我和書的故事作文600
在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我和書的故事作文600,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
書是兄弟,這句話聽起來有點江湖義氣。古人在書中找到了顏如玉,找的了黃金屋。
而我看來,書就是書。就像船的錨一樣,起落之間本已舉無輕重,無須再添加任何修飾。當讀書不是為了考取功名利祿,不是為了説話時滔滔不絕時,我和書便擁有了一片簡單的快樂。
每天早上,當我用手去關煩人的鬧鐘時,手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜裏被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。溜去朋友家玩,看見他們家一整牆是書被鎖在櫃子裏,散發着一種銀灰色的光澤。這時,我的'希望便是這些書應該有人去品位,去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典,無人去喝彩。我自己的書,每一本都是寶貝。買來以後,先要用餐巾紙拂去上面的灰塵,然後包好書皮。但是,我不會馬上去讀,而是一頁一頁地翻着。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路,讓幽幽的墨香瀰漫在靜謐的空氣中。寫完了該寫的作業,見完了該見的朋友,我會找一個安靜的下午,坐在屋子的角落,靜靜地讀書。
我會進去書的世界,傾聽書的話語,和書默默交談。而此時,我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦,去買書的汗流浹背,一切都已不再重要,因為這和讀書的快樂相比,根本不算什麼。我和書,總有説不完的故事……
書籍,是知識的寶庫,讓我們變得博學多才;書籍,是五彩生活的萬花筒,教會我們品味生活;書籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界;書籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣。懵懂——追求小時侯的我,跟別的小孩子不大一樣,別的小孩子愛玩,而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書,而且一有空就讓奶奶給我講故事。
也就因為這樣,我很小就會認字,我在3歲的時候就能背下600首唐詩。上國小後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,“頭懸樑,錐刺股”的典故則時刻鞭策着我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求,好探索的精神。沉浸——獲取《讀者》,一本令我愛不釋手的刊物。平時,我在完成緊張的學習後,就會拿出《讀者》,開始在文章美妙的字裏行間遊走,沉浸於獲取知識的喜悦裏,忘情於紙頁之間,陶醉於佳作之中,那種快樂,在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。
漸漸地,我腦海裏的“詞庫”開始豐富起來,寫出來的文章也開始變得優美。《讀者》像一位慈祥的智慧老人,不斷地啟迪我,教導我做人的道理,更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中,作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項,在我毫無頭緒之際,我忽然想到了它,並在心裏回味着那些令人陶醉的句子,開始組織語句,不久,我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停,終於寫完了。得到了它的幫助,我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了,使我每讀一次,精神都會感到很愉悦,都會有新的收穫。
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