國小生週記大全6篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起來學習寫週記吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的國小生週記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生週記 篇1

“一、二、三，你!腳抬高一點!”這是我們的芭蕾老師在“獅吼”。

跳芭蕾，絕對是一門痛苦的的藝術。穿着足尖鞋從教室的這一端轉到那一端，有的鞋子都快磨破了，有的轉不好了還會被罰五次。喏，我身邊這位被老師罰得暈頭轉向，差點兒把晚飯給吐出來。

最可怕的是“揮鞭轉”，要求保持平衡，一隻腳不停地轉圈，另一隻腳不能點地還要不停地做踢腿動作。大多數人在做完這個動作後，都像“蜘蛛俠”一樣累得趴在牆上“求饒”，還有的像一堆爛泥一樣躺在地上。只有小朱這個“勤勞”的.孩子還在不停地練習，當老師準備站在她身邊表揚她時，不知道她是沒站穩還是太累了，像一棵樹一樣倒在老師身上，接着雙腿一軟趴下，任憑老師怎麼叫，她就像睡着了一樣，連根睫毛也不動。無奈，老師讓我們休息五分鐘。

五分鐘後，老師放起音樂，説：“離下課還有30分鐘，大家練一下‘麪條功’吧。”“噗——”在喝水的小朱驚得把水都噴了出來，接着是慘叫連連，但在老師硬逼下，我們不得不上了單杆。所謂“麪條功”跟倒掛金鈎差不多，把腳掛在單杆上，像麪條一樣軟軟的掛着，隨着音樂節奏“起來，下去”。當我練到第十下時，累得都快要吐血了，汗水像失控的小汽車一樣，一會向上，一會向下，汗水、腰疼、頭暈、腳痠一起挑戰我的極限。終於，老師喊了下課，我像泥巴一樣順着單杆滑到地上。

跳芭蕾，真的好難!還好，去年那老師出國了，好像移民去了。耶，我們也解脱了!

國小生週記 篇2

今天上午，陽光燦爛，風和日麗，是一個難得的好天氣，我和爸爸帶着快樂的心情到海濱公園放風箏。

來到廣場上，“哇”公園裏的人真多！有的在玩沙子，有的在散步，還有的在放風箏，抬頭望去，一隻只風箏在天空中自由自在地飛翔。風箏的圖案有憤怒的.小鳥，有頑皮的大嘴猴，有兇猛的老鷹……我趕緊拿出自己的風箏，想和他們比試一下。我的風箏是三角形的，是喜洋洋和美羊羊的圖案，下面留着又細又長的綵帶，看上去漂亮極了！

爸爸託着風箏，我一邊跑，一邊放線，風箏慢慢地飛了起來，爸爸教我線要一放一收，我認真地坐了起來，風箏越飛越高，“成功了！”我高興地跳了起來，看着天上的風箏，我真想和它一起飛翔。

時間過得真快，要吃中飯了，我只好收起風箏，依依不捨地回家了。今天真是快樂的一天。

國小生週記 篇3

經過一個星期的磨練，我的字有點點的提高，伴隨着時光，老師對我的要求也提高了許多。

今天，老師覺得外面貼的優秀作品，該換換了，就讓我們新一代覆蓋前程，讓更多的家長們來欣賞一下。

老師讓我把字稍微縮小點，縮到4個格子（以前是9個格子），這對我説有點難度，因為9個格子你可以把筆畫舒展開，而寫4個格子，就把你的筆畫限制到了，所以我比較偏向寫9個格子，可是老師既然這樣説了，就不能違抗啦~!我只好從老師手上把那張紙拿過來，開始寫字了，第一次我寫的有點粗細不均、大小不分，那是因為我寫大字寫的有點久了，處處都有大字的那種風格，所以，老師似乎也看出來我這麼死死的一個字一個字的寫，也寫不出什麼名堂出來，就給我做了個示範，好讓我按照那個示範來去做，我最近有點心不在焉，所以寫字的時候也寫的.有點快，老師再三強調不要寫快，可是我就當做沒聽見一樣，這回老師“發飆”了，要使用強逼法了，只見他手裏拿着長尺就對着我説：“辰宇，過來，來，讓我打5下，如果你這一頁寫的好的話，就可以不用打，但是，如果你這一頁寫的差的話，我就要打你10下，我被這突然襲來的“威脅”嚇了個“半死”，我不想被打，你只要一看那長長的尺子，你的心裏就會有一股涼氣慢慢升上來，接着你會全身打顫，誰也不敢想象如果打下去會怎麼樣，這時，我就乖乖的寫字，一筆一劃都不敢寫錯，直到最後，我終於寫完了，看着我那能通過的字，心裏的一個大石頭也就“撲通”的落了下來。

課後，我想了想：為什麼老師要用這種強逼法?因為老師這樣是為了我們好，讓我們能學好知識，哎，當個老師也很累的啊~！我們要理解身邊老師所做的一切！

國小生週記 篇4

這週週末，我早早地起了牀，因為我肚子已經餓得咕咕叫了，可是爸爸媽媽還沒有起牀。我想，自己動手，樂趣無窮，讓我自己做一份創意早餐吧。我先用綠豆糕做成了烽火台的樣子，然後再用奶油做出了兩個小人，最後用哈密瓜做出了一個火辣辣的太陽，長城底下的馬路是用密密麻麻的芝麻拼成的。我的創意早餐就這樣做好了，我看着早餐彷彿來到了距離自己非常遙遠的長城，還讓我想起了孟姜女哭長城的感人故事。

我吃了自己做的早餐，感到回味無窮，我又做了三份，一份給媽媽吃，一份給爸爸吃，還有一份送給我親愛的'姐姐吃，他們吃了我做的早餐直誇我做的早餐好吃，我想自己動手，真的樂趣無窮，你要不要自己做一份創意早餐呢？我想你也會懂得自己動手，樂趣無窮的道理。

國小生週記 篇5

從踏入國小校園的那一刻，我與它相識了。

它是教室裏一株很不起眼的吊蘭。枯黃長葉無力的耷拉下去，柔弱地塔在窗台上。

莫名地，對花草向來毫無興趣的我竟真切地感受發自內心的憐惜。

於是，我決定一定盡最大的努力將它救活。因為我曾聽説過，吊蘭的生命很頑強，所以，我有信心！

從那天起，每天到學校第一個衝進教室的就是我。隨後還會有一個揹着笨笨的大書包，吃力地跪在課桌上澆花的身影。對了！這就是我。

終於，皇天不負有心人，在我二年級的一天，我發現了那棵世界上最美麗的嫩芽！它活過來了！它又有了第二次生命！

於是，我更加信心地照顧它。夏天怕陽光太炎熱；冬天又怕太冷。真是捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了！

又聽説它能開花。於是等待一睹花兒的風采又成了我新的企盼。

一天清晨，無意間發現了那個小小的花骨朵。看它淡白色的.身體，含羞地藏在長長的葉片之下。那時的我真的比發現新大陸要高興不知多少倍。

第二天，它開花了，潔白的花朵泛着熒光，難道是花仙子的化身？六瓣細長的花片，簇擁中間淡黃色的花蕊。真的無法去找比它更美的東西。

如今長大了，有時會偷偷地笑自己的幼稚，何必為一朵小花綻放而歡呼雀躍？中國申報奧運成功時，國民也不見得那麼興奮！

其實仔細想想，儘管好似不起眼的小花，卻承載了一顆稚嫩的心靈的多少期盼？而它又藴涵多少辛勤汗水？那應該是愛的表現，這花開則是愛的結晶。

曾經有多少期盼？為了一次好成績而企盼，為了一次誇獎而企盼。但對於這種來自心靈的純真的企盼來説，它們太庸俗。

試問：世上又不知有多少人會為了那平凡的美而企盼過？

我不知道。

但我記得，曾經有一顆純潔的心在付出了愛的汗水後，企盼過生命之花的綻放！

國小生週記 篇6

竹笛是中國的傳統樂器，它是由竹子做的，外形長長的，上面有12個孔，裏面是空心的，比較輕，吹前要貼笛膜，不然就吹不響。

第一次吹竹笛的時候，我感覺有些重，不太稱手，後來習慣了就覺得輕了。我拿起竹笛，對着吹孔裏吹氣，可吹不響。哎呀，原來忘記貼笛膜了!我貼好笛膜再吹，可還是吹不響。我大吸一口氣，鼓起腮幫子，拼命向裏吹氣，卻只聽見“呼呼”的風聲。

老師教我説:“你那樣吹是錯誤的，不要把嘴張那麼大，要把嘴閉小些，把氣流集中，往裏吹氣。吹的時候腮幫子不要鼓起。”我按照老師説的`試了一下，氣流倒是管好了，可吹氣的時候腮幫子無論怎樣都還是固執的鼓起來，我真拿它沒辦法，乾脆讓老師幫我拿着竹笛，我用手去把腮幫子按下去，可一按下去，氣流又減弱了。不怕你們笑話，光是練習吹響竹笛，我就用了三個星期。吹竹笛可真不容易啊!

現在，我吹得很熟練了，可以吹奏七級水平的曲子，但我總忘不了初學時的那段經歷。真的是萬事開頭難啊!但只要掌握了方法，持之以恆的學習，就沒什麼難的了。