學吹薩克斯作文（精選22篇）

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學吹薩克斯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學吹薩克斯作文 篇1

在這學期，我又多了一項業餘愛好：吹薩克斯。在學薩克斯以前，我對它可是一竅不通，甚至不知道薩克斯是一種樂器，更不知道薩克斯是怎麼樣的。我從這麼差的開端，到現在能吹奏一小段曲子，這期間，發生了許多事，就由我來講給你們聽。在我第一次接觸薩克斯時，我被它的外形嚇住了，哇！！這麼多鍵，加起來足足有二十幾個。難死了！亂死了！我嘴上叫着，心裏直發毛。當我看到教師吹得井井有條，併發出美妙的聲音時，更是覺得不可思議。在那天，我就喜歡上了薩克斯發出的聲音，可我還是一個連聲音都吹不出的初學者。回到家後，我就拼命地照着老師教的方法吹，練得嘴脣都快起泡了。幾天後，情況有了好轉，我已經能吹出薩克斯的基本音了。後來，媽媽嫌我進步太慢，給我買了本《薩克基本教程》和幾張薩克斯音樂光碟，讓我按書上的練習曲吹着練習，這方法果然見效，沒多久，我就會熟練地吹出從中音到高音之間的每個音了。解決了吹基本音的問題後，是認識五線譜的問題了，因為在學校我們學的都是簡譜，所以認識五線譜也得從頭學起。一開始，我覺得這些小蝌蚪甚至比吹薩克斯還要難，可學了一會兒我就發現，五線譜真是太簡單啦，只要看清楚蝌蚪們的位置，記住它們待在哪一條線上就行了。就這樣，我邊跟老師學，邊自己練，有時還聽聽薩克斯音樂，吹奏的技術是日新月異，到現在都能吹一些小曲子了。

通過學吹薩克斯這件事，我知道了一個道理：天下無難事，只怕有心人。明白了這個道理，並用心去做，相信在每一個方面你都能做得很出色。

學吹薩克斯作文 篇2

“陽光總在風雨後，沒有人能夠隨便成功。”學薩克斯的路上，我真正理解了這句話的含義。它成了我學習路上前進的動力，我也嚐到了成功的快樂。

記得我讀三年級時的一天，我參加了薩克斯學習班。老師讓我吹低音。哼，這麼簡單，才吹兩條練習曲，您把我看什麼了？我很不解。可當我真正吹起來，才知吹的難度。

我架起薩克斯，一本正經地練習着，剛開始不錯，但很快就是一個低音“發”。咦，不對呀？這麼刺耳的聲音，都比高音“哆”還高，一定是氣沒沉住。

我沉住了氣，更加認真地演奏着，這回卻成了低沉的“比——”。彷彿烏鴉正在痛苦地呻吟着，連我自己都覺得煩。

“比——比——比——”！一遍又一遍可怕的鬼哭狼嚎，讓我急得直跺腳，豆大的汗珠順着我的臉頰滴落下來，落在金光閃閃的薩克斯上，汗水中夾雜着淚水，兩眼發紅的我又着急但又不知所措，傻傻地呆坐着。

“怎麼不吹了？”爸爸有點生氣。

“我……我吹不出低……低音發”。我小聲地囁嚅着。

“那隻能多練！”

聽了爸爸的話，我抹掉眼淚繼續努力地演奏着，時間的沙漏正在流逝着，我終於用我辛勤的汗水換來了成功，一切都是那麼美好。

兩年過去了，我也換了指導老師。要考級了，石老師耐心地教我。然而《漁舟唱晚》並不是一首可以輕鬆練好的曲子，但無論我吹得多離譜，石老師仍和藹地鼓勵我，説我學什麼都快，這話還真的奏效了，很快，我就掌握了什麼八連音，十二連音，《漁舟唱晚》也成了我信手拈來的曲子了。我的心裏美滋滋的。

從此以後，我學什麼都如飆車似的向前衝，現在，我的薩克斯水平達到了8級，上學期的校級器樂大賽中拿到了二等獎，這次的大隊委競選，我只不過稍微露了一手，就贏得了觀眾熱烈的掌聲，啊哈，現在回想一下，那滋味可真不錯。

薩克斯已成了我的好夥伴。我早已下定決心，一定要讓薩克斯陪伴我一生，也讓快樂陪伴我一生。

學吹薩克斯作文 篇3

薩克斯是一種吹奏樂器。它最需要保護的地方就是筱片，因為筱片是用竹子做的，非常的薄，很容易破碎。薩克斯發聲主要就靠它。而且每吹完一次就要及時清洗，因為長時間不洗會長毛。

一開始我對這種樂器還不瞭解，也不會吹。看着別人吹的很好自己很羨慕。所以就也想學，媽媽就給我報了樂器班。老師先教我吹奏的嘴型：上牙嗑住，下嘴脣往後。我練了好多遍才學會呢。老接着師教我基本指法，我覺得學習指法比嘴型要難一點，我練了好幾遍也沒有練會，都開始着急了。這時老師鼓勵我説：“不要灰心多練練慢慢就找到感覺了，什麼樂器都不是一下子就會了。”我聽了説：“好的，哈老師我會用心的！”練習了好久突然一下能吹出聲音了，我激動的跳了起來！老師説：“很棒！你看是不是功夫不負有心人！現在我們開始學音符。四分音符、二分音符和全音符。”

慢慢的經過我堅持不懈的努力和練習，終於學會了一首比較簡單的曲子《送別》。

從而我也明白了不管學習什麼東西都要不斷堅持！

學吹薩克斯作文 篇4

六一兒童節的時候，我看見大哥哥們在台上吹薩克斯，吹得那麼動聽，我也很想學。所以，暑假的時候，我在山水藝校報了名。

開始學之前，媽媽就告訴我：學薩克斯不能半途而廢。我爽快地答應了。開始學習了，我們先吹彎管，彎管對我來説太簡單了，我呼的一聲就把彎管給吹響了，我得意洋洋地想，學薩克斯還不簡單嗎？對我來説是小菜一碟呀。

第二節課開始了，學的是1765四個音，我還是順利地把它給吹出來了。

第三節課開始了，由於我沒練彎管，所以在吹長音的時候出現了兩個問題，一個是鼓腮幫子，還有一個是漏氣。經過老師的輔導和自己在家裏的苦練，終於改正了這兩個缺點。

第四節課了，老師教我們吹中音234，還教我們吹高音1234，除了高音1其他的我都可以吹出來。為了吹出高音1，我每天在家裏練習，慢慢的我也有點可以吹出來了。以後，我一定要把高音1給完美地吹出來。

到了第五節課，老師教我們學曲子，名字叫《小星星》。我認真的學，終於會吹這首曲子了。媽媽説，你速度太快了，不然會吹得更好。我接受了媽媽的建議，把速度放慢了一點，媽媽説，現在好多了。聽了媽媽的話，我心裏比吃了蜜還甜。

以後，我會更加認真地學習薩克斯，克服各種困難，爭取成為一個吹薩克斯的高手。

學吹薩克斯作文 篇5

今年的寒假來到了，照往常一樣，爸爸媽媽要求我在假期要掌握一門技術，決定讓我學吹薩克斯。於是，假期一開始，媽媽便幫我聯繫老師，老師根據我的情況建議我學高音小彎管。

第一節課，老師教我學吹單音和看簡譜。開始老師讓我吹的，我都輕鬆過關，只有“5”（簡譜）這個音總是吹不好。於是老師又分析了我的嘴型，發現我的嘴型不對，還有我吹的時候總是鼓着腮幫子，出氣就不順了。之後每天我都要一早一晚都練上半個小時，隨着老師的要求逐漸嚴格，接下來要求我一口氣吹10分鐘，不可停下來。這是要訓練我的基本功，但我總是吹得嘴脣發痛，有時候又老跑調。10分鐘聽起來很容易，但吹起來可不是那回事。開始時，我只是吹了不到2分鐘，就坐在那裏直喘氣，老師就不斷地鼓勵我，只要可以一口氣堅持10分鐘，才可以保證在以後吹奏樂曲時順利完成。並耐心地幫我總結，要注意嘴型和咬笛嘴的方法。經過一段時間的訓練，我現在基本上已經可以達到老師的要求。雖然有時候還是會跑調，但已經可以吹奏“瑪麗有隻小綿羊”這個曲子了。

通過學習薩克斯，我明白了無論做什麼事都要掌握方法，就如爸爸平時跟我説的，無論做什麼事情，都要付出努力。學到的知識和技術都是自己的財富。我想，只要肯下功夫，到下個假期，我就可以吹奏更多的曲子了。

學吹薩克斯作文 篇6

俗話説：“藝多不壓身，藝高人膽大”。

可不是嗎？媽媽又讓我學上了薩克斯，但這一路上可不是一帆風順啊！您瞧，現在一段時間的曲子就將我給難住了。讓我屢屢遭罵，心情很是失落。

就説那天吧，老師將一首“野蜂飛舞”做為我的家庭作業，本以為這首曲子還算簡單的我，便信心滿滿的翻開文件夾，可往“野蜂飛舞”哪一首仔細一看，原本昂首挺胸，掛着閃爍着金光的薩克斯的我，頓時成了“苦瓜臉”，彎腰弓背了起來，薩克斯上的金光彷彿也暗淡了許多。“啊”？我的臉上也頓時掛滿了黑色，這一個個音符彷彿一隻只烏黑髮亮的螞蟻爬滿了我的紙，讓紙成了他們的“安棲地”，而且每個“螞蟻幾乎都配有一把“武器”------標號。看得我的身上彷彿也爬滿了螞蟻，頭皮發麻，渾身不舒服。又好像被一羣野蜂在蟄，那蟄的呀！讓我的手疼得像被電擊了，腰得像斷了一樣，腿疼得如被打了似的，心更是疼的無話可説，心裏別提有多苦了！望着望着，我皺着眉頭，朝着天花板不滿地説道：“天理何在，為什麼這麼難啊！”當我憤怒地將心中的怒火抱怨都發泄了出來，但一想到媽媽陰沉的臉，我便只好埋着頭，雙眼緊盯着譜子，一個個音符慢慢地看過去，口裏還不停地嘀咕着：“八分音符吹半拍，是中音哆...........”我就這樣一小節的唱，一小節的吹。可是，要知道這曲“野蜂飛舞”就是來考驗我們手指的靈活度。我一不小心，手指就偏離了按鍵，就將降7吹成了還原7，一連吹錯好幾個音。便只好又花費許多時間來琢磨手指上的按法，就這樣一小節，一小節琢磨，可是還沒吹到一半，我心中又冒出了不耐煩。耳朵旁還好像出現了野蜂“嗡嗡嗡”的翅膀拍打聲。為了平息我的心情!我一邊自我安慰，同時深吸一口氣。又開始了我的薩克斯苦練生涯。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”學習紅軍的長征精神，我就要從吹薩克斯開始！

學吹薩克斯作文 篇7

暑假裏我上了薩克斯吹奏課，跟高老師學吹薩克斯。

在這節課上，老師一共講了4件事：第一，樂器的拆裝與保養；第二，管子的安裝與吹奏；第三，基本的樂理知識；第四，指法練習。

樂器的拆裝與保養：把薩克斯的出音口拆下來，用手套和抹布擦灰，清潔之後把它放在樂器箱裏，然後再拿出吹奏管，把笛頭和彎脖拆下來，各放一邊。現在該給彎脖上油了，彎脖的上方有一個木皮套，老師説新樂器都要上油，保持潤滑，樂器箱裏還配有一瓶給薩克斯專用的潤滑油，潤滑油就像媽媽的脣膏一樣，打開瓶蓋，把螺絲向上擰，油就頂出來啦，我把油塗抹在木皮套上，全部塗滿，然後用食指和中指給它抹均勻，最後，我用衞生紙把手上的潤滑油擦乾淨，這樣第一次潤滑就好了。

管子的安裝首先是拆裝笛頭：先把兩個螺絲擰鬆，將哨片取出，再把鐵圈圈拿下來，灰塵擦乾淨，然後按相反的順序安裝哨片，從上至下將哨片插入笛頭，再仔細觀察哨片的高矮跟笛頭對齊了沒有，對齊之後，把鐵圈圈套在笛頭上，鐵圈圈上的孔眼兒正好套住笛頭上的logo，把螺絲擰緊，這樣笛頭安裝完畢。管子的吹奏：老師講解了標準的吹奏姿勢，用力點，左右手擺放位置，“三形一息”，就是口形、身形、指形和氣息的吐納。説明了吹奏的時間要求是連續8秒

以上，過程是不能中斷的，否則重來。然後我們就一起吹奏起來，我覺得氣都快接不上來了，憋死我了，結果我最多堅持5秒鐘，而班裏大多數同學吹的時間都差不多。

老師説，口形練習姿勢一定要正確，不然以後糾正動作很難改。所以我們就一直吹一直吹。吹完以後，把哨片擦乾、裝好，準備下次使用。

學吹薩克斯作文 篇8

每個人都有自己的愛好，你的愛好是什麼呢？我的愛好是吹薩克斯。

自從我瞭解樂器的那一天，我就深深地被薩克斯的聲音所吸引，動聽的聲音從它身體裏發出來，我就深深的愛上了吹薩克斯。不過在這學習期間我可經歷了不少的磨難。

記得有一次我發高燒，燒到了39度，一吃就吐，四肢軟得發抖，臉紅得和蘋果似的，額頭都可以燒開水了，我躺在牀上，兩眼直冒金星，但是那天還有薩克斯課，而且這節課也非常關鍵。媽媽想要向老師請假，我堅持不肯，不願錯過任何一節薩克斯課程，媽媽敖不過我，只好跟着我來到班裏，我隨身帶了一瓶風油精，這樣偶爾聞一下人就不會很難受了。上完課後我整個人都快站不住。

還有一次，就在我考級的前一天，我為了能考得好點，我一直在不停的練習，生怕第二天忘掉。不知不覺就到了晚上九點，爸爸強制讓我去睡覺，等關了門後，我又偷偷拿了一個手電筒躲在被子裏繼續看起譜子來。

我越練越起勁，雖然我的學習越來越緊張，但我絲毫沒有放棄練習的想法。經過不懈的努力。我還被選上了薩克斯聲部長呢。每當我站在台上演奏時，同學們那熱情的掌聲和那父母老師激動鼓勵的眼神，一直激勵着我。

學吹薩克斯作文 篇9

我最喜歡乾的事情是吹薩克斯，每次拿起薩克斯都會有無盡的樂趣。

老師説，好的音色應該是一個45度射線在無限延長，又好似一個圓柱變化着向前滾去，而不是像噪音一般肆無忌憚地擴散出去。

每天晚上七點是一天中最難得的練習時間，我都會準時拿起薩克斯。在燈光的照耀下，本來就是金色的它，變得更加富有光澤，燦爛得像是要融化為一束陽光。

剛開始學的時候，我吹得不是很好，不僅氣餒了，而且討厭薩克斯。不過在老師的耐心指導下，我逐漸走出總是吹跑音、嘴型和臉型不對的困境，“一鳴驚人”，就喜歡上了它。

上課時，老師每次都會講笑話兒，帶着我們一起玩一會兒，吊起我們的興趣，大家帶着意猶未盡的歡樂進入學習過程。班裏還有一個特別幽默的同學，他次次上課，次次搞笑，逗得大家歡笑不止。所以，薩克斯課是一週中我最期待的時間。

不久後，我正式進入了樂團。新上任的合奏老師幽默風趣，不僅讓我們學到了知識，還讓我們在歡樂的氣氛中養成好習慣，為今後的學習打下良好基礎。合奏老師先讓我們感受曲子的境界，再用正確的吹奏方式來演奏。所有的聲部融洽地配合在一起，讓曲子感情豐富，抑揚頓挫，就像一個人侃侃而談，激情演講似的，引人入勝。做到這些以後，老師又對我們“精雕細琢”，教我們拿樂器的正確姿勢、表演時美觀的姿態、以及眼睛的“表情”等等，使整個樂團在精氣神方面有了長足的進步。

我們樂團馬上將迎來演出，老師帶我們加緊排練，我們逐漸成長起來，進步一天比一天快，吹出的音色一天比一天好聽，用“圓柱形”一般的音色吹出了大家認為好聽的樂曲。

現在，我們的合奏樂曲是《皇家加冕進行曲》，是為國王登基而創造的。整首曲子的旋律起伏跌宕，但是，開頭有一小段是柔和的抒情，一個個音連貫起來，像一條綢緞，長長的，軟軟的。在曲子中間，隨着旋律的高低起伏，樂曲進入了高潮，它那步步高昂、勢不可擋的力量，似陣陣春雷，如滔滔江水。樂曲末段，有一段對話，高音聲部昂首問話，低音聲部沉穩回答，彷彿在激勵人們奮勇向前、自強不息。它又像一個過渡句，承上啟下。因為這首曲子是皇家慶典時演奏的，所以結尾處要強上加強，聲音在保持音色圓潤的情況下越大越好，要突出場面的喜慶與隆重，就像有的好作文中要有一個點明主題、首尾呼應的結尾一樣。

吹薩克斯不僅增加自己的音樂素養，而且能提高團隊協作能力。吹薩克斯是平常日裏最愉快的事，能夠邊學邊玩，這樣兩全其美的事，我怎麼會不喜歡呢？

學吹薩克斯作文 篇10

三年級彙報演出時，我聽到了HAPPY樂隊演奏時那悠揚動聽的音樂，心裏很是羨慕，心想：“我一定要加入HAPPY”樂隊。

回家時，我把這件事告訴了媽媽，媽媽讓我吹薩克斯，我很高興，因為薩克斯吹出來的聲音很好聽很柔和。

第二天下午，我高高興興地去老師辦公室報名了，雖然我表面上很高興，心裏卻很緊張，因為我是一個缺牙巴，樂隊成員要求牙要長齊才行。老師看我牙缺了，但還是讓我加入了，我高興的合不攏嘴。

今天是星期三，樂隊成員要在五點鐘到一年級一班教室去排練。放學後，我揹着薩克斯飛速跑到一樓教室，在一年級一班看見了一位老師，心想：“這位老師好有學問啊，該不會是我的樂器老師吧！”我的想法成真了，他看見我揹着薩克斯，説：“進來吧，這裏是薩克斯練習室。”

我一看學薩克斯的一共有5名成員，老師説：“我姓黨，你們以後可以叫我黨老師！”

他先讓我們吹長音，可是我氣沒吸足，一會就沒氣了，他對我説：“吹樂器時，要把氣吸足。”

第二次吹時，我吸了好大一口氣，把嘴鼓着，想讓黨老師看我吸足了氣，沒想到黨老師説：“不要把嘴鼓着。”

這次我掌握了吹的要領，沒把嘴鼓着，可我的薩克斯像不聽我使喚一樣，吹成了顫音，我心裏想：“我明明是按照老師説的做的呀！”老師回過頭來，又對我説：“雖然你這次吹的有進步，但是不要吹的太響，這樣就容易吹成顫音，回家以後要好好練習喲！”

我聽了老師的話後，就決定要好好練習長音，就這樣練習了很多天，終於吹好了長音。

第二節課的時候，我吹長音吹的又長又好聽，老師説：“你可以裝管練習了！”

我裝好管以後，黨老師讓我練習短曲，我看着音符，練了起來，但是吹得很短，老師又説：“這是全音符，要吹4拍。”第二次我吹的很響很長，黨老師對我説：“你這次有進步，但是還要多練習喲！”

在暑假時，我一個人跟着黨老師練習薩克斯，我吹的時候沒氣了，看見了呼吸記號，便用鼻子吸氣，黨老師説：“看見呼吸記號，要用嘴吸氣。”

我問：“為什麼呀？”

他説：“人體有一個器官叫做鼓膜，如果用鼻子吸氣，就吸不到那裏。”

就這樣，我練習了很多天，終於學會了吹薩克斯，四年級的時候，我如願以償的考進了HAPPY樂隊，黨老師很高興，我也很感謝黨老師。

學吹薩克斯作文 篇11

我們班裏有一個吹薩克斯的男生。每每看見他站在台上，手拿着薩克斯在吹，我便羨慕不已。

於是，我向爸媽請求了一下，沒想到他們竟然答應了。過了幾天，一架嶄新的薩克斯出現在了我眼前，那金黃的表面，雪白的按鍵，整個外形就像一個煙斗，多威風呀！

星期五的晚上，這是我第一次薩克斯課，我非常激動。到了老師那，老師先讓我認音符，我花了半個小時就弄會了。然後老師就來教我曲譜了，但是那曲譜是真難，我花了一個星期才學會。到了下星期五，老師終於讓我吹了，老師先給我示範了一遍：那聲音是多麼柔美，彷彿都飛到了天上去。但是我吹得滿頭大汗，手指都來不及按，聲音十分難聽。老師安慰我説：“不要急，咱們慢慢來。”在老師的指導下，我終於吹好了這首曲子。

我學薩克斯已有三年了，前兩年吹得很一般，但是到了第三年，我竟然突飛猛進地考上了四級。我之所以考上了四級，因為以前有一段故事：有一次，老師讓我一個星期吹四首曲子，吹兩首巴赫的練習曲，和兩首準備考級的曲子。我都快瘋了。我馬馬虎虎吹了一個小時，嘴脣吹腫了，手指也發痛了，還是沒吹好。我把薩克斯往地上一扔，就坐在椅子上發愣了，薩克斯就像一個頑皮的小孩，一點也不聽話。我心想：什麼薩克斯，吹得我累也累死了。媽媽聽到動靜，走過來對我説：“孩子，吹薩克斯一定要心情平靜，要堅持練習，努力喜歡上它，把它當成朋友一樣相處”。

聽了媽媽的話，我的.心情慢慢平靜了下來，想了想，媽媽説的對，我便聚精會神地吹了起來。這時，我感覺音符就像我的好朋友，把我帶進了音樂的世界，讓我在音樂的世界裏暢遊。一首曲子就這樣結束了，我從音樂的世界醒來，發現媽媽在為我鼓掌。從此，我把薩克斯當成我最親密的夥伴，也很少對它發火了。

我明白了：學任何東西沒有捷徑，正所謂“台上一分鐘，台下十年功”。我會好好愛護我的朋友——薩克斯！

學吹薩克斯作文 篇12

在一個天氣晴朗的中午，我們班裏突然走進一位陌生的老師，她自我介紹説是管樂團的老師，然後就簡單地介紹了一番各種管樂的功能及用途。之後又發給了我們一張表格，讓我們填寫自己喜歡的樂器，説是學校要組建管樂團。當時，我就感到非常高興，我一定要參加管樂團!選樂器的時候，我的第一選項就是“薩克斯”，因為我愛薩克斯，它就像樂器中的小王子，風度翩翩，讓人着迷。

過了好久好久，我夢寐以求的薩克斯才到了我的手裏。當時，我就迫不及待地打開我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色，龐大的“身軀”，真是讓我驚歎不已!

每週一次的學習開始了。一開始，我端着笨重的樂器不知所措，拿起笛頭卻怎麼也吹不響。經過老師的細心指導，終於發出了美妙的聲音，好聽極了!於是，通過每天不斷的練習，從最初的只能發出“嘟、嘟”聲，到現在已經能吹奏一些簡單的曲子了，我感到真開心!從不認識薩克斯到會吹薩克斯樂曲，我享受着學習的快樂和成功的喜悦!同時，在這學習的過程中，也讓我明白了一個道理：只要你願意，只要你堅持不懈不放棄，什麼事情都能取得成功!

學吹薩克斯作文 篇13

前年，學校管樂團招募學生，將成立管樂團。我得到消息後，心頭湧上了學習薩克斯的衝動，於是回家跟爸爸媽媽商量，爸爸問我是不是想好了一定要學，我的回答是肯定的、毫不猶豫的，沒想到爸爸媽媽一下就同意了，可爸爸還是語重心長的説：“子涵，既然你選擇了學習薩克斯，我相信你能認真學習好，但是要想學習好，必須要堅持，以後給我們一個滿意的成績。”

爸爸的話給了我信心，也給了我壓力。我喜歡薩克斯，我在電視裏經常聽到薩克斯美妙的聲音，讓人陶醉，早就有了學薩克斯的願望，現在機會來了，我自然不會放過。我報了名，最後順利的通過了管樂團的選拔。那一夜，我做了個夢，夢見我在舞台上面對着千萬觀眾演奏薩克斯，演奏結束後，聽到台下雷鳴般的掌聲，我笑醒了。

上第一堂薩克斯課，我真的很興奮，恨不得馬上學會，但是看着薩克斯很多的按鍵，頭暈了，不知如何下手。老師是手把手教我們的，那按鍵讓我眼花瞭亂，手也不聽使喚，經常按錯。我這才感覺到，聽別人吹得那麼好聽，原來學起來不是一件容易的事情。這時耳邊響起爸爸的聲音。我必須要擺正心態，一步一個腳印的學習。通過一段時間的學習，我漸漸地掌握了薩克斯的演奏技藝，而且能夠熟練的吹上幾首曲子。在家裏，我經常演奏給爸爸媽媽看，爸爸媽媽每次都會説比以前有進步，那時就想着有機會給別人獻上幾曲。機會來了，去年我10週歲生日，爸爸給我過生日，邀請親戚朋友，但是爸爸提了個要求，要我演奏薩克斯，我欣然同意了。

雖然我有表演的願望，但一開始，我還是有點緊張，那時我看了看爸爸，我看到了他堅定的眼神，好像給我注入一股神奇的力量，於是就一口氣演奏了幾首我拿手的曲子，那時我看到了親戚朋友羨慕的眼神，聽到了他們的表揚。我開心死了，這個生日是我感到最愉快、最有意義的一次。

薩克斯給我帶來了快樂，已成為我親密的夥伴。在未來的日子裏，我一定會把薩克斯吹得越來越動聽！

學吹薩克斯作文 篇14

我吹薩克斯已經整整有五年了。回想過去的學習中，我曾遇到了重重困難，也榮獲了種種獎項，但不管是苦還是樂，都是一種難忘而又美好的回憶。

我學薩克斯純粹是因為喜歡，喜歡它那金光閃閃的外表，喜歡它那悠揚的音色，喜歡它的一切一切。在我第一眼看到它時，就被深深迷住了，於是，薩克斯逐漸走進了我的生活。

每週日，媽媽都會帶着我去老師家學薩克斯，不論颳風下雨，暑去寒來，都阻擋不了我的決心，我想：要學就把它學好！

記得開始學的兩大難關就是口型和指法。我想：這個多容易呀！不就是吹氣嗎！然而，真正學起來可不是那麼簡單。吹的時候，上嘴脣要包住笛頭的一釐米位置，下嘴脣則要捲起來壓住哨片，再均勻往裏吹氣。看了老師的示範，我模仿着學了起來，原來做這個口型不但不簡單，還很難受。經過一段時間的練習，我逐漸開始適應了。

吹薩克斯需要手與嘴的配合。指法，又成了我的煩惱所在。我常常想吹這個音，卻按成了那個音的指法，我的手和嘴總是不合我心意。正當我想放棄時，老師對我説：“不要緊，慢慢來，我相信你一定能吹好的！”在老師的鼓勵下，我又獲得了信心。是啊！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有付出，怎能有回報？我又繼續刻苦練習下去。

後來，我的目標由音階轉向了練習曲。有了紮實的基礎，各種升降符號、節奏規律，我都不在話下。漸漸地，我吹得越來越熟，越來越輕鬆，也越來越好聽，一個個雜亂的音符在我眼裏成了一隻只跳着舞的小精靈，一會兒帶我走進童話世界，一會兒帶我穿越遠古時代。只要我一走進音樂世界，總能把煩惱忘得一乾二淨。我終於明白了：音樂的魅力可遠不止這七個音符，而是一種獨特而又神奇的境界。

功夫不負有心人，現在，我已考過音樂學院的八級考試，並參加了學校管樂團、合唱團，當上了首席和骨幹，大大小小的獎狀貼滿了牆壁。最主要的是薩克斯讓我從此愛上了音樂，成為了一個多才多藝、有品位、有內涵的人，更是教會了我做什麼事都要堅持不懈、持之以恆。

薩克斯使我的生活豐富多彩，我愛音樂，更愛薩克斯！

學吹薩克斯作文 篇15

今天老師佈置了一篇觀察作業，想到老師經常説寫作要有新意，別出心裁。我靈機一動，就寫一篇觀察樂器——薩克斯。

笛頭：笛頭上有兩個部分，第一個是哨片，用夾子夾到黑管上的；第二個是夾子，夾子把哨片套在黑管上，然後上面有兩個小螺絲，把它擰緊就按上去了。

脖管：脖管是黑管和號管連接處，沒有它，黑管和號管是連不到一起的。

號管：號管是最重要的部分，它有18個按鈕，500多個零件組成。上面有8個按鈕，下面有10個按鈕。上面的按鈕是用一根根鐵絲連起來的，裏面還隱藏着很多條小線。我發現每個按鈕下面都有一個小絨團，要是薩克斯處於最佳的發音狀態，就需防止按鍵漏氣，因此，鍵蓋要與護墊相匹配，護墊是用於音孔的密封。

共鳴器：每個護墊中間都有一個小型的金屬或塑料圓環，即共鳴器。共鳴器的作用是使得音色更為明亮些。

我喜歡薩克斯，它向我的親密朋友，有了它的陪伴，我覺得快樂；有了它的陪伴，我覺得幸福！

學吹薩克斯作文 篇16

四年時光，匆匆而過，七年級了，我仍揹着那沉重的薩克斯包，一步一步來到少年宮，四個春秋裏，我從無知到知識淵博，不僅有老師的教導，我也付出了許多的努力，在週六週日的一個小時裏，雖説重複着同樣的動作，但我並不覺得單調，因為這是養成好習慣的基礎—音階，長音，練習曲。都必不可少。

中午，回家取薩克斯，到少年宮已經到點了。我拿出包裏的書，安裝好薩克斯，開始練習。我愛薩克斯，他是我的知音；我愛薩克斯，他是我的朋友；我愛薩克斯，他是我的伴侶。他吹出來的每一個音符，像一個活潑的小孩，有生命，又動力。他吹出來的不僅是音樂，更是我心靈的感受。

他曾是我的驕傲，帶領着他參加了無數次比賽，為我增添無數的榮耀。要問我參加多少次表演或比賽，其實，我自己也數不清楚，前兩次比賽，是為幫助學校的樂器隊，最後老師知道了我的實力，準備讓我去參加獨奏，老師為我準備了一首《單簧管波爾卡》，這首歌非常快，需要熟練，我回家練習了很久，手靈活了很多，那是我第一次一個人站在舞台上，我緊張起來了，兩腿發抖，生怕我吹錯一個音，我小心謹慎地完成了任務，才把心放了下來，曾經獲得二等獎和三等獎，但我領悟到了許多，人生就像一個舞台，需要你勇敢去面對，勇往直前，就算你做錯了路，也不要回頭，加把勁，用力跺腳，你就能挺下去，而薩克斯是最好的選擇，雖然現在很忙，但我並沒有後悔，因為薩克斯給我製造許多的快樂，沒有他，我的生活變得更單調，我愛薩克斯。薩克斯，是我的指引路標，沒有他，我將會在人生這場沙漠中迷路。

學吹薩克斯作文 篇17

上週，學校的銅管樂隊開始招生了，有好幾種樂器可以選擇，我一眼就看中了薩克斯。

盼望已久的第一堂課到了，我興致勃勃的走進音樂教室，發現有一個大箱子放在我的桌子上。我小心翼翼地打開了箱子，啊！裏面是一件金光閃閃的樂器–薩克斯管。它看上去精緻而複雜，有很多的按紐，像一個巨型的煙斗，又像一朵盛開的大喇叭花。我迫不及待地試吹了一下，竟吹不出聲音，原來是我沒掌握技巧。在老師的指導下，我終於吹出了聲音，令我意想不到的是，這聲音是醇厚的，低沉的，就像輪船的汽笛聲。

抱着沉甸甸的薩克斯，我心理自豪極了。我一定要好好練習，以後可以帶着它到舞台上進行演出，那時候我就是明星啦！

學吹薩克斯作文 篇18

我有一把心愛的薩克斯。它像一個巨大的煙斗，在陽光的照耀下閃閃發光。每當我聽到《回家》這首曲子時，我都會想起它。

在我二年級的時候，我在學校的管樂展示會上認識了它。舞台上老師吹的一首悠揚的曲子深深地把我吸引了。爸爸告訴我它的名字叫“薩克斯”。爸爸媽媽見我這麼喜歡，便同意讓我參加了學校的薩克斯學習班。從此開始了我的薩克斯生涯。

當我第一次拿到自己的薩克斯時，激動極了。我小心翼翼地從盒子裏把它捧出來，左看看，右瞧瞧，用軟布輕輕地擦了一遍又一遍。我迫不及 待地把笛頭放進嘴裏，深深地吸了一口氣，滿心期待它發出小河流水般輕快的聲響。可讓我萬萬沒想到的是，那刺耳的聲音竟嚇了我一跳。還沒等我吹幾下，樓下的鄰居就來“咣咣”地敲門了。原來吹好薩克斯不是一件容易的事啊。我雖然有些沮喪但並沒有氣餒。我在心裏告訴自己，總有一天我會成功的。

在這以後，我每天一完成作業就會拿起薩克斯吹一會兒。雖然吹的時間長了嘴脣會發麻，雖然五線譜上那些小蝌蚪讓我眼花繚亂，但我始終堅持着，吹的聲音也越來越好聽了，就連樓下的鄰居也給我點了贊。如今，它已經陪伴我三年了，我不僅通過了六級考試，還入選了學校的A樂團。在老師的指揮下，我和同學一起合奏優美的樂曲，那悦耳的聲音瀰漫在整個校園，有時像天空上漂浮的幾朵白雲那般柔和；有時卻像猛虎下山般猛烈；有時還像春天歡歌曼舞的蝴蝶那般快樂。我沉浸其中，自己彷彿張開了翅膀遨遊在音樂的殿堂。

我喜歡薩克斯，它就像一個好朋友帶給我快樂，陪伴我成長。

學吹薩克斯作文 篇19

“滴滴嗒滴滴嗒”不知什麼時候，鄰居家傳來一陣悦耳的音樂聲，這音樂聲洪厚響亮，舒緩動聽。這音樂聲是誰發出來的呢？在好奇心的驅使下，我去鄰居家拜訪了一下，阿姨告訴我，這個樂器的名字叫薩克斯。

我立即對它產生了濃厚的興趣，心裏想：要是我能擁有薩克斯，該多好呀！在我的再三央求下，爸爸只好帶我去琴行買薩克斯，我一蹦三尺高。來到琴行，經過精挑細選後，在工作人員調試時，售貨員阿姨給我講薩克斯的來歷：薩克斯是以發明者的名字命名的木管樂器，音色介於木管樂器和銅管樂器之間。生活在十九世紀的薩克斯先生是比利時著名的樂器生產者和發明家。

我終於得到了我夢寐以求的薩克斯！

接下來，爸爸經過多方打聽，給我找了一名專業樂器老師。老師先從最基本的樂理知識開始教，教我薩克斯的拿法，然後又教我每個音的唱法、指法，還有口型，教我吹響了笛頭，教我吹響整個號……經過兩個多月的學習，我已經能吹很多曲子了，比如説《北京的金山上》《瀏陽河》《莫斯科郊外的晚上》等等。

每個週日下午，我都要去老師那裏去學習薩克斯，老師總會耐心地教導我，我也總是認真地聆聽老師的教誨。我的耳邊時刻響起老師的教誨：“注意口型，下脣要包住下牙。”“這個音不是‘發’而是‘刀’”……

有一次，我照例去上樂器課，老師對我説：“你已經吹了很長一段時間了，該換比較硬的哨片了。”剛開始用硬哨片，我明顯的感覺到有些力不從心了，吹一個音很費力，嘴脣都咬破了。我剛想換成以前哨片的時候，老師鼓勵我：“沒關係，堅持就是勝利！”在多次練習下，我終於能夠自如地用新哨片吹奏樂曲了。

我也越來越喜歡薩克斯了，每當在家人的面前成功地演奏上一曲時，看到家人開心的笑臉，我的心裏總會湧起一陣自豪感。每天放學回家後，我都要先吹一會薩克斯，吹完後精心保養一番，才把它珍重地放在樂器盒裏。上次爸爸過生日，我自學了一首《生日快樂歌》吹給爸爸聽，爸爸可高興了！

我愛薩克斯，我要用它吹奏各種曲子，豐富自己業餘時間，充實自己，提高自己。

學吹薩克斯作文 篇20

一首美妙的《回家》在耳邊迴盪，我搖頭晃腦，腳下踩着節拍，真好聽！從這時起，我就與薩克斯留下了不解之緣。

有一天，媽媽突然對我説：“要不你去學薩克斯？”我巴不得那樣説呢，於是，我就去學薩克斯了。

金黃的管子，亮得直逼你的眼，我看得都直了，拿起來一掂喲，挺重！我激動得心怦怦直跳。拿起來一吹，咦？怎麼沒聲音？這是剛買的呀！老師走了過來，“你的氣流太小，用點兒勁。”我深吸一口氣，憋住，對着笛頭使勁一吹，“吱——”一個尖鋭刺耳的聲音乍然響起，“你用勁太大了，要平緩，要恰到這個音準上……你聽我給你吹一遍。”

一首曲子響了起來，一會兒如高山飛瀑，洪亮而短暫；一會兒又像小橋流水，潺潺流向遠方；時而氣若游絲，如微風吹過樹梢；時而如彼此長談；時高時低，曲到末尾了，如同在月光下帶你遊覽荷塘月色；曲子結束如同喝完一杯茶，回味無窮。

想想自己吹的，簡直是天壤之別，我想：這回不能半途而廢，我也可以成功的。從此艱難的“旅途”才剛剛開始，夏天，汗水透過衣裳，粘在身上，我正在練習，冬天讓人手腳冰涼，不想出門時，我在去學習的路上。

也許，是這種精神讓我得以繼續，當我一次次站在舞台上，面對下面的觀眾，我總是會想到當時初學的場景；當我一次次面對主考官時，對着我一次次的汗水的結晶，我總是會想起初學時的場景。

到現在，我才明白，萬事開頭難，正是因為這樣，我才能堅持下來，要是放棄了，也沒有什麼可以學到的。

學吹薩克斯作文 篇21

一個星期天，駱老師來教我學薩克斯。今天駱老師教我的是在“山下兜圈子”這首曲子。

因為我前期識譜不好，所以在這首跳動較大的曲子上“翻了船”。駱老師走後我覺得十分沮喪，在老爸面前放聲大哭。老爸問我：“你幹什麼哭？”我把事情的來龍去脈告訴了老爸。老爸説：“這種事不要着急，一點一點慢慢來。”可我天生就性急。我説：“長這麼大個腦袋幹什麼，連三行譜子都記不住，我真夠笨！！”這時的我一點自信都沒有。這時老爸的一句話讓我了些信心。老爸説：“做任何事都不能自暴自棄，只要通過努力任何事都會成功。”我暗暗的有了個計劃，每天要記住四個音符。

這些天我經過努力，終於記住了所有的音符，並且能流利的吹奏這首曲子。我感到一絲成功的喜悦。

學吹薩克斯作文 篇22

薩克斯管在我家安家落户已經兩年了，它可是爸爸媽媽花兩千多買來陪我的。我無論如何也想不明白，當初怎麼就選了這麼一個傢伙做朋友。吹薩克斯，不僅嘴疼、臉困、手麻，那氣也像是七八十歲的老太太上氣不接下氣。

起初，我跟一小的陶老師學。老師講解時，大傢伙聚在一起，練習時每人一間教室。跟 陶 老師學，有種安全感，因為學生多了，老師的眼睛不會一直盯着我看，這樣，就會有一小點點的放鬆，不會一直想着老師怎樣收拾我。我這個做學生的是安全了，可爸媽卻又不放心了，陶老師教的學生太多，照顧不過來，不利於我學習。爸媽多方打聽，終於尋得一單獨教學生吹 管的白 老師。

白老師曾經是爸媽的學生，也許是為了報答師恩吧，白老師義不容辭的收下了我。白老師上課時戴一副近視眼鏡，看上去既斯文又温柔。她很少批評學生，但我卻最怕這種人，因為温柔的眼光最容易征服人心，白老師越是用温柔的眼光看我，我越是不忍心辜負她。

薩克斯管是一個耐人尋味的樂器，當你聽着薩克斯名曲時，你會不由自主的投入其中，陶醉其中；而當你吹薩克斯管時，你又會覺得痛苦不堪，因為你要面對那枯燥無味的小蝌蚪，還有其它一系列的痛苦。但一想到老師温柔的目光，我便不由自主的催促自己好好練習。

學管的那一天是我最不想期待的日子，但你越是不期待它，它來得就越快。

平時都在少年宮學，這次在老師家學，我不清楚具體位置，但我知道大概在哪，正在我到處張望時，學吹葫蘆絲的同學出來了，通過他的指引我很順利地到了。

到老師家，我有些忐忑不安。因為老師佈置的作業我雖然練了，但都不太熟。看到老師，大冷的冬天，我卻緊張得大汗直流。幸運的是，老師只檢查了一首曲子，那首曲子是最簡單又是我最熟悉的曲子，我自信並流利的吹了下來。老師用讚美的眼光看着我，看得我都有些不好意思了。

老師指導我吹管，也許是心情好的緣故，我學得非常快多次得到白老師的肯定。時間過得飛快，一個小時很快就過去了，當老師宣佈學習結束了的時候，我突然萌生了一種不想走的念頭。不過這種想法很快就被我打消了，第一次到老師家學就得到老師的讚賞未必是好事，如果以後吹不好，老師拿這次來做對比，不挨批才怪呢。