我的口頭禪作文(5篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的口頭禪作文，希望對大家有所幫助。

我的口頭禪作文1

口頭禪自然是隨時、隨口、隨地都能説出來的一句話，同學們幾乎每個人都有自己的魅力話語———口頭禪，可我沒有，唉！看來我在班級是沒有立足之地了，再看看我的家人又是人手一句口頭禪，媽媽的“好了沒”組合被稱為家庭口頭禪之首，哦，我的天哪，我是這個世界的人嗎？怎麼就我沒有屬於自己獨一無二的口頭禪，做人真是太失敗了。可是老天還是眷顧我的，我終於有了自己的口頭禪——“馬上”.當清晨的第一束陽光照到我的臉上時，意識着我該起牀了，可我這個“小懶蟲”怎麼也不想起，被媽媽煎荷包蛋的“霹靂啪啦”聲吵醒了，可我就是不想張開還在睡意中的眼睛，用被子把整個身體捂起來。一陣“啪啪”聲使我流淚不止，原來是媽媽的巴掌功。打了後，媽媽還不放過我，説“懶蟲”給我起牀。我只好極不情願的去洗臉刷牙，心裏嘀咕着：週末都不讓人睡個覺。媽媽像看囚犯似的直到我進了衞生間的大門才又去做早餐。

還不停的唸叨：“好了沒。”我説：“馬上”，可一出衞生間，看到了那軟綿綿牀，便不由自主的躺上牀又呼呼大睡起來，媽媽接連喊了我幾次我都沒聽見，媽媽覺的有種不降的預感，像一頭暴怒的野牛直衝卧室，我也被驚醒了，迷迷糊糊的做了起來，但眼睛還未醒目，媽媽不懷好意的説：“舒服嗎？”睡夢中的我傻裏吧唧的説：“舒服。”睜眼一看頓時下了一大跳，支支吾吾地説：“媽媽你怎麼在這啊!"媽媽二話沒説便又嘮叨了起來。唉！此刻我真想挖個地道躲起來。當晚霞映紅了天空時，意味着傍晚就快要降臨了，爸爸一瘸一拐的走了回來，我連忙問爸爸怎麼了，爸爸氣憤的説：“不知道哪家調皮的孩子把香蕉皮亂丟。”然後一蹦坐到了沙發上，啊！爸爸忘了自己還有傷，接着就是滿屋子一片的慘叫，我細心的給爸爸塗了傷藥後才減少了他的疼痛之苦，最後一步：包紗布，可找了半天都沒找到，爸爸等不急了問：“找到了沒，房子都快被你拆了。"我説:"馬上”突然我的視線轉移到了牀上，紗布我可找到你了，當我碰到軟綿綿的牀時，我又睡着了。當一股股涼風吹到身上時，我也被凍醒了，這才想起了自己的任務，一跳起來，啊又是一陣慘叫，原來爸爸等急了，站在這等我，這不被我一跳有踢到了爸爸傷口，沒事吧爸爸，我連忙重新又給爸爸塗上了藥，布包扎的更嚴實了。雖然我的口頭禪惹了不少的禍，但是我終於有了屬於自己的魅力話語——口頭禪，耶！

我的'口頭禪作文2

口頭禪大家都有，而且越想去控制它卻越控制不住。也就是説口頭禪這個東西改不掉。我嘛，就是一個很懶的人，有的時候連回答問題也懶得回答。所以就養成了一個習慣：每當大家問我題目的時候，我就會手一攤，裝作愁眉苦臉的樣子説：“我哪知道？”於是日子一長久，我就養成了勤説“我哪知道”的“好習慣”，這句話也就成了我的口頭禪。

慢慢地，這句話説多了，家人們也知道了我的口頭禪。尤其是爸爸，他總頻繁地問我一些我不知道的問題，到時候，我就會露出和上文講的一樣的表情説“我哪知道”。爸爸似乎也習慣了我的口頭禪，每當我説出那四個字是，他總會預料到，跟我異口同聲地説：“我哪知道”。好像這個問題是他故意問我的。不行，不能再讓爸爸在揭露我的口頭禪了，我一定要控制住這句話，不要再出醜了。

我這次“閉門修煉”地很成功，已經差不多5天沒講那四個字了，我暗中得意：嘿嘿，萬事俱備，只怕實戰了。我要親自逼着爸爸問問題，然後等爸爸以為我説我的口頭禪而脱口而出時，我再説出我要説的話，這個事情就算解決了。所以到家後，我攔住爸爸，用尖鋭的目光對着他，並説：“爸爸，你不是愛問我問題，來文啊。”爸爸看上去很疑惑，他不知道我葫蘆裏賣的是什麼藥。但不一會兒，他就笑着説：“好啊，我來問你。”我點了點頭，問題開始了。“你今天在學校表現得怎麼樣？”“一般般。”“今天學校吃什麼的”“番茄炒雞蛋”“那你為什麼不説你的口頭禪了。”“我哪知道。”可惡，沒想到這樣的招數也能比我説出口頭禪，氣死我了。爸爸笑嘻嘻地對我説：“一開始我就知道你是為了這個來找我的，我就奉陪到底。你啊，還嫩着點了。”“這招真是太高明瞭”我心裏想，我本以為自己策劃得很好，竟然還被爸爸識破了，看來這招已經失效了。我唉聲歎息，等了多久才等到這一天啊，卻一上來就失敗了。看來我有必要沿用我口頭禪了。

後來，我發現，我有口頭禪也不是壞事。最近葛書陽同學在他的輪流日記上寫了我的口頭禪，我在此糾正一下，是“我哪知道。”不是“我不知道，你問某某某”這篇作文帶給我極大的影響，別人還説我有個性呢。總之呢，口頭禪帶給我的不止是壞處，還可以成為自己的標誌性語言哦，我就是靠我的口頭禪在我們班上人氣暴漲的。看來，我還真是得謝謝我又愛又恨的口頭禪了。

我的口頭禪作文3

每個人都有口頭禪，爸爸的口頭禪乃：好，很好！媽媽的口頭禪為：不知道！我的口頭禪更是數不勝數。

一號口頭禪：太倒黴了！

那一次，我玩“跑跑卡丁車”：我開着棉花糖SR正衝破坎坷，踏平荊棘，眼見就越居第一，“哈哈，我是第一名！”我高興地使勁敲着鍵盤。結果意想不到的事情發生了：後面一名車手勇往直前，“呯！”他把我的車撞到了一望無際的天空，掉下來後，我變成了最後一名。“太倒黴了！倒黴透頂了！我為什麼總是這麼倒黴呢？”我使勁地拍着電腦桌。

二號口頭禪：煩死了！

地球發燒了，人們叫熱連天，連知了都在呻吟着：“熱啊，熱啊！”我在家裏做奧數題，兩台大風扇都去為爸爸媽媽效勞了，只剩下一台小風扇陪伴着我。

“煩死了！沒有涼爽的風吹來，怎麼打開思路呀？”我大叫道。

正好，有一道題太難了，費盡心思就是解不開，真難纏。

“煩死了煩死了煩死了！！！”我壓抑不住自己煩躁的心情，“不想做了，累死我了，真是煩死了！”

三號口頭禪：我不想活了！

當我沉浸在網絡世界裏時，“凌嶽，來，複習英語！”爸爸叫道。“我不想活了！”我

大喊一聲，極不情願地離開電腦，拿起《新概念英語》書，慢吞吞地讀着。那些單詞好像在和我捉迷藏，我總是讀不流利。我高喊：“我不想活了！這個做完做那個，那個做完做這個，等會兒肯定又要做奧數題，分明把我當成傀儡，呼來喚去，我不想活了！”

果然不出我所料，讀完英語後，還沒休息一會兒，爸爸又叫：“凌嶽，過來做奧數！”

“啊，哎呀！我不想活了！”我痛苦地哀號着，“我為什麼會是人呢？還不如做牛做馬好呢！人生的難關太多，我受不了了！”

在一旁的爸爸見我心情不好，便開了腔：“做牛要為農民耕地，做馬要被人騎，還不如做人呢！”

“嗯，還是做回人好！”我點了點頭，又發起牢騷了，“早知道我不該説這句話，真是浪費口舌！”

我的口頭禪還有呢：“累死了！討厭！壞蛋！恨死你了！……”這些字眼隨時會從我的嘴巴蹦出。

我的口頭禪作文4

説起口頭禪我最熟悉不過了！因為這句話激勵着我成長——失敗乃成功之母，總結乃成功之父。從小到大，媽媽把我帶大，也一直把這句話掛在嘴邊，一直到我懂了這句話之後她才不説。要説我是怎麼懂得，還要從那天説起：

記得那是一個充滿成功的一天，從早上到晚上都充滿了成功！

上午第一節課後——陽光活動課開始了，我們班玩籃球。過了幾分鐘，到我了，我懷着忐忑不安的心情抱着籃球準備投。我看了又看，才瞄準了投。可是失敗了，當我正準備放棄時，耳畔響起了媽媽的話——失敗乃成功之母，總結乃成功之父。我想了想：是的呀，要想成功肯定要總結！於是我開始總結，到底哪裏出錯了呢？原來是我的投球動作錯了，因該是手高舉頭頂，而不是把手低於頭頂。我知道了動作，也掌握了技巧，就開始投了，誰知居然投進了！我頓時心裏樂開了花，高興極了！

回到班，老師宣佈昨天考試的成績：韓鈺99分、吉柏宇97分……姜媛媛90分！老師狠狠的瞪了我一下，説到：‘怎麼考了90分，嗯？’我低下頭，不吭聲。‘怎麼不説話？’‘拿走！’我迅速拿走試卷，飛奔到自己的坐位上，看看自己到底哪裏錯？原來我的應用題算錯了！扣了10分！我開始責備自己：粗心又犯了！為什麼算錯了呢？我敲打着自己，直到老師説：‘今天我們再來一次考試！’我才停止的敲打，我愣住了，心想：怎麼又要考試呀，看來要考不到95分以上了！可是耳畔又想起了那句話——失敗乃成功之母，總結乃成功之父。我又繼續總結，原來這次是因為粗心，這次可不能再粗心了！我拿到試卷就開始答題，過了幾分鐘，我以滿頭大汗，因為我一直十分仔細、小心的答題，生怕哪道題出錯。

“叮叮叮”下課鈴響了。老師把試卷收了上去，我也信心十足。到了下午，老師抱着試卷來到教室，大聲報道：姜媛媛97分！我突然愣住了，心想：我怎麼考慮97分！可能是我聽錯了吧！老師喊道：‘快來拿！’我興高采烈的去拿試卷，我看着我用細心換來的成績多麼自豪啊！這是我才明白了那句話的含義——只要學會總結錯誤在哪裏，必定成功！

這就是激勵我成長的口頭禪——失敗乃成功之母，總結乃成功之父！

我的口頭禪作文5

警世賢文之勤奮篇；“有田不耕倉稟虛，有書不讀子孫愚。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。書到用時方恨少，事到經過才知難……”——題記

我的口頭禪就是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

書法能陶冶人們的情操，媽媽認準了這一點，我九歲時，她就牽着我的小手走進了“厚德書院”。

接着，媽媽立即為我準備好了文房四寶：筆、墨、紙、硯。上課一開始，龔老師就告訴我們：“字寫不好是一時的，筆握不好卻是一輩子的。”所以毛筆入門的第一課—執筆教學，是非常重要的。

龔老師一邊握起毛筆示範給我們看，説：“要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最後再學寫毛筆字。其實拿毛筆也是有很多講究的哦！拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。”聽完龔老師這一番話之後，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，龔老師又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。一邊給我們講解，説：“基本筆畫有橫、撇、提、鈎、點、豎……”

我手握毛筆，雙腿叉開，開始在紙上練習書法點，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽使喚，它一忽兒東，一忽兒西，“點橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點”，成了一個大大的圓餅，“橫”也變成了一條蠕動着的蚯蚓，更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍！

老師過來一看可樂了，還連誇我下筆有力！我聽了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時，他竟然哈哈大笑起來，因為此時的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了！

在笑聲中，老師問我還練不練，我毫不猶豫又拿起筆在紙上“塗鴉”起來。練着，練着……

我看到老師對我的呵護和關愛，由此，我對老師產生了一種由衷的愛戴和敬佩。以後的幾年中，我都堅持不懈地去他那兒學書法。

如今，我的字正如李白的《草書歌行》中説的，是：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”

學書法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了後來成功的喜悦。書法是中華民族的傳統文化，我有信心擔負起將其傳承的重要使命！

我明白了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思：無論做什麼，只要有信心、有恆心、肯做、肯努力，就一定會成功。我真懷念那樣的時光，可是時光不會倒流，過去時永遠靜止的，現在正在像劍一般飛逝，願我們好好珍惜現在，好好珍惜時間，努力嘗試一個又一個第一次，珍惜每一個第一次。