成長的憂傷作文（通用34篇）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的成長的憂傷作文，歡迎大家分享。

成長的憂傷作文 1

也許成長註定是一彎不完美的新月，亦是美好，亦是憂傷。

——題記

成長是永遠快樂的嗎？不是的。

也許，成長還意味着憂傷。

成長的過程中，似乎永遠不缺少別離，它始終象徵着一段美好往事的結束。在畢業的`時候，我們潸然淚下——但也就是在這一刻，當我們知曉離別意義的這一刻，我們成長——懂得彼此思念，學會緬懷光陰。成長，終是離別的多，歡聚的少。或許，成長就是一卷泛黃的畫卷，撫之悵然，觀之，黯然神傷。

也許，成長還意味着憂傷。

揮手告別懵懂的童年時代，步入成長的路途，我們開始多愁善感。在眺望漫天繁星時，我們未曾感歎自然的燦爛絢麗，而是偷偷思念異城異校的他們；在摩挲書卷扉頁時，我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引，而腦海中揮之不去的，卻是那時屬於自己的天真歲月；而當耳畔響起激情澎湃的流行樂曲，我們反而開始眷戀那稚嫩的童聲，卻又無從想起——也就是在這一瞬，我們成長，帶着些許的不情願，伴隨着一縷若有若無的憂傷。

也許，成長還意味着憂傷。

我們從牙牙學語的稚子成長為如今的少年——我們要負起更多的責任，要面對充滿無形壓力的未來。不能像從前那樣嬉戲玩耍，無憂無慮；不能像從前那樣自由自在，擁有未被緊箍的翅膀；不能像從前那樣隨心所欲，什麼過錯都能被原諒……一切的不滿與抗議，都只換來一句：“你長大了，是個大人。”是啊，這就是成長，光彩的表面上籠罩着一層淡淡的憂傷。

也許，成長並沒有想象中那麼美好。

也許，成長，亦是蜕變，亦是，憂傷。

成長的憂傷作文 2

每個人的成長過程中，有快樂，傷心，但我，更願意分享自己成長裏的小憂傷

五歲的女孩站在十字街口，面對這對面的朋友遲疑了一下，馬上跑過去，接着轟撞聲和摩擦聲讓女孩的腦力一片空白“要死了嗎？”我停在半空中，從未感到時間這麼慢，好像一瞬間停止下來，只能聽見自己的心跳聲。

“怎麼辦。”“嗚嗚嗚，曉瑜醒醒。”“打120！”“快……”聲音越來越小了，接着就是一片黑暗。醒來時只發現白花花的天板，還有藥水滴下的聲音……我意識摸了摸自己的頭，只有一塊白布不久，我出院了，可頭上的'傷疤給我留下來了小憂傷的痕跡，因此我剪了劉海。

六歲的女孩因為接受不了自己親愛的奶奶去世而哭了很久。我一直在哭，一直在哭，連自己都不知道自己哭了多久。棺材裏“睡覺”的奶奶，淚水再一次落下，”為什麼！為什麼！生命怎麼這麼脆弱！”我一直在哭，慢慢的，苦累了，便閉上了紅腫的眼睛在牀上睡着了。因為自己的奶奶去世了，去到學校，漸漸開始變得冷漠，可能是內向，除了嫣嫣以外，我沒和其他人説過話。因此我四年裏一直沒什麼朋友，自己總是在一個世界裏，一個只有我的世界，而在眼角下的淚痕濕我的小憂傷。

十歲的女孩，受到了冤枉。我本來想去解説，可別人一口咬定是我“你怎麼偷東西的！”“不！我沒有！我才沒有偷，睜大你的狗眼看看！”“啪——”一陣清響的耳光打在了我的臉上，我腦內頓時亂哄哄的，嗡嗡響。我摸了摸嘴角，原來，被自己咬破了嘴脣……。“啪！”又是一陣清響的聲音，開始一點都不痛，我抬頭。一個女生打了那個人一巴掌“我把偷東西的人帶來了，我剛剛看見了。”説完，拉着蘇靈過來。蘇靈的臉一半紅一半白。我離開時還聽見他們的叫罵聲。因此這個朋友是留給我的小憂傷……。

小憂傷而已罷了，請別在意，後面還有很多路要走呢，一起走下去吧，就算會遇到小憂傷，可是，誰又能阻止我們的步伐呢？

成長的憂傷作文 3

時光總是留下讓我們追逐的背影，讓我們慨歎光陰易逝。時光，能改變我們什麼呢？容顏？身高？年齡？還有呢？稍微停下腳步，時間就會毫不留戀地從指尖溜走，剩下的是我們徒留的傷悲了。

轉眼間，我們已從天真無邪的小屁孩長成了擁有美好花季的少男少女。童年已不再屬於我們，塵封為了一段美好的回憶。停下腳步，轉過身回頭望去那曾經，童年的點點滴滴浮現在我們的眼前。是否發現，此時自己的嘴角是上揚着的？而如今，手握着青春旗幟的我們將譜出怎樣的樂章？

我們長大了，卻也不知從什麼時候開始變得沉默和憂鬱。何時，喜歡一個人坐在窗台上獨自望着天空發呆？天空的一朵雲，北去的'候鳥…都能勾起我們的回憶和深思，然後獨自感傷着。又是何時，世界變得安靜了，安靜得只剩下自己了？夜深人靜的時候，當黑夜和寂寞包圍了自己以往美好的回憶，眼眶情不自禁濕潤了。那時，我們總是手牽手，給彼此傳遞温暖。還記得我們總是在公共場合不顧形象地哈哈大笑嗎？我們的無話不説、形影不離……突然間在某一時間段開始，我們見面的次數多了，漸漸疏遠了。久而久之，見到了卻不知説什麼了，然後變得無話可説。那些，瘋癲的日子我好懷念，可是它終究變成了回憶，對不對？

留給我的只是殘缺的懷念。現在，你們的手誰在牽？我們現在是否就是“最熟悉的陌生人”？我苦笑。被寂寞包裹的黑夜是那麼的漫長，我們卻只能等待着被黑夜吞噬。後知後覺，在無形中，我們喜歡上了安靜，卻仍舊害怕孤單。獨自在黑夜舔食着成長給我們帶來的苦澀，終於明白人生的過客那麼多，我們不能只沉淪在過去。

我們都是倔強的，渴望自由，討厭束縛。總是不懂父母的苛刻和老師的嚴格，我們只會抱怨，然後我們學會了叛逆。我們也是自私的，總是想索取很多很多，卻又懶懶的不肯付出太多努力。站在前進的分岔路口，我們迷茫過，不住地徘徊着，我們也懦弱過，於是學會了逃避。我們就像斷了線的風箏，嚮往着別處的天空，倔強地説着違心的話，驀然回首，卻把自己和身邊的人弄得傷痕累累，罪惡感湧上心頭…

或許90後的我們就是這麼極端。可是我們的痛，我們的無奈又有誰能懂？但，沿途的美好風景有那麼多，我們不該為了一時的迷惘而迷失了自己，而錯了美好的風景。

我們不該沉淪在曾經，當我們駐足回頭觀望的同時，時間也在悄然溜走。正值美好青春年華的我們本該是絢麗的、活力的。而成長註定是一道淡淡的傷，我們需要揮去空中的那一抹陰霾，相信前方是最美的風景。

成長的憂傷作文 4

小時候，我盼望着快快長大，而現在，又希望能回到最初的童年。

回到最初的老母校，哦，只剩下一片空地了。嗯？那是什麼？那一牆“墨綠”的爬山虎竟還在，我一年級時還跑去拽它的莖呢，結果，東風吹，滿牆的爬山虎竟叫了起來，那聲音好像是久經沙場的老戰士發出沙啞的聲音。

如今，我又去拽它的莖，一拽便拽下來了，有些枯黃的葉子掉了下來，落在我的頭上，我拿起它，仔細地端詳着，那葉子就好像是一張陳舊發黃的老照片，訴説着當年的故事。

一種淡淡的惆悵。一個個兒時的夥伴消散，離我而去，又相遇時，對曾經最好的死黨竟不知該説些什麼，腦海裏浮出無限的畫面，而那一個個畫面大多也只能是畫面了。

再次相遇，再也找不到當初的感覺，曾經的純真，活潑，都去哪兒了？也只有幾個能保持着秉性吧，我努力去喚醒那沉睡已久的記憶與友情，他們卻一臉茫然的看着我，也許過去了幾年，是不是太久了。

突然，滿牆的爬山虎鋪天蓋地得裹了起來，我便死死的沉睡過去。

“阿文，快醒醒，去盪鞦韆吧！”

我揉着朦朧的雙眼，坐了起來，明媚的陽光灑在整片校園裏，消逝的`母校展現在我的面前，我跑着去拉着紫藤盪鞦韆，未曾發現叫我去盪鞦韆的同學，我蕩啊蕩啊，完全不覺得無聊，竟像個孩子似的放聲笑了出來，隨之而來的是幾滴晶瑩的淚。

陽光依然明媚，只是多了一份憂傷。

來到母校新址找我的老師，老師看到我，驚喜又興奮，臉上的皺紋也上揚了起來。走在校園裏，一羣稚氣的孩子們經過，我有一種説不出的感覺，我在追尋的不正是這些嗎？

成長的憂傷作文 5

浮生若茶，甘苦一念。在所有的飲品中，我最愛的是茶和咖啡。很多人不明白，別人都喜歡糖果汽水，而我獨愛這一類苦的倒味的東西。

因為我覺得茶這東西更能反映和理解生活。人生本就是一個五味瓶。酸甜苦辣都有。初生的生命就像是等待沸水的沖泡，盪滌和洗禮。散發着淡淡的甜香，那樣的宜人清醒。反覆多次後的水別有一番風味，苦中透着絲絲的澀。細細品味其中還有一種不易察覺的甘甜。就像在生活中遇到的各種事情，有好有壞有痛苦也時常伴隨着幸福。如人飲水冷暖自知，箇中滋味唯有自己才能體會和懂得。有些人，苦中作樂。有些人疲憊中洋溢着幸福。揮汗如雨的臉上依然帶着淡淡的笑。説明生活中不只有痛苦。甜與苦其實只在一念之間。

浮生若茶，換不回從前。

越長越大，也就越走越遠。最後我們閲盡人世滄桑。想要回到最初的地方卻早已變不回當初的自己。沿途的風景千姿百態，難以訴説的無奈和道不盡的悲傷讓我們在記憶的'流沙中被席捲得面目全非，到伸手想要去抓住什麼的時候。已經漸漸流失了手心細碎的記憶，再回首時已經物是人非。人都是這樣，換不回從前才想起要回到過去，留在眼前的永遠不知道珍惜。失去了，才來慨歎一句人生若只如初見。剛開始，願得一人心是我對未來最美好的憧憬和嚮往，到了未來才發現。能陪你到老的從來不是愛情，似乎一路你都在不斷失去。越往前走就離你最初的夢想越來越遠。當你累了，倦了。回頭看的時候才發現。你丟掉的時間再也換不回那個從前。一切都在變。

你傾盡全力往回走，再也喚不回從前的温暖和那個不論你走多遠。都在原地守候的曾經。於是你開始憑着模糊的記憶找尋着從前的影子，到最後才發現。以後還會遇到更多的人，卻再無人像他。

成長的憂傷作文 6

晚飯過後，媽媽哼着小調在廚房歡快地洗碗；爸爸專注於網上新聞；而我則一個人靜靜地沉浸書的世界中。由於感冒未，空調遠離了我，這對於在炎炎夏日中看書的我來説，總是讓我心煩意亂，爸爸拿來一把扇子坐在我身後輕輕地搖着，頓時，陣陣涼意從背後散開，“呀，真涼快！”我的心漸漸平靜下來。

在燈光下，爸爸的身影被投到牆上，像一幅巨大的剪影。我瞥見了他那微駝的脊背……

過了一會兒，我們一致決定出門散散步。

天空稍稍暗了些，片片的雲層中射出一道道夕陽的餘暉，蟬鳴此起彼伏，樹葉“沙沙”作響。颼颼的晚風拂面而來，掠過我的指縫，媽媽的衣角，爸爸的髮梢，我們相視而笑。

我蹦跳着向前，爸爸媽媽走在後面。“我的女兒真的是長大了呀！瞧瞧，都這麼高了，再過幾年就長得趕上我嘍……不過呀，長大了倒沒小時候那麼有趣了。”這時，爸爸笑盈盈地感歎着，想一個農民看着即將收穫的莊稼似的打量着我。我笑着説：“這還不是您栽培得好嘛？”邊説邊拉起爸爸的手，可這手，亦沒有昔日的強勁而有力了，只感到那一條條深深的溝壑，彷彿解讀着爸爸的人生。

我鼻子一酸，突然有種淡淡的憂傷感，使我的心抽搐起來，腦海中彷彿浮現了許多。在乍一看爸爸，他的臉依然那麼方正，卻多了些許的皺紋；他的頭髮依然那麼茂密，卻摻雜着刺眼的銀絲；他的雙眼依然那麼清澈，卻不比當年的炯炯有神；他的雙臂依然那麼黝黑，卻沒有之前的結實有力……

在前方的報欄前，我看見一位父親正把他的兒子頂在自己的肩上搖擺，是那麼的開心，而五六歲的孩子騎在他父親的.肩上正低頭高興地眨着眼睛，兩隻小手緊緊地抓着父親的大手不放，滿眼暖意。曾幾何時，我也像這樣被爸爸頂得高高的，在這對父子的身上，我彷彿看到了我兒時與父親嬉戲的情景。

只可惜，如今我的重量已是他無論如何也承受不了的負荷。

我慢慢地，慢慢地意識到：所有的生命都在進行着一次單向的旅行，正是時間操控着這一切。每走過的一分一秒，是我的成長，也是爸爸的老去，爸爸的蒼老總是伴隨着我的成長，而我的成長總是以爸爸的蒼老作為犧牲的代價——這無疑是我成長的憂傷！

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留……”此時此刻再來聽《父親》這首歌時，心中已有諸多感慨……

成長的憂傷作文 7

我是多麼懷念國小生活啊！可時光總是那麼不留情，每分每秒都讓我成長，可長大了，我卻感到了不只是一絲的憂傷。

國中真的比國小累很多，不僅只是多了幾門課程，也不只是學習難度的加深，國中，除了放學，我簡直沒有課間休息的時間！上課就不用説了，每時每刻都要專心致志，一絲不苟，如果休息那就是開小差。有人可能會想，上課那麼累，下課了你就可以好好休息了嘛，可現實沒有想象中的那麼好。國中下課只有五分鐘，每上一節課就會多一份作業，下課幾乎是泡在題海里的`，而且預備鈴會提前2分鐘響，當預備鈴響了就不能走動也不能交流了，才3分鐘，我們又能幹些什麼呢？

不僅僅在於休息的時間短，課程也變得枯燥無味了，但即使有多麼厭惡，我也不得不學。主課不用説了，對於我來説一點趣味也沒有，這彷彿是一片枯林，沒有一絲新綠。副課也沒有多大趣味，起碼對於國小來説趣味大大降低，上課的時候，也和主課一樣，必須要認認真真，以前國小的時候，副課幾乎是拿來玩的課，可現在不同了，副課，同樣也要死板地上，但比起主課我還是比較喜歡的。

下午放學的時候，我心中一陣酸苦，因為中學和國小比較近，我看到了嘰嘰喳喳的國小生，想到以前我也和他們一樣，活潑，充滿童趣，可是現在，我放學回家的時候，漸漸變得沉默不語，長大了，人就真的沒有童趣了嗎？我急切地想找回童趣，但是我始終找不到，我已經不是以前的我了，我變不回去了。

以前我總是充滿疑問，為什麼六年級和七年級只差一年，變化卻如此巨大？但我現在終於明白了，原來國小生活和國中生活是截然不同的！所以，在短短一年中，我們就翻生了，這樣如此巨大的變化。

我很憂傷，就像一條魚，迫切地想回到河裏，卻被無情地關在了大網裏，這是一種無奈的憂傷！我十分期待以後的國中生活，但我更加懷念我的國小生活，這使我很憂傷！成長，成長……唉，人總有一天會長大！

成長的憂傷作文 8

第一眼看到這個整潔寬闊的校園時，激動和喜悦壓倒了陌生與害怕。我自由地在這個校園中學習着、歡樂着，交了許多朋友。一到三年級，我一直無憂無慮的，感覺來到學校是一件多麼美好、快樂的事。

四年級時，我們分班了。剛開始還沒覺得什麼，可時間越長，就越想念以前的同學。我去找我的“閨蜜”玩，可後來發現，大家已經變得越來越生疏了，都更傾向於與自己班中的同學相處，我感到前所未有的憂傷。驚喜的是，現在的.班中竟有幼兒園的同學！我在高興的同時，又勾起了對幼兒園的回憶與懷念。往事如煙，一段段美好的回憶令我意識到，時間真的，過得好快。我在這所國小又還能待幾年呢？

五年級時，老師已經摸透了每個人的底。我的基礎還不錯，經常受到老師的讚揚，這使我的情緒好了許多。後來發現，這只是讓我增加了學習動力，那些悲傷卻依然苦澀。我在這個班曾交過一個不同於其他普通朋友的知己，一直以坦誠相對。而她，卻在一段時間後，對我雞蛋裏挑骨頭，在眾人面前讓我難堪。我想：千金易得，知己難求，退一步海闊天空嘛！忍一忍就過去了。誰知，我的包容竟使她變本加厲。在一次“歡慶六一”的活動中，我組織了一個話劇，想精心排編，她也是其中的一個演員。再一次排練中，他們出現了一個小錯誤，以至於行為、語言顯得很不自然，我連忙大聲喝止。不料，她不僅不改正，還公然跳出來反對，煽動其他演員繼續練習，不用理睬我。我徹底失望了，決定與她絕交。最後，因為許多地方太過呆板，我的節目落選了，她卻還來指責我無才，使老師、同學們失望。我徹底與她斷了關係。

我現在已經六年級了，新增的一門正課讓我感到力不從心。明年，我就要離開了，很有可能再也見不到這些同學。我不想再長大了，只希望時光可以停留在這兒。未來，真的會讓人快樂嗎？

成長的憂傷作文 9

人都説，“少年不識愁滋味”，但，在這花開的年紀，我卻真切的多了一絲憂傷。

今天下午，我帶弟弟妹妹在球場打球，真好看到了一羣小女孩在那裏跳橡皮筋，雖然這在我的眼中是一項相當無聊的活動，但我在她們的臉上看到了花一般的笑靨，也許在她們看來，這大概是世界上最重要的事吧！看着她們笑着，跳着，我不禁想到了我的童年，那是的我不也是這樣的天真？一根小小的橡皮筋帶給了我多少歡樂！ 這是，我的妹妹看到我在那兒發呆，走過來推推我，説：“楞什麼神，該你投了！”我木木的點頭，接過弟弟扔過來的的球，奮力一投——球在空中劃過了一條優美的弧線，進了！看着弟弟妹妹驚訝的表情，我以為我會很高興，但，我卻並沒有一點歡喜的意思，好像球它本來就應該進到籃框裏的，儘管我沒有收到過任何關於籃球的訓練。 漸漸的有些累了，我便坐在一旁，看着弟弟妹妹還有小女孩們歡樂的笑靨，我的心中莫名的有些悲哀。曾經的我也有這這樣單純的笑容，但，我知道，我以回不去了，學習的`勞累，家庭的破碎還有社會的人情冷暖讓我學會了怎樣的保護自己，使得我早已丟掉了那些“無用”的天真。現在的我依然會笑，但，我卻並不知道我的笑是為了什麼？開心？NO！

我坐着，看着周圍的一切。天氣很明媚，冬日的陽光暖暖的照到我的身上，但我卻依然感覺我的心是冰涼。周圍的一切都顯得是那麼的生機勃勃，依然碧綠的樹葉，四周孩子們歡樂的笑聲，連不是吹過的風都洋溢着歡樂的氣息，讓我有些格格不入的感覺。這時，一片葉子突然墜到我的身上，拾起一看，還是碧綠的顏色，怎麼就落下了？再看，原來他的葉柄早已枯黃，難怪會掉落。再一想，我不正是想這片葉子一樣嗎？雖然正處青春年華，但心卻已漸漸老去，這大抵就是人們常説的為老先衰罷！

仍坐着，可腦海中卻不自覺地浮現出了那句曾讀過的詞“而今盡識愁滋味，欲語還休。”

成長的憂傷作文 10

在我的記憶中，有一片茫茫田野，生長着密集而靈動的綠麥，在風中翻騰着激情與夢想。在這個充滿田園詩意的世界中，凝結着生命與希望。

孩提時代我乘汽車到海邊旅遊，經過一夜的旅途，當我在車上睜開稚氣而惺忪的雙眼時，最先映入眼簾的便是一輪旭日照耀下廣闊的田野。在城市中長大的我好奇地打量着綠麥、羊羣、村舍、水渠，朦朧中有幾分嚮往。

長大了，讀《詩經》中周人的黍離之悲，品《歸園田居》中陶淵明的荷鋤之樂，讀《觀刈麥》中白居易寫下的農人之苦，……。往事如煙，故中國的文人與農人同樣耕種着千年不散的歡樂與憂傷。而田野上那些青青的麥苗，也蹭一次又一次隨風起浪，一次又一次變成金黃後被收割，一次又一次被甘霖灌溉，一次又一次被鮮血染紅，……。

真正走入田野中的綠麥，是在八年級的春天。那是的我在學習上正遭遇瓶頸，憤懣化作了一股青春的狂氣。我騎着相伴三年的自行車，頭也不回地向北方騎了很遠，拋下了高樓與公路，拋下了城市與人羣的喧囂熱鬧，我騎上了一條橫穿田野的`鄉間小路。少年意氣與郊野的清新結合，我闖入了一個釋放活力、享受自由的世界。正如顧城的詩所描繪的：“風，在大地邊緣／低低地詢問……／我感到綠麥的騷動／河流柔軟的滑行／托盤般紅的田地上／盈溢着芳香……”我把自行車停在小路邊，張開兩臂敞開胸懷與大地藍天相擁。面前的小水塘，明澈如大地眸子，不含一點兒雜質，靜靜地望着天空。一簇簇雛菊與蒲公英簇擁着水渠爛漫地綻放。一隻白鷺，從綠樹夾岸的小河中央緩緩飛起，潔白的翅膀從容不迫地擺動，升向更高更遠的天空，輕盈如同精靈，聖潔如同天使。

從那時起，只要有時間，我就徜徉在郊外的田野中。我見證了收獲與荒涼、活力與沒落，我與綠麥一同成長，一同度過青春。我的心中也起伏着一片綠麥，它們在更廣闊的天地間散開，孕育着希望與夢想，期待着成熟。

這片等待成熟的綠麥，就是你，就是我……

成長的憂傷作文 11

匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過了14年的人生路。恍惚間，自己就上了八年級。回首漫長的讀書生涯，看到的是一串串或直或彎、或深或淺的腳印。而激勵我不斷前行的是一個温馨的家，是父母默默的愛。

無聲的愛

記得我上四年級的那天早晨，我在爸爸的第一聲敲門聲中迅速爬起，等到我準備好一切正要上學時，卻見爸爸已穿好衣服出來，我疑惑地問：“爸，你有急事嗎？天還沒亮呢？”他一邊穿膠鞋一邊説：“今天下雨了，小路泥巴多，水也多，我送你到學校。”“不用了，我騎自行車過去就行了，天冷，你還是去睡吧。”我打開門就要走。“等等，把雨衣換上，那就不冷了。”爸爸拿着雨衣跟過來。我沒接。爸爸又説道：“這一段小路，連走都難走，你還怎麼騎車，快換上雨衣，別耽誤時間了。”爸爸催促這，我只得乖乖聽從了。然後，我坐上電動車；在後面撐傘，爸爸則在後面推車，因為這路實在是太顛簸了。終於到了學校，我迅速跳下來，無意間瞥見爸爸長長地吁了口氣，額頭上滲出一層汗珠，頭髮都濕透了。我趕忙把雨傘給爸爸。我走向學校，忍不住回了頭：爸爸依舊站立在那兒，看見我轉頭，又向我招了招手。頓時我全身一發抖，眼淚在眼眶裏打轉，心裏蕩起千言萬語。

經歷過風風雨雨的'我終於懂得了：我是風箏，爸媽是那根線。牽引着我的那根“線”才是引導我成長的力量。如果失去它，我就會“飛”得沒有方向，最後會兩敗俱傷。牽着風箏的那根線，既能夠讓風箏自由地翱翔在藍天，又能在必要的時刻保護風箏。感謝這根無形的“線”，讓你們的牽引下，我會飛得更高、更遠。

成長的憂傷作文 12

雨果曾説：“藝術大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。”

在一扇扇成功的大門為你敞開時，不要因為害怕而丟失成長的機會，不要因為膽怯而丟失步入成熟的門檻。

磨礪使人執着，讓我們成長。愛迪生在發明創造的過程中失敗了無數次，有人問他“為什麼失敗了無數次還要執着的專研？”他平靜的答到：“我並沒有失敗，因為我知道了35萬種不成功的方法！”失敗乃成功之母，如果沒有這份執着又怎麼會有成功的降臨？如果沒有這份欣然面對困難的`勇氣又怎能有人的實生的突破性的超越於茁壯成長呢？

磨礪使人寬容，讓我們丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看守他的白人對他並不友好，經常用盡各種手段則莫他，當1991年曼德拉出獄並競選南非總統，他在總統就職儀式上，特地感激了在友本島監獄看守他的人，他寬廣的胸襟使所有人肅然起敬，他向記者解釋説，年輕時脾氣暴躁，正是在監獄中磨練才會有今天。

磨礪使人奮發，讓我們擁有動力。小仲馬的文稿四處碰壁，身為名作家的父親説；"如果你寫上是我的兒子也許事情會好轉。”“我不想站在你的肩頭摘蘋果，這樣的蘋果毫無味道。”小仲馬一臉淡定但語氣堅決的回絕父親的好意。一次次的失敗，又一次次站起，終於他以《珠花女》舉世聞名。當記者問他當年為什麼不寫上真實姓名時，他笑道：“因為我擁有真實的高度，如果沒有奮發的精神又怎能漸漸長大，從生疏的文筆逐漸細膩圓滑？”

笑迎坎坷，一抹煙雨助成長。朋友們，讓我們在磨礪中成長，在磨礪中堅強吧！

成長的憂傷作文 13

看着桌子上的照片，我的眼睛漸漸模糊了，但那記憶卻一點地清晰起來。

瞧!照片中那得瑟的女孩。手握鐵鏟，頭髮微微凌亂，臉上有西紅柿射出的汁，廚桌上凌亂的廚具，實在慘不忍睹。肆虐地擺出superwoman的`招牌動作。這女孩就是我!這畫面讓我想起當時的場景：那時我在讀國小六年級，我一直想學會自己照顧自己，自己的事情自己做。照顧自己首先要能自己做飯吧。我便無頭緒的從冰箱裏搬出食材，那鮮紅的西紅柿被我一眼“逮到”了，西紅柿要炒什麼呢?我腦子一閃而過的就是雞蛋，喔!我才記得媽媽也常常做這道菜，而且我還時不時的在旁邊看着，也學到了不少。現在我就親手動做了。我暗暗地在心裏對我説到：“加油!我能行。”切西紅柿這種事情怎麼會難得倒我，兩三下的功夫就切好了。接下來我便雞蛋打好下鍋，油炸起來的聲音讓我顫抖了一下，媽媽在一盤看不下去了，直接搶過鐵鏟，我又迅速的奪過來，把媽媽推出了廚房，“我自己來”。我踮起腳，生怕油射到我，閉上眼就是一陣亂炒。經過一番折騰，西紅柿炒蛋就出來了，最後媽媽拿着相機，進來給我拍了張照。就呈現出之前看的那個畫面。

懂得了做飯，自己的事情自己做。早晨，鬧鐘響了，我變自覺的起牀，不用媽媽叫，洗漱好。去上學時，媽媽説送我，我一口拒絕了，“我自己可以”在媽媽的萬分囑咐下，去上學了。雖然在沒有媽媽的陪伴下，有點怪怪的，但我要學會自己的事情自己做，不能依賴家人。在回家的路上騎車摔了，回到家我也沒和家人説，自己上了藥。就是在自己不斷地磨練自己，久而久之自己可以做很多事了，家人有沒為我操心了。

想到這裏，才緩過神。這些記憶使我成長，使我有了前進的動力。

成長的憂傷作文 14

我們已然成長，有了所謂的曾經，也有了故事可講，我們的成長似乎有些讓人猝不及防，我們也不知道下一秒會發生什麼，我們以為的兵荒馬亂才是我們該有的模樣。其實你錯了，成熟穩重才是我們該有的本質。

入學時的我們想畢業，畢業時又因離開而失眠。校服藏在衣櫃的最深處，雖然那個時候的我嫌棄過它醜，但走出校門的那一瞬間便再也沒有機會穿，所以我們只是把它放在那，用來回憶我們國中那美好的三年和交過真心的同學、批評教育過你的老師，在和他們見面的'最後一刻，你可能把所有的心裏話都收了回去，只剩一下一句“我們來日方長”和一個擁抱，這次的分離一下子讓我們成長了許多，知道了分別是為了更好的相遇，知道了努力可能會不成功但至少你不後悔，可能我們現在也忘了那天的卷子難易與否，只記得那天窗外下着小雨，我們也交了令自己滿意的答卷。後來……我們就很少見面，也都忙於實現自己的理想……

在步入高中的那個大門時，我們就已明白，我們身上寄託了父母對我們的期望；我們在慢慢變得懂事，開始理解父母，也有了自己心中的小祕密，不再與父母分享；我們學會了人情世故，知道要冷靜做出正確的選擇，在一些事上選擇沉默而不是爭吵，因為我們知道：吵並不是解決問題的好方法。我們做事有時也會遇到困難，也會因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長，吸取經驗，不斷的充實自己。我們雖然平凡，但我們的夢想十分偉大。我們要堅持，要努力，要為之奮鬥，有汗水的青春才是我們年輕人的標誌。

在成長的路上有歡笑，有淚水，有離別，有機遇。這條路很長，但路邊的風景很美，我們每一站都會停下腳步，和過去説再見，然後和現在説聲“你好”，和未來説聲“期待”。

成長的憂傷作文 15

在人生的道路上奔跑，一路走來，我們經歷了太多的歡笑和悲傷，也正是這一點點讓我們變得成熟。這個過程叫做“成長”。

不再為一個娃娃哭泣，不再因為一件小事與父母爭吵。隨着時間的推移，我漸漸明白，老師和家長對我要求嚴格，都是為了我好。結果，我不再像一個固執的小驢，我不時地做一些“叛逆”來表達我的不滿。我會開始設身處地的為別人着想，思考如何不再讓大人擔心。看着鏡子裏的我，稚氣的外衣漸漸褪去，成長的滋味是理解。

我不再像小時候那樣唱《小星星》，也不再為白雪公主的經歷而纏綿。現在我經常和李白“直到，舉起我的杯子，我問明月，把我的影子帶給我，讓我們三個”。杜甫歎曰：“國雖四分五裂，山川長存，草木春來。”陪蘇軾“望西北，射天狼。”與李清照分享“萬物不歇，欲語先流”的悲哀，成長的滋味是感悟。

不再故意在作業本上寫兩個錯別字來檢查老師的視力，不再因為老師批評我而説老師的壞話。如今看到老師的手被粉筆燒了，鬢角斑白的頭髮，多年的教學讓聲音略顯沙啞，我心存感激。老師無私的奉獻讓我對“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯”有了更深的理解。成長的滋味就是感恩。

成長的滋味，是小鷹在廣闊天空下騰飛的渴望。在穿越風暴的'同時，它搏擊天空，不再猶豫，不再迷茫。

成長的滋味，是無邊無際的土地上的小樹長成參天大樹的期待。一半紮根於土壤，另一半沐浴在陽光中，從不依賴或尋找。

成長留給我們的不僅僅是餘香，更多的是美好的東西而不是抽象的東西。成長是希望的橋樑，它引領我走向智慧和成熟。

成長的憂傷作文 16

幾天前，媽媽幫我借了一本課外書《我的兒子皮卡》，這是著名作家曹文軒叔叔寫的一部長篇小説，我可喜歡這本書了，一有空就拿出來津津有味地讀上一陣兒。

故事的主人公是一個叫皮卡的小男孩，他只有三四歲，聰明，活潑，淘氣，可愛，他在鄉下過的自由而快樂。爺爺、奶奶和四個姑姑像供着天上的太陽一樣都寵着他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的'牛，皮卡和他們之間有着無數精彩的故事：他可以捉住任何一隻他夠得着的蜻蜓；他喜歡和一隻橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶牀上的蘆蓆拆成蘆葦條撒在鴿子經過的地方；還有一隻叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺説皮卡是皮二，小白牛就是皮三……

讀這本書時，我的心一直隨着小主人公或喜或樂，或悲或哀，他的一舉一動都深深地吸引着我，可能是因為我和他有着大致相同的經歷吧，兒時的我也是被爸爸媽媽送到了鄉下奶奶家，由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園，在那裏，我度過了我快樂無憂的童年時光，陪伴我的也有幾個可愛的動物朋友——小貓咪咪，小狗點點，兔子阿白，還有那一大羣雞鴨，奶奶家簡直就是一個動物集中營呢！讀這本書的時候，我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂兒”、“狗球兒”，“歡歡”一起玩耍的情景，是多麼甜蜜而温馨啊！讓人回味，讓人留戀，讓人嚮往……

感謝曹文軒叔叔的這部動人的小説，它以質樸的文筆，清麗的語言，讓我重新回憶起我的童年歲月，同時也讓我的爸爸媽媽重温了我兒時成長的那段動人的時光，我讀書，我收穫，我快樂成長！

成長的憂傷作文 17

書，在我們的成長中是不可或缺的。經典，更是在我們的成長中起了很大的作用。經典的書，例如四大名著等外國名著，就像一把開啟智慧之門的鑰匙，幫我們在成長中起到了很大的作用。

記得我看的第一本名著是《西遊記》。我小時候看的時候，只感覺到了唐僧的徒弟們都法力高強。長大後看我才看出了吳承恩刻畫人物的細緻，寫出了每個人物的特點。這第一本名著，在我小時候對我影響很大。接下來，我上了國小。我看了《三國演義》。俗話説：少不看三國，老不看水滸。但是，我還是看了《三國

演義》。我一開始看的是少兒版。後來我看了古文版，我終於看出了每個人物的特點。《三國演義》是一部歷史演義小説，以描寫戰爭為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的'戰爭場面，成功刻畫了幾百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛、趙雲等等人物形象膾炙人口，對後世產生了極其深遠的影響。三國演義是我最喜歡看的小説之一。

我又長大了，看了四大名著的《水滸傳》。水滸傳，又稱“忠義水滸傳”，簡稱“水滸”，作者施耐庵。在歷代封建專制統治者眼中，造反都是不道的，“造反”者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪，但我國四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行，為那些所謂“造反”者樹碑立傳，並渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。

所以，《水滸傳》這本書也成為了我最愛看的經典。經典，就像一杯熱氣騰騰的奶茶，喝下讓人回味無窮。讓我們一起讀經典，一起成長吧！

成長的憂傷作文 18

成長是什麼？成長是從不會到會這個過程。成長是什麼？成長是從不會忍受到會忍受。成長是什麼？成長是從不會體會到會體會。

在我九歲時，媽媽給我生下了一個可愛的妹妹。她出生的那一天，我興奮極了，心想：“我終於有個妹妹了，她一定很可愛。”可是當我看到她出生的照片時，失望地想：“她怎麼這麼醜，滿臉的紅痘痘，還很黑。”沒過幾天媽媽和妹妹就回來了，可當我再次看到她的臉時，我傻了眼，心想：“妹妹怎麼突然變得這麼好看了！”媽媽好像看出了我的心思，對我説：“妹妹可愛吧！那照片上的她那麼黑，是因為燈光的問題，她臉上的紅痘痘，是因為上火而長的，過幾天就好了。”這讓我更喜歡妹妹了。

三個月後，她學會了翻身；五個月的時候她學會了坐立；七個月的時候她學會爬；九個月的時候她學會了靠東西爬的.站起來；她還學會了模仿我們做動作；直到現在十個月了，她學會了讓人抱着她，然後她自己不停地跳躍。

可是我覺得媽媽和爸爸越來越偏愛妹妹了。之後，我對妹妹也越來越冷淡。

直到有一次，媽媽和妹妹出去逛超市，我在家裏看書，過了一會兒，只聽“咚咚”兩聲，門一下子開了。妹妹飛快地衝我跑過來，手裏拿着一袋薯片，嘴裏喊着：“姐姐，我給你買一袋薯片，給你。”當時我感動得一把抱住她把她摟在懷裏。從此，我再也不討厭她了、再也不冷淡她了。她也一直陪伴着我，讓我不再孤獨、寂寞。

我愛我可愛的妹妹，我會一直陪伴着她，她也會帶給我煩惱和欣喜。也許這就是成長的含義吧！

成長的憂傷作文 19

輕撫掌紋，看着時間悄悄的從我手中溜走，我緊緊的握住雙手想要將時間留住，不料，他卻從我手中的縫隙中悄然離去。

壁上的日曆新舊更替，我只覺得時間來也匆匆去也匆匆。我暮然回首看望身後所留下的人，事，物，只覺得一片淒涼。

兒時，常常與夥伴在樹下一起乘涼，玩鬧，嬉戲。最喜歡的就是捉迷藏，你躲，我藏，彼此玩的不亦樂乎。如今，你我都站在十字路口上來選擇接下來的道路。望着成長的道路以及童年的留戀，我躊躇着，你卻決然，你選擇了繼續走下去，用自己童年的歡樂與天真與其交換成長。我呆愣着，你轉過身來説，童年與成長是相同的代價！就這樣你一個人揹着偌大的行李消失在我的眼前，消失在我的生活中，夢中……

還記得嗎？小時候的'捉迷藏我總找不到你，每一次我都會嚎啕大哭，這時你總會出現，來安慰我。現在即使我呼喚你的名字你也不再出現。

現在慢慢的我也成長了，我學會了你的代價。我從一個愛哭愛鬧的小女孩成長為一個懂事文靜的女孩；身邊不再有洋娃娃的身影而是一本本深奧的哲學書；臉上天真笑容不再有，有的是一張帶着面具臉……我成了人人口中稱讚的好學生。

樹下，我一人獨自的聆聽耳邊的音樂，輕輕的跟着音樂的節拍哼唱着，輕輕的一首歌的歌詞悄然進了我心底的最深處，剎那間一顆顆晶瑩的淚珠滴落，滴在地上，更滴在我心中。我在想你我之間的友誼是不是也成了我們成長的代價了呢？！靜靜的耳邊的歌曲將我拉進心中的深處“朋友一生一起走，那些日子不再有……”也許，或許正是這樣吧！

成長的憂傷作文 20

成長一路走來，我們經歷了很多，有苦澀也有甜蜜，有心酸也有歡樂，這對應了一個又一個成長的足跡。有許許多多的足跡我都還深深地印在我的腦海中，但是讓我印象最深的還是那件事。

那是一個秋風蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們仍懷着一顆火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響，同學們一窩蜂地衝出校園，進入小賣部買吃的，我也不例外，緊握着一把零錢，被人一會兒擠到最裏邊，一會擠出小店，這樣把攬了幾次，我終於拿到了自己愛喝的飲料，付給小店老闆了應付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接着一個聲音尾隨身後。“站住!”老闆對我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴厲的眼神望着我，其他同學也回頭打量着我。“你還沒付錢呢!”老闆説，“我付了呀!”“胡説!”“我真的付了!”“你付了我還會不知道?”“可是……”我心裏不知有一股什麼滋味湧上心頭，好像心裏打翻了五味瓶。其他人也紛紛評議我。“這麼點兒大的孩子就學會説謊了。”“就是，家裏人不知怎麼教的?”我頓時感到十分丟人，恨不得找個地縫鑽進去。這時，老闆娘一晃身子，到了我眼前，説：“你胡説什麼呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責人家，不分青紅皂白就説人家，換作是你，你好受嗎?”又扭頭對我温柔的`説：“小朋友，別生氣呀，對不起，以後你來我們給你打八折，好嗎?”我含着淚花點了點頭，笑了。

此後，我再沒有遇到這種事情，可回想起來，心裏仍有點兒生氣。但是我又很感謝那個老闆娘，感謝她替我解了圍，她的笑容至今依然留在我的腦海中，那麼清晰……

這只是我成長路上的一個足跡，成長還有很多的經歷值得我們回憶，這些回憶始終會存放在我們心裏的最深處，時刻鼓勵着我們大步向前邁去。

成長的憂傷作文 21

文明美德伴我成長中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨着時間的流失，在我們的記憶裏謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做。社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的.走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因為你已經失去了做人的真諦......

成長的憂傷作文 22

成長，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轟轟烈烈……卻不知，成長到底為何物？！

或許——成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸的明白了許多。當不再計較小事，學會了寬容別人時，猛然，發現自己多了一份成熟，有了許多的朋友，人生的路，人生的路彷彿又向前邁了一步。

或許——成長是一份責任。學會了承擔，學會了負責，不再逃避。當我駐南大使館使炸時，心中的那一分憤慨，讓我們發現，自己已經學會了承擔責任，承擔那每一個人都應承擔的國家榮辱！

或許——成長是一份改變。不在冥頑不化，不再調皮任性，學會了聽話，沉穩。當發現自己已經不再浮躁，不在自傲，學會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發現自己改變了許多，增加了一份優雅可親。

或許——成長是一份懂事。不再認為父母的付出理所應當，不再認為老師的貢獻是職業責任。懂得了許多道理，學會了關心，理解他人。當父母生病時，心中的那一份焦慮，讓我們發現了父母對我們的.重要：當被別人誤會時，一句理解的話語，讓我們又多了一個摯友。

或許——成長是一份失意。成長的途中，有許多的不如意，許多的失落，但，在成長的途中，我們又學會了面對挫折，學會了用笑顏面對挫折！

或許——成長是一份永遠。一個人無論到什麼年紀，他都在成長，成長的腳步，一刻也不會停止，一刻也不會停止在成長中學習！

成長到底是什麼？其實，只要我們每個人用心去體會，都會明白，我們的成長是什麼！

成長的憂傷作文 23

十五年了，地球一直都圍着太陽轉啊轉，我的生活也似乎一成不變。老師説：過兩點有且只有一條直線，我呢，便成了家庭與學校這條直線上的一個點。

每天，等着單車在這條直線上來回穿梭，淡藍色的校服被吹得股股的，逆着風，大聲嚎着自己也不記得名字的歌。快樂淡淡的。

就像地球環繞太陽一樣，我在這一條無限長的線上，沒有終點，沒有規則地飛馳着，如青春不羈。

我享受這樣的生活，沒有規則，沒有邊界的生活，我感覺我就是一個畫家，碩大的畫筆、無邊的宣紙，任我揮灑。我跳躍、舞動，描繪自己的生活，那是一種自由的生活，我的生活。

樹上的葉子在風中散發出嫩綠色的清香，它們在風中舞動着，不停息。

或許是初春的原因吧！雖寒冷還未全退卻，一切卻似乎已經動了。

還是那條直線，還是那輛橙色單車，我悠悠地前進着，哼着淡淡的歌，唱着與驕陽那燥熱並不協調的快樂。

展開雙臂，躍在花壇地邊沿上，向着日落的方向，前進，像是要擁住夕陽。

白色的泡泡裙趕走了淡藍色的寬大校服，舌頭貪婪地膩在冰冰的奶油裏。這是我的生活，甜，淡淡的。

樹上的葉子豐厚了，顯出令人沉靜的深青色，搖曳。

地球已經熟識了來往太陽的道路，我也熟悉了這條沒有端點的直線。線上，我動着，無數與我相同的人也動着，我同他們一樣，享受着生活，揣着屬於自己的淡淡的快樂。

葉黃了，沒有了樹的'保護，靜靜地飄落，優雅而執着。

落葉善舞，因為它曾經綠過。

曾經的小路，曾經的歌，淡藍色的校服託着我在這飄滿了金色葉子的季節裏回味着曾經的樂。

偶然發現，這就是我的生活，是一首淡淡的歌。

年輕，不需要規則，不是麼？

我的生活，我的歌。我如葉，綠過，就不怕飄落。

成長的憂傷作文 24

人生匆匆，往事如夢。雖然，總有些事情隨着歲月的流逝漸漸褪去，然而，卻總有些事情讓我們刻骨銘心。那便是我們心中的最愛。

音樂，就是我心中的最愛。它是我快樂時與我共同分享的朋友，它是我傷心時陪我一起分擔的夥伴。它總能讓我在孤單絕望中堅強，在挫敗悲傷後變得勇敢。

我喜歡在寧靜的午後聽一曲悠揚的鋼琴曲，感受那黑白琴鍵上跳動的音符。那如水銀瀉地般的獨特感受。通過音樂這位朋友，我領悟到了貝多芬對悲慘命運的頑強，我體會到了柴可夫斯基對祖國的熱愛……

然而，我心中的音樂是一位多元化的朋友，就像我們成長中所需的眾多方面一樣。它帶領着我們一步步揭開成長的足跡。

每天清晨，悠悠的上學路上，路邊婉轉的'吆喝聲，行人匆匆的趕路聲，以及孩子們的嬉戲聲、歡笑聲等，這些就是一種奇妙的音樂，讓我們從早到晚傾聽着，從小到大感受着。

一直覺得，人生的每個階段都像是一首不可複製的歌，一種簡單的心靈音樂。這種音樂可以是蕩氣迴腸的搖滾樂，也可以是婉約深沉的爵士樂，亦或是朝氣蓬勃的快音樂，或是抒情達意的慢音樂……無論是哪一種，都是與我們的心情相適應的，是無可比擬的。

生命，是一種感悟。成長，需要我們用心去體會。或許吧，它並非每一天都是歡樂頌，但至少我們應當讓它的旋律少些彷徨，多些進取，好讓我們的成長少些遺憾，多些自豪。

讓我們揮起心中的樂器，帶上滿懷的信心，奏出屬於我們青春成長的樂章，讓音樂和我們一起成長，一起放飛希望吧！

成長的憂傷作文 25

我的視線，這麼久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆......

那藍色，名徹如天空。小時候的那些雨天，媽媽總撐着一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色無雨的天空。

後來的一個雨天，矮小的我抬頭和媽媽説話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜着雨滴，落入媽媽的那一半灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭髮也濕了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。“媽媽傘打歪了”我提醒道。沒有：雨傘沒有打歪啊。”媽媽輕輕地回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的打歪了”。媽媽固執地説：“沒有，真的沒有。”

後來我長大了，不再要媽媽下雨天來接我，那把藍色的傘在櫃子中一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，比媽媽高的我撐着傘。我的視線不自覺的落在傘柄上，那一幕與兒時的情景混在了一起媽媽籠罩在一片藍色的無雨的天空。“雨傘歪了”媽媽提醒我。“沒有，傘沒有歪啊。”“是歪了，你看你的肩膀都濕了”媽媽道。傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的'水珠劃過媽媽的臉頰。那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍色。終於明白了，這麼久以來，媽媽都為我撐起一片藍色無雨的天空。

現在，我給了媽媽一片快樂的天，即使孟郊説過“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽説我長大了，我説：“嗯，我是在您的關愛下長大的，在感恩中長大的”。

那藍色明徹如天空。

成長的憂傷作文 26

“讀書破萬卷，下筆如有神”，很小的時候，我就學會了這句話，懂得這句話的意思，從而也與書結下了不解之緣。在我難過時、傷心時、煩惱時，書總會為我排憂解難，它告訴我人生的真諦，讓我學會了很多，很多……

讀書，使我增長了見識，開闊了視野。如果我有什麼難題解不開，我就會去問我的好朋友——書，每次我都會滿載而歸，它總會教我如何思考，如何解答，好像在對我説：“你能行”，所以我想謝謝它。

讀書，提高了我的作文水平。從小，我就愛讀《格林童話》、《安徒生童話》、《國小生作文選》等書，讀了這些書，不僅滿足了我閲讀的所求，更提高了我的寫作水平。看到好詞好句我主動把它記下來，注重平時一點一滴的積累，再加上老師的指點，寫作時，就再也不怕詞彙匱乏了。每次作文，語文老師都會拿着我的作文當着同學們的面去朗讀，我的內心就會有一種説不出的自豪感。

讀書，教會了我做人的道理。它告訴我要有博大的'胸懷，也更應該有無私奉獻的精神，以一顆平常心面對生活，還要有助人為樂的品格，與每一個值得信賴的人和諧相處。小時候媽媽經常給我講許多童話故事，我總會津津有味地聽着，慢慢地，我讀懂了媽媽講的每個故事中所藴含的人生哲理。《醜小鴨》教會了我做人要有勇氣與自信；《海的女兒》讓我懂得了人性的善良……

如今，讀書已成為我學習生活中不可缺少的一部分，我要感謝讀書帶給我的快樂與收穫。讀書讓我更加自信，讓我更加快樂，也讓我更加感受到生命的價值與意義。

讀書真好，我要珍惜這來之不易的讀書機會。讓我們共同閲讀，走進知識的殿堂。

成長的憂傷作文 27

成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品位後的甜蜜；成長好似一缸成年老酒，需要時間的醖釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的橘滋味。

在成長的過程中，有一次我不知不覺地對一種東西感上了興趣，那就是——作文，説來話長，其實是這個樣子的。

初次接觸它，是因為我那同桌，在四年級時她訂了一份《快樂作文》，她非常喜歡那本書，總在下課或課間時讀的非常入迷。有一次我就問她：“你為什麼那麼入迷的看那本書，好看嗎？”她笑着説：“當然啊，你也來看看。”我心裏想：看就看看。當我打開它時，一下子就被那裏的事物吸引了，因為那裏介紹每個事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫家庭的故事、還有的是一些作文指點等……有時我在一頁的左下角或右下角會經常看到一些幽默小故事、小笑話之類的，當時我看得是那麼津津有味。

當然，我最愛看跟我一般大的.同學寫的一些美好的文章，因為每當我看到這些時，就會想到我自己。我也會想：我也會寫出這樣出色文章的，我相信我自己！

作文是我成長中的快樂，作文能使我們走進一個新的世界，在這裏，它能使我們學會更多的寫作手法，也許一篇作文，會讓我們學到遇到困難時、該怎樣去面對。我相信，漸漸的，你會愛上作文、喜歡上它！

成長的故事也許很多很多，比如：有歡樂、有悲傷、有收穫等……成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往！

成長的憂傷作文 28

如果説有一件東西從小伴我成長的話，那應該就是詩歌了，可以説我成長的每一步幾乎都有詩歌相伴左右。

我很小的時候就喜歡詩歌。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?”……這些耳熟能詳的詩歌伴隨我度過了美好的幼兒時期。

詩，宛若一陣春風，帶給我温暖;詩，好似秋天迎面而來的涼風，讓我清爽愜意;詩，更猶如一位良師益友，使我受益匪淺。在詩的海洋中暢遊，我明白了許多道理。我用心去感受，領悟其中的點點心語。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓我彷彿看到了農民伯伯們在稻田裏揮汗如雨、辛勤勞作的情景。

隨着時間的流逝，我漸漸長大了，閲讀量也隨之增大了。讀了李白的《獨坐敬亭山》：“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。”我品味到了詩人的孤獨、寂寞之情。李白的《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”和王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”使我深深地感受到了朋友之間那份最為珍貴的`友誼。而李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”又使我明白了奉獻和給予也是一種純樸而又美好的品德。讀了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”後，我懂得了人除了生命之外還有一種更為可貴的東西，那就是錚錚傲骨和浩然正氣!

這就是伴我成長的詩歌啊，每一首詩歌都給了我不一樣的感悟，在我成長的每一步都留下了它的腳印，這麼深刻，這麼難忘!

成長的憂傷作文 29

成長的道路上，有許多酸甜苦辣。但苦，往往是我覺得是最多的。有時，你會遇到彩虹；有時你也會經歷風雨。“寫作業，寫作業，該寫作業了。”“快走，該去上英語課了，快點去上課。”每天回到家，就要把一天所學的內容複習一下，然後在預習一下第二天所要學習的內容。寫一寫老師佈置的'作業，唉，寫完老師佈置的作業以後，就要寫輔導班和老媽額外佈置的作業。

從放學一直寫到9。10點。吃過晚飯，也就要睡覺了。到了週末，更是忙上加忙，要去上媽媽給我報的課外輔導班，有時考不好，媽媽又該向審問犯人那樣問我了:“上課是不是開小差了，要不就是和同學説話了……”一大堆的問題在等着我呢。哎呀，一個字‘煩’煩透了。甚至，有時候會對學習失去了興趣。不想上學了，只想在家玩；還有時會在想，什麼時候放假呀？還有幾天放假……如果不想上學被媽媽知道了，她又該嘮叨了：“你不上學怎麼獲得知識，長大出人頭地。怎麼找好工作，在優越的生活環境裏工作。等一些大道理。

這都是媽媽每月不可少上的“政治課”唉，學習壓力壓的我都快喘不過來齊了，做學生真難啊。有事總會覺得時間過得好慢好慢……逐漸的，我卻發現學習非常有意義，可以掌握很多有趣的知識，我對學習又重新點燃了希望之火。在成長的道路上，不經歷風雨，就不會見到亮麗的彩虹；不跨過坎坷的小路就不會走上平坦的大路。只要克服了種種困難，這個世界你就會覺得非常渺小，成功的大門永遠是為付出過的人開的。加油！讓我們一起向成功之門奔去。

成長的憂傷作文 30

傍晚，“嘩嘩”的雨水直落在一個騎車回家的女孩身上，而她卻沒時間顧及，揹着那沉甸甸的書包在馬路上騎行，任雨水打濕在身上，那個女孩就是我。

回到家後，我沒有換去早已濕透的衣服，而是透着沉重的身體走到書包旁。緩慢的翻出了那張我不想見到的試卷——一張不及格的數學測驗卷。雨水從袖口地躲在試卷上，印濕了那血紅的分數。正當我看着那試卷時，我爸突然回來了，我嚇了一跳，試卷也從手中滑落正好飄到了爸爸的腳下。我的心涼了半截，只見父親彎腰撿起試卷看了一眼不滿的`説：“這就是你的試卷？”我戰戰兢兢的回答道：“嗯。”爸爸頓時沉默了，我仰視着爸爸，只見他的臉色時而鐵青時而緩和，耳朵紅彤彤的。

過了好一會，爸爸威嚴的聲音終於在耳畔想起。爸爸説：“這次考得很不理想啊！但你不能因為一次失敗而氣餒，一次測驗代表不了什麼。不過~~~”還沒等爸爸説完，我激動的問道：“不過什麼？”爸爸嚴肅的説：“不過，你要更努力了，我不希望下次再看見這樣的分數。”我聽完後頓時雀躍起來。從此之後，每次，我都會以白分之一百的端正態度去對待每次測驗。

我感恩父親的理解，感恩父親的寬容，感恩父親的教誨。因為我對父親心存感恩，所以我知道要去努力，要去奮鬥，要去拼搏。我也因而得到了豐富的人生閲歷，我的心裏承受能力才會強，我才不斷的成長，成長……

其實我不僅對父親心存感恩，更對那些幫助我，鼓勵我。甚至諷刺我，嘲笑我的人心存感恩，因為他們，我以後的人生路途才會更平坦，我才會成長的更快。所以，我感恩你們！

成長的憂傷作文 31

我們的成長之路，有淚水自然也有歡笑，有苦澀自然也有甜蜜，成長路上的快樂足跡總是格外讓人難忘。今年寒假，就有那麼一個快樂的足跡值得我去永遠珍藏。

寒假，我和幾名同學開展了一次社會實踐活動，主題為“您與環保”，這次活動的經歷使我成長，心底漾滿了歡樂。

早早的坐公交車來到了逍遙津公園大門口，和夥伴們匯和。每人分到十五張調查問卷，看着問卷，心裏滿是自豪——這可是我的傑作。像模像樣的格式、謙遜有禮的稱呼，也為我的真誠行動掃平了不少障礙。

每碰到一位看似悠閒的遊客，我都會用一張燦爛的笑臉，得體的稱呼，以概括性最強的話語向他簡單介紹我們的活動，再遞上問卷和筆，對方大都會點頭接受，認真的填寫問卷。每收到一句讚揚，心中都會增加一點歡樂，這證明我在成長。

“叔叔，您好，我是……”“對不起，我還有事，請見諒。”這樣的`情景也時有發生。但我不會因此而灰心喪氣，仍是彬彬有禮的微笑：“對不起，耽誤了您的時間，很抱歉。”每經歷一次挫折，心裏都地增加一分快樂。

問卷很快便散發完畢。回想着遇到位一位位遊客，和自己的一點點進步，我開始整理問卷。看着一份份填滿的問卷和調查表後面不少人手寫的鼓勵寄語，心裏都會增加一點快樂，這證明我正在成長。

數據很快整理出來。我交到小組中，自己開始寫這次活動小結。還記得最後幾句是：“這次活動，使我觸摸社會，感受人情。這也是我成長道路上一座代表成功的里程碑。”看着活動結束後的合影，心中都會增加一分歡樂，這證明我正在成長。

成長路上的快樂足跡那麼多，每一個都是我們最美好的回憶，它讓我們更加有信心在成長的路上繼續前行。希望我之後的成長道路依然充滿了開心和快樂!

成長的憂傷作文 32

黃昏，我獨自一人在小路上慢慢地走着。一片落葉從肩頭拂過，徐徐落在地上，清晰的葉脈，略略彎曲，猶如一隻靈動的蝴蝶，微微顫動。它，竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。我突然想到小時候看過的繪本《一片葉子落下來》——一個關於生命的故事。

一直以為，生命是一個極其嚴肅的話題，只是它太過遙遠，真正讓我觸摸到生命意義的是外公的去世。在那個突如其來的.打擊來臨前，我沒有絲毫預感。那一瞬間，所有關於生命的思考轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達心底。

記憶中最温暖愜意的時刻，是幼兒園放學的途中，外公拉着我的小手，那麼緊，好像一鬆手就怕我跑了一樣。回到家，我躺在他的腿上，他給我挖耳朵。陽光透過窗户，灑在我們身上。我的耳朵被輕輕地温柔地撓着，我的身體舒適而温暖。時間過去了多年，這個瞬間永遠地刻在我的身體裏、記憶裏。

我帶着這温暖的記憶長大了，我的外公變老了，突然間離開了我。是啊，痛苦的感受，怎限於一般的體膚之苦，又豈止於簡單的靈肉分離？關於外公的點點滴滴，又止不住從記憶裏慢慢冒出來。於是，我根本不聽媽媽的勸告，執拗地交了一篇寫走題的《怕黑》，説的是我對死亡的真實感受。

那是我紀念外公的獨特方式，我只想把它寫出來，無關乎分數高低，媽媽真的不懂。因為我要記錄下我的感受，在那個特定時刻，我突然痛苦地意識到那些給予我生命，陪着我成長的至親，在一天天變老，直到離開。不管我是否做好準備，死亡就在我生命旅途的某一站，等着我。有了感悟生命與死亡的經歷，我才會明白失去親人的傷痛，才知道珍惜生命的重要，才會更好地成長。

成長的憂傷作文 33

我獨自倚在窗邊，望着遠處店鋪中張貼的關於聖誕節的貼紙，心中湧起一絲失落

還記得去年的平安夜，柔軟的被窩，耳邊播放的聖誕歌曲。我揚起臉，滿懷希望地問母親：我今年很聽話，聖誕老人會給我送禮物嗎？會，一定會的。母親温暖的手撫摸着我的頭，遠處五彩的'燈光映在她臉頰，格外温柔。

早晨，我果然收到了禮物，我滿懷興奮，和父母一起拆開精美的包裝，分享着聖誕老人送來的，最香的餅乾。

可今年的聖誕節呢？完全不同了。

我無意間聽到了父母的對話，他們已商量好如何悄悄把禮物放在我的牀頭了。原來，聖誕老人送來的禮物是父母送的，他們偽裝成聖誕老人，為我構造了一個美麗的幻想。

再看那些星星，也是暗淡無光，美麗的明月也變得淒涼，絲絲的涼風送來聖誕的消息，我也無動於衷，心中有些苦澀失落，幾年來關於聖誕老人的美夢也破碎了。

還是那張柔軟的牀，耳邊的聖誕歌曲，卻缺失了美麗的幻想。

母親來了，把我失落的眼淚擦乾。

她徐徐説道：寶貝，禮物一直都是我代替聖誕老人送的，只是為了讓你開心的度過聖誕節。你遲早都會懂得的。

我沒有説話，只是默默地望着那些遠處關於聖誕的貼紙，那個機械製成的聖誕老人，聖誕節的禮物竟是父母愛的謊言。

我雖然失落，卻有些感動，那機械的聖誕老人停止了舞蹈，貼紙被工作人員撕下了。我也逐漸體會到了成長中必須經歷的失落與苦澀。在成長中，童年純真無邪的美夢也許會破碎。正如聖誕節的祕密，我們所能做的，只是坦然面對，付出成長的代價。

走吧，走吧，人總要學會長大。

成長的憂傷作文 34

落葉在空中飛舞，是表達它對大樹的滋養之恩；白雲在藍天飄蕩，是表達它對藍天的哺育之恩。這世界就是因為感恩，生活才會變的多姿多彩。

我感恩我的父母。是他們給予了我生命，讓我來到了這世界上；是他們為我們撐起了一片藍天，讓我翱翔；是他們給了我一個家，温暖而温馨的家成為我的避風港。有一次我發高燒了，爸爸媽媽連夜把我送往了醫院。到了醫院，他們急忙給我找醫生。打完點滴後，我迷迷糊糊地睡着了，可他們一直沒睡。第二天早上，我看見媽媽躺在牀邊睡着了，爸爸也出去買早飯了。看着疲憊的媽媽，我的眼角不禁濕潤了。

還有一次，我們剛下課，一陣暴雨突降了起來，老師急忙放了學。倒黴，我偏偏忘帶傘了，這下我可怎麼回家呀！我受到旁邊同學的啟示把羽絨服上的帽子帶上了。“沒辦法，只好衝回家了。”我自言自語。“西西！”忽然從背後傳來了一個聲音，是爸爸！他居然來接我了。“西西，我是直接過來的，沒帶你的雨披，你就穿我的雨披吧。”我穿上了爸爸的雨披。等回到家，爸爸渾身都濕透了。

父母對我的.關愛數不勝數。滴水之恩當湧泉相報。

一天清晨，我早早地就起牀了，剛走出房間，屋裏靜悄悄的，我很奇怪，這個時候他們不是該做早餐的嗎？於是我走到爸爸媽媽的房間，打開房門，我看見爸爸媽媽睡的正香，就沒有叫醒他們。我心想：他們每天都做早餐，肯定很辛苦，今天就我來做吧！我馬上走進廚房，開始做早飯。等他們起牀後，看見我做的早餐，感到很驚訝。“爸爸媽媽，這是我做的早飯，請品嚐。”爸爸媽媽馬上坐下來吃了。看着他們滿意的笑容，我的心裏美滋滋的。

我們應該學會感恩，讓這個世界更美好！