有關與愛同行作文錦集五篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的與愛同行作文5篇，希望對大家有所幫助。

與愛同行作文 篇1

爭“四好”中有這樣“一好”——爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年，愛國之所以被放在第一位，就是因為它是我們必備的品質。若不愛國家，怎是一位好少年？

古往今來，愛國少年如潮水般湧現。王二小捨命將日本鬼子引進八路軍的埋伏圈，使鬼子遭到猛烈攻擊，慘敗而歸；海娃冒着生命危險替父親去給八路軍送雞毛信，中途雖然遭到了鬼子的搜查，但他鎮靜沉着地與其周旋，終於擺脱了鬼子，保全了情報……真是舉不勝舉啊！

我們要熱愛國家，國家國家，當然是既要愛國，也要愛家了。

著名影星成龍曾經為我們的祖國媽媽過六十歲生日獻上了一首歌，名叫《國家》，這其中有這樣一段話：“都説國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家。”這就是説，國與家是相輔相成的，只有愛家，才能愛國。

愛家就是愛國，國是由家組成的，我們不愛家，怎麼愛國呢？我們的父母辛辛苦苦地把我們撫養成人，供我們吃，供我們穿，還供我們上學，給我們創建了一個幸福美滿的家庭。愛國固然重要，但愛家是基礎。如果我們連自己的父母都不去珍惜，不去善待，不想到以後報答他們，怎麼會想到給自己免去書本費。給自己錦秀前程的祖國，立志將來去報效於她。獻身於她呢？

古人云：“少年興則國興，少年強則國強。”少年愛國家，必能家富國強。讓我們從小愛國家，爭“四好”，創造和諧美好的國與家吧。

與愛同行作文 篇2

我讀了這本《與愛同行》之後，我發現世界充滿了愛。有愛是一種責任，愛是理解，愛是分享，愛是力量等。愛就在我們身邊。只要大家細心的品味就能發現其實愛無處不在。比如在5.12汶川大地震，用那樣一種殘酷的方式震撼着所有中國人的心。在巨大的天災面前，生命固然脆弱，但13億國民的愛展現了人性的光輝，凸顯了生命的偉大，創造了一個個希望的奇蹟。在一位母親用自己的身軀保護着一位三四個月大的嬰兒，而她--一位普通的母親用生命譜寫了母愛的境界：愛始終在身邊。其實不管怎麼樣，人們做每一件事都含着深厚的愛意。曾經有位哲學家説過，愛是一種特殊材料製成的媒介物，使人容光煥發，青春常在，有位文學家説過：愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮湧動，熱情澎湃。教育學家也説過：愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。

在書中有篇文章寫道，一位老奶奶看到許多人在冰天雪地中工作，而老奶奶不忍心就免費為他們送粥，後來就被稱為送粥奶奶。但其實那位老奶奶並不僅僅送粥那麼簡單，她獻出了自己內心深處的愛。一碗粥能温暖他人的心靈也讓我明白了愛是不分年齡，不分貴賤的。還有一篇是《一把傘撐起生命的尊嚴》，這篇文章也讓我深受啟迪，故事講的是一位老人在雨中推着自行車走過忽然暈倒。一位姑娘見到了並幫他撐着雨傘。最後一直等到救護車來才離開，這篇文章讓我受到的啟迪是：當生命降臨時，常常充滿着希望，受到愛的保護，當生命結束時，也應該充滿温馨，受到無微不至的照顧，這就是人性之美，也是愛的最高境界。假如沒有對生命價值本身的理解和熱愛，就不會伸出手撐開傘，護衞生命尊嚴，遠離人性的善良美好。人類需要相互支撐才有温暖，需要相互照顧才能永遠流傳，心靈需要理解才能充滿愛。

願人類都充滿愛，世界才能更加精彩。

與愛同行作文 篇3

在我們日常生活中，有許多點點滴滴的好人好事，有的事看起來微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過馬路。有的事看起來則重於泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項浩大的工程。但這些都表達了人民一份獨特的愛。

記得在20xx年5月12日那天，汶川發生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當頭，全國人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡國小，也掀起了向汶川人民捐款的風波，為了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花錢，連平時省吃儉用的爸爸媽媽也來援助汶川，雖然錢不多，但卻表達了我們對汶川人們深深的祝福，深深的.愛。我的心中默默地祈禱着他們能早日重建家園，過上太平的好日子。

還有一次，火辣辣的太陽烤着大地，我走在大街上，發現人們抵擋不住高温的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內温度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的身後竟是隨手扔下的袋子隨風飄揚，污染了環境，給美麗的大地塗上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看着他們遠去的背影，我真希望他們能自覺保護環境，讓我們的家園變得更美。

世界因為愛變得更美，人們因有愛變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會處處有愛，生活才會更美好。

與愛同行作文 篇4

步入九年級，對學習有良好的態度是前提，對學習有一顆堅持不懈，勇往直前的決心是關鍵。有人認為，九年級是苦澀的，九年級的生活是單調乏味的，九年級是鎖閉的寶塔。我卻不這樣認為，走在九年級，我與愛同行，愛與我同行。

父母之情

從我剛落地的那一刻開始，父母默默地為我付出着。他們辛苦地工作，為的是，能夠讓我好好讀書，能夠讓我過上幸福的生活。記得小的時候，生病了，我感覺好難受，只覺得天昏地暗，渾身沉重。爸媽看到我，嚇壞了，連夜揹着我趕忙把我送到醫院。在醫院裏，醫生給我打針，因為血管不好找，紮了幾針都沒有扎進血管裏去，我痛得當時只會哭，而媽媽看到針扎到我身體的某個部位時，都把頭過去了。我知道，媽媽也痛。

那一立刻，我多想説，媽媽，我愛你，只要有你在身邊，我不會退縮。

師生之情

每當我在那迷惘的道路上迷失了方向時，每當我不知如何去面對前方的困難與挫折時，老師總是給我正確的指示，給我鼓勵，幫我調好方向盤，使我繼續的向那成功的港灣駛去。每當我感冒了的時候，老師總是送上那一句句關心。每當我做錯了事的時候，老師總是語重心長地給我講道理，教會我如何做人。每當我取得成功時，老師總是教導我要“勝不驕，敗不餒”。

友誼之情

友誼是人間最純真的感情。很多時候，朋友是我最結實的依靠。每當我傷心難過的時候，他們總是在旁邊哄我開心，與我難過，送上那温暖的關心與問候。我們像翩翩起舞的蝴蝶一樣，在自由地飛翔。友誼，可以經過狂風暴雨的洗刷越發美麗，就如那雨後彩虹，如那嬌豔的花朵。

在九年級的生活裏，我有許許多多的愛與我共同作戰。如那父母之愛，我時常要抱着一顆感恩的心，俗話説“滴水之恩，當湧泉相報”;那老師對我那恨鐵不成鋼的愛，教會了我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”;那珍貴的友誼之情，就像“海內存知己，天涯若比鄰”。他們的愛化作動力，使我登上那一座座山峯，衝過那一道道難關，駛過那一片片海洋。從而到達成功的港灣。

加油吧，走自己的路，自己走好

與愛同行作文 篇5

我從一出生就認識他了，註定了的，因為他是我父親，我叫他爸爸。

我一直是個很皮很皮的小孩子。當我身邊的孩子都在為了父母時晴時陰的臉色而學習的時候，我顯得很輕鬆，我的爸爸媽媽跟他們的不一樣，他們是懂得孩子體諒孩子的——至少，在那時，我是這樣想的。

冬天我穿得很少。他總是埋怨我只穿一件T恤一件外套，每次他埋怨完都要在後面加上一句："你要感冒的。”當我真的在幾天後的了重感冒眼淚鼻涕一大把的時候，他從來不知道要同情我或買藥給我吃，就如同我胃疼，他總眼睜睜地看着我痛的趴在牀上或把手按在胃部下面，臉色蒼白。他幾乎沒有説過什麼安慰我的話，並且常常用一種幸災樂禍的口氣説我冷飲吃太多，飲食沒有規律。

老實講，當我生病的時候，我並不是要他怎麼樣怎麼樣地像別人作文裏寫的模範父親一樣來照顧我，送我到醫院去，我只是受不了他用那種興災樂禍的口氣説那些話來諷刺我。不過，事實上他從不帶我去醫院。

我和媽媽吵架時，他總質問我什麼時候才能長大，什麼時候才懂得為別人着想，什麼時候才能懂得體貼，是不是永遠都要這樣以自己為中心。我懵掉了，我是真的不懂了。同時，我想起我念國小的時候，攢了一個星期的零用錢買了一本記事本給他當生日禮物，可他並沒有我想象中的高興，也沒有出現任何感人的畫面，他只是很隨便地把它扔在書櫥的角落裏，讓它自生自滅。

一下子，我覺得很沒勁。我是真心想對他們好的，但他們卻不能夠了解。

我對他很失望。

而同時，他對我也佷失望。他總覺得以前的我不是這個樣子的。很多東西並不如他以前所想的一般美好。他不跟我説話，我也不會笑嘻嘻地當做什麼都沒發生過一樣去主動和他説些什麼，去試圖挽回些什麼。那些時候，家裏的人似乎都各懷心事默不做聲，家裏變得很安靜很安靜。我甚至悲觀地想終有一天我和他之間會變得僅僅只是一種血緣的維繫，我和他終有一天就變成了最熟悉的陌生人。

咫尺天涯。

他曾經是我崇拜的人。他曾經是我頭頂的一把大傘，小的時候他把我高高地舉起放在肩膀上讓我可以看得更遠。而現在，他所庇護的我正在一天天長大，他已經不能再跟從前一樣完完全全地把他的女兒罩在下面任他擺佈了。就好象我一直沒有辦法去深入地瞭解他去站在他的角度好好地去為他想想，所以，更多的時候我都無奈地選擇了沉默而不是費力地解釋。

他不會明白這些，他只會覺得我變了，變得冷漠變得無情變得乖張變的自以為是，他只會覺得我離他設定的目標越來越遠，因為我已經不再聽話不再順ian從不再是他記憶中老早就習慣了逆來順受的孩子。好孩子。

他始終對我的話不以為然，我告訴他應當這樣，他不會相信，他所相信的始終都只有他自己而已。那麼，既然不相信，為什麼還要一遍又一遍地問我呢？我很不習慣有人對我很有自信的問題產生疑問。這讓我無法接受。

每次我與他吵架，我都無話可説，卻有一絲愧疚。其實每次我都是想耐着性子好好跟他説的，但我沒法控制我的情緒。有句話他説得很對：我還不懂得怎樣寬容怎樣去做一個真正有風度的人。。。。。。

他是我爸爸，我們是父女，這我無法改變。

事實上，我並不想改變什麼。

我很愛他，這我知道。

他很愛我，這我也知道。

後記：

我的爸爸看見了這篇作文。我不知道他有沒有讀懂這裏面的感情。因為這的確很想一篇埋怨爸爸的作文。其實不然。這裏面的每一段，每一句，每一個文字都包含着我對爸爸無限的愛。最後兩句話"我很愛他，這我知道。他很愛我，這我也知道。"是我真的真的很想對爸爸説的一句話。可無奈我不是個嘴甜的女孩，只能用文字來表達我對爸爸的愛。