班長的責任作文（通用62篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的班長的責任作文，希望能夠幫助到大家。

班長的責任作文 篇1

上了國中之後，班長是一個很重要的職務，選一個負責任的班長就成了重要的事情。很幸運，在第一個學期，我們就有了一個負責的好班長。

現在請全班安靜一下，我來通知一件事情。每當聽到這樣的聲音，就知道一定又是班長在講話。他開完會，或老師為我們提出要求，他都會第一時間向我們轉達。在他的本子上，井井有條的記着，開會時，老師講的任何事情。在課間，他組織同學們安靜，講話時表達清晰，吐字清楚，完全不用老師操心。他能觀察到班級裏的問題，及時報告給老師，讓這個班更加完美。

記得有一次，幾個同學校服不合適，他忙前忙後的協調。一下午就向總務處跑了三四次，直到把校服領到，發給同學們，才安心做自己的事。

上一回自習課，因為沒有老師，所以就是很亂，他主動站上講台來維持紀律，洪亮的嗓音裏帶着沙啞，我聽得分明，政教處讓我們填寫的單子，他格式方法講的一清二楚，組織我們快速完成了任務，而且全部收齊。

下課後他便不再是那個嚴肅的班長，而是與我們嬉戲打鬧的朋友。吃飯時坐在一起與我們談笑。有時他講的笑話能讓我們笑上好長時間。班長更是一個樂於助人的人。中午午休時，他犧牲自己寶貴的休息時間，和值日生一起管理班級紀律，有他的管理，我們班永遠是最安靜的。

他多才多藝，花花也不錯，管樂吹的也很好。

這就是我們的班長，一個認真負責，熱心腸的人，我希望，我們班在他的帶領下越來越優秀。我愛我的班長，更愛我這個温暖的家。

班長的責任作文 篇2

李松林是我們班的班長。他個頭不高不矮，走起路來身體挺得直直的，鼻樑上架着一副眼鏡，還真像個當官的樣兒！

他平時管同學總是和聲悦色的講道理，可一生起氣來，就變得非常嚴厲了。有一次上語文課，語文老師因為有事，晚到了一會兒。見老師沒來，有的同學就交頭接耳講起話來。只見我們的班長快步走到講台前，認真地講起了大道理。可有的同學就是不聽，仍然我行我素。班長忍不住了，大吼一聲：“不許説話！”嚇得我們大家大氣不敢再吭一聲，此時的教室裏安靜極了……

平時，有的同學病了，班長就帶同學去教導處打電話告訴家長；學校有什麼通知，他就去教導處領通知；打掃用具不夠了，他就去找王師傅要。這不，我們班的笤帚不夠用了，老師讓他負責去找王師傅，到了那裏，王師傅卻説：“不行，每班只給兩把。”班長説：“我們班衞生區可大了，就算十二把也掃不完呢！”費了很大的口舌，李松林終於要了十來把笤帚。我們班的同學直朝班長豎大拇指。

一天中午放學，我們發現教室的門壞了，怎麼也鎖不上，原來是鎖芯不能伸縮了。不論我們怎麼弄，就是不行。這時，李松林走了過來，問清情況後，用手使勁拍了拍鎖，鎖芯伸縮自如了，李松林可真厲害呀！

李松林可真是一名認真負責又稱職的班長啊！

班長的責任作文 篇3

因為第一次擔任班長這個職務，都説“新官上任三把火”，就這樣，我成了班上所有人的公敵，並被他們所唾棄。

“不要講話了！”我大聲的叫道。“現在是大課間，還沒上課，憑什麼不讓我們講話？”“你聽聽其他班有沒有聲音！”“那是其他班，又不是我們班，關我屁事！我就講！”“好，那我去找班主任，你和班主任説去！”我氣憤的拍了下桌子，走出教室門。我又不是小孩子了，當然不會去真的打小報告，只是想震懾他們一下。誰知，剛走出教室門，全班一陣鬨笑，有個同學竟然還説：“趙，你太偉大了，犧牲了你一個人，就了我們全班人！”趙説“我早就看她不爽了！”頓時，我的眼淚忍不住的流了下來。趙，我把他已經當成了我最好的朋友，他居然説出這樣的話！我衝到樓梯口，冷靜了下，將眼眶裏的眼淚重新逼了回去。過了幾分鐘，我走進班級，什麼話都沒説，將自己的作業拿出來寫。寫作業時，還是會想到剛才的對話，眼淚就一直不自覺的流下來。

經過那事的教訓，我不管了，班級的好壞，與我已沒有任何關係，我的心涼了。於是，班裏無論上課下課都是鬧哄哄的，被許多老師連連批評，可是，班主任仍然沒有管。

在中秋節放假的那天，他留下了我，給我講了許多班長應盡的職責，並説我再不好好做，就要換人了，要我作好表率……我心裏百感交集，但卻一句話也沒有説，靜靜的聽老師説完，擦了擦快要奪眶而出的淚水，走出辦公室。

班長，在我看來，是個神聖的職務。所以，我想做好，我不想失去這可能是唯一一次當班長的機會，我會努力，繼續向其他班長學習，爭取做到最好！

班長的責任作文 篇4

我們班有位聰明能幹的班長。

她那一卷長髮，像鞭子一樣。想想，鞭子打人多疼啊！一雙犀利的眼睛，像一把尖刀，讓人害怕。嘴巴像“拉鍊”一樣，只要一拉上，絕不講話；但是，一拉開，就不停地講，講個沒完沒了。

中午聽寫的時候，只要有人講話，範思喻便像一隻老虎，滿臉兇惡對那個人大聲一吼：“你要幹什麼？”這聲音如同少林“獅吼功”，震得大家耳朵都快聾了。同時，她拿着教棍在那個人桌子上打過去打過來，像打囚犯一樣。那個人就是我，我立馬站起來，滿臉生氣地説：“範思喻你要幹嘛？自己都沒聽寫，還叫別人聽寫……”這時，範思喻擺出了招牌動作，雙手插腰，做出一副很認真聽的樣子，直到我説得口乾舌燥，她才淡定地説：“怎麼不講了？繼續講啊。”算了，説不贏她，去聽寫了。

有一次，趙詩慧把水潑到了劉希宇的桌子上。範思喻看到了，雙眼一瞪，示意她停下。趙詩慧彷彿沒看見，繼續打開水杯，雙手一按，用力一甩，水全部飛出來，劉希宇全身打濕了。這時，範思喻眼睛裏燃燒着憤怒的火焰，一直盯着趙詩慧，滿臉生氣地吼道：“趙詩慧你不要太過份了！”趙詩慧嚇了一跳，只好無奈地把水杯放了回去。

每當同學打架的時候，範思喻總會走上去勸架，她都是温柔地説：“你們不要打架了。”但是那些人怎麼都説不聽，範思喻只有生氣了，她怒氣沖天：“打，用力打，打出了問題，看你賠得起不？”如果實在管不住，範思喻只好向王老師求助。

有這樣的班長，真是我們班的福氣！

班長的責任作文 篇5

光陰似箭，歲月如梭。六年的時光就將匆匆地流逝。難忘的我們曾經的相互激勵，相互幫助，我們之間的友誼就像是寶貴的珍珠。在這難忘的國小學習中，最忘不了的就是我們那盡職盡責，樂於助人的好班長——孔令唯。

孔令唯平時扎着一隻馬尾辮，柔軟、蓬鬆地垂在背後，圓圓的臉上綻放着爽朗的微笑，在她的眼睛像一顆閃閃發光的黑水晶，流露出無限的同情和憐憫，那櫻桃小嘴，體現出了她的俏皮可愛。

孔令唯在上課時認真聽講，積極主動地回答老師的問題，作業也很認真完成，每次考試幾乎都是前五名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期後，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶着這些同學一起學習，共同進步。

我們的班長還十分地樂於助人。記得有一次，我們班級統一要買輔導資料。一位同學因為粗心大意，而沒有帶錢來，正當那位同學像熱鍋上的螞蟻團團轉時，孔令唯就站了出來，安慰道：“沒事的，我把錢借給你，你明天還給我就是了！”這是，站在一旁的沈夢瑤，着急地説：“孔令唯，這可是你下午要買文具的錢啊！”“沒事的，沒事。”孔令唯搖搖手説：“文具可以下次再買啊，沒事的。”站在一旁的我們，都被孔令唯的這種樂於助人的優秀品質所感動了。

孔令唯被多次評為“三好學生”“星級班幹部”等崇高的優秀榮譽。在國小的六年時光中，我永遠也忘不了，那盡職盡責，樂於助人的好班長——孔令唯。

班長的責任作文 篇6

最近，我當上了班長，你別以為我是沾了我媽的光，其實我們的值周班長都是大家投票選舉出來的。嘿嘿，雖説咱人小個小，咱能力可不小，您大可不用為我擔心。俗話説：“新官上任三把火”，我一上任就先放了兩把“火”，把往日得罪我的人“燒”得不輕。

一、以“權”謀“私”

以前，那個彭春林整天找我的碴，可把我氣得不輕。就説那次吧，我正看漫畫版名人傳記，他就走過來沒事找事：“喲，多大了，還看這個？你哥我在你這個年紀已經看奧特曼和火影忍者了。”説完，他還一個勁地要我向他學習，最後竟還叫我“桃地再不斬”，簡直氣死我了！

俗話説“君子報仇，十年不晚”，這話對我來説簡直是真理啊！現在，我成班長了！（沒想到吧？）哼哼，何不借機整治他一通？！彭春林，你給我等着！於是，上陳老師課的時候，我的眼睛就一直盯着他，只要他一有動靜我就“叫”他的名字！這招是最快速也是最有效的了，結果，幾節課下來，他就成了上課不安分守己的典型，理所當然的，他就咬牙切齒地“練”起了仰卧起坐。哈哈，看他那樣子，我好不痛快哦！

二、“我是老大，我怕誰？”

呵呵，這當官的感覺就是不一樣，可以説是威風八面哦！那賀天元，標準的吹王！以前在我耳邊説他自己是什麼“‘不S不老不衰不敗’之賀天元”，我作為同桌，煩得頭都

班長的責任作文 篇7

古人有云：“一元復始，萬象更新。”春天來臨了，光禿禿的樹梢開始冒出翠綠的新芽，懶散的花兒開始振奮精神，吐露着芬芳，大地漸漸有了生氣。“新的一年，新的開始”，每個人都開始擬定計劃，準備過着充實的一年，我也不例外。在今年，我希望能做個盡忠職守的班長，管理好班級上的秩序，處理好同學間的糾紛，使班級整體表現更上一層樓，讓老師無後顧之憂。

課業方面，我希望在每日不厭其煩的複習下，能厚實自己的學識基礎，進而獲取更佳的學業成績，就像老師曾説過：想要有好成績，就要持之以恆的練習，日積月累，才能品嚐成功的果實，而不是隻有三分鐘熱度，練習一、兩天，就宣告自己放棄，半途而廢，這樣只會不進則退。

俗語説：“坐而言不如起而行。”有希望，就該努力讓它實現！我想要做守本分的班長，首先就需要公私分明，管理準則也要讓同學心服口服才是，如此之外，我也要謹言慎行，做為大家學習的榜樣，才是一位好班長所應為。此外，我想要各方面的表現能夠擁有更亮眼的表現，就要努力不懈，專心致志，就能讓自己有更突出的表現。

想要讓夢想實現，就要有信心，切莫遇到一點挫折就輕言放棄。“只要有一顆樂觀進取的心，即使身體上有缺陷，也能夠獨立自主。”，只要人人都要秉持着“活到老，學到老”的信念，奮發向上。相信努力，夢想就會有實現的一天。而我也秉持這樣的理念，期待新生後的全新自我。

班長的責任作文 篇8

她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，她的頭髮很長，都可以當繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會穿着漂亮的裙子來上學。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發話，我們個個言聽計從。為啥要言聽計從？因為太“辣”了！

有一天，老師出差不在學校，教室裏羣龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁着大步走上講台，瞪着濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學們嚇了一大跳。“辣子”班長拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業。在寫的時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功。看到後排有兩個同學還在吵鬧，便一個箭步衝過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學了，我已經把你們的名字記下來了！”兩位同學連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不為所動：“等明天老師回來你們和老師去説吧，現在還不趕緊寫作業！”説完又走上講台對着台下的我們説：“老師對我們那麼好，現在老師出差，我們卻是這樣的表現，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽着“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。

雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎？

班長的責任作文 篇9

有這樣一個女生，梳着高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻樑，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那麼，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！

每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然後開始預習，與周圍亂哄哄的環境截然不同，她好似開闢出了一片屬於自己的天地。

課上的班長，向老師發表自己的意見，眼裏好似帶着光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終於理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的事務奔波，關心班級的班長最為迷人。

班長的學習也是極為優秀，就連別的班的同學提起她，也説，39班的班長啊，學霸級人物！聽着別的同學對班長的誇讚，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊！

班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地為我勾畫重點，仔細的給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看着班長自信的樣子，不禁在心裏誇讚一句：真棒！

這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待着以後與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。

班長的責任作文 篇10

劉士龍，我們的班長，也就是我們班的“大龍”，要是用成語來形容，那就是“卧虎藏龍”了。為什麼這麼説呢？那就是聽我慢慢到來吧！

首先，先來説説他的“卧”吧！今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準備，走—！”這是仰卧起坐的考試現場。只見劉士龍身輕如燕，飛一般的速度做了起來，“1、2、3…。劉世龍，54個！”？“哇—”在女生的驚歎聲中，只見他帥氣的一“甩”頭髮。看了看羨慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花痴”的女生，自信的又把頭前的一縷頭髮吹了吹。

然後，再説説他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數學宋老師在教一道數學題，讓劉士龍起來回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不着頭，兩隻眼睛眯成一道縫，希望能有什麼奇蹟發生，老師看他答不上來，批評他學習“馬馬虎虎，上課不認真”。

最後再説説他的“藏”吧！他呀！可是個捉迷藏高手，有一次，我們在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯獨他沒找到，我們心想：“他藏那個犄角旮旯了，太難找了”。正當我們猜測他會藏那時，他從我們的背後跑了出來，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過來時，大家都去追打他。

“龍”是因為他的名字裏有個“龍”字，我希望他無論做什麼事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。

這就是我們的班長，劉士龍，是一個既能幹又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛又“恨”的男生。

班長的責任作文 篇11

我和郭強都是國小五年級的學生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言是郭強上課時的突出表現。正如任課教師所説的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏，有時也讓老師有點難為情。

看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿着書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》心及一些兒童文學名著等。

另外，郭強還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的學生更是倍加關心，幫助他們共同進步。

成績只能代表過去，不能代表現在和將來，願郭強在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

班長的責任作文 篇12

我們的班長是個女生，她姓許，已經擔任了兩個學期的班長，她個子不高身材偏瘦，長長的馬尾辮，精緻的五官，説話聲音十分好聽，即使她經常大聲催促我交作業，上課抓我上講台，但是一聽到她的聲音，我就覺得非常舒服，一點都不反感。

她不僅是優秀班幹部，而且還是三好學生，是班級裏的學習扛把子，更是我們的班長，她非常的樂於助人，時常拿出自己的課餘時間輔導其他同學，週六日還會到偏科的同學家裏幫忙輔導，如果有問題向他請教，他會放下手頭上的事情引導你解決這個問題，一遍不會那就兩遍，是家長口中的好孩子，老師眼裏的好學生，同學心裏的好班長。

記得她剛剛競選班長的時候，我調侃她：小許，有什麼才藝展示嗎，唱首歌聽一聽呀！她衝着我笑了笑，好像眼神裏充滿了殺意。都説新官上任三把火，這三把火都燒在了我身上，因為作業遲交，掃地不乾淨，上課遲到。被懲罰了三次，但是每次聽她的聲音我都非常的服氣，甚至覺得這是我活該。她從來不會有官架子，不會因為他是班長，而不跟其他同學一起玩耍。她會經常在課間跟我們打成一片，但是到了課堂上，又恢復了三好學生的模樣，不説話，不交頭接耳，認真聽講，積極回答問題，跟課間與我們一起玩耍的時候，簡直判若兩人。

這就是我們的班長，我心目中的榜樣，不僅僅是我，而是大家都要想她學習。

班長的責任作文 篇13

忽然下起雨來。我們“精進組”班委快速地穿過雨簾，直奔教室。經過幾分鐘的“養神”,開始動手出黑板報。

校園很靜，只聽見“嘩嘩”雨聲。自從班主任推行班委組閣，實行班幹部值周輪流制後，我的內閣成員共8人，根據各人所長擔任相應職務。除了負責班級日常事務外，出黑板報也是其中任務之一。因為各組間展開競賽，我們組又是“第一炮”,因此大家不敢有一絲懈怠，決定利用雙休日出好黑板報。

有了當“美國總統”式的感覺，我當然全力以赴了。瞧，我已在指手劃腳了。叫這個選內容定主題，那個編輯設計；叫這個拿尺打底線，那個抄寫美工。大家忙得不亦樂乎。

這不，我又像個“美工大師”。看記錄員剛把邊線畫好，我左看不滿意，右看時已把它改成了花邊；副班長好好的圓形燈籠“底稿”,經過我的“畫龍點睛”竟成了一幅“釣魚圖”。

“元宵節嘛，氣氛應該熱鬧些。”我一建議，學習委員立即在右上角畫了兩個吉祥喜氣的燈籠；記錄員添上一個活潑可愛的小孩，雙手捂着耳朵；在右下角，一隻只鞭炮禮花在勞動委員的筆下升騰、跳躍。好美的感覺喲！

“這次大家到會準時，這期黑板報重點突出，主題鮮明，畫面生動活潑。我對大家的工作非常滿意。希望大家齊心協力，把這個星期的工作做得更加出色。”大家會心地笑了。

雨下得還是很大，抬頭看看天空，心想：當班長的感覺真好。

班長的責任作文 篇14

烏黑亮麗的頭髮，高高的個子，一副兇兇的臉，兩隻眼晴炯炯有神，她是誰？她就是我們的班長--李寧欣。

每次早讀，只要她一進教室，拿着看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學們立即安靜下來，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無比響亮的尺子落在了自己面前。班長一聲令下，我們便大聲讀起語文課本來，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會落在自己的書上。我們私下給她取了一個綽號“女魔頭”。大家都不敢在她面前説，只敢悄悄地使眼色，打暗號。直到有一次，我們和“女魔頭”告別，迎來了一個“新班長”。

那天，在無任何徵兆的情況下，只聽到一聲巨響，一位同學的椅子“癱瘓”了。同學們驚嚇之餘，沒有人去幫助這個同學。

就在同學尷尬得不知所措時，班長衝到了她面前。班長安慰她，並安撫她，讓她不要害怕。大概一點鐘時，大部分同學都不在教室，班長悄悄走進教室，一副“做賊心虛”的樣子。只見她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來。過了一會兒，大部分同學回到教室，看到忙碌的班長，大家把熱烈的掌聲送給了她。班長抬起紅紅的臉蛋，尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停説謝謝。

她是我們的班長，更是我們學習的榜樣，更是我們的“女魔頭”。哦，不，是“女俠”。

班長的責任作文 篇15

班上評選班幹部了，我卻在競選紀律委員時落選了。我坐在座位上難過地歎着氣。

“我宣佈班長人選。”老師説。我也不是很看好自己，因為班裏比我強的同學多了去了，紀律委員選不上，更何況班長？我繼續難過着。“由方明寧擔任305班班長！”我不相信自己的耳朵，抬起頭看向老師。老師也正投來信任的目光，眼神裏帶着笑。同學們為我鼓起掌來。我墜下的心又隨之升騰起來。

我接了班長的擔子。肩上醒目的二扛標誌讓我非常長得意，心想我可以管別人了。可是我發現自己高興得太早了，傅老師的班長可不是那麼好當的。

“班長，去圖書館把雜誌領來。”

“班長，快叫他們值日。”

“你幹好一點！”

老師的命令一道道地下着，同學們對我這個新班長也不是那麼友好。我想着要不要放棄，可我很快就否決了這個想法，我如果放棄，別人就不聽我的了。也向自己證明不是一個合格的班長。

在一次次指責、教訓中我明白了，當班長不是為了管別人，不只是為了得到別人的表揚。班長是為班級做事情，為班級出份力的人，雙槓也漸漸讓我明白在當選班長那天老師語重心長的話：“班長可不是一個掛扛的職務，是一個鍛鍊自己成長的職務，要有一顆愛班級的心！”

從那時起我從想戴扛的學生成了不戴扛的班長，我懂得了班長的職責，我受到的批評聲變小了，迎來的是一陣陣表揚聲。

這就是我，305班班長方明寧。

班長的責任作文 篇16

從一年級起，我就有一個一人之下，萬人之上的職位班長。別看這職位不大，可做起，卻一點都不容易，有時，它讓我左右為難，讓我很煩惱，可又有誰能理解我，能體量我，不管男女，都怎麼地相着自己，我只能退一步，看一步，難道這就是退一步海闊天空，忍一時風平浪靜嗎？在班級裏，男生讓我難堪，女生讓我傷腦筋。

男生經常在我管理班級時搗亂，解一時之快，因為我已習慣了，如果是別人早已到老師那告狀。也許是我覺得一個人的成績不是告出的，也許是我不想讓老師處罰他們，而女生們更讓我傷腦筋，她們都是我的好朋友，我怎能讓朋友受罰呢？有時，我決心將他們告上法庭，看到她們站在講台上，我心裏的難過得流下了眼淚，想起以前快樂的時光，我覺得我對不起她們，這雖是小事，可&hllip；&hllip；

這些事還有許多：自習課時，他們談笑風生；讀書時，他們竊竊私語，在談論我，回答問題錯誤時，他們冷嘲熱諷；玩耍時；還經常搗亂&hllip；&hllip；這些事，我都沒有理睬，只看了他們一看，當沒發生一樣。但不知怎麼，我就會傻笑，然後説一句，我是班長。他們又不説話了，可能他們故意耍我，反正我不告老師，你們就胡作非為吧！

做個班長容易嗎，不容易，但它讓我變得懂事，明理，讓我變得堅強，所以我要説，我是班長，我快樂。

班長的責任作文 篇17

如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學習興趣，讓我們在學習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班裏的同學們提高學習成績。變的懂事。待人温和。。。讓你們能讓別人接受。

如果我是班長，我會成立一個學習互助小組，讓學習較好的同學去幫助學習較差的同學，讓那些學習較差的同學在學習上也成為佼佼者，成為五（１）班的驕傲。我呢，還會做一個合理的班務分工，讓合適的人做他最擅長的事，當然這不分學習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。當然，生活中不能只有學習，所以我還會帶着大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養同學們的愛心。當有活動時，我會鼓勵大家積極踴躍的參加。我還會讓同學們定期幹家務，讓同學們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多麼欣慰。

在班裏我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱裏；每天把黑板擦乾淨，把講台整理乾淨，努力為老師和同學們創造一個良好的學習和工作的環境。

我知道，這些事，做起來遠沒有説起來那麼容易，但是，因為我是班長，我就一定會做到，做好，因為我是班長，我就一定會努力帶領着我們五（１）班，更高！更快！更強！

班長的責任作文 篇18

當班長或中隊委員，自主地組織班級活動———————這是我多年來一直夢寐以求的事。

如果我是一名班長，我要組織全班學生去鄉村體驗農民的生活，親自動手去做各種農活，從而體會到：只有靠自己勤勞的雙手，才會有將來很大的收穫。

如果我是一名班長，我會帶全班同學投身到大自然，觀察動植物，瞭解它們的生長特點和生活習性，收集各種美麗的標本，觀察清朗的星空，過個無拘無束的週末。

如果我是一名班長，我要帶全班同學去世界各國遊覽，考察其他國家學生一天的學習生活，瞭解祖國各地的歷史文化和風土人情。

如果我是一名班長，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽系中九大行星；親自去見美麗的常娥，並抱一抱雪白可愛的玉兔。觀察地球的自轉和公轉，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學文化知識。

如果我是一名班長，我會帶同學們趕去地震災區做自願者，為救援隊的叔叔、阿姨們送去一杯開水，並和遇難的孤兒們一起學習，一起遊戲，一起生活，在他們痛苦的時候給他們講有趣的故事。並及時清掃垃圾，為他們創造一個美好的環境。啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

如果我...........哦，我的假如實在太多了，真是一言難盡。還是回到現實生活中來，做個普通的國小生吧！

班長的責任作文 篇19

成長，是大自然最尋常的奇蹟。比如一粒種子可以長成一片森林。成長，也是人生最樸素的過程，我們從孩童長大成人。在我們成長的過程中，有太多榜樣值得我們學習，暫時不去説那些已近成功名人的榜樣效力。其實我們身邊就有很多值得我們學習的榜樣。今天讓我們一起走進五年級(3)班，去認識他們班的一位名人。

她呀！德、智、體、美、勞樣樣都很好，並深受同學和老師的歡迎。她學習上一絲不苟的精神贏得同學們的好評，並深受同學和老師的歡迎。成績非常優秀。作業書寫工整、漂亮。課堂上從來都是那麼認真。一雙渴望知識的眼睛總是全神貫注地“聽”老師講課，課堂勤動腦筋，積極舉手回答問題，而且見解獨特特，總會迎來同學敬佩的目光。

她不僅學習成績優秀，還有許多特長：每一天，總是不閒着的把書捧在手裏看，重不間斷；每次出牆報，她主動組積班幹部，在繁忙的學習任務中擠出時間出牆報，別人都放了學，她們還在教室裏出牆報，汗水換來的是榮譽；她似乎是無所不能，因為在她身上看不到懦弱。你們猜到她是誰了嗎？

是啊！她就是文蓓。作為班長，她能積極主動搞好本職工作，關心有困難的同學，團結和帶領其他班幹部管理好班集體，得到同學的支持。

大家記住她了嗎？

班長的責任作文 篇20

今天終於輪到我當班長了！雖然只是輪值班長，但對於從沒嘗過“官”味而又官癮十足的我來説，這真是令人激動的事。班長，可是一班之長呀！戴老師還經常用“領導”來稱呼班長呢！領導應起帶頭作用，我早早地趕到學校。領導應搞好管理工作，我在黑板上寫清了早讀的內容。

檢查完清潔區的衞生，我回到教室，眼前的一切讓我大吃一驚：同學們都懶洋洋的，有的在慢騰騰地整理書包，有的在與後面的同學悠閒地聊天。我站在講台上，等着大家醒悟，可他們視而不見，根本沒有感覺我的存在。我氣沖沖地拿起粉筆，在黑板上寫了幾個很有分量的字：“今天輪值班長：朱文瑩。”我剛寫完，“烏鴉嘴”秦志坤就叫了起來：“我們都知道，班主任昨天就宣佈了。”可是，大部分同學還是那副懶散的樣子。我簡直受不了了。怎麼辦？我只得走下講台，挨個兒哀求：“坐好吧！”“別講話了！”“快讀書吧！”“幫幫忙呀，給個面子！”真是的，好像書是給我讀的。

課間與兩操更是讓我大傷腦筋，我覺得我快崩潰了。終於捱到了放學，我已經懶得組織他們搞衞生了，自己動手打掃起教室來。嘿，吳小蔚主動幫我打掃起來，我向她投去感激的目光。她為什麼會幫我？奧。明天她是輪值班長！我帶着難言的滋味，向家裏走去。一路上，我在想：我平時也想大家那樣懶散嗎？今天體會了當“班長”的苦衷，明天我會怎樣表現呢？

班長的責任作文 篇21

在我們六一班這個大家庭中，每個人都有各自的本領和特長，而我則要誇誇我們的班長——韓耀康。

他長的並不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時而大時而小，一頭烏黑烏黑的短髮根根挺直，看起來十分精神，他和我一樣，是五年級轉來的學生，可他卻當上了班長，我卻沒有，這是為什麼呢?下面我來説説我不如他的許多地方。

他有着極強的耐心和毅力，幹什麼事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點我得好好向他學習。

他對待學習非常認真仔細，一點兒也不馬虎，做每道題他都一個字一個字的看題目要求，至少看了三遍才開始答題，於是答的就又快又好，這一點我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導致我有好多題都因看不清題意而寫錯。

他還是個體育健將，100米，200米，400米跑都不在話下，還跳繩、投實心球，這些項目也能名列前茅，而我這個小胖子什麼體育運動都不好，自然不如他了。

他還很幽默有趣，在我們不開心的時候，他總能用幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛才的煩惱與傷心，我們大家都愛與他在一起玩耍。

這就是我們的好班長，難道他不應該被誇誇嗎?

班長的責任作文 篇22

每個班級除了班主任和各位老師，就是班長在管理班級，而我的現任班長，卻完全顛覆了我對“班長”這個詞的認知。

我印象當中的班長應該是對同學嚴厲有加，而且團結友愛的，而我這個班長雖然優點也很多，但卻與我以前遇到的班長完全不一樣。

我的班長很搞怪，每到下課，他總會一下子和同學們打成一塊，追逐打鬧，他並不想做一個安靜的美男子。今天上生物課，我們在討論“血倒進量杯裏再倒入檸檬酸鈉之後會有多少種顏色”的時候，有的同學説兩種，有的説三種，班長説是三種，另一個男生説是兩種，班長就隔着兩組對他説：“剪子包袱錘，我贏了就是三種，你贏了就是兩種！”那個男生平時也不老實，也就欣然答應了。然後兩人就肆無忌憚地在課堂上玩起來。不巧，被生物老師逮了個正着。老師冷冷地説：“班長你下課到我辦公室來。”

但是，作為班長，他非常勤奮，對班長這個職位非常盡職。他成績很好，責任心很強，對自己做的事會主動承擔責任。有時候一下課，他就會奮筆疾書，剛剛教過的東西他就馬上鞏固複習，這我們是做不到的。

我覺得我的班長當之無愧，雖然在新學期重新選舉班長的時候大家都説別投他，但大家卻都投他了，他的班長職位也保住了。他在我們心中是一個積極向上，卻又搞怪幽默的好班長！

班長的責任作文 篇23

今天，我上網查看了許多“抗震小英雄”的事蹟。其中，林浩那個和我一樣大的小男孩的故事讓我深深感動，我的心中似乎有一股熱流在洶湧……

林浩是一名二年級的國小生。地震發生的那一刻，班上正在上數學課，他和同學們都往外跑，但他被板子砸倒在地上。當時石板後面傳來一個女同學的哭聲。林浩就安慰她：“別哭了，我們一起唱歌吧！”於是大家就開始唱《大中國》，女同學終於不哭了。後來小林浩使勁爬，終於爬出來了。逃出來的林浩並沒有跑開，而是去救壓在裏面的同學，一共救了兩名同學，真了不起！當記者問他：“你為什麼救別人？”他這樣回答：“因為我是班長！”這就是小林浩心中的信念——一份樸實的責任心，讓年僅9歲的林浩不顧生命危險一次又一次地衝進倒塌的房屋！

和林浩一樣，我今年也是9歲，和他一樣同是一班之長。不同的是我生長在離四川震區很遠的江蘇，但林浩這種為別人想得多為自己想得少的品質值得我學習。我要像林浩一樣做一個有責任心的人。作為班長，我會兢兢業業地為班集體服務，做好老師的小助手；作為班長，我會真誠地幫助學習有困難的同學，並號召其他同學向他們伸出援助之手；作為班長，在困難面前，我會義不容辭地帶領同學們戰勝它……

生命的可貴在於為他人着想，在於為社會做貢獻。“因為我是班長”——這句話會時常回響在我的耳畔。它鞭策着我將一路與責任同行！

班長的責任作文 篇24

我班的班長十分的“牛”，是一位數學迷。他曾經把圓周率算到了15位！他的計算方法也與我們完全不同。常常在課堂上問“倒”了老師。老師對他的問題十分頭痛。不論多難的題目，多複雜的問題他只要用眼光不掃，答案就脱口而出，連草稿都不用打。這種“神蹟”讓我們歎為觀止。因此我們送了他一個外號“精密計算機”。

我常常疑惑：這“精密計算機”是怎樣“煉”成的？一個偶然的場景，給了我一個似乎合理的答案。記得一次體檢。“精密計算機”排在了我的前面。醫生説：“請把手放在褲子上，深呼吸，吸氣”。不料“精密計算機”卻説：“手指是否伸直？是緊貼褲子兩側，還是放在褲子前面？”醫生被“精密計算機”的話住嗆了，語無倫次的説：“嗯，這個放在兩側，手指伸直。”不料“精密計算機”的問題像小泡泡一樣一個接一個冒上來：“呼吸頻率是多少？出氣量是多少？……”醫生阿姨被“精密計算機”連珠炮似的問題嗆得無話可説，當場無語了。我不禁感歎：“當醫生真不容易啊！”當然，當一架“精密計算機”更不易。

雖然“精密計算機”的問題會讓人崩潰，但就正是因為這種刨根問底的精神一直讓他名列前茅。成為班上的尖子生。所以我們也一定要向他學習，在生活中善於發現一個個問題，做一位有心人。學問，學問，學中有問方能進步。

班長的責任作文 篇25

我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳着一頭齊耳短髮，紅撲撲的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，説起話來滔滔不絕。

張小明的性格嘛，那就是樂於助人。有一次，我做家庭作業時，發現有一道數學題沒有做，我經過思考以後，還是理不清頭緒，這時已經很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經過激烈的思想鬥爭，我終於下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通後，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最後連聲謝道。

張小明不僅樂於助人，而且還酷愛武術。

她經常在課餘時間為我們表演武術，讓我們嘖嘖稱讚。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班裏取得了巨大的榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！

記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她並沒有驕傲，而是站在講台上謙虛地説：“我的成功是來源於大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最後，張小明在我們一片掌聲下帶着微笑回到了座位。

這就是我們班的張小明，他是我們學習的榜樣！

班長的責任作文 篇26

不管是小的時候還是長大了以後，相信大多數的人還是喜歡當官的吧，無論是小到組長、班長這種較小的.職位，還是大到市長、省長這些較高級別的，只要是當了官，就意味着身上多了一份責任，你在享受這份職位帶給你的權利跟優越感的同時，還要想法設法的為人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話叫：“在其位謀其政”，你要對得起大家對你的信任。

又到了一年一度選舉班長的時候了，説真的，心裏是很緊張的。以前，我一直覺得，當班長是一種負擔，你不能只是顧着自己學習，還要去想方法帶領大家都能夠積極向上，熱愛學習。還要承擔起班裏日常的大事小事，遇到問題的時候，老師首先會找的還是班長的責任。所以之前，我從來沒有參加過競選，也並不想要當班長。

可是後來，我看了一部電視劇，電視中的班長的，也別有責任心，他會每天都幫助同學，以至於她在班裏的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什麼福利獎狀之類的，大家都很願意幫他去爭取，因為都覺得他應該擁有。於是我開始有些心動，我也想要去競選試試，想要當上班長。如果我當了班長，我就不會只顧自己的學習，而是會照顧到大家的需求，經常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進步。

如果我當了班長，班裏的大事小事我都會盡可能的去解決，實在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當了班長，我一定會跟大家好好相處，爭取讓大家都喜歡我的。

如果我當了班長，我一定會盡職盡責，多為大家謀取福利，努力維護班裏利益。

班長的責任作文 篇27

在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長——付成璐。

她長着烏黑的頭髮，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。

值得我們全班奇怪的是原來那個整體臉上都是笑容的班長，突然間就消失的無影無蹤了，一個整天都是愁眉苦臉的班長又不知從何處冒了出來。為這件事，我們許多次商量也沒商量出什麼。終於在我和班長的談話中，她跟我説：“羅青，你知道我整天愁眉苦臉是為什麼嗎?是因為我父母離婚了，這本來已經讓我很難過了，爸爸卻把家裏所有的家務活全部推到我的身上，自己卻出去喝酒、打牌，有時他回來還無緣無故的打我。羅青，你千萬不要把這件是説出去，不讓會影響班級的成績。”我憤怒的説：“你先忍一忍，我會幫你想幫法的”説完我就直奔教室，把這個情況反映給老師和同學讓他們想辦法。老師説：“每個星期都請幾個同學去付成路[源自]家裏去，幫他打掃衞生”我們都同意了老師的説法。

星期六，我們偷偷的爬進班長家，準備把家務活全部幹完。我們進了班長家拿出圖紙，很快便分好了工。大家為了不給班長髮現都在以最快的速度打掃，就是應為速度快，他們總是撞到一起。“不好，班長回來了”我喊道。“碰”原來是林楠和盧文雅撞到了一起。“哈哈哈哈哈哈哈······”我們一聽好熟悉的聲音，原來是班長笑了，我們也不由自主的笑了起來。

班長的笑是最温暖的，是最好聽的。要是班長天天這樣笑那該多好啊!

班長的責任作文 篇28

班長，一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團結同學，樂於助人。道德、聲望高者，能為班長也。哈哈，本人自創文言文，以述班長在吾心中之期望。

話轉到這，假如我是一名班長，我會盡量的去儘自己的責任，讓同學老師信任，可是，這是很困難的。因為同學們之間都會發生一些這樣、那樣的問題，而作為班長的我，應該有義務去告訴老師，可是這樣一來，同學們會對你產生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。

假如我是班長，那麼我就應該多為別人着想、為集體着想，以集體利益為重。可是一個人的力量終歸不夠，所以，作為班長的我應努力去發展羣眾，一起行動起來，為集體奉獻出“奶汁”吃好自己的“草”。我會去努力學習這些的。

班長應“家事、國事、天下事、事事關心。”博學多識，當了班長後，責任就更大了，所以事事都要衝在最前邊，為班裏同學做榜樣。假如我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。

趾高氣揚不能得到大家認可，因此，作為班長，我應虛心求教了解“民情、民生。”也許我會和同學們打成一片，不過這也會讓我受鍛鍊，成為一個“鋼人”“鐵人”。

如果我成為班長，我將不盛榮幸，不再多説了，再説也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅持住，但我會盡辦法做的。加油。

班長的責任作文 篇29

如果我是班長，我一定要當令全班同學都佩服的好班長，你還別小瞧我是個女孩子，我也能像男孩子一樣管理好班級。雖然，我的學習成績不是名列前茅，但是，我一定要努力爭做同學們各方面的榜樣！我一定要各科齊頭並進、全面發展，做一個能協助班主任工作、愛護班集體、關心同學的好班長。

在平時的管理班級中，我發現，有的同學對我並不服氣，他們這種態度不會影響我，我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲，做一個讓每個同學豎大拇指的好班長。近期，我在班級中參與了競選班長，一個月後，不管競選如何，我都會努力做好我該做的，以平靜的心態面對競選結果。如果我落選了，説明我缺乏組織能力，我會正確面對，但不會氣餒。如果競選成功，説明同學們相信我，我會感到自豪，但不會驕傲！

如果我成為四年三班的班長，我會用實際行動帶動同學們，積極參與學校組織的各種競賽和活動，在活動中以集體榮譽為重，讓大家凝心聚力，為四年三班爭取優異成績。如果我是四年三班的班長，我會組織更多對同學們有益的課外活動，比如作文競賽、演講比賽、綜合性學習比賽、課外興趣小組、健身操訓練等很多有益我們身心健康的好活動，讓更多的同學參與，讓更多的同學受益。

如果我是四年三班的班長，我一定要讓四年三班走在前頭，讓所有的老師、同學都對四年三班豎大拇指，讓四年三班常得滿分！

班長的責任作文 篇30

同學們你們好！今天，我走上演講台的唯一競選目的就是班長。我堅信，憑着我新鋭不俗的觀念，憑着我的毅力才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次演講給我帶來的必定是下次就職演説。班長作為班級的核心人物，應該具有統籌全局的能力，我相信自己能行的。

首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為我沒有較高的組織能力和協調能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調動起來。但是，我具有較強的應變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發事件。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之利，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了。我的治班總綱領，以情誼的同時“以法”治班，最廣泛的徵求同學們的意見，在此制定出一套整體規劃，然後按計劃行事，推選代表對實施過程進行全程監督，責任到人，賞罰分明。

我會是最民主的班長，常規性的工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一人説了算，重大決策9必須經過“全民”代表決定。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任”案，對我進行彈劾，你們放心，彈劾我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴着不走，我絕不信奉。“無功就是過”加入有誰指出我不好不壞，那就説明了我已經夠壞的了，我會立即引咎辭職。

同學們請相信我吧！給我一次機會，請相信，在我們共同的努力下，我們的班級一定很出色的。

班長的責任作文 篇31

我們班紀律很差，並且常常發生打架事件，副班長卻置之不理。假如我是副班長，我會怎麼做呢?

有一次，老師到別的地方去聽課，給我們留了作業。老師剛走不久，班級就亂了起來:有的在與別人説説笑笑，有的與別人打卡，還有的甚至打起架來。

班長見了，連忙和別的班幹部去管理了，卻顧了這頭顧不了那頭，這邊剛安頓好，那邊就又開打了。

副班長卻坐在位置上做着作業，做好了，就悠閒地看起書來。

我看他那一副無所事事的樣子，不禁氣上心來，心想:“有這麼當副班長的嗎?看到班級紀律差，卻置之不理。”我便走過去，説:“你既然當上了副班長，就要協助班長管好班級的紀律呀!”

副班長卻有一肚子的歪理，毫不退縮:“老師不是説要管好自己嗎?你也管管自己吧，不要多管閒事!”

我聽了，心中的火氣更大了，心想:“副班長也太不稱職了吧!班裏發生‘戰爭’了都不管，如果我是副班長，我一定會協助班長把班級管理得井井有條。我現在就幫班長管吧。”

我看到兩個人在打架，還拉着別的同學説:“你來幫我打他吧!”我聽了，走過去，説:“你們不要打了，快去做作業吧!”他們卻不領好意，反駁我説:“你又不是班長，管屁呀!”還差點把我捲入“戰爭”中。

我心想:“假如我是副班長，我一定會把班級管理好!”

同學們，如果那一天你當上了副班長，會像我想的這樣做嗎?

班長的責任作文 篇32

如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學習興趣，讓我們在學習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班裏的同學們提高學習成績。變的懂事。待人温和……讓你們能讓別人接受。

如果我是班長，我會成立一個學習互助小組，讓學習較好的同學去幫助學習較差的同學，讓那些學習較差的同學在學習上也成為佼佼者，成為五(1)班的驕傲。我呢，還會做一個合理的班務分工，讓合適的人做他最擅長的事，當然這不分學習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。

當然，生活中不能只有學習，所以我還會帶着大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養同學們的愛心。當有活動時，我會鼓勵大家積極踴躍的參加。

我還會讓同學們定期幹家務，讓同學們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多麼欣慰。

在班裏我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱裏;每天把黑板擦乾淨，把講台整理乾淨，努力為老師和同學們創造一個良好的學習和工作的環境。

我知道，這些事，做起來遠沒有説起來那麼容易，但是，因為我是班長，我就一定會做到，做好，因為我是班長，我就一定會努力帶領着我們五(1)班，更高!更快!更強!

班長的責任作文 篇33

一個班級的班長要做到表帥作用，一個班級的班長要用自己的行動來影響着每個人，一個班級的班長要以身作則，帶給每名同學學習的榜樣。

每個班級裏除了老師之後就是班長了，可見一個班級中班長的位置是很高的，納入進這個位置就要用自己的努力創造出不一樣的精彩，讓每名同學認可，每名同學説好。

假如我是班長，我一定要用自己的行動證明給每名同學看我當班長是當之無愧的。要想讓其他人服於你，就必須要有讓人服你的道理。我要以德服人，用一顆平常的心對待每一個人，用一種和善的眼光看待每一個問題，生活中有人要是有困難就要給予幫助。每個集體都是一個團體。一個班級的人就是一家的人，要想讓一個家過的幸福美滿我們是不是應該應那句古話啊，家和萬事興啊，班級也是一樣的，要想讓每個成員都和諧共處，就要團結一體，擁有集體榮譽感。讓人感受到這個集體是我們大家的，這個集體是我們大家共同的家。這樣的才能不斷的為之喝彩。擁有更多的活力為之拼搏，擁有更多的活力為之喝彩。一個人如果連集體榮譽感都沒有，那麼更別説是班長了，就是在這個班級裏都是一個渣子。所有要想當一名好的班長就要從德開始，用德服人，這樣才能人人服你，才能人人聽從於你，才能很好的做好班長，開展任何工作。

假如我是班長，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個班級的班長。

班長的責任作文 篇34

升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級幹部。這不，我們又要開始選班級幹部了，老師説：“每名同學都可以成為班級幹部，只要你為班級着想，為老師着想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級幹部。”雖然，我已經決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務！

如果我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落後，儘管我現在的成績不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。

如果我是班長，我一定會以身作責，在老師出去的時候，我一定不帶頭説話，而且我也會告訴同學們不要説話，如果他們不聽，我就會私下跟老師説，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。

如果我是班長，我一定會處處為班級着想，處處想着為班級爭光，為班級謀利益。

我有許多優點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！

我就是一個如此缺點多，優點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我願意去改正我的缺點，做一名合格的班級幹部。

班長的責任作文 篇35

大家好！今天我競選的是班長一職。我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。

班長作為一個班組的核心人物，應該具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。

也許，在我説出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：他怎麼這麼自負!可是我想説，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做

任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。

我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰鬥堡壘！！

成為班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度，能真正做好班長的工作。

班長的責任作文 篇36

今天終於輪到我當班長了！雖然只是輪值班長，但對於從未“嘗”過當官又官癮十足的我來説，這真是令人激動的事。

班長，可是一班之長。老師還用“領導”來稱呼班長呢！我於是興奮地“笑納”了。班長要起帶頭作用，所以我早早的趕到學校。領導應該辦好管理工作，因此我在黑板上寫好“早自習”內容。

我檢查完衞生區回到教室，眼前的景象讓我大吃一斤：同學們懶洋洋的，有的慢騰騰的整理書包，有的在於後面的同學閒談昨晚的節目......我站在講台上等着大家醒悟，可他們對我視而不見，簡直是在無視我的存在！我氣沖沖地拿起粉筆在黑板上寫了幾個很有分量的字：“近日輪值班長：鮮宸宇。”我剛寫完，就有人叫了起來：“知道，老師昨天已經宣佈了。”看他們，懶懶散散的樣子。我簡直受不了，只有挨個哀求“做好吧。”“讀書吧！”......好像這書是我讀的（好像老師也説過）。

到了要保健操，只可有我受得了。你看：有人眯起逗我玩；有睜着眼睛做操；有人光明正大的摺紙......完了，這要扣了分了。噢~~~~~~~，還好沒有扣分，扣了分，還不知道幾篇課文等着我呢？

好不容易，捱到放學。衞生的事我可不想管，可不管不行啊。於是我組織大家打掃衞生，好心的王炎幫我打掃，不一會就打掃完了，我感激的眼神盯着王炎，充滿了感激之情（好像馬上要流淚）。

除了我，誰也不知道當官是多麼辛苦。想一想我明天的班長當的會怎樣呢？

班長的責任作文 篇37

星期六，我開開心心地去上英語補習班。班裏有一位英語小班長，她長着一雙圓溜溜的大眼睛，額頭上還長着幾顆青春豆，她在班裏可威信了，這就是我們的班長。

記得有一次，班裏有一位同學因身體不舒服嘔吐，同學們卻都跑到空地上去呼吸新鮮空氣，而班長卻不怕噁心，還用手去拍拍他，並把他扶到座位上。然後，默默無聞的把地掃着，班長先找來一些煤灰，再用腳把它踩碎，最後再把它堆在一起掃乾淨。別的同學看到班長這麼辛苦，也一起幫助班長幹起了活來。終於，我們把地掃得乾乾淨淨。上課的鈴聲響了起來，大家立馬坐在自己的位置上，等老師來上課。老師一邊走一邊笑眯眯地對我們説：“你們看，班長是不怕苦，不怕累的鋼鐵壯士啊！你們一定要好好向班長學習。”

在上課的過程中，英語老師出了一道難題讓同學們做，這道題卻讓大家都難以下手。就在這個時候，下課鈴響了，大多數同學都跑出去玩了，我因為口渴進教室來喝水，發現班裏只有班長還在解題，我站在不遠處靜靜在看着，這時，我看見班長一臉的笑容，像是吃了蜜糖一樣的甜。我就立刻跑過去高興地説：“班長，你是不是解出來了？”班長興奮地點了點頭。並把解題過程交給老師看，還把解題的思路也説了一遍。老師表揚到：“你的方法又簡單又易懂，不錯，好樣的。”

你們看，這就是我的班長，他又聰明又好學，不怕苦不怕累的精神值得我們學習。

班長的責任作文 篇38

“班長，該出黑板報啦！”“班長，水溝很髒很臭你來幹吧！”“班長，你來輔導吧！”“班長，你帶頭吧！”“班長……”每天聽到一大串這樣的喊叫，真是好累呀！多少人羨慕“班長”這個職務，而我卻正如“生在福中不知福”，一提起當班長心裏就不禁害怕起來，竟有點“討厭”當班長。瞧，麻煩又來了！

放學後，我正準備收拾書包回家時，打開文具盒一看，天哪！我新買的圓珠筆又不翼而飛了。唉，不用問肯定是哪能個調皮鬼做的“好事”。自從開學到現在，也不知道遭受多少回了，每次都是眼淚往肚裏流，有苦説不出呀！

有一次，語文老師有急事要去辦，管理班級的重任自然落在我肩上。老師剛跨出教室，就有幾個調皮鬼搞“惡作劇”和我“對陣”。同學們也都紛紛“放肆”起來，教室頓時像炸開了鍋，我氣極了。於是，我把這件事告訴了老師，老師嚴厲地批評了那幾個調皮鬼。就這樣，我結了不少“冤家”，他們為了報復，聯合送了我一個美名——“管家婆”，我真是哭笑不得呀！

還有一次，成績公佈後，好慘啊！我伏在課桌上默默地抽噎，心想，這下肯定又有同學要笑話我了。不一會兒，耳邊果然傳來譏諷聲：“哼，虧她還當班長呢，考得比我還差，還是趁早‘下崗’吧。”接下來又是一陣陣的冷嘲熱諷，我簡直受不了了，就“哇哇”地哭了起來

唉，當“班長”這芝麻豆大的“官”真辛苦！我真的害怕當班長！

班長的責任作文 篇39

我班有個班長叫莉莉，她勤奮好學，樂於助人，長得活潑可愛，十分的討人喜愛，她有這一頭烏黑的長髮，一雙敏鋭和一張秀氣的臉，她善於游泳和跑步等活動，語文老師誇她，體育老師誇她，樂隊老師誇她……她是一個人見人愛的孩子。

記得有一次，莉莉放學回家時走到半路，突然覺得腳下有什麼東西，莉莉往地上一看“哇！一個大錢包。”莉莉一驚，連忙撿起了錢包，裏面裝有一疊又一疊的百元大鈔，好像有五萬元。莉莉看了這些錢，心想：這麼多的錢呀！丟錢的失主一定很着急，我得把這些錢交到掛失處！莉莉拿着錢，跑到掛失處，將錢交到了掛失處，説“這是我撿到的錢，請幫我交還給錢的主人。”掛失處的人誇莉莉是個拾金不昧的好孩子。

還有一次，莉莉走在放學的路上，經過一座橋，突然聽到有人在喊：“救命！”原來是一位三年級的國小生掉進河裏了，莉莉一看，立即丟下書包，跳進河裏，拼了命來才把國小生救了上來，國小生非常感謝她，莉莉卻説“這是我應該做的。”説完不留名地背上書包走了，後來國小生的父母和警方趕到時，國小生已被救了上來，沒事了。國小生的父母心懷感激，想：那位救命恩人真是雷鋒精神，做好事不留名。

現在的莉莉，變成了人見人誇，人見人愛的好孩子。

班長的責任作文 篇40

我們班有一個很好的班長，一個很稱職的班長，她的名字叫林，我很佩服她非常非常勤奮的精神。她也非常積極地幫助她的同學。無論有困難還是學習謎題，她都會幫大家。如果她自己解決不了，她永遠不會視而不見。她會諮詢老師，然後回來耐心指導同學。班長成績也很好，可以算是全年級的校長了。如果同學吵架，她會馬上制止，詢問情況，然後指出錯的人，做錯了什麼。即使班長做錯了，她也絕不會隱瞞，也絕不會狡辯。她會承認錯誤並改正。我來告訴你。

記得有一次，放學後，突然下起了傾盆大雨，我剛好沒帶傘。班長手裏拿着一把雨傘。看到我在學校門口避雨的地方發呆，她走過來問我：“喬嶽，你忘了帶傘了嗎？”我回答説：“嗯，本來要帶的，不小心忘了。看來我得冒雨跑回家了。”班長馬上把她手裏的傘發給我，説：“用我的傘。”我説：“那你呢？我最好自己走回家。我家比你家近，忘了帶。我怎麼能讓你冒雨回家？”然後他把傘還給班長。班長説：“沒關係，不要再拒絕了。我是你的班長，你一定要聽我的。”並且把救生班一樣的傘送到我手裏，然後自己跑回家。我眼裏含着感激的淚水，低着頭走回家。

第二天班長沒來學校，老師説班長生病了。我想：一定是因為她把傘給了我，自己淋雨了！對不起，班長，是我的粗心讓你生病的。你是個好班長，我永遠不會忘記你！你是我們的好榜樣！

這就是我們的班長，一個大家都知道會佩服的好班長！

班長的責任作文 篇41

我們班的班長叫高曉榮，她今年9歲了，在她俊俏的臉龐上長着一雙炯炯有神的大眼睛。她平時在學校，在班裏做的好事很多，舉不勝舉。

那是2009年5月10日的事，中午，同學們都在教室裏做作業，突然，一股怪味瀰漫了整個教室。頓時，教室像炸開了鍋似的亂開了，我定睛一看，原來是三組的擺月山同學吐了，他的臉色很蒼白，有氣無力的伏在桌子上一動不動。嘔吐的氣味很難聞，同學們都捂住鼻子跑到操場上去了，有的嘴裏還説：“真嗅！”這時同學們大都離開了教室，只有班長高曉榮還留在教室裏。她可能在想：“同學樣都走了，我也該離開這裏了，這種味道實在是太難聞了。”

可是她這時改變了自己的想法：“不對！老師説過，要愛護班級體，同學之間要互相關心，何況我是班長，更應該處處帶頭，為班級着想！”想到這裏，她不再猶豫了，她拿起簸箕到後操場上弄了一些土灑在嘔吐的東西上，然後彎下腰認真的掃了起來。髒東西處理完後，她又用自己的杯子倒了些水主擺月山漱口。高曉榮看他病情有所好轉，才舒展了眉頭，笑了。這件事高曉榮沒有去驚動老師，她做為班長自己處理了，雖然她才9歲，但是她的精神卻值得我們每一位國小生向她學習。雖然這只是她為同學為班級做的許多件好事當中的一件，但這一件足以證明她是一個好班長。

她時時刻刻為老師分擔憂愁，時時刻刻為班級着想。

班長的責任作文 篇42

今年我讀六年級了，我們畢業班每天都壓力都很大，家長老師拼命讓我們複習，我的同桌——班長也是不放過一分一秒。

“叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來了，同學們都長長的舒了口氣，彷彿在説“終於下課了！終於解脱了！”同學們一窩蜂的跑到操場上，想歡脱的小兔子似的又蹦又跳，盡情玩耍。可是我們班長依舊像屁股粘在座位上一樣久久不願和書本“分離”。我走近她，她竟一點兒都未發覺！我拍了拍她的肩説：“班長，下課了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班長搖搖頭説：“時間就是金子，尤其是在這畢業的緊張關頭，剛剛英語老師講的幾個句子我要先鞏固一下，你先出去玩吧。”無奈，我只好自己出去玩了。

班長不僅在課餘時間認真複習，在上課的寶貴時間也十分有幹勁呢！

那一天，我們在上語文課，學的是一篇非常有哲理的課文，大家都被課文中的含義搞的稀裏糊塗的，班長便捧起書，一個字一個字的細細斟酌，她時而默讀課文，時而小聲朗誦，時而抬頭思考，時而做做筆記批註。老師給我們啟發的時候，她生怕漏掉了老師的哪一句話甚至哪一個字，連老師的一舉一動都不放過，後來漸漸有了思路，就把自己的思路記到了本子上。瞧！下課了，我們的班長還在座位上梳理着剛剛課上的內容，細細咀嚼呢！

這就是我們的班長，一個熱愛學習、孜孜不倦的班長！她就是我的偶像！

班長的責任作文 篇43

“明天，就要進行班長競選了！”話音剛落，教室裏像炸開了鍋似的，同學們議論紛紛。我又緊張又興奮，緊張的是，萬一沒選上怎麼辦，興奮的是，要是選上的話，我又可以值日，可以幫老師管理班級了。

早上，我帶着忐忑不安的心情走進教室，覺得今天的時間過得非常非常慢。終於開始選了，我在座位上細細想：到底是競選文藝委員呢，還是宣傳委員，想當宣傳委員的人肯定會很多，當文藝委員的同學可能會少點，我如果競選文藝委員的話，肯定會選上。

想到這裏，我勇敢地舉起了手，走上講台。“我是袁翎航，今天，我參加班級文藝委員的競選……”當我讀完時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲，代表同學們喜歡我，這掌聲，代表同學們相信我、信任我。

忽然，有紙團扔到我桌子上，我一看，原來是蔡景旭給我的，上面寫着：我投你一票。我向他點點頭，表示感謝。

到了最關鍵的時刻了，同學們個個屏住呼吸，教室裏非常安靜，連一根針掉在地上都聽得見。票數最高的當然是周子淇了，41票，張陳宸也不甘示弱，39票。“袁翎航的票數是……”任老師數了數，説，“34票。”我高興極了，比我預計的目標還要多出四票呢。

最後，我想説：無論是誰當了班幹部，他們都是在為班級出謀劃策，都是在為班級增加光彩！

班長的責任作文 篇44

王思源是我的好朋友，也是我們班的好班長。

王思源的成績一直名列前茅，從不應自己的分數比人家差而憤憤不平，以平常的心態，説：“沒關係，這次沒考好，下次一定超越他！”

一次單元考的分數下來了，得優的人總共只有３個，王思源就是其中一個，剩下的人都是７０幾分。考卷分析完了，我還是有幾道題不會做，又不敢去問老師，只好去問王思源我説：“王思源，我有幾道題不會，不如……你把卷子給我看看？”“這怎麼可以！”王思源聽後勃然大怒，又説，“你這分明不是抄我答案嘛！不行不行！”“那怎麼辦，我又不會做，要不，你教教我？”王思源聽了我的話後，想了想，又點了點頭，説：“嗯，好的。你説，那裏不會我教你！”王思源的話音剛落，我便把我不會的題目告訴了她，她便開始教我，知道我弄懂為止。

她不但是一個聰明的好班長，還是一個樂於助人的好班長。

一次秋遊，一位同學的水杯不見了，那位同學焦急萬分，王思源見後問他説：“怎麼啦？”“我的水杯不見了，我現在口乾舌燥，怎麼辦啊？”“我把我這瓶水先給你，你先喝。”那同學擺了擺手，説：“不行不行，那多不好意思……”這是，只見王思源從口袋裏拿出五塊錢，塞給那同學，説：“這五塊錢給你去買水喝！”那位同學激動不已，不停地對王思源説：“謝謝，謝謝。”……

看，這就是我們班的好班長。

班長的責任作文 篇45

我當班長了

今天，我們班終於選班長了，不過不是大家選舉而是老師選拔，我當班長了。都三年級下學期了，老師這麼晚才選班幹部，而且一下子選了10個班長。我是10個班長當中的一個。

下午最後一節課，老師開始選班幹部。第一項就是選班長。老師説為了讓同學們都有機會得到鍛鍊，咱們班的班長我要選10個。當時一聽説10個班長，我感到很驚訝，這不是一個班長班嗎，再加上其他的班幹部快成一個排了嗎，不過我還是很想當班長。老師點第一個名字不是我，我的心裏就像打鼓似的“砰砰”地跳，臉上覺得熱呼呼的，也不知道當時自己的是什麼樣的表情，就怕自己選不上。誰知老師第四個就點到我了，我噌的一下子就站了起來。坐下來以後，自己心想，當班長就是為大家服務的，我一定得改掉自己的一些毛病，當個好班長。我們班的班長是值班式的，我和另一個班長是每個星期四的當值班長，就是那一天的班長。管他那些了，好好幹就是了。

放學了，姥姥來接我，我第一時間就把我當班長了的好消息告訴了姥姥。姥姥高興極了，期望我能當一個好班長。我對姥姥説：“放心吧，我一定能幹好。當班長看似很難，但我想只要一心為同學們服務，認真、誠實地待他們，就一定會成為一個好班長，您説是嗎？”姥姥很滿意的點了點頭，還和我擊了一下掌。

班長的責任作文 篇46

期會考試試卷頒發了，“舒敏——89分説道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領了她的試卷。我也很焦急：我會不會比潘彤多一兩分而已呀！我自己時時去看看舒敏的表情，她只是笑笑，其實，在那笑臉裏還隱藏着難過。

“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比舒敏高分嘍！這時，舒敏更難過了，好像針刺在臉上的感覺。雨涵是98，林奇是96分。下課後，舒敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來。這可是班長在哭呦！誰敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“舒敏，你要往好處想啊！你拿出你的語文試卷，多麼光榮啊呀！”我想這樣她應該會笑容滿面吧！可她愁眉苦臉地説：“你語文數學99，英語卻來個100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！

放學了，我們幾個班幹部商量一起勸勸舒敏。舒敏早就出來了，與我們同行。林奇説：“舒敏，你真棒！比我超出了好多吶。”“嘻嘻！是呀！我們本來就想看看你的試卷，你拿出來吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無藥可救！

我把這件事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽説：“多懂事的孩子，知道自己太不應該錯了就及時吸取教訓！”是的，潘彤身為班長，卻事事懂禮。

我們班的班長輸了我們幾個競爭對手，但我相信她的信心會一直存在，因為她是個堅強的女孩，她決不放棄，會一直跟我們競爭到底！

班長的責任作文 篇47

假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻的責任，自己也應該做好這一份工作。

每天的上午的第四節課，是數學自習課，因為兩個班只有一個數學我們親愛的老師，所以數學我們親愛的老師就來回為兩個班講課。可就是在我們親愛的老師離開的空檔，同學們在班裏就像沒有韁繩的野馬，放肆的説着、玩着。這時，身為班長的我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級的紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅的去走到説話同學的桌邊，先給他給予警告，然後給他留一些數學方面的任務，讓他來完成，最後來檢查他做的是否對錯，如果他出現了錯誤，再給他講解，糾正他的錯誤。在這種學習環境學習，我想我們的成績也會不斷提升的。

當上了班長以後，自己更應該為自己身邊的同學着想。我們的一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級的温暖，這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。

學習成績是學生的第一大關，而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。自己在學習方面跟應該嚴格的要求自己，只有我這個班長做好之後，自己管理的同學才能做的更好。所以自己應該在每一門學科上都應該來取得優異的好成績，來作為班中的領頭羊，率領着我們班一路向前，走向成功。

做好一個班長雖然是那麼的不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。

班長的責任作文 篇48

她，雷厲風行，英姿颯爽，有軍人一樣的性格；她，成績優異，是老師眼中的“好好學生”；她，樂於助人，是我們的好榜樣。她就是我的偶像。

雷厲風行的她

她行事從來都是雷厲風行。就拿洗漱這麼一件小小的事來説吧！她洗漱特別快。那天，我正在刷牙，她正好在我旁邊，也是在刷牙，我看見她的手特別快，不到一分鐘，她就刷完了。那時，我突然感覺自己刷的好慢呀！等我快刷完了，她已經洗漱完了。那時，我開始崇拜她，心裏幻想着什麼時候才能像她一樣呢？

成績優異的她

她的成績也很好。尤其是她寫的作文，特別棒！老師經常給我們讀她寫的作文，那水平，感覺可望而不可即。她的作文很有特點，思想獨特，就像範文一樣，作文每次都是最高分；她的數學也好，感覺上天好像把智慧全都給了她。每次數學考試，她都考得很好；至於英語，就更不用説了。她就好像阿凡達，充滿智慧。我更加崇拜她了。

樂於助人的她

她是一個樂於助人的女孩，像個天使一樣。有一次，老師留的數學作業，有一道我不會做，內向的我不願意問同學，更不願意問老師。我默默地抹眼淚，她從我的桌前走過，看到我在哭，關心地問我：“怎麼了？”我告訴了她，她耐心地給我講解，可是我的腦子特別不爭氣，講了兩遍，還是沒有聽懂。她又繼續給我講，知道我聽懂了，她臉上露出了甜甜的笑容，像個天使一樣，温暖着我的心。那時，我認定，她就是我的偶像。

她就是我們的班長——王玎冉。

班長的責任作文 篇49

在我們的課堂上，講“品學兼優”這個詞是有道理的，毫無疑問，學生們的目光並沒有遊移，他們統一地匯成了一條“線”給我們的“老班長”陳——。

説他是“老班長”，名副其實：從一年級開始，他就在班長的“寶座”上，一直到五年級，誰也代替不了他。所以“班長”這個稱呼叫了五年，一直沒有改。班裏的同學都有明顯的缺點，但他就像一個無暇的碧玉，讓人無可挑剔，所以優點數不勝數。

他總是把老師佈置的任務放在第一位。因為他媽媽的工作，有時候週末阿姨會把他送到我家，讓我媽媽照顧他的中餐。我以為他不會帶作業，但他帶了。我暗暗佩服：班長就是班長！永遠把老師佈置的任務放在第一位！

他很聰明。我們一起做作業。那些簡單的問題對我來説根本不算什麼。看完問題，仔細琢磨，答案就“發佈”了。他呢？想都不用想，只要在腦子裏過一遍，一個完美的答案就誕生了。

他喜歡閲讀。我們互相幫助，早早完成作業，出去休息。我徑直走向我的玩具盒，他卻徑直走向茶几上的一個《福爾摩斯探案集》。我開始玩玩具，他也開始看書。我一個一個玩，他一頁一頁看，一圈一圈跑；我厭倦了玩越來越多的玩具。他看到的頁數越來越多。時間不知不覺地溜走了，但他仍在一絲不苟地讀書。我暗暗佩服：班長就是班長！永遠不要忘記學習！

這是我們的好班長，也是我們學習的好榜樣！

班長的責任作文 篇50

“你們班的班長是誰？”“啊，這個你都不知道，他可是我們四年級一班的名人啊！”

班長長得帥。任何看到他的人都説：“你真帥！”他的頭髮看起來很普通，但仔細一看，就會發現又黑又亮。他的眼睛就像嵌在臉上的兩顆黑色寶石，非常吸引人。當他微笑時，他很特別。每次一開口，他的大白牙就露出來了。兩顆門牙之間有一個很大的“門縫”，我看到就忍不住笑。

上課的時候他會很認真的附和老師：“站起來！”這兩個字從他嘴裏非常大聲地説出來，就像士兵喊口令一樣。每當老師拋出一個問題，無論是登頂難得還是走平坦道路那麼簡單，班長總是把認真的右手高高舉起，給出一個清晰明瞭的答案。所有墊底的學生都讚歎道：“高笑，你真偉大，你是神！”

下課後，班長從“神”變成了人，再變成了玩遊戲的小惡魔。因為他發瘋的時候就像一隻小猴子，從左往右鑽，誰也抓不到他。他最喜歡和我一起玩。我和他有一個共同的愛好，就是寫作業。每當有作業佈置，一出現在黑板上，我們兩個就會以閃電般的速度衝進教室，迅速拿起筆來“沙沙沙”，埋頭做作業。所以同學們也給了我們一個特別的外號，——作業狂人。

這是我們的班長。他不僅是回答問題的天才，還是我的玩伴。我太喜歡和他學習打遊戲了！

班長的責任作文 篇51

不用説，班裏的男生肯定又起衝突了。回頭一看，一個男的迅速舉起了手，在講台上用力拍了拍。砰的一聲巨響，教室瞬間鴉雀無聲。很多女生都不敢捂胸。她環顧了一會兒，用殺人的眼睛盯着那些相互衝突的男孩。又是一場激烈的心理戰。最後，男孩們都在看她。誰有這樣的威懾力？當然是班長的悄悄話。

小玉是一個盡職盡責的班長，她把班裏的一切管理得井井有條。雖然班裏的衞生交給衞生委員管理，但也是班長計劃讓衞生委員分發。在她值日的那天，班裏其他值日的同學可以休息一下，因為她幾乎承擔了所有的工作。每天下課後，她都不閒着，收拾桌子，扶着椅子，擦黑板。都是她做的，而且有那麼多工作，她不會花超過5分鐘的時間。看她的作品，多滑啊，一手拿着黑板擦，一手拿着黑板擦。轉眼間，教室裏的桌子變得非常整潔。作為一個值班學生，怎麼能不佩服班長的效率呢？

我們班長上課很認真，但她在外面是個有趣的人。最近山裏不是流行鬼子嗎？我們小語真的很想為大家表演。偏偏他今天戴了一頂軍帽，拿起旁邊的掃帚，聳聳耳朵，把眉毛、眼睛、鼻子擰在一起，抬起牙齒，咧嘴一笑，雙腳抖抖地走了上來。不料她睜大了眼睛，突然停住了，然後哈哈大笑起來。還盯着我們！

我們班長多孝順啊。她對待朋友真誠，善良大方。交這樣的朋友多好啊！

班長的責任作文 篇52

我們的班長是隻“虎”頭不大，瘦瘦的，眼睛小的時候比螞蟻都小，大的時候比足球還大，櫻桃小嘴，眼睛上還有一塊胎記，胎記烏黑。

“叮——”世界上最難聽的音樂——上課鈴響起了，這時班長就成了“笑面虎”左顧右盼，就像在“逮捕獵物”一樣，突然，身後有人説話，被“笑面虎”看見了，他以一記“凌波微步”走到講話同學的身後，再一記“幽冥白骨爪”將同學拎到教室後面站着。那同學都沒反應過來，就站到後面去了，全班大笑，“笑面虎”冷笑一口：“誰再講話就請他去辦公室。”全班寂靜。只有徐斌在傳紙條給我，我看着班長不敢接，徐斌沒注意，班長則神不知鬼不覺的走到他身後，讓徐斌給他紙條，徐斌説等一會兒再給，就這樣徐斌被請到了辦公室。

班長上課非常嚴肅，但一下課就“大臉虎”形態變身。

我們一起玩遊戲，玩搶戰，我躲在教室裏，班長他們在我面前“打”，我就等着坐收漁翁之利。我想着自己這天衣無縫的計劃，不禁笑出了聲，正好被外面“打”的班長聽見了。她扔一顆“雷”把我炸“死”了，班長獲得了本場勝利。“哈哈哈哈……”只見班長雙手插腰，腳伸的直直的，恨不得碰到天，再看他的臉，頓時露出恐怖的笑容，那笑聲驚天動地，天上的雲被震散了，地被震裂了，而班長笑開的嘴彷彿能吞下整個地球。

這就是我們班的“虎”班長，有機會帶你們認識下他。

班長的責任作文 篇53

常言説得好，不想當將軍的士兵不是好士兵。我想，推而廣之，不想當班長的學生也不是好學生。聽肖老師説今天我們班要競選班長的消息後，我就想參加競選。

先自我介紹一下，我叫彭博，今年9歲了，個子中等，學習自覺，成績優秀。當然，我的作文成績也是相當不錯，一寫一大篇，好詞好句源源不斷地湧向筆端。另外，我還有一點點領導能力呢！單聽這些，你是不是就應該投我一票呢？當然啦，能不能當班長，還要看大家給不給我這次機會了。

假如我當上了班長，我會像周總理一樣，為了大家不辭辛勞，任勞任怨，把所有的精力都放在咱們班集體上。我還要成立一個“環保小分隊”，把同學們喝過的飲料瓶，放入我們環保分隊的基地裏面積攢起來，積少成多嘛。最後，把積攢下來的瓶子送到廢品回收站，換來錢，買來花種，種在花盆裏，種在校園裏，讓咱們的學校一年四季充滿花香。

我還要成立一個“修理小分隊”。誰的尺子、文具盒、筆以及老師的教學用具壞了，我們修理工小分隊會免費維修，以解決同學們學習路上的後顧之憂。

同學們，我在此立下軍令狀，如果上任後我沒有按照自己治班綱領去做，我就立刻辭職。

同學們，你們選我嗎？我有信心當好這個班長，請同學們相信我，給我這個表現自我、為班級集體服務的機會。

班長的責任作文 篇54

班長，一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團結同學們，樂於助人。道德、聲望高者，能為班長也。哈哈，本人自創文言文，以述班長在吾心中之期望。

話轉到這，如果我是一名班長，我會盡量的去儘自己的責任，讓同學們老師信任，可是，這是很困難的。因為同學們們之間都會發生一些這樣、那樣的問題，而作為班長的我，應該有義務去告訴老師，可是這樣一來，同學們們會對你產生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。

如果我是班長，那麼我就應該多為別人着想、為集體着想，以集體利益為重。可是一個人的力量終歸不夠，所以，作為班長的我應努力去發展羣眾，一起行動起來，為集體奉獻出“奶汁”吃好自己的“草”。我會去努力學習這些的。

班長應“家事、國事、天下事、事事關心。”博學多識，當了班長後，責任就更大了，所以事事都要衝在最前邊，為班裏同學們做榜樣。如果我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。

趾高氣揚不能得到大家認可，因此，作為班長，我應虛心求教了解“民情、民生。”也許我會和同學們們打成一片，不過這也會讓我受鍛鍊，成為一個“鋼人”“鐵人”。

如果我成為班長，我將不盛榮幸，不再多説了，再説也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅持住，但我會盡辦法做的。加油。

班長的責任作文 篇55

今天，終於輪到我當班長。雖然是輪值班長，但我的心中還是別有一番滋味呢。

班長，可是一班之長啊！楊老師常用“領導”來對待班長，當然，我要把這個崇高又偉大的職位當好，一定起到帶頭作用。

第二天一早，我很早就來到學校，在黑板上寫清早讀的內容。檢查完區域的衞生後回到教室，眼前的一切令我大吃一驚，吃零食的吃零食，玩的玩，睡覺的睡覺……我只好站在講台上，等着同學們醒悟。可是他們不但對我完全是視而不見，而且吵的更兇，我很生氣，只好，下講台一個一個哀求他們。“別説，”“讀讀課文吧”……，我已説的筋疲力盡。終於，一張“可怕”的早讀課終於結束。

第二節課後，該做眼保健操，大家看，有人瞪大眼睛望着我；有人眯起眼睛逗弄我；有的還在玩紙飛機。任我怎樣管都沒有用。我非常擔心檢查人員來，他看見這種狀況，肯定會大大扣分的，扣分，這一期選不上優秀班，怎麼辦？

終於熬到下午放學，我已經懶得讓大家來打掃衞生，自己打掃吧！這是命啊！嘿，嚴明月主動幫忙打掃起來，緊接着王馨苑呀！趙志威等同學都來。我向他們投去感激的目光。

我帶着難言啊！苦啊！向家中走去，一路上，我回想一下，我平時也是這樣懶散嗎？今天體會當“班長”的苦衷，明天，我會怎樣表現呢？

班長的責任作文 篇56

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是班長，就要成為一名出色的領航員!

當班長不僅可以磨練我的耐力和毅力，還可以藉此來鞭策自己，從而使自己的學習成績更上一層樓。如果我當上班長，當然也不能光顧着提高自己的學習成績，還更要關心同學，為同學辦事，和其他小幹部一起開會，為班上提出自己的意見，幫助老師把我們這個集體搞得更好：當同學遇到困難，我要主動幫助他（她）；如果同學在學習上有不明白的地方，我應該耐心地為他（她）講解；要是我也不懂，就和同學一起虛心請教老師，讓我們在學習上共同進步……

如果我競選失敗，我也不會氣餒，這説明我還有不足之處，我會靜下心來去找差距，並在今後的日子裏，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。

假如我當上班長，大家就會擁有一名盡職盡責，能為老師排憂解難，能為同學周到服務的好班長!給我一次機會，還大家一份驚喜!儘管我還有很多缺點，但我會以一個班長的身份來要求自己，做老師的好助手，做同學的好榜樣，相信我，我會做得最好!

最後，我想説的是，不論誰當上班長，都是為班級服務，為班級帶來快樂，更是為班級增光添彩、創造輝煌和美好的明天！但是，我更希望這個人能是我。

班長的責任作文 篇57

我是一個活潑開朗又不失沉穩的女孩子。我善於溝通，有極強的責任感和合作精神。我從國小一年級開始一直都擔任班長職務，也經歷許多坎坷，這些經歷幫助我積累豐富的工作經驗，我相信自己有能力把班長工作做好。以前我當班長的時候總是不斷進步、不斷完善自我。無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。我胸懷寬廣，接受同學、老師的意見，與他人合作把班內活動處理好。

我認為，成為一名合格的班長，應具備以下的素質：

一、是要有責任感，我們是同學的代表，要多為他人着想，應該成為同學們信賴的人和老師得力的助手。

二、是要有合作精神，我們是一個集體，大家團結合作，互相信任，才能把班級搞好。有句話説得好，“獨木難成林，眾人拾柴火焰高”。

三、是要有積極的態度，工作的熱情，不能心血來潮，三分鐘熱度，應當有始有終，把承擔的工作做好。

四、是要有“進取”之心、“平和”之心、“寬容”之心，在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。

假如我成為班長，我會和其他人共同努力，協調好老師和同學們之間的關係，組織好各項班級活動，豐富班級文化生活。

假如我成為班長，我會用我的真誠和愛心帶領大家為老師、同學們效力。從身邊的小事做起，注意自己的一言一行，學習、工作兩不誤，在班幹部中起好帶頭作用。

班長的責任作文 篇58

假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻的責任，自己也應該做好這一份工作。

每天的上午的第四節課，是數學自習課，因為兩個班只有一個數學老師，所以數學老師就來回為兩個班講課。可就是在老師離開的空檔，學園們在班裏就像沒有韁繩的野馬，放肆的説着、玩着。這時，身為班長的我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級的紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅的去走到説話學園的桌邊，先給他給予警告，然後給他留一些數學方面的任務，讓他來完成，最後來檢查他做的是否對錯，如果他出現了錯誤，再給他講解，糾正他的錯誤。在這種學習環境學習，我想我們的成績也會不斷提升的。

當上了班長以後，自己更應該為自己身邊的學園着想。我們的一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級的温暖，這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。

學習成績是學生的第一大關，而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。自己在學習方面跟應該嚴格的要求自己，只有我這個班長做好之後，自己管理的學園才能做的更好。所以自己應該在每一門學科上都應該來取得優異的好成績，來作為班中的領頭羊，率領着我們班一路向前，走向成功。

做好一個班長雖然是那麼的不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。

班長的責任作文 篇59

班長這個職位，是許多學園做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多學園都在心中藏了個小祕密：假如我是班長。

班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位學園，我保證在任何時候，任何情況下，想“學園們之所想，急學園們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些説話和亂做小動作的學園，讓自習課保持安靜；當學園之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛。

假如我是班長，我會管好學園，好中有一些學園學習成績非常的差，我就在放學後去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和學園的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閲讀課外書籍，瞭解更多的知識……假如我是班長，我會組織班上的學園和別班的學園展開學習競賽，早上起牀帶學園們跑步。讓為學園們一直操心的老師放下沉重的一顆心！

“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家説我説得對嗎？

班長的責任作文 篇60

美麗的花朵，需要的不是攀摘，而是欣賞；沉默的木炭，需要的不是珍藏，而是燃燒；一個人的名字，需要的不是忘卻，而是記憶，擦亮你的名字，同一片藍天，我們每個人都有做太陽的機會。如果一個班級中沒有班長，那麼就算有多少才華，也只能被埋沒，等着別人來挖掘。今天，我就想要當一名挖掘者。以後，我會盡力地幫助老師和同學，成為一名班長

班長，是一個需要付出辛勞和汗水的職位，班長，意味着責任和奉獻。

為老師，我要做一個稱職的好幫手：協助老師，做力所能及的事情，並管理、團結好班級，讓我們的班集體有凝聚力，有激情，有活力；為同學，我力爭做一個稱職的服務者，團結同學、幫助同學，讓每一名同學都感受到集體的温暖，構建良好的同學關係。

對自己，我會以身作則，嚴格要求，在做好班級工作的同時，認真學習，刻苦、努力，在各方面做同學們的表率，為了班集體的榮譽和利益，就要勇於付出。

如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機；如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝，我願是露珠，我願是綠葉，能折射映襯5.1班的蓬勃活力！

生命如同流星，在漫長的時光隧道里一閃而過，而我們來過，有料峭風雨的相隨，有和熙陽光的相伴，但因為有了大家的陪伴，我才更能感受到成長的責任，體會到集體的榮譽和團結的力量。

一座橋樑，架起的是和諧，承擔的是責任，我會堅持做好，但我也有很多缺點，我堅信，有了大家的支持和信任，我會做的更好。

班長的責任作文 篇61

他今年11歲，高高的個兒，圓圓的腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯的手臂，構成了一個健康、帥氣的男孩。他就是我們的班長，綽號叫“洋葱頭”的楊林同學。

楊林同學心繫班級，默默無聞地為班級，為集體奉獻着，是一位名副其實的稱職的班長。當班級黑板髒了，他會主動擦乾淨；當教室桌子歪了，他馬上會擺整齊；當地上有廢紙時，他會彎腰拾起，把它送回“家”?廢紙簍裏……只要是班級裏的事，事無鉅細，他都會留意着，關心着。

一天中午，同學們吃完飯都在外面玩，他卻走進教室，看見地髒了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了，連忙緊隨其後打掃起來，很快把教室打掃乾淨了。

還有一次放學後，值日生做完衞生工作後，就急急忙忙地走了，忘了關教室北面的窗。晚上，天陰沉沉的，烏雲密佈，一場大雨即將來臨，隨着閃電劃過夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時，一個身影正急衝衝地朝我們的教室奔去，他發現窗户沒有關，趕緊把窗户一一關好。

透過窗外的閃電，那人的臉龐也閃現出來，是他??楊林。原來，他見天要下雨了，不放心班級的門窗是否關緊，冒雨來檢。關好了門窗，他才放心回家了。風雨中。那身影漸行漸小，最後消失在遠處的雨幕中……

他就是這麼一位以身作則，於無聲處默默為大家奉獻的好班長，同學們佩服他，老師信任他。每次推選班長時，全班同學都會異口同聲，大喊他的名字：“楊林！”我為能有他這樣的班長而感到非常驕傲。

班長的責任作文 篇62

在我們班裏，有許多的班幹部：什麼文藝委員啊，學習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦！他管起同學來呀，那花招啊！多着呢！可別小看他哦！

比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔任起了管理全班同學的重擔。假如有人在那裏竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐裏練了十萬年的”火眼金睛“；

如果全班同學都在那裏起鬨，那也難不着他，他就會對着同學們大聲叫道：”誰再説話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準有你們好看的！“話音剛落，教室裏頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……

如果我是班長，我是不會那麼做的，我會語重心長地對同學們説：”同學們，如果我們能感受到老師在講台上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什麼要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學們真正的明白老師良苦用心！

作為班長，我們就應該以身作則，管理好班集體，當同學們吵鬧時，我們就以道理説服他們，俗話説得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！