那是一首詩作文(5篇)

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的那是一首詩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那是一首詩作文1

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”——這就是江南的春天，我愛她。

來到鄉下，放眼望去，盡是一片金黃——那是油菜花。此時的油菜花已及腰高，飄散着芬芳馥郁的香，引來無數的蜂、蝶。蜂看上去較為忙碌，停歇在花上，不停地工作着；蝶則較為悠閒，悠悠然然飛着，時不時在花枝上落個腳，小憩一下。不遠處竟還跑來兩三個孩童，他們時而摘幾朵油菜花提手裏玩，時而跑着跳着去逮蝶，一個個瘦小而敏捷的身影穿梭在花叢間，努力尋找着藏匿在花叢中的蝶，嗅着他們身上透出的天真可愛的氣息，我的心頭不禁湧起這麼一句詩——“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”好不自在！

看過了春的田野，我便回到了春的庭院。院外，幾株月季盡情地綻放着，舒展着——是那麼美。環顧四周，只見東邊的一户人家院兒裏栽着一棵老杏樹，它的枝幹又粗又壯，杏花爬滿了樹枝，白裏透着粉，開得密密麻麻，好似一座噴花的飛泉……花枝不僅把小院的頂部覆蓋了，還延伸至了高牆外，可真如宋代葉紹翁所言：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來！”

我已經沉醉在春裏了，無法自拔……

那是一首詩作文2

竹子不開花？錯，竹子自然會開花。竹子一生只開一次花，而且是在生命的終點才會盛放，也只是為了延繼後代罷了，正如母親般偉大、無私、堅韌。

有的人一生都見不到竹子開花，故認為竹子是不開花的；而有的人親眼目睹了竹子開花，但那竹子卻隨之死了，認為十分不吉利，有的人卻認為竹子十分偉大，奉獻自己的生命去延繼下一代的生命。

那一刻，震撼之淚落在書上。書中的淚痕清晰可見。

有一對母女登雪山卻不幸落難，母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾，女兒禁受不住命運的捉弄，倒在了白花花的雪地中。

母親見這場景，在白雪皚皚的背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體，使勁搖晃，並大聲呼喊着女兒的名字。可是她的女兒卻依然躺在那兒，一動不動的。

母親見這狀況，突然靈光一閃。覺得自己有辦法救自己的女兒了，那就是發出求救信號。這位母親不顧疼痛，用自己體內沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮豔欲滴，直到飛機看到後，馬上下去營救。

女兒倒是救活了，可母親卻因失血過多葬身於這荒涼的雪山之中。

這位母親正如竹子般偉大、無私、堅韌。

她為了使自己的女兒活下去，用自己的血染紅大地，讓別人來營救女兒。

她開出生命之花，讓自己在最後的生命中接下種子，讓下一代繁衍生息。

其實她們的本質是一樣的，她們的行為正是一首詩。

那是一首詩作文3

有人説，人生是一首詩，甘甜純烈；有人説，友情是一首詩，誠摯永遠；有人説，童年是一首詩，天真爛漫；而我説，大自然是一首詩，生機勃勃。大自然的竊竊私語是一首詩。大自然有語言嗎？我想應該是有的吧。

大自然萬物都有語言，就如風沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀嘰嘰喳喳的鬧。深夜裏，當村子裏的人都入睡了，但他們還沒有，他們還在悄聲細語，草叢中的蟋蟀，還在悄聲議論着這個夏天。池塘裏的青蛙，還在於夥伴一起唱響這個夏天。大自然萬物都有各自的言語，而這些語言都構成了一首首充滿韻侓的詩。

大自然的迴旋舞動是一首詩。大自然是一個舞蹈團，擁有自己獨特的舞姿。有小猴子隔空走鋼絲，有袋鼠轉呼啦圈，有花園裏的花朵跳肚皮舞，有房頂上的老鼠條踢踏舞，有狗爸爸和狗媽媽跳雙人舞……這一個舞蹈天團是大自然一道亮麗的風景線，他們給大自然帶來了歡聲笑語，帶去了憂愁煩惱。也幫助大自然中的每個成員強身健體。這每一個姿態都譜寫了一首首百看不厭的詩。

大自然的變幻莫測是一首詩。大自然是一位高級魔術師，在四季換上不同的着裝。春天的她有點小新清，碧綠的襯衫上繡上幾朵耀眼的花朵，夏天的她有點火辣，深紅的口紅塗在脣上，秋天的他有點炫富，穿着金絲線編織而成的大衣；冬天的她有點怕冷，穿着毛絨絨的雪白大衣。這編織成一首首令人回味的詩。大自然，那一首詩。那一首陪伴着我們，使我們朝氣蓬勃，奮發圖強的詩。

那是一首詩作文4

國小六年的時光，對我而言，那是一首詩。

在一年級剛入學時，我還只是一個好奇的小不點，是我們的班主任領我進入校園，融入班級。在上課時，我尿了褲子，年幼的我也知道害羞，是老師帶我去了洗手間換了褲子，並且安慰我，讓我止住了哭泣。

在天真與懵懂的時間裏，那是一首詩。

四年級的我，褪去了些稚氣，學會剋制自己的情緒。有一段時間，我的成績開始走下坡路，而且下滑得比較厲害。我開始失去信心，覺得自己一無是處，沒有任何優點。我偶爾凝視試卷上那鮮紅的分數，拷問自己，是不是因為自己不夠聰明，明明那麼努力卻還是考不出高分？是老師找我談心，為我加油鼓勁，讓我改變學習方法，我重新拾起了信心，提高了成績。

在面對困難與挫折的時間裏，那是一首詩。

六年級了，學習開始緊張，任務開始繁重，我們常常一整天坐在教室裏。沒有技能能，甚至沒有下課，不停地做習題、考試，再聽老師分析、講解……有時做題做得頭都大了，只能搓搓臉繼續。是老師每天犧牲自己的休息時間，為我們上課，講題，明明口乾舌燥卻不肯停下，也顧不上喝水。是老師為我們指明方向，讓我們堅持下去，為畢業考做最好的準備。

在緊張與繁忙的'時間裏，那是一首詩。

光陰似箭，日月如梭，在成長的一段段時光裏，那是一首首成長的詩。

那是一首詩作文5

那天的場景就是一首詩，美得像一場夢。

偶然的機會，我們知道了章老師的生日，全班便開始了密謀。時間緊迫，想到六年來章老師對我們的關心，我們決定在她生日那天最後一節課開個生日慶祝會。

老師生日的這一天，我們忙忙碌碌，摺紙的摺紙，畫畫的畫畫，佈置的佈置……我和幾個女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂！”幾個大字，畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束，大家將各自做的禮物擺在講台上——我準備了一個裝着五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開，關上燈，等待老師的到來。

終於等到最後一節的上課鈴聲響起了。老師推門而入，瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊：“祝章老師生日快樂！”我看見老師的眼圈紅了。

在我們的一致要求下，老師開始拆起了禮物。和着我們的歌聲，一滴，一滴，淚水滾落在了老師白皙的手背，她緩緩地説：“這幾年來，我批評過你們，責罵過你們，有時還動手敲過你們，但讓我慶幸的是，每個同學還能笑着面對我，謝謝你們！”短短的幾句話勾起了我們對往事的回憶，酸甜苦辣，在場的人無不為之動容，默默地，都流下了眼淚。

傷感後的笑臉依舊燦爛，我們微笑着為老師祝福，祝福她永遠安康。

那是一首詩，字字是我們對老師的感激；那是一首詩，行行流露老師對我們的愛！