走出，不對，那就是一首詩。

那是一首詩作文10

戰爭是殘酷的，但是為了和平，人們對戰爭無所畏懼。

——題記

今天的人們過着安定的生活，在陽光明媚的天空下，孩子們可以快樂的學習、玩耍。沒有人希望戰火再起，但他們永遠不會忘記曾有過一段時光，硝煙遮天敝日，大地滿目瘡痍。70年前的人們，為了後人的和平、幸福生活。用自己的信念譜寫了一首偉大的詩篇。

在那1941年，蘇聯的北方，一座名叫列寧格勒的城市。人民在寒冷與飢餓中掙扎，而城外是納粹的“鐵鉗”大軍，城市看似要崩潰了。又是一個寒冷的正午，剛下飛機的朱可夫元帥正在大街上巡視，邊吃午餐邊檢查城防。一位小女孩走到他的面前，弱弱地問了一句：“叔叔，您能允許我用手接住您吃剩的麪包屑嗎？”“為什麼，孩子”朱可夫親切地問道。小女孩回答：“家裏的糧食給了軍隊，我妹妹快餓死了，我想找點吃的給她吃”。元帥聽後立刻將麪包遞給了她，然後轉身對隨行的士兵們説道：“看到沒有，為了這些支持我們而做出巨大犧牲的人民，咱們一定要戰勝萬惡的法西斯！”列寧格勒被圍超過900天，直至1944年才解圍，其間有85萬民眾死於飢餓、寒冷(保守估計)，但城防始終沒有崩潰。紅軍與蘇聯人民用信念支撐起了戰場的半邊天。那是一首詩。

1942年初，倫敦城已經被轟炸得面目全非了，儘管首相不斷激勵士氣，但勝利依舊遙遙無期。在倫敦城外，露絲一家正在吃着晚餐，席間氣氛如往常一樣輕鬆，偶爾天空中有飛機掠過，這個7歲的孩子總會顯得恐懼，父親卻指着天空，用安慰的語氣對她説：“孩子，那是皇家空軍的飛機，是在保護我們。”事實上，他們的鄰居在一週前死於轟炸。夜晚，父親照舊聽着BBC的廣播，之後總會對露絲説：“不論歐洲與太平洋傳來多少壞消息，但是美國人與我們站在一起，蘇聯人也和我們站在一起，咱們英國永遠不會孤軍奮戰，一切都會好起來的。”在大轟炸中，反V1導彈就造成了1萬英國人的死傷，其餘傷亡更是不計其數。但英倫保衞戰最終勝利。英國人的信念終於讓戰爭在1945年終結。那是一首詩。

戰爭本身就是用生命譜寫的詩，用信念譜寫的詩。信念維持着生命，對抗可怕的死亡。

一首詩也許優美，但這詩卻是悲壯而偉大的，如同人的信念一樣。

那是一首詩作文11

五六月的花事，半是綢繆、半蹉跎——窗外的詩意。我對着窗上的簡影笑笑：一切都好，老病成新賞，年光寄舊詩。

已經斷續喝了一季度的藥了，中藥，時苦時酸。可我，卻有些喜歡這種狀態、詩的狀態。

病稍重的時候，我彷彿又縮回了那小小的一團。打一個噴嚏都痴痴地想是有人在念自己。渾身的温熱薰心，又化為陣陣煙，升入眼睛。晶晶亮、晶晶亮地望着母親剪藥包，她説：“桔梗——”我嘴角溢出心安，“蟬蜕——”我點點頭，“……川貝母粉！”她加重了話音。不知何處遠山連結：“我不！”“好了，你是一定要吃的。”她的話如鬆生細入，本沒説什麼，便被我發燙又冰涼的耳朵接納了。於是，她讓我悄悄閉上眼睛全喝掉，我便悄悄閉上眼睛全喝掉。肚裏本是一腔苦水，此時卻偏有玉川子“七碗吃不也，唯覺兩腋習習清風生”之感。那是一首詩，只不過他飲在味，我飲在情

而病稍輕的時候呢，我對自己是婉轉的矜持，其他人總是於我關注且包容的。我便更“冷於陂水淡於秋”，對人顯露出虛弱而自尊。偏又在草木上忘情：初春的樹，遠看是浸入指縫的草汁，帶着些碎碎點點的小葉粒子，但可不是煙——光禿乏味的樹幹是攏不住煙的。近觀，初覺葉茂，將滿天日色集來。之後才感到，它不過是借了後邊的春色——一列的茸茸浮青都在此枝頭了。有一種花，三月間是粉白小簇的，復一天天地轉成紅褐色的葉子，卻不見花凋，不見葉芽，就如花的後半生是葉一樣自然。有次孤身走入一祕境，見老藤為牆，落葉鋪地，時光在此凝結成琥珀，滿是一春好秋色。也不説什麼，站着，如風與風眼之乍醒，驚喜相窺。想是身上有淡淡藥香的，才與它們共鳴，在不經意間滑落那詩情：一身襲綠心相?擔?多情春草不為螢。

其實染一絲病氣實在不是什麼賞心樂事，但人不能總做一塊百毒不侵的石頭吧，總要有軟、有暖、有輕、有淡，融融成詩。

在燈火可親的夜裏，那年往事如甘草清甜，亦摺疊做一首詩——有着嬌軟活潑的韻腳，雋永清遠的意象……而病中尚如此，何事不成詩？

那是一首詩作文12

盈盈月光，我只取一團最清的；落落餘暉，我只擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只採擷最重要的——感動。

那是一個人，她名叫閨蜜……

那是一份情，她名喚友誼……

那是一首詩，它名為感動……

“啊——怎麼又要考試！”全班同學個個怨聲載道，上星期不是剛考過嗎？怎麼還考……我平靜的表情下是打鼓似的“咚咚”狂跳的心：怎麼辦，怎麼辦，這幾天回去連書都沒摸，今天就要考試，老天啊，你這是要借考試滅我的自信呀？我用手指戳了戳坐在前桌的閨蜜，哭喪着臉：“怎麼辦，這回我死定了，我回去都沒複習。”“淡定，我回去也沒複習，有我陪你一起呢，怕什麼。”真是吃了一顆定心丸呀。對啊，有閨蜜陪，我還怕什麼，考試，來吧，我不怕你！

畢竟沒複習，我有好多題目不會，連小部分的單詞拼寫題也開着天窗。卷子一收上去，我整個人立馬趴在了課桌上：這下完了，回家免不了一頓臭罵，這試卷是誰出的？有這樣刁難好少年的嘛？我的頭枕在手上，嘴撅得可以掛一個油瓶，眉頭皺在一起，筆戳不停地戳着草稿本。

“感覺怎麼樣？”閨蜜回過頭來，眼神裏滿是關心。“好難啊，回家迎接我的肯定是狂風暴雨呀！”我心裏很是不安，感覺原先那“咚咚”的鼓敲得更急促，轉而低沉抑鬱了。“完啦，我也有好多題不確定，肯定會錯很多，要罵的話，也是一起被罵，別怕，有我陪着呢！”説着拍了拍我的肩，給了我一個鼓勵的微笑。

頓時，我覺得心裏的不安減輕，漸漸地消失了，取而代之的竟然是暖暖的感覺，彷彿在烏雲密佈的心裏，射進了一束温暖的陽光，而那抑鬱的鼓聲似乎也變得舒緩起來。

卷子終於發下來，那時我才知道，她考得很好，所謂的好多題不確定，其實只是為了不讓我那麼難過呀！我知道那是一個善意的謊言。

謝謝你，我的好閨蜜。無論什麼事你都陪着我，傷心時安慰我，失意時鼓勵我，聽我抱怨，為我答疑解難……請允許我把它寫成一首詩，夾在回憶錄裏，它名為感動。

那是一個人，她名叫閨蜜……

那是一個謊言，善意的謊言……

那是一份情，她名喚友誼……

那是一首詩，它名為感動……

那是一首詩作文13

一、 年輕豪邁之詩

出於皇帝世家的你，不幸父皇早逝。樑王一直想謀害於你，不讓你稱帝。按常理來説，若是一般人可向樑王稱臣，位列諸侯。而你不同，你的氣度，胸襟不是用榮華富貴來衡量的。你從小就已將天下之任歸於一已之肩。劉徹啊劉徹你可否真正想過天下重擔在一已之肩究竟如何，北有匈奴，國中有封國是多麼艱難的統一。你無懼，因為你有一顆年輕、豪邁的心。於是有了後來的與樑王爭位，七人結義。

龍座之上，有你深思熟慮的決策：有你體恤黎民的愛心；更有你破格利用人才的壯舉。東方朔，衞青無一不是你的得力干將。你用奔騰的熱血拋灑中原大地。吟鞭一指，豪邁而鏗鏘的“永不向匈奴稱臣”的壯語脱口而出。

這是一首年輕豪邁之詩，彰顯了你的氣魄與胸襟。

二、 雄壯霸氣之詩

為鞏固中央集權，教化萬民，接納了董仲舒“罷黜百家。獨尊儒術”的思想。內削封國，採納主父偃意見實行推恩令；北擊匈奴，衞青率三千兵馬直搗單于庭，霍去病率兵越過祁連山，嚇得匈奴遠遁漠北，至此不敢現身中原，出使西北，西域各國無不稱讚天朝大國而歸順。

在不向匈奴稱臣的同時，你想到的是天外有天，人外有人，於是北擊匈奴出使西域。但在完成雄才大略之後。你居安思危，惠祉於民，引進西域戰馬。讓大漢內部團結穩定。於是山呼萬歲，人呼萬歲，四方朝拜。

這是你雄才大略終成一代明君，這是一首雄壯霸氣之詩。

三、 悽楚哀怨之詩

為了使大漢王室傳之萬載，豐碑永固。於是要安定西南一隅。打通夜郎之路的你希望長生不老，使奸人江充有機可乘。他錯誤地認為離間兩宮會成就霸業。於是挑起巫蠱之禍。女諸葛秋嬋想拯救卻晚了。公主咬舌自盡。太子也死了，李家四代忠良也死了。唉，到最後皇后衞子夫唱着哀怨悽楚的《長門賦》去了。

你成為孤家寡人，一夜白關頭，漢室王朝由此衰弱。

這是佞人作崇，但也因你的私心而起。

這是一首悽楚哀怨的詩。

大海失去了浪潮的奔騰，便失去了雄渾；沙漠失去了飛沙的狂舞也就失去了雄渾。人生若失去了真實的經歷而失去了意義。

正因為你的不平經歷，讓我想起了那首詩那是一首詩訴説並警告世人：守業更比創業難。這是歷史之詩，以史為鑑，請永遠記信這首：年輕豪邁，雄壯霸氣，悽楚哀怨的詩吧！

那是一首詩作文14

“殷其雷，在南山之陽。何斯違斯，莫敢或遑？振振君子，歸哉歸哉！”——《詩經》

我在小鎮隨外婆長大。

外婆是個温婉的江南女子，蘭心蕙質。印象中，老人彷彿滿身都是浪漫情調，會在暖暖的、金黃色的午後陽光中讀《紅樓夢》，吃幾片精緻的小餅乾。外婆對我很好，會給我熬美味的稀粥，在我的枕頭中放些安神的花瓣，用吳儂軟語親切地喚我的小名。是外婆，讓我的童年染上了快樂和優雅的味道。

外婆還常常教我讀詩。老人念一句，稚嫩的童聲跟一句，伴隨着木搖椅“吱呀吱呀”的聲音，在小鎮的街道上久久迴盪。也許那時，我無法完全理解每句詩中的深意，但我享受那樣美好温馨的時光。桃花開了，外婆摘下最美麗的一朵簪在我的額角，告訴我“桃之妖妖，灼灼其華”。江南的秋天，路旁的草叢開滿了大片大片的淡紫色小花，外婆悄悄拉過我的手：“這就是《采薇》中寫的野菜，你看它們多美！”外婆尤愛《詩經》，其中“殷其雷”總能勾起她的思緒。她常常自語“振振君子，歸哉歸哉”就驀然失了神，一個人看着窗外的遠山不知要多久。看着我不解的眼神，她解釋道：“就是一個特別親的人要離你而去，你不捨，但又無法挽留，所以只能目送。”我似懂非懂點點頭，大聲説：“反正我與外婆是不會分開的。”外婆笑了，卻帶着幾分憂愁。

時光荏苒，我到了上國小的年紀，帶着關於外婆和小鎮的記憶回到城市，外婆慢慢地替我理好包裹，微笑着把我送到院口便停步了。遠遠地，她對母親説：“這小丫頭才氣很高，可別辜負了。”在那條熟悉的小道上，我忍不住回頭望去，外婆仍倚在門邊，一陣微風吹來，她抬手拂了拂頭髮，就好像我不是離開小鎮，而是像無數個普通的下午出去玩一般。我迅速別過頭去。“振振君子，歸哉歸哉”中目送所藴含的情感，我隱約懂了些。

長大後，我也讀詩。“天下沒有不散的宴席”，我知道了，即使是最親密的人也會不再見。可是，我卻如何也無法釋懷兒時同外婆的那次最深的別離。

感謝外婆，是她讓我的童年充滿詩情，有了詩的模樣。哪怕是那次清淺的離別，也有了淡淡詩一般的憂傷，在心頭繾綣。